2012、12读书节活动方案

第一篇：2012、12读书节活动方案

2012、12月第四届校园读书节活动方案

一、指导思想：为了检验读书活动开展的效果，进一步提高师生对读书活动的认识，持续激发和保持学生的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，创建书香校园。

二、具体工作

（一）以校为单位的活动

12月1日----12月9日，为各校自主活动周。各校要结合自身实际，开展活动。活动要体现专题性：以激发兴趣和检验成果为主；集中性：集中时间，集中内容；全员性：要让全体学生参与到活动中。

建议开展的活动：

1、图书超市：开展学生手中自由图书的交流活动（交换、买卖、借阅等）

2、演讲、征文、读书经验交流等。

3、积累竞赛等

（二）中心检测活动

1、读书活动专项检查12月13日，见检查测试评价表2、12月14日：读书演讲、讲故事比赛。一二年级讲故事赛（每班两人，英雄人物的故事、或者童话故事），三至五年级演讲赛（每班两人，结合自身实际，谈读书的好处）。3、12月16日，积累检测。（二至六年级教材前六单元60%、阅读链接20%、新课标规定的必备古诗词10%，分成六份，一至五年每年级12首，六年级15首，上下学期再均分、指定阅读书目中本学期第一本10%。一年级口头抽测，班级人数的20%）

（三）、12月17日汇总评比，认定书香校园、书香班级、读书之星。

第二篇：读书节活动方案

八一学校读书节活动方案

点 燃 读 书 激

共 建 书 香 校

2015年6月2日

情 园

八一学校读书节活动方案

点燃读书激情

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校'，让学生养成热爱读书的习惯”。确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。小学阶段是人生读书的黄金时光，学校推出“营造书香校园”计划，决定于六月启动校园读书节活动。

本届读书节以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质，增长他们的知识。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

四、活动时间：6月，为期一个月。

五、参与对象：八一学校全体师生及家长。

六、活动内容及安排

六月第一周：八一学校读书节启动仪式。（6月2日--6月5日）

1、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，要求班内每位学生捐赠一本图书，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

2、本周各班要根据学校总方案制定切实有效的班级活动计划。并从本周开始每个学生装订一本“学生个人阅读记录册”在家长和老师监督下每天读书，并做好记录。各班要紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，办一份读书小报，本周五前上交班级读书活动计划及读书小报。

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，在网上及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们八一人永远的追求！

2015.6.2

--八 一 学 校 4

第三篇：读书节活动方案

让读书成为习惯 九华杉山学校首届读书节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目的

此次读书节活动旨在用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动主题：让读书成为习惯

四、活动时间：2014年10-11月

五、参与对象：九华杉山学校全体师生

六、活动领导小组 组

长：徐雷厉 副组长：彭香

王三友 成员：各班班主任及语文教师

七、活动步骤及内容。

第一阶段：活动策划启动（9月30日到10月15日）

1、制订读书节总体活动方案。

2、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。第二阶段：组织实施（10月15-11月底）

1、利用宣传栏进行读书节活动宣传，主要内容是好书推荐、读书故事、读书节活动安排。

2、制定《读书节倡议书》发给每位家长。

3、好书推荐。分年级段推荐必读书目和推荐书目，并打印在倡议书的后面供家长参考。

4、制作《学生阅读书籍记录表》电子稿，由语文老师负责登记学生近段时间以来的课外书阅读情况,11月27日前上交教导处。

5、各班语文老师上好1-2节课外阅读指导课。语文组安排上好1堂课外阅读指导示范课。（11月10日前各年级上交1份教案文本及电子稿，王三友、陈霞负责）

6、开展“亲子阅读活动”。要求学生与家长共同阅读学校推荐的相关书籍，并做好记录。

7、个性书签制作比赛。各班发动学生制作形式多样的书签，并由班主任在11月20日前选送3-5件作品参加学校的比赛。

8、三到六年级开展以“我与书的故事”读书心得征文比赛。由各班语文老师选出最佳文章3-5篇，参加学校征文比赛，优秀作品将出专栏展示。（11月27日前将相关资料文本及电子稿交教导处）

9、评选 “阅读明星”。结合学生《阅读书籍情况记录表》，根据学生的阅读方法、内容、效果以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评定。学生先自由申报，各班在班级“阅读明星”评选的基础上推选出校级“阅读之星”2-3名，11月27日前将名单上报教导处。

10、评选 “书香家庭”。（每班评选1个，需家长写亲子阅读的感悟一篇，拍摄家庭书柜书架、亲子阅读情景照片各1张附在文后，家有藏书目录表1份）。（11月27日前将电子稿上交教导处）

11、评选“书香班级”。根据各班读书节活动的参与面、积极性、图书室借书情况、比赛获奖情况、资料上交情况等来评选。

12、活动建议：

（1）班级每天利用早自习或中读课前3-5分钟进行好书推荐、教师引读等活动，激发孩子的阅读兴趣。

（2）深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

（3）开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

（4）积极发动家长参与读书活动，丰富家庭藏书量。

13、首届读书节闭幕式（总结表彰）。时间：12月 初

八、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，在网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。（陈佳负责）

2、每班教室黑板的旁边定制一个书架，作为班级图书角。

3、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

4、班主任要认真组织好各种形式的读书活动。

（1）在课程安排上做文章。每周可以安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；

（2）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；（3）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。5、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的指导检查。

6、学校图书室向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室内去借书、读书。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读

书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气、一种氛围、一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们杉山学校永远的追求。

十、活动宣传标语制作。

最是书香能致远，腹有诗书气自华

与经典同行打好人生底色，同名著为伴塑造美好心灵 热烈祝贺杉山学校首届读书节隆重开幕 让读书成为习惯，让书香浸润人生

九华杉山学校 2014.10、8

第四篇：读书节活动方案

“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”读书活动方案

一、活动目标

1.通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

2.提高口头表达能力，培养自信心。

3.掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

二、活动准备

1.通过讨论，让学生、家长明确召开读书活动的意义。

2.学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

3.指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

三、活动过程

1、活动导入

班主任讲话：亲爱的同学，尊敬的家长，上午好。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”的读书活动。预祝活动举办成功。首先请主持人——郑紫桐和尹伊彤上场，大家掌声欢迎。

2、主持人的话： 尊敬的叔叔阿姨： 你们好！

甲：首先感谢你们来参加我校暨我班的读书节。我校已举办了八届读书节，今年是第九届，活动的主题是“知识因传播而美丽，心灵因朗读而贴近”。

甲：腹有诗书气自华，最是书香能致远。

乙：阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生精彩。

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。乙：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.甲：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。乙：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

甲：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的张曼祺、尹晓宁、韩超然、王欣雨四个同学朗读诗歌《读书 快乐 成长》。

乙：听了他们的朗读，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣，让我们形成良好品质，学会感恩。

甲：母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母爱是冬日里的一缕阳光，温暖，舒适；母爱是春季里第一朵鲜花，美丽，芬芳；母爱是秋季里的一分收获，幸福，美满。下面有请尹彩霞为妈妈朗读《晨曦中的爱》

乙：生活中点点滴滴的小事，无不流露出妈妈对我们的爱。请大家欣赏张晓晴为我们带来自编作文《感谢妈妈》

甲：听完张晓晴同学的朗读，我们真心体会到这位同学真挚的感情。妈妈为我们付出的太多太多，说都说不完。

乙：父爱如山，母爱如水。父亲何曾不是这样，他对我们的爱可能看似是批评，但就是在这一声声批评中，我们也养成了许多好习惯。这正是他对我们的爱。下面请欣赏尹齐齐为我们带来的《父爱》。

甲：读书不仅可以让我们增长知识，一些好的书籍还可以愉悦我们的身心。有请张志蕊及家长为我们带来笑话《逗你玩》

乙：感谢爸爸妈妈陪我们走过的每分每秒，是他们给了我们最无言、最伟大的爱。请韩超然同学及家长一起朗读《我想对爸爸妈妈说的话》

甲：感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得再长，再远，也可以感受到对方的心。我们要感恩父母，就像小草感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。我们要感恩老师，是老师在用知识浇灌这我们，让我们茁壮成长。

乙：下面请欣赏郑紫桐及家长的诗歌朗诵《学会感恩》

乙：在大海上有这样一种鸟——海燕，当暴风雨在酝酿之中时，海燕按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，冲击于阴云和海浪之间，勇猛地叫喊，在热切地迎接一种新生；当暴风雨逼近，阴云直压下来时，海燕犹如“黑色的闪电”，离弦的箭，在风吼雷鸣中飞舞着，笑着，号叫着，像“暴风雨中的精灵”；请郑筱帝和家长带来的散文《海燕》。

甲：爱是什么?爱是当你漂泊时需要停靠的港湾;爱是什么?爱是你寒冷时需要拥抱的怀抱;爱是什么?爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐;爱，使我们感受到人间带给我们的温暖;爱，鼓励着我们。请欣赏王欣雨及家长为我们带来《将爱传递》，乙：《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思，下面请胡中琪和家长带来的《爱的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，请尹伊彤同学为我们大家推荐一本好书。

乙：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

合：《知识因传播而美丽，心灵因朗读而接近》主题班会到此结束。再次谢谢各位叔叔阿姨们的到来！

三、活动总结。

1、主持人总结：

同学们：读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

2、家长代表总结。

3、班主任总结：

刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！

4、评选“书香家庭”奖励图书。

四、活动延续

1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。

2、展出优秀的好书推荐卡。

第五篇：读书节活动方案

读书节活动方案

活动名称：书香校园 活动内容：

一、开幕式

二、每班开展读书节班会课。（要求：以读书为主题，内容丰富，在班会课之后班主任将本次班会ppt和导案，教到年级段长处，进行评比）

三、学校举行“趣味读书会”。“趣味读书会”分为三部分： 第一部分：住校生晚上第三节课，在操场集体看有关读书的电影或以班为单位在教室里看，通校生在家看，看完后第二天每人写一篇观后感，每班选5片上教学校，学校评比出较好的30篇放在学校活动栏或编成册每班放5本，让学生学读。第二部分：学校邀请名师或名人来校讲座，讲座内容与读书有关。（在食堂进行）

第三部分：学校以年级为单位进行漂书活动，把自己的好书介绍给同学，并让同学推荐给其他同学（范围不限）看过的同学在书本上片名，在规定时间内，比一比那本书更受欢迎。

四、在食堂进行文艺表演，以两个班为单位（1和2,3和4,5和6，7和8,9和10）每单位准备一个短节目（要求：所以节目不能重复，并且要吸引人）学校进行评比。

五、闭幕式

活动形式：

活动对象：全校全体师生（趣味读书会第三部分九年级可不参加）活动时间：早上集会会出操时间 4月23日下午 班会 4月24日下午 讲座 4月25日晚上 看电影 4月23日——4月30日 漂书 5月3日下午 文艺汇演 5月7日下午 闭幕式

活动地点：班会——教室 电影——操场或教室 讲座——食堂

漂书——教学楼 文艺汇演——食堂 评价方法：班会：由校领导进行查看评比 20％

观后感：由校语文老师进行评比 30％

漂书：图书馆管理人员进行统计 10％

文艺汇演：学生会 40％

（以上一切活动要保持公平、公正）

以上评比结果在闭幕式上公布并颁奖，排名按比例，最后分数最高的为第一名，以此类推，每年级前六名进行颁发奖状和书记或其他文具，每班选出五名积极参与活动的同学，并颁奖。

活动创意：以书香校园为主题，开展活动，使同学们在读书的同时，体会到期间含义和快乐，让同学们学会读书，认真读书，从书中理解和感悟出道理。

宣传语：

1、在知识的海洋里，你会找到属于你的那艘轮船。

2、长长的阶梯永无尽头。