专题八19世纪以来的文学艺术(预习学案)

第一篇：专题八19世纪以来的文学艺术(预习学案)

专题八 19世纪以来的文学艺术

一、工业革命时代的浪漫情怀

一、心灵的激荡

1、背景：

（1）政治上，19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的（）迅速发展。（2）经济上，18世纪后半期，起源于英国的（），迅速向欧美各国延伸。（3）思想上，启蒙思想家所倡导的（）产生强烈的反差。

2、代表人物

（1）英国浪漫主义文学的代表——拜伦及其作品 英国浪漫主义文学以（）为主，（）（1788——1824）是杰出的代表。主要作品：拜伦诗中最具有代表性、战斗性，业是最辉煌的作品是它的长诗（）特色：在他的诗歌里塑造了一批（）（如《恰尔德•哈德罗游记•》中的主人翁）。他们孤傲狂热、浪漫，却充满了反抗精神。他们内心充满了幅度与苦闷，却又蔑视群小。（2）法国浪漫主义文学的代表人物——维克多•雨果及其作品

雨果的贡献：是法国浪漫主义的代表人物，文学创作期长达60余年，给人类留下了丰富而宝贵的文学遗产。

雨果的主要作品及特色：（）将美与丑融为一体（）则是一部现实与浪漫相结合的作品，小说深刻的揭露了复辟后的法国封建王朝统治下的社会黑暗和堕落。二浪漫乐章

1、摇篮：（）是浪漫主义音乐的摇篮。

2、贝多芬的艺术成就

（1）历史地位：他是一个承前启后式的人物，即将（）推向新的峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。（2）早期作品

早年贝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴涵着革命的力量。特别是（）以及（都以英雄为主题，表达了斗争胜利后的快乐，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争。（3）后期作品

随着社会的变革，贝多芬后期的作品开始具有浪漫主义色彩，更多的描绘了自然美景与人的心灵。（）透着农村淳朴的田园气息，表达了对农村的热爱。（）则是贝多芬毕生努力的作品，也是音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品。

1、舒伯特的艺术成就

（1）历史地位：在其短暂的生命中，创作了大量作品，仅艺术歌曲就有643首，被誉为“（）”

（2）艺术作品

他的音乐更多地展现了对自然的描绘，如（）（）

（）充满了浪漫主义色彩。他被誉为“（）”。

2、舒曼的艺术成就

（1）历史地位：是浪漫主义全盛时期的代表人物。（2）艺术特色及其代表作

将音乐的浪漫主义发挥的淋漓尽致，著名的（）深刻的体现了这一点。

三、向着自由前进！

1、浪漫主义绘画的产生：19世纪在美术界也掀起了浪漫之风。法国画家籍里柯以其轰动整个法国的（）发表了浪漫主义的宣言。

2、德拉克洛瓦艺术成就

他本人被称为（）。代表作《

》以法国人民推翻波旁王朝的（）为背景，宣告新一轮浪漫主义的到来。预习思考

1、简述浪漫主义产生的背景。

2、简述浪漫主义文学的主要代表人物、作品及特色。

3、简述浪漫主义音乐的历史地位、摇篮与中心及其代表人物。

4、简述德拉克洛瓦德的历史地位、代表作及其艺术特色。答案：

1、（1）政治上，19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。（2）经济上，18 世纪后半期，起源于英国工业革命，迅速向欧美各国延伸。世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。（3）思想上，启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实际的可能，于是诞生了一种对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界的新思潮------浪漫主义

2、浪漫主义文学在英法两国成就最高。英国有拜伦、雪莱和济慈；法国以雨果为主要代表。此外还有俄国杰出的民族诗人----普希金，德国著名的浪漫主义作家霍夫曼、海涅。（1）英国拜伦的作品《唐璜》的特点。在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。他们内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。

（2）法国雨果的代表作《巴黎圣母院》的特点。将美与丑融为一体，通过对美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达、相貌奇丑但内心善良的敲钟人卡西莫多以及卑劣罪恶的弗罗洛等几个主要人物的刻画描写，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。

《悲惨世界》则是一部现实与浪漫相结合的作品，小说以19世纪法国社会的真实面貌为背景，但其中的故事情节、语言、人物形象等都洋溢着浪漫主义色彩，小说的主人翁冉·阿让善良、正值、却由于社会现实而终身生活在“悲惨世界”中。小说深刻的揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。

3、（1）历史地位：音乐中的浪漫主义比文学中的浪漫主义晚了数十年，作为一种极感染力的艺术表现形式，音乐无时不散发着其独特的魅力。这一时期也是音乐史上成果最辉煌的时期之一。

（2）摇篮与中心：德国和奥地利不仅是浪漫主义音乐的摇篮，也是这一音乐盛会的中心（3）代表人物：德国的贝多芬、奥地利的苏波特和德国的苏曼

4、（1）历史地位：德拉克洛娃出生于大革命时代的法国。他自幼喜好文学、音乐和绘画，对文艺复兴时期的米开朗琪罗等人的作品很有研究。他深受浪漫主义绘画的先驱籍里柯德影响，一生创作的作品近万件，在法国乃至世界美术史上都有着举足轻重的地位。他的作品荡

气回肠，赋予激情，称为世界艺术宝库中具有永恒魅力的珍品，而他本人也被称为“浪漫主义的狮子”。

（2）代表作《自由引导人民》的历史地位及其艺术特色

1830年创作的《自由引导人民》是德拉克洛娃最优秀的作品，将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰，这幅作品以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景。画面中，左手执抢，右手高举三色旗的自由女神形象，突出体现了浪漫主义特征；在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民，冲破战场上的滚滚硝烟，奋勇前进，自由的主题、强烈的激情、色与光的融合对比，潇洒奔放，宣告了新古典主义绘画的没落，也宣告着新一轮浪漫主义的到来。

二、碰撞与冲突

一、批判现实主义文学

1、产生背景

（1）19世纪中叶，资本主义制度得到巩固，资本主义国家未能很好地缓和与协调自身矛盾，积累的社会矛盾变得日益尖锐和复杂。

（2）资本主义社会中的（）发生了深刻的变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准

（3）浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实，于是出现了一批敢于直面现实、深刻揭露社会黑暗和丑恶现实的文学家。

（4）资本主义各国相继完成了工业革命，并加紧在世界范围内的扩张。为争取民族独立，亚非拉地区的人民积极地进行着反帝、反殖斗争。

2、起源以及主要代表人物（1）起源：发源于法国，（）是公认的经典作品；英国的出色代表是查尔斯·狄更斯、勃朗特姐妹；俄国代表是果戈理、陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰；美国的代表是马克·吐温

（2）司汤达：1830年，司汤达（1783——1842）的长篇小说（）问世，标志着第一部批判现实主义文学的诞生，也使其成为了法国批判现实主义文学的奠基者。

（3）巴尔扎克：19世纪法国批判现实主义文学大师。巴尔扎克将自己的作品合成了（），被称为“社会百科全书”（4）狄更斯：代表作有（）、（）、（），他的作品，描述了封建贵族对下层人民的残酷迫害，揭露了社会的黑暗现实。

（5）列夫·托尔斯泰：托尔斯泰的作品充满了战斗力，被列宁称为（）。《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》是托尔斯泰最重要的三部长篇巨著。

二、民族乐派音乐

1、产生的背景

（1）19世纪中叶，（）逐渐淡化了自然形成的地理界线，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，也开始受外来音乐文化的影响。

（2）东欧和北欧各国（）空前高涨，促进了这些国家人民民族和民主意识的觉醒。

2、俄国柴可夫斯基；一生创作了6部交响乐，10部歌剧，3部舞曲《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，以及大量的钢琴协奏曲。柴可夫斯基被誉为“旋律大师”。

三、现实主义与印象主义的绘画

1、现实主义绘画

（1）产生：现实主义绘画是随着19世纪欧洲资本主义的迅速发展以及（）的进步而掀起的一种艺术思潮，是在传统绘画基础上吸收新的内容而形成的。

（2）艺术特色：现实主义绘画以（）来表达一切，是一种接近人民的艺术。

2、法国现实主义画家库贝尔：是欧洲第一个打出现实主义旗号的画家。1848年，参加了“六月起义”失败后创作了一系列反映劳动人民生活的额作品。（）即使一幅深刻描述贫苦工人艰苦劳动的作品。《奥尔南的葬礼》则表现了一群普通奥尔南农民的形象。3、19世纪，法国绘画的繁荣：这一时期的印象主义绘画也获得了长足发展

4、印象派绘画：产生于（）对光和色效果的追求，是绘画技法上的一次重大革命。莫奈的（）便是其中的代表作

5、后期印象主义绘画：主要代表人物二是塞尚和凡·高，其中又以荷兰伟大的画家凡·高最为著名，被称为是（），代表作有（）（）等

6、法国杰出的雕塑家落单：1875年展出的《青铜时代》是它的成名作，（）中的人物双眉紧蹙，右手有力的托着下颌，全身肌肉紧绷，仿佛陷入了沉思。预习思考

1、简述亚非拉地区现实主义文学崛起的代表人物及其作品特点

2、简述民族乐派音乐艺术特点

3、简述捷克民族乐派的代表人物德沃夏克的历史地位、代表作和艺术特色

4、简述现实主义绘画的产生及其艺术特色

答案

1、（1）埃及的巴鲁迪创作了大量诗歌，以此作为战斗檄文和政治宣言书

（2）被誉为中国”诗界革命”旗帜的黄遵宪在甲午中日战争后也写了大量的纪实感怀诗歌，如《哀旅顺》、《台湾行》等，以此表达自己对祖国大好河山任人践踏的痛苦心情（3）拉丁美洲也出现了大批现实主义作家和作品

2、他们以民族题材为主题创作了大量的歌曲和音乐，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点，形成了民族乐派音乐。

3、历史地位：民族乐派的代表人物还有捷克的安东的德沃夏克。他自幼热爱音乐，是捷克民族乐派中最重要的作曲家

代表作和艺术特色：他的作品在内容和形式上大量吸收了捷克的文化特色和历史内容。其著名的交响曲《自新大陆》，充分表明音乐创作应当从丰富的民间旋律中吸收有艺术价值的成分，从而创造一种属于自己国家的民族音乐。

4、（1）产生：现实主义绘画是随着19世纪欧洲资本主义的迅速发展以及科学、民主思想的进步而掀起的一种艺术思潮，是在传统绘画的基础上吸收新的内容而形成的。

（2）艺术特色：现实主义绘画以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。

三、打破隔离的坚冰

一、世界的文学 1、19世纪末20世纪初，欧美文学继续散放着福昂才，法国著名的现实主义作家罗曼·罗兰以其巨著（），这部著作被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，而他本人也被称为（）。2、20世纪初的美国：（）是美国文学史上最杰出的现实主义小说家。（）真是的再现了当时的美国社会，德莱赛成就最高的作品是《美国悲剧》。海明威的代表作《老人与海》通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现了当时的社会现实，寓含着作者对人生的看法，这种创作手法被称为（）。

3、与此同时，亚非拉等国家的文学逐步获得了世界的承认，其中印度近代文学上伟大的诗人（）和日本的（）获得了诺贝尔文学奖。

二、用笔战斗的无产阶级勇士

1、高尔基被誉为“

”，社会主义现实文学的奠基人。其中代表作（）被列宁称为“一部非常及时的书”，被公认为社会主义现实文学的奠基之作。他的自传三部曲（）、（）、（）不仅反映了作者本人的生活经历以及思想探求过程，而且广发概括了19世纪70年代到80年代的俄国社会。2、1918年，鲁迅发表了（），是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

三、音乐的变奏

19世纪末，世界音乐迎来了发展的新时期，主要的流派有（）、（）、（），其中印象主义音乐的主要代表人物是法国的（）。表现主义音乐的代表人物是（）。

四、毕加索和立体派

立体派是进入20世纪以后在（）兴起的一个现代艺术流派，最著名的代表人物是（），代表作有被称为是立体主义的第一部回话的（）。1937年4月，法西斯空军轰炸西班牙，毕加索以此为题材，创作了画坛的名作（）。

预习思考

1、简述19世纪末20世纪初亚非拉文学的特点、代表人物及其成就

2、简述无产阶级文学家高尔基的历史地位、代表作及其内容与特点。

3、简述19世纪末世界音乐的发展及其特点。

4、简述新古典主义音乐的兴起、艺术特色、代表人物及其代表作。

5、简述立体派绘画的兴起于艺术特色。答案

1、特点及代表人物：亚非拉的文学在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐获得了世界的承认，出现了诸如泰戈尔、川端康成等著名作家。泰戈尔的历史地位、作品特点、代表作

泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人，他的诗歌充满了浪漫主义精神。诗集《吉檀迦利》含意深远，清新美丽，使泰戈尔于1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学奖

获得者。其余作品，如《新月集》、《飞鸟集》等都是闻名世界的著名诗集。川端康成的作品特点、代表作及其成就

川端康成是日本现代著名小说家。他对美有一种执着的追求，《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》等作品都以优美的笔触表现了“日本人内心的精髓”。1968年川端康成被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。

2、历史地位：高尔基被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。高尔基不仅是优秀的文学家，同时还积极投身于保卫世界和平与无产阶级的伟大事业中，他的优秀文学作品以及他的名字也被全世界人民所铭记。

代表作及其内容与特点：散文诗《海燕》创造了一个勇敢地海燕形象，鼓励人们去迎接伟大的战斗，是不朽的无产阶级革命的战斗檄文与颂歌。《母亲》则塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义斗争的无产阶级革命者的英雄形象，被公认为社会主义现实文学的奠基之作，被列宁赞为“一本及时的书”。自传三部曲《童年》、《在人间和《我的大学》，不仅反映了作家本人的生活经历以及思想探求过程，而且广泛概括了19世纪70年代至80年代的俄国社会，描绘了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。

3、19世纪末世界音乐迎来了发展的新时期。音乐家们纷纷挣脱传统的束缚，寻找新的音乐艺术突破口，一时间各种风格和流派层出不穷，它们在相互影响中共存。

4、兴起于艺术特色：20世纪还兴起了新古典主义音乐。新古典主义将18世纪的古典主义融进了20世纪的新文化，强调音乐风格的简约和自然。代表人物及其代表作：俄国作曲家斯特拉文斯基就是这一音乐流派的主要代表人物，主要作品有《浪子历程》、《春之祭》等。

5、立体派是进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派。立体派画家反传统绘画的特点，将绘画对向分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表现物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉。

四

与时俱进的文学艺术

一、反映时代主题的文学

1、第二次世界大战后，西方国家兴起了一系列反传统的文学流派，内容涉及各个领域，被称为（）。主要派别有：“

”反映了20世纪50年代英国青年对现实的不满。“

”是20世纪50年代美国出现“冷战”和麦卡锡主义，公民对国家安全心存焦虑和担忧的背景下出现的“

”是20世纪60年代在美国文坛出现的一个文学流派，强调用喜剧的形式表现悲剧的结果，代表作是约瑟夫。海勒的《

》。魔幻现实主义文学是20世纪60年代出现在（）的一个文学流派。主要代表作是哥伦比亚作家马尔克斯的（）。2、20世纪50年代以后苏联的“解冻文学”也引领了一代潮流，其中代表有鲍里斯。帕斯捷尔纳克的小说《

》1962年美国生物学家雷切尔。卡尔森出版了《

》，掀起了现代环保运动。

二、形形色色的当代美术 1、20世纪50年代的美国流行行动绘画，在这方面的代表人物是杰克孙。波洛克，他的代表作有《

》和《

》

2、波普艺术最早源于（）这种艺术比较接近大众生活，充满了活力。

三、风靡全球的摇滚乐 1、20世纪后半期以来的音乐以（）最具有代表性。摇滚乐最早也是最著名的偶像被称为“

”的普莱斯利；英国摇滚乐的代表乐队是“披斗士乐队”即（）

四、“年轻的艺术 1、1895年12月28日法国的（）在巴黎的一家咖啡馆放映了人类第一部影片，宣告了电影时代的到来。“二战”后至今，世界最大的电影梦工厂是美国的（）

2、今天，利用最广、影响最大、覆盖面最广的传播工具（）。第一次提出这一名称的是法国的（）。1926年，英国工程师贝尔德在伦敦公开演示了他发明了（）并与1928年进行收发实验获得成功。预习思考

1、简述20世纪世界文学的主要特征及其产生这一特征的原因。

2、简述“解冻文学”的出现、作品特点、代表人物及其代表作。

3、简述后现代主义美术的兴起、主流派及其艺术特色。

4、简述多元的世界文化的形成及其促进因素。答案：

1、主要特征：20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化之间的融合交流和与时俱进。世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。产生这一特征的原因：（1）第三次科技革命的迅猛发展，影响人类经济、文化生活等各领域，带动了社会文化的互动与渗透。（2）这一时期，世界其他地区不断接受西方的先进文化，而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的灵感。世界各国各民族的文化在经历了激烈的碰撞后，开始在融合中寻求新的发展，在继承各自优秀文化传统的基础上，以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化成果，从而完善和发展自己。

2、（1）出现：20世纪50年代以后苏联的“解冻文学”也引领了一代潮流。

（2）作品特点：“解冻文学”突破了斯大林时期那种只描写工业成就、歌颂人物的固定模式，将爱情和追求个人幸福作为小说的主旋律。

（3）代表人物及其代表作：鲍里斯。帕斯捷尔纳克的小说真实地反映了那个时代知识分子的心态，是对历史的真实写照。

3、（1）兴起及主要流派：20世纪50年代以后在欧洲兴起了流派众多的后现代主义美术，主要有欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术等。

（2）欧普艺术的特点：利用光学的感觉加强绘画效果，用各种颜色的几何形体以各种方式排列，色彩极富动感，给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。其作品一般具有较好的装饰性，被广泛运用到各种装饰艺术品德设计上，获得了很好的商业效应。（3）波普艺术的发源地及艺术特色：

第二篇：高三历史第一轮复习19世纪以来的世界文学艺术学案

江苏省淮安中学高三历史《第一轮复习：19世纪以来的世界文学艺术》学案

【考试说明】

1、文学：19世纪的浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学与苏联文学

2、美术：19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品

3、电影的出现、电视的发明与发展、影视艺术对社会生活的影响 【课标要求】

1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联文学取得的主要成就。认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。2．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。

3.了解影视艺术产生与发展的历程。认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。【重难点解析】

一、19世纪以来的世界文学艺术

1、文学的主要成就

（1）浪漫主义文学（18世纪后期到19世纪中叶）

背景：①人们对革命或改革后的欧洲状况普遍不满，对启蒙思想宣传的理性王国感到失望；

② 对现实的不满反映到文学艺术领域 特点：

浪漫主义文学表达出对社会现状的强烈不满，与此相对应的是对理想世界的积极追求，充满奇特的想象和大胆的夸张，在艺术塑造和个性表达方面强调自由追求，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象。代表人物及作品：

法国雨果：《巴黎圣母院》《悲惨世界》

法国大仲马：《基督山恩仇记》

英国诗人拜伦：《恰尔德·哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）

英国诗人雪莱：《西风颂》

德意志海涅：《德国，一个冬天的故事》（2）现实主义文学（19世纪中叶后）

背景：19世纪30年代后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐 特点：

关注社会问题，要求真实的描写现实生活，深入剖析社会生活的本质，揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶，代表人物及作品：

19世纪法国：巴尔扎克：《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”

司汤达：《红与黑》莫泊桑：《项链》

英国：狄更斯：《大卫·科波菲尔》

俄国：普希金：《叶甫盖尼·奥涅金》 果戈里：《死魂灵》 列夫·托尔斯泰，代表作《安娜。卡列尼娜》、《战争与和平》反映了俄国农奴制改革后出现的问题，具有强烈的时代感。（3）20世纪的西方文学

A：现实主义作品：英国萧伯纳《苹果车》；法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》 B：现代主义 背景：

两次世界大战和经济危机；人们面对的是一个动荡不安的社会环境；文明的发展形成与人相对立的状态；以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑等。基于这样的社会现实，现代主义文学便应运而生。主要特征：主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。在艺术手法上，往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条。代表人物和作品：法国贝克特《等待戈多》美国海明威《老人与海》。（4）20世纪苏联文学

高尔基的小说《母亲》等奠定了苏联社会主义文学的基础。高尔基在苏联社会主义文学史上占有重要地位，是苏联社会主义文学的奠基人。奥斯特洛夫斯基则在《钢铁是怎样炼成的》小说中以亲身经历向大家讲述了保尔·柯察金由一个普通的工人子弟成长为英雄的共产主义战士的光辉历程。我们可称之为无产阶级“革命文学”。

50年代中期，苏联文学中出现了一股被称为“解冻”的文学现象，它是以作家爱伦堡1954年5月发表《解冻》为标志的。尽管这并不是一部了不起的杰作，但是由于它首先突破了斯大林时代那种描写工农业成就、歌颂英雄人物的固有模式，2、有代表性的美术作品

（1）浪漫主义美术代表人物以及代表作品

法国的德拉克洛瓦《《自由引导人民》这幅画描绘了当代的题材，有着真实的生活氛围，他把群众作为主体，同时这些人物有着鲜明的社会性角色。

西班牙画家哥雅，他最有代表性的绘画是《枪杀马德里市民》。（2）现实主义美术代表人以及代表作品

米勒出身于农民，擅长用农民的眼睛看这个农民的世界，他的艺术像一面镜子真实地反映了法国19世纪40～60年代农村的面貌。代表作品《播种者》、《拾穗者》。

列宾是俄国现实主义绘画的主要代表之一,《伏尔加河上的纤夫》是他的成名之作。请同学们讨论：影响画家艺术风格的因素有哪些？（3）印象派绘画（19世纪下半叶出现）

代表作品：最具代表性的是法国画家莫奈的《日出·印象》、荷兰画家梵高的《向日葵》（4）现代主义绘画 背景：

①20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大的精神创伤；

②工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式。

③科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。特点：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。最有影响的代表：西班牙：毕加索

。二战后，现代主义美术的特点：。

3、影视艺术的产生与发展

（1）电影艺术的起源和发展——第七艺术

产生：①1895年12月28日由法国的卢米埃尔兄弟发明。这一天被公认为“世界电影日”，标志着电影的诞生。

②美国著名导演、电影理论家格里菲斯，公认的电影艺术奠基人，被称为“电影艺术之父”。

③卓别林，20世纪最著名的喜剧电影明星。最大的贡献是把为笑而笑的庸俗“闹剧”，提到批判现实主义艺术的高度。他以独特的喜剧艺术表演风格和辛辣的讽刺，尖锐地批判 了资本主义社会的罪恶。代表作《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》。发展：1927年美国华纳兄弟电影公司首次拍摄成功有声电影。（2）电视艺术——第八艺术

诞生：以电影艺术为先导，1925年英国人贝尔德发明了电视，被称为“电视之父”。1929年英国第一次播送了电视节目；40年代初，美国开始试播彩色电视节目。功能：

电视最重要的功能是传播资讯；电视的另一重要功能是娱乐；电视还能把世界各地的优秀艺术品展示给世人

4、影视艺术对社会生活的影响：

电影电视是社会的产物，它反映着人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益广泛而深刻。【史论共享】

1、浪漫主义的文学、绘画和音乐：

浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。他们很注重画面的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。

2、现实主义文学的特点：

现实主义文学力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾；又对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。现实主义文学强调集中表现自我，在文学表现手法上也与传统的文学有很大的差异。

3、现代主义美术的特点：

现代主义美术更多地吸收东方和非洲的艺术风格，它的主要特征是反对传统和理性，重视艺术的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。

4、影视艺术对社会生活的影响：

电影电视是社会的产物，它反映着人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益广泛而深刻。

第三篇：警钟长鸣预习学案

预习学 案

学校班级姓名

1、认真浏览课本45页内容，标画重点内容。

2、通过查资料、上网等方法搜集安全警示语。比一比看谁收集到的最多。

3、调查你或家人有没有过违反交通规则的现象，准备以后怎么做呢？

4、在生活中你有没有发现违反交通规则的现象？看到这种现象你是怎么做的？

5、请你编写两条交通安全宣传语。

第四篇：专题八19世纪以来的文学艺术教案

专题八19世纪以来的文学艺术教案

[内容标准]

了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

[学习要求]

．了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。

2．认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。

3．提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。

4．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。

5．了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

6．从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。

7．列举19世纪以来有代表性的音乐作品。

8．理解19世纪以来有代表的音乐作品的时代性、多样性和民族性。

9．感受音乐的魅力，认同音乐的多样性和民族性。

0．了解影视艺术产生与发展的历程。

1．认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。

[整体感知]

9世纪以来，世界经历了剧烈的变革，资产阶级革命波澜壮阔，亚非拉的民族民主运动蓬勃发展，工业化浪潮如火如荼，发生在世界政治经济领域的这些巨大变化使得19世纪以来的世界文学艺术创作风格绚丽，精品纷呈。本专题主要介绍了19世纪以来世界文学、美术、音乐等领域的创作风格、代表作品，分析了不同流派产生的时代背景及其地位和影响。通过本专题的学习，一方面要帮助学生了解19世纪以来各国、各地区的文学艺术成就，另一方面要引导学生深刻认识19世纪以来世界不同国家和地区、不同民族的文化在保持自身特色、不断创新发展的同时相互交流，相互融合，与时俱进，共同发展，不断丰富和充实世界文学艺术宝库，推动人类文明发展的进程。

[知识清单]

一、19世纪初期世界文学艺术的发展、19世纪初期世界文学的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）产生背景：①法国大革命冲击了欧洲的封建统治秩序。②欧洲的民族、民主运动迅速发展。③第一次工业革命迅速扩展。④世界在剧烈的变革与震荡中向前发展，人们对启蒙思想家所宣扬的理性社会感到失望，积极寻求理想社会。

（3）特点：①对社会现状强烈不满。②强调抒发个人情感。③积极追求理想社会。

（4）代表人物：英国：拜伦（代表作《唐璜》）、雪莱、济慈。法国：雨果（代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》）。俄国：普希金。德国：霍夫曼•海涅。

2、19世纪初期世界音乐的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）创作中心：德国、奥地利。

（3）代表人物：德国贝多芬：特点：将古典音乐推向高峰，开创浪漫主义音乐的先河。作品：9部交响曲等。德国舒曼：特点：乐典散发着诗歌般的韵味，将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致。奥地利舒伯特：特点：意境优美，感染力极强，充满了浪漫主义色彩，被誉为“歌曲之王”。作品：《春之信念》《野玫瑰》《魔王》。中国：京剧逐渐形成。

3、19世纪初期世界美术的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）代表人物：法国籍里柯：特点：浪漫主义美术的先驱，作品：《梅杜萨之筏》。

法国德拉克洛瓦：特点：作品荡气回肠，富于激情，具有永恒魅力，被称为“浪漫主义的狮子”，作品：《自由引导人民》。

二、19世纪中期世界文学艺术的发展

、19世纪中期世界文学的发展

（1）创作风格：批判现实主义。

（2）产生背景：①工业革命相继完成，资本主义制度日渐巩固。②资本主义的社会矛盾日益尖锐和复杂，人们的道德观念和文化价值观念发生深刻变化。③浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。④东西方文化在激烈碰撞中发展。

（3）特点：直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。

（4）代表人物：法国司汤达：特点：批判现实主义文学的奠基者。作品：《红与黑》。

法国巴尔扎克：特点：作品痛斥人与人之间的冷漠与无情，揭露金钱社会中的罪恶与丑陋，被称为“社会百科全书”。作品：《人间喜剧》。英国狄更斯：特点：作品描述下层人民的境遇，揭露社会的黑暗现实，大多以圆满结局而结束，是了解19世纪英国社会状况的好教材。作品：《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《双城记》。英国勃朗特姐妹。俄国列夫•托尔斯泰：特点：作品将批判现实主义文学推向了顶峰，充满了战斗力，被列宁称为“俄国革命的镜子”。作品：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。俄国果戈理、陀思妥耶夫斯基。美国马克•吐温。亚非拉代表人物：埃及巴鲁迪，中国黄遵宪（代表作：《哀旅顺》）。亚非拉文学特点：①以反帝反侵略为主要题材；②充满爱国主义激情。

2、19世纪中期世界音乐的发展

（1）创作风格：民族乐派。

（2）产生背景：①东欧和北欧的民族民主运动空前高涨，人民的民族民主意识日益觉醒。②资本主义的扩张使世界各国音乐开始受外来音乐文化的影响。

（3）特点：①以民族题材为主。②作品的旋律和节奏都带有鲜明的民族特点。

（4）代表人物：俄国柴可夫斯基：特点：作品充满激情，具有强烈的俄罗斯民族风格，旋律异常优美动人，具有无与伦比的感染力，被誉为“旋律大师”。作品：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等。捷克德沃夏克：特点：作品在内容和形式上大量吸收捷克的文化特点和历史内容。作品：《自新大陆》。3、19世纪中期世界美术的发展

（1）现实主义绘画

形成条件：①欧洲资本主义迅速发展。②科学、民主思想的传播。

创作风格：以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。

代表人物：法国库尔贝（代表作：《石工》、《奥尔南的葬礼》）。俄国列宾（代表作：《伏尔加河上的纤夫》）。

（2）印象主义绘画

创作风格：将“光”与“色”作为研究中心，在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。

代表人物：法国莫奈（作品：《日出•印象》）。荷兰凡•高（作品：《向日葵》、《星月夜等》）。

三、19世纪末20世纪初世界文学艺术的发展

、19世纪末20世纪初世界文学的发展

（1）发展条件：①第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系。②第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成、俄国十月革命的胜利等重大事件深刻影响着人们的生活方式和思维方式。

（2）发展表现：

欧美：创作风格：现实主义。

代表人物：法国罗曼•罗兰（代表作：《约翰•克利斯朵夫》）。美国马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦、德莱塞（代表作：《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》）、海明威（代表作：《老人与海》）。

亚洲：创作风格：浪漫主义。

代表人物：印度泰戈尔（代表作：《吉檀迦利》、《新月集》等）。日本川端康成（代表作：《雪国》等）。中国鲁迅（代表作：《狂人日记》）。

苏联：创作风格：社会主义现实文学。

代表人物：高尔基（代表作：《海燕》《母亲》等）。

2、19世纪末20世纪初世界音乐的发展

（1）印象主义音乐

创作风格：追求朦胧效果。

代表人物：法国德彪西（代表作：《牧神午后》、《夜曲》、《月光》）。

（2）表现主义音乐

创作风格：重在表现内部和自我。

代表人物：奥地利勋伯格（代表作：《乐队变奏曲》、《华沙幸存者》等）。

（3）新古典主义音乐

创作风格：强调音乐风格的简约和自然。

代表人物：俄国斯特拉文斯基（代表作：《浪子历程》、《春之祭》）。3、19世纪末20世纪初世界美术的发展

创作风格：现代立体主义。

特点：将绘画对象分解为若干几何切面，破坏了人的正常视觉，给人支离破碎的感觉。

代表人物：西班牙毕加索（代表作：《格尔尼卡》等）。

四、二战后世界文学艺术的发展

、二战后世界文学的发展

创作风格：后现代主义文学。

主要流派：①“愤怒的青年”。②“垮掉的一代”。③“黑色幽默”：代表人物约瑟夫•海勒（代表作：《第二十二条早规》）。④魔幻现实主义：代表人物马尔克斯（代表作：《百年孤独》）。⑤“解冻文学”：代表人物帕斯捷尔纳克（代表作：《日瓦戈医生》）。

2、二战后世界美术的发展

（1）行动绘画

特点：把自身的行动与绘画创作相结合，具有极大的随意性，不受任何绘画技巧和理论的制约，追求一种画面和色彩的偶然效果。

代表人物：美国波洛克（代表作：《3》、《第十号》等）。

（2）后现代主义美术

欧普艺术：特点：利用光学的感觉加强绘画效果，具有较好的装饰性和很好的商业效应。

波普艺术：特点：比较接近大众生活，充满活力，很受大众的欢迎与认同。

（3）中国国画：

特点：积极吸纳西方绘画的优点。

代表人物：徐悲鸿。

3、二战后世界音乐的发展

摇滚乐：代表人物：普莱斯利。

代表乐队：“披头士乐队”。

代表歌曲：《四海一家》。

五、影视艺术的发展

、电影艺术的发展

（1）电影的诞生：1895年，法国卢米埃尔兄弟发明。

（2）电影的发展：好莱坞电影。

2、电视艺术的发展

发展过程：法国塞列克：第一个提出“电视”这一名称。英国贝尔德：发明机械扫描电视。美国兹沃尔金：发明电子显像管。二战后：美国成功研制了第一台彩色电视机，实现了多路传播和卫星传播。

3、影视艺术的影响

（1）极大地丰富了人们的日常生活。

（2）使人们能够更便捷地了解世界。

（3）影响到人们道德品质和人生观、价值观的形成。

（4）为国家的政治宣传提供了良好的途径。

[重点突破]、第一次工业革命对世界文学的影响。

8世纪末19世纪初，第一次工业革命由英国迅速向欧美各国延伸，世界发生剧烈的变革与震荡，启蒙思想家所预言的理性社会失去了实现的可能，文学领域出现了不满社会现状，积极追寻理想世界的新思潮，即浪漫主义思潮，由于英法两国的工业革命发展水平最高，因而浪漫主义文学以英法两国的成就最为突出。

9世纪中期，第一次工业革命在资本主义各国相继完成，资本主义制度日渐巩固。在工业革命进行的过程中，资本主义的社会矛盾日益尖锐和复杂，资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生深刻变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准，浪漫主义的理想无法适应严峻的社会现实，于是文学领域出现了直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的批判现实主义文学思潮。

随着工业革命的进行，资本主义各国加紧在世界范围内扩张，资本主义殖民体系逐步形成，亚非拉人民不断开展反帝反殖斗争。所有这些促进了世界文化的碰撞、交流和融合。

2、结合雨果、司汤达、巴尔扎克和托尔斯泰的文学作品说明“文学是社会政治经济状况的反映”这一论断。

雨果的小说《悲惨世界》深刻揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗与堕落。

司汤达的小说《红与黑》抨击了法国贵族的反动、教会的黑暗和资产阶级新贵族的贪婪与卑劣，真实再现了波旁王朝复辟时期法国的社会状况。

巴尔扎克的作品集《人间喜剧》痛斥了人与人之间的冷漠与无情，揭露了金钱社会中的罪恶与丑陋，被称为“社会百科全书”。

列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》深刻揭露了俄国上流社会的腐败及道德的沦丧。

3、以贝多芬、柴可夫斯基的创作风格的演变为例说明时代的变迁是影响作品风格的主要因素。

贝多芬早年生活在法国大革命和拿破仑时代，向往民主，追求自由、平等，因而作品充满了时代精神，蕴涵革命力量，早期作品《第三交响曲》、《第五交响曲》都以英雄为主题，激发了人们的斗志。拿破仑失败后，欧洲封建势力一统天下，反动的社会现实使贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然美景与人的心灵。《第六交响曲》就描绘了农村淳朴的田园气息。

柴可夫斯基早年生活在俄国农奴解放运动日益高涨的年代，心中充满了斗争的激情，因而早期作品中充满了乐观明朗的情绪，如《天鹅湖》等；后期正值沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期，因而大部分作品都表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望，如《第六交响曲》等。4、19世纪末20世纪初世界文学的发展有何特点？分析其成因。

特点：①欧美现实主义文学继续发展，美国文学发展出现了“黄金时代”。②亚非拉文学取得举世瞩目的成就，亚洲文学获得世界承认。③文学作品反映世界文化的密切交流，更多地体现文化的共融性。④无产阶级文学在世界文坛占重要地位。

成因：①第二次工业革命的结束和垄断资本主义的形成更加密切了世界各国各地区间的联系，促进了世界各国各地区文化的交流与融合。②俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，开辟了无产阶级文学发展的新时代。③两次世界大战改变了世界格局，深刻影响人们的生活方式和思维方式。

[巩固练习]

一、选择题、19世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学成就最高的是

A、德国和法国

B、英国和法国

c、法国和俄国

D、俄国和德国 2、19世纪上半叶，法国浪漫主义文学的代表人物是

A、霍夫曼

B、拜伦

c、雪莱

D、雨果

3、“但自由啊，你的旗帜虽破仍飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接狂风；你的号角虽然中断，余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。”这些诗句的作者是

A、拜伦

B、海涅

c、雨果

D、雪莱

4、下列属于德国著名浪漫主义作家的是

①霍夫曼

②海涅

③拜伦

④雪莱

A、①③

B、①②

c、③④

D、①④

5、开创了浪漫主义音乐先河的是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

6、《自由引导人民》这幅作品诞生于

A、美国

B、法国

c、英国

D、德国

7、在其短暂的生命中创作了大量的作品，仅艺术歌曲就有634首，被誉为“歌曲之王”的是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

8、批判现实主义文学产生的社会根源是

A、资本主义制度得到巩固

B、资本主义社会的矛盾尖锐和复杂

c、金钱社会的黑暗和丑恶

D、人们对未来的憧憬和设想

9、法国批判现实主义文学的奠基者是

A、巴尔扎克

B、司汤达

c、雨果

D、狄更斯

0、下列人物中被誉为中国“诗界革命”旗帜的是

A、鲁迅

B、郭沫若

c、黄遵宪

D、严复

1、捷克民族乐派的代表人物是

A、安东

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

2、现实主义画派的核心人物是

A、库尔贝

B、莫奈

c、塞尚

D、凡

3、下列画家中被誉为“扑向太阳的画家”的是

A、库尔贝

B、莫奈

c、塞尚

•德沃夏克

•高

D、凡•高

4、下列作品不属于日本川端康成的是

A、《雪国》

B、《千只鹤》

c、《伊豆的舞女》

D、《太阳照旧升起》

5、下列不是19世纪中叶俄国批判现实主义作家列夫•托尔斯泰代表作的是

A、《战争与和平》

B、《安娜•卡列尼娜》c、《复活》D、《双城记》

6、奠定中国新文化运动基石的文学作品是

A、《阿Q正传》

B、《狂人日记》

c、《药》

D、《祥林嫂》

7、被认为是20世纪音乐界承前启后的天才是

A、德彪西

B、舒伯特

c、勋伯格

D、斯特拉文斯基

8、具有犹太血统的奥地利作曲家是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、勋伯格

9、毕加索的代表作中深刻揭露法西斯侵略暴行的是

A、《亚威农少女》

B、《少女肖像》

c、《格尔尼卡》

D、《有藤椅的静物》

20、下列小说中以20世纪环境问题为题材的是

A、《寂静的春天》

B、《静静的顿河》c、《日出•印象》D、《星月夜》

二、材料解析题

21、阅读下列材料

913年，泰戈尔凭借其的著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已为西方文学的一部分”。

回答：

泰戈尔是哪国人？他获奖有何影响？



泰戈尔的创作属于哪一文学流派？同一时期这一流派的欧美作家有那些？





简述这一文学流派出现的历史背景。



22、阅读下列材料

在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命。在过去的100多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电脑、人造卫星、太空飞船等。每次科技革命，对人类社会经济的发展都有深刻的影响，对人类的文化同样产生了不可估量的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。

回答：

材料中提到的电话、电报属于哪次工业革命的成果？





第三次科技革命以后，人类的文学和艺术的发展有何表现？

三、问答题 23、19世纪末20世纪初世界文学发展的历史背景是什么？这一时期取得了哪些主要文学成就？ 24、19世纪以来，欧洲美术领域涌现了哪些杰出的艺术大师？他们的代表作分别是什么？

专题八巩固练习参考答案

一、选择题

0

A

D

B

D

A

B

B

B

c

D

c

A

B

D

B

B

D

D

A

B

解析：8：批判现实主义文学思潮产生于世纪中叶，19此时，第一次工业革命在英法等国相继完成，资本主义制度在逐步巩固的同时，自身的矛盾也日益暴露，社会矛盾的尖锐化在文学领域表现为对社会现实的一种批判，这种批判就是批判现实主义思潮。

9：任何艺术作品都是对社会现实的反映，也是艺术家表达自己思想的一种手段。毕加索作为西班牙的画家，面对德意法西斯的暴行，用自己的画笔作武器向世界人民揭露法西斯的侵略行径，创作了震动世界画坛的名画《格尔尼卡》。

二、材料解析题

21、（1）印度人，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家，标志着东方文学作品已经被世界所接受。

（2）属于现实主义；这一时期的欧美作家有：法国的罗曼•罗兰；美国的马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦、德莱塞、海明威。

（3）19世纪末20世纪初，人类经历了翻天覆地的变化。第二次工业革命的结束以及相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月社会主义革命的胜利等，都深刻地改变着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为文学的创作开辟了广阔的天地。

解析：本题具有综合性的特点，在同一时间层面上考查了亚洲和欧洲的文学成就，同时考查了学生分析问题和解决问题的能力。

22、（1）第二次工业革命的成果。

（2）表现：①出现了后现代主义文学流派；②美术方面：盛行行动绘画；③音乐方面：出现了摇滚乐；④新的传播方式和艺术形式电视和电影出现并迅速流行。

三、问答题

23、背景：第二次工业革命更加密切了世界各国的联系，世界各国各地区的文化在经过激烈碰撞后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。第三次科技革命，第二次世界大战以及俄国十月革命的胜利等，都影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。

成就：法国：罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》；美国：海明威《老人与海》、《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，德莱塞《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》、马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦；印度：泰戈尔《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》；日本：川端康成《雪国》、《千纸鹤》、《伊豆的舞女》；俄国：高尔基《海燕》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》。

解析：本题考查了学生对教材基础知识的掌握，同时要清晰地区分不同时期的不同文学流派产生的各自背景。

24、库尔贝：《石工》、《奥尔南的葬礼》，莫奈：《日出•印象》，凡•高：《向日葵》、《星月夜》，罗丹：《青铜时代》、《思想者》。

第五篇：专题八19世纪以来的文学艺术教案

专题八19世纪以来的文学艺术教案

[内容标准]

了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

[学习要求]

．了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。

2．认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。

3．提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。

4．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。

5．了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

6．从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。

7．列举19世纪以来有代表性的音乐作品。

8．理解19世纪以来有代表的音乐作品的时代性、多样性和民族性。

9．感受音乐的魅力，认同音乐的多样性和民族性。

0．了解影视艺术产生与发展的历程。

1．认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。

[整体感知]

9世纪以来，世界经历了剧烈的变革，资产阶级革命波澜壮阔，亚非拉的民族民主运动蓬勃发展，工业化浪潮如火如荼，发生在世界政治经济领域的这些巨大变化使得19世纪以来的世界文学艺术创作风格绚丽，精品纷呈。本专题主要介绍了19世纪以来世界文学、美术、音乐等领域的创作风格、代表作品，分析了不同流派产生的时代背景及其地位和影响。通过本专题的学习，一方面要帮助学生了解19世纪以来各国、各地区的文学艺术成就，另一方面要引导学生深刻认识19世纪以来世界不同国家和地区、不同民族的文化在保持自身特色、不断创新发展的同时相互交流，相互融合，与时俱进，共同发展，不断丰富和充实世界文学艺术宝库，推动人类文明发展的进程。

[知识清单]

一、19世纪初期世界文学艺术的发展、19世纪初期世界文学的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）产生背景：①法国大革命冲击了欧洲的封建统治秩序。②欧洲的民族、民主运动迅速发展。③第一次工业革命迅速扩展。④世界在剧烈的变革与震荡中向前发展，人们对启蒙思想家所宣扬的理性社会感到失望，积极寻求理想社会。

（3）特点：①对社会现状强烈不满。②强调抒发个人情感。③积极追求理想社会。

（4）代表人物：英国：拜伦（代表作《唐璜》）、雪莱、济慈。法国：雨果（代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》）。俄国：普希金。德国：霍夫曼•海涅。

2、19世纪初期世界音乐的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）创作中心：德国、奥地利。

（3）代表人物：德国贝多芬：特点：将古典音乐推向高峰，开创浪漫主义音乐的先河。作品：9部交响曲等。德国舒曼：特点：乐典散发着诗歌般的韵味，将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致。奥地利舒伯特：特点：意境优美，感染力极强，充满了浪漫主义色彩，被誉为“歌曲之王”。作品：《春之信念》《野玫瑰》《魔王》。中国：京剧逐渐形成。

3、19世纪初期世界美术的发展

（1）创作风格：浪漫主义。

（2）代表人物：法国籍里柯：特点：浪漫主义美术的先驱，作品：《梅杜萨之筏》。

法国德拉克洛瓦：特点：作品荡气回肠，富于激情，具有永恒魅力，被称为“浪漫主义的狮子”，作品：《自由引导人民》。

二、19世纪中期世界文学艺术的发展

、19世纪中期世界文学的发展

（1）创作风格：批判现实主义。

（2）产生背景：①工业革命相继完成，资本主义制度日渐巩固。②资本主义的社会矛盾日益尖锐和复杂，人们的道德观念和文化价值观念发生深刻变化。③浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。④东西方文化在激烈碰撞中发展。

（3）特点：直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。

（4）代表人物：法国司汤达：特点：批判现实主义文学的奠基者。作品：《红与黑》。

法国巴尔扎克：特点：作品痛斥人与人之间的冷漠与无情，揭露金钱社会中的罪恶与丑陋，被称为“社会百科全书”。作品：《人间喜剧》。英国狄更斯：特点：作品描述下层人民的境遇，揭露社会的黑暗现实，大多以圆满结局而结束，是了解19世纪英国社会状况的好教材。作品：《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《双城记》。英国勃朗特姐妹。俄国列夫•托尔斯泰：特点：作品将批判现实主义文学推向了顶峰，充满了战斗力，被列宁称为“俄国革命的镜子”。作品：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。俄国果戈理、陀思妥耶夫斯基。美国马克•吐温。亚非拉代表人物：埃及巴鲁迪，中国黄遵宪（代表作：《哀旅顺》）。亚非拉文学特点：①以反帝反侵略为主要题材；②充满爱国主义激情。

2、19世纪中期世界音乐的发展

（1）创作风格：民族乐派。

（2）产生背景：①东欧和北欧的民族民主运动空前高涨，人民的民族民主意识日益觉醒。②资本主义的扩张使世界各国音乐开始受外来音乐文化的影响。

（3）特点：①以民族题材为主。②作品的旋律和节奏都带有鲜明的民族特点。

（4）代表人物：俄国柴可夫斯基：特点：作品充满激情，具有强烈的俄罗斯民族风格，旋律异常优美动人，具有无与伦比的感染力，被誉为“旋律大师”。作品：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等。捷克德沃夏克：特点：作品在内容和形式上大量吸收捷克的文化特点和历史内容。作品：《自新大陆》。3、19世纪中期世界美术的发展

（1）现实主义绘画

形成条件：①欧洲资本主义迅速发展。②科学、民主思想的传播。

创作风格：以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。

代表人物：法国库尔贝（代表作：《石工》、《奥尔南的葬礼》）。俄国列宾（代表作：《伏尔加河上的纤夫》）。

（2）印象主义绘画

创作风格：将“光”与“色”作为研究中心，在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。

代表人物：法国莫奈（作品：《日出•印象》）。荷兰凡•高（作品：《向日葵》、《星月夜等》）。

三、19世纪末20世纪初世界文学艺术的发展

、19世纪末20世纪初世界文学的发展

（1）发展条件：①第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系。②第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成、俄国十月革命的胜利等重大事件深刻影响着人们的生活方式和思维方式。

（2）发展表现：

欧美：创作风格：现实主义。

代表人物：法国罗曼•罗兰（代表作：《约翰•克利斯朵夫》）。美国马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦、德莱塞（代表作：《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》）、海明威（代表作：《老人与海》）。

亚洲：创作风格：浪漫主义。

代表人物：印度泰戈尔（代表作：《吉檀迦利》、《新月集》等）。日本川端康成（代表作：《雪国》等）。中国鲁迅（代表作：《狂人日记》）。

苏联：创作风格：社会主义现实文学。

代表人物：高尔基（代表作：《海燕》《母亲》等）。

2、19世纪末20世纪初世界音乐的发展

（1）印象主义音乐

创作风格：追求朦胧效果。

代表人物：法国德彪西（代表作：《牧神午后》、《夜曲》、《月光》）。

（2）表现主义音乐

创作风格：重在表现内部和自我。

代表人物：奥地利勋伯格（代表作：《乐队变奏曲》、《华沙幸存者》等）。

（3）新古典主义音乐

创作风格：强调音乐风格的简约和自然。

代表人物：俄国斯特拉文斯基（代表作：《浪子历程》、《春之祭》）。3、19世纪末20世纪初世界美术的发展

创作风格：现代立体主义。

特点：将绘画对象分解为若干几何切面，破坏了人的正常视觉，给人支离破碎的感觉。

代表人物：西班牙毕加索（代表作：《格尔尼卡》等）。

四、二战后世界文学艺术的发展

、二战后世界文学的发展

创作风格：后现代主义文学。

主要流派：①“愤怒的青年”。②“垮掉的一代”。③“黑色幽默”：代表人物约瑟夫•海勒（代表作：《第二十二条早规》）。④魔幻现实主义：代表人物马尔克斯（代表作：《百年孤独》）。⑤“解冻文学”：代表人物帕斯捷尔纳克（代表作：《日瓦戈医生》）。

2、二战后世界美术的发展

（1）行动绘画

特点：把自身的行动与绘画创作相结合，具有极大的随意性，不受任何绘画技巧和理论的制约，追求一种画面和色彩的偶然效果。

代表人物：美国波洛克（代表作：《3》、《第十号》等）。

（2）后现代主义美术

欧普艺术：特点：利用光学的感觉加强绘画效果，具有较好的装饰性和很好的商业效应。

波普艺术：特点：比较接近大众生活，充满活力，很受大众的欢迎与认同。

（3）中国国画：

特点：积极吸纳西方绘画的优点。

代表人物：徐悲鸿。

3、二战后世界音乐的发展

摇滚乐：代表人物：普莱斯利。

代表乐队：“披头士乐队”。

代表歌曲：《四海一家》。

五、影视艺术的发展

、电影艺术的发展

（1）电影的诞生：1895年，法国卢米埃尔兄弟发明。

（2）电影的发展：好莱坞电影。

2、电视艺术的发展

发展过程：法国塞列克：第一个提出“电视”这一名称。英国贝尔德：发明机械扫描电视。美国兹沃尔金：发明电子显像管。二战后：美国成功研制了第一台彩色电视机，实现了多路传播和卫星传播。

3、影视艺术的影响

（1）极大地丰富了人们的日常生活。

（2）使人们能够更便捷地了解世界。

（3）影响到人们道德品质和人生观、价值观的形成。

（4）为国家的政治宣传提供了良好的途径。

[重点突破]、第一次工业革命对世界文学的影响。

8世纪末19世纪初，第一次工业革命由英国迅速向欧美各国延伸，世界发生剧烈的变革与震荡，启蒙思想家所预言的理性社会失去了实现的可能，文学领域出现了不满社会现状，积极追寻理想世界的新思潮，即浪漫主义思潮，由于英法两国的工业革命发展水平最高，因而浪漫主义文学以英法两国的成就最为突出。

9世纪中期，第一次工业革命在资本主义各国相继完成，资本主义制度日渐巩固。在工业革命进行的过程中，资本主义的社会矛盾日益尖锐和复杂，资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生深刻变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准，浪漫主义的理想无法适应严峻的社会现实，于是文学领域出现了直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的批判现实主义文学思潮。

随着工业革命的进行，资本主义各国加紧在世界范围内扩张，资本主义殖民体系逐步形成，亚非拉人民不断开展反帝反殖斗争。所有这些促进了世界文化的碰撞、交流和融合。

2、结合雨果、司汤达、巴尔扎克和托尔斯泰的文学作品说明“文学是社会政治经济状况的反映”这一论断。

雨果的小说《悲惨世界》深刻揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗与堕落。

司汤达的小说《红与黑》抨击了法国贵族的反动、教会的黑暗和资产阶级新贵族的贪婪与卑劣，真实再现了波旁王朝复辟时期法国的社会状况。

巴尔扎克的作品集《人间喜剧》痛斥了人与人之间的冷漠与无情，揭露了金钱社会中的罪恶与丑陋，被称为“社会百科全书”。

列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》深刻揭露了俄国上流社会的腐败及道德的沦丧。

3、以贝多芬、柴可夫斯基的创作风格的演变为例说明时代的变迁是影响作品风格的主要因素。

贝多芬早年生活在法国大革命和拿破仑时代，向往民主，追求自由、平等，因而作品充满了时代精神，蕴涵革命力量，早期作品《第三交响曲》、《第五交响曲》都以英雄为主题，激发了人们的斗志。拿破仑失败后，欧洲封建势力一统天下，反动的社会现实使贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然美景与人的心灵。《第六交响曲》就描绘了农村淳朴的田园气息。

柴可夫斯基早年生活在俄国农奴解放运动日益高涨的年代，心中充满了斗争的激情，因而早期作品中充满了乐观明朗的情绪，如《天鹅湖》等；后期正值沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期，因而大部分作品都表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望，如《第六交响曲》等。4、19世纪末20世纪初世界文学的发展有何特点？分析其成因。

特点：①欧美现实主义文学继续发展，美国文学发展出现了“黄金时代”。②亚非拉文学取得举世瞩目的成就，亚洲文学获得世界承认。③文学作品反映世界文化的密切交流，更多地体现文化的共融性。④无产阶级文学在世界文坛占重要地位。

成因：①第二次工业革命的结束和垄断资本主义的形成更加密切了世界各国各地区间的联系，促进了世界各国各地区文化的交流与融合。②俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，开辟了无产阶级文学发展的新时代。③两次世界大战改变了世界格局，深刻影响人们的生活方式和思维方式。

[巩固练习]

一、选择题

、19

A、德国和法国

B、英国和法国

c、法国和俄国

D2、19

A、霍夫曼

B、拜伦

c、雪莱

D、雨果

3、“但自由啊，你的旗帜虽破仍飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接狂风；你的号角虽然中断，余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。”这些诗句的作者是

A、拜伦

B、海涅

c、雨果

D、雪莱

4、下列属于德国著名浪漫主义作家的是

①霍夫曼

②海涅

③拜伦

④雪莱

A、①③

B、①②

c、③④

D、①④

5、开创了浪漫主义音乐先河的是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

6、《自由引导人民》这幅作品诞生于

A、美国

B、法国

c、英国

D、德国

7、在其短暂的生命中创作了大量的作品，仅艺术歌曲就有634首，被誉为“歌曲之王”的是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

8、批判现实主义文学产生的社会根源是

A、资本主义制度得到巩固

B、资本主义社会的矛盾尖锐和复杂

c、金钱社会的黑暗和丑恶

D、人们对未来的憧憬和设想

9、法国批判现实主义文学的奠基者是

A、巴尔扎克

B、司汤达

c、雨果

D、狄更斯

0、下列人物中被誉为中国“诗界革命”旗帜的是

A、鲁迅

B、郭沫若

c、黄遵宪

D、严复

1、捷克民族乐派的代表人物是

A、安东•德沃夏克

B、舒伯特

c、舒曼

D、柴可夫斯基

2、现实主义画派的核心人物是

A、库尔贝

B、莫奈

c、塞尚

D、凡•高

3、下列画家中被誉为“扑向太阳的画家”的是

A、库尔贝

B、莫奈

c、塞尚

D、凡•高

4、下列作品不属于日本川端康成的是

A、《雪国》

B、《千只鹤》

c、《伊豆的舞女》

D、《太阳照旧升起》

5、下列不是19世纪中叶俄国批判现实主义作家列夫•

A、《战争与和平》

B、《安娜•卡列尼娜》c、《复活》D、《双城记》

6、奠定中国新文化运动基石的文学作品是

A、《阿Q正传》

B、《狂人日记》

c、《药》

D、《祥林嫂》

7、被认为是20世纪音乐界承前启后的天才是

A、德彪西

B、舒伯特

c、勋伯格

D、斯特拉文斯基

8、具有犹太血统的奥地利作曲家是

A、贝多芬

B、舒伯特

c、舒曼

D、勋伯格

9、毕加索的代表作中深刻揭露法西斯侵略暴行的是

A、《亚威农少女》

B、《少女肖像》

c、《格尔尼卡》

D、《有藤椅的静物》

20、下列小说中以20

A、《寂静的春天》

B、《静静的顿河》c、《日出•印象》D、《星月夜》

二、材料解析题

21913年，泰戈尔凭借其的著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已为西方文学的一部

泰戈尔是哪国人？他获奖有何影响？

泰戈尔的创作属于哪一文学流派？同一时期这一流派

在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命。在过去的100多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电脑、人造卫星、太空飞船等。每次科技革命，对人类社会经济的发展都有深刻的影响，对人类的文化同样产生了不可估量的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。

回答：

材料中提到的电话、电报属于哪次工业革命的成果？

第三次科技革命以后，人类的文学和艺术的发展有何表

三、问答题 23、19世纪末20世纪初世界文学发展的历史背景是什么？这一时期取得了哪些主要文学成就？ 24、19世纪以来，欧洲美术领域涌现了哪些杰出的艺术大师？他们的代表作分别是什么？

专题八巩固练习参考答案

一、选择题

0

A

D

B

D

A

B

B

B

c

D

c

A

B

D

B

B

D

D

A

B

解析：8：批判现实主义文学思潮产生于世纪中叶，19此时，第一次工业革命在英法等国相继完成，资本主义制度在逐步巩固的同时，自身的矛盾也日益暴露，社会矛盾的尖锐化在文学领域表现为对社会现实的一种批判，这种批判就是批判现实主义思潮。

9：任何艺术作品都是对社会现实的反映，也是艺术家表达自己思想的一种手段。毕加索作为西班牙的画家，面对德意法西斯的暴行，用自己的画笔作武器向世界人民揭露法西斯的侵略行径，创作了震动世界画坛的名画《格尔尼卡》。

二、材料解析题

21、（1）印度人，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家，标志着东方文学作品已经被世界所接受。

（2）属于现实主义；这一时期的欧美作家有：法国的罗曼•罗兰；美国的马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦、德莱塞、海明威。

（3）19世纪末20世纪初，人类经历了翻天覆地的变化。第二次工业革命的结束以及相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月社会主义革命的胜利等，都深刻地改变着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为文学的创作开辟了广阔的天地。

解析：本题具有综合性的特点，在同一时间层面上考查了亚洲和欧洲的文学成就，同时考查了学生分析问题和解决问题的能力。

22、（1）第二次工业革命的成果。

（2）表现：①出现了后现代主义文学流派；②美术方面：盛行行动绘画；③音乐方面：出现了摇滚乐；④新的传播方式和艺术形式电视和电影出现并迅速流行。

三、问答题

23、背景：第二次工业革命更加密切了世界各国的联系，世界各国各地区的文化在经过激烈碰撞后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。第三次科技革命，第二次世界大战以及俄国十月革命的胜利等，都影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。

成就：法国：罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》；美国：海明威《老人与海》、《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，德莱塞《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》、马克•吐温、欧•亨利、杰克•伦敦；印度：泰戈尔《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》；日本：川端康成《雪国》、《千纸鹤》、《伊豆的舞女》；俄国：高尔基《海燕》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》。

解析：本题考查了学生对教材基础知识的掌握，同时要清晰地区分不同时期的不同文学流派产生的各自背景。

24、库尔贝：《石工》、《奥尔南的葬礼》，莫奈：《日出•印象》，凡•高：《向日葵》、《星月夜》，罗丹：《青铜时代》、《思想者》。