第一篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（下） 范文
十五、活动可行性分析
活动可行性报告:经过认真的考虑和讨论,我们的方案可行性较高,我们主要分析了安全,经费,宣传几个方面的可行性:
安全:1.我们的前段实践地点是杭州市区,治安较好,对我们队员的人身安全较有保障，暑期社会实践之计算机专业就业调研（下）。
2.出于安全等多方面的考虑,我们在杭州的住宿场所定在学校宿舍,较为安全。
3.我们出行都以公交车为主,相对其他交通方式而言较为安全,且便于管理,可行性大。
4.本次活动不存在长途行程,成员的安全比较有保障。
5.活动期间天气较为炎热,可能出现中暑等身体不适现象,但我们带上了足够的避暑用品及药物。
6.活动前我们会先熟悉活动现场，将因为不熟悉活动现场而导致意外的可能性尽量降低。
7.活动前后我们都非常重视安全问题，每一次开会都会将安全问题作为一项不容忽略的会议内容。
综上所述,我们队员的安全还是很有保障的,尽管如此,我们仍不能掉以轻心。
经费:1.我们杭州时期的活动住宿地点为学校宿舍，省去了一大笔经费。
2.我们出行乘坐公交车，车费较少。
3.活动期间，为了突显活动主题，队中成员都奉行勤俭节约的原则，在保证身体健康的前提下，尽可能地省吃俭用。
综上所述，我们活动经费较少，故可行性很大。
宣传：1．横幅、旗帜、海报、传单、问卷的制作，困难都不大。
2．联系媒体方面，因为缺乏类似经验也没有相关的社会关系，可能比较困难。
3．这次社会实践活动，贴近社会热点，具有比较大的社会意
义和社会影响力，容易引起媒体关注。
本次活动的形式和内容会弥补我们在社会接触上的不足，也相信我们宣传部的同学能发扬不怕碰壁的精神，努力将宣传工作做到最好，调查报告《暑期社会实践之计算机专业就业调研（下）》。
我们的实践地点主要集中于杭州包括各大高校和部分企业，队员都比较熟悉地理位置并且每个人都有一定的把握能力，便于活动的开展和进行。
十六、活动会注意事项
安全隐患：1.由于活动期间天气较炎热,可能会出现中暑等身体不适。
2.杭州市区车流量较大,可能发生交通事故。
3.如今不法分子猖獗，可能会发生贵重物品的丢失或被盗。
4.由于团队缺乏实践经验,可能会对某些状况处理不当,造成某些不必要的纠纷。
安全对策:1.带上足够的消暑药品及避暑物品,如:帽子、太阳伞、防晒霜等.如情况较严重,及时送往医院治疗。
2.个人不脱离团队,大家一起行动.做到安全第一。
3.保护好自己的财务，将贵重物品随身携带。尽量避免发生财务丢失,尤其是在搭乘公交车和在人口流动数量较大的地方。
4.遇到状况须及时联系队员,大家商讨后解决。
5.活动活动过程中如有成员意外受伤，须即使送往就近医院进行治疗。
6.个人不得脱离团队一切行动听指挥，以团队意志为重，做到安全第一。
注:如出现重大事故,应立即停止活动,各位成员应采取及时的措施进行救护或求助。
十七、预计成果
1．通过问卷调查，了解各校学生对计算机专业就业的了解程度，了解各高校对计算机专业的重视程度及建议意见；通过问卷调查和走访的形式了解企业对计算机专业人才的需求。
2．通过博客，网络，报纸或其他媒体进行宣传，使计算机专业学生及人们对计算机专业就业的了解。
3．分析所得资料，通过讨论后得出一定的结论，将所得数据整理概括，提出计算机专业就业的建议，写成一篇较全面的调研报告。为教育厅和学校对计算机专业的教学提出调整和优化建议，更有利于对大学生自身潜力的开发及更好地就业。
4.．每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力，并深刻了解了计算机专业的就业前景及为将来就业做好充分准备。
第二篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研
暑期社会实践之计算机专业就业调研
一、活动名称：
计算机专业就业的调研
二、活动背景:
随着社会的发展，计算机对社会影响越来越大。但是目前，几乎所有的高校都办了计算机专业，计算机人才趋于饱和。根据教育咨询研究机构麦克思发布的《2010年中国大学生就业报告》，显示计算机专业就业率持续降低，毕业生就业状况亮起了红灯。一方面是一些高校培养的学生找不到合适的岗位，另一方面企业却发愁招不到好的技术人才。对我们专业的学生就业将是一个重大挑战。
三、指导思想:
在新的世纪，随着改革开放的不断深入，社会竞争在不断加剧。于此同时，对人才的标准也有了更深层次的定义。作为当代大学生除了掌握知识外还应该培养各方面的能力及提高自身素质。十七大报告阐述了新时期党的教育方针，指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”党的十七大确定的党的教育方针的核心就是培养全面发展的人才。各高等学校也以培养“以天下为己任，具有创新精神的人”为目标，全面贯彻党的教育方针，为造就21世纪知识、能力、素质协调发展，具有创新精神的高素质创造型人才而努力。计算机专业就业调研以学生健康、全面发展为根本，以学生优良的思想道德品质，良好的学习方法、习惯和健康的情感、态度、价值观的培养，学生综合能力的全面发展为出发点，不仅能拓展学生知识面，而且能多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，对于培养应用型创新人才，全面提高人才培养质量有着十分重要的意义。
四、活动主题：
此次暑期实践活动以浙江省计算机专业学生及相关企业人员和领导为对象，通过向学生、学校领导以及企业相关负责人进行问卷调查以及访谈形式，获取相关数据进行研究，全面了解计算机专业学生对本专业就业前景及压力的了解程度和看法提议，企业对计算机人才的需求和学校对未来人才培养方案的看法，从而分析浙江省计算机专业大学生的现状及其存在的问题，并提出相应建议，反馈给学校和省教育厅。希望通过我们的调研，能够为学校和教育厅对于这方面在未来的改革发展中提供有力的意见，同时有效地提高计算机专业大学生制定职业生涯规划的能力，让他们从中受益，有利于成为快速适应社会就业压力的优秀人才。
五、活动目的：
1．通过采访、问卷形式，从三点一线的角度全面了解当代大学生、学校有关领导以及企业相关负责人对现在计算机专业人员就业的看法，并对其作出一个客观分析。
2．希望通过我们的宣传增加计算机专业大学生就业的认识，让他们能够在激烈的社会竞争中更好的走下去；同时通过相关媒体的报道，让计算机专业在社会上有更广的认同。
3．通过计算机专业就业的调研，将调研分析结果及其他一些信息集中反馈给教育厅以及学校，为教育厅和学校对计算机专业提出调整和优化建议，使计算机专业学生更加符合企业人才需求，更有利于对大学生自身潜力的开发。
4．让每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力和团队协作能力，了解并服务社会。
六、调查对象：
l 在校大学生（了解他们对计算机就业方面的了解程度，参与度与看法提议）
l 计算机专业毕业工作的大学生（了解他们对本专业就业的了解，以及看法提议）
l 学校相关领导（了解他们对计算机专业的支持度和看法，现存方案）
l 企业相关招聘负责人（了解他们的计算机人才招聘要求，对计算机竞赛的注重程度和了解程度，以及对计算机专业的看法提议）
七、活动时间
7月4日——7月17日
八、活动地点
杭州各高校与企业所在地点
九、活动宣传
1.网络：
(1)网上博客
本团队将申请搜狐网博客，用于互联网的宣传。活动中，本团队将及时的把我们的前、中、后期的工作及成果展示在博客上，以便外界及时了解信息。
(2)人人网、QQ、校内
本团队将充分利用便捷的互联网信息传递方式在我们的好友及家人中进行宣传，充分发动人脉对本团队的活动进行宣传。
2.调查问卷
问卷有纸质版（1500份）和电子版，我们会在杭州各高校里发放纸质稿问卷和电子版问卷，在省内其他高校采用电子版问卷的调查。
3.横幅
活动前期主要在浙江工商大学进行横幅展示，随着活动的进行将移至我们的活动地点。
4.统一服饰
为方便统一规划，准备帽子和团队证
5.媒体
活动前期联系媒体，活动中期交涉媒体，活动后期递交新闻稿予以成果展示。
十、前期准备工作
1．确认团队，推选出负责人，分成四组，组长由负责人成员担任，找指导老师
2．确认研究课题，团队成员找相关资料，开会决定出课题研究的大致方向以及预期效果
3．成员熟悉并在指导老师的指导下，团队协作完成策划书
4．外联及新闻媒体的联系
5．各个学校相关负责人，企业相关负责人，学科竞赛获奖者的联系和访谈时间的确认
6．设计调查问卷（文稿版，电子版），访谈问题的设计
7．博客，人人网等平台的建设
8．开始着手发放电子版的调查问卷
9．帽子等活动必需用品的购买
10．访谈路线的确认和人员的安排与分配
11．防暑物品及相关药品的准备
12．开动员大会，分配任务及强调安全注意事项
十一、活动流程
1．7月4日:动员大会及人员安排
2．7月5日-7月7日（8:00-11:00，14:00-17:00）
2.1 8点之前到达指定地点，熟悉环境。
2.2 传单发放并向高校学生了解对计算机专业从业的了解。（以不浪费一份传单、问卷为目标，充分利用好每一份资料）
2.3 发放及回收问卷，并随机对高校计算机专业学生进行采访。
3.7月8、9日（9:00-11：00，14:30-17:00）
走访各高校相关领导或老师，并做好记录工作。
4． 7月10日-7月11日（9:00-11：00，14:30-17:00）
采访杭州市相关企业人员对计算机专业就业的看法。
5．7月12——14日，调查问卷的整理，数据的统计与分析，访谈资料的整理与分析，完成调研报告的撰写
6．7月15--16日，成果向各高校和教育厅的反馈，向报社投稿
备注：
1．18:00前所有成员返回学校
2.每天活动结束每个小组写一份当天总结（包括小组成员对当天活动效果的看法，遇到问题的反思，及其他所感所想），连同当天回收的问卷一起交给组长
3．组长组员和对当天资料（小组活动总结、问卷调查结果）进行统计并整理后向总负责人汇报。
4．外出活动结束时由组长将现有回收资料进行统计、整理向总负责人汇报后，当晚由总负责人主持一个活动小结会议，所有团队成员都需参与。（会上所有成员都需针对自身在已完成的工作中出现的问题进行一次个人发言（3mins），然后由主负责人对活动中出现的问题进行分析并提出解决办法，同时重申安全问题。）
十二、人员安排
指导老师 xxx
负 责 人 xx xx xx xx
甲 组 xxx xx xx xx xx xx xx
乙 组 xxx xx xx xx xx xx xx
丙 组 xxx xx xx xx xx xx xx
丁 组 xxx xx xx xx xx xx xx
（注：下划线为组长）
十五、活动可行性分析
活动可行性报告:
经过认真的考虑和讨论,我们的方案可行性较高,我们主要分析了安全,经费,宣传几个方面的可行性:
安全:
1.我们的前段实践地点是杭州市区,治安较好,对我们队员的 人身安全较有保障。
2.出于安全等多方面的考虑,我们在杭州的住宿场所定在学校宿舍,较为安全。
3.我们出行都以公交车为主,相对其他交通方式而言较为安全,且便于管理,可行性大。
4.本次活动不存在长途行程,成员的安全比较有保障。
5.活动期间天气较为炎热,可能出现中暑等身体不适现象,但我们带上了足够的避暑用品及药物。
6.活动前我们会先熟悉活动现场，将因为不熟悉活动现场而导致意外的可能性尽量降低。
7.活动前后我们都非常重视安全问题，每一次开会都会将安全问题作为一项不容忽略的会议内容。
综上所述,我们队员的安全还是很有保障的,尽管如此,我们仍不能掉以轻心。
经费:
1.我们杭州时期的活动住宿地点为学校宿舍，省去了一大笔经费。
2.我们出行乘坐公交车，车费较少。
3.活动期间，为了突显活动主题，队中成员都奉行勤俭节约的原则，在保证身体健康的前提下，尽可能地省吃俭用。
综上所述，我们活动经费较少，故可行性很大。
宣传：
1．横幅、旗帜、海报、传单、问卷的制作，困难都不大。
2．联系媒体方面，因为缺乏类似经验也没有相关的社会关系，可能比较困难。
3．这次社会实践活动，贴近社会热点，具有比较大的社会意
义和社会影响力，容易引起媒体关注。
本次活动的形式和内容会弥补我们在社会接触上的不足，也相信我们宣传部的同学能发扬不怕碰壁的精神，努力将宣传工作做到最好。
我们的实践地点主要集中于杭州包括各大高校和部分企业，队员都比较熟悉地理位置并且每个人都有一定的把握能力，便于活动的开展和进行。
十六、活动会注意事项
安全隐患：
1.由于活动期间天气较炎热,可能会出现中暑等身体不适。
2.杭州市区车流量较大,可能发生交通事故。
3.如今不法分子猖獗，可能会发生贵重物品的丢失或被盗。
4.由于团队缺乏实践经验,可能会对某些状况处理不当,造成某些不必要的纠纷。
安全对策:
1.带上足够的消暑药品及避暑物品,如:帽子、太阳伞、防晒霜等.如情况较严重,及时送往医院治疗。
2.个人不脱离团队,大家一起行动.做到安全第一。
3.保护好自己的财务，将贵重物品随身携带。尽量避免发生财务丢失,尤其是在搭乘公交车和在人口流动数量较大的地方。
4.遇到状况须及时联系队员,大家商讨后解决。
5.活动活动过程中如有成员意外受伤，须即使送往就近医院进行治疗。
6.个人不得脱离团队一切行动听指挥，以团队意志为重，做到安全第一。
注:如出现重大事故,应立即停止活动,各位成员应采取及时的措施进行救护或求助。
十七、预计成果
1．通过问卷调查，了解各校学生对计算机专业就业的了解程度，了解各高校对计算机专业的重视程度及建议意见；通过问卷调查和走访的形式了解企业对计算机专业人才的需求。
2．通过博客，网络，报纸或其他媒体进行宣传，使计算机专业学生及人们对计算机专业就业的了解。
3．分析所得资料，通过讨论后得出一定的结论，将所得数据整理概括，提出计算机专业就业的建议，写成一篇较全面的调研报告。为教育厅和学校对计算机专业的教学提出调整和优化建议，更有利于对大学生自身潜力的开发及更好地就业。
4.．每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力，并深刻了解了计算机专业的就业前景及为将来就业做好充分准备。
第三篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）
九、活动宣传
1.网络：
(1)网上博客
本团队将申请搜狐网博客，用于互联网的宣传，暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）。活动中，本团队将及时的把我们的前、中、后期的工作及成果展示在博客上，以便外界及时了解信息。
(2)人人网、QQ、校内
本团队将充分利用便捷的互联网信息传递方式在我们的好友及家人中进行宣传，充分发动人脉对本团队的活动进行宣传。
2.调查问卷
问卷有纸质版（1500份）和电子版，我们会在杭州各高校里发放纸质稿问卷和电子版问卷，在省内其他高校采用电子版问卷的调查。
3.横幅
活动前期主要在浙江工商大学进行横幅展示，随着活动的进行将移至我们的活动地点。
4.统一服饰
为方便统一规划，准备帽子和团队证
5.媒体
活动前期联系媒体，活动中期交涉媒体，活动后期递交新闻稿予以成果展示。
十、前期准备工作
1．确认团队，推选出负责人，分成四组，组长由负责人成员担任，找指导老师
2．确认研究课题，团队成员找相关资料，开会决定出课题研究的大致方向以及预期效果
3．成员熟悉并在指导老师的指导下，团队协作完成策划书
4．外联及新闻媒体的联系
5．各个学校相关负责人，企业相关负责人，学科竞赛获奖者的联系和访谈时间的确认
6．设计调查问卷（文稿版，电子版），访谈问题的设计
7．博客，人人网等平台的建设
8．开始着手发放电子版的调查问卷
9．帽子等活动必需用品的购买
10．访谈路线的确认和人员的安排与分配
11．防暑物品及相关药品的准备
12．开动员大会，分配任务及强调安全注意事项
十一、活动流程
1．7月4日:动员大会及人员安排
2．7月5日-7月7日（8:00-11:00，14:00-17:00）
2.18点之前到达指定地点，熟悉环境，调查报告《暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）》。
2.2传单发放并向高校学生了解对计算机专业从业的了解。（以不浪费一份传单、问卷为目标，充分利用好每一份资料）
2.3发放及回收问卷，并随机对高校计算机专业学生进行采访。
3.7月8、9日（9:00-11：00，14:30-17:00）
走访各高校相关领导或老师，并做好记录工作。
4． 7月10日-7月11日（9:00-11：00，14:30-17:00）
采访杭州市相关企业人员对计算机专业就业的看法。
5．7月12——14日，调查问卷的整理，数据的统计与分析，访谈资料的整理与分析，完成调研报告的撰写
6．7月15--16日，成果向各高校和教育厅的反馈，向报社投稿
备注：
1．18:00前所有成员返回学校
2.每天活动结束每个小组写一份当天总结（包括小组成员对当天活动效果的看法，遇到问题的反思，及其他所感所想），连同当天回收的问卷一起交给组长
3．组长组员和对当天资料（小组活动总结、问卷调查结果）进行统计并整理后向总负责人汇报。
4．外出活动结束时由组长将现有回收资料进行统计、整理向总负责人汇报后，当晚由总负责人主持一个活动小结会议，所有团队成员都需参与。（会上所有成员都需针对自身在已完成的工作中出现的问题进行一次个人发言（3mins），然后由主负责人对活动中出现的问题进行分析并提出解决办法，同时重申安全问题。）
十二、人员安排
指导老师柴春来
负责 人蒋鼎南杨阳潘泽萍唐邦林
甲组蒋鼎南王潮王佳蕙项光智
乙组王少洪董 杰付 瑾杨
第四篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）
一、活动名称：
计算机专业就业的调研
二、活动背景:
随着社会的发展，计算机对社会影响越来越大，暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）。但是目前，几乎所有的高校都办了计算机专业，计算机人才趋于饱和。根据教育咨询研究机构麦克思发布的《2010年中国大学生就业报告》，显示计算机专业就业率持续降低，毕业生就业状况亮起了红灯。一方面是一些高校培养的学生找不到合适的岗位，另一方面企业却发愁招不到好的技术人才。对我们专业的学生就业将是一个重大挑战。
三、指导思想:
在新的世纪，随着改革开放的不断深入，社会竞争在不断加剧。于此同时，对人才的标准也有了更深层次的定义。作为当代大学生除了掌握知识外还应该培养各方面的能力及提高自身素质。十七大报告阐述了新时期党的教育方针，指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”党的十七大确定的党的教育方针的核心就是培养全面发展的人才。各高等学校也以培养“以天下为己任，具有创新精神的人”为目标，全面贯彻党的教育方针，为造就21世纪知识、能力、素质协调发展，具有创新精神的高素质创造型人才而努力。计算机专业就业调研以学生健康、全面发展为根本，以学生优良的思想道德品质，良好的学习方法、习惯和健康的情感、态度、价值观的培养，学生综合能力的全面发展为出发点，不仅能拓展学生知识面，而且能多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，对于培养应用型创新人才，全面提高人才培养质量有着十分重要的意义，调查报告《暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）》。
四、活动主题：
此次暑期实践活动以浙江省计算机专业学生及相关企业人员和领导为对象，通过向学生、学校领导以及企业相关负责人进行问卷调查以及访谈形式，获取相关数据进行研究，全面了解计算机专业学生对本专业就业前景及压力的了解程度和看法提议，企业对计算机人才的需求和学校对未来人才培养方案的看法，从而分析浙江省计算机专业大学生的现状及其存在的问题，并提出相应建议，反馈给学校和省教育厅。希望通过我们的调研，能够为学校和教育厅对于这方面在未来的改革发展中提供有力的意见，同时有效地提高计算机专业大学生制定职业生涯规划的能力，让他们从中受益，有利于成为快速适应社会就业压力的优秀人才。
五、活动目的：
1．通过采访、问卷形式，从三点一线的角度全面了解当代大学生、学校有关领导以及企业相关负责人对现在计算机专业人员就业的看法，并对其作出一个客观分析。
2．希望通过我们的宣传增加计算机专业大学生就业的认识，让他们能够在激烈的社会竞争中更好的走下去；同时通过相关媒体的报道，让计算机专业在社会上有更广的认同。
3．通过计算机专业就业的调研，将调研分析结果及其他一些信息集中反馈给教育厅以及学校，为教育厅和学校对计算机专业提出调整和优化建议，使计算机专业学生更加符合企业人才需求，更有利于对大学生自身潜力的开发。
4．让每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力和团队协作能力，了解并服务社会。
六、调查对象：
l在校大学生（了解他们对计算机就业方面的了解程度，参与度与看法提议）
l计算机专业毕业工作的大学生（了解他们对本专业就业的了解，以及看法提议）
l学校相关领导（了解他们对计算机专业的支持度和看法，现存方案）
l企业相关招聘负责人（了解他们的计算机人才招聘要求，对计算机竞赛的注重程度和了解程度，以及对计算机专业的看法提议）
七、活动时间
7月4日——7月17日
八、活动地点
杭州各高校与企业所在地点
第五篇：留学专业介绍之计算机
留学专业介绍之计算机
一、计算机专业简介
是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。
二、计算机专业就业前景
美国大学计算机专业很受中国学生的青睐。美国可以称为是互联网方面的鼻祖，拥有了非常先进的互联网技术。每年都吸引了一大批中国学子赴美国留学入读计算机专业，从就业方面来说，计算机专业就业 大致分为四个方向。
一、多媒体动漫方向。
这个专业包括了计算机图形学Computer Graphics，主要研究图像的表达、处理等。计算机成像、三维动画、网络影像传播都属于这个方向的范畴。学习这个专业的同学可以去游戏设计公司，电影视频公司、电子出版、教育软件开发、商业简报、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计的工作岗位寻找机会。现在的生活离不开图形图像的数字表达处理，也就离不开学多媒体，计算机图形学的同学。
二、软件编程方向。
大体上分成软件设计、编程语言和软件测试。包括需求分析、结构设计、开发流程、生命周期等等相关内容全部在关注范围。计算机专业的基础学科如操作系统、数据结构和算法全部包含。因此学这个专业工作机会较多，但是起步阶段的收入居于中等。
三、计算机网络Networking甚至包括Telecommunication。
这个范围可以说是非常的大。网络应用、网络协议、网络通信、网络理论、网络安全、加密解密、路由算法、甚至编解码都是需要学习的学科。这个学科申请的竞争者非常多，来自 EE，ECE背景的同学也都可以申请。Telecommunication的就业，从设备商到运营商到第三方软件开发商，都有职位可以选择。中国国内这方面工作机会也多，中国移动按照用户数量是世界第一大运营商。Networking里面有方向设计及到网络安全方面，这个方向的工作主要是在大型政府、国防、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统。
四、计算机科学技术方向。
该方向包括了理论性非常强的计算机理论、计算机科学与工程计算Scientific Computing、人工智能AI以及人际交互Human-computer interation等。
计算理论是完全偏向理论的学科，更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性，算法复杂度，密码学相关领域都是这个偏理论的方向的研究对象。
计算机科学与工程计算具体包括生物信息学，气象数据处理，数字处理算法，计算物理，计算化学等。很多学习此类专业的同学就业的时候转向了传统的写代码相关的岗位。
人工智能是综合的学科，涵盖了计算机专业的很多小方向。比如机器学习系统，计算机语言，图像处理，语音识别，机器人，人机交互等等。在各类电子设备商处都有大批学习此类专业可以涉足的工作。
人机交互和人工智能专业互相交叉。并且此专业是计算机科学、行为科学、人体工程学、设计类的一个交叉领域。如果找完全对口的工作有时候较难，但是凭借着扎实的计算机科学相关专业功底，可以在大量工作机会中寻找突破口。
五、互联网电子商务。
美国电子商务的应用领域和规模都远远领先于其他国家，目前在全球电子商务交易额中，大约有 50%发生在美国。在全球商务网站中，美国占有90%以上。这与美国良好的网络状况、大量的高学历网民、完善的法律体系、健全的电子支付手段、成熟的社会信用体制等一系列情况是分不开的。在中国电子商务迅猛发展的今天，促使很大一部分学生留学美国就读电子商务专业。
三、美国计算机专业名校集锦
(一)卡内基·梅隆大学（Carnegie Mellon University）
学校概况：
卡内基梅隆大学是享誉世界的顶级研究型大学，私立，学校小巧，学科门类不多，但在其所设立的几乎所有专业都居于世界领先水平。在全世界各种排名中，CMU均名列前茅。如在US News排名中，其工学院排名第6，计算机排名第1，其他如心理学、统计、应用数学、决策科学、计算生物学等专业也都居于世界顶尖水平。由于在多个应用学科门类都积淀深厚，CMU校友获得过各专业领域的最高奖，如诺贝尔奖，图灵奖（Turing Award, 计算机专业最高奖），其中与CMU有关的诺贝尔奖得主多于15个。
学校计算机专业介绍：
全美第一所计算机学院是卡内基美隆大学的创立的，它的CS的强项是在软件研究和工程方面。该学校软件工程在全美首屈一指。在CMU的教学和科研项目中，机器人领域的研究一直处于世界领先地位。在整体课程设计方面，摈弃了对传统离散数学的过分强调，而是在入学之初就注重概率、代数、算法、加密理论、复杂性理论和博弈论等理论的研究，把学习的趣味性和实用性紧密结合。作为在美国最早建立计算机科学系的学校，计算机科学学院设置的program之多，研究划分之细，经常让申请者眼花缭乱，该校设置了AcademicMaster、Professional Masters、Doctore、M.D./Ph.D.四种不同学位，与医学院、数学系、商学院都有交叉项目。Mach操作系统，PVM，C.mmp等都有CMU的巨大贡献。
申请要求：
申请截止日期： 1月1日 申请材料：三篇Essays、个人简历、两封推荐信、两份正式的成绩单，考试要求：TOFEL102，IELTS 7.5平均GPA3.75。
(二)斯坦福大学（Stanford University）
学校概况：是美国一所私立大学，通常被认为是世界上最杰出的大学之一。它位于加利福尼亚州的斯坦福市，临近旧金山。斯坦福大学拥有的资产属于世界大学中最大的之一。每年拥有来自美国各州和世界各地的大约6700名本科生和8000名研究生。学校分为几个学院，例如斯坦福商学院，法学院，医学院和工学院等。该大学位于硅谷，其校友包括惠普，艺电，太阳微系统，雅虎，思科，硅谷图形及谷歌这些公司的奠基人。
学校计算机专业介绍：斯坦福在各个CS研究方向上都是数一数二的，在计算机理论、硬件、软件、数据库和人工智能等各个领域都居于美国乃至世界领先地位。拥有40人以上的学院成员，该系每年毕业30多名Ph.D.以及更多的Master学生无论学术界还是工业界，都倍受青睐。斯坦福的RISC技术后来成为SGI/MIPS的 Rx000系列微处理器的核心技术； DASH，FLASH 项目更是多处理器并行计算机研究的前沿；SUIF并行化编译器成为国家资助的重点项目，在国际学术论文中SUIF编译器的提及似乎也为某些平庸的论文平添几分姿色。
申请要求：申请截止日期是12月6日，申请费用为125美元。申请者需要网上申请，至少三封推荐信、成绩单、Scholarly writing sample（20—35页）、语言成绩：
1、TOEFL——CBT250、IBT100 PBT600
2、GRE
3、不接受IELTS成绩
(三)麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）
学校概况：位于美国马萨诸塞州剑桥市，占地面积168英亩(68.0 公顷)，虽然MIT不是常春藤盟校成员，由于MIT在学术方面的卓越成就和优秀名声，经常被认为是与常春藤盟校同等水准和声誉的，常被纳入Ivy Plus。至2009年，先后有78位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作。经过麻省理工学院几代人坚持不懈地努力奋斗，时至今日，但凡有人提起“世界理工大学之最”，人人皆推麻省理工学院。麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往的科学圣殿。
学校计算机专业介绍：该校计算机专业在世界享有盛誉，99年最新排名上它和斯坦福被打了5.0 的满分，并列第一。MIT的CS曾为CS的发展作出不可磨灭的贡献，数据流计算的思想和数据流计算机、人工智能方面的许多重大成就，以及影响了整个 UNIX界的X-Window。MIT的计算机科学专业没有整合成为独立的计算机学院，而是分列在以下7个最主要的研究群体和实验室之中，包括：设计和优化的计算机处理(Computation for Design and Optimization)、计算结构(Computation Structures Group)、经济学和管理学计算机研究中心(Center for Computational Research in Economics and Management)、计算机结构研究(Computer Architecture Group)、计算机图形研究(Computer Graphics Group)、计算机资源实验室(Computer Resource Laboratory)和计算机科学与人工智能实验室(Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory)。
申请要求：
1、学生学位要求：三篇Essays、个人简历、三封推荐信、两份正式的成绩单、TOEFL（PBT）577（IBT）90。申请截止日1月13日。
2、硕士学位要求：三篇Essays、个人简历、三封推荐信、两份正式的成绩单、GPA3.0、GRE:V+Q=1200、TOEFL:600/100(paper/internet)、GMAT：700。申请截止日1月13日。
(四)伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，常缩写为UIUC)
学校概况：是“十大”盟校(The Big Ten)之一，建立于1867年，一直名列全美最优秀的理工大学之一，理工科在“十大”中更是排名第一。伊利诺伊大学香槟分校占地1450亩，位于美国伊利诺伊州南部安静幽雅的双子城－厄巴纳和香槟市。拥有美国第三大大学图书馆，仅次于哈佛和耶鲁。该校的电机工程、计算机科学、材料科学、土木工程、机械工程、核子工程、农业工程和环境工程等科系都高居全美前5名。
学校计算机专业介绍：UIUC的计算机科学系创立于1972年，同样隶属于工程学院。在计算机科学领域，美国早期的超级计算机均由该校牵头研发。美国超级计算机应用程序国家中心(NCSA)也设立在UIUC，由该中心所开发的软件Internet Explorer(即IE)已成为目前世界上应用最广泛的互联网浏览器。超级计算机研究开发中心：CSRD，美国国家超级计算及应用中心：NCSA等众多的机构，使得UIUC的CS常常成为研发的领军头领。40余个Faculty提供了全面的CS教育和科研项目。每年30多个博士的毕业数目似乎只有斯坦福可以匹敌。学生毕业后去学术界的不少，但更多学人还是进入业界，成为业界实干的中坚。
申请要求：
本科申请要求：三篇Essays、个人简历、三封推荐信、两份正式的成绩单。新托福100 以上GPA 2.7-3.0。申请截止日期： 1月2日。
硕士申请要求：三篇Essays、个人简历、三封推荐信、两份正式的成绩单。GMAT（研究生管理学入学考试）成绩及工作经历。新托福100 以上。申请硕士GPA最低3.0 博士3.5 GRE分数：1100--1200（语文+数学）。申请截止日期： 1月2日。
(五)威斯康星大学麦迪逊校区（University of Wisconsin-Madison）
学校概况：威斯康星大学麦迪逊分校坐落爱威斯康星州的麦迪逊，建于1850年，是一所历史悠久，享有盛名的美国公立高等学府，在《美国新闻与世界报道》最新美国大学排行榜上位居第45名。经过100多年的艰苦探索和辛勤创业，威斯康星大学已经发展成当今集文、理、农、法、医、商等学科于一体的现代化综合性大学。至于威斯康辛麦迪逊校区的校园环境，更是一等一的好。在邻近威斯康辛州首都的市中心，有一个相当有名的曼多塔湖（Lake Mendota），而靠着这个湖畔一千英亩的地方，就是美国最杰出的大学校园─威斯康辛大学麦迪逊校区。
学校计算机专业介绍：该校的计算机专业是个令人神往的地方，它的数据库一直在前 3 位，经常是第1位。这里的数据库由于在设计实现DBMS系统上的传统优势，使得其在业界的声誉相当崇高，WISCONSIN的硬件，计算机体系结构实力享誉盛名，相当有影响力。是微处理器中的超标量技术（SuperScalar）源于此地；多处理机CACHE一致性的总线侦听SNOOPING协议，IEEE SCI协议等，都是源于此地。正在研究开发中的MultiScalar技术和DataScalar技术据说可以把微处理器每个时钟周期的指令发射数提到10以上，大大地提高微处理器的计算能力。科研经费常年位居全美前 4。该院的研究生院稳居 TOP20，而且由于
它的大而全，在科研排名上能进前10。需要注意的是，WISCONSIN的CS有点不同于许多其他学校，它隶属于文学和科学学院College of Letters & Science.而不在工程学院College of Engineering下面，因此许多偏硬件的项目，比如嵌入式系统，网络硬件、路由，多媒体，通信，自控以及数字信号处理及等项目不在CS Dept，而是在工程院中的机电与计算机工程Dept.of Electrical & Computer Engineering 即 ECE系中。
申请要求：
1、学士学位：
(1)大一新生：申请的截止日期是12月15日（秋季）、10月1号（春季），申请费44美元。申请材料有：高中成绩单、个人陈述、推荐信。语言成绩：ACT、SAT、TOEFL、IELTS
（2）转学学生：申请费44美元 高中成绩单 大学成绩单 TOEFL至少一封推荐信
2、硕士学位：申请的截止日期1月3日，申请费 56美元，本科GPA 3.00。申请材料包括三封推荐信、成绩单；语言成绩：IBT92、PBT580、IELTS、GRE3、博士学位：申请的截止日期1月3日，申请费 56美元。申请材料包括：两封学习成绩单、三封推荐信、sample of scholarly writing、语言成绩：IBT92、PBT580、IELTS 7GRE
(六)普林斯顿大学（Princeton University）
学校概况
普林斯顿大学位于美国新泽西州的普林斯顿，是美国一所著名的私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。是全世界最富有的大学之一，迄今为止已经收到了将近一百亿美元，来自校友会的源源不断的捐款和一些投资专家的努力。普林斯顿将不少钱花到了为校艺术博物馆购买藏品上，包括莫奈、Andy Warhol以及其他名画家的作品。在256年的建校史上，出过不少星光灿烂的人物，对美国的社会文明做出过很大的贡献，从这所学校里走出过大批的科学家、文学家和政治家。
学校计算机专业介绍：
这里曾经是科学的世界中心，Princeton的CS不大，学院成员，学生数也不算多。科研上理论排名第5，但是，Princeton却培养出了大量计算机界的优秀人物，Jeffrey D.Ullman, John McCarthy等巨牛人物均出自大名鼎鼎的Princeton.在Princeton领受的教育是最好的教育熏陶。普林斯顿的师资队伍中不仅拥有图灵奖得主，还有多名计算机行业内泰斗级的专家教授，使得学校成为计算机系学子们向往的殿堂。
申请要求：
本科申请：申请截止日期：1月1日，申请费用：90美元，申请材料包括高中成绩单、个人陈述、推荐信。考试成绩：GPA4.0 SAT 2300-2400 TOFEL 108
点击咨询 