河北大学经济学院学生综合素质测评方案[精选多篇]

第一篇：河北大学经济学院学生综合素质测评方案

河北大学经济学院学生综合素质测评方案（试行）

为推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励学生全面发展，根据高等学校人才培养目标和人员素质测评的有关精神，按照《河北大学本、专科学生综合素质测评方案（试行）》相关要求，结合我校学生学习生活实际，制定本方案。

一、测评对象及结果的适用范围

1.测评对象：国家计划内招收的在校本、专科学生。

2.测评结果的适用范围：

（1）作为奖学金评定的主要依据；

（2）作为三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评选的主要依据；

（3）作为选调生选拔、免试推荐研究生的主要依据；

（4）作为毕业生就业推荐的主要依据。

二、测评的基本原则

1、以有利于学生身心健康发展、顺利完成学业为前提，以促进学生适应社会要求、全面成长成才为目标，着重测评大学生的思想品德、学业成绩、身心素质和实践创新能力；

2、对学生素质进行测评，采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、自评与互评相结合的方法；

3、发挥测评过程和结果的甄别激励和发展激励的作用，为学生评奖评优和就业推荐提供依据。

三、指标体系及考核方法

一级指标设为思想品德（德D）、学业成绩（智Z）、身心素质（体T）和能力素质（能N）等4项。测评总分=D×20%+Z×50%+T×10%+N×20%

四、测评的具体要求、方法和过程

（一）思想品德：主要指学生在政治、思想和品德等方面的表现。主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现和取得的成果；通过“记实”与“评议”两个环节进行考核。

1、“记实”是指对学生日常学习生活中反映品质特征的关键行为、事件进行记录和评价，需“记实”的关键行为有：

（1）思想素质(满分10分)：思想上积极要求进步，认真参加各项政治理论学习和政治活动；基础分10分，一次请假减1分，无故不到每次减3分。

（2）道德品质(满分10分)：尊师爱校，关心集体和他人，讲究社会公德，维护公共秩序，讲文明、讲礼貌；基础分10分，违反者，情节较轻，由辅导员酌情扣分；情节严重，影响恶劣者，此项不得分。

（3）民主法制意识(满分10分)：认真遵守国家法律、法规及学校各项规章制度，无任何违法、违纪行为；基础分10分，受国家法律或学校、学院纪律处分此项记0分，受学院通报批评每次减5分。

（4）学习目的及态度(满分20分)：学习目的明确、态度端正，自觉遵守各项学习纪律，无迟到、早退、旷课等现象；基础分20分。迟到早退每次减1分，请假每大节减1分，事假要有有关单位假条，病假要有医院假条；旷课每大节减2分。旷课达8节以上的、考勤记录中弄虚作假的，此项得分为0。特殊情况由辅导员酌情解决。

（5）参与社会事务和课外活动情况(满分20分)：积极参加班级、院系和学校组织的各项活动，为班级、院系和学校建设做出贡献；

①参加集体活动（满分10分）积极参加集体活动（包括校、院、班级组织的各种会议、义务劳动、文体活动、参观活动）。全勤计10分；因故请假每人每次减2分；不服从领导，扰乱秩序影响集体荣誉者，此项计0分；

②社会工作和文体活动（满分10分）

A、代表经济学院参加学校组织的竞赛类集体活动，获一、二、三等奖每次每人分别计2、1.5、1分，参加非竞赛类集体活动，每次每人计0.5分；参加校级个人比赛，荣获一、二、三等奖，每人每次及1.5、1.2、0.9。校运动会上获1-2，3-5，6-8名的分别按一等、二等、三等计算。

B、被评为优秀团员、优秀团干部、社会活动积极分子、社会实践先进个人的，省级加4分，市级加2分，校级加1分，院级加0.5分。同一事由获奖，不重复加分。

A—B各项累计不得超过10分，超过者计10分。

（6）积极参加志愿者行动和公益劳动(满分5分)；

以志愿者证记载为准，每次志愿行动加1分，累计不超过5分，超过者记5分。

（7）宿舍卫生（满分25分）

学生宿舍卫生学生基础分为20分，在基础分上，严格按照下列原则执行加减分标准。全学年有一次被评为“一星级”或有三次被评为“二星级”，取消该宿舍全体成员的评优评奖资格。学生党员、学生干部、宿舍长所在宿舍出现减分情况的均加倍减分，不另加分；

①全学年均为“五星级”宿舍者，每个成员在总评成绩上加0.5分。

②全学年均为“四星级”宿舍者，宿舍成员不加分也不减分。

③其他情况，加减分按如下标准执行：

A、宿舍一次被评为“五星级”，每个成员加0.5分。

B、宿舍一次被评为“四星级”，宿舍成员不加分也不减分。

C、宿舍一次被评为“三星级”，每个成员减0.5分。

D、宿舍一次被评为“二星级”，每个成员减1分。

E、宿舍一次被评为“一星级”，每个成员减3分。

2、“评议”即对学生一学年的思想品德表现的总体评价。以基本行政管理单元（班级）为单位，由同学相互评议。评议时每位同学一般基础分为80分，在80—100分区间内打分，但受过学校、学院处分或通报批评的同学不设基础分。评议时按以下公式计算分值：

同学互评成绩= [全班学生对该同学评议分数之和－（n个最高分之和）－（n个最低分之和）]÷[全班学生数－2n]，其中n=全班学生数×5%（四舍五入取整数）。

3、在“思想品德”的评价中，“记实”和“评议”的权重分别为0.6和0.4。用公式表示为： “思想品德”分=“记实”成绩×60% +“评议”成绩×40%

（二）学业成绩：主要指学生在一学年内所修读课程的总体成绩，以本学年课程加权学分成绩来表达。

（以教务科出具的成绩单为准）

如一学年内所修课程总学分低于30学分，该项考核作不合格处理。

（三）身心素质：身心素质包括大学生的身体和心理健康状况、体育运动技能、体育训练和达标情况、社会适应性、心理承受能力等方面的素质。

1、身心素质的培养目标:

（1）身体健康，具有心理卫生的基本知识，达观向上，自信心强，协作精神好；

（2）掌握体育运动的基本知识、技能和体育锻炼的方法，达到大学体育锻炼合格标准，至少擅长一种运动项目；

（3）具有较强的生活适应能力和心理调节能力，正确对待挫折。

2、身心素质的测评内容：

（1）生活适应能力：勇于迎接挑战，有较强的耐挫抗诱能力，成败反映适度；在困难面前能勇敢面对，并顽强克服，取得显著成绩；

（2）团队精神：集体协作和团队意识强，善于与他人合作共事，能积极参加各种群体活动；

（3）人际关系：具有一定的心理学知识，能与同学、师长、他人友好相处；尊重他人，理解他人，在学习与生活中能包容他人；

（4）体育锻炼：认真上好体育课并达到大学体育锻炼合格标准，积极参加课外体育活动，具有某一运动爱好或特长；

（5）健康状况：生理机能和心理健康状况良好，能适应正常的学习生活；

3、身心素质的测评方法：身心素质通过“记实”与“评议”两个环节进行考核。

（1）“记实”即依据体育课和《大学生体育合格标准》得分评定成绩。及格和及格以上者方有资格参加各类奖学金评选，良好及良好以上者方有资格参加校级荣誉称号的评选。

（2）“评议”即对学生一学年的身心健康状况的总体评价。评议方法及得分的计算与思想品德项的方法相同。

（3）在“身心素质”的评价中，“记实”和“评议”的权重分别为0.6和0.4。

（四）能力素质

1、社会工作及社团活动（满分3分）：主要记载学生在组织或参与的社会活动中所担任的干部职务、组织管理经历及在其中发挥的作用。

（1）担任校院学生会、社联主席，院团委副书记，工作测评为合格以上的，计3分。

（2）担任校院学生会、社联副主席、办公室主任，校聘学生干部，院园区办公室正副主任，院自强社正副社长，或其他相当职务的学生干部，工作测评为合格以上的，计2.5分。

（3）担任校院学生会、社联、院团委正副部长，院园区办公室正副部长，院自强社正副部长，社团负责人，班委、团支部委员，工作测评为合格以上的，计2分。

（4）担任校院学生会、社联、院团委，院园区，院自强社干事，从事本岗位工作满一年以上（包括一年），工作测评合格以上，计1.5分。

（5）担任学生干部，不完成本职工作，或由于工作失误造成责任事故的不得分。

2、社会实践及志愿活动（满分17分）：主要记载学生组织或参加的各种社会实践活动以及在活动中的表现和取得的成果。学生参加社会实践或志愿服务，被市级新闻媒体报道的，每人次得4分；被省级新闻媒体报道的，每人次得7分；被国家级新闻媒体报道的，每人次得10分。同一活动按最高得分加分，不重复加分。

3、创新意识与科研能力（满分40分）：主要考核学生在学术研究、科技创新等方面的能力。采取写实方法进行考核。包括以下3项内容：

（1）科技学术竞赛：参加省级以上科技学术竞赛并获奖，予以加分。国家奖励：一等奖加15分，二等奖加12分，三等奖加10分；省级奖励：特等奖加9分，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分。同一作品获得不同层次奖项的，按最高得分加分，不重复加分。

（2）学术论文：以所载正式刊物、报章为依据。在国家级公开刊物上发表经济论文者，每篇次加10分，在省级公开刊物上发表经济类论文者，每篇次加5分。同一文章或内容60%以上内容相同的文章按最高得分加分，不重复加分。

（3）科技成果：学生的获奖作品或经专家、教授及学校有关部门审定的科技研究成果。校级科技创新项目并结项，项目每人加3分；省级课题并结项，项目每人加6分；国家级课题并结项，项目每人加10分；获得国家专利的项目，每人加10分。

4、文体艺术及身心发展（满分20分）：主要考核学生参加文艺、体育和社会实践等活动的表现和取得的成绩。参加省级以上文体艺术活动并获奖的，给予加分。

（1）代表河北大学参加国家级集体活动，获一、二、三等奖每次每人分别计10、8、6分；省级集体活动，获一、二、三等奖每次每人分别计5、4、3分。

（2）参加个人比赛，荣获国家级一、二、三等奖，每人每次及8、6、5分。荣获省级一、二、三等奖，每人每次及4、3、2分。运动会上获1-2，3-5，6-8名的分别按一等、二等、三等计算。

5、技能培训（满分20分）：主要记载学生参加各类技能培训及获得各类考级证书和职业资格证书等情况。

（1）英语四六级：

A、一、二年级通过国家英语四级考试的，在当年测评时加1分，通过六级的加2分。本学年通过四、六级的，不重复加分，只加一个最高分。

B、三、四年级过四级者不加分，过六级者在当年测评时加1分。

（2）其他技能证书或职业资格证书，获得证书当年，测评时每证书加1分。

五、组织实施：学生综合素质测评工作以学院为单位组织实施。

1、各学院成立学生综合素质测评领导小组，领导小组应由主管学生工作的副书记、主管教学工作的副院长、院团委书记、专职辅导员、班级辅导员和学院主要学生干部组成。

2、各学院要根据本院具体情况制定实施细则。

3、班级学生综合素质测评要在辅导员指导下，由班委会组织实施。其具体测评步骤如下：

（1）个人根据一年来的情况写出书面总结；

（2）班级测评小组交流、评议，对每个学生逐项评议打分，核准奖罚成绩；

（3）向全班公布初评结果，广泛征求同学意见；

（4）确定综合测评结果并在班内公布。

4、学生综合素质测评每学年进行一次，测评结果和本人见面后由学院留存。

5、学生毕业前由学院组织将三年综合测评成绩汇总后，计算三年总评成绩，并以专业为单位排名，将排名结果送学生处就业指导中心备案。

6、未尽事宜，由经济学院学生工作领导小组研究决定。

7、本办法自2008年10月开始执行。

第二篇：英文学院学生综合素质测评方案附则

英文学院学生综合素质测评方案附则

（2011年9月修订）

第一章 总则

第一条 本附则是英文学院根据《广东外语外贸大学学生综合素质测评方案》（以下简称《综测方案》），结合学院实际情况，制定的附则（以下简称“附则”）。

第二条 本附则合理解释《综测方案》，说明学生取得各类证明的方式，规定学院开展综合测评的流程。

第三条 本附则适合对象是在当学具有广东外语外贸大学学籍的参加了综合测评自评的英文学院本科生。

第二章 品行表现测评

第四条 对《综测方案》第七条第（一）项“奖励分评分细则”作如下补充规定： 1.社会工作加分

（1）本条中各级综合测评小组为开展综合测评时选定，其他涉及到的各类社会工作职务均指综合测评的任职情况，而非开展综合测评工作的任职情况。

（2）由院综合测评小组给院团委学生会主席团成员评分，评5-6分；

（3）由年级综合测评小组给级长、班长、团支书、党支部书记评分，院团委学生会主席团给院团委学生会正副部长（含院刊正副主编）、志协正副会长评分，评3-4分；

（4）由级长给级委评分，班长、团支书给班委、团支委评分，院团委学生会主席团给院艺术团正副团长评分，院团委学生会各部长给各部干事评分，志协会长给志协正副部长评分，党支部书记给党支委评分，评2-3分；

（5）志协部长给各部干事评分，院艺术团团长给团内正副队长评分，评1-2分；

（6）在校学生会、团委、团联、艺术团等院级以上学生团体任职的，由校团委学生会等主管部门出具证明，证明中有具体加分数值的按证明加分，无具体加分数值的主席团成员和正职以相应级别上限加分、非主席团成员和副职以相应级别下限加分。无具体加分数值的校学生会、团委、社团联合会干事加2分；

（7）在宿舍自律委员会任职的，由宿舍自律委员会指导老师出具证明，证明中有具体加分数值的按证明加分，无具体加分数值的按照以下规定加分：正主任加4分、副主任和各部门负责人加3分。

（8）学院指导新生的临时班主任，服务期间为一学期，按班长职务评分，评1.5分。（9）《综测方案》第七条第（一）项第1条中未列明者，不予加分。2.当学参加社会实践和校园文化活动加分

（1）学生申请按照国家级加分时，必须由院综合测评小组审核通过后方可加分。（2）参与志愿者活动的人员一般不予加分。

（3）参加学院暑期实践报告征文比赛在次综合测评中加分。（4）参加学生部（处）、心理健康教育与咨询中心、宿舍自律委员会主办的各项有影响力的校园文化竞赛活动，凭主办方证明材料给予加分。宿舍自律委员会主办的竞赛活 1 动按照院级计算。

（5）参加学生团体“十大精品活动”的，凭相关证明按照校级活动在此处加分。参加非学生团体“十大精品活动”的社团活动，在综合测评中一律不予加分。

（6）有献血表现的，凭《献血证》加1分（不按照次数累加）。

（7）在校外刊物投稿并发表的，署名“广东外语外贸大学”或者由刊物主办方提供相关证明可加分。

3.荣誉加分

（1）参加暑期社会实践活动获得荣誉的，在次综合测评时加分。（2）在志愿者活动中，表现优异，获得“优秀志愿者”、“优秀服务队”等荣誉称号（必须是该项活动评奖中的最高荣誉）的可在荣誉加分项加分。“优秀服务队”获一、二、三等奖按照校级加2，1.5，1分，院级加1.5，1，0.5分。

（3）在不同的志愿者活动中，获得多个荣誉称号的，按照不同荣誉计分。

（4）评为校“十大优秀学生团体”的干事以上成员按照校集体荣誉加1分，普通成员不加分。

（5）科研课题组非正式成员或学术活动的主要参与人员，有突出工作业绩，但所作工作不具有学术研究性质的，经由课题组或学术活动负责人评定，可以参照院级“优秀编辑”、“调研工作积极分子”等荣誉称号加分（该项加分不超过1分）。

（6）《综测方案》第七条第（一）项第3条中未列明者，不予加分。

第五条 对《综测方案》第七条第（二）项“处罚分评分细则”作如下补充规定：

1.考勤扣分中“凡规定的政治学习、组织生活、公益劳动、文体活动和集体活动”包括班会、团日活动、年级大会、院级（年级）团员学生代表大会、升旗仪式等学习和活动。2.学院寒假读书报告征文评比活动，要求全院学生参加，在规定截至时间前不提交报告者，扣1分。

第三章 学业表现测评

第六条 对《综测方案》第九条作如下补充规定：

1.“本人学年平均学分绩点”原则上应该是按照原始成绩计算的平均学分绩点，体育特长生可以按照经过教务处审批调整过的成绩计算本人平均学分绩点。

2.“参评单位学年最高平均学分绩点”必须是按照原始成绩计算平均学分绩点的最高值。体育特长生按照调整过的成绩计算的平均学分绩点原则上不应该超过参评单位按照原始成绩计算平均学分绩点的最高值，超过时按照参评单位以原始成绩计算平均学分绩点的最高值计算。

第七条 对《综测方案》第十条第（一）项“奖励分评分细则”作如下补充规定：

1.发表文章并申请在学术方面加分者，发表的文章必须是学术论文或学术性译文。发表文章属于不具有学术性的各类习作时，不能在本部分加分；符合《综测方案》第七条第（一）项第2（2）条规定的，可以按照该规定在该部分加分。

2.符合本项加分条件的竞赛包括学院六大传统赛事、学校及上级单位组织的我校所有专业学科的专业知识水平竞赛、“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛及创业计划竞赛，不包括学校各社团或者学生组织自行组织的比赛。

3.学院六大传统赛事的参赛者、获奖者、主持人将给予加分，加分细则如下：（1）除戏剧大赛外的四大传统赛事的决赛参赛者加0.2分，获一、二、三等奖的另加1.5、1、0.5分，获优秀奖的不再另加分。决赛主持人加1分。决赛主持人同时参与决赛 并获奖的，按照最高分计。

（2）语音语调大赛中以抽签形式决定参赛选手时，该部分不计参赛分，只计获奖分。（3）笔译大赛按照中译英、英译中两组分设一、二、三等奖和优秀奖。参加两组赛事同时获优秀奖以上的可以分别加分。

（4）戏剧大赛中的导演、编剧、演员、配音在学业中加分，按照主、次、群的角色分别加0.5、0.3、0.1分参赛分；剧组工作人员在品行中加分，按照每人0.5分加参与分。戏剧大赛获奖的剧组全体人员参照综测方案院级文体比赛获奖加分。（各年级视当年实际情况，可以略作补充）

（5）各项大赛中设立的最佳单项奖按照二等奖计为1分。

（6）在单项大赛中同时获多个奖项的选手，只按照最高奖励分计，不重复加分。（7）各项大赛决赛时的工作人员在品行部分加分；场间文艺节目表演者在文体部分加分。（8）各项大赛非决赛时的活动都不予加分。

4.科研课题组非正式成员或学术活动的主要参与人员，所作工作具有学术价值的，经由课题组或学术活动负责人评定，可以给予加分（该项加分不超过0.5分）。

5.一次性通过英语专业四级和八级笔试，合格加0.2分，良好加0.3分，优秀加0.5分。6.第一次取得全国或广东省计算机等级考试证书，或者取得全国计算机技术与软件资格水平考试证书，加0.5分。

第四章 文体表现测评

第八条 对《综测方案》第十三条第（一）项“奖励分评分细则”作如下补充规定：

1.学生申请按照国家级参赛和参加计分时，必须由院综合测评小组审核通过后方可加分。2.参加球类比赛分主力和非主力加分的项目指具有团体性质的球类比赛项目。无法辨别主力和非主力时，全队按照非主力加分。

3.校级比赛时，非球队成员担任球队领队或教练者时，按照文体活动工作人员加0.5分，进入前8时，另加1分。球队成员担任球队领队或教练者时，不另加分。

4.参加国家级体育比赛（含综合性运动会和单项锦标赛）参赛加5分，获4-8名另加5分，获前三名另加10分。

5.参加省市、国家级体育比赛，以广东外语外贸大学名义参赛的按照每次每项加分，不执行同一项目只计一次最高分的规定。

6.参加校外体育比赛，非以广东外语外贸大学名义参赛的，在省市级以上获奖的按照相应级别加分，同一比赛项目只计一次最高分。

7.参加校外各类具有巡回赛、分站赛、系列赛性质的体育比赛，同一比赛项目只计一次最高分。

8.参加校外体育比赛，比赛主办单位是非体育组织的不加分。

9.经过选拔或不设选拔程序无须经过选拔直接参加院级（院级仅指英文学院内部组织的活动）唱歌、舞蹈、戏剧、音乐、书画等有关文化艺术活动、竞赛的正式参加者或参赛者每次加0.5分，获一、二、三等奖的节目分别另加3、2、1分；参加校级演出、比赛的按院级的两倍计，省市级的按院级的三倍计，国家级的按院级的四倍计。其中，以校团委或艺术团的名义参加的校级文化艺术表演活动（并由其出具证明）按照校级给予加分，此项加分最高不得超过3分。

10.院级和校级秋之声比赛，无论是否同一节目，重复参赛或获奖的只计一次最高分。11.《综测方案》第十三条第（一）项未明确规定，且不符合上述补充规定者，不予加分。

第五章 其他补充规定

第九条 关于选拔程序和奖项设置的补充规定：

1.参加各项院级以上品行或文体竞赛活动，按照程序需要经过院内选拔参加更高级别比赛时，选拔过程不评奖时，未通过选拨者视为院级正式参赛；选拔过程评奖时，未获奖者不视为院级正式参赛（学院运动会和秋之声比赛不受此限）。参加校级或以上竞赛活动的正式参赛者，获得三等奖以下的，只视为相应级别参赛。

2.参加各项院级以上学术竞赛活动，按照程序需要经过院内选拔参加更高级别比赛时，未通过选拨者不视为院级正式参赛。参加校级或以上竞赛活动的正式参赛者，获得三等奖以下的，只视为相应级别参赛。

3.各项比赛中同时设有团体和个人奖项时，若比赛为同一过程，同时获得团体和个人奖项者，只按照最高分计；若比赛按照团体和个人分别比赛，则分别计算参赛分和获奖分。4.本附则中的一、二、三等奖均指各类比赛活动中，所设奖项的最高级、次高级和第三级。获优秀奖者只视为相应级别的参赛者。设有特等奖、一、二、三等奖的，依次按照一、二、三等奖和优秀奖计。

5.对于符合加分规定的比赛项目，原则上只对比赛决赛阶段的参赛和获奖加分。

第十条 关于认定活动、竞赛是否属于综合测评加分范围的补充规定：除非《综测方案》或本附则有明确加分规定的，学生自行参加非由学校或学院组织、主办或选送参加的活动、竞赛原则上不属于综合测评加分范围。

第六章 素质测评的实施办法

第十一条 综合测评的资料准备工作：

1.学院团委学生会、各年级委员会、各班级和团支部在日常工作中，有责任整理和收集由本单位组织或报送后参加或参赛的各类名单。

2.每学年开学第二周学院团委学生会、各年级委员会在学院和各年级宣传栏分年级公示上本单位组织或报送后参加或参赛的各类名单。公示期为五天。公示期间，对名单有疑问的学生可以按照公示中的办法向相关部门提出。经相关部门复查，确有错漏的，予以更正或增补。逾期提出疑问的，不再受理，以公示名单为准。

3.学校正式发文开展综合测评工作后，经院测评小组讨论，结合当年《综测方案》的规定，修订本院测评方案附则，并在院内公布实施。

4.在公示的基础上，院测评小组向各年级提供符合《综测方案》和本附则规定的奖惩分的各项名单资料和加分数值。

5.在综合测评工作期间，院测评小组有权按照《综测方案》和本附则规定，对已经下发的各项名单资料和加分数值进行修正。

6.院级以上各类证明材料须由学生自行提供或提请相关部门出具证明，原则上证明材料要加具公章，且在当年九月最后一个工作日前提交院内各级测评小组方为有效。（学生获校级以上各项活动或竞赛奖励、省市级以上各项荣誉的，证书复印件由院学生工作办公室存档）

第十二条 学年总结的填写要求：

1.学年个人总结：学生必须实事求是的按照素质测评三方面，即品行、学业、文体表现，认真写出一学年的书面总结。总结不仅要认识到自身优点和成绩，也要找到不足之处，并提出今后努力的方向。总结尽量写满表格空白处，字迹清晰可辨，注意签名和写日期。

2.班组鉴定：班测评小组从素质测评三方面，即品行、学业、文体表现，给予同学本人恰当而简要的评价，不仅要肯定优点和成绩，也可以指出不足之处，并提出建议。给出的评价应当是班测评小组的综合意见，而不是测评小组成员个人的意见。鉴定尽可能由字迹较为工整的测评小组成员书写，并尽量写满表格空白处。签名处由班长或团支书签名。第十三条 品德行为表现基本分评分细则的补充规定：

1.不作特别说明时，评价选择的等级一般分为优、良、中三个等级，对应的分值为5、4、3（满分为5的分项）或10、8、6（满分为10的分项）。2.自评时不能够实事求是，出现自评分高于小组评分2分，或者自评分超出规定的上限时，班测评小组可以将小组评分再降1分。

3.班测评小组进行小组评分时，对于没有规定具体评分标准的项目，该项评为优的人数一般不超过本班参评人数的1/3。4.测评指标中的“1政治上进心”：非党员、入党积极分子自评分最高为4分；党员、入党积极分子最高评5分，政治课出勤较好的最高评4分，其他评3分。5.测评指标中的“2关心时事政治”： 从关心时事政治和积极参加第二课堂活动两方面评价。两者都做得较好的评为5，关心时事政治的但是不积极参加第二课堂活动的评为4，不关心时事政治但能参加第二课堂活动的评为3。6.测评指标中的“3集体意识”： 从是否积极参加班级活动和班集体建设方面评价。7.测评指标中的“4团结同学”、“5社会公德”、“10个人修养”：从日常表现评价。8.测评指标中的“6爱护公物”、“7遵纪守法”、“11勤俭节约”：有敢于斗争表现的可以评为5分，否则评为良，给4分；自评为5分的要向班评小组说明斗争表现，测评小组不认可的小组评分可以再降1分。9.测评指标中的“8考勤”：严格根据测评登记表中的规定评分，依次为5、3、2、0。10.测评指标中的“9学习态度”： 结合课堂表现、发言情况、出勤情况打分，不与学习成绩挂钩。

11.测评指标中的“12宿舍内务”：自评时参照学校和学院评定的文明宿舍情况，获校级文明宿舍评为5分，院级文明宿舍的评为4分，其他未受通报批评的评3分，受通报批评的评0分；小组测评时审核自评无误后，按照同样的标准给分。12.测评指标中的“13作息规范”： 坚持早读的可以评为5，一般评为4，因为作息不规范被他人投诉的，评为3以下。

13.在自评和组评的基础上，年级测评小组组织班级互评。当班级自评分平均分或组评分平均分显著高于或低于年级自评分平均分或组评分平均分时，年级测评小组有权要求该班级重新评分，原则上要求重评后的分数与年级自评分平均分或组评分平均分基本一致。第十四条 评奖过程的补充规定：

1.计算各项分值时，平均学分绩点和各部分最后的分数要保留到小数点后4位。

2.评定奖项时，同时具有多个获奖资格的按照先综合、后单项，单项评比中按照各项排名先后顺序依次获取。

3.获得奖学金者才能申请荣誉称号。

4.社会专项奖学金按照学校下发到学院的名额，由院测评小组按年级分配后，依照《综测方案》第二十二条的规定评定。

第十五条 英文学院各年级测评小组可以结合实际情况，依据本附则进一步制定更为细化的测评方案，但原则上不得与《综测方案》和本附则相抵触。

第十六条 凡学校有关规定与本附则相抵触者以学校有关规定为准。

第十七条 本附则是2010—2011学的英文学院学生综合素质测评方案附则。第十八条 本附则由英文学院学生工作办公室负责解释。

第三篇：测绘学院学生综合素质测评细则(修订)

测绘学院学生综合素质测评细则（2013年修订）

为全面贯彻《江苏师范大学学生综合素质测评细则》，激励全院学生德智体美全面发展，培养和提高学生的综合素质，结合测绘学院学生工作具体实际，修订《测绘学院学生综合素质测评细则（试行）》。

第一条 学生综合素质包括思想道德素质、专业素质、创新和实践能力素质、身心素质四项内容，按照定性和定量相结合的方法进行测评。

第二条 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，生活俭朴，积极锻炼身体者，可获得综合素质测评基本分60分。

第三条 有下列情形之一者综合素质测评定为不合格： 1.违反四项基本原则； 2.危害社会秩序； 3.受留校察看处分。第四条 思想道德素质

1.政治上积极要求进步，递交入党申请书者，加2分。

2.参加党、团校学习，并取得结业证书，加2分；评为优秀学员另加2分。3.在拾金不昧、见义勇为、助人为乐等方面有突出事迹者，加1—8分。

①受到省及省以上人民政府表彰，加6—8分；

②受到市、县人民政府表彰，分别加5、4分； ③受到校、院表彰，分别加3、2分；

④在公开发行的刊物上报道的好人好事，当事人加1－4分； ⑤平常拾金不昧者，视轻重加0.5—2分；

⑥同一件事既受表彰又被报道者，不累计加分。

4.积极参加社会公益活动、学校和学院社团、青年志愿者、社会实践、双学小组、单项比赛等活动，加1-5分。

①参加社会公益活动、学校和学院社团、青年志愿者、社会实践、双学小组、单项比赛等集体活动，每次0.5分；

②表现突出，受国家、省、市、县表彰者，分别加5、4、3、2分； ③表现突出，获学校一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等奖者，分别加1.5、1.2、1分，获学院一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等奖者分别加1.2、1、0.8分。不设名次的活动，受到校、院级表彰，分别加1、0.8分。

5.担任学校、学院、班级主要学生干部且能敬业爱岗、履行职责，加3—6分；一般学生干部（委员）加2—3分；被评为校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”的，另加2分；获得省级、国家级表彰的学生干部，另加4、8分。学生干部能够完成本职工作，表现突出，具体加分情况如下：

①院学生会主席加6分；

②校学生会主席、自管会主席、院学生会副主席、班级班长、团支部书记加5分； ③学生会部长加4分；

④学生会副部长、社团负责人、班级委员加3分； ⑥学生会和班级的其他学生干部加2分。

⑤担任学生干部未满一个学期，视具体情况不加分、相应加分值减半或酌情递减。兼职学生干部就高加分，不重复计算。

6.参加军事训练合格者加2分，获军训先进个人称号的另加2分。7.表现突出，获“优秀学生会干部”、“优秀就业会干部”、“优秀学生党员”等院级荣誉者，每人每项加1.5分；获“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀青年志愿者”等校级荣誉者，每人每项加2分；被评为校级“三好学生标兵”、“优秀学生干部标兵”另加1分；获国家、省、市荣誉称号，分别加8、4、3分。

8.违反《江苏师范大学学生行为规范》和《江苏师范大学学生诚信守则》每次减2分；受到违规登记，每次减3分；受校通报批评，每次减5分；受院通报批评，每次减2分；受警告、严重警告，分别每次减10、20分。

9.每旷课1学时减1分，迟到、早退每次减0.5分。

10.违反宿舍管理有关规定，每次减1分；宿舍未达标，宿舍成员每人减5分。被评为校文明宿舍，优秀之家、模范之家的成员每人每次分别加3、4分。

11.晚自习缺勤一次减0.2分。第五条 专业素质

1.考试、考查成绩或者学分绩点在班级（以50人计）前三名，加8分；4—10名，加5分；11—20名，加3分。考试、考查成绩不合格每门减2分。

2.通过全国高校大学英语四级、六级考试分别加3分、5分；通过国家、省计算机三级考试加2分。

第六条 创新和实践能力

1.获得国家专利每项加8—15分，合作者视贡献加3—5分。

2.参加国家教育、科技、文化、体育等行政主管部门举办的科技、文化类竞赛获奖，科技类每项国家级加11—15分、省级加7—10分、市校级加1-3分，文化类每项国家级加8—12分、省级加4—7分、市校级加1—3分，合作者视贡献加分。

3.独立或任第一作者公开发表学术论文或文学、艺术、新闻作品，学术论文：全国核心期刊每篇加12分，其它省级期刊加5—8分，合作者视贡献加分；文学、艺术、新闻作品：国家级每篇（件）加5—7分，省级加3—5分，市校级加1分（在校内自办刊物发表每篇加0.5分，最高不超过3分），合作者不加分。

4.课题主持人，国家级加15分，省级加12分，市校级加4分，合作者视贡献加1—3分。5.取得导游、律师、程序员、测绘技能水平认证等资格证书或通过教育部门认可的行业资格考试，每项加4分。

6.参加自学考试，每通过一门课程加1分，最高加3分。第七条 身心素质

1.参加国家教育、体育行政主管部门举办的体育竞赛获奖，国家级加8—12分，省级加4—7分，市校级加1—3分。

①积极报名并参加校运动会者每人加1分；

②取得名次者分别加4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、0.5分； 2.体能测试不达标，减6分。

3.心理健康，人格健全，能够适应大学生活，人际关系和谐，加2分。第八条 上述各条款所规定之加减分均在测评学期内实施，不得重复计算。第九条 因同一情况加减分，取该项最高分。

第十条 学生综合素质测评工作在每学期初进行。各班成立学生综合素质测评组，辅导员为组长，主要学生干部和学生代表为组员，以9—11人为宜（以班级50人计）。测评结果要在班级公示，公示期不少于三天。

第十一条 综合素质测评成绩为评优评先、毕业鉴定等工作的重要依据。各班级要高度重视，建立健全各项考核制度。测评时学生本人提供加分证明，学院、班级提供减分证明。

第十二条 本细则未列入条款，可类比近似条款执行。第十三条 本细则由院学生工作领导小组负责解释。第十四条 本细则自发布之日起执行。

二〇一三年二月二十六日

第四篇：综合素质测评方案

服工091综合素质测评方案

为认真做好2009—2010学年班级综合素质测评工作，坚持科学、客观、公正、公开的原则，经班委会讨论，现结合本班实际，制定学生综合素质测评方案。

一、测评组织

本班级成立班级测评小组，具体承担本班综合素质测评工作。测评小组由班长孙汉志任组长，团支书胡笳任副组长，各寝室代表任组员。

组员认定说明：各寝室民主推选1名参与（其中男生16#203和女生3#312合并推选一位）班级测评工作。组员要求：作风正派，品学兼优，遵守班级纪律。

二、测评程序

个人自评————测评工作小组评议打分————审核初步结果————班级测评小组讨论修改————提交辅导员审查————公示结果————系测评工作领导小组审定。

三、测评内容

学生素质综合测评内容分为四个板块，分别为：思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新素质。每一模块分别考核，上限分值100分。按得分排序，确定A、B、C、D四个等级。比例为2：3：4：1。

①个人自评

自评工作由各寝室统计2009—2010学获得证书情况，并且把原件提交评议小组审核确定。没有发证书的情况（比如志愿活动），必须由所在团体开具相关证明或有普遍人可以作证，否则不予认定。寝室卫生该项由班委从学生会处得到相关材料后填写认定。

特殊说明：四六级认定规则：参加四级考试者加两分；通过四级者加4分；四级分数达500（含）加6分；六级通过者加8分；六级达480分加10分。以上加分特殊规定是根据班级实际制定，不累加，以最高分为计。

②班级测评

思想道德素质测评模块：政治态度将参考上学年团活动的情况和同学的平时表现打分。集体观念将参考上学班级活动表现情况打分。组织观念参考班会出席情况。道德情况和生活态度参考平时表现及积极性打分。打分要严格按照五个二级指标充分评议后打分。每项打分都必须按照等级比例打分。

身心素质测评模块：人际关系和适应能力按照平时表现和在同学们眼中的印象打分。体育锻炼参考体育成绩以及平时锻炼情况酌情打分。健康状况参考体能测试成绩酌情打分。③学业成绩

班委对上学的同学们的成绩处理，学业成绩以学年平均学分绩计算。

④综合素质测评得分

测评得分将除去一个最高分和一个最低分再平均。

素质综合测评得分==思想道德素质得分×20%＋学业成绩×60%＋身心素质×10%＋实践与创新×10%。

四、测评纪律

测评工作由正副组长指导完成，期间如有违反班级测评内容，徇私情的视为不合格，将予以废除。测评组成员要做到客观、公正，承担本班学生综合素质测评工作。

服工091

2010年9月9日

第五篇：中南大学综合素质测评

中南大学2011综合素质测评

我校综合评价录取不影响考生填报高考志愿和参加高考正常录取。网上报名时间定在6月26日至29日，考核时间定在7月4、5日，录取时间定在7月15日前。在此期间，各项重要通知都将在“中南大学招生在线”（）网站及时发布，敬请各位考生及时关注！咨询电话：0731－88830804，88879804，88830995。

1.综合评价录取的含义

综合评价录取是普通高考招生录取的一种形式。经教育部同意，在全国普通高等学校招生统一考试的基础上，由我校自行组织对报考了我校，且其高考成绩达到我校考核资格线的考生附加进行综合素质和能力的考核，考生的高考文化成绩（不含政策性加分，以下同）和我校考核成绩构成考生的综合评价成绩，综合评价成绩作为我校录取的依据。

2．综合评价录取的目的及意义

综合评价录取的目的是为了探索新形势下高考录取新模式，建立多元化的人才评价机制，选拔优秀拔尖创新人才，进一步完善高考综合评价录取机制，引导基础教育加强素质和能力培养，推进素质教育。

综合评价录取的意义在于进一步完善普通高考录取制度，突出高校选才主体，打破高考录取“唯分数”的束缚，将有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于扩大高等学校办学自主权，从而实现高等教育在人才选拔与人才培养理念上的对接。

3．综合评价录取招生计划的性质、数量及招生学科大类或专业

我校综合评价录取今年继续在湖南省试行，招生计划为550名，文史类50名，理工类500名（其中理工类根据不同学科大类或专业分为理工A类400名、理工B类100名），全部为国家任务计划，并且另行下达，单独公布，不占用我校在湖南省初次下达的招生计划。

招生学科大类或专业包含在我校2011年招生计划内，具体招生学科大类或专业请考生查阅“中南大学2011年“综合评价录取”（湖南省）招生计划”。

4．综合评价录取的报名条件

符合2011年湖南省普通高校统一招生考试报名条件，高考文化成绩（不含政策性加分，以下同）达到湖南省本科第一批次控制线的湖南省理科考生或文科考生，且身体条件符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求，均可以参加报名。

5．报名时间及方式

6月26日8：00至6月29日8：00为报名时间，报名方式全部采用网上报名，报名时只能按照文史类、理工A类、理工B类分别报名，不能兼报。根据考生自愿原则，凡符合“综合评价录取”报名条件、欲报考“综合评价录取”的考生直接登录“中南大学招生在线”网站（网址：）在“综合评价录取报名系统”中报名，并按照“综合评价录取报名系统”中的要求真实、细致地填报所需信息。6月26日8：00开通网上报名系统，6月29日8：00关闭报名系统，系统关闭后不再接受报名和信息修改。17．考生参加中南大学综合评价录取面试考核而未被录取，是否会影响其高考正常录取？

不会影响。因为中南大学综合评价录取的招生计划是单独下达、单独公布，且综合评价录取的时间在提前批次结束后、第一批次开始前，不影响考生被本科提前批院校、本科第一批次院校（包括中南大学）及以后批次院校的录取。

中南大学招生办公室

2011年6月15日

161415470中南交流群（邵东一中中南10届学生）