第一篇：浙大校长杨卫在2006级本科新生开学典礼上的讲话
校长杨卫在2006级本科新生开学典礼上的讲话
各位老师、各位同学、各位家长：
今天，我们在这里隆重举行2006级浙江大学本科新生开学典礼。在此，我代表全校的教职员工，对新同学的到来表示最热烈的欢迎！
109年前，中国人自己创办的新式高等学堂之一——求是书院——翻开了近代中国教育史上的重要一页。百年薪火传承，求是鸟始终高翔；百年科教报国，浙大人鞠躬尽瘁。无论是西迁路上筚路蓝缕，弦歌不绝，赢得“东方剑桥”之美誉；还是四校团聚开拓进取，锐意创新，实现“惟学无际”之追求；浙江大学秉承“求是创新”的校训，以“大不自多、海纳江河”的气魄汇聚天下英才，创造了一个又一个的辉煌。
我和在座的06级同学一样，也是刚刚来到浙江大学,来融入、认识和传承这所伟大的学校。今日浙大，是一所基础坚实、实力雄厚，在国内屈指可数，在国际有较大影响的研究型、综合型、创新型大学。浙江大学给我的最深印象是什么？我想可能有以下三点：
其一，浙江大学有着一贯的求是创新精神。“昔言求是，实启尔求真”。浙大的老师学问实在、浙大的学生学风严慎。文科醉心于“十年磨一剑”，工科的传统是团队加实干，农科的研究以大地为画卷，医科的探索以临床为实践，而理科更具有“兼总条贯，知至知终”的传统。浙江大学又有着鲜明的创新意识。“何以新之？开物前民”。80年代末，浙大从教研组到研究所的体制改革促成了中国研究型大学的兴起；90年代初，浙大对创新的追求成为知识创新、建设创新型国家的先导；90年代末，浙江大学同根同源的四校合并带动了一批综合型大学的形成。今天，浙江大学的本科生教育，以完全的学分制、四学期制、两年末定主修、竺可桢学院等为标志，有着国内最个性化的面向学生的教育体制；浙江大学的学生工作和迎新工作出色地体现出以人为本的理念；浙江大学在国际化办学、与地方合作、人事制度改革等方面的前进步伐亦居全国之首。
其二，浙江大学有着宽阔的学科包容和办学空间。浙江大学在全国具有最大、最为和谐发展的学科包容，“有文有质、有农有工”，真正体现了文、理、工、农、医的互动式全面发展。玉泉、西溪、之江、湖滨、华家池、紫金港，这些饱含水乡灵秀的名字，像一块块翡翠，镶嵌在杭州市中。现有校区总面积逼近8000亩，在全国排名头甲的大学中首屈一指。
第三，浙江大学有强劲的发展潜力与上升势头，这样一种发展势头和向心力，缘自于浙江大学长期教育理念、人文理念、科学精神和育人情怀。
同学们，今天你们踏入浙大，意味着你们进入了人生中一个重要的时期！面
1对新的挑战和抉择，相信大家都会对未来有所憧憬。竺可桢老校长有两句名言是每个浙大学生都必须铭记的，那就是“诸位在校，有两个问题应该问问自己：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”这里，我要再次向大家发问，并提出自己的几点想法供大家参考：
第一，要志存高远，不断进取。
从现在开始，你们将面临着角色和环境的变化。你们离开了自己熟悉的生活和学习环境，离开了曾经关怀备至的家长，从此成为一个相对独立自主的成年人。从中学生到大学生，除了所学知识的拓展外，更重要的是人生阶段的转换、是学习方式和思维方式从必然王国向自由王国的飞跃。你们在这里遇到的伙伴们将更为优秀，相互之间的竞争也更具挑战性。你们应当志存高远，勇于进取，“无曰己是，无曰遂真”，努力实现远大的理想和抱负。
第二，要勤于思考，善于学习。
大学时期的学习方式与中学有着根本的不同。教师一般不再手把手教育学生，而更多地起着启迪和导引的作用。借助古希腊哲学家苏格拉底的名言“教育不是灌输头脑，而是点燃心火”。你们自主的学习空间将大大增加。希望同学们尽快适应大学学习的节奏变化，从被动学习转化为主动学习。在大学校园中，不同学科、不同专业相融互补的特点更加明显。“念哉典学，思睿观通”。同学们一定要充分利用这个难得的环境，多学、多看、多问。通过自主化、高效化、研究化和国际化的学习，形成独特的知识结构和多样的思维方式。
第三，要全面发展。追求卓越。
浙江大学的办学目标是要建设世界一流的大学，教育理念是“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”。学生的培养要有专业，但应以人的全面发展为本。我们的课程、我们的师生、图书馆和实验室形成了相当庞大而丰富的知识空间，这为你们提高自身综合素质和创新能力提供了有利条件。希望同学们经过大学阶段的学习，成为知识、能力和素质俱佳，具有国际视野的未来领导者！做全面发展、追求卓越的浙大人！
同学们，浙江大学有着百年的历史文化积淀，这里孕育了“求是创新”的校风，造就了钟灵毓秀的学术园地，培养了一批又一批的栋梁之材。“树我邦国，天下来同”，希望你们追随先辈的足迹，积极主动地与老师、学长们开展学习和交流，朝着你们的希望和梦想不断前进！
最后，祝你们从这里走向成功，我也将与你们同行！谢谢！
第二篇：浙大校长杨卫在2011级本科新生开学典礼上的讲话
浙大校长杨卫在2011级本科新生开学典礼上的讲话
2011级新同学们：你们好！
欢迎你们来到浙江大学，在这所百年学府书写精彩人生。
历经十余年寒窗苦读，曾经的焦虑、困惑、甚至迷茫也许早已淡然，你们满怀喜悦，憧憬着走进了求是校园。新学校、新老师、新同学，新起点、新目标，在面对一个全新的世界之时，你们可曾问过自己，你们一心向往的大学，将到底给你们带来什么？改变什么？创造什么？
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，中国儒家经典四书之一《大学》，阐述了为学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，使人革旧图新，最终达到完善的境界。在这本传道授业的基本教材中，还给我们指出了大学作为“学之大者”所具有的独善其身、兼善天下的路径，那就是“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。从古人“内圣外王”的思想和“经世致用”的追求中，我们可以领会和领悟出一些大学的功能，在大学，我们可以修养品性，坚定志向，端正意念，获得知识，以“内修”而求“外治”，通过精神境界的丰富与提升，增强自己引领社会、服务国家、贡献世界的信心和能力。
现代意义的大学，起源于中世纪的欧洲，创建于1088年的博洛尼亚大学，是公认最早的大学。这类西方大学，具有学术自由、院校自治、通识教育、批判思维的办学传统和理念，以传播知识和研究学问为最高理想，注重超越现实的价值追求。著名哲学家康德是这样诠释大学的，“大学是学术共同体，它的品格是独立追求真理和学术自由。”因此，大学曾一度被人们称为超越现实的“象牙之塔”，“独立、自治、民主、自由和批判精神”已成为现代大学坚守的价值观念。在这以“独立之精神、自由之思想”为依归的学术殿堂里，同学们可以以理性的态度和感性的情怀思考人与人、人与社会、人与自然的关系；可以用科学的精神和独特的视角尊重权威、质疑权威、批判权威；可以摆脱现实功利，追求理想愿景，成为“科学之真、人文之善、艺术之美”的保有者、参与者和创造者。
“大不自多，海纳江河；惟学无际，际于天地”，这是浙江大学校歌的开篇之句，在我看来，这不仅描绘了浙江大学“大学之大”，更阐释了浙大办学贯通中西传统与精神的品质。浙江大学从创办于1897年的求是书院延革至今，继承了中国古代“大学”理想。而毕业于哈佛大学的竺可桢老校长，则赋予浙江大学“求是”的灵魂，交织出一脉相承的现代大学精神。独特的大学文化渊源，造就了浙江大学丰富而深邃的“求是创新”精神。正如国学大师马一浮先生创作的浙大校歌所诠释的那样，“启尔求真”的科学精神、“开物前民”的创新精神、“无吝于宗”的合作精神、“海纳江河”的开放精神、“树我邦国”的爱国精神，共同铸造了浙江大学百年辉煌。我相信，同学们通过学唱这首校歌，更能感悟其深厚内涵和魂脉力量，我也希望你们从今天开始，把校训和校歌铭记于心，并用一生去体悟它、实践它，这将是母校赠予你们最弥足珍贵的财富。
“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”，这十六字方针是今天浙江大学的教育理念，也是浙大精神和办学思想在人才培养上的实践之魂。
我们坚持以人为本，就是要体现同学们的个性、主动性和全面发展。希望同学们在精修学业的同时，提高自身修养，磨练意志品质，维护学术尊严。“无曰已是，无曰遂真”，脚踏实地地成长成才。
我们坚持整合培养，就是要发挥学校“有文有质、有农有工”的学科优势，让同学们自由分享优质资源。希望同学们要“兼总条贯”、“思睿观通”，学习讲求“宽、专、交”和“精、深、通”的结合，注重人文素养与科学精神的培育，实现课内学习和课外活动的整合，使自己成长为具有独特知识结构的整合型人才。
我们坚持求是创新，就是要强调有追求终极真理的勇气。希望同学们坚定“开物前民”的意志和勇气，以兴趣为导向，点燃创造激情，培养独立思考能力、批判性思维和想象力，成为具有突出创新素质的优秀人才。
我们坚持追求卓越，就是要培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。你们将来不仅要成为杰出的科学家、工程师、医生、教育家、政治家和企业家，更要立志成为能转移国运、引领潮流的卓越人才。希望同学们树立远大理想，志存高远，以“树我邦国、天下来同”的气魄，投身中华民族伟大复兴的历程之中。
同学们，作家老舍先生说过，人生最值得纪念的是“大学生活”那一段，因为它是清醒的，意识的，生动的，努力向上的生活。今天，大学之路已在你们脚下，祝愿大家在努力向上时不断感悟大学之真谛，为自己创造更加灿烂的青春和未来！
谢谢大家！
（根据现场录音整理。录音整理 潘怡蒙）
第三篇：浙大校长杨卫在2009级本科新生开学典礼上的讲话
校长杨卫在2009级本科新生开学典礼上的讲话
亲爱的同学们，各位老师、各位家长：晚上好！
在庆祝中华人民共和国成立60周年前夕，浙江大学十分高兴地迎来了2009级新同学。今夜星光灿烂，我们在这美丽的紫金港校区，隆重举行浙江大学2009级新生开学典礼。在此，我谨代表全校师生员工，对新同学的到来表示最热烈的欢迎！对诸位家长和亲友们表示诚挚的问候和衷心的感谢！
浙江大学是一所已有112年办学历史，国内领先并具有重要影响力的国际知名大学。一百多年的上下求索，一个多世纪的不懈奋斗，浙江大学在我国高等教育史上写下了熠熠生辉的篇章，凝结了“求是创新”的精神。她与绵延千年的大学精神一脉相承，承载着崇高的办学目标和使命，赋予浙大人远大的人生理想和抱负。正如竺可桢老校长谆谆教诲的那样：“大学教育的目标，决不仅仅是造就多少专家如工程师、医生之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任，主持风气，转移国运的领导人才”。
人才培养、知识创新始终是大学至高无上的荣誉和使命。当前，学校以创建世界一流大学为目标，坚持“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念，围绕“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的人才培养目标，不断深化教育教学改革，率先实施了完全学分制、大类招生与培养，积极推进本科生院、学部等管理体制创新，为学生成长、成才和发展创造优良的环境和条件。同学们，“青年是早晨八九点钟的太阳”，充满着梦想、希望和激情。每年的这个时刻，当我面对一张张充满青春朝气的面容和求知若渴的目光，我的内心都格外激动，因为你们的青春岁月从此就与浙江大学紧紧联系在一起。作为浙大人，我们将共同承担历史赋予的新使命，迎接时代带来的新挑战，携手谱写你们青春的新乐章，推动浙江大学的新发展。
同学们，今晚的开学典礼虽不是课堂，但作为教授的职业总让我心生好奇，我想问你们大家：“你们将如何为未来做好准备？”尽管未来有许多未知数，但历史给我们以启示，知识给我们以力量，教育给我们以信心，因此我们的未来不是梦。我相信，在浙大求学的这几年，你们一定会认真思考这个问题，科学规划自己的人生，努力提升自己的能力，积极完善自己的品格，为未来做好准备！今天，作为你们的校长，我想对大家提三点希望和要求，以此共勉。第一，成才之路，在于勤奋好学。宋代理学家朱熹《观书有感》有句名言“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，说的其实是为学的道理。只有通过勤奋学习，不断地汲取更新自己的知识和技能，才能不断地成长发展，否则学问即是一潭死水，做人也会一头雾水。浙江大学学科门类齐全，建有113个本科专业，形成庞大知识空间，拥有丰富完善的课程体系、图书资料、实验室、实习基地、学术文化活动等学习的平台，为同学们学习和成才提供了非常多的可能。在这样的知识殿堂里，同学们不但要勤于学习，还要善于学习，充分发挥浙大的特色和自己的特点，不仅要学得“宽、专、交”，而且要注重“精、深、通”。希望同学们尽快适应大学学习生活的特点和规律，瞄准新的学习方向，掌握新的学习方式，激发新的学习激情，在勤奋好学中茁壮成长，成才发展。
第二，卓越之道，在于求是创新。“求是创新”是浙江大学的校训，“追求
1卓越”是浙江大学人才培养的理念和目标。浙江大学的前身是创办于1897年的求是书院，其名取自《汉书•河间献王传》中“修学好古，实事求是”之意，办学提倡“务求实学，存是去非”。1938年，竺可桢老校长将“求是”定为浙江大学的校训，并认为“求是”的本质即是对真理的信仰（Faith of Truth），“求是”的路径，就是《中庸》所说的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。新中国成立特别是改革开放以来，浙大师生继承发扬“求是”精神，注重提炼其时代特征。1979年，钱三强校长提出：“除了求是精神外，还应加上‘创新’两字。要养成创新的习惯，适应不断发展的需要。”1988年，路甬祥校长进一步强调：“求是系治学之本，创新乃科学之源”，决定以“求是创新”为新时期浙江大学的校训。“求是创新”四字，言简意赅，意蕴精深，成为浙大人共同的文化传统和精神财富。希望同学们深刻理解求是创新校训的内涵，在学习、工作和生活中身体力行，在实践求是创新精神中创造价值，追求卓越。
第三，人生之乐，在于担当责任。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”竺可桢老校长也教诲学子：“将来能在社会服务，做各界的领袖分子，使我国家能建设起来成为世界第一等强国”。因此，成为卓越的人才，浙大学子不但要有宽厚的知识、过硬的本领，而且要有远大的理想和抱负，勇于担当责任。从一定意义上说，一个人立身、成长于社会，生命已不仅属于自己，更是一种为家庭、为他人、为社会的担当与责任。生命就是一种担当，人生也是一种责任。没有担当，生命将显得苍白无力，漠视责任，人生就变得平淡乏味。未来的责任或许很沉重，人生的道路难免有挫折，但当你承担起责任，并为之努力，勇往直前、百折不挠，你就会学到更多的知识，积累更好的经验，取得更大的业绩，你也将体会到生命的价值，享受到人生的乐趣。希望同学们志存高远，脚踏实地，饱学知识，锻炼才能，在担当责任中成就事业，享受快乐。
同学们，青春是生命最珍贵的礼物，是人生最美好的季节。大学生无疑是当代青年中的佼佼者，浙大学子更是大学生中的佼佼者，可以说你们正是青春的代言人。虽然人生只能享有一次青春，它也会稍纵即逝，但青春之珍贵与美好正在于为了理想而挥洒激情，为了收获而辛勤耕耘。
今晚，灿烂的星空，美丽的校园，青春的气息，未来的召唤，这一切都令我们非常感奋。让我们共同点燃心灵的火焰，奏响激扬的青春之歌吧！谢谢！
第四篇：浙大校长杨卫在2007级新生开学典礼上的讲话
校长杨卫在2007级新生开学典礼上的讲话
亲爱的新同学们，尊敬的各位老师、各位家长：
晚上好！
人的一生中，真正具有历史纪念意义的时刻并不多，但我敢肯定，对在座的每一位同学来说，今晚，乘着习习的凉风和欢庆的气氛，正是这些为数不多的时刻之一。因为你们实现了人生的一次重大跨越，从中学时代迈入了大学时代，开启了人生历程中又一个更加重要的新阶段。虽然你们来自五湖四海，有着不同的个性、爱好和生活经历，但你们以自己的聪明才智和勤奋努力，如愿跨入了求是园，走到了一起，成为一名光荣而自豪的“浙大人”！在此，我谨对你们的到来表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！对长期以来培养你们、帮助你们成长的老师和家人表示衷心的感谢！
在以创新为特征的知识经济时代，大学正日益走向社会的中心，成为“创新和社会进步的源泉”。正是基于对大学重要性的深刻认识，世界各个国家和地区比以往任何时候都更加重视高等教育发展，重视高水平大学建设。各位同学虽初来乍到，相信也已经感受到浙江大学作为国家重点建设的大学之魅力。约三个月前，正是在这个广场，我们欢庆了浙江大学建校110周年。五年前，你们所在的紫金港校园，还是一片农田与湿地。今天，紫金港东区建设引起了所有来访嘉宾，包括今年五月底参加环太平洋大学联盟的二十余名名校校长的赞赏。五年后，紫金港校区的西区将以同样宏大的规模出现。浙江大学深厚的文化底蕴、杰出的师资队伍、独特的教育培养制度、优良的图书资料和实验条件、丰富多彩的课外活动、良好的生活后勤保障、美丽静谧(mi)的校园景致等，都将为你们的成长和发展提供尽可能的良好机会和条件。同时，国家、社会、学校、家庭也对每一个大学生寄予了殷切的期望，希望你们刻苦学习，努力成才，报效国家，服务社会，回报你们的父母和所有关心与支持你们的各界朋友。
此刻，当你们即将在科学的殿堂里漫步，于知识的海洋中遨游时，你们准备好了吗？你们都是千万学子中的佼佼者，我相信你们已经为未来做好了准备，即使尚未做好准备，那也不要紧，就让我们从今晚开始――调整好自己的心态，安排好大学生活，积极探索成才之路，努力创造美好未来。
刚才，各位院长都发表了热情洋溢的致辞，表达了他们的心声和良好祝愿。借此机会，我再就“塑造自我，成就卓越”谈三点看法，与大家共勉。
首先，要重新确定自己的奋斗目标。以上一个好大学为目标的高考已经实现了。自己在大学期间的目标是什么？正像竺可桢老校长曾经提出的两段名问：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”各位同学进入大学以后，要养成一种自省的习惯，要经常问自己几个问题：自己感兴趣或擅长的东西是什么？自己应当追求什么样的目标？什么对自己最为重要？如果大家对这些问题还没有明确的答案，还有一些迷茫，那
1么，我建议大家与自己的老师、辅导员、班主任以及学长组的师兄师姐等，一起探讨这些问题，共同探索你们的人生之路。这样的心路历程将有助于你们在成长过程中锻炼自己的观察、分析和判断能力，完善自己的价值观。
其次，要善于学习，努力提升自我。从高中到大学，要实现从被动学习到主动学习的改变；从受到环境（包括父母、师长）强烈督促下的学习到同学们互相激发、老师启发教育的转变。有学者认为，全世界的知识总量，每7－10年翻一番。我们生活在这样一个时代，作为一名大学生，不但要勤奋地学习，也要用心地学习、快乐地学习，才能构建完善的知识结构，适应不断变化的社会需求。
浙江大学的教育模式，强调“宽、专、交”整合培养，讲求知识、能力、素质并重，致力培养具有国际视野的拔尖创新人才和未来领导者。浙江大学的教学管理，强调以人为本，自主学习，讲求个性化发展。学校通过实行大类招生、弹性学制、完全学分制、主辅修制等一系列教学制度，尽可能为同学们提供自主选择的学习空间，创造个性发展的宽广舞台。同时，我也要告诫你们，你们每个人都是独特的，都应有自己的奋斗目标，执着于自己的人生追求。面对自主化的学习环境，同学们还要学会选择，善于从纷繁复杂的知识海洋中汲取营养，不至于无所适从，迷失方向。
再次，要勇于创新，不断超越自我。浙江大学的校训就是“求是创新”。1897年，浙江大学的前身――求是书院创建伊始，即倡导中西兼修，注重西学，讲求实学，致力培养“行诣笃实、文理通畅、资质敏悟、精神充足”的学生。110年来，一代又一代浙大师生以天下为己任，以教育求振兴，博学审问，研辨是非，蕲(qi)求真理，形成了体现学校优良学风和办学传统的求是创新精神。这一独特的大学精神已经成为流淌于所有浙大人血脉的文化积淀，是浙江大学最可宝贵的精神财富，是推动学校持续发展的不竭动力，也是一代又一代浙大学子开拓进取、超越自我的行为准则。
最后，祝愿同学们以崭新姿态与青春活力，描绘新的人生画卷！
让我们携手同行！
谢谢！
第五篇：浙大校长杨卫在2010级新生开学典礼上的讲话
梦想
——杨卫在2010级新生开学典礼上的讲话
亲爱的同学们，各位老师、各位家长：
大家好！
在这充满热情的盛夏之夜，在晚风轻拂的启真湖畔，我们高兴地迎来了来自五湖四海的新同学。在此，我谨代表浙江大学全体师生员工，对同学们的到来表示热烈的欢迎，向辛勤培育你们成长的父母和老师表示衷心的感谢！
同学们，这个夏天一定与以往不同，它将成为你们难忘的回忆。经历了十几
年的寒窗苦读和惊心动魄的高考洗礼，同学们如愿以偿地迈入了梦想中的高等学府，实现了人生的一次新跨越，同时也开启了又一个新的梦想之旅。你们一路走来、不断前行，虽然人生的旅途有精彩也有平淡，有喜悦也有伤感，但始终不变的是内心怀有的美好梦想。因为梦想，我们走到了一起，因为梦想，我们也将携手同行。
今天，有幸作为你们的校长和老师，我想在此和同学们分享我对梦想的理解。
人类因梦想而伟大。因为梦想，人类创造了埃及金字塔、中国万里长城、希腊巴特农神殿等世界奇观，在历史的长河里闪烁；因为梦想，人类创造出文字、电讯、汽车、飞机、计算机、互联网等伟大发明，不断开创文明进步的新纪元；因为梦想，马丁·路德金用他那篇“I have a dream”的著名演讲，为黑人的平等和自由权利而呐喊，震撼了美国和全世界；因为梦想，以孙中山、毛泽东、邓小平为代表的炎黄子孙，在百余年来前赴后继、不懈奋斗，使中华民族重新挺拔于世界民族之林。
大学因梦想而卓越。最早的现代大学虽然诞生于欧洲中世纪，它们却给黑暗的中世纪带来了启蒙的思想之火。哈佛大学的校训——“与柏拉图为友，与苏格拉底为友，更要与真理为友”，从一个角度诠释了现代大学的永恒追求。浙江大学的前身——创立于1897年的求是书院，寄托着丧权辱国的马关条约后一大批有识之士的强国梦想。七十年前的烽火岁月里，浙江大学的前辈们为了实现救国图存、传承文脉的梦想，毅然西迁办学，筚路蓝缕、弦歌不辍，谱写了“文军长征”壮举。在113年的办学历程中，浙江大学始终秉承国家富强、民族振兴的梦想，坚持求是创新，努力创建一流。
人生因梦想而精彩。人生就是一个不断追逐梦想的过程。古希腊哲学家苏格拉底说:“有梦想就有希望。”梦想正是我们内心深处对于美好生活的憧憬和渴望，是我们为之奋斗的人生追求。梦想给我们带来希望、勇气和力量，心中有梦，才能立足现实、面向未来，勇往直前，描绘出绚丽多彩的人生画卷。追忆往事，那些闪耀在浙大历史天空中的璀璨之星和他们追寻梦想、超越自我的人生故事，总是令我们感动，给我们启迪；漫步校园，那些行色匆匆的身影和潮去潮来的车流，清晨的琅琅书声、夜晚的凝思苦读，教室中的聚精会神、实验室里的挑灯夜战，都会让我们感受到生命的活力，梦想在飞扬。
同学们，大学是你们追逐梦想、塑造人生的一个全新的舞台。大学正是因为你们的梦想而存在，而梦想的实现也有待于你们卓绝的实践。今天，借开学典礼的机会，让我们重温竺可桢校长1936年秋在浙大新生入学典礼上提出的两个问题，即“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”为此，他告诫大家，“诸君到大学里来，万勿存心只要懂了一点专门技术，以为日后谋生的地步，就算满足，而是要为拯救中华
做社会的砥柱。”他要求学生“致力学问”、“以身许国”,“不求地位之高，不谋报酬之厚，不惮地区的辽远和困苦，以自己的学问和技术为国家民族作最大之贡献”，“每个人学成以后将来能在社会服务，做各界的领袖分子，使我国家能建设起来成为世界第一等强国。”
竺可桢校长当年对浙大新生的谆谆教诲至今仍给我们深刻的启迪，时时激励浙大学子仰望浩瀚的星空，叩问自己的心灵，确立人生高远的梦想，锤炼为实现梦想而奋斗的坚强意志。
一个多月以前，温家宝总理来到浙大，与同学们进行了亲切交流。温总理谈到，他曾经研读竺可桢校长70多年前在浙大西迁办学期间所做的演讲，并受益至深。温总理同时勉励浙大学子，要秉承求是创新精神，大胆求知、务求实学、不骛虚名，以科学的态度，做踏实的人，成为对国家和社会有所贡献的人才。
同学们，人生犹如一幅画卷，能让人欣赏不已，令人回味无穷，就在于你是否拥有美好的梦想，并为之竭尽全力、坚韧不拔。如何在今后实现你们的梦想，关键在于打好基础、认真践行。今天上午，我与现居上海的7位浙大校友、两院院士进行座谈。这些年过八旬的学长们也十分关心同学们的成长，让我带来他们的祝福，并转告你们，入学初期，打好基础最重要。要不遗余力地学好几门最重要的课程，这样才能为你们的梦想提供一个起步的平台。
同学们，你们已经踏上了崭新的人生之路，浙江大学将创设一片广阔的天地任你们挥洒激情，将搭建一个卓越的平台助你们追逐梦想！
让我们携手同行，为青春喝彩，使梦想成真！
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