海南考察工作汇报

第一篇：海南考察工作汇报

赴海南考察工作汇报

为全力发展我镇旅游产业，改造升级传统经济增长结构，提升镇域经济综合实力，我镇于5月6日-5月10日组织机关工作人员及各行政村书记、主任赴海南三亚、海口、琼海、万宁等市进行旅游工作考察，为我镇旅游业发展谏言献策，现将此次考察工作汇报如下：

一、统一思想，高度重视

此次海南考察是基于我镇旅游业发展特别是前擦岭村五凤山旅游开发项目而定，镇党委、政府高度重视朝阳产业的发展，为此经过研究决定，将以旅游业为支柱产业的海南省作为考察对象，进行深入学习和借鉴。镇党委书记XXX在动员会上着重强调此次考察的重要性，要求每位出行人员务必要认真学习，做好相应记录，克服困难，力争圆满完成任务。

二、深入学习，多方借鉴

海南省于1988年立省，是我国最年轻的省份和最大的经济特区，地处热带地区，年均气温23-25℃，5月时值海南气温较高的月份，白天平均气温32-35℃，考察团克服水土不服、气候湿热等困难，以三亚、海口、琼海、万宁市为重点，进行为期3天的考察学习。在景区认真听取工作人员的讲解介绍并积极进行交流沟通，及时将旅店、餐饮、交通、1

景区服务、导游机制等有利于我镇旅游产业发展的信息记录在案，同时，利用休息时间展开内部研讨，将信息集中汇总，主动提出意见和建议，统一研究。

三、整体把握，突出重点

海南省作为我国的旅游大省，拥有丰富的旅游资源，涵盖了包裹珍稀物种、蓝海银沙、历史名人、特色民俗文化、火山溶洞温泉等自然、文化旅游资源，其中很多都是海南独有，丰富的旅游资源为海南省发展旅游产业奠定了殷实的基础。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理归属政府统一调度，大到规章制度、承办景区，小到一辆旅游车都经由政府安排部署，利用互联网将各个地区、景区有机整合，由计算机高速分配，落实到每一个角落和个人，为游客提供快捷、便利、准确、及时的旅游服务。

四、思索和借鉴

（1）历史底蕴深厚

海南省不仅拥有丰富的自然、文化旅游资源，更有浓厚的历史底蕴，虽然立省时间不长，却早在秦汉时期就已经成为我国领土不可分割的一部分，分属岭南地区，至今已有两千多年的历史，历史底蕴深厚。

（2）名人效应带动宣传

海南是个名人辈出的地方，海瑞、宋庆龄、李向群等都出自海南省，由此引发的名人效应起到了非常响亮的宣传效

果，相比于单纯的旅游宣传，名人效应带来的宣传效果更加深入人心，更具吸引力，名人效应还体现为影视、音乐拍摄录制地、首脑会议、重大体育赛事举办地等形式，除活动本身能够吸引大批游客外，影视拍摄地、会址、赛场、度假村等都会成为重要的旅游资源，潜力巨大。

（3）以点带面式发展

海南省旅游资源丰富，但整体旅游网络是由几个重点组成：以海口、琼海、三亚、万宁等市为重心，环绕在重心周边的旅游景区为点，以点连线，连线成面，面面成网，构成了错落有致、密而不乱的海南旅游网络，逐点游览陶冶情操、细致深入，乘车观光则可在短时间内饱览景区魅力，两者有机结合，缺一不可。

（4）成熟的管理

海南的旅游管理制度十分成熟，事无巨细，均由海南政府统一部署管理，这样的管理制度有效的避免了单纯的市场化管理运作带来的负面效应，有力的维护着海南旅游的整体形象和信誉，同时，政府管理也有利于社会公平公正，科学合理的分配资源，统一分配，大大降低了贫富不均的可能性，而且由政府统一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。

（5）配套设施完善，便利舒适

海南的旅游景区拥有非常完备的配套设施，餐饮、娱乐、交通、酒店、购物一条龙运作，省去了很多中间环节，有效的避免了强行买卖、宰客坑人等失信行为，特别是一些地区完全免税，物美价廉，是购物者的天堂。设施完善、管理成熟，最大限度的为游客提供舒适、便捷、实惠的旅游服务。

（6）与国际接轨，招商引资

作为国家旅游发展战略部署重点的海南省，构建国际旅游岛是其首要目标，成功的招商引资为海南打造国际旅游岛添砖加瓦，这些投资主要源自海南岛的国际声誉和当地政府的大力号召及宣传工作，目前凤凰岛在建的七星级酒店-美丽之冠是继阿联酋迪拜酒店之后的世界第二家七星级酒店。

（7）文化特色必不可少

海南省的居民分属于汉、黎、苗、回、藏、彝、壮、满、侗、瑶、白、泰、佤、畲、水、京、土、蒙古、布依、朝鲜、土家、哈尼、僳僳、高山、锡伯、门巴、纳西、仫佬、哈萨克、鄂伦春等30多个民族，民俗文化非常丰富，自成一格，海南省不失时机的推出了丰富多样的旅游文化节：换花节、冼夫人文化节、椰子节、海南岛欢乐节、万宁文灯节、南山长寿文化节、三亚国际啤酒节等，丰富游客的文化旅游。

（8）饮食特色成为“必答题”

海南岛四大传统名菜:文昌鸡、加积鸭、和乐蟹、东山羊是当地人逢客必请的佳肴，出自当地人细心制作和精心经营，四大名菜的知名度享誉全省，同时远销广东、广西、福

建一带，这些传统名菜成为游客们餐桌上必不可少的的菜品。

（9）差异化经营

到海南的游客以北方人为主，这种地域差异化造就了“物以稀为贵”式的热带旅游，由于我国南北、东西地理的巨大差异，很多游客都是慕名而来，到海南踏沙看海、体验热带生活是绝大多数游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同国家的文化差异也是海南旅游的主要推动力。

第二篇：海南考察工作汇报

赴海南考察工作汇报

为改造升级传统经济增长结构，提升镇域经济综合实力，全力发展我镇旅游产业，我镇于10月22日-10月28日组织机关工作人员赴海南省海口、三亚、兴隆等市进行学习考察，为我镇未来的发展谏言献策，现将此次考察工作汇报如下：

一、统一思想，高度重视

此次海南考察是基于我镇旅游业发展而定，镇党委、政府高度重视我镇各产业的发展，为此经过研究决定，将以海南省作为考察对象，进行深入学习和借鉴。镇党委王副书记在动员会上着重强调此次考察的重要性，要求每位出行人员务必要认真学习，做好相应记录，克服困难，力争圆满完成任务。

二、深入学习，多方借鉴

海南省于1988年立省，是我国最年轻的省份和最大的经济特区，地处热带地区，年均气温23-25℃，10月时值海南气温较高的月份，白天平均气温32-35℃，考察团克服水土不服、气候湿热等困难，以海口、三亚、兴隆市为重点，进行为期6天的考察学习。在景区认真听取工作人员的讲解介绍并积极进行交流沟通，及时将旅店、餐饮、交通、景区服务、导游机制等有利于我镇旅游产业发展和经济结构调整 1的信息记录在案，同时，利用休息时间展开内部研讨，彼此交换参观过程中的心得体会，将信息集中汇总，统一研究。

三、整体把握，突出重点

面对海南国际岛的蓬勃发展形势，我着重思考了以下几个方面:

（一）提升旅游文化内涵，打造文化经典品牌。

文化与旅游，互为条件，是“神”和“形”的关系。文化从旅游中找到市场出路，旅游从文化中得到经济效益，增强生机与活力。海南省在依托美丽风光的同时，着重突出佛教文化，使其成为海南旅游的一个亮点。诸如南山寺、南海观音等堪称经典的佛家道场，不仅吸引了普通的游客还有一众善男信女。

（二）坚持科学规划、规范运作，推动旅游可持续发展。高起点建设精品景区对旅游资源的深度开发和利用，规划和规范至关重要。我们都知道，旅游自然资源具有不可再生性，旅游人文资源具有不可复制性。要进行度假区的开发建设，就要有国际化视野，长远性眼光，制定与国际化接轨的旅游规划，突出开放兼容文化特性，引进国内外高端大企业进行高起点、高档次、高品位开发，提高旅游的知名度和美誉度。

（三）突出本地特色，形成休闲旅游产业体系

目前，海南成为北方侯鸟老人的聚集地，每到冬季来临

时，到处可见北方的老人游走于街头，一时造成了房租、菜价及日常生活用品价格的上涨，搅热了海南的旅游市场。紧紧围绕旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，大力发展丰富多彩、各具特色的餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐等旅游产业，针对城乡、国内外不同旅游消费者，满足不同层次的多样化需求。

四、参考比对，发掘自身

海南之行，让我受益匪浅，对比海南的发展过程以及取得的成绩，我们栗子房镇可以从以下两个方面发掘自身的潜力，打造有自己特色的发展之路：

一是大力推进以禽畜养殖、玉米水稻加工为主的绿色食品生产业；围绕板栗、海参、海蜇等栗子房特色产品，不断开发此类经济价值高的产品深加工项目；深度开发旅游资源，发展民间文化及非物质遗产体验项目，以旅游产业的崛起，催生一批绿色、环保、现代化企业；深化龙头企业改革，大力开拓市场，扩大销售。

二是在全力发展经济的同时，注重生态环境的保护。搞好无公害禽畜养殖小区的建设，在保证出栏量的同时，解决养殖的排污问题，使养殖业反哺农业；搞好绿化和美化，通过绿化，讲小城镇新农村打造成森林乡村，将主要道路建成绿色长廊，使河流展现碧水蓝天；

以上是我这次考察学习的心得体会，思想略显幼稚，有

不足之处还请领导不吝赐教，在以后的工作中我会迸发出更大的激情投生于工作中，请领导们监督及批评指正。

最后，我郑重感谢领导，感谢领导安排的这次学习之旅、充电之行；感谢咱们的考察团队在途中给我的关心和帮助。谢谢！

第三篇：海南考察思想汇报

学习洗脑 展望未来

——赴海南考察学习心得体会

为开阔眼界、增长见识、增长才干、改进工作，为推动我 县经济社会又快又好发展，我局职工远赴海南进行实地学习考 察，我也有幸参加。虽然这次学习考察只有短短五天，但这极 其有意义的活动恍如昨日，我学到了很多，我也懂得了很多, 所以对我来讲，这是一次学习之旅，一次洗脑之行。

一、海南省基本情况 海南省位于中国最南端，全省陆地总面积 3.54 万平方公 里，海域面积约 200 万平方公里，是中国仅次于台湾岛的第二 大岛。海南常住人口达 828.00 万人，全省有 2 个地级市，6 个县级市，4 个县，6 个民族自治县，4 个市辖区。海南生物 资源十分丰富，素有“绿色宝库”之称，是我国最大的热带自 然博物馆、最丰富的物种基因库。海南旅游、海洋水产等资源 丰富，极富特色。海南岛是全国最大的经济特区，全省现有洋 浦经济开发区、海口保税区等 14 个开发区,总面积 19066 公 顷。

二、考察学习体会 面对海南国际岛的蓬勃发展形势，我着重思考了以下几个 方面:

（一）提升旅游文化内涵，打造文化经典品牌。文化与旅游，互为条件，是“神”和“形”的关系。文化 从旅游中找到市场出路，旅游从文化中得到经济效益，增强生 机与活力。海南省在依托美丽风光的同时，着重突出佛教文 化，使其成为海南旅游的一个亮点。诸如南山寺、南海观音等

堪称经典的佛家道场，不仅吸引了普通的游客还有一众善男信 女。

（二）坚持科学规划、规范运作，推动旅游可持续发展。高起点建设精品景区对旅游资源的深度开发和利用，规划 和规范至关重要。我们都知道，旅游自然资源具有不可再生 性，旅游人文资源具有不可复制性。要进行度假区的开发建 设，就要有国际化视野，长远性眼光，制定与国际化接轨的旅 游规划，突出开放兼容文化特性，引进国内外高端大企业进行 高起点、高档次、高品位开发，提高旅游的知名度和美誉度。

（三）突出本地特色，形成休闲旅游产业体系 目前，海南成为北方侯鸟老人的聚集地，每到冬季来临 时，到处可见北方的老人游走于街头，一时造成了房租、菜价 及日常生活用品价格的上涨，搅热了海南的旅游市场。紧紧围 绕旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，大力发展丰富多 彩、各具特色的餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐等旅游 产业，针对城乡、国内外不同旅游消费者，满足不同层次的多 样化需求。

三、对我县经济社会发展的思考 一是积极发展以煤炭、水能、风能开发为主的能源工业。

第四篇：海南考察学习心得体会

海南考察学习心得体会

陈豪

2011年4月24日，我有幸参加了周至县教育局组织的一线教师赴海南考察学习班第一期学习。这次考察学习实现了我多年以来的海南之旅的梦想，这次为期五天的圆梦之旅，使我们既汲取了教育改革的新理念、新举措，也领略了海南的椰风海韵和民俗风情。

这次考察学习是我们周至县教育局首次组织一线教师出省考察学习，有这次机会与周至县教育局王局长的高瞻远瞩和开拓精神以及对一线教师的关爱和振兴周至教育的急切心情是分不开的。这次考察学习由苟晓春局长带队，分四组，组长分别是教育局人事科副科长吴尔前、监察科副科长陶惠彤、青少年活动中心副主任田军盟和电教站副站长解凯周。组员是2010年全县教师专业知识大赛初中组各科一等奖获奖老师。

虽然只有短短的五天考察学习时间，但对我的感受却是深刻的。

一、采百家之长，树一枝独秀。

四月二十五日，也就是考察的第一天，我们来到了海南省独树一帜的海南中学和海口教育改革前沿学校海口第一中学参观学习。

在海南中学，听了海南中学张校长做的两个多小时的报告。海南中学是直属海南省教育厅领导的省重点中学。其前身是私立琼海中学，1923年由琼籍教育家钟衍林创办，主要招收东南亚华侨、港澳同胞及侨属子女就读。新中国建立后，琼南中学、匹瑾女中、建华中学先后并入，学校由私立改为公办，并数易其名，1953年改称广东海南中学，1959年被定为广东省首批重点中学。1988年海南建省后，改为现名并定为海南省重点中学。

海南中学坚持“尚德、睿智、唯实、创新”的校训，坚持“以师生发展为本，面向全体，注重个性，开发潜能，发展特长，综合提高”的教育理念，以“品德优良、基础厚实、素质全面、个性鲜明、特长突出，具有创新精神和实践能力，能主动适应未来社会发展需要的优秀学生”为培养目标，以多元化、多功能的课程体系为依托，以现代技术为手段，以民主、科学、严格、规范的管理为保障，不断改革创新，教育教学质量一直稳居全省各中学的首位，为海南基础教育的改革和发展做出了重要贡献。

2000年以来，海南中学年年出高考状元。海南省8年的16名文、理科高考状元中有10名是海中学生，这样的比例在全国也是绝无仅有的。2000年以来，海南中学的高考平均入围率为99.3%，第一批本科平均入围率78.84%。

海南中学在教育教学方面的经验：对教师职业倦怠，正确疏导，请华东师大教授进行心理辅导，对学生进行考前心理辅导和学困生心理辅导；最早开展社会综合实践，每学期一周，培养学生的团队精神、集体意识，培养学生和老师的关系，培养学生的实践能力，让学生到贫困的学校去，建立帮扶对子，使学生受到教育得到感动；强调课堂教学的有效性，并不是完全否定以前的传统教育，提问后让学生安静深思几分钟再回答；不给老师定条条框框，不要求教案和授课的形式；学生评价老师，也要考虑学生有意给老师打差评价，对调研较差的老师，调到行政管理部门工作；跟班轮流，给班主任减轻负担；重视校园文化建设，走廊、电子显示屏，学生作品和学校的文化建设内部设施都很到位；开设英语实验班、理化实验班，体现因材施教。

在海口一中，艾主任带领我们参观了海口一中的校园，校园建设规模

大，文化气息浓厚。我们还参观了校史展室和学生书画作品展室，听取了艾主任的《我们的一些实践与思考》的报告。

海口市第一中学前身为1947年创建的私立海南大学附属中学，是新中国成立后海口市人民政府创办的第一所完全中学。

海口一中全面贯彻教育方针，坚持按教育规律育人，形成了自己“全面发展，人文见长”的办学理念，凝练出了“厚德 博学 沉毅 致远”的校训，教育教学成绩名列海南省前茅，有6名学生分获海南省高考文、理科状元，为北大、清华等重点高校输送了一批批优秀学生。

海口一中的经验：提高课堂实效，不加班加点，高三从二月份每天只上四节课，真正提质增效。“状元不是老师教出来的”，不加班加点并要取得好的成绩、高的效率，就必须规范教学行为。高中的具体措施是：以学生的发展为本，聚焦学生的学，把握“三个度”，管理上抓“三基”，规范在课外教学行为，适度把时间还给学生。按规定课时计划上课，严禁非上课时间讲课补课；严格规范作业、试题、考试次数以及教辅管理行为；科学备考，智慧备考，精简课时，提质增效。初中的具体措施：采用“自然分材，四环节”教学模式，核心是教师让学生“顺势而学”，“自学”、“互帮”、“点拨”、“测评”四个环节，彼此联系，也可以根据需要交换顺序。采用的是华东师范大学教授，博士生导师熊川武的“自然分材教学法”。综合实践与校本课程为突破口。综合实践活动的内容主要有：研究性学习，社会服务，社会实践，可校内也可校外。开发与实施校本课程等。

我为这两所学校集全国新教育教学理念于一家 的“海纳百川 ”的宽广胸怀，和不“邯郸学步 ”的理智创新做法而叹服，教育改革需要学习新的教育教学理念和采取新的举措，但我们应该结合当地社会环境和学生的

实际，不能照抄照搬，应创新教育模式，采百家之长，树一枝独秀，创出一条适合当地和本校实际的新路子。

二、赏椰风海韵，品黎族风情。

4月24日晚11点多，我们在海南美兰国际机场下飞机，与接待我们的原周至教育系统的孙权校长和海南当地导游王导会合。刚出机场恍如到了异国他乡，满眼都是热带植物，最多的是棕榈科植物，我们都分不清具体是什么。王导热情的告诉我们，哪是大王棕、哪是椰子树„„我们满眼新奇，满怀期待，海南之旅会给我们带来浪漫还是激情？

第一次亲临大海。4月26日，按照我们的行程安排今天将乘车到达红色娘子军的故乡——琼海，外观博鳌亚洲论坛永久性会址、乘船游览世界上分界海，河最狭长的沙滩半岛——“玉带滩”。所有队员都很激动，我是第一次亲临大海，那激动的心情可想而知了。到达目的地，一下车，就能闻到淡淡的猩咸的气味，但还没看到海的影子。王导招呼大家换上拖鞋，准备上船。乘船的感觉和公园的游艇差不多。不一会儿就到了“玉带滩”，队员们迫不及待的跳下游艇，登上沙滩。来不及拍照，极目远眺，但见烟波浩渺的南海一望无际，层层白浪扑向脚下。放眼望去，海水的颜色分三层——略黄、浅蓝、深蓝直至天边，远处渔船星星点点，近处海鸥起起落落，正是一幅绝妙的南海风情画。和预想的有相似又不完全相同。玉带滩前不远处，有一个多块黑色巨石组成的岸礁，屹立在南海波浪之中，状如垒卵，突兀嵯峨，那便是传说中女娲补天时，不慎泼落的几颗砾石，此石乃有神灵，千百年来，任凭风吹浪打，它自岿然不动，一直和玉带滩厮守相望。

第二次亲临大海，是在“日月湾海门公园”，这里的海与玉带滩又

有不同。玉带滩的沙滩上一块鹅卵石都找不到，全是金黄的细沙细而均匀。这儿的海岸矗立着高高的礁石，海还是一样的碧蓝洁净。海边的男男女女都在摆着各种Pose轮换着拍照留念。当地人或牵着马，或抱着大海龟，招揽游客拍照赚钱。海滩上有两块毗邻的巨石，一块上刻着台湾岛，另一块上刻着海南岛，象征着两岸同胞虽远隔万水千山，却割不断骨肉亲情，都盼望着两岸早日统一，亲人早日团聚。

黎族是海南最早的居民，其历史可追溯到新石器时代，至今已有数千年。漫长的历史发展，逐步形成了本民族独有的风俗习惯。

黎族的服饰：黎族男子一般上身穿无领对胸无纽扣麻衣，腰间前后各挂一块麻织长条布，头上缠红布或黑布，形状有角状和盘状，黎族妇女一般穿对襟或偏襟，直领或圆领上衣，上衣边沿绣花，并缀以贝壳、铜钱、穿珠等饰品，下穿桶裙，头发扎成球形，插以骨簪或银簪。

黎族是一个能歌善舞的民族。他们在创造大量丰富动人的神话传说故事的同时，也创作了多彩的民间歌谣。黎族人民在劳动生产、婚宴喜庆、哭丧祭祀、迎宾送客时，往往都用歌声来表达自己的感情。他们善于触景生情，遇事而歌，随编随唱，把生活中的悲痛和欢乐、苦难和幸福、理想与追求、憎恨和钟爱，都化作一首首歌谣，洒向蓝天和大地。

王导给我们讲了一个关于黎族的传说：很久以前，黎族遭到了一场灾难（是战争或是天灾），黎族人都在灾难中丧生，只有一对兄妹因出海打渔而幸免于难。等到他们回到黎族山寨，看到被毁的山寨和罹难的亲人，他们悲痛万分。为了黎族能够延续下去，兄妹俩约定：哥往东，妹往西，找遍海南，寻找黎族的幸存者。谁找到了异性黎族人，就和他结婚繁衍黎族的后代。到明年的今天，在这儿相会。第一年，到约定的时间，他们相会

了，但只有阿哥和阿妹。第二年还是这样的结果。第三年约定的时间到了，阿妹躲在树丛里看约定的地点，还是阿哥一人。阿妹用山上的一种植物上的刺，把自己的脸和全身刺得面目全非，并涂上一种植物的汁液。哥哥以为终于找到了不认识的黎族阿妹，就和她结婚生子延续黎族的后代。这个凄惨的故事是不是真实我没有考证。黎族妇女绣面纹身的却是真实的。但说法不同，一种说法是他们把纹身看成民族的标志。如果生时不纹身绣面纹上本家或本支系的特定标志，死后则祖先因子孙繁多，难以遍观尽袒。倘若“祖宗不认其为子孙，则永为野鬼”。另一种说法是黎族过去村里的小姑娘一到十二三岁身体发育的时候就被长辈们强制绣面，原因是当时世道混乱，族群械斗及当兵的常有进村强抢霸占妇女的恶事，所以每家每户的姑娘们都要绣面以防止此类厄运事件的发生。黎族女子身上纹刺习俗在解放后已被废止，现在还在世的绣面纹身女至少也要70岁以上了。

黎族是一个能歌善舞的民族，我们观看了黎族的竹竿舞。竹竿舞又叫打柴舞，在晒谷场或山坡的地坪上，平行摆开腿一样粗的两条方木作垫架，垫架上横放若干条手腕粗的长竹竿，持竿者相向地双手各执一条竹竿尾端，把竹竿与垫架、竹竿与竹竿碰击出有节奏的声音，称为“打柴”。持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。当一对对舞者灵巧地跳出竹竿时，持竿者会高声地呼喝出“嘿！呵嘿！”场合极是豪迈洒脱，气氛热烈。如果跳舞者不熟练或胆怯，就会被竹竿夹住脚或打到头，持竿者便用竹竿抬起被夹到的人往外倒，并群起而嘻笑之。相反，善跳的小伙子在这时，往往因机灵敏捷，应变自如而博得姑娘的青睐。

赏不尽椰风海韵，品不完民俗风情。五天的海南之旅在和风细雨中结束了。能有这次考察学习的机会是教育局领导的关爱和鼓励，是改变学习方式，促进教师成长，振兴周至教育的大手笔。我们将这次考察学习的所学、所感、所悟渗透到今后的教学活动中去，影响带动周围的人，为周至教育的振兴贡献自己的力量。

周至县四群初级中学 2011年5月10日

陈豪

第五篇：海南考察安全协议

海南考察出行安全免责协议书

一、此次海南考察活动系公司的集体活动，员工不得擅自离开团队，给集体或团队

带来不必要的损失。

二、出发前所有参加考察活动的员工必须提供真实的本人姓名和电话号码，签署《海

南考察出行安全免责协议书》公司不承担任何法律、经济及一切连带责任。

三、公司对员工在外考察期间的人身和财产安全概不负责，员工在考察活动期间发

生事故，使本人或他人人身、财产等造成的伤害，公司不承担任何责任。例如：

1、住宿或外出活动期间，未经允许擅自离开集体或私自组织他人外出所发生的事故，公司不承担任何责任。

2、住宿或外出活动期间，不得进行违反法律、法规和违背社会道德的行为

及宗教信仰和当地习俗。

3、住宿或外出活动期间，未经允许擅自进行海上活动或是超出安全警告区域

外。如发生事故，公司不承担任何责任。

四、考察活动期间，如员工发生个人财产损失、与他人冲突、急性疾病、意外事故

等，公司不承担因意外伤亡或个人经济损失而产生的任何法律责任和相关费用。例如：

1、住宿或外出活动期间，由于个人原因引发的财产损失（如：盗窃、抢劫、勒索等），公司不承担任何责任。

2、住宿或外出活动期间，由于本人原因与他人发生冲突，公司不承担任何责

任。

3、住宿或外出活动期间，由于本人原因引发的急性疾病、意外事故，经处置

得当但发生人身伤亡或财产损失的，公司不承担任何责任。

五、员工如给他人造成损害的，应由员工自行承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司

法机关处理。例如：

1、住宿或外出活动期间，因与他人发生冲突导致本人或他人人身或财产损失的，公司不承担任何责任。

2、住宿或外出活动期间，因本人原因构成违法、违规、违背社会道德的行为

及宗教信仰和当地习俗，公司将移交司法机关处理。

六、参加考察活动的员工如有特殊情况需要中途离开务必通知公司，声明自愿离开，离队后的安全、经济及一切连带责任自负。

七、员工应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责。

八、本协议自签订之日起开始生效直至本次活动结束；本协议如与法律、法规相违

背，以国家法律、法规为准。

有效期自______年______月______日______时起 至______ 年______

月______日______时止。

本人同意以上协议并签字：

年月日