心联第二次团体活动[推荐5篇]

第一篇：心联第二次团体活动

心联第二次团体活动策划

一、活动目的:

为了丰富委员们的课余生活，增强委员之间的凝聚力，感情，给委员们搭建展示自己的平台，推动校园文化的发展，让校园充满青春昂扬的斗志和活力，同时也为了促进我校心理健康教育工作的开展。

二、活动主题:

心联大家庭，有我更精彩

三、活动时间:

四月十七日（星期四）6：30-7:4

5四、活动地点:

大操场中部

五、组织单位:

湖北二师大学生心理发展联合会

六、活动对象:

心联全体委员

七、活动主持：

何明浩，杨雪娇

八、活动流程:

为增强参与性，以开展游戏的形式，游戏采用小组对抗的方式，6个部门中外联部，宣传部，秘书部为A组，心委办，心坊办，活动部为B组，在主持人的主持下，采取积分制比赛，最后积分高的团队给予奖励。

1，越吃越多【5分钟】（外联部负责）

规则：两组对坐，依次进行，每组由第一个人开始说：「昨天我吃了一碗饭」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗饭、两个

鸡蛋。」第三位：「昨天我吃了 一碗饭、两 个鸡蛋、三块牛肉。」

如此继续下去，至第九位则说：「 昨天我吃了一碗饭、两个鸡

蛋、三块牛肉、四只鸭脚、五片面包、六 粒花生、七根甘蔗、八个橘子，九个胃痛丸」依次类推，继续者必须记住前者所说的食物，最后看哪个组说的最长，给所在团队加一分。

2，集体造句【10分钟】（心坊办负责）

规则：分成两小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一

张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三

位组员……直到组成一个句子，要求：必须是一个长句，不能是

用逗号隔开的句子，写到不能写为止，写完后将所造的句子高

举起来，由主持人检验，最后以句子通顺，句子最长的小组为胜，对应加一分。

3，双人顶气球接力【10分钟】（活动部负责）

规则：每组10个气球，两人一组只能用脸部贴着气球从一头

跑到另一头，接力形式，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜，加一分

4，抱抱团【10分钟】（宣传部负责）

规则：人越多越好，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到三人抱好，听主持人的口令“两人抱

成团”参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样类推，主持人

可按实际情况喊口令，最后剩下的对应加分。

5，杀人 游戏【15分钟】（心委办负责）

参加人数:8人，每组4人，方式:围坐一圈

A,按人数准备若干纸团,裁判一个、杀手两个，剩下的纸团是都

写上好人，抽签，除了裁判，其他人都不能公开。

B，夜幕降临，大家沉沉入睡（所有台灯熄灭），（在裁判的指挥

下，大家闭上眼睛）。月黑风高下是杀人时（抽到的坏人睁开眼

睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一个好人被杀了，裁判看在眼里）。

C,天光大亮（开灯），众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗）。

D,烈士发表临终遗言（被杀的好人凭感觉判断谁是杀人凶手）。

众人表决（大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判

断，互相指证，判断谁最有可能是凶手对凶手绳之以法（大家投

票决定谁是凶手，该凶手出示他抽到的纸团，有可能错杀）。

E,不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就

可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至最后剩下3个人，按

人头给所在团队加一分

6，我爱记歌词【15分钟】(秘书部负责）

主持人给出比如颜色。数字，季节等关键词，要求委员唱出

歌词带有关键词的歌，两组开始抢答，预先在两组的前方各放置

一台灯，先按亮台灯的一方获得发言权，每一关键词要求唱出三

首不同的歌才算过关，比赛分十轮，设置十个关键词，唱对的组

相应加分。

7，我猜你是谁【15分钟】(主席团负责)

事先定好游戏范围,如知名人物,动物,城市,景点等.每位玩

家在小纸条上写一个范围内容(如定知名人物,可写拉登等),收

集所有人的纸条后打乱顺序,每组出3个人，一人抽一张,并贴在自己的脑门，大家可以看见别人头上的名字,但是不能看见自己的.接下来,每人按顺序提“是/否疑问句”,也即答案只能回答“

是或否”的问题,如“我是不是男人?”,“我现在还在世否?”,“我的年龄在30岁以上吗?” 如问题答案为“是”,可一直发问,若得到

“否”的答案,换下一名玩家开始发问,直至猜出自己头顶所写的字为止，猜到的对应加分。

九、经费预算:

瓜子30元，气球5元，便利贴10元，记号笔5元，奖品

50元，两箱水40元，大约150元

十、活动要求:

利用时间在晚上，所以举办灯光晚会，需台灯大约20个，起到照明和道具的作用，游戏中要注意安全，遵守游戏规则，保

持场地清洁卫生，有事离开需向主席，部长说明。采取每个部长

负责一个游戏的方式，游戏中部长负责道具，人员安排，介绍游

戏规则等，辅助主持人完成游戏，各部长及助理要起到带头作用，积极鼓励委员参加，活跃气氛。

外联部何明浩

二零一四年四月十二日

第二篇：第二次沙盘团体活动总结 补充内容（xiexiebang推荐）

团体沙盘游戏总结（之二）补充内容

陈慧中

在此次沙盘活动中，呈现出的状况主要包括：

1． 部分同志对沙盘游戏缺乏了解和认识，以至于对活动有抵触情绪； 2． 活动过程中，相互之间有开玩笑、交流的情况发生； 3． 活动过程中，部分同志不得不离开活动现场，处理工作事务；

对于第一点，在活动中，其他同志的耐心解释、积极鼓励，以及沙盘游戏师的关照，对于促使这类同志转变态度，参与到活动当中，起到了重要作用。

对于第二点，尽管相互之间开玩笑、交流的行为本身是不符合游戏规则的，但是，这类行为的发生，又是很自然、很正常的。这些行为既是大家彼此之间关系的自然流露，也是大家日常工作中所具有的行为的自然呈现。

关于第三点，这反映出活动参与者所属部门的工作特点。综合部门，通常是一个单位的中枢部门，时常有紧急事务需要处理。这既反映出了综合部门工作人员的工作状态，也在一定程度上反映出他们的生活状态。

在同一单位组织的团体沙盘游戏，活动参与者彼此之间认识或熟悉，也存在一定的利益关系。在一定程度上，这些因素可能影响到活动参与者真实自然地展示自己的想法。同时，一些部门工作的特殊性，也使得活动常常会受到一些干扰和影响。从理想的活动状态看，这些情况，是不利的因素。而从另外的角度看，它们又是真实状况的自然呈现。

单位内部人际之间的不和谐，除了利益因素之外，基本上是彼此之间缺乏交流、沟通而形成的误解造成的。从理论上讲，如果单位成员之间做到充分交流和沟通，很多的误会是可以避免的。然而，在现实中，由于种种因素的影响，单位成员之间很难真正做到充分交流和沟通。一个是难以避免的利益关系，这基本上在单位中的普遍存在的；一个受我们传统文化的影响，中国人不擅于也很难接受彼此之间敞开心扉进行交流。除此之外，中国人还非常看重面子，在言语方面非常讲究、非常敏感。因此，在言语交流上，单位人之间，往往慎之又慎。加之，语言本身具有局限性。这就造成，单位内部人际之间的不和谐，很难通过言语化解掉。团体沙盘游戏的魅力，一方面，在游戏活动中，每个活动参与者都展示出各自的特点；另一方面，在团体讨论中，活动参与者通常会对同一行为有不同的理解，在这一过程中，活动参与者既拓展了自己看待事物的角度和思路，又潜移默化地增进了彼此之间的理解和默契。小小沙盘，包罗万象，在沙盘游戏活动中，参与者可以感悟的东西有很多很多，甚至可以说，无穷无尽。有规律、不间断地组织团体沙盘活动，可以显著增进团体成员彼此之间的理解、包容、默契，有效促进团队的和谐。

在沙盘游戏活动中，需要特别注意的是，要避免针对个人的评价，更不能容许发生人身攻击。因为，评价会给活动参与者造成压力甚至伤害，破坏了沙盘游戏活动所必须具备的自由、安全氛围，而攻击的后果则更甚，将导致活动无法继续开展。

在科研机构中，通常有一些在学术业务方面很强的科研人员，不擅于处理人际关系、不善表达、性格极其敏感，这类人群，通常人际关系紧张，个人生活的幸福指数比较低，心理压力比较大。如果不能妥善处置，很容易对工作造成不利影响。对于这类人群，需要区别对待：对于情况不甚严重者，可以通过团体沙盘游戏活动，逐渐使之改善；对于情况比较严重者，则需要通过专业的心理帮助，使其摆脱困境。

尽管沙盘游戏在全世界的影响不断扩大，越来越多的人接触、喜欢上它，但是，对于我们身边的大多数人来说，它还是个陌生事物。人们对于陌生事物的认识和接受，总是有个过程，在人际之间关系微妙的单位里，更是如此。对于参与团体沙盘活动，人们不免有这样那样的担心，最根本的担心无外乎是，自己在活动中的表现是否影响到自身在单位的利益。因此，单位组织团体沙盘活动，要特别注意照顾大家在这个方面的敏感神经，切实为所有参与者提供一个自由、安全的活动环境，让大家对参与活动没有顾虑。这样，大家才可能逐渐放松紧张的神经，尽可能自然地展示自我，活动才更有成效。

在具体操作上，可以在小范围内先坚持开展，待取得明显效果之后，其影响力自然就会不断向外辐射，其他部门会主动产生兴趣并加入进来。虽然，这样开展的活动，速度可能不是很快，而且尤其需要耐心和毅力。但是，这样开展的活动，效果是最好的。因为，这样开展的活动，深入人心，每一步都非常扎实。

第三篇：团体活动心得

在表达我的心得体会之前，我想先说明一下我和某某同学领导的这次团体活动的主要内容，包括一圈到底，7up，举手仪式，价值拍卖以及盲人游戏等5个项目，承接了上次沟通与团体协作的主题的同时，引出自我认识与成长的主题，通过课前的多次模拟，最终使得这次活动获得了较为圆满的结果。总结下来我是从以下几个方面得到了锻炼。

首先，在这次的团体活动中，我扮演的是领导者助手的角色，担任的任务相对轻松。一方面，某某作为领导者发挥了她高超的才能与良好的素质，成功的担负起了领导这一角色；另一方面，作为助手的我在一旁认真倾听，认为有表达不清或有成员有疑惑的时候便予以及时的沟通解释，以及适时的分发道具等以保证活动的顺利进行。

其次，作为领导者，我意识到了责任感的重要性。我们必须担负起领导者的责任，树立为全组成员服务的意识，真心热爱自己的小团体，拿出自己劝不动热忱为这个团体付出，这样才能不怕累不嫌麻烦，做到反复多次模拟实践，以至于取得最后的成功。

最后，担任领导者的角色与普通成员的视角是不一样的。通过这个超越与群体之上的角度，我感觉小组成员更加亲切可爱了，这也使自己更加热爱这个团体了。我想，在以后活动中我一定会以更多的热情投入到我们这个温暖的集体中，和每一个成员分享自己更多的爱，让自己伴随小组一起成长。

总之，感谢老师和同学们，让我俩有了这次锻炼自己提升自己的机会，也祝愿下一次的小组活动更加成功。

第四篇：团体活动总结

金色的九月，朝气蓬勃的新干事的加入，为我系分团委、学生分会注入了新鲜的血液。

分团委、学生分会是一个大家庭、一个团队。做好团队的内部建设，对我们今后工作的开展具有一定的积极意义。作为分团委、学生分会的一员，学习如何与团队中的其他成员进行沟通、协作，彼此之间以诚相待、相互信任、理解，这是至关重要。

值此“诚信月”之际，我系分团委心促部特举办干事团体活动。

活动目的：增进部门之间、学生干部之间的相互理解、共同协作，建设一支高质量高素质的学生干部队伍，为今后工作的开展打下良好的基础

活动过程：

经过近一个月紧张的准备，以及081951班同学的通力协助，09级试用干事的积极配合，教育系“诚信月”系列活动之一——试用干事团体活动成功举行。

10月初，主办方在20111951班征集活动主持人，得到20111951班同学的积极响应，最终确定19位活动主持人。10月18号下午，我们邀请了院团委心促部部长苏珊师姐对本次活动主持人进行相关的培训。随后，和主持人讨论制定详细活动策划书。10月30号活动正式开展。

本次团体活动根据活动对象分为八个小组，各组在不同地方开展半封闭性，结构性团体活动。活动中，“大风吹”等暖身活动活跃了现场气氛，让试用干事们不再拘束，敞开心扉。“解开千千结”“同舟共济”“你说我画”“三人少足”等心理拓展游戏生动有趣，干事们在游戏中体会到“沟通理解合作”的重要性。

11月7号，第八场团体活动的圆满结束，为本次教育系试用干事团体活动画下圆满的句号。

活动效果及问题：

这次活动在我系乃至我院是首次开展的一个活动，活动形式较为创新，对促进增进部门之间、试用干事之间的相互理解、共同协作有一定的积极作用。

活动前期准备较为充分。在征集主持人、邀请师姐指导及策划书的制定方面做得较为到位。但活动通知做得不够全面。只是发qq邮件和在qq群上通知各个部长这个活动，不够正式也不够到位，致使部分部长不知道、没能提前通知干事配合这个活动，导致小部分干事时间冲突或遗忘，未能参加这次活动。本次活动的主持人是大二的同学，可能在经验上有些不足，所以活动达到的效果不能与正规的心理团体活动相比拟。

第五篇：西柏坡团体活动

十月二十三日，**学院在革命圣地西柏坡开展以重温红色记忆为主题的活动。主要活动包括参观革命史纪念馆，参观党领导人故居，重温入团誓词宣誓等。学院领导***书记，随车全程指导，讲解了本次团体活动。

同学们在参观革命史纪念馆是热情很高，大家仔细，认真的倾听着导游对党史的讲解，不时流露出的表情显示了同学们对老一辈革命者深深地爱戴和敬意；之后同学们参观了革命领导人故居，大家都被革命家简陋的屋舍，艰苦的生活条件深深震撼，为领导者能在如此条件下指挥举世的三大战役，领导解放战争，促进全中国的解放深深折服，对党的领导人不怕苦难，自强不息的精神有了更深刻的体会；最后，大家在七届二中全会旧址前重温了入团誓词，整个红色热情在誓词中得到升华，活动达到高潮。

通过本次西柏坡红色之旅的活动，同学们增强了对党史和老一辈革命家的了解，加深了对党和团红色精神的体会。本次团体活动，为同学们培养爱国热情，树立远大人生理想进行了生动而深刻的教育。

法学院

2011年10月26日