工程测量技术专业介绍（共5篇）

第一篇：工程测量技术专业介绍

本专业培养精于矿山测量,能从事道路、桥梁、隧道、工民建施工, 能够胜任建筑、交通、地质勘探、城市规划、采矿、数字化测量、信息管理、土地管理等工程测量和基础测绘技术工作，善于工程组织与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。专业面向城镇规划,市政建设,建筑工程 ,测绘,国土资源,水利水电,交通,农业,环保,地质,矿山等部门。

本专业实践环节完善，有地形测量实习、数字测图实习、计算机制图综练、线路测量实习、摄影测量实习、地籍测量实习、GPS测量实习、施工测量实习、矿山测量实习、工程测量实习、生产性实习、顶岗实习。实习实训设备齐全，有水准仪、经纬仪、全站仪、墨线仪、罗盘指向仪、垂直定向仪、动态GPS等设备

充分利用校内实训资源的同时，还积极与企业联系，建立校外实习实训基地7个：义棠煤业公司、灵石煤矿公司、段王煤化公司、中国煤炭博物馆、山西省物探测绘院、晋中煤炭规划设计研究院、太原易仁勘测公司。

工程测量技术专业具有50余年的办学历史，为水利水电、测绘、交通等行业培养出了大批优秀测量人才，在职业教育方面积累了丰富的办学经验和管理经验。2002年被国家确定为教学改革试点专业，2004年顺利通过验收，并被河南省命名为河南省示范专业。2006年被国家教育部确定为首批28所高职高专示范性建设院校中唯一一个

测绘类示范建设专业。该专业下设工程测量和地籍测量与土地管理两个专业方向。其毕业生遍布祖国的大江南北，蜚声海内外。

一、培养目标：

工程测量技术专业紧紧围绕高职高专人才培养目标，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。

二、主要课程：

工程测量技术专业的核心课程和证书课程有：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。

三、主要实践环节：

地形测量实习、数字测图实习、计算机制图综练、线路测量实习、摄影测量实习、地籍测量实习、GPS测量实习、施工测量实习、工程测量实习、生产性实习、顶岗实践或毕业设计。

四、就业方向：

毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。

工程测量技术的发展趋势

展望 21 世纪,工程测量将在以下方面将得到显著发展:

测量机器人将作为多传感器集成系统在人工智能方面得到进一步发展,其应用范围将进一步扩大,影像、图形和数据处理方面的能力进一步增强。

在变形观测数据处理和大型工程建设中,将发展基于知识的信息系统,并进一步与大地测量、地球物理、工程与水文地质以及土木建筑等学科相结合,解决工程建设中以及运行期间的安全监测、灾害防治和环境保护的各种问题。

大型复杂结构建筑、设备的三维测量,几何重构及质量控制,以及由于现代工业生产对自动化流程,生产过程控制,产品质量检验与监控的数据与定位要求越来越高,将促使三维业测量技术的进一步发展。工程测量将从土木工程测量、三维工业测量扩展到人体科学测量。

多传感器的混合测量系统将得到迅速发展和广泛应用,如 GPS 接收机与电子全站仪或测量机器人集成,可在大区域乃至国家范围内进行无控制网的各种测量工作。

GPS、GIS 技术将紧密结合工程项目,在勘测、设计、施工管理一体化方面发挥重大作用。

在人类活动中，工程测量是无处不在、无时不用，只要有建设就必然存在工程测量，因而其发展和应用的前景是广阔的。

第二篇：工程测量技术专业简介

河南城建学院成考专科

工程测量技术专业简介

作者：佚名文章来源：不详点击数：23更新时间：2011-3-1------------------

培养目标：

本专业培养具有工程测绘、摄影测量、施工组织与管理、GPS定位技术、地理信息系统以及地图编制等方面的高级工程技术应用型人才。

主要课程：

CAD制图、工程制图、测量平差、工程测量、地籍测量、矿山测量、变形观测、地理信息系统、GPS全球定位技术等课程。

第三篇：工程测量技术专业实习大纲

重庆能源职业学院

顶岗实习大纲

适 用 年 级： 2014级

适 用 专 业： 工程测量技术 学 时： 644 学 分： 23 编 制 单 位： 土木工程系

编 写 教 师： 冯雨实 教研室主任(签字)：

系(部)主任(签字)：

编制时间：2016年11月

顶岗实习大纲

一、顶岗实习目的

顶岗实习工程测量技术专业的重要综合实践教学环节，是学生职业能力形成的关键环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。

二、岗位素质及能力要求

（一）综合素质要求

1.思想素质：培养强烈的爱国主义和集体主义精神，提高自觉遵守国家法律法规、恪守社会公德和职业道德的思想素质，培育爱岗敬业、精益求精、艰苦奋斗、乐于奉献的职业精神；

2.职业素养：培养严谨求实、开拓进取、创新意识强、工作作风硬、有大局观的职业素养，具有良好的职业态度、工作责任心、价值观、道德观、身心健康等综合素质；

3.文化修养素质：提升对祖国的历史和传统文化的了解，提高文学艺术修养和文化品位，养成健全的人文、科学

素养及审美情趣；

4.体能与心理素质：培养能胜任工作岗位所应具有的体能素质，塑造良好的人格，养成健康的个性；

5.安全素质：了解基于大安全观的安全基础知识，掌握所属行业安全专业知识，消除因对本行业危险、危害无知带来的恐惧，养成自觉遵守安全法律法规的良好习惯，提高安全意识、自我保护和应急能力。

（二）专业能力要求

能够应用所学的专业知识和技能，在工程生产一线的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力，完成现场实习指导人员所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。具体要求如下：

1.通过实习，应具备现场初步进行导线布设、施测和数据处理的能力；

2.通过实习，应具备现场运用全站仪、GPS等仪器进行数据的采集，利用相关测图软件进行地形、地籍成图的能力；

3.通过实习，应具备现场进行线路选线测量、中线测量、纵横断面测量和绘制纵横断面图的能力；

4.通过实习，应具备现场能利用全站仪、水准仪、GPS等进行工程施工放样的能力；

5.通过实习，应具备现场把握地下工程的地面控制测量、地下控制测量和联系测量方法；

6.通过实习，应具备现场对各类工程建筑物的沉降、倾斜、裂缝、水平位移等变形测量的能力。

三、实习考核内容及标准

（一）考核内容 1.提交顶岗实习报告

顶岗实习过程中要求学生每人提交1份实习报告，主要是对参加企业实习的全过程进行分析和总结，包括参加本次顶岗实习所在的主要工作内容，顶岗实习工程的概况，工程概预算，技术经济指标，主要工种工程量及施工方法，以及施工单位的管理机构和组织系统以及个人心得体会各对今后实习工作的建议等。实习结束后将顶岗实习报告交学院实习指导教师。

2.提交实习周报

学生进入顶岗实习系统，按照指导教师要求每两周向实习指导老师提交一次实习报告。按时按量完成者为优秀，完成15次以上为良好，完成10次左右为合格。10次以下为不合格。

3.提交实习鉴定表

实习鉴定表由两部分成绩。一部分是由企业指导教师对学生在企业实习的具体情况给予评定后打分；另一部分是由学院指导教师前往企业进行实地考核后对学生的实习情况给予评定后打分。两部分成绩加起来的总和为最后成绩。

（二）考核标准 1.优秀（90分以上）

全面完成各项任务，顶岗实习效果好，动手能力强，技能考核优；在实习单位表现为优秀，受到实习单位的好评；顶岗实习报告内容真实、具体、论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的简介或独创性。

2.良好（70-89分）

较好的完成顶岗实习的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；在实习单位表现较好，受到实训单位的好评；顶岗实习报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。

3.合格（60-69分）

基本完成顶岗实习任务，有一定的动手能力，顶岗实习比较认真；实习报告内容真实，有一定的数据支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为及格。

4.不合格（60分以下）

不能完成实习任务，动手能力差，技能考核不合格；在顶岗实习过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者；抄袭实习报告或实习报告材料不真实。上述符合一项者，不合格。

第四篇：工程测量专业

工程测量专业

专业概述

本专业学生主要学习测量学、测量工程学的 基础理论，以及在各种工程（如城市建设、交通、水利、矿山、海洋建筑、大型精密设备安装等）的勘测设计、施工及运营各阶 段测绘工作的理论、技术和方法，学习工程建设的基本知识。培养目标

工程测量技术专业紧紧围绕高职高专人才培养目标，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。相关知名院校

南阳职业学院，南阳理工学院。[1]

知识技能

毕业生应当具备以下技能

1．掌握测量控制网的设计、布测及数据处理的理论和方法；

2．掌握大比例尺地形图测绘及其自动化技术；

3． 掌握工程施工放样和大型精密设备安装测量的原理和方 法；

4．掌握变形观测及其数据处理的理论和方法；

5．掌握测量生产组织管理和工程建设的基本知识；

6．具有科学研究与技术开发的初步能力。

主要课程

工程测量技术专业的核心课程和证书课程有：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。就业方向

毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。[1]

第五篇：《工程测量技术》新专业申报答辩稿

《工程测量技术》新专业申报答辩稿

各位专家，上午好！我代表xx城市建设管理职业技术学院就《工程测量技术》新专业申报向各位专家作一汇报，恳请各位专家批评指导。

我汇报的内容包括五个方面（社会与企业调研情况、人才培养方案概况、师资与办学基本条件、顶岗实习落实与制度保障、毕业生就业预测）

一、社会与企业调研情况。我们根据国家教育部相关文件精神和工程测量技术专业建设的需要开展社会与企业调研，我们制定了调研的内容、对象和方式，我院工程测量技术专业教学团队，深入社会和生产一线，去了解生产单位对毕业生的知识、技能和素质的要求。近年来工程测量技术发展迅速，一方面是城市建设规模不断扩大对测绘的需求，一方面是科学技术的新成就对测绘方法和手段的保障。测绘行业企业、工程建设企业、工程咨询公司等需要专门的测量人员。高职生具有一定基础理论，又有扎实的专业基本功，能够成为测绘生产一线的主力军。

二、人才培养方案概况。通过调研，我们制定了具有我院特色的专业人才培养方案。我们的培养目标是测绘行业企业的测绘员、工程建设企业测量员、工程咨询公司监理员、监测员等，他们要求具备的相应能力是测量绘图能力、定位放样能力、监测检测能力。为此我们制定的人才培养模式为：“一个核心、两个模块、工学结合”。即以岗位技能为核心，培养学生的地形图测绘和工程施工测量监测两大方面专业技能。采取工学结合，学生通过理论学习—技能训练—实际操练—顶岗锻炼的递进式学习，完成专业水平的提高和职业素养的形成。这是我们的教学模块图。包括职业基础课、职业技术课、选修课、技能训练课、毕业实践环节五大模块。这是相应的工程测量专业教学进程表。因为测量专业要求实践性较强，我们在各类课程理论讲授的同时伴有大量的实践教学，且实践环节占到总学时的50.6%。

三、师资与办学基本条件。学院配备了雄厚的师资与办学基本条件。专职教师结构合理、教学经验丰富；兼职教师都来自生产一线，专业技术过硬又善于传授知识。学院是建交委主办，主要以城市建设及管理类专业为依托的高职院校。学院建筑工程系开办的建筑工程技术专业、建筑设备专业、建筑装饰工程技术等专业为依托，形成专业群建设。这些专业就业情况良好。学院现有数量充足的测量仪器设备。

四、顶岗实习落实与制度保障。我们有校内外实训基地，学院与这五家单位都签有顶岗实习协议书，并制定有顶岗实习管理制度。

五、毕业生就业预测。经过调研，这些企业急需测量人员。我们在第五学期组织学生参加xx市人力资源与社会保障局的中、高级测量工取证考试。从而使毕业生能够胜任相应岗位工作。我们的学生将会受到用人单位的欢迎。

我的汇报完毕。

请各位专家批评指正！谢谢!