学习部读书交流活动策划书

第一篇：学习部读书交流活动策划书

学习部读书交流活动策划书

活动一：将书籍进行分类，分出不同类型的书籍，让读者对号入座。在咖啡馆或者安静的户外品一杯咖啡或浓茶，然后就自己对自己专长的书籍进行讨论。可以放舒缓的背景音乐。（对呼声最高的读者进行奖励）

活动二：按照人气将作者进行编排，每一个作者一个活动场地。读者自己找自己感兴趣的作者场地，谈及自己对作者或内容的理解。

活动三：最老气但永远热闹的活动，进行书名接龙，第二个人要说的书名第一个字是第一个人说的书名的最后一个字。反应时间为0~10秒钟，输掉的同学要讲一段自己印象最深的故事。（持续时间30分钟左右）

活动四：角色扮演。找一本经典名著（国内国外都可以），然后对表演角色进行分配。（随便找出几幕场景）提前一周分配好角色。根据自己对每个角色的理解在读书交流时进行表演，由资深读者进行打分，投票，评选出最优秀主角和配角，进行小奖励。（持续时间2小时左右，并进行现场录制和后期处理）

活动五：安排场地，舞台，音响及道具（或者借教室），模仿百家讲台，让毛遂自荐的读者，进行讲演，要求所讲内容要有内涵，有思想，并且声情并茂，不怯场。进行现场录制，讲演完后可与观众进行互动，使得所讲内容更深入人心。（持续时间一个小时）

活动六：配乐朗诵。选取自己喜欢的名人的诗歌或散文，借场地，进行配乐朗诵。最后由在场观众进行投票打分，对三甲进行不等奖励。以资鼓励。（一个半小时）

活动七：续写名著。提前两周筛选书籍，让读者进行续写（2000字以内），做成电子文档打印，交给主办方及参加活动的读者（参与续写的人除外），评等级，分出一二三等奖，进行不等奖励。（提前安排）

活动八：换位活动。给定几本适合剧本的书籍。让读者换位，即想想自己是其中某位人物。表演或书写自己在那种场合，那种背景的一举一动。（挑战读者想象力）

活动九：选“词”套曲。选取特定的歌曲伴奏。整合自己的读物内容，填词（举例：参考台湾女组合SHE的《再别康桥》）或者进行另一种形式。爱好唱歌的读者，选取古代的诗词，进行编曲（参考邓丽君的《月满西楼》）由大众进行选举。对获奖者进行奖励。（提前安排，现场表演，节目录制）

活动十：智力问答。现将读者按照所读书籍（提前选定的）进行分组，同一书籍的读者一个组，一组分两小组，由主持人进行内容提问，读者进行抢答，各小组队员可以补充。每组时间五分钟，由地底下观众进行打分满分十分，八分以上说明抢答成功，否则失去下一次抢答权。（持续时间一个半小时）按照6:2（获胜组优秀成员：失败租优秀成员）比例进行奖励。策划者：

思政一班郭栋

第二篇：读书交流活动策划书

读书交流活动策划书范文（精选3篇）

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的读书交流活动策划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一·活动背景

随着电子产品的普及，人们对于纸质书的阅读日趋减少，除了上课所必须的教科书外，大学生的阅读量很少，甚至有部分大学生教科书都不好好看，沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！

二·活动目的本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。

三·活动时间：

20xx年12月日星期

四·活动地点：

西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站

五·活动准备

（一）物资准备：

投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣传：

制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。

在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的.时间，地点。

六·活动流程

（一）主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。

（二）读书交流活动环节：

1，由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟

2，主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。

b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

c，对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

（三）：播放一个短视频（关于书的视频）

注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。

（四）：游戏环节：

游戏名称：“你说书名，我说作者”

参与者：在场全体学生。

活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。

（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念

七·经费预算

茶杯一桶：7元

八·注意事项

1，本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。

2，应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。

3，如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。

一、活动意义

歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。

教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。

二、活动时间和地点：

时间：4月22日（星期四）下午4：30

地点：三楼会议室

三、参加人员：

所有35周岁以下青年教师

四、活动形式：

在融洽、和谐、轻松的氛围中，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。

五、活动要求：

1、所有参与教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。

2、请所有参与教师人人做好发言准备。

一、活动目的：

1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

二、活动过程：

1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

4、分组交流

学科组地点主持人分管领导总负责人

语文组一（3）班，王霞洁、吴柯佳、赵冬

数学组一（4）班，钱云娟、王旭敏

英语组三（7）班，段秀玉、薛静荣

综合组三（6）班，包红枫、金丽花

5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

三、交流主题：

有效目标的制定与落实

四、活动时间：

20xx年1月13日下午2：30

第三篇：学院各学习部交流活动策划书（范文）

学院各学习部交流活动策划书

一、活动目的新学期开始，各学习部相继换届改选。为了让各成员能够相互认识，共同交流学习、工作经验，我部门特开展此次交流活动，以便在今后的工作中相互学习、相互促进，将学习部的工作开展得更好。

二、活动时间和地点

时间：2011年5月20日下午2：00

地点：二教410教室

三、活动流程

1．持人宣布活动开始，介绍此次活动的目的，并介绍到场的的嘉宾，金江校区学习部以及马家田校区各系（部）学习部的成员。

2．学生会主席发言。

3．学生会学习部部长发言。

4．金江校区学习部部长以及马家田校区各系（部）学习部部长发言，介绍本部门的日常工作、特色工作及工作经验，以便于其他各学习部相互学习。

5．业服务部部长讲解有关就业方面的问题。

6．艺节目表演，由各学习部选派代表或现场自愿展示。

7．学习部成员自由提问阶段。

8．学习部部长做总结。

9．持人致结束词，感谢各位嘉宾，金江校区学习部以及马家田校区各系（部）学习部成员的到来。

四、活动意义

通过此次交流活动，让我部门的指导作用更为突出，也促进了各学习部之间的相互了解程度。我部门将充分架起连接各学习部的桥梁，把各学习部的经验进行交流汇总，让各学习部能更好的发展。

院学生会学习部

二零一一年五月四日

第四篇：读书心得交流活动策划书

读书心得交流活动策划书

一、活动意义

本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解，同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

二、活动主题

书香溢满校园，心灵徜徉书海

三、活动形式

以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT演示。

四、活动对象

全体同学

五、活动时间

2013年3月

六、活动地点

七、活动流程

1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。

2、主持人说明此次读书心得的收集情况。

3、各宿舍代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，限时5分钟内。

4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。

5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。

6、演讲完毕展示制作出的PPT。

7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。

8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。

9、主持人宣布活动结束。

备注：

1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。

2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。

3、文明礼貌，爱护公物。

第五篇：读书交流活动

【活动过程】

一、主持人致词。

主持人：同学们，大家好！从开学至今，在老师的指导和引领下，我们渐渐地学会了读书，喜欢上了读书。读书能让我们变得聪明，能让我们感到快乐，今天，就让我们在这次读书交流会上一起去寻找读书的快乐、回味读书的美好吧！下面，我宣布一一班读书交流会正式开始。（鼓掌）

首先请大家起立，共同朗诵诗歌《我与书》。（全体起立）

二、齐诵《我与书》

主持人：大家朗诵的真好！是啊，不读书，不学习，我们就不能真正长大！书就是我们的老师，让我们远离无知；书也是我们的好医生，让我们健康快乐！在这本《最让孩子快乐的故事》书中，我们就读到了很多快乐，认识了很多小伙伴，谁能把自己从书中获得的快乐与大家共同分享？（点名回答）

三、共同分享《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获。主持人：真是一本能给我们带来快乐的好书！咱们班的李艺菲小朋友还从书中找到了更大的快乐，想把这份快乐送给大家，小朋友们愿意接受吗？（愿意）请听李亦菲小朋友为大家带来的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌声欢迎！(鼓掌)

四、故事《到月球上旅行》。

主持人：听了李艺菲小朋友讲的故事，谁来说说吹牛大王是怎么吹牛的？（点名回答）主持人：吹牛大王课太会吹牛了，真是一个有趣的故事！那月亮上到底是什么样子呢？就请我们班爱读书的李柯霖来为大家介绍一下。

五、介绍月球的真实面目。

李柯霖介绍：其实，月亮上并不是象吹牛大王所说的那样，月亮的表面是由岩石和尘土构成的，它和地球一样自己不会发光，我们看到夜空中明亮的月亮其实是月亮反射阳光的部分，并且月亮上也没有生命。

主持人：听了李柯霖的介绍，我顿时感到：读书真好，能让我们了解这么多新奇的事情。在我们班，就有很多小朋友喜欢看书，读故事。今天，彭浩轩也给我们带来了一个好听的故事《乌鸦与黑猪》，大家掌声欢迎。（鼓掌，彭浩轩上台讲故事）

六、故事《乌鸦与黑猪》

主持人：这个故事真好笑！乌鸦嘲笑黑猪黑，其实它和黑猪一样黑！听了这个故事，大家有什么感想？（点名说）

主持人：大家说的真好！看来读书不光让我们找到了快乐，而且还让我们懂得了很多做人的道理。接下来，请听李佳祺为我们带来的故事《三只小猪》，掌声欢迎。（鼓掌）

七、故事《三只小猪》

主持人：故事讲完了，谁来说说你最喜欢哪只小猪？为什么？（点名答）大家为什么不喜欢老大和老二呢？（点名答）是啊，第三只小猪最聪明最勇敢，我们大家都喜欢它。希望大家今后做什么事，都要像这只小猪一样认真，做一个聪明勇敢的孩子！最后，请班主任给大家讲话，大家掌声欢迎！（班主任总结）

八、班主任讲话。

班主任：孩子们，看到这么多同学渐渐爱上了读书，老师真为你们感到高兴！世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明„„”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

听了这一个故事，亲爱的孩子们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。告诉老师，你们都读过哪些书？（点名说）

你们是怎么读书的？（点名交流读书方法，教师及时点拨）最后，老师真心的祝愿：在今后的学习中，愿大家都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的„„只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活需要！谢谢大家！

九、结束语。

主持人：同学们，读书就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；读书就像爬楼梯，爬得越高，知识越多。让我们让我们一起好读书，读好书，在书香中健康快乐的成长！一一班读书交流会到此结束，谢谢大家。