第八单元19世纪以来的世界文学艺术

第一篇：第八单元19世纪以来的世界文学艺术

第八单元19世纪以来的世界文学艺术

一、文学的繁荣

具有很大的世界影响。

【史论共识】

苏联社会主义文学属于社会主义性质的文学，突出反映苏联社会的巨大变革，展示社会主义文学的风采；亚非拉文学属于殖民地半殖民地性质的民族文学，反映了反帝反殖和爱国主义精神。

3.亚非拉文学家和文学作品：反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。

【易混易错】

浪漫主义文学以想象力丰富的构思和情节深入发掘人类的感情世界；现实主义文学揭露和批判社会中的罪恶现象；现代主义文学反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦。

【整体把握】

数字归纳世界文学

二、美术的辉煌

1.新古典主义美术：

⑴背景：①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。②资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神的追求。⑵主要特征：①往往以古代历史和现实重大事件为题材。②表现形式上：突出理性，注重画面的严整与和谐。⑶主要成就：大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕》；安格尔的《泉》。

2.浪漫主义美术：

⑴背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。⑵主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。⑶主要成就：德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

史论共识

浪漫主义又可称为理想主义，作为一种美术思潮，浪漫主义强调主观、个性、感情、非理性。作为艺术发展历史的概念，它是对古典主义所持的常理常情和冷漠的说教，是对严谨、规范、自觉的否定和破坏。

3.现实主义美术：

⑴时间：19世纪中期。⑵主要特征：注重表现社会现实。⑶主要成就：米勒的《播种者》《拾穗者》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

4.19世纪后半期的印象画派

⑴背景：社会经济的发展和科学技术的进步。⑵主要特征：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕,捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。⑶主要成就：莫奈的《日出·印象》。

5.19世纪末20世纪初的印象画派：⑴主要特征：线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。⑵主要成就：凡高的《向日葵》等。

【易混易错】

中国画里面，与印象画派相仿的是写意画派。在表现手法上印象画是油画，中国画是水墨画。

6.现代主义美术

⑴背景：①20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。②伴随着工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。③科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。⑵主要特征：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂 37

心理。⑶主要成就：毕加索的《格尔尼卡》。

【特别强调】

科技的进步推动了美术艺术的发展。印象画派出现的主要原因是科学技术的发展、进步，重视光、色的作用。现代主义美术的出现与科学技术的发展拓展了视野有关。

【归纳总结】

世界美术的特点：

⑴新古典主义美术：选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严谨和谐。⑵浪漫主义美术：深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用。⑶现实主义美术：注重表现社会现实。⑷印象画派：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。⑸现代主义美术：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。

三、音乐艺术

1.19世纪的音乐流派与杰作

⑴浪漫主义音乐：①发展历程：19世纪，在欧洲兴起。到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。②特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。③成就：德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。奥地利的约翰·施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。

⑵歌剧：意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。

⑶民族乐派：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。知识图解

19世纪的音乐流派与杰作：

2.20世纪的世界音乐发展

⑴发展历程：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，吸引了无数听众。摇滚乐成为流行音乐的主流。⑵特点：轻松活泼，通俗易懂。⑶成就：20世纪50年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火爆，出现了《时代在改变》等作品。,英国的披头士乐队在西方也有很大影响。

【特别强调】

一战后至二战前的流行音乐的主流是爵士乐；二战后流行音乐的主流是摇滚乐。

四、影视艺术

1.电影：⑴背景：19世纪晚期，人类进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。⑵产生：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。⑶发展：①“默片”：20世纪初，电影是默片。如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。②有声片：1927年，美国首次拍摄成功。③彩色电影：1935年，第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。④宽银幕和立体声电影二战后发展迅速。

2.电视：⑴产生：20世纪20年代中期，电视出现。⑵发展：①1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。②30年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办电视广播。③30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。④40年代初，美国开始试播彩色电视节目。⑤二战后，进入普及运用阶段，电视艺术被称为“第八艺术”。史论共识

电影、电视是社会进步的产物，它反映着人类在科学技术方面的进步，直接而敏锐地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足着人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益广泛而深刻。

3.影响：⑴反映了人类在科学技术方面的进步。⑵满足了人们的审美需要和精神追求。知识归纳

影视艺术的特点：

⑴直观性强，信息量丰富，传播资讯快。⑵有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。⑶快速发展，普及率高，覆盖面广。⑷雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。

限时训练（限时20分钟）

（）1.18～19世纪，欧洲、美国的浪漫主义作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张，如“地球（或自然）是人类的母亲”，“动物都是人类的朋友”，“自然发怒”等。这些作品主要表达了当时人们

A.对自然风光的无限向往B.对科技发展的期盼C.对自然王国的理性描绘D.对工业文明的担忧

（）2.某出版社若要为卓别林主演的电影剧本《摩登时代》（反映机器时代工人生活、生产情况的影片）设计插图封面，插图的风格要与剧本的风格一致。以下最能让出版社心仪的画家是

A.毕加索B.莫奈C.塞尚D.凡·高

（）3.学者王加丰在《反现代化与反全球化思潮》一文中提到“这种思潮在批判现代化弊病的过程中，经常出现回到过去的念头”。其基本特征是“渴望”，“

渴望不能达到的、已经失去的、无可挽回的、正在消失的、幻想和梦境中 38的事物。”这种思潮应该是

A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.浪漫主义

（）4.某位文学家认为，艺术创作要“根据亲眼看到的生活中的图画，根据从生活中得出来的结论进行创作”。体现这一创作理念的作品是

A.《离骚》B.《西游记》C.《唐璜》D.《人间喜剧》

（）5.The Beatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。与这一风格吻合的作品是

A.《离骚》B.《西风颂》C.《人间喜剧》D.《等待戈多》

（）6.19世纪女作家乔治•桑曾对另一位同时代的文学大师说“你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的”，这位大师应该是

A.雪莱B.列宾C.巴尔扎克D.萧伯纳

（）7.“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品

A.表达了对资产阶级“理性王国”的失望B.通过发掘人类感情世界来反对封建制度

C.典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶D.表现了垄断资本主义形成以来的精神危机

（）8.海涅曾说过“陆地属于法国人和俄国人，海洋属于英国人。只有在梦想的空中王国里，德意志人的威力才是无可争辩的”，该言论描述的德国处于

A.16世纪B.17世纪C.19世纪前期D.19世纪末

（）9.《巴黎圣母院》和《西游记》这两部东西方文学巨著，享誉世界，深受不同年龄人们喜爱。对其理解正确的是

A.情节跌宕、离奇，体现明显现代主义文学风格B.都源于对封建制度不满而体现出浪漫主义色彩

C.西学东渐使中国文学汲取法国文学的优秀因子D.体现出启蒙运动追求自由、歌颂人性美的主旨

（）10.他的画重视色彩和主观感情，喜欢激动人心的事件作题材。他所画的形象色彩饱满热烈，有强烈的音乐感，能表现出一种诗意的美。这位画家是指

A.德拉克洛瓦B.米勒C.梵高D.毕加索

（）11.有一种文艺思潮侧重从人们主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求。符合该思潮特征的文艺作品是

A.《人间喜剧》B.《唐璜》C.《安娜·卡列尼娜》D.《哈姆雷特》

（）12.周杰伦曾经唱道：“消失的旧时光1943，在回忆的路上时间变好慢。老街坊小弄堂，是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤。”下列情况与歌词中的现象不可能同时出现的是

A.报纸撰文介绍国产电影及其演员B.上层人士在谈论知名导演的影片

C.电影院上演国产片《孤儿救祖记》D.人们争先恐后观看当地电视节目

（）13.1949年，斯大林七十寿辰，法国共产党专门派人请毕加索为斯大林画了一幅肖像画以表祝寿。毕加索以反传统绘画技法完成这幅作品。此画

A.域中有诗，歌颂伟人B.色彩艳丽，光彩照人C.真实反映领袖的光辉形象D.视觉异常，有支离破碎之感（）14.1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬

A.注重不断提高音乐创作水平B.敢于正视并修正自己的错误

C.具有反封建与争民主的精神D.具有英雄主义和乐观主义思想

（）15.清代画家石涛有诗云：“变幻神奇懵懂间，不似似之当下拜。”与诗中所描述的艺术表现形式相近的西方画派是

A.古典主义B.印象主义C.现实主义D.现代主义

（）16.“日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现他们这种“追求”的有

①《自由引导人民》②《向日葵》③《拾穗者》④《日出•印象》

A.①③B.②④C.②③④D.①②③

（）17.1843年10月，德意志的一位诗人回家看望母亲时写了一首长诗，节选如下：“凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国旅途。来到国境，强烈的心跳震撼着胸底。并且，真的，连眼泪也开始滴沥。”表达了诗人对民族命运的关切。该诗的创作风格和可能批判的对象是

A.浪漫主义工业资产阶级的强大B.现实主义军国主义势力的崛起

C.现实主义俾斯麦的“铁血政策”D.浪漫主义君主专制统治的腐败

（）18.世界上第一部彩色电影是

A.《一个国家的诞生》B.《浮华世家》C.《波将金号战舰》D.《泰坦尼克号》

（）19.他是19世纪中期的著名音乐家,他的作品着重内心刻画,旋律和配器富于表现力，他的芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》等,表现出俄罗斯音乐的幽深沉静。他是

A.贝多芬B.小约翰·施特劳斯C.柴可夫斯基D.格林卡

（）20.“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是

A.电影成为美国青少年重要的娱乐方式B.电影是教育青少年积极向上的学校

C.电影对青年的生活方式具有引导作用D.电影提升了美国青少年的审美情趣

（）21.电视剧《还珠格格》、《倚天屠龙记》、《天龙八部》等的热播，受到我国广大老百姓的喜爱。这说明电视具有：

A.娱乐性B.艺术鉴赏性C.传播信息的作用D.改变人类生活方式的作用（）22.“一代音乐宗师贝多芬，从他的家乡德意志来到了素有‘音乐之都’的维也纳拜会舒伯特，舒伯特为贝多芬演奏了一曲自己的浪漫主义乐曲《蓝色的多瑙河》。”本段叙述中，错误有几处

A.1处B.2处C.3处D.4处

（）23.电影艺术出现的最重要的条件是

A.艺术的巨大发展B.人类的精神需要C.商品经济的发展D.科学技术和生产力的迅猛发展（）24.20世纪人类发明的一种使用广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具是

A.电话B.报纸C.电视D.电影

（）25.19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是

A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来B.欧洲各国面临的社会问题不同

C.各民族各地区人民的爱好不同D.欧洲地域广阔，国家众多

第二篇：26-2009-2014高考历史真题分解(世界现代史)06+19世纪以来的世界文学艺术

文学的主要成就有代表性的美术作品

有代表性的音乐作品

影视艺术的产生与发展 1．（2014·全国新课标卷Ⅱ文综·34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()

A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神

C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D．说明了现代主义艺术得到社会的认同

【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机；影视艺术的产生与发展——电影艺术

【解析】从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会**和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。

【答案】C

第三篇：【历史】2010年高考试题分类：19世纪以来的世界文学艺术和科学发展

知识改变命运，学习成就未来

2010年高考历史试题分类汇编——19世纪以来的世界文学艺术和科学发展

（10年浙江卷）22．对人类社会史前史的研究，始于19世纪中后期。下列著作中系统探讨人类社会史前史的是

A．《物种起源》

B．《国家与革命》

C．《人在自然界中的位置》

D．《家庭、私有制和国家的起源》 答案：D

解析：题目的限定是研究人类社会史前史的著作，只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》研究了史前各文化阶段与家庭的起源、演变和发展。

（10年天津卷）11.20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是

A.普朗克

B.麦克斯韦

C.玻尔

D.爱因斯坦 答案：D

[解析] 测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容：相对论和量子论。分析：知道爱因斯坦对量子理论的贡献即可。

（10年福建卷）20．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是

A．“超越时空的梦想”

B．“探索与发现：海王星” C．“普朗克的假说与验证”

D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”

【答案】B。【解析】此题融历史、地理、物理学知识与研究性学习于一体。对图片信息的解读要求较高，知识改变命运，学习成就未来

由下列哪一问题引起的？

A．研究热辐射

B．揭示时空本质属性

C．解释光电效应

D．预测未知行星方位

解析：“这一理论”指的是量子论，而这一理论主要是由研究热辐射理论引起的。故正确答案为A。

（10年广东卷）23.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是

A.雪莱

B.毕加索

C.贝多芬

D.巴尔扎克 题眼：“致力于探索离奇别致的形式技巧”。

考点：现代主义艺术

解析：现代派文学的共同主题是表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机。其创作采用夸张 变形 抽象的离奇表现手法。毕加索具有这一创作精神。答案：B。

（10年上海历史卷）2.文学是西方文化的主要载体，其源头可追溯到古代世界，其中对西方文化产生重要影响的是

A.《大藏经》、《荷马史诗》

B．《旧约全书》、《古兰经》

C.《荷马史诗》、《旧约全书》

D．《古兰经》、《荷马史诗》

解析：此题考察

知识改变命运，学习成就未来

（3）根据材料三，指出我国国防尖端技术大发展的作用。（4分）结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。（2分）（4）根据材料四，归纳德国发展高新科技的途径。（4分）结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。（4分）

（5）你对发展我国科学技术有何建议？（2分）【解析】本题以科技为切入点，大跨度，小切口，考查学生的基本知识与基本技能，知识改变命运，学习成就未来

【解析】本题以科技为突破口，大跨度的考察中国古代科技与现代科技的发展与影响。解答此题首先要审题，题目怎么问，然后依据材料和所学内容进行组织答案。

第四篇：专题八19世纪以来的世界文学艺术(人民版必修3)

专题八19世纪以来的世界文学艺术 1、19世纪以来的世界文学

了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景

浪漫主义文学：

①成就：法国雨果的《巴黎圣母院》；英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》；德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。

②背景：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，**不已。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

现实主义文学：

①成就：法国巴尔扎克的《人间喜剧》（展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”）；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》；俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。此外，还有丹麦的安徒生、挪威的易卜生和美国的马克·吐温等。

②背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。了解20世纪的西方文学和苏联文学、亚非拉美文学取得的主要成就

20世纪的西方文学：

A利斯朵夫》等。

B。苏联文学：高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。亚非拉美文学：20世纪，亚洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品，反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯（代表作《百年孤独》）、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。

2、19世纪以来的世界美术

了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性美术作品

浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

现实主义：法国米勒的《播种者》《拾穗者》；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

印象主义：法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》。现代主义美术：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。3、19世纪以来的世界音乐

了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品

浪漫主义音乐（19世纪初）：德意志贝多芬的《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》；奥地利约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》。歌剧（19世纪）：意大利威尔第的《茶花女》；法国比才的《卡门》。民族乐派音乐（19世纪中后期）：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。

第五篇：XX一轮简约版教案： 19世纪以来的世界文学艺术

XX一轮简约版教案： 19世纪以来的世

界文学艺术

XX一轮简约版教案：19世纪以来的世界文学艺术内容标准学习要求教学建议了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。1了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。2认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。3提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。1指导学生用列表法归纳整理19世纪以来世界文学出现的主要流派、代表作家及其作品。2回忆自己内外学过或阅读过的外国文学名著，说说它们分别属于哪种文学流派。3引导学生结合必修Ⅰ、必修Ⅱ所学的相关内容来理解19世纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。1．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等美术流派的代表人物及美术作品。2了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。1学生通过阅读教材整理19世纪以来有代表性的美术画家、代表人物及其代表作。2教师在教学过程中应选择浪漫主义和现代主义的代表作，同时借助影像资料或纸质的绘画作品，来引导学生理解这些作品创作的时代背景和它要表达的思想与感情，兼顾艺术鉴赏。3对艺术感兴趣的同学可以在班级举办世界美术作品展览，并担任讲解员。列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。1列举19世纪以来有代表性的音乐作品。2理解19世纪以来有代表的音乐作品的时代性、多样性和民族性。3感受音乐的魅力，认同音乐的多样性和民族性。1学生依据教材用列表法整理19世纪以来世界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。2有条的学校可以和音乐教师合作，选择有代表性的作品，将音乐作品的时代背景介绍与音乐欣赏结合起来。3布置学生撰写短文“我对流行音乐的看法”。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。1了解影视艺术产生与发展的历程。2认识影视艺术的产生与发展对社会生活的影响。1学生依据教材编写影视艺术起源与发展大事纪。2通过对现实的观察，体会影视艺术对人们社会生活的影响。史论共享：1．浪漫主义的文学、绘画和音乐：浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。（人教版）浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。他们很注重画面的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。（人教版）浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受；音乐作品中弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。（人教版）2．现实主义文学的特点：现实主义文学力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾；又对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。现实主义文学强调集中表现自我，在文学表现手法上也与传统的文学有很大的差异。（人教版）3现代主义美术的特点：现代主义美术更多地吸收东方和非洲的艺术风格，它的主要特征是反对传统和理性，重视艺术的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。（人教版）4．影视艺术对社会生活的影响：电影电视是社会的产物，它反映着人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益广泛而深刻。（人教版）