校园“百家讲坛”活动策划书

第一篇：校园“百家讲坛”活动策划书

一．活动背景：

读书，读生活，读人生。而如今，人们都在寻求一种更具趣味性，更为与时俱进的读书方式。而通过“百家讲坛”这种方式品书，不失为一种完美的选择。

二．活动目的：

为在全校创造良好的读书氛围，激发全校同学读书的热情，使同学进一步认识到读书与口才的重要性，通过“品书”活动，增加读书的趣味性和参与性，同时给同学们提供展示和表现个人读书品位与演讲天赋的舞台，以展现我校同学积极向上，活泼大胆的青春风采。

三．活动宗旨：

丰富读者精神生活，创造校园读书氛围

四．活动主题：

校园“百家讲坛”，主讲三国和武则天。

五．活动时间：

5月26日晚七点

六．活动主办单位与承办：

策划主办单位：思源文学社

赞助单位：、安徽房产网

七．参与对象：山东师范大学思源文学社社员

八．活动内容：

以类似于“百家讲坛”演说的形式向同学们介绍对一个历史人物或当今知名人物（本周主讲关于武则天和三国的故事）的评说。

九．活动流程：

1，前期策划可行性分析。

2，宣传（展板，海报，飞信，其它）。

3，活动报名。

4、在东方红广场旁边的朝晖亭进行演讲

十，展板宣传事宜

1，活动主题：校园“百家讲坛”

2，活动方式：以演说的形式评论三国或武则天。

3，活动报名时间：5月26号前

4，演说要求：内容真实，思想健康，有自己独特的见解。

5，活动地址：东方红广场旁边的映月亭

十一，注意事项

1，所讲内容要积极健康；

2，报名的同学积极准备；

3，有时间的同学尽量去听一下。

第二篇：《百家讲坛》策划书

生地学院庆祝建党九十周年系列活动之

《百家讲坛》

策

划

书

生命与地理科学学院

绿苑文学社 2001年3月20日

生地学院庆祝建党九十周年系列活动之

《百家讲坛》策划书

一、活动背景：

历史是不可磨灭的记忆，时间是永不停止的思想，五千年华夏史九十载建党日，看今天外无侵敌、内无**、国家祥和、百姓安康，再回首战乱中求和平，贫穷中探发展，九十年得坚守，结成五十六个民族大融合；九十年的历程，铺没出神会注意的道路。展望未来，呈现的是国泰民安的盛景；在这建党九十周年的特殊日子，举行以讲述历史为主的百家讲坛活动，为党奉献一份爱的情感。

二、活动目的：

建党九十载，安康百万年，铭记历史，明辨荣辱，在这建党九十周年之际，为纪念庆贺九十年建党日，了解党的发展历史，铭记党内英雄人物，关注党的活动，以便积极支持拥护党的领导，特此举办此次《百家讲坛》活动。

三、活动时间：2010年4月18日（初赛）

四、活动地点：理科楼229教室

五、活动对象：生地学院各班及各社团

六、活动内容及方式：

各班级及各社团推荐至少2-3名参赛选手进行参赛，参赛选

手围绕党的发展历史讲述英雄人物或历史事件，进行自备演讲。根据报名人数的多少分初赛和决赛。

七、活动开展：

（一）前期准备：

1、教室审批：组织部部长高海林负责

2、确定评委及嘉宾

3、发布比赛通知：宣传部负责张贴海报，发放通知（负责人：陈曼丽、郭玉萍）

4、提前一天参赛人员比赛顺序：以抽签形式 确定（负责人：任红艳、康春花）

5、主持人的确定：（负责人：闫凤英）

6、活动前期宣传：宣传部出海报和展板（负 责人：严积鹤、穆晓娜、马鸿）

（二）活动进行：

1、准备：组织部和宣传部提前一小时不知会场签到人员，礼仪提前二十分钟到位

2、活动流程及安排：

1主持人介绍到场嘉宾和评委。

2主持人宣读比赛规则。

3比赛开始，参赛选手依次进行比赛 4评委点评

5宣读比赛结束

6比赛结束所有获奖选手与工作人员合影

留念。

（三）后期反馈：

1、写活动总结：负责人：金花

2、做简报： 负责人：金花

3、经费管理：财务部负责结算本次活动经费：（负责人：那玉龙、吴雪丰）

八、工作人员安排：

1礼仪： 范守远 马秀玲 2签到人员： 金花 康春花 3收发打分表： 侯加措 4给评委嘉宾倒茶： 康春花 5计时统分： 郭玉萍 李媛

6维持秩序人员： 那玉龙 马鸿 韩秀芬

安海芸

7拍照人员：杨锐娟 那玉龙 高延兄

九、活动具体要求：

1、工作人员着装统一，佩戴工作证。

2、工作人员提前三十分钟入场

3、活动过程要求参加人员自身维护好现场秩序，保持全场安静，并要求吧手机调到震动或关机状态

4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁。

十、经营预算：

1.杯子一包六元； 2.笔十支十元； 3.打分表二十张两元； 4.茶叶礼物五十元； 5.请谏八个三十元； 6.气球两代四十元； 7.桌签二十元； 8.胶带两个六元； 总计：一百七十元

十一、活动可行性分析

有利条件：

（一）建党九十周年之际，为纪念党的历史，同学们普遍参与的积极性较高，另外得到院领导的大力支持。

（二）比赛内容获得材料比较容易，比赛面向大学上，可以增加光大学生有关的知识。不利条件：经费来源不足。附件一：比赛通知

附件二：报名表 附件三：评分细则

生命与地理科学学院

绿苑文学社 策划人：韩秀芬 2010年3月25日

第三篇：2011百家讲坛策划书1

“大 学

生

自

己的百

家

讲

坛”

服装系团总支学生会学习部

2012-03-06

第五期“百家讲坛”策划书

一、活动主题：

艾米莉·勃朗特与《呼啸山庄》

二、活动内容：

本次主讲内容围绕英国女作家艾米莉·勃朗特以及她的作品《呼啸山庄》展开。这是一本充满强烈反压迫、争取幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛的小说。它开始被人看做年轻女作家脱离现实的幻想，但结合其所描写的激烈地阶级斗争和英国社会现象，它不久便被评论界高度肯定，并受到读者的热烈欢迎。本次主讲，将更加深刻的剖析主人翁的内心世界及复杂而残酷的感情生活，使我们更加深刻的了解当时英国资本主义统治下的被压迫人民的真实生活。

三、活动目的：

本次活动讲座的目的在于丰富大学生的课余文化生活。使大学生更加热衷于阅读内涵深刻，发人深省的中外名著，远离内容空洞、思想匮乏的网络小说，使大学生的认识、见解不再局限于肤浅的文字表面，而能更加深入的剖析作者的写作意图及内容价值，提高同学们的阅读兴趣，丰富同学们的精神文化生活。

四、活动对象及要求：

1、对象：桐柏校区全体学生。

2、讲坛所需观众由学生会组织相关年级及班级参加。

3、（讲坛现场）选手提前30分钟入场，注意着装。

六、活动时间及地点：

1、第一次彩排：2012年3月12日，晚上7:00，工美楼313。

2、第二次彩排：2012年3月14日，晚上7:00，工美楼报告厅。

3、讲坛现场：2012年3月15日，晚上7:00，工美楼报告厅。

七、活动流程：

1、第一次彩排；

2、第二次彩排；

3、讲坛现场：

（1）开场舞。

（2）主持人介绍嘉宾。

（3）主持人介绍“大学生自己的百家讲坛”。

（4）主持人介绍“大学生自己的百家讲坛”第五讲的具体内容。

（5）主讲人上台，播放资料，开始讲述。

（6）主讲完毕，抽取幸运观众。

（7）观众发言。

（8）老师及领导颁奖。

（9）主持人宣布活动结束。

（10）观众撤离现场，学生会人员打扫会场。

八、讲坛现场各部分工：

1、宣传：3月14号开始宣传

2、宣传部：出板报、写评委、嘉宾席、证书及请帖。

3、文艺部负责节目安排和音箱设置。

4、自律部，组织部负责安排座位。

5、外联部负责拉赞助。

6、办公室负责嘉宾登记。

7、文宣部负责拍照和撰稿。

8、体育部辅助各部门工作和维护秩序。

9、礼工部负责送请帖、接待嘉宾、以及礼品颁发。

服装设计与工程系团总支学生会

2012-03-06

第四篇：百家讲坛活动方案

优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德

-----小小百家讲坛

一、指导思想

“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

二、活动时间： 2015年3月-4月

三、参与范围： 1-5年级

四、各班遴选一名参赛选手进行全校“百家讲坛”诵读比赛 参赛用稿及人员请于本周五之前传至244699384@qq.com邮箱

五、比赛时间

3月30日中午12:30分 三楼美术教室

第五篇：百家讲坛活动计划

“小小百家讲坛活动”班队会活动方案

活动时间：3月25日 活动地点：一年级三班教师 活动对象：全体同学和班主任

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传文化中汲取营养，不断传承中华优秀文化。

三、活动形式

本次活动面向全体学生，通过“班级讲坛”，创设浓郁的阅读氛围，搭建广阔的读书平台，展示学生的读书风采和阅读成果。

活动的表现形式主要以讲述为主，学生可以根据自己的阅读实际和读书成果，选择富有阅读层次和阅读个性的讲述话题，以多样化、个性化的形式，把自己的阅读经历、阅读感受、阅读收获带到“小百家讲坛”来讲给同学、老师和家长听。提倡丰富多样，富有特色，可以是“学生讲坛”，也可以是“亲子讲坛”、“师生讲坛”等。

四、活动内容

学校可采取多种形式，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

五、活动总结

“小小百家讲坛”活动，既提高学生的语言表达能力，又引导他们了解、学习感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。