“四棋擂台赛”策划案

第一篇：“四棋擂台赛”策划案

“四棋擂台赛”策划案

一、活动名称

燕山“XX杯”首届四棋擂台赛

二、合作单位

主办单位：北京连珠体育文化中心

承办单位：北京德慧学校

赞助单位：待定

三、活动目的：

丰富燕山人民体育文化生活，提高燕山地区体育文化氛围，增进燕山人民对棋类文化体育竞技的了解，推广德慧培训学校教育品牌。

四、活动内容与方式

活动内容：中国象棋、国际象棋、围棋、五子棋露天擂台赛。

活动方式：活动方式采用擂台赛多面打形式，每名擂主同时对阵五名攻擂选手；攻擂选手分为提前报名攻擂选手与现场报名攻擂选手，由提前报名攻擂选手首先攻擂，随后由现场报名选手攻擂。

五、活动对象及人数

擂主：坐镇多面打擂台的选手（由北京连珠体育文化中心决定，4-8人）攻擂选手：全体燕山热爱棋类体育运动的人民（依据调研结果估计）组织管理者：活动现场管理人员（由北京德慧学校决定，20人左右）

六、各棋类规则

中国象棋：由攻擂选手先手攻擂

国际象棋：由攻擂选手先手攻擂

围棋：由攻擂选手先手攻擂

五子棋：由攻擂选手先手攻擂

七、奖励方式

1、选手奖励：

提前报名攻擂选手：如攻擂成功则提前报名攻擂选手获得赞助单位提供的奖品一份

现场报名攻擂选手：参与即可获得由承办单位提供的优质纪念品一份 擂主：如守擂成功则擂主将获得赞助单位提供的奖品一份

2、奖品设置：

奖品（攻擂成功与守擂成功获得的奖品）：由赞助单位提供，奖品待定 优质纪念品：由承办单位提供，为有德慧培训学校信息的钥匙链

八、活动具体安排与日程细分

第一阶段：提前报名阶段（暂定7.12-7.15）（活动时间由承办方决定）

1、提前报名活动宣传（暂定7.12-7.14）（活动时间前两周）

（1）宣传模式（特制传单发放（取消）；报名活动海报张贴（取消）；X展架的摆放；活动横幅的悬挂）

特制传单：硬质扇形纸质，可作为小型扇子使用，以促使接受传单者阅读完传单信息并保留一定时间；特制传单正面注明提前报名时间与活动时间，反面注明德育学校的招生广告与赞助单位所要求的广告。

发放地点：燕怡园健身广场（具体发放地点依据实地考察决定）

传单发放更改为纯报纸软文宣传（活动时间前两周）：

提前至少两周通过燕山当地报纸发放活动相关软文（坚决不做广告，因为广告降低品牌效应），至少两期报纸做一次软文宣传（宣传内容包括：擂台赛具体情况、棋类近况介绍、擂主介绍等），尽可能在软文上提供活动咨询电话（德惠学校电话）。

活动海报：以最明显的形式注明提前报名时间与活动时间。

张贴地点：待定。

X展架（活动当天拜访，至少2个）：以最明显的形式注明提前报名时间与活动时间，小字符注明主办单位、承办单位、赞助单位（赞助单位需相对明显）。

摆放位置：横幅悬挂处旁边，其他地点待定。

活动横幅：“燕山‘XX杯’首届四棋擂台赛”提前悬挂于活动地点，旁边X展架注明提前报名时间与活动时间。

（2）宣传时间

传单发放（暂定7.12-7.14）；报纸软文宣传（活动提前两周，时间待定）；海报张贴（暂定7.12-7.14）；横幅悬挂（暂定7.14-7.16直至活动结束）（活动当天）；展架摆放（暂定7.14-7.16直至活动结束）（活动当天）

2、提前报名活动

（1）提前报名时间：暂定7.16晚7:30至8:30（取消），活动时间前一天

（2）提前报名地点：燕怡园文化广场（活动开展地点）

（3）提前报名方式：先到先报，报完为止，报名人数增量仅可在波动范围内；提前报名攻擂选手领取“攻擂许可证”。

（4）提前报名人数：

中国象棋：10人（报名人数波动范围5人）

国际象棋：5人（报名人数波动范围5人）

围棋：5人（报名人数波动范围2人）

五子棋：30人（报名人数波动范围20人）

（5）报名附加：报名附加攻擂许可证，德慧学校教学宣传单页，赞助单位宣传单页。

第二阶段：活动阶段（暂定7.16）

1、现场报名阶段

（1）现场报名时间：暂定7.16晚6:00至9:30，现场报名时间为活动时间，活动全程均可报名参与

（2）现场报名地点：燕怡园文化广场（活动开展地点）

（3）现场报名作用：现场报名的爱好者可在攻擂选手攻擂结束后与擂主切磋棋艺，并获得由承办单位提供的优质纪念品一份，纪念品为现场直接领取。

2、攻擂阶段

（1）攻擂时间：暂定7.16晚6:30至9:30（取消），由承办方决定

（2）攻擂地点：燕怡园文化广场（具体地点依据考察决定）

（3）攻擂方式：多面打方式，一名擂主同时对阵5名攻擂选手（五子棋可同时对阵10人），每名持攻擂许可证的攻擂选手仅限攻擂一盘，若结束立即撤离擂台，如此时没有持有“攻擂许可证”的攻擂选手，则现场报名的爱好者可与擂主切磋棋艺。

（4）攻擂成败：如持“攻擂许可证”的攻擂选手在擂台赛中取胜，则判定为攻擂成功，攻擂选手在颁奖阶段可领取奖品；如擂主在攻擂阶段没有输过（包括现场报名爱好者交流），则判定守擂成功，擂主在颁奖阶段可领取奖品。

3、颁奖阶段

（1）颁奖时间：暂定7.16晚9:30-10:00，攻擂活动结束后

（2）颁奖地点：燕怡园文化广场（活动开展地点）

（3）颁奖人员：赞助单位代表；北京连珠体育文化中心代表；北京德慧培训学校代表

（4）颁奖结束则宣告活动结束。

九、活动相关资金

活动相关资金由赞助费提供，如无赞助方则有承办方提供。

十、安全预案及赛场意外预案措施

1、发生观看人员拥挤，或有人扰乱赛场秩序，组织管理者立即将观众劝离赛场。

2、若现场活动选手间发生争执，组织管理者立即前往解决。

3、发现突发火情，立即查明情况，并报警。

十一、组委会事宜

组委会：由主办单位与协办单位组成组委会有权组织、策划、举行比赛并对比赛拥有解释权。组委会由制定比赛规则，拟定擂主与组织管理者和变更比赛事宜的权利。

第二篇：《学棋》教学设计四

《学棋》教学设计四

作者：佚名

转贴自：转载

点击数：13 第二时 朱婉扬

一、导入

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复习生字词了解本内容

１、你能用其中的一个词语说一句话吗？老师先说一个：古时候，有两个学生跟秋学棋。

２、专心致志能手用因为……所以把这两个词连起来说一句话

３、指名读，你知道哪些词语的意思，可以做动作来解释给大家看。什么时候会走神，因为他走神了，所以老师――提醒他要注意听讲。

二、学习第一段

１、（直接出示内容）指名读。

２、第一段的内容老师觉得太长了，哪位聪明的小朋友帮一帮老师，用一句话把这一段的意思说出来。（用因为……所以……复述内容）

出示：因为秋＿＿＿＿＿＿，所以有两个学生＿＿＿＿＿＿。多指名说

３、过渡：说得真是太棒了！不知道你们的眼睛亮不亮？

看图：两个学生开始学下围棋，你觉得他们学得怎样？看看哪位同学的眼睛最亮。自主看图

三、学习第二段

１、看图说说两个学生分别是怎么学的（指导注意观察眼神、动作、表情）。其他学生评价补充

２、轻声读第二段，用你聪明的脑袋，灵巧的小手，找出你认为能反映他们学习情况的地方（先找出表现那个学习特别认真的学生的词语）

专心致志一边一边问上几句（学问学问，要学要问，眼到耳到心到）

（１）谁能读出一个学生学棋的认真劲儿，指名读，师生评价

哪儿读得好，哪个词，你认为还有哪些地方要注意，再读，品读，齐读

走了神想拉弓射箭只听了一会儿（三心二意、开小差注意力不集中）又去想别的事了

指名说为什么

（２）能不能读出另一个学生走神的感觉，如果你愿意可以在需要的地方，加上一些动作，因为是走神嘛，动来动去是正常的。同桌练一练，一人读，一人演，看谁练得最像那个走神的学生。

指名练，评价眼神、动作、表情。

３、轻声连起来自读，老师巡视

４、小结

农民伯伯有一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。你付出了汗水，就会有丰收的喜悦，你心不在焉、上走神，不付出努力当然什么都得不到。现在，老师请你猜一下，这两个学生最后会是怎样的呢？指名说（说出理由）

三、学习第三段

同学们明白了这个道理，当然一下子就猜到了他们的结局，果然如此（出示）齐读

四、总结文

今天，老师发现同学们就像那个专心致志学棋的学生一样，个个很认真，看来，学了这篇文，你一定有很大收获，是不是？你能勇敢地举起你的手，向我们大家说一说你心里的话。注意表扬评价

出示：

一个学生因为＿＿＿，所以后来成了（出色，了不起、独一无二）＿＿＿＿的棋手，而另一个学生因为＿＿＿，所以棋艺＿＿＿＿＿。看来，学习、读书时都要＿＿＿，不能＿＿＿＿。指名说（还有不一样的吗？）

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第三篇：古诗擂台赛

2010年秋季班会材料

古诗词擂台赛

活动目的：

1．通过积累、感悟和运用古诗词，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

活动过程：

播放歌曲《春江花月夜》：（女）尊敬的各位领导（男）尊敬的各位老师

（合）亲爱的同学们，大家好！．．．．（女）在中华五千年的浩瀚的历史中（女）一首首古诗，就像春天的百花（男）一首首古诗，又如夏日的繁星（女）读千古美文，同经典相伴。（男）诵中华经典，与圣贤同行。

（合）凌河小学五年九班《古诗文擂台赛》——现在/开始！

一、班长讲话：

（问好）同学们，我们开展“每天积累一首古诗”活动有两个月了，在那《小小的采蜜集》里采集了许多古诗，并配上美丽的图画。在积累过程中有的同学迷上了古诗，甚至自己也写起了诗。今天，让我们利用这次主题班会的机会，展示各队的积累成果和合作精神。下面我宣布：五年九班《古诗擂台赛》主题班会，现在开始！究竟哪队．．能夺冠，让我们争争看！有请主持人上场！

（女）下面我们来介绍一下今天参赛方队，他们是红队，（队长：起立！）。你们的口号是：“旗开得胜”（男）这是绿队，（队长：起立！）。口号是:“战无不胜”（女）这是我们的黄队，（队长：起立！）。我们的口号是：“梦想成真”（男）最后是蓝队，（队长：起立！）。我们的口号是：“一往无前”。

二、活动开始

（任）请各代表队听好本次擂台赛的比赛规则：

（王）各代表队的基础分均为100分。按要求答对一题得10分，答错一题扣10分。（岳）最后按得分高低决出本次擂台赛的擂主

（高）我们进行大会的第一关—— “画中有诗”

（任）有8个数字，每队任意挑2个，你选数字就是对应的那幅图画和要回答的问题。

请红方队长先选！

（高）看到这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了XXX，让我想起了谁写的《——》”诗，并背诵相应的古诗。（岳）请看大屏幕（1）《山行》（杜牧）张宇涵

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花。（2）《游园不值》（宋叶绍翁）柳鑫

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）王佳盟

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。（4）《寻隐者不遇》（贾岛）陈淑伊

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（5）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）广诗怡 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人（6）《咏柳》（贺知章）雷晟昊

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（7）《游子吟》（孟郊）杜宇飞

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（8）《小池》（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

岳：（如果X队胜了，就说）祝贺X队：旗开得胜（如果各队平局，就说）看起来各队是旗逢对手，不分胜负。

（高）下面进入第二关：“过关斩将”

（岳）还是有8个数字，每队任选2个。这次请绿方队长先选。（各队选取数字）（高）请看大屏幕

（岳）请各队代表，按自己选的数字，说出诗的上句或下句（高）别忘哟，每组可还有一次求助的机会呢！

1、不要人夸好颜色，（留得香气满乾坤。）

2、（莫愁前路无知已，）天下谁人不识君。

3、可怜九月初三夜，（露似珍珠月似弓）

4、（但使龙城飞将在，）不教胡马度阴山。

5、不识庐山真面目，（只缘身在此山中。）

6、（粉身碎骨浑不怕，）要留清白在人间。

7、欲把西湖比西子，（淡妆浓抹总相宜。）

8、（春风又绿江南岸，）明月何时照我还？

任美佳：（如果XX方队胜了，就说）祝贺XX方队：闯过第二关（如果各方队平局，就说）又是虎将遇良材，不分高下。

（任）灿烂的诗歌文化是一本百科全书（王）只有悉心品味才得知其中的妙趣

（岳）下面进入必答题，第三关：齐心协力

（高）每队一题，红队先答，请看大屏幕——填上月份名

1、不知细叶谁裁出，（二月）春风似剪刀。

2、毕竟西湖（六月）中，风光不与四时同。

3、人间（四月）芳菲尽，山寺桃花始盛开。

4、故人西辞黄鹤楼，烟花（三月）下扬州。

（高）下一题，填上数字，请看大屏幕

（岳）从绿队开始，（可以合作完成）

1、过江（千）尺浪，入竹（万）竿斜。

（九）曲黄河（万）里沙，浪淘风簸自天涯。

2、解落

（三）秋叶，能开

（二）月花。南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。

3、黄四娘家花满蹊，（千）朵（万）朵压枝低。

（三）万里河东入海，（五）千仞岳上摩天

4、（）锤（）凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（千）家（万）户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（王）看来，这道题也没能难住大家，各加10分。

（任）自然界的花草树木很美丽，请填写植物名。请看大屏幕，由黄队开始 ①、江南可采（莲），（莲叶）何田田！

（葡萄）美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。②、羌笛何须怨（杨柳），春风不度玉门关。

（荷叶）罗裙一色裁，（芙蓉）向脸两边开。③、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。

人闲（桂花）落，夜静春山空。④、（竹）喧归浣女（莲）动下鱼舟。

（竹）外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（岳）春江水暖鸭先知，是呀，许多动物在诗人笔下更是栩栩如生。（高）下面请填写动物名，请看大屏幕，从蓝队开始，1、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

2、枯藤老树（昏鸦），小桥流水人家。

留连戏（蝶）时时舞，自在（娇莺）恰恰啼

3、三更灯火五更（鸡），正是男儿读书时 草长（莺飞）二月天，拂堤杨柳醉春烟

4、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

千里黄云白日曛，北风吹（雁）雪纷纷。

出示：彩虹（高）同学们，看大屏幕，这是什么？（彩虹）谁能说一句话？ 生：看见彩虹，我不禁想起毛泽东的诗句：（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。）（岳）多优美的诗句。诗人笔下的颜色也像彩虹一样绚丽多彩。下面继续答题（任）还是有8个数字，每队任选2个。（由获胜队先选）

（王）请看大屏幕。

填上表示颜色的词：

1、一水护田将（绿）绕，两山排闼送（青）来。

2、小娃撑小艇，偷采（白）莲回。

3、日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

4、柳叶鸣蜩（CHóU）（绿）暗，荷花落日（红）酣。

5、又疑瑶台镜，飞在（青）云端。

6、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱如麻。

7、接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

8、（绿）遍山原（白）满川，子规声里雨如烟

（任）比赛是越来越紧张啊

（高）是啊，各队的分数也不相上下，我提议：来个小插曲，让大家轻松一下怎么样？（岳）好呀！我看，来个“群英会萃”唱古诗，好不好？（全体学生：好！）（王）愿意参与者请到前面来。

学生表演（任）他们的表演精彩不精彩？（全班齐）精彩！（高）让我们再次用掌声鼓励！

（岳）下面，我们进入紧张的“抢答”阶段，第四关——力争上游。（王）请听题。

（王）

1、请说出诗仙、诗圣各是谁？

（岳）

2、唐朝诗人王维是什么诗派的代表人物？（山水田园诗派）（高）

3、《送元二使安西》当时在社会上广为流行，并被谱上曲子到处传唱，被叫作什么与什么？（《阳关三叠》、《渭城曲》）

（任）

4、同样是送别朋友，王维与高适的态度各不相同，请分别说出诗中表明他们态度的两句诗。（王：劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人；高：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）

（王）

5、《古朗月行》中的“瑶台镜”和“白玉盘”指什么？（月亮）

（岳）

6、唐代著名诗人杜甫曾写了一首脍炙人口的七言绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。他还写了一首描写春景的五言绝句是——背出诗句。（迟日江山丽）

（高）

7、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”运用的修辞是什么？（对偶）（任）

8、毛宁演唱的《涛声依旧》里有这样一句歌词：“月落乌啼总是千年的风霜。”

你听了以后会想到一位唐朝诗人写的一首什么诗？（张继 《枫桥夜泊》）

（王）

9、“如今直上银河去”的后一句是。（同到牵牛织女家）（岳）紧张、激烈的抢答过去了XX方队遥遥领先，其他队可真的该加油了！（高）接下来请听相声——古诗串串串

表演者XXX XXX

表演

（岳）表演得好不好？（）让我们把掌声送给他们！（高）XX，《三国演义》我们再熟悉不过了，你知道这部电视剧的主题曲是谁写的吗？（岳）谁呀？

（高）他就是明代著名词人——杨慎。（岳）能让我们欣赏一下吗？（高）好啊！（会唱的可以跟着唱）请欣赏电视剧《三国演义》主题曲——《临江仙》

（滚滚长江东逝水）请放音乐

放音乐（任）轻松之后，我们进行最后一轮较量，第五关——笑到最后（王）同学们，我知道咱班许多同学课外积累了不少古诗词

（岳）对。同学们，快来展示吧！这可是给你们队加分的好机会哟！（高）One two thiee.Go

张宇涵：水调歌头.中秋

（宋）苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

念奴娇.赤壁怀古-----苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

《苏幕遮》【宋】范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

丑奴儿·书博山道中避

（宋）辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

„„

生：我想说带有“桃花”的诗句

（1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（3）、西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。（4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红

（岳）好同学，紧张、激烈、活泼、愉悦的班会已经接近尾声了（高）如果还没尽兴的话，以后还有的是机会。（任）我们一路齐心协力，过关斩将

（王）究竟谁是擂主，让我们视目以待。请听班长公布擂台赛成绩。

三、班长公布成绩：

同学们，咱们各队表现得都很出色。我作为班长和古诗积累的组织者，感到特别的骄傲。作为一个学生，生活在学习氛围这么浓厚的班集体中，感受到幸运又幸福。当然，只要比赛就会有输赢，希望大家胜不骄，败不馁，以利再战！本次古诗文擂台赛的结果是（）队以XX的成绩夺得擂主的宝座！（岳）腹有诗书气自华（高）诗歌可以使我们充实（任）诗歌可以使我们明智

（齐）让我们每个人都走进古诗文的乐园

让我们的校园充满朝气－－

让我们的心灵沐浴书香－－

四、活动结束

（任）让我们共同背诵《长歌行》，来结束我们这次主题班会（王）长歌行

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

（岳）是啊！“少壮不努力，老大徒伤悲”让我们牢牢记住这句话吧！（王）请班主任——邵老师，为我们做班会总结。班主任总结：

在古诗文美妙的韵律里，我们度过了快乐的40分钟。在这短短的40分钟里，我听到的不仅仅是那一句句优美的古诗词，而是同学们实现人生目标的豪言壮语；看到的不仅仅是课堂上出色的表现，而是你们学习古诗文时洒下的汗水，走过的坚实脚印。同时，老师也看到你们的团结合作精神。孩子们，我为有你们而自豪！

这次主题班会要离我们而去，但诗歌不会离开我们。用心留住诗歌！……

第四篇：2014擂台赛主持稿

主持稿

男：各位来宾请就坐，本次宣讲会即将开始，请将您的手机调到震动或无声状态，中途无特殊情况请不要随意走动，以免影响他人听讲，谢谢合作。请同学们在比赛结束时将调研问卷交给工作人员，即可参与抽奖，感谢各位的支持。

女：活动过程中，您可以发送新浪微博话题#XXXX#并@暨南大学校团委学术科技部参与微博互动提问，我们将抽取同学们的提问在互动环节解答，被抽中的同学可以获得我们的奖品一份，欢迎踊跃参与。，男：下面由工作人员给观众派发编号和投票券，请到场观众有序就坐，本次活动马上就要开始 ：

3:00女：尊敬的各位领导，各位来宾。男：亲爱的老师、同学们。合：大家下午好！

男：欢迎大家参加本次创新创业挑战赛我是主持人。女：我是主持人。

男：岁月似金，我梦飞扬。乘着自主创业、科技创新的风帆，我们迎来了本次创新创业挑战赛。

女：燃烧激情岁月，奏响青春旋律。请同学们用心感受本次比赛的独特魅力，为自己的挑战历程增添经验。

男：首先感谢大家来到我们创新创业挑战赛的活动现场，挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”，是吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。挑战杯作为一项全国性的科技比赛，对于我们大学生来说意义非凡。

女：“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯杯创业计划类别”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。今天挑战赛角逐的是创业计划类作品。创业计划竞赛旨在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立。

男：首先请允许我介绍莅临本次创新创业挑战赛的嘉宾。他们是

男：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

女：创新创业挑战赛针对一个主题，邀请一支“挑战杯”优秀参赛团队作为擂主，三支参赛团队作为挑战者。四支团队同台展示，互相质询，并接受评委和现场观众的提问，最后由评委和观众评出胜者。该项活动作为我们学校的传统项目，每年都有大批优秀学子在这个舞台上展示自己的风采。

3：男：刚刚升入大学的我们都对学术类竞赛充满了好奇，相信到场的同学们也对参加挑战杯充满了期待。那么，挑战杯是否真的这般神秘呢?那些让我们羡慕的学长学姐们，也曾这样一步步走来，并最终，他们今天来到这里，为刚刚升入大一的我们展示自己一路走来的收获与感悟。

女：本次大赛由五个环节组成，它们分别是：经验分享环节，宣传环节，问答环节，游戏环节和颁奖环节。活动的最后我们还将抽出五位幸运观众并送上精美礼品

男：除了领导和嘉宾，我们还荣幸地请来了广州天河商圈餐饮“一点通”团队，土韵华彩商业价值开发项目团队，Aqualime水绿年华团队和蚓动未来团队

女：擂主团队是来自经济学院的广州天河商圈餐饮“一点通”团队，由四名在校学生和陈海权教授组成。目前项目中的产品设计，营销，财务，管理与融资等活动由五人共同参与。一年前他们为了共同的追求集结在了一起，我想同学们一定想听听他们是怎样克服困难，一步一步地走到了今天！下面有请该团队代表马响同学为我们分享他们的经历，讲一讲他们一路走来的酸甜苦辣。

女：听了马响同学的分享，我对参加挑战杯也是期待万分啊。真想听听他们的项目到底是怎样运行的

男：相信同学们也和希彤一样对这四支团队的项目充满了期待，现在我宣布比赛正式开始，下面有请各参赛队伍进行作品展示。让我们掌声有请来自管理学院的第一队挑战者为我们展示他们的作品广州天河商圈餐饮“一点通“。

女：感谢第一队挑战者的精彩演讲，让我们掌声有请来自国际学院的第二队挑战者为我们展示他们的作品—土韵华彩商业价值开发项目。该项目研究团队致力于通过改进海珠区土华村的万亩果园，使其成为一个公园型的休憩地，并且设计丰富多彩的果园主题活动，为人们创造当下时代不可多得的果香公园度假地。

男：感谢第二队挑战者的精彩演讲，让我们掌声有请来自国际学院的第三队挑战者为我们展示他们的作品—Aqualime水绿年华。本项目旨在通过网络渠道对无土绿植进行多种方式的宣传，同时在项目中将公益与商业融合。让我们听听他们的介绍！

女：感谢第二队挑战者的精彩演讲，让我们掌声有请来自国际学院的第三队挑战者为我们展示他们的作品—蚓动未来。该项目利用蚯蚓堆肥的技术，将餐厨垃圾转变为有机肥，在处理垃圾的同时利用有机肥和蚯蚓增殖盈利。有请他们上台展示！。

男：请留步。

男：现在四只队伍都已经展示完他们的作品，接下来就是紧张刺激的问答环节。请另外三支队伍上台。

女：感谢各参赛队伍的精彩展示，让我们再次以热烈的掌声向与会的领导，嘉宾，获奖团队，参赛队伍还有各位到场的老师和同学们表示欢迎！

4：30男：接下来本次比赛最紧张的环节--问答环节就要开始了，本环节由五个部分组成，分别是必答题，抢答题，互问互答，评委提问和现场观众提问 女：第一个部分—必答题【规则】

男：答完必答题，接下来便是紧张激烈的抢答题环节【规则】

女：刚才的抢答题环节真是激动人心啊 男：此时此刻相信场上的团队都对其他的队伍的项目产生了一些疑问；那我们接下来就进入该环节的第三个部分--互问互答【规则】

针锋相对”正式开始，每支队伍分别有10min的时间向其他三支队伍进行提问或回答。请擂主首先提问。

女：团队间互问互答已经结束，下面就让我们来听听评委老师们对他们的项目有什么疑问

男：听完这么多轮的问答，刚刚接触挑战杯的我们一定也有自己的问题想要提出来，下面进入最后一个部分—现场观众提问由于时间关系，只限4个提问机会，每人只限一个问题。现在请大家踊跃举手提问。（10分钟）女:请工作人员把麦给到那位观众。感谢大家精彩的提问和选手们的应答。

5：00男：（选手们上台）问答环节结束，下面进行评委点评和评分，女：看了四支团队的精彩表现，你一定也有了自己中意的队伍，请你在投票券上写下该团队的编号，你的投票将会直接影响谁将问鼎冠军。

5：10结语：男走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 女： 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 男： 我宣布，本次创新创业挑战赛到此结束，在最终结果揭晓前，我们将进入游戏环节，我们会问一些关于挑战杯的小知识，【暂不明确】

5：20女：游戏环节结束，最激动人心的时刻到了，此次“创青春，赢未来”暨南大学大学生创新创业挑战赛的新的擂主团队已诞生。下面有请老师上台公布获奖团队。

让我们用掌声再次祝贺获奖团队。

男：感谢前来观看比赛的同学们，接下来我们将抽出三位幸运观众。精美奖品将花落谁家，让我们拭目以待！

男：恭喜中奖的幸运儿 女：恭喜

5：30男：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满绿色的希望，热爱青春的蓬勃朝气。

女：但青春的意义绝不仅限于此，它是人生走向成熟的路口，它需要我们去挑战自我、展示自我、超越自我！

合：执着、梦想、追求、团结、我们共同巅峰跃岭！梦想从不止步。男：再次感谢各位领导老师的莅临指导，感谢各位同学的积极参与。

女：请同学们将填好的调研问卷交给出口处工作人员参与抽奖，感谢各位的宝贵意见。

第五篇：成语擂台赛

《成语擂台赛》教学设计

活动目标

1、语文知识和语文能力：通过本次活动，使学生学习、理解、运用成语，丰富成语的积累，体会成语的魅力。

2、过程与方法：在活动中充分运用成语资源。通过储存、积累、揣摩和领悟使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学生的合作与竞争意识，体验成功的快乐。

3、情感、态度、价值观：在多种形式的参与活动中使学生感受成语丰富的思想内涵。从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。教学手段 制作多媒体课件。2 智能成语词典 活动过程

一、导入新课 ：在汉语的广阔天地里，有一个成语世界。那里风和日丽，山清水秀，叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，生机勃勃，叫人目不暇接；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅……请大家说说看，我刚才这段话在遣词造句上有何特点?是的，这短短的一句话就用了许多成语，我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了，生动有趣。大家已学了不少成语，平时也积累了一些。现在，就让我们进行一次“成语擂台赛”，相信不凡的你们定有非凡的表现!

二、活动内容

1、各小队亮出队标。

2、记分员做好准备。

（一）趣味成语乐园（开火车口头回答）每对一个加5分

1、巧填人体部位：请同学们按顺序填出相应的人体部位。

⑪出人（）地 ⑫千钧一（）⑬满（）春风 ⑭扬（）吐气 ⑮另（）相看 ⑯一（）了然 ⑰异香扑（）⑱掩（）盗铃⑲咬（）切齿 ⑳出（）成章 ⑴（）安理得 ⑵爱不释（）⑶画蛇添（）

2、填成语 组成诗

（）日做梦（）行千里 相（）为命 高（）流水 一言难（）

青（）不接 血流成（）深（）浅出 五湖四（）川（）不息

（）言又止（）途末日 成（）上万 离题万（）以耳代（）

自立（）生 七（）八下 一心（）意（）出不穷近水（）台

古诗题目是《 》 小结各组得分。

3、成语幽默（抢答）

1、最大的手 ——（一手遮天）

2、最大的变化 ——（翻天覆地）

3、最大的手术 ——（脱胎换骨）

4、最赚钱的生意 ——（一本万利）

5、最大的被子 ——（铺天盖地）

6、最短的季节 ——（一日三秋）

7、最大的差别 ——（天壤之别）

8、最大的声响 ——（惊天动地）

9、最复杂的心情 ——（百感交集）

10、最远的地方 ——（天涯海角）

4、根据意思填成语（小组合作写成语选择其中的两个造句）①全世界都有名（举世闻名）； ②好了还要求更好；（精益求精）

③形容大家没有经过商量而彼此一致。（不约而同）④形容吃得很有味道或谈得很有兴趣；（津津有味）⑤形容谨慎小心，一点也不敢疏忽；（小心翼翼）⑥形容非常疲乏，没有一点力气。（筋疲力尽）

⑦形容因失败或不顺利而情绪失落，精神不振的样子。（垂头丧气）⑧形容暗中小声说话。（窃窃私语）⑨形容吃得又猛又急。（狼吞虎咽）⑩形容很多人说同样的话。（异口同声）

5、看图片，你能想到哪些成语（多多益善，每对一个加5分）小结各组得分。

（二）、成语接龙大挑战

1、要求：各组先给对方出一个成语作为龙头，字头接字尾，要在2分钟内完成。说对一个得5分。

2、投影出示参赛内容 太阳队：千山一碧 地球队：异口同声 星星队：排山倒海 月亮对：无穷无尽

3、各队参赛，老师计时。

4、记分小组公布成绩，教师小结。

（三）我表演，你来猜成语 看动作猜成语

1、方法：每队派一个代表上台抽签看成语，然后做出相应的动作给自己组的成员猜，猜对1个得5分。

2、内容：东张西望、囫囵吞枣、掩耳盗铃、画蛇添足、爱不释手、百里挑一等成语。

3、抽签猜。

4、记分小组公布成绩。

（四）讲故事，明道理。

1、方法：各组抽签定故事，讨论讲的形式。讲的生动、完整、有感情得100分。

2、成语题目：

守株待兔、拔苗助长、坐井观天、掩耳盗铃、画蛇添足、纸上谈兵、四面楚歌、南辕北辙等。

3、记分小组评价记分，教师小结。

（五）自由创意

1、方法：把自己熟悉的成语随意编辑成一个小故事，根据应用成语的个数加分，即1个处于加5分。

2、限时1分钟。

3、公布成绩。

四、统计各队得分

经过各队紧张角逐，统计各组得分，公布各小队得分，老师给优胜成员每人一条勉励性成语，其它每组一条。（让所有学生都享受成功的快乐。）

五、教师总结。

成语是汉语中的瑰宝，是历代思想文化的精华，让我们学习它、应用它、弘扬祖国的灿烂文化。

《成语擂台赛》教学设计

活动目标：

⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。⒉激发学生的创新精神和合作精神。

⒊培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。

活动准备：⒈准备好投影仪、投影片。VCD及光碟。⒉准备答题纸若干张。

⒊让学生给自己的队起名并设计口号。⒋收集各类成语。活动过程：

一、⒈导语：成语是中华民族独有的文化。我们在说话和写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩。今天我们来进行一次成语擂台赛，大家有没有信心夺取擂主的宝座？⒉邀请班中的“小博士”一起作裁判。⒊各小队自我介绍。（挑战队、智慧队、开心队、开拓队、创新队）

二、竞赛：第一关：比谁接得长出示遮盖的5个字，每小队选一个，以上面的字为开头，开火车每人说一个成语，看哪个队的火车接的又长又好。（一个得10分，时间1分钟，）投影出示：千、无、不、大、天第二关：比谁写得多数字王国的成员不计其数，它们争先恐后来到成语王国安家落户，形成了一个丰富多彩的成语小天地。请每个小队在答题卡上写出带有数字的成语。（写出1个10分，时间两分钟）第三关：比谁找得准大家都喜欢小动物，成语王国的动物千姿

百态，瞧，十二生肖都来了，可他们找不到自己的家了，请大家帮他们找到属于自己的家。看哪个队找的又快又准，在答题卡上写出。投影出示十二生肖图及成语填空。（）目寸光 亡（）补牢 九（）一毛 杀鸡吓（）生龙活（）鹤立（）群守株待（）（）急跳墙（）腾虎跃 打草惊（）（）到成功 人怕出名（）怕壮第四关：比谁演得像每队派一人上台抽两张卡片，然后用动作或哑语表演，其他队员猜一猜他演的是什么成语。每个词可在20秒内猜两次，猜不出，其他队可帮着猜。猜对一个50分。猜对后出示成语：自言自语 愁眉苦脸 一刀两断 井底之蛙 拔苗助长 掩耳盗铃 东张西望 爱不释手 目瞪口呆 手舞足蹈第五关：比谁说的多抽卡片按要求说成语。时间两分钟，说不出，其他队可以说，每个10分。⒈走进植物世界，那里郁郁葱葱、硕果累累，令人赏心悦目，请说出你知道的带有植物名称的成语。⒉中华上下五千年，名人典故真不少，请说出含有寓言、历史故事的成语。⒊一年四季，春夏秋冬，景色各异，风光迷人，请说出以四季景色为内容的成语。⒋有些成语结构比较特殊，如：日日夜夜，请说出这种结构的词。⒌这是一段风景如画、险峰林立的画面，请说出与画面景色有关的成语。（看录像说成语）

三、总结：⒈每队用

一、两句话说说今天的感受，必须用上一个成语。⒉统计得分，为擂主小队发奖，其他队发纪念品。⒊教师小结：同学们，老师看到你们的出色表现真为你们高兴！这次活动由于大家踊跃参与、团结协作，不但巩固了一些已经学过的成语，还新学 了不少成语。同学们，让我们携起手来，时时处处积累运用成语，让成语伴我们一起成长。齐读儿歌：同学们，携起手，成语擂台显身手，你也说，我也说，成语魅力真不小，学成语，演成语，综合能力得提高，积成语，用成语，成语永伴你成长。