关于计算机系学生就业能力测评活动的通知-给学生[推荐]

第一篇：关于计算机系学生就业能力测评活动的通知-给学生[推荐]

关于计算机系学生就业能力测评活动的通知

系内各班：

根据计算机系学生教育培养计划工作安排，拟定于下周三（11月16日）进行大学生就业能力测评。

本次测评的主要内容：包括服务行业知识、能力（包括英语技能）、职业素养。考试形式和方式：采用机考的形式，题目全部为单项选择题，考生上机在线答题。考试时长：不超过120分钟

测评对象：全系全体学生（含IBM实训基地的同学）

上机测评步骤：

第一步：进入网站http://vanceinfo.campus.xuancai.com/

第二步：申请职位

选择：NISO中国高校就业能力测评

第三步：填写个人基本信息

第四步：输入考试安全码：88888

第五步：系统会对部分电脑要求安装一个安全控件，可根据界面提示下载并安装即可。（该时间不计入测试时间）

考生注意事项：

1.考试时间为2011年11月16号，请考生提前15分钟入考场；具体安排见附表

2.输入的个人基本信息必须是准确的；

3.谨慎点击“下一单元”，如果点击，一个单元的测试就将跳过，会严重影响结果，正常做完一题，请点击“下一题”。

4.“英语能力”测评包含听力测评，请备好耳机，如果没有耳机或已坏，相关题目不能测评，请点击“下一题”跳过；但会影响最终的英语评测结果。

计算机科学与技术系

2011年11月10日

第二篇：计算机系学生综合素质测评办法(新)

怀化学院计算机系学生综合素质测评办法

为进一步开展素质教育，充分调动和激发学生自我教育、自我管理、提高素质、努力成才的积极性和主动性，根据《怀化学院素质拓展与创新能力培养计划》等有关文件精神，结合我系实际，制定本办法。

第一章 总则

第一条 对学生实施综合素质测评，目的在于正确评价学生的德才表现和综合素质，进一步实现学生教育管理工作的科学化、规范化、制度化，引导学生以学为主，德、智、体、美全面协调发展，保障学生身心健康成长，培养有创新精神和实践能力的高级应用型人才。

第二条 综合素质测评旨在鼓励学生以培养强烈的社会责任感、过硬的社会竞争力和健全的人格为目标，引导学生刻苦学习、积极进取、努力实践，在达到大学基本要求的前提下充分发展自己的个性、特长和综合素质。综合素质测评内容包括基础性素质和发展性素质两部分。基础性素质是指学生在第一、第二课堂中培养起来的一般性素质，包括学生的品德行为表现、学业表现、人文素质表现和身心素质表现四个方面。发展性素质是指学生在学校教育及自我教育过程中培养起来的体现综合能力和创新实践的综合素质。

第三条 学生综合素质测评每学年一次，时间为每学年的九月至十月（大一新生不参评）。学年综合测评成绩以量化分数体现，其中品德行为表现、学业表现、人文素质表现、身心素质表现及发展性素质表现五个单项分在总测评分中所占的比例分别为30%、50%、5%、5%、10%。其计算公式为：学年综合测评总分=品德行为表现原始分×30%+学业表现原始分×50%+人文素质表现原始分×5%+身心素质表现原始分×5%+发展性素质原始分×10%。

第四条 综合测评成绩是全面评价学生的主要依据，作为学生大学学业完成情况的综合评价材料记入档案，是学生就业推荐的主要材料之一，也是学生当年奖助学金、“三好学生”等各项评优评先的主要依据。

第二章 品德行为表现测评

第五条

品德行为表现测评是对学生思想品质、集体观念、学习态度、组织 纪律等方面进行的测评，由基本分、加分和扣分三部分组成，累计得分为该部分原始分。

第六条 品德行为表现分的基本分为60分，每个同学都可有此基本得分。第七条 品德行为表现的加分有如下3项（加分累计不能超过40分）： 1．被评为系级“文明宿舍”称号的寝室，每次每个成员加1分，所在寝室寝室长另加1分，获得校级“文明寝室”称号寝室，每次每个成员加2分，所在寝室寝室长加3分（重复加分的，只算最高分一项）；

2．积极参与社会、学校、系、班级组织的各类精神文明建设活动，全年无旷活动者加5分；

第八条 品德行为表现的扣分有如下三项（扣分累计不超过20分，达到处分程度的按第九条执行）：

1．不参加升旗、早操、晚自习或此类活动迟到、早退，每次扣1分。2．上课迟到、旷课，不参加会议，每次扣1分。

3．不按时完成宿舍值日任务，宿舍床铺、日常生活用品、学习用品不按要求摆放及处理，每次扣1分。

第九条 因违反纪律受到各级处分的，品德行为表现按以下标准扣分（累计扣分不超过30分）：

1．受留校察看处分扣30分； 2．受记过处分扣25分； 3．受严重警告处分扣20分； 4．受警告处分扣15分； 5．受学校通报批评扣10分； 6．受系通报批评扣5分；

7．其它违反校纪校规和有各种不良行为的情况，各班可根据系里的处理意见实施扣分。

第三章 学业表现测评

第十条 学业表现测评含课程得分（体育课程除外）与学习加分两项，合计得分为该项原始分。

1．课程加权平均分=Σ（课程成绩×该课程学分）÷Σ课程学分，由教务干 2 事、班主任、学习部成员和班级学习委员一起核算。课程得分包括本专业应考的所有必修课、选修课；不及格课程按实际分数计；考查课程成绩按优、良、中、及格、不及格分别折算为90、80、70、60、50分纳入测评。若有补考课程，补考合格课程成绩以60分计，补考不合格课程成绩按本次补考实际分数计；考试作弊课程以0分计。

2．学习加分

①专科通过CET－3加10分、本科通过CET－4加10分；本科通过CET－6加20分。

②参加专业类、英语类等学科竞赛，获国家级一、二、三等奖，分别加30、20、15分；获省级一、二、三等奖，分别加20、15、10分；获校（市）级一、二、三等奖，分别加15、10、5分。

第四章 人文素质测评

第十一条 人文素质表现测评主要对学生在文化艺术方面的素质进行测评，测评得分由基本分、加分、扣分组成，累计的分数为该项原始分。

第十二条 人文素质表现基本分为60分，每位同学可得此基本分。第十三条 人文素质表现的加分有以下9项（累计加分不超过40分）： 1．代表学校参加省级及其以上文艺、演讲、辩论、征文等比赛获一、二、三等奖分别加20、15、10分。

2．参加校级文艺、演讲、辩论、征文等比赛获一、二、三等奖分别加10分、8分、5分。

3．学校广播站、礼仪队、艺术团、记者团、校报编辑部等团体的成员，由所在团体负责老师考核合格给出意见可酌情加分，但最高不能超过3分。

第五章 身心素质表现测评

第十四条 身心素质表现测评，包括身体素质分和心理素质分两项，满分100分，即身心素质分=身体素质分+心理素质分。计算所得分数为该项原始分。

第十五条 身体素质分满分为60分，包括体育课程成绩分及参与体育活动加分，即身体素质=（体育课程成绩×70%+体育活动分）×60%。

1、体育课程成绩记分方法

有体育课的班级，体育课程成绩按教务处登记的成绩计算；无体育课的班级，体育课程成绩项按70分基本分计算。

2、体育活动分记分方法

①此项旨在评价学生参加体育活动的情况。

②早操、课间操和课外体育锻炼出勤率达到98%以上并表现认真者，可获得此项基本分18分。

③积极报名参加校级及以上运动会，积极参加体育类活动比赛，每项加3分，重复项目最多加分不超过5分。参加运动会及体育类比赛获奖，每项加5分，重复项目最多加分不超过10分。

④全年旷早操、旷体育类活动达5次以上扣10分。

第十六条 心理素质分满分为40分，包括参与心理健康活动和心理素质状况。即心理素质分=心理健康活动分＋心理素质状况分。

1、心理健康活动

评价学生参与心理普查、心理健康活动征文、心理咨询以及其它心理健康知识的学习情况，最高分为20分。此类活动评分不纳入发展性素质测评中的“社会实践活动”加分。积极参与全部心理健康活动记满分，旷活动者酌情扣5～10分，由心理健康部根据日常活动记录加扣分。

2、心理素质状况

评价学生对环境的适应程度；遇到困难和挫折时的心理承受能力与应变水平；在学习、生活中的吃苦精神以及在情感、人格、个性等方面的健康情况。最高分为20分。此项由各班组织同学评议产生。

第六章 发展性素质测评

第十七条 以学生实际所获得的荣誉和奖励证书为评价的依据，满分10分。评价项目如下：

1．创新创造能力 ①科技竞赛

参加校级以上科技竞赛获一、二、三等奖分别加10分、8分、5分。参加系级科技竞赛获一、二、三等奖分别加５分、４分、３分。

②科技成果

经院系两级科技部门审定的学生科技成果、在正式出版物(指有正式批号的出版物，下同)上发表的学术性论文，或在省级以上正式出版物上发表文章加10分。在本校校级正式出版物上发表文章加5分。

2．组织管理能力

担任校级、系级学生干部，校广播站、校记者团、校级系级社团等各类学生组织负责人满一年，工作表现良好，可按考核等级优、良、合格分别加5分、4分、3分，考核不合格不加分。担任系级以下班干部、寝室长等学生干部按考核等级分别加3分、2分、1分。

3．操作技能

包括英语、普通话、职业技能、社会实践等方面的能力。凭证书分级别给予3～5分的加分。

4．考证

评价学生参加职业资格考试的情况，教师资格证、程序员证、驾驶证等，凭证书加5～10分。

5．特殊表彰

由各班级推荐，对学生的特殊优秀表现给予加分。

６．积极参加社会实践活动，被评为省级以上积极分子加5分，被评为学校、系积极分子分别加3分、2分；所撰写的调查报告获省级以上奖励，加5分，获学校、系奖励加3分、2分(同时获积极分子称号和调查报告奖励的只加一项最高分)。

以上项目重复加分总分不超过10分。

第七章 组织实施

第十八条

成立系级学生综合素质测评委员会，负责全系学生综合素质考评工作的统筹安排和管理。学生工作办公室具体主持综合素质考评的日常工作。各班班主任负责成立由班委会、团支部及学生代表组成的综合素质测评小组，并结 5 合各班实际制定实施细则。“班级综合素质考评小组”为临时机构，由班委、团支部、一般同学等各层次的学生代表组成，在进行评议时经全班同学选举产生。“班级综合素质考评小组”成员人数占班级人数的20%。班级学生综合素质考评在班主任的指导下，由班委会和团支部负责平时的记实考评工作，评议工作由“班级综合素质测评小组”具体实施。综合素质测评的依据由学生本人、学生分会和团总支等部门提供。测评实施过程中的所有加扣分项目都必须凭原始依据实施。原始依据应整理归档。测评程序由系学生综合素质测评委员会根据当年的实际情况安排实施。基本程序包括宣传发动、学生自评、班级考评、系综合素质测评委员会审核、结果公示及上报。

第十九条 本办法自2009年3月起试行。

第三篇：给北大计算机系学生的建议

信息科学技术学院学生就业办公室的李妍老师发来信函，请我对04级硕士班毕业生戴蓉同学的求职和留学心得文章发表点评意见。

十年来，我主持信息学院必修课数据结构与算法，接触的学生比较多，对北大计算机系学生的发展也一直非常关注。最近我们84级同学正在筹备毕业返校活动，我跟赵海燕、王会民、王艇等同学计划开设一门“职业规划与领导力发展”的暑期课程，由十几位富有职业规划经验、有着激荡澎湃之人生的北大计算机系友主讲。在筹划课程的过程中，我与多位讲者交流，迫切地感到职业规划、职业的技巧和职业道德的重要性。从戴蓉同学的感受，也可以看出需要早做规划。戴蓉同学在校期间就非常活跃，担任班委参与组织了很多成功的班级活动。作为她的班主任，我感觉她的人生态度是非常积极向上的，这也是她能够成功获得投行高盛的理想职位的重要原因之一。

下面我讲谈谈毕业生的发展方向、出国深造的一些问题，对毕业生就业和发展提出一些建议，介绍一下IT从业人员综合素质的需求，建议北大计算机专业学生尽早进行职业规划，积极安排人生。

1．北大计算机专业毕业生的发展方向

毕业的学生求职，首先要在规划自己是走技术的路还是走销售的路。因为是计算机专业的，两条路都有能力走，关键是看自己的兴趣和兴奋点。要早一些明确，否则毕业后就走弯路了，会浪费时间。

将来的就业大方向可以分为学术界和工业界两种选择。学术界主要是高校，还有一些科研院，主要是研究和创新，高校还有教学工作。进入学术界必须获得博士学位。工业界也有销售和技术两条主要道路。而且工业界有些研究院也是纯做学术研究的，例如，微软亚洲研究院（MSRA），IBM中国研究院（IBM CRL）。走销售道路的，有两种：一种是IBM、GE这样的大公司，它们喜欢刚毕业的大学生，特别是北大这样的名校。这种公司有足够的培训资源，它要的是毕业生的天赋。另一种是国内的与外企有足够联系的大集成商（上市的最好），以学习的态度进入。

走技术路线的，薪水比较稳定，工作的安全系数大，但收入的增幅不如销售。至于到什么公司找，也要分清楚了：是研发，售前工程师还是售后工程师。百度、Google、IBM、微软、酷讯、东方通、联想等很多企业都有很好的技术岗位，留在高校也是一种研发的出路。有些投资公司、银行等企业也招收IT技术支持人员。

2．出国深造的一些问题

还有一些学生，可能准备本科或者硕士毕业后出国深造。他们也需要考虑自己将来的职业选择。在出国之前应该有一个清楚的想法，知道自己以后想干什么。大的方向选择还是跟上面说的一样，长远的打算还可以考虑将来自己创业发展。出国留学的目标最好是定在读博士，因为硕士获得全奖的机会不多。美国的博士培养体制很完善，要求也很高，很能培养独立创新能力。博士期间的创新灵感也可以转化为创业的产品。

例如硅谷的“发动机”斯坦福大学(Stanford)，该校的校训就是Why Not Change The World?（为什么不去改变世界呢？)。IT行业很多公司都是从斯坦福大学发起的，例如惠普(HP)、雅虎(Yahoo)、思科(Cisco)、升阳(Sun)、谷歌(Google)等。Yahoo创始人杨致远，Google的创办人布林(Sergey Brin)和佩奇(Larry Page)都是斯坦福大学的博士。佩奇于 2004 年入选国家工程学院，目前在斯坦福继续博士学业，兼职进行google的管理工作。

我84级的同学张晖，获得Berkeley博士学位，现任CMU计算机系教授，2006年当选ACM fellow。他在计算机网络领域做得非常出色，而且在创业方面也做得很精彩，已经成功开创了Turin Networks和Rinera Networks Inc两家公司。在美国拿个杂牌硕士，还不如北大本科文凭含金量高。中国正在高速发展，IT技术和市场与国际接轨得很好。如果将来不做研究，只是从事IT相关职业，北大计算机系本科、硕士的培养就足够了。

北大计算机专业的毕业生声誉非常好，本校每年的本科、硕士、博士毕业生的工作机会是非常好的。北大计算机系硕士的工作很好，北大的博士培养质量也不错，国际交流合作的机会也很多。毕业工作以后，更是有很多出国培训交流机会，自己也负担得起出国旅游费用。如果单纯只为出国学技术、练英语、留在国外生活，甚至是为了父母的期望，为了炫耀或荣耀，那样盲目的出国是非常不理智的。将来准备进入企业界就不要研究太理论的方向，最好能选择一个比较有发展前景的新应用领域。想进入学术界做研究的话，就应该去一个好的学校，选一个好的导师，好好读博士，争取多发表顶级学术论文。

确定将来的发展后，需要尽早确定自己感兴趣的研究方向，提升自己在课程成绩、科研工作和论文发表等方面的学术表现，认真准备英语学习和考试，仔细选择目标学校并且联系相关的学长和教授。

3．北大计算机毕业生就业和发展建议

对于北大毕业生的，我建议大家要么走销售路线，要么走研发路线。售前与售后工作，主要是阅读公司总部发来的产品说明书，创新能力培养不够，今后发展的空间不是很大。

第一个工作，不要去谈薪水，以后就知道，此时谈薪水，没有意义，发展空间更重要。第一次求职最难进的是薪水高的中小外企，但这些企业需要经验丰富的员工，所以刚毕业最好不要硬闯这道门。第一步走好了，经验和能力得到足够的提升后，薪水高的中小外企的门对于北大有经验的优秀毕业生是敞开的，这时候就可以爽快地给自己开价了。

当然，还有其他一些选择，例如到投行做金融咨询，考公务员从事政府等公共事业的管理等等。这些选择跟个人兴趣、能力、机遇等因素有关。

是否创业，因人而异。一般地，不太主张刚毕业就创业，有这样的天才和幸运者，但成功概率极低，不论是从经济基础还是社会阅历，都不适合毕业就创业。除非像佩奇(Larry Page)那样已经有了非常绝妙的idea，而且又能找到很好的风投。另外就是有贵人相助或者父母非常有社会和经济实力。

将来可能还会面临做职员/职业经理还是创业的选择，很复杂的。中关村一些卖电脑的小公司，并不就是创业的老板。在知识经济的时代，北大的毕业生应该更多地发挥自己的聪明才智，像百度李彦宏（87信管，北大计算机系辅修专业，算我们信息学院院友）、爱帮刘建国（我88级硕士同学）、酷讯陈华（97本、01硕）那样成就知识型的创业。有很多职业经理也非常成功，盛大的总裁唐俊辞职了，可是他还是坚持走职业经理的路，收入也很可观。

简历也很重要，企业面试招人，第一轮就是人事送来的简历，每二、三十份中挑一位来面试，全靠那份简历了。要写得吸引人，还要简单明了。写好简历，本身就是一门功课。简历不要乱投，要根据自己的职业规划来写。面试的时候，态度要热情，行为又沉着冷静，这需要心理素质的锤炼。

4．社会对IT从业人员综合素质的需求

2004年，我兼任教育部计算机专业教指委秘书，与李晓明主任，陈平、赵宏、马殿富等委员一起对几十家企业进行了访谈，收回了150多份人力资源主管和项目主管的调查问卷。每个IT公司都毫无例外地谈到了计算机专业人才综合素质培养的问题。

在知识经济快速发展的时代，高校毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。

企业在选择应聘者时优先考虑的前五项因素依次为：持续学习能力，独立解决问题的能力，参加过项目或者实习，团队合作意识。学习成绩的支持率只有24%，可见企业只是把学习成绩作为应聘者学习能力的参考来考虑的，它们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力。

加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“管理项目时员工面临的主要问题”的回答中，前5项依次是（1）对工具和方法的应用技术不足、经验不足；（2）缺乏独立解决问题的能力、责任心不足，（3）职业道德和纪律性不强；（4）知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；（5）沟通能力较弱。有43.7%的项目经理认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多的考虑是个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。

5．尽早进行职业规划，积极安排人生

其实职业规划越早越好。大一开始就能确定自己的奋斗方向的话，目标性更强，效率更高，可以尽早培养锻炼相关的职业素质。近年来，北大信息科学学院每一届学生到毕业的时候，大概有10%左右的淘汰率。其实这些不能顺利毕业的学生并不是不聪明，也不是没有能力。最主要的原因是他们缺乏职业规划，放弃了中学时的理想和追求，在网络、游戏上面浪费了太多的时间。

同学们在北大的学习科研态度、价值观非常重要，态度决定一切。在校期间培养的做事态度和方法，对自己的一生有很重要的影响，尤其是对毕业求职影响重大。在校期间要多与积极向上的同学沟通，多学习他们的长处，多结交高质量的朋友。毕业后也要注意维持并扩大优秀的朋友圈，有效地交流和学习。好朋友可以给你有价值的信息、建议和帮助，更重要的是带来了潜移默化的影响，就像一个气场。成功人士的共性就是“无止境地追求卓越”，他们会最完美地完成上级或自己规定的任务。他们严格要求自己也严格要求别人达到他的水准，他们在任何地方都能赢得别人的尊重，也使得别人对他们非常有信心。

今年我们84级各位同学已经在社会上闯荡了20多年。从他们的经验来看，大学生尽早地规划职业人生，培养锻炼责任心、主动性、计划能力、沟通能力、团队合作精神、创新能力、财务管理能力、领导力和执行力等素质。作为今年我们84级同学毕业20周年返校活动之一，我们准备为信息学院在校学生开设一门 “职业规划与领导力发展”的暑期课程，今年的暑期课程系列讲座安排如下。第1次：王会民（原方正总裁助理、集团董事，现奇志通董事长）用经济学的眼光来看待人和事

第2次：王艇（84年北京市高考状元，美国Cadence上海分公司R&D技术主管）从EDA谈硅谷华人企业家的成功之道

第3次：刘建国（原百度技术总裁，现爱帮CEO）互联网软件开发中的团队合作

第4次：赵林（神州泰岳信息工程公司董事长）中国本土软件企业的发展道路 第5次：牛合庆（东方通副总经理）中国软件企业的自主创新

第6次：张晖（CMU教授，ACM Fellow）培养创新人才和文化

第7次：赵为（东南融通副总裁）全球软件外包产业链

第8次：祝文菁（美国诺基亚高级经理）创造中国品牌的全球化价值 第9次：刘洪（联想集团外设事业部总经理）管理基础及联想管理实践 第10次：李名霖（Codonics大中华区总经理）外企企业文化

第11次： 肖毅（HDS金融事业部总经理）市场开拓＆渠道管理

第12次： 高盛公司（4大投行之一）财务管理

讲者是十几位富有职业规划经验、有着激荡澎湃之人生的IT成功人士，大多数是北大计算机系友。他们将演绎自身在国内外职场的切身体会，带来IT人士的经济学、管理学经验，分享IT创业融资、中国软件企业的自主创新、中国企业的成长和全球化过程等成功商业案例，并介绍市场开拓、渠道管理、企业的财务管理等理念。这门课程将协助在校学生了解生涯规划的一些基本概念与基本技巧，引导学生尽早确立自己的职业兴趣，培养学生从事相关职业的技巧、能力以及良好的职业道德，活出精彩的人生。

作者：北京大学信息科学技术学院 张铭

第四篇：计算机系学生请假条

计算机系学生经典请假条

计算机系学生经典请假条1

尊敬的老师：

昨日，我恨未能将你于课堂之上传授的网络知识克隆于心中，于放学后在未增加内存(饭)的情况下，急赴校园外某网吧寻找历史记录。怎料天色突变，风雨大作。因我硬件(身体)防毒能力较差，加之身上加载的.外壳(衣服)少，不幸被GM(感冒)病毒抓住了漏洞。

顿时出现了扫描仪(眼睛)昏花、CPU(脑袋)疼痛、显示器(脸)变色等症状。原本以为经过关机(睡觉)，身体系统会自动纠错，从而恢复正常。可是重启(起床)之后，我才发现那根本不足以修复我身上的坏道，令我欲哭无泪的是居然连声卡(嗓子)也坏掉了，说不出话来。无奈之下，我只好借助药物写保护程序杀毒，不料在服下楼下室友上传来的感冒药片数粒之后，反而出现恶心、反胃等异常情况。

起初我还以为大概是因为药力不够，便自作聪明地将服用量从四片超频到八片。令我始料不及的是，随之而来的却是频繁的快速释放内存(拉肚子)。于是，我的运算器又很快地断定该药片同我不兼容或是与我的病情不相匹配。可经过反复浏览帮助文件(说明书)方才知道是由于其已经大大地超出了试用期(有效期)。

亲爱的老师，并非是我有意不来下载你的课程，实在是病毒发作太过迅猛，真是令人防不胜防，轻而易举地攻克了我的防火墙。我担心我的身体系统随时会报错，甚至出现崩溃，故特向您请假两天，去医院扫描清理磁盘坏道，并将残留于胃中的过期药片彻底清空删除掉。我本欲将此请假条通过网络传至你的个人邮箱或QQ号之中，但恐遭遇病毒拦截。

又欲粘贴于你的个人网站上，害怕有黑客篡改。还欲拷备软盘一张，却怀疑你的软驱长期闲置不能读。故用手写输入法复制于一张纸条之上，托一同学兼网友亲交于你手中，万望恩师予以回传确认码为感。

请假人：

年月日

计算机系学生经典请假条2

尊敬的经销商：

新年好！

在新的一年即将来临之际，为了感谢您们对武汉万优科技有限公司的支持与厚爱，我们全体员工向您表示衷心的感谢和美好的祝福！

饮水思源，我们深知，绿洲所取得的每一点进步和成功，都离不开您的关注、信任、支持和参与。您的理解和信任是我们进步的强大动力，您的关心和支持是我们成长的不竭源泉。您的每一次参与、每一个建议，都让我们激动不已，促使我们不断奋进。有了您，我们前进的征途才有源源不绝的信心和力量；有了您，我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发展。

在今后的'岁月里，希望能够继续得到您和所有消费者的信任、关心与支持，欢迎您及所有消费者向我们提出建议和批评，我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务。客户的满意是我们永恒的追求! 我们将继续为您提供最真诚的服务，并不断努力做到“没有最好，只有更好”！

再一次感谢您的信任和支持！

祝您身体健康！阖家幸福！事业兴旺！万事如意！

第五篇：2007年计算机系学生工作计划

计算机系2007年学生工作计划

为了更好地为我系学生服务和进一步规范学生管理工作、提高工作效率、提高我系学生的综合素质，在原有成绩的基础上，再接再厉，结合我系实际情况，特制定2007年学生工作计划。

一、工作思路：

我系将按照学院党政工作要点和学生部（处）2007年学生工作计划，在系党政的正确领导下，本着“落实就是水平，实干就是能力，做好自己当前的事就是创新”的原则，紧紧围绕学院“迎评促建”的工作重点，以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻执行党的教育方针政策，面对新的形式和新的问题，大胆探索新方法和新途经，努力增强学生思想政治工作的覆盖面和影响力，通过日常的学生思想政治教育工作和学生管理工作，推进我系学生工作稳定健康发展。

二、主要任务：

我系将依据学校的有关文件精神，在完成本职工作的基础上，对照学校学生工作量化考核办法和学生工作评估指标，做好以下几项工作：

（一）提高认识、加强管理为教学评估做好准备

按照德育“评估”标准，进一步促进和完善我系学生德育工作管理体制的运用机制。结合我系学生实际和系部迎评工作分解方案，加强组织领导，落实工作责任，使我系“迎评”工作落到实处。继续在学生中宣讲教学评估的重要性、严肃性，提高学生认识。继续积极要求学生参与到评建工作中去，真正做到“以评促建”。加大对学生文明行为的教育力度。为评估做好准备。

（二）加强日常管理

1、以学风教风建设为核心开展工作

我们将积极营造学风建设的良好氛围，在3月中旬召开计算机系学生工作会议，通过学风建设动员、学习方法大讨论等，营造学风建设的良好氛围，进一步激发广大学生为全面建设小康社会而奋发学习的成才动力。将5月定为学生计算机“硬件、软件、网络、信息系统”技能竞赛月，10月定为“英语竞赛”活动月，并开展相关活动。继续狠抓学生的专业学习和科研活动，组织好我系学生的各项科研立项工作，并为其联系指导老师，调动广大学生的学习与科研积极性，继续要求辅导员、班主任深入学生中间，密切联系学生，对学生的基本情况做到心中有数，如生活困难学生的基本情况，学习困难学生的基本情况，性格内向且要强学生的基本情况，情绪突然发生变化的学生的情况，能及时应对学生中出现的各种心理问题，开展有针对性的心理健康辅导。经常与学生家长保持经常联系，及时向家长汇报学生在校表现，求得家长的配合，共同做好学生的思想教育工作。认真做好评优表彰工作，树立学生先进典型，大力宣传典型人和事，鼓励学生争做“三好学生”和“优秀毕业生”，争创“先进班级体”，在我系形成勤奋好学、争先创优的良好氛围。继续提倡和鼓励学生参与考研，为考研学生提供专用学习条件和环境。

2、加强对学生安全教育和宿舍管理工作。

继续加强对学生的宿舍安全、人身安全、财产安全、交通安全意识教育，并将宿舍安全责任落实到舍长。坚持每周对我系学生宿舍卫生、安全进行一次检查，并且每两周一次针对违规用电突出检查，及时消除安全隐患。倡导文明作风，加强宿舍卫生管理，每月评出系级文明宿舍，并给予通报表扬。继续深入文明宿舍建设工作，宿舍内杜绝“网络游戏”。把文明宿舍建设作为养成良好文明习惯的重要载体，形成制度化、规范化。

3、加强入党积极分子的培养和教育，做好学生党员的教育和管理工作。

加强学生党支部建设，引导学生党员发挥积极的作用。加大学生组织发展力度，严格按照学生组织发展的程序和要求，坚持原则，保证质量，积极稳妥地做好学生组织发展工作，抓好学生党员的教育和管理工作。

4、全力做好贫困学生工作

积极做好贫困学生的思想教育工作，让他们安心学习努力以多种渠道解决贫困学生的生活等实际问题，积极引导贫困学生适当从事勤工俭学，缓解本身困难。搞好“奖、贷、助、补、减”一体服务工作、切实解决学生思想和实际问题。

5、做好毕业生工作

我们将继续做好2007届毕业生的就业指导工作，努力提高毕业生的就业率。尽可能想办法为学生拓宽就业渠道，联系就业岗位，缓解就业压力。做好毕业生的思想教育和日常管理工作，确保学生顺利离校。

6、进一步加强对学生会、团委的指导工作。

进一步完善学生会、团委的部门和工作制度建设，指导学生会、团委开展工作，实现自我管理。在工作和各项活动中注重培养新生的工作能力，培养下一届学生干部。倡导先进，树立典型，做好先进团支部、优秀团干部、优秀共青团员、优秀学生会干部等评选活动，提高我系学生干部工作积极性和主动性。进一步充分发挥学生会职能作用，搞好早操、晚自习检查及宿舍卫生检查监督工作。

7、开展思想政治教育进网络工作

网络技术的发展和普及，是高校思想政治工作的新渠道，为加强和改进高校思想工作带来了新的机遇和挑战。因此要注重发挥网络优势，用正确，积极、健康的思想文化开展网上思想政治工作我们将利用我系的网站,尽快启动并开展网上思想政治教育利用网络的优势

——学生比较感兴趣的途径——做好正确的舆论导向，以及提高工作效率。

8、以素质拓展中心为依托，提高学生的综合素质。

9、进一步完善制度建设，促进规范化管理。

10、积极开展学术讲座等第二课堂，丰富学生的课余文化生活，营造良好的校园文化氛围。

11、进一步加强对辅导员、班主任的培训工作，提高学生工作干部的管理水平和业务水平。

12、生涯发展规划试点班的探索。

通过上学年，计算机系“催生大学生和谐就业力”方案的实施。我们将根据试点班的效果，加大实施力度，为学生后大学时代的发展添砖加瓦。

13、完成学校各职能部门交付的其它工作。

我们将在学校党政、院学工部、院团委、系党政的正确领导下，在各兄弟院系的大力支持下以饱满的热情、昂扬的斗志努力完成各项工作，为把计算机系建设成一个团结的系，奋发向上的系，陕西理工学院最优秀的系而努力奋斗。