测绘工程论文例文

第一篇：测绘工程论文例文

测绘工程专业计算机课程设置与教学探讨

摘要:

结合测绘工程专业的特点,从现代测绘工作者应具备的“测”、“算”、“绘”及“管理”四大基本功探讨了计算机课程的设置、课程间的联系以及教学内容的安排。

关键词:测绘工程;计算机课程;教学

测绘工程专业是测绘科学与技术一级学科开设的本科专业,涵盖了旧专业目录中的大地测量、工程测量、摄影测量与遥感(部分)和地图学等四个本科专业[1]。鉴于测绘工程专业覆盖范围较广的特点,近些年来一些测绘教育工作者对调整后的本科专业教学进行了许多有益的探讨,不同高校根据其办学历史及相关专业的特色,形成了各自的教学体系和人才培养模式[1]~[6]。计算机技术与测绘工作联系较紧密,也是测绘工作中应用最多的一门技术。故合理设置测绘工程本科专业的计算机课程及其教学内容,使学生具备一个合理的计算机知识结构是十分重要的。本文结合现代测绘工程专业的特点,对其计算机课程设置、课程间的联系及教学内容进行探讨。课程设置与教学计划安排

随着测绘科学与技术的发展,对于测绘工作者所要求的三大基本功,即“测、绘、算”的内涵也有了很大的变化。其中“测”主要指的是对仪器设备操作技能的要求。随着GPS、全站仪、电子水准仪等自动化程度很高的仪器出现,“测”变得更简单,因此对仪器设备操作技能要求也大大降低,但现代测绘中的“测”应该包含测绘仪器的开发、对仪器工作原理及性能的理解、所应注意的观测环境等。“绘”指的是地图绘制,随着计算机技术的发展,这些工作不再用绘图纸和绘图笔来做了,而是交给计算机去完成,测绘工作者要掌握的技能是绘图软件的使用或绘图软件的开发。传统的“算”主要指的是控制网的平差计算与坐标转换等常用的测量计算,而现代测绘工程中的“算”应包含所有的空间数据处理。与过去相比,现在的空间数据具有数据量大、处理方法多样、处理过程更加复杂等特点,这使得从业人员“算”的能力成了衡量其业务水平的重要标志。如此海量的空间数据处理也只有利用计算机来完成,因此现代测绘工作者“算”的能力又主要表现为掌握数据处理方法、软件开发能力和软件使用的熟练程度。除以上三大基本功外,笔者认为现代测绘工作者还有一大基本功,那就是“管理”。这里的“管理”包括两个方面:一方面指测绘生产的管理,另一方面包含海量空间数据的管理。其中,海量空间数据的管理也只有借助于计算机技术来完成,因而空间数据的“管理”能力主要表现为数据库管理软件的开发和使用能力。由于计算机技术对测绘工作者来说是一门必备的工具,因此重点应该培养测绘本科专业学生的实践操作能力。在课程教学内容中应当结合专业的特点,除增加上机实验课外,还应该结合实际应用,安排相应集中的实践训练课程。根据以上的思考,对测绘工程专业的本科培养方案中涉及的计算机课程部分具体安排如表1。课程间的联系及教学内容

《计算机文化基础》课程是全校各专业学生必修基础课程,安排在第一学期,属于公共基础课。该课程的主要目的和任务是使学生了解计算机基础知识,熟练掌握W inXP、Word2000、Excel2000等常用软件的基本操作;了解Internet的基本知识,能熟练利用网络查询信息、收发电子邮件;并了解病毒和计算机安全方面的知识,培养学生的“技术文化意识”;利用计算机进行日常的信息处理,以适应当今日益发展的信息社会对人才的需要,为后续计算机课程及其它课程的学习打下基础。为了加强学生的实践能力,除安排一定的上机实验课程外,一般在学期末安排一周的强化实践训练课程,即《计算机文化基础实践》。

《C语言程序设计》是计算机专业和理工类专业一门必修的专业基础课,是数据结构、数学建模、计算机图形学、数字图像处理、测绘程序设计基础等课程的前导课程,安排在第二学期。该课程的主要目的和任务是使学生了解算法的基本概念,会根据算法编制相应的程序,并初步掌握软件开发的基本技巧。C语言功能强大、内容丰富,适用于底层的开发,要在一个学期通过一门课程的学习来掌握它是比较困难的,因此该课程的内容需要根据不同专业的特点来选取相应的教学内容。对测绘工程专业来说,程序设计课程的主要目的是数据处理和数据管理,而且许多工作都是进行二次开发。因此,笔者认为C语言对测绘工程专业来说是一门程序设计的教学语言,更重要的是要培养学生的编程兴趣,掌握编程的思想以及了解一些底层程序设计的技术内幕。本课程所选取的内容包括以下几个方面:算法的基本概念、常量变量运算符与表达式、程序控制结构、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与共用体、链表及文件等。该课程是一门实践性很强的课程,既要掌握概念,又要动手编程,还要上机调试运行。为了加强实际动手编程能力,除安排一定的上机实验课程外,一般在学期末安排两周的强化实践训练课程,即《C语言程序设计实践》。《数据结构》是计算机相关专业的必修课,对测绘工程专业来说是一门选修课。对以后从事GIS软件开发的同学,应该选修该课程。由于现在《数据结构》课程大都是以C/C++语言为基础的,因此安排在《C语言程序设计》之后,即第三个学期。该课程的主要目的和任务是介绍一些最常用的数据结构,阐明数据结构内在的逻辑关系,讨论它们在计算机中的存储表示,并结合各种典型应用说明它们在进行各种运算(操作)时的动态性质及实际的执行算法。通过对不同存储结构和相应算法的对比以及上机编程练习,增强根据求解问题的性质选择合理的数据结构并控制求解算法的空间、时间复杂性的能力。该课程主要介绍:线性表、栈、队列、数组、广义表、串、树、二叉树及图等基本数据结构。由于该课是选修课,其中基本的排序和查找等最常用的算法可以放在《C语言程序设计》或《测绘程序设计基础》中介绍,使未选修该课程的学生也具备一些简单的数据结构知识,以保持后续相关课程学习的连贯性。《测绘程序设计基础》课程是测绘工程专业的计算机应用技术核心课程,也是本专业学科基础课,是《数据库原理及应用》、《GIS软件设计与实现》、《数字摄影测量》等课程的先行课,因此该课程可设为必修课或限选课。该课程需安排在《测量平差基础》及《测量学基础》课程之后,可与《大地测量学基础》开设在同一学期,即第五学期,以便通过程序设计来加强巩固测识。该课程的主要目的和任务是使学生掌握一门W indows可视化开发语言,把程序设计应用到测绘专业上,利用计算机技术来解决常用的测量计算与平差计算等工作。课程以测绘应用程序设计为主线,在阐述可视化开发语言程序设计的基本步骤、技巧以及测量数据处理的基础上,对常用的设计方法作详细介绍。该课程基本内容有:①可视化开发语言程序设计语言基础;②常用测量程序设计:线形方程组的求解与矩阵运算、角度转换、方位角计算、坐标增量计算、几种交会方式程序设计、高斯投影正反算、不同坐标系的坐标换算;③控制网平差程序设计,主要介绍水准网和导线网的平差计算。可视化编程语言有很多,对于测绘工程专业来说,笔者认为选择VisualBasic语言或Visu-alBasic·Net比较合适。其中原因主要有:①简单易学,容易被非计算机专业的学生掌握;②VisualBasic支持多种数据库系统的访问,很适合数据库应用软件的开发,为后

续的《数据库原理及应用》课程打下基础;③VisualBasic是基于ActiveX技术的,对于已封装好的ActiveX组件,VB可以很容易的利用它进行二次开发,而目前GIS应用软件大都是基于优秀的GIS组件进行组件式二次开发来实现的,这为后续课程《GIS软件设计与实现》打下基础。为了加强实际软件开发的能力,除安排一定的上机实验课程外,一般在学期末安排两周的强化实践训练课程,即《测绘程序设计实践》,其主要内容是利用所学知识和已经实现的各个小模块,根据软件工程的方法和步骤,设计一个简易的导线网平差软件。《数据库原理及应用》课程是测绘工程专业的专业基础课程之一,可设为必修课或限选课。它是GIS原理与应用、GIS软件设计与实现等课程的先行课,由于要用到W indows可视化编程语言基础,因此安排在《测绘程序设计基础》课程之后,即第六个学期。该课程的主要目的和任务是使学生掌握数据库的基本理论和设计数据库的基本方法,从而能够借助于数据库技术,来完成对海量空间数据的管理。本课程从实际应用出发,集应用与原理于一体,两部分内容互相联系,又各有侧重,力求做到理论联系实际,用理论来指导实际应用。具体有:①关系数据库的基本原理,关系数据库的设计理论以及数据库设计的步骤和方法;②以SQL Server数据库管理软件为例,介绍数据库系统的建模、实现以及安全维护等方面的基本操作和应用技巧;③以SQL Server +VB为开发模式,通过实验设计,掌握前台开发工具与后台数据库的连接方法,从而实现数据库应用软件的开发。结合测绘工程专业的特点,该课程还应该介绍一些有关空间数据库的基本知识。网络技术与通讯》课程是测绘工程专业的选修课程。该课程的主要目的和任务是使学生具有一定的计算机网络和实际应用能力两个方面的知识。本课程的主要内容包括计算机网络的基础知识、数据通信的原理、计算机网络的组成与体系结构、TCP/IP模型、局域网工作原理和流行局域网的应用、计算机网络管理和结构化布线等。《GIS软件设计与实现》是测绘工程专业的选修课程,由于要以W indows可视化编程语言为基础,并具有GIS基本原理,因此该课程开设在《地理信息系统原理》和《测绘程序设计基础》之后,安排在第七学期。该课程的主要目的和任务是使学生了解地理信息系统基础软件开发的原理和方法,从而使学生具有一定开发小型GIS软件,并管理中小型GIS工程的能力。该课程结合GIS软件及应用的特点,从软件工程的角度分析GIS软件的开发方法和步骤,具体内容包括:①软件工程基础知识;②空间数据模型与数据组织方法;③GIS软件的开发方法;④工程项目的建设和管理方法;⑤基于GIS组件的GIS应用软件开发方法与实现。《数值计算与MATLAB语言》是测绘工程专业的选修课程,安排在第七学期。Matlab是一种以数值计算和数据图示为主的计算机软件,并包含适应多个学科的专业软件包,以及完善的程序开发功能。开设该课程的目的主要是为本科毕业论文设计和今后从事研究作准备。课程主要介绍MATLAB语言的应用环境,调试命令,各种基本命令和高级操作命令,绘图功能函数,循环和条件分支等控制流语句。本课程以讲课为主,结合上机实验,使学生通过编程实例掌握MATLAB语言的编程基础与技巧。《CAD原理及应用》是测绘工程专业的选修课程,可为数字化测图课程打下基础,安排在第四学期。该课程的主要目的和任务是使学生掌握基本的CAD技术,能进行辅助设计中的二维和三维图形处理,能通晓AutoCAD在地图制图中的应用技术,掌握一定的AutoCAD二次开发技术。课程内容包括:

(1)AutoCAD 2002使用基础;

(2)绘图工具;

(3)图形编辑;

(4)图层及对象特性控制;

(5)图块、属性与外部参照;

(6)尺寸标注与文字;

(7)三维模型;

(8)Autolisp程序设计。

《计算机图形学》是测绘工程专业的选修课,是《CAD原理及应用》的前导课程,可安排在第三或第握图形学的概念和思维方式,并能使用和构建基本的图形应用软件,为进一步学习《CAD原理及应用》、《地图学》、《地理信息系统》、《GIS软件设计与实现》等课程提供必要的知识准备。课程的主要内容包括:计算机图形系统及其设备,基本图形生成算法、图形变换原理与算法、曲线曲面表示、真实感图形的基本理论和算法、地形图图形实用开发技术等。总 结

随着现代测绘仪器和技术的进步,现代测量技术与测绘方法已步入了一个数字化、自动化、信息化、网络化的时代。从仪器的开发、数据传输、数据处理、地图制图到空间数据管理,其中的每一个环节都与计算机技术紧密相关。因此,在高校测绘工程专业的知识结构中,计算机知识应占较大的比重。本文从现代测绘工作者应具备的“测”、“算”、“绘”及“管理”四大基本功探讨了计算机课程的设置和教学内容。其中通过开设程序设计方面的课程来加强“算”的基本功,通过开设计算机图形学及CAD制图方面的课程来加强“绘”的基本功,通过开设数据库技术方面课程来加强“管理”的基本功。

参考文献:

[1] 宁津生·测绘工程专业和测绘学[J]·测绘工程, 2000(6): 70-74

[2] 王新洲·对21世纪测绘教育的初步思考[J]·测绘通报, 1999(11): 38-39

[3] 盛业华,张书毕,宋金铃·从“数字地球”看测绘工程专业的教育改革[J]·测绘软科学研究, 2001(11): 30-33

[4] 林卉,赵长胜,吴庆忠·测绘工程专业课教学改革的思考与对策[J]·高等理科教育, 2005(5): 87-90

[5] 张廷斌,秦岩宾,高雅萍·测绘工程专业知识结构合理化设计初探[J]·测绘通报, 2003(11): 64-66

[6] 史富贵·测绘工程专业课程设置和教学计划的探讨[J]·矿山测量, 2004(2): 56-57

[7] 李长春·测绘工程专业的计算机技术教学探讨[ J]·江西测绘, 2006(2): 8

第二篇：测绘工程

测绘工程(本科类)

本专业培养具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事测绘工程设计、实施与管理、国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、地图制图与地理信息系统开发应用、环境保护与灾害防治等工作的高级工程技术人才。主要课程：测量学基础、数字测图原理、误差理论与测量平差、大地测量学基础、工程测量学、摄影测量学、遥感原理与应用、开采沉陷学、数字图像处理、地理信息系统（GIS）原理、全球定位系统（GPS）原理及应用、计算机文化基础、高级语言程序设计、数据库管理系统、计算机制图等。学生毕业后，可在国土资源相关部门、城市建设部门、交通、水利以及工矿企业和测绘单位从事测量工程以及地图与地理信息系统的设计、实施和技术管理工作，也可从事教学与科研工作。

第三篇：工程测绘

丁级测绘资质的业务范围仅限于工程测量、地籍测绘、房产测绘、海洋测绘，且不超过上述范围内的三项业务。

通用标准

一、主体资格

1、具有独立法人资格。企业法人中的甲级测绘单位注册资金不低于500万元；乙级测绘单位注册资金不低于200万元；丙级测绘单位注册资金不低于100万元；丁级测绘单位注册资金不低于50万元。申请导航电子地图制作资质的企业注册资金不低于6000万元。

2、以规划、勘察、设计、施工等为主要业务的单位，应当设有相对独立建制的测绘生产机构和主管测绘生产的负责人。

3、申请测绘资质的中外合资、合作企业的主体资格，依照《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》的有关规定执行。

二、专业技术人员

1、本标准所称高级、中级和初级专业技术人员，是指经具备相应职称评定资格的机构颁发或认可的具有相应专业技术职务任职资格的人员。

2、未取得专业技术职务任职资格的其他测绘从业人员，应当通过测绘职业技能鉴定。

3、本标准所称测绘相关专业技术人员，是指地质、水利、勘察、物探、道桥、工民建、规划、海洋勘测、土地资源管理、计算机等工程技术人员，或者能够提供其在校期间所学专业开设测绘专业为必修课程证明的工程技术人员，但不得超过本标准对专业技术人员要求数量的50%。申请地理信息系统工程、互联网地图服务资质的单位，测绘相关专业技术人员不得超过本标准对专业技术人员要求数量的70%。

4、同一单位申请两个以上测绘专业的，对人员数量的要求不累加计算。

5、法定退休人员、兼职人员和没有签订劳动合同的人员不得计入专业技术人员。

三、仪器设备按各专业标准核算仪器设备数量时，非本单位所有的仪器设备、租借的仪器设备、检定有效期已过的仪器设备或者不能正常使用的仪器设备等，均不能列入。

随着科学技术的发展，性能指标更优越的仪器设备可以替代某一专业标准所规定的相应仪器设备。

使用通用测绘专业软件的，应当通过国家测绘局组织的测评。

四、办公场所各等级测绘单位的办公场所：甲级不少于500平方米，乙级不少于250平方米，丙级不少于80平方米，丁级不少于40平方米。

五、质量管理

1、质量保证体系认证：甲级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证；乙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证或者通过省级测绘行政主管部门考核；丙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保

证体系认证或者通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门考核；丁级测绘单位应当通过县级以上测绘行政主管部门考核。

2、配备专门的质量检验机构和质检人员：甲、乙级测绘单位质检机构、人员齐全，丙级测绘单位配备专门质检人员，丁级测绘单位配备兼职质检人员。

六、档案和保密管理

1、有健全的测绘成果及资料档案管理制度、保密制度和相应的设施：有明确的保密岗位责任，与涉密人员签订了保密责任书；明确专人保管、提供统计报表；建立测绘成果核准、登记、注销、检查、延期使用等管理制度；有适宜测绘成果存储的介质和库房。

2、资料档案管理考核：甲、乙级测绘单位应当通过省级测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件；丙级测绘单位应当通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件；丁级测绘单位应当通过县级以上测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件。

七、测绘业绩凡申请测绘资质升级和变更业务范围的，应当具有以下业绩：

1、获奖情况

申请甲级：近3年内获得不少于2项省级以上测绘行政主管部门认定的优秀测绘工程奖。

申请乙级：近3年内获得不少于1项省级以上测绘行政主管部门认定的优秀测绘工程奖。

2、业务规模和质量水平

申请甲级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于1200万元，且有3个以上测绘工程项目通过省级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。

申请乙级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于400万元，且有2个以上测绘工程项目通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。申请丙级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于80万元，且有1个以上测绘工程项目通过县级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。

第四篇：测绘论文

测绘论文.txt珍惜生活——上帝还让你活着，就肯定有他的安排。雷锋做了好事不留名，但是每一件事情都记到日记里面。

5、控制测量中，三角网图形形状对测量精度的影响控制测量的应用、控制测量的方法，从平差的角度上不同图形对结果的影响

大地控制网优化设计, 就是在限定精度、可靠性和费用等质量指标下寻求控制网某目标

函数的极值。

边长中误差

控制网的可靠性完全由它的图形结构决定, 主要是由它的多余观测数及图形结构 的均匀性决定

6、水准测量、三角高程测量和差分GPS测量中高程测量的精度分析及数据处理方法 高程的应用，大地高和正常高系统的基准有哪些区别，在实际测量中如何进行相互间的转换并分析三种测量方法的精度，用实际测量的数据进行分析。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

1．桂林阳朔梦幻三天经典线[￥308]

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公司电话：020-28686076，传真：020-2868607

5徐先生 手机：*** QQ: 99443250

2刘小姐 手机：*** QQ: 1343083748

省二医好像要5600，但凑够5人一起就4000一人（听群里的人说的）....南方医院要8000，武警医院4000，中山眼科不是很清楚了

------------------中山眼科貌似8000以上，南方医院是百佳医院，和省人民医院等级差不多的啊

广东省公务员面试2009年6月5日上午真题

1、群众举报监督可获奖，如何看待？

2、组织大学生实习，计划，可能遇到的问题？

3、山区拉客，无牌驾驶，如何解决？

4、提交紧急公文，下雨车子受阻，你会怎么办？

广东省公务员面试2009年6月4日上午真题

1、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地区很多考生放弃高考；另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你的看法？

2、现在有50名大学生村官到农村任职，事先有个任职培训，现在你们单位派你去负责这个培训活动，你会怎么组织？这个活动重点注意什么？

3、你是老师，带你的学生去实习，企业不欢迎，也不好好安排工作，学生也不热情，你怎么做？

4、你们的基地是无公害种植基地，但是部分农民在种植的过程中喷撒了农药，影响了你们基地的名声，而相关销售商对此很有意见，你作为基地负责人，你会怎么做？

2009年6月4号下午广东省公务员面试真题

1、互联网发展很快，许多事件都是通过互联网的力量解决，你怎么看？

2、留守儿童越来越多，让你调查留守儿童，你会采取哪些措施？重点注意什么？

3、你们县是养猪大县，但近来猪肉价格下降，农民积极性有降低，如果你是该县负责人，你会采取什么措施？

4、一个工地施工过程中突然地陷，有不明气体喷出，有两名工人晕倒，其他工人也出现头晕，呕吐的现象，如果你是该工地负责人，你该怎么办？

广东省公务员面试2009年6月3日上午真题

1、大学生当村官，你的看法？

2、当下的H1N1流行，你是卫生局的人，搞一次宣传活动，如何组织？会遇到什么重点问题？

3、学校里面有一条路，车流量大车速快，对学生安全造成影响，如何处理？

4、你是工厂的领导，工厂有员工中毒了，大家怀疑是工厂里面的气体导致的，人心惶惶，但现在有批货要赶工，你如何处理？

广东省公务员面试2009年6月3日下午真题

1、有报道,台风来袭,为了保护农作物和人民安全,你作为政府工作人员如何做?

2、亚运会即将来临,政府号召的士车司机学英语,你会如何组织?这项工作的重点在哪里?

3、食品安全部门6月1号出台新政策,如果明星代言的产品查出有品质问题,将给予明星一定的处罚,你怎么看？

4、某小区比较乱,东西乱摆放,你是居委会的工作人员，打算怎么处理？

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

第五篇：测绘工程专业

测绘工程

学科：工学

门类：测绘类

专业名称：测绘工程

业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。

毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：

1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；

3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法；

4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；

5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；

6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；

主干学科：测绘科学与技术

主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。

主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士