新城办事处流动人口管理2012年度

第一篇：新城办事处流动人口管理2012年度

新城办事处流动人口管理2012年度

上半年工作小结

新城办事处2012年流动人口计划生育管理工作在郸城县县计生委及县流动办的指导帮助下，在新城党工委、办事处的大力支持关心下，取得了可喜成绩。为了搞好流动人口计划生育管理工作，新城党工委、办事处在今年元月份专门召开了流动人口管理工作会议，并同各社区居委会、辖区各单位签定了相关的目标责任书，对各项工作指标都提出了具体要求，奖罚分明。新城办事处以建立流动人口服务管理全国“一盘棋”机制和推进流动人口计生基本公共服务均等化为目标，努力推进辖区流动人口计划生育管理工作制度化、常态化。主要做法有一下几个方面：

一、强化“一盘棋”意识，多部门联动，加强统筹协作。新城办事处切实加强“一站式”服务窗口建设，为辖区流动人口提供优质便利服务；要求人口计生、民政、司法、派出所、妇联、劳动保障等部门联合办公，并把计划生育、职业介绍、养老保险、纠纷排解、关爱女孩、平安建设等服务项目纳入“一站式”服务内容；建立健全运转高效、保障有力的流动人口计划生育基本公共服务运行机制。

二、转变工作思路，落实均等化服务。新城办事处切实加强服务型机关建设，在辖区流动人口比较集中的街道、社区、市场积极举办计生宣传活动，为他们免费发放计生宣传单、计生用品，1

大力进行出生缺陷干预宣传，免费进行B超检查，免费进行孕前优生监测，使这些在外务工的流动人口充分感受“第二故乡”的温暖。

三、大力加强流动人口信息化建设。新城办事处充分发挥流动人口信息平台作用，提高流动人口服务管理时效性，实现动态管理。一是坚持每天登录流动人口信息平台，确保做到“三个及时”，即及时更新流出人口信息、及时协查反馈流入人口信息、及时通报流动人口新增或变动信息。二是坚持流动人口月报制度，坚持在每月的23日将上月的流动人口信息上报县计生委流动人口管理办公室，并及时注销本地流出人口返乡、迁移、回到原籍等信息。三是每季度对辖区内流动人口进行一次清查摸底，确保做到宣传服务到位、人员登记到位、证件办理到位、合同签订到位。

四、扎实开展社区流动人口服务管理工作。新城办事处加强了对流动人口服务管理体制机制建设，使流动人口管理服务逐步走上制度化、规范化。一是完善了社区流动人口工作规范，促进了社区流动人口服务的开展。二是开展了流动人口入户调查、验证工作，建立了流动人口登记台账，验证率在95%以上。三是开展了针对流动人口育龄妇女的服务工作，通过发放宣传资料，及时宣传计划生育政策法规、生殖健康常识和便民服务措施等信息，并提供力所能及的服务，让她们感受到社区“家”的温馨。

2012上半年流动人口计划生育管理工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一定的不足。为了更好地搞好2012年全年流动人口计划生育管理工作，我们将宣传教育、经常性工作为主，搞好流入人口的技术服务工作，并制定一系列的措施。使流入人口在新城管辖范围内能够遵守好计划生育政策、法规，使流动人口管理工作能在现存基础上更上一个台阶。

第二篇：新城办事处中心小学素质教育实施方案

新城办事处中心小学素质教育实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建“教育师范市”为先导，以办好人民满意的学校为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，提高教育现代化水平，构建我校素质教育目标管理体系和运行机制，提高办学质量和效益，更新教育观念，深化教学内容方式、考试制度、质量评价制度等的改革，减轻学生课业负担，提高学生综合素质，打造以现代教育技术应用为核心的办学特色，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生的创新精神和实践能力，面向全体学生，遵循学生身心发展规律，构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局，创造适应学生发展的教育，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展，促进我校素质教育全面实施。

二、工作目标

（一）提高教师思想素质，教师能自觉遵守《泰安市小学教师职业道德规范》，遵纪守法，志存高远，忠于职守，爱护学生尊重家长乐于奉献。

（二）学校坚持依法治教、依规办学，促进学生全面、自主发展，为师生成长创造条件。

（三）改善学校办学条，尽量能使教师在一个良好的教学条件下工作。尽量改善我校的办公环境。

（四）教师具有健康的身体素质和心理品格，有较强的心理调试能力和社会适应能力

（五）学生具有较高的思想道德素质，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，关心集体。

（六）学生有一定的语言表达能力说普通话，写规范字，掌握各学科的基础知识和基本技能，有一定的独立思考、分析、解决问题的能力、处理信息的能力，具有初步的探究能力和创新精神。

（七）加强教师业务培训，提高教师业务素质，不断更新教育观念，丰富知识结构，适应学科教学和课程改革的需要，每位教师逐渐形成自己的教

学风格，教育教学高效。

（八）学生具有良好的身体心里素质，掌握2项基本体育锻炼技能，学生身心健康，有一定的自我教育、适应环境和社会的能力。

（九）具有一定的艺术审美素质，有健康的审美情趣，掌握一项艺术特长。

（十）坚持内涵发展，形成符合学校实际的教育模式。

（十一）打造学校校园文化，营造浓郁的育人氛围，形成良好的校风、教风、学风，不断提高教育质量，提升学校办学品位。

（十二）进一步深入开展市级课题的研讨活动（现代技术与学科的整合），提高教师应用现代技术的能力，推进现代技术在教育教学活动中的有效应用。

（十三）坚持科研兴校，深化课程改革，有计划的开发和建设校本课程，体现学校特色。

四、工作重点

（一）努力提高教师的思想、业务素质，提高教师实施素质教育的能力，转变观念树立全面的质量观。

（二）加强学生思想道德教育，提升学生思想道德素养，树立正确的人生观、价值观。加强学生三种习惯的培养。

（三）开足开齐上好各学科，全面培养发展学生，注重培养特长生，使每个学生的特长和潜能都得到充分的发展。

（四）不断探索健康教育、心理咨询的有效办法和途径，提高工作的效果。

（五）加强教研（备课）组建设，努力提高教研（备课）组活动的效果，不断推进教育教学改革和教育教学创新。

（六）坚持不懈的开展阳光工程一小时活动，培养学生良好的运动习惯和运动技能。

五、工作策略

我校实施素质教育要按照“整体规划、分步实施、典型示范、重点突破”的工作思路进行。

（一）加强学习，统一思想，形成共识，认真学习市区小学素质教育综合督导评估相关文件精神，制定完善我校素质教育的实施方案，建立、健全

实施素质教育的目标体系和评价运行机制，我校在认真制订实施素质教育规划和实施方案的基础上，制订切实可行的具体措施，扎扎实实开展工作，明确素质教育的内涵，探索和初步掌握实施素质教育的途径、基本方法。

（二）突出重点，以“教学有特点、学生有特长、学校有特色”为目标。以现代教育技术与学科教学整合为研究主题，打造学校特色。

（三）建立完善学校管理评价体系，改革学校课堂教学及课程体系，促使学校素质教育向规范化、法制化的方向发展。制定学校非考试学科的质量评价体系和办法。

（四）建立行之有效的素质教育运行机制、制约机制、社会参与机制、评价激励机制，力争成为具有一流教育管理水平，一流教育教学质量的具有突出办学特色的学校。

六、工作措施

（一）以理论学习为先导，确立素质教育观念。

实现“应试教育”向素质教育转变，首先是教育思想和教育观念的转变,要广泛开展素质教育大学习、大讨论活动，提高认识，逐步树立四个观念。

一、是树立正确的教育观，明确教育的目的是最大限度地促进人的发展，教育为提高国民素质服务，为培养合格的社会主义建设者服务的目标观。二是树立全面的人才观，明确社会对人才的需求是多方面、多规格、多层次的。教育的成功在于使每个受教育者都能成为社会主义事业的建设者和接班人，树立通过各种途径都能成才，行行出状元的人才观。三是树立科学的质量观，明确分数不等于质量，衡量一所学校和一个教师的教学质量的标准，要看是否全面贯彻教育方针，使每个受教育者都得到全面、充分发展。树立以各种基本素质全面提高，个性特长充分发展为标准的综合评价的质量观。四是树立现代教学观。要转变重尖子学生轻一般学生，重知识轻能力，重书本轻实践，重灌输轻启发，重讲授轻自学，重接受轻创造，重课内轻课外的以教师、书本为中心的传统教学观,使广大家长、社会各界都能认识到只有实施素质教育才能使下一代全面发展，健康成长，才能使整个国民素质得到提高，从而推动社会进步和经济发展。

(二)制定教育质量评价体系，构建素质教育管理机制。

教育评价是现代教育管理的核心内容，根据教育方针、素质教育目标和社会发展要求，运用现代评价手段，建立科学的素质教育评价体系，充分发挥教育评价的导向，激励和管理功能，认真修善落实学校质量形成过程管理方案，严把教育教学各环节，扎实做好学生三个习惯的养成，全面提高教育教学质量。教学质量是学校办学水平的主要体现。评价结果作为评定先进的依据，充分发挥激励功能，充分调动教师工作积极性，促使教学质量全面提高。

(三)加强教师队伍建设，提高教师素质。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

以教研备课组建设、班主任队伍建设为重点，积极开展有效的活动，加强校本培训、校本教研，注重教育教学资源的开发、利用和积累，使学校成为学习型校园，全力提高教师素质。

（四）认真落实新课程方案，开足开齐各学科。

认真落实新课程方案，开足开齐各学科，保证各学科得到真正的落实，创新课程建设，探索地方课程、学校课程管理的新机制，提高学校课程开发建设能力。

（五）狠抓落实，提高学生综合素质

坚持德育为先，不断提高学生思想品德素质。进一步促进德育课教学、学科渗透与社会实践活动的有机结合，促使学生学会做人、学会自律、学会交往、学会生存。全面落实课堂教学“三维目标”，不断提高学生文化素质。加强运动与健康教育，落实阳光工程一小时活动活动有计划，有内容，有检查，逐步形成学校的特色，不断提高学生身体心理健康。加强安全教育，教会学生珍惜生命，远离危险，牢固树立健康第一的思想，积极落实好阳光工程一小时活动。加强艺术教育，不断提高学生艺术审美素质，努力提高艺术教育的质量，培养学生掌握艺术特长，让学生学会欣赏美、具有初步的艺术素养。

（六）加强校园文化建设，形成良好育人氛围。

按照市区校园文化建设文件要求，加强制度文化、精神文化、活动文化、物质文化建设，在生命健康、文明礼仪、科学人文、民主法制、爱国主义等方面彰显特色。

（七）构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。

学校成立家长委员会，定期召开家长委员会例会，每次会议都要进行充分的准备，确定会议主题，预设要解决的问题，与委员们进行充分的交流和沟通，充分了解社会、家长对学校的要求和建议，全面及时掌握办学中存在的问题。同时让社会了解学校的办学方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持学校的工作。定期召开家长会，教师积极家访，加强家校合作，共同谋求教育学生的最佳途径。学校、家庭、社会通力合作办人民满意的教育。

（八）建立健全各项制度，规范办学。

依据国家的方针、政策和各级教育部门的要求，根据我校实际情况，以创建“教育先进区”为契机，建立建全学校各项规章制度，形成学校科学有效的制度体系。使学校各项工作都有章可循，严格按制度办事，规范学校的办学行为，规范教师的育人行为，使学校的各项工作科学、规范、有效，切实落实国家的教育方针，办人民满意的教育。

2010年2月

第三篇：流动人口管理

流动人口管理

1、流动人口的计划生育工作由其户籍所在地和现居住地地方人民政府共同管理为主。

2、成年流动人口在离开户籍所在地前，凭婚姻证、身份证到当地计划生育行政管理部门办理婚育证明。

3、成年流动人口到现居住地后，应当向现居住地街道办事处交验婚育证明，现居住地街道办事处交验婚育证明后，予以登记，婚育证明不完备的，应当要求补办。

4、现居住地街道办事处应当向流入已婚育龄人口进行计划生育宣传，并组织有关单位向育龄夫妻提供避孕节育措施服务。

5、有关部门审批成年流动人口的暂住证营业执照、务工许可证等到证件时，应当核查其婚育证明，没有婚育证明的，不得批准。

6、用工单位或个人负责被招用的已婚育龄流动人口的计划生育管理工作，并接受现居住地计划生育行政管理部门监督检查出租或出借房屋的户主，应配合做好已婚育龄流动人口计划生育管理工作。

第四篇：如何加强流动人口管理

如何加强流动人口管理

随着经济社会快速发展，工业化、城乡一体化进程强力推进，流动人口规模迅速扩大。流动人口大量涌入，为建设和发展新城市注入活力，起到了积极的作用，同时也带来了治安、就业、计生、教育、环境等一系列的社会管理问题，成为维护社会和谐与稳定的重点和难点。坚持以人为本、服 务为先、管在其中，在实际工作中真正做到“以房管人”、“以业管人”、“以证管人”，而不是只为了采集信息而采集，为录入信息而录入。

一、围绕中心狠抓落实，全面开展三天一小查五天一大查的专项整治行动。（1）分户到责任人，严格执行“谁的包户谁负责”政策，有效地提高包户干部的责任心；（2）将人员分类登记，一般人员、可疑人员、重点人员分类整理成档，可疑人员和重点人员名册交由派出所进行登记；（3）出租房屋承租人必须签订《房屋出租治安责任书》并留下责任人的姓名及联系方式。

二、立足实际抓好源头，不断创新管理服务的模式。目前流动人口不仅人数多、居住杂，且流动性强、管理难。如果沿用传统的管理方式和方法，工作进度和更新进度很难跟上，工作难以全面展开，必须从源头上来找办法、找对策，积极探索流动人口管理的“新模式”。

三、加强长远管理，提高管理队伍的服务水平。

1、尽快完善二维码平台系统。流动人口底数不清、情况不明，直接影响到制定流动人口相关政策的准确性和有效性。搞好登记统计，全面准确掌握信息，做到“底数清、情况明”，是做好流动人口管理工作的基础。人口信息只有录入电脑，实现联网共享才能充分发挥作用。

2、认真做好人口流出地与流入地的衔接工作。为流动人口提供服务。人口管理是一项长期的工作，虽然我们在实践工作中取得了一定成效，积累 了一些经验，但我们的工作还存在一些薄弱环节：主要是我们在基层的服务水平还有待进一步提高；服务质量保证体系建设还不够规范；我们流动人口管理队伍的素质还有待进一步加强。在以后的工作中，我们将认真扎实做好信息采集常态化管理，严格落实责任，进一步强化“3366”工作机制；切实加强工作站队伍建设，全面提高综合管理水平，结合辖区的现有信息动用一切社会力量来共同管理，力争使流动人口与出租房屋管理服务工作更上新的台阶。

******社区居委会

2014年7月25日

第五篇：流动人口管理

流动人口管理

（一）管理和服务对象：

跨区以外异地人事务工、经商等活动的、年龄在18-49周岁的育龄人员。重点流动人口对象：所有已婚育龄妇女、近几年有生孕行为、现孕的已婚育龄妇女的流动人口。

（二）管理原则

1、坚持流出地和流入地共管、以现居住地管理为主的原则

2、坚持以人为本、优质服务的原则

3、坚持综合治理的原则

4、坚持村民自治理的原则

（三）管理和服务工作程序

1、流出人口管理和服务工作程序

（1）每月入户摸底，及时登记流动人口台帐

（2）督促、帮助办理《流动人口婚育证》

（3）跟踪管理服务，凡外出务工经商的已婚育龄妇女，必须落实新洲区流动人口已婚育龄妇女“六个一”的管理原则。即：

1、外出前到所在的村（居委会）填写《流动人口婚育证明登记表》，再到开区计生办免费办理一份《流动人口婚育证明》；

2、自觉接受一次以查环、查孕、查病为主要内容的“三查”服务；

3、落实一项可靠的避孕节育措施；

4、与户籍地所在的村（居委会）签订一份计划生育管理服务合同；5及时向户籍地所在的村，提供一个准确的联系方式，如有

变动则及时告知；6每半年寄回一份有效的《流动人口避孕节育情况报告单》或（“三查”明）。

2、流入人口管理和服务

（1）定期一月一次入户摸底、登记（流入的已婚育妇必须登记其身份证号，丈夫户籍地详细地址：省、市、区、街、村）。

（2）查、验《流动人口婚育证明》，未办证者，下达催办通知书。

凡村、居委会和个人接纳育龄妇女从业或者出租房屋供育龄妇女居住的，应当查验其《流动人口婚育证明》，与其签定计划生育合同书，完善以房管人的工作机制。

（3）生殖健康服务，流动人口享受常住人口一样的免费生殖健康服务。

农村实行计划生育的育龄夫妇，享受国家规定的免费基本项目的计划生育技术服务，包括发放避孕药具；孕情、环情检查；放置、取出宫内节育器技术常规所规定的各项医学检查，人工终止妊娠术及技术常规必需的各项医学检查；输卵管结扎术、输精管结扎术及技术常规所规定的各项医学检查；计划生育手术并发症诊治。

城镇实行计划生育的育龄夫妇享受免费发入避孕药具等服务。

（4）生育服务。

对凡持有《流动人口婚育证明》的已婚育妇，在其生育时提供相应的服务。特别是有怀孕和生育行为的，要及时准确上报已婚育龄妇女的怀孕、生育、节育情况。流入的已婚育龄妇女政策外怀孕的，应当及时自觉地采取补救措施。经说服动员不采取补救措施的，并政策

外生育的，要对其依法征收社会扶养费。口径：常住流动人口符合政策生育率达80%（即不能有政策外出生）、常住流动人口两考核内生育对象采取长效节育措施比例达到65%，及时率达到85%。

（5）信息交换：已婚流入育妇及时提交全国流动人口信息平台，逐步实现流动人口计划生育信息适时变动、异地查询、跟踪服务和管理。

3、流动人口出生上报及口径

常住流入出生：要求上报并汇总

非常住流入出生：要求只登记不汇总

小孩长期寄养：作常住流入上报

口径：常住流入人口符合政策生育率达80%（即不能有政策外出生）、常住流入人口两考核内生育对象采取长效节育措施比例达到65%，及时率达到85%。