第一篇：a区系列赛方案(校内)
乡音乡情球类系列赛活动方案（草）
第一届浙江大学乡音乡情球类系列赛
活动方案
一、活动概况
1.活动背景：
-在大学校园中，老乡群是一个十分特殊的群体，它由来自有相同或相近文化背景的人群组成，是高年级学生
与低年级学生沟通的重要纽带，对于异地求学的人有相当的吸引力和凝聚力。
-随着飘渺水云间BBS乡音乡情讨论区发展壮大，越来越多的同学通过BBS来进行信息交流、老乡联谊等活
动，现已开设地区板面39个。
-春季天气晴暖，正是锻炼身体的热点时期，在这段时间举办的球类活动往往能够吸引到相当多的参与者，在校园里掀起全民健身风气。
2.活动目的：
3.通过开展项目齐全、参与面广的球赛丰富浙大学生的校园文化生活； 促进来自同一地区的同学，以及来自不同地区的同学之间的友谊交流，展现校园大家庭的温暖； 通过引进老乡组队参加球赛的这种新方式进一步扩大浙大同学对各种球类运动的关注； 以球赛活动的方式为大家提供素材，以征文方式给参与者与观众提供一展文笔的机会。目标受众：
-浙江大学在校大学生、研究生等 浙江大学校园媒体及其他关注浙江大学校园活动的社会媒体
4.主办方简介：
-浙江大学飘渺水云间BBS（俗称88）为浙江大学校园内最具人气和影响力的论坛，它集学术讨论性、信息
共享性与生活娱乐性于一体，是浙江大学学生校园生活不可或缺的一部分。飘渺水云间现有注册用户90351人，每天访问人数在50000以上，一般同时在线人数达7000~8000人（最高在线人数超过10000人），是全浙江省、乃至全国最具规模的校园BBS之一。其访问群体除浙江大学师生外，更是包括了浙江省其他院校乃至省外一些关心杭州和浙江大学情况的学生和社会人士。
二、调查分析
1.同学们对校园里传统的院系间球赛的关注程度
⊙ 调查主题∶您关注学校里的三好杯之类的院系间球赛吗？
(A)对各种赛事都非常关注，经常去看比赛16 票
114%
(B)有空的时候会去现场观看自己感兴趣的?26 票(C)不太去现场观看，仅赛后阅读BBS上的战报19 票(D)基本上不怎么关注49 票
23%17%44%
投票总人数 = 111 人 投票总票数 =110 票
通过回收到的110张抽样调查问卷我们发现学校里热爱球类运动的不乏其众，但由于校园内举办的传统院系间比赛数量较多、参与面较窄、缺乏新意等原因，学生们对这类比赛的关注程度已日趋下降，尽管像“三好杯”这类校内的重点赛事都有高达44%的受调查者不去关注。2.对以家乡组队参加的球赛的关注度调查
⊙ 调查主题∶您对以家乡为单位参加运动会感兴趣吗？(A)很感兴趣并会积极参加67 票(B)不参加但有空会去现场给老乡们助威25 票(C)不太去观看但对BBS上的战报会比较关注19 票(D)不感兴趣，不会去关注27 票
48%18%13%19%
投票总人数 = 140 人 投票总票数 = 138 票
通过这一轮抽样调查我们发现绝大多数的浙大学子对本次活动具有很高的热忱，并愿意积极参加进来，通过这种方式加强与老乡之间的交流，他们乐意主动传播这次活动的相关信息，这种群众基础使得宣传工作能达到理想的效果。另外，不同于往常形式的家乡球赛也较好吸引了众人的眼球，具有很好的前景。3.宣传途径效果的调查分析
⊙ 调查主题∶您是如何获知校园里的赛事信息的？
(A)校园BBS（88等）72 票(B)学校里的宣传横幅、海报等7 票(C)同学间的相互告知12 票(D)其他途径10 票
71%6%11%9%
投票总人数 = 101 人 投票总票数 = 101 票
随着互联网时代的到来，越来越多的人通过它来获取信息，在电脑普及率相当高的大学校园里更是如此。浙大飘渺水云间BBS在校园内有很强的群众基础，在人员组织和宣传比赛信息等方面都有着得天独厚的优势，在站方的全力支持下宣传工作能够事半功倍。
4.他山之石
以校园BBS为主办方开展的大规模球类系列赛对浙江大学来说还是第一次，为此我们借鉴了上海交通大学饮水思源BBS举办的家乡球类联赛以及我们BBS上体育板面举办过的小规模联赛，对BBS举办家乡运动会进行了可行性分析。（1）上海交通大学BBS的“水源篮球联赛”
共有16支地区的队伍参加（上交大共有地区板面20个），队伍均在10人以上（广东、福建、安徽等队甚至超过20人以上），拉拉队到场可达30人以上，影响力不亚于官方组织的学院间比赛；在比赛日前后，BBS上各地区板面及体育板面充斥的是关于联赛的讨论。
（2）浙江大学飘渺水云间BBS体育相关板面举办过的一些赛事
以“88排球联赛”为例，它从2003举办至今，每年春秋各1次，每次有10~20支队伍参加，队员涵盖了在校同学和部分留杭工作的校友。比赛期间排球板面上反映强烈，每日进行实时报导和赛事讨论，网友们发表了大量球感、球评。足球、篮球、羽毛球等板面也有过类似的组织比赛的经历。
通过的对以往相关相似活动的了解和借鉴，我们进一步确定了家乡球类系列赛的可行性，并已将参与组织以往各类赛事的网友和有过其它相关经验的同学吸纳入组委会中，确保了组委会团队工作的可靠性。
三、时间和场地的选择（草案）
四、活动细则（草案）
1.前期宣传：
（1）活动相关的问卷调查；
（2）网络宣传预热（在各BBS和缘网等网站上）；（3）总体性宣传海报制作与张贴；（4）横幅等宣传品的制作及悬挂；（5）联系校广播台等友好组织的协助宣传。2.球队报名分组
（1）在BBS的专门板面上正式接受报名统计（浙江省内以地级市为单位组队，浙江省外以省级行政单位组队，预
计热门球类组队数目在32支左右）；
（2）球队抽签，组委会安排比赛分组，并确定第一轮比赛时间和对阵。3.开幕式
（1）开幕式流程：
宣布第一届浙江大学乡音乡情球类系列赛开幕 —> 邀请学校相关老师致开幕词 —> 浙江大学飘渺水云间BBS代表宣布本次活动的安排 —> 各运动队代表宣誓 —> 篮球赛揭幕战
（2）开幕式准备：音响设备（含麦克风）、场地布置（横幅、海报等）、宣传品散发（3）揭幕战安排：4场同时进行，由组委会安排人气比较旺的地区球队展开 4.系列球赛
（1）赛事安排：赛事包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球和毽球，每轮比赛的具体时间、地点可由各队队长
提前一定时间与组委会确定，接着开展宣传；
（2）每轮比赛期间，BBS上专门板面开展赛事有奖竞猜活动，比赛结果由组委会新闻组全程跟踪报导；（3）每次比赛后，BBS开设板面向网友征文，给同学们一展翰墨的机会。5.决赛周活动
（1）宣传安排：网站浮动广告，BBS进站活动看板、重点板面置顶、用户群信，校广播台播放赛讯等；（2）比赛期间，新闻组跟踪报导，专人拍摄比赛DV； 6.奖项评选
-BBS上开设专门投票，选出各比赛的最佳运动员、最佳射手、最佳体育精神奖、优秀球感/球评文章。7.后期工作
-相关工作人员总结本次活动的经验及不足
-将活动过程的资料进行整理汇总，并向学校指导组织提交总结报告
五、赞助经费需求
六、活动联系人
第二篇：经典诵读系列赛一 活动方案
经典诵读系列赛
（一）活动方案
一、指导思想：
为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华国学文化魅力，传承国学文化，弘扬人文精神。通过组织师生参加经典诵读大赛，加强少年儿童文化底蕴和道德修养建设，用我国传统国学的智慧源泉滋润少年儿童的心田，使孩子们从小接受传统国学的熏陶，从而不断提高人文素质，更好地适应未来挑战。提升我校学生国学的应用水平，决定在全校举办中华经典古诗文默写以及古诗文知识竞赛活动。
二、活动宗旨：
彰显国学文化魅力
三、活动目的：
1、通过经典国学知识竞答，充分激发学生学习祖国优秀传统文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背多理解，注重积累国学知识，陶冶情操，丰富想象。
2、通过经典国学知识竞答，为学生养成良好的学习习惯，提高学生的记忆力、语文素养，将国学知识运用到生活与学习中，从而形成浓厚的校园文化底蕴。
四、比赛时间及地点：
1、初赛
时间：2014年9月 地点：各班教室
2、决赛
时间：2014年10月11日 地点：多功能教室
五、比赛情势：
分为初赛和决赛(具体细则见附页)。
1、初赛是以四、五、六年级各班为单位，班级参赛的每位同学需要填写测试卷，根据成绩由班主任以及班级成员共同筛选。
2、决赛由四年级选手与五、六年级参赛选手进行组队，每组四名选手，共四组选手。决赛当天，邀请各位参赛选手的家长，与之共同答题。决赛通过必答题、合作题、抢答题与选答题为形式进行比赛，根据分数决出最后的一、二、三等奖。
六、嘉奖方法：
1、各年级将评出一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖状。
七、后勤工作安排：
(1)主持人：
(2)设备管理：
(3)分数统计：
(4)集队：
八、其它要求：
1、各班教师高度重视，组织学生扎实展开诵读活动的知识竞赛，积极参加本次比赛活动，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班教师要认真对待，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。附页一 经典朗诵系列赛
（一）活动细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：四至六年级全体学生。
2、内容：内容均选自本校“经典诵读”的校本教材。
二、比赛方式：
1、比赛分为初赛和决赛两轮进行。各年级都采用相同的比赛形式，根据最后的分数来评奖。
2、决赛由四年级选手与五、六年级参赛选手进行组队，每组四名选手，共四组选手。决赛当天，邀请各位参赛选手的家长，与之共同答题。决赛通过必答题、合作题、抢答题与选答题为形式进行比赛，根据分数决出最后的一、二、三等奖。
三、评委：
决赛评委：
附页二 经典诵读系列赛
（一）活动流程
一、主持人开场，宣读比赛活动的主旨和情势。
二、校长致辞。
三、比赛流程：
（一）必答题
（二）合作题
（三）抢答题
（四）选答题
四、领导颁奖。
五、校长总结。
第三篇：电子竞技系列赛赞助方案
常熟理工学院第一届校内电子竞技系列赛
赞助方案
一、活动简介
当电子竞技成为中国正式体育项目，霎那间就在中国掀起了一起电竞热潮，让人们亲眼所见了健康前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了信息产业的发展。今天，电子竞技已经超越了简单的游戏娱乐层面，上升到一种人与人之间智力上的对抗，已成为当今社会影响巨大的产业和一个不可忽视的重要文化现象。
我们学校的同学有许多人是电脑高手或者游戏高手，很多人希望能够举行一次比赛，我们应该满足他们的愿望。为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。特举办本次“电子竞技系列赛”。1.比赛项目
魔兽争霸（DOTA）团体五人赛和穿越火线（cross fire）团体五人赛 2.参赛资格
常熟理工学院学生，2011-2012年不挂科的学生 3.主办单位
常熟理工学院大学生社团联合会 承办单位
常熟理工学院数码与电子竞技协会 4.比赛时间
选拔赛：2012年4月7日-4月8日
总决赛：2012年4月11日 5.比赛地点
选拔赛场地：东湖校区敏行楼第三机房 决赛场地和颁奖地点：东湖校区慎行楼乐之厅 6.奖项设置
此次比赛属于校级活动，共有两个比赛项目：DOTA团体五人赛和穿越火线团体五人赛。每个比赛项目设有冠军队、亚军队和季军队各一队，优秀战队三队。7.其他
此次活动的总决赛，常熟市体育局的相关领导将有可能莅临指导，并会把此次比赛作为论证成立常熟市电子竞技协会的第一手资料。
二、冠名单位赞助方案
赞助商拥有本活动的冠名权，即活动名字将命名为：XX杯第一届校内电子竞技系列赛。这让冠名赞助商在各种宣传方式都拥有得天独厚的优势。以下是为其提供的宣传方案。
1.宣传阶段
1.1 网络：通过QQ和人人网发布比赛通知，并让好友们转发，以扩大影响力； 1.2 横幅：在两个校区，各拉一条横幅。
1.3 海报：在男生宿舍大门的宣传栏和学校超市门口各贴一张活动海报； 1.4 纸质通知：通过各学生组织，将活动通知书下发到每个院系，争取通知到学院的每个低年级学生。2.报名阶段
2.1 报名表上附有赞助商的信息，企业名称和企业LOGO； 2.2 活动通知书和比赛规则书上附带赞助商的信息 ； 2.3 赞助商可设点，让参赛选手到指点地点领取报名表；
2.4 收报名表的时候，赞助商提供广告伞，在两个校区设点，以便宣传。3.选拔赛阶段
3.1 赞助商可提供企业的X展架进行展示；
3.2 定制卡贴（主要内容：绿色竞技，健康生活），送给参赛选手和到场观众； 3.3 将比赛电脑桌面设有含赞助商信息的桌面； 3.4 在DOTA和CF比赛地图中，显示赞助商LOGO； 3.5 若赞助商方便，可提供裁判制服；
3.6 赞助商可在选拔赛现场（地方不大），布置展台，展示赞助商的商品。4.决赛和颁奖阶段
4.1 给观众的抽奖纸上印有赞助商的LOGO； 4.2 观众进场时，可分发企业彩色单页或宣传手册； 4.3 在活动开场时，通过主持人来介绍赞助商的信息； 4.4 在抽奖阶段，赞助商代表可为观众抽奖并颁发奖品； 4.5 在比赛开始前，可播放企业VCR（企业宣传视频）； 4.6 在进场处，摆放企业的X展架；
4.7 赞助商代表可在比赛结束后，为获奖选手进行颁奖。5.活动后期
5.1 我们将完整保存精彩的比赛录像，上传至优酷等视频网站，在永久备档的同时，产生持久的宣传和影响力； 5.2 比赛的最终结果将通过展板来展示；
5.3 活动结束后，我们将提供回执感谢信，感谢赞助商对本次大赛的支持，并附有大赛有关赞助商的照片等电子资料；
5.4 在整个活动过程中，我们将会在新浪微博、西祠论坛、人人网等网站上，发布一些比赛信息，以扩大影响力。6.赞助要求
冠名赞助商提供7000元人民币，可享受以上所述宣传权利。
三、协办单位赞助方案
协办单位的名称、LOGO等信息将在以下媒介上体现出来：海报、报名表、活动通知书、比赛规则书、X展架、比赛电脑桌面、比赛地图、企业彩色单页或宣传手册、抽奖纸和企业VCR，以及享受以下权利：在决赛阶段为获奖观众和获奖选手颁奖；在比赛结束后，主办方提供活动照片和回执感谢信给协办单位；具体宣传方式参见“冠名单位赞助方案”。若冠名赞助单位有些宣传方式弃之不用，协办单位可根据自身情况考虑采用。
每一个协办单位提供1000元人民币或价值2000元的物品，可获取以上宣传权利。协办单位不超过3家。
四、其他
我们将会尽全力办好活动，赞助商可派人进行监督和指导我们的宣传活动。在活动结束后，我们将会把本次活动中所用的宣传方式都用照片或电子资料反馈给赞助商。此次合作，不仅可以为赞助商赢得良好的声誉，更可以为赞助商赢得更多的潜在顾客。DOTA和穿越火线两个项目，是我校学生最热衷的两大电子竞技项目，此次比赛的受众在男生中将达5000人以上；赞助商为大家打造了一个高规格的赛事，在一段时间内，将会成为他们口中津津乐道的话题，也会在参赛选手的脑中留下美好的回忆；这在赢得学生赞誉的同时，还可以赢得潜在的无形资产回报。
希望能和贵单位通力合作，共同搞好这次活动。若这次合作比较成功，我方愿意与商家建立长期的合作关系。期望贵单位尽快回复.期待您的加入!贵单位若对赞助方案有意见，可经行协商。
联系人：何振贵
***
常熟理工学院 数码与电子竞技协会
2012年3月14日
第四篇：2014校内复活节方案
2014校内复活节方案
参与人员：Aron，Ellen，Emma，Joy，Vicky
活动时间：4月27日15:00-16:30
物料准备：兔子舞音乐、彩蛋图片6张、积分卡30张、大小标签若干、剪刀2把、笔每人一只、脸盆一个（装鸡蛋）、10个鸡蛋备用、线两条。
活动流程：
工作人员2点半到教室准备。
通知人员2:50到场，领到5号教室，按名单贴标号。收取孩子的鸡蛋（贴上标签写上名字）Emma——前台引导。Ellen给孩子贴标签。Joy给鸡蛋贴标签。
3:00-3:10开场—孩子们按组做两排。Ellen&Aron：介绍复活节的由来。其他人管理秩序。带领大家跳兔子舞（分两队Emma、Ellen领头）Aron可以穿插
3:10-3:20教授单词——Aron&Ellen
thEaster Day,rabbit,carrot,egg，chicken,flowers，April 20
3:20-3:40 画彩蛋（评选）
Ellen告知孩子们画彩蛋的时间要求（10min）和评选前三名（第一名10分，第二名8分，第三名5分）Joy给每组小朋友发样图
画好后，将孩子们的鸡蛋（贴上名字的标签）摆在中间，Ellen按照名单依次念5个孩子名字，在Emma处排好队，Emma每人发两张猪猪卡，进行投票（一票可以给自己，另外一票必须给别人）Ellen和Aron也可以投票。
最后统计票数，评出前三名，其他人员每人5张猪猪卡。
Vicky拍照
画彩蛋结束，Ellen讲解分组比赛的规则！将两组中标号7-12号的学生领到6号教室进行游戏——Emma负责。
3:40-3:55滚蛋游戏（制定出发点和终点线，不超过终点线并离得最近的获胜）5号教室——Ellen、Aron、Vicky
6号教室——Emma、Joy
每组的同序号小朋友进行比赛，赢的小朋友给复活节积分卡。
3:55-4:10撞蛋游戏（两人面对面，进行比赛，最坚硬的蛋获胜）
5号教室——Ellen、Joy
6号教室——Emma、Aron、Vicky
两个游戏结束后，等Vicky通知，统一进入5号教室。进行后面的游戏
4:10-4:25传蛋游戏
一二两大组站成两排，口衔纸杯，从第一个开始传鸡蛋，用时最少的队伍加5张积分卡！最终选出优胜的队伍，每人10分，其他人每人3分。
4:25-4:30结束
第五篇：幼儿园校内资助方案
校内贫困幼儿资助方案
为了贯彻落实《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教〔2011〕410号）、《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》（芜政〔2011〕38号）、《结合文件精神，我园特制定本方案，进行学前教育资助工作。
1、幼儿园要从保教费入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。做到专项核算，专款专用。
2、资助对象是在幼儿园就读的家庭经济幼儿保教费减免。
3、成立幼儿园资助领导小组。由
园长担任组长，各班班主任为组员。负责园内困难学生评定、审批、公示、发放等工作。
4、园内资助工作流程如下：
① 幼儿提出申请，填写资助申请表。② 由评审组评审。
③ 评审组通过的资助人名单进行公示。④ 公示无异议，有领导小组组长签字上报。⑤ 园内资助金由组长签字后，交
老师发款。
⑥ 特殊情况下，园内资助金可由领导小组组长实行先批再补办审批手续。
5、将资助资料整理归档。
6、认真总结经验，将资助工作落到实处。
幼儿园 2018.1
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