FEC英语社上学期工作总结

第一篇：FEC英语社上学期工作总结

FEC英语社上学期（2009年秋学期）工作总结

一、活动概述

（1）社外活动

① 社团展示活动

时间：2009.9.11；地点：中心圆廊

本次活动主要是希望高一新生能对FEC英语社有所了解，我们主要通过板报照片展示、主持人英语介绍、社内成员大合唱来展示FEC风采，我们还邀请两名外教来进行freetalk的互动，现象气氛热烈，很多同学们都前往参与并表现很高的兴趣。

② 社团招新活动

本次招新主要面向高一高二全体同学，分填表和面试两部分。

开始时间：2009年10月27日、28日（同学填写报名表）；面试时间：2009年11月17日、18日；领取报名表地点：中心圆廊2楼；面试地点：合班教室

本次招新报名表共发送了大约150份，回收到103份。前往面试的同学因为班级联赛的 缘故并不很多，但陆陆续续大约有80人左右，经过认真的英语面试后，共招收了30名同学。③ 五菱英语协会外教互动

该活动共举行两次，第一次：2009.9.25；第二次：2009.11.10。

这是五菱公司英语协会与我校合作举行的英语互动，这些活动都是由外教配合幻灯片主 讲关于西方国家习俗的一些故事，通过台下同学提问来进行互动，英语气氛浓厚，第二次活动就是以万圣节为主题开展的。

④ 圣诞party（与领衔乒乓球社合作）

Party时间：2009.12.25下午放学；party地点：中心圆廊;形式：歌舞表演

party先由领衔乒乓球社的三位美女带来的热舞打响了第一炮，随后出场英语社的Wonder boys以一曲《Nobody》赢得了满场的掌声，然后是领衔乒乓球社的圣诞老人与大家做起了游戏。之后，是领衔副社长邓陆宁的歌唱《爱我别走》，接着是FEC的王少翊的RAP。作为压轴出场的薛祺和黄东浩，两位技艺精湛的舞者，用动感的街舞配上变幻的音乐，为本次聚会画上了一个圆满的句号。

（2）社内活动

① 社内英语角（未能按计划举行）

上学期由于班级联赛密集、甲流停课原因，英语角未能按计划进行，只是把与五菱英语 协会的外教互动当做英语角活动来对待。

② 招收新成员后举行一次新成员展示活动（未能按计划举行）

上学期由于招新后甲流停课，该活动会延长至下学期进行。

③ 常规活动

轮流写英语语法记录本推荐漂亮的英语语法（08届进行）

二、社员表现情况

由于上了高二，学习比较紧张，出现了1名社员退社情况，有3-4名社员隐退（即不去开会，不参加社团活动但并没有退社）

上学期除小部分外，社员们对社团活动都比较积极。一有活动，社长副社长间都会进行一次小会议，再进行部长会议，让部长收集各社员的意见，最后再由社长拟定出活动计划，也是由于大家的共同努力，上学期的活动才能成功的举行。

社员中最辛苦的还是4个社长和副社长了，当然有6个部长也干得十分卖力，社员们也很认真，比如张书祎同学，她每次活动总坚持留到最后，写出来很多很棒的通讯稿；陈纬很

热心，活动表演很卖力；还有莫玥玥同学，她不仅每次活动都坚持留到最后，而且不管布置给她什么工作，她都会很认真的完成。

三、社团整体发展情况

上学FEC英语社根据“对内团结社员，对外展示风采”的方向发展，给新生树立了好的形象，社内成员也能结下了很深的友谊并能互相学习，总的来说，社团总的发展势头很好。

第二篇：英语社2010第二学期工作总结

英语社2010第二学期工作总结

对于2010年这个学期作为英语社社长的我感到兴奋却又感到很遗憾。兴奋我成为了英语社这个上学期优秀社团的社长，可以为这个社团做更多的贡献，尽自己更多的努力做好它。但很遗憾，第一次做社长的我空有抱负，却没能将社团带的更上一层楼。反而有了些许的下降。对此，我感到深深的自责，也对我的社员们感到抱歉和遗憾。

这个学期，初当社长的我充满信心，一开始就组织管理层的人开会，讨论这学期的工作事宜和任务分配。我信誓旦旦地跟他们说我们要努力把我们社变成整个学校做好的社团之一，让下一届的管理层人士上来的时候能以我们为自豪，为他们做好榜样。做完准备工作，开始我们社这学期的第一个活动—“HAPPY PARTY”，为了能把第一次活动做好，我们整个管理组整整忙了一个多月，开会开了好多次。终于在3月份初的时候将这个活动拉开了序幕。活动中我们邀请了我们社员表演自己的特长，唱歌、跳舞、演讲、话剧……让社员们充分展示自己的才艺，表现出自己最迷人的一面。还组织很多游戏在活动中供社员们游戏，增进社员们的感情，提高社员的对于英语的热情。同时，管理组的人各司其职，协助社员们完成各项活动，为活动的成功举行贡献着自己的力量。在一阵又一阵的欢笑声中，我们英语社的第一次活动圆满落幕了…… 接下来的时间里我一直忙着排练我们英语社的话剧，就暂时将社团的事务放下来了。这是我工作失职的地方。话剧完了，我才恍然醒悟其他社员可能觉得英语社怎么这么久没活动！于是，我去找了电影公社的社长讨论合作联谊的事情，望能和电影公社一起向全校展开一个“电影中英文双语配音比赛”，但得知近期学校的各项比赛较多，而同学们的参与热情有限。所以决定将此项活动搁浅到下个学期。由于原定活动的搁浅，我又花了一定时间去了解同学们最近的兴趣，并向其他学校的社长请教工作。考虑到接下来的四六级英语考试。我决定去邀请知名外语学校到我们学校做演讲。于是我分别前后去拜访了新东方外语学校和英孚教育学院。但是都被他们以工作繁忙为由拒绝。对此，我真感到面对现实的无奈……

就这样在一次又一次的白忙活中学期接近了尾声，我们社真正举行的才一次活动。我真的感到非常对不起的社员们，更对不起那些为社团事情忙碌的管理组人员们。在此，我要特别谢谢我们的副社长，她为我们社所作的一切。在此，我只能说，我已经听到了下学期的号角声，期待下学期能为英语社而战，为它的荣誉而战。而对于这学期的工作的只能请求社员们的谅解，我已经努力了，但由于我缺乏经验没能将它办的更好。下学期望能为英语社做更多贡献。

第三篇：街舞社上学期工作总结

街舞社2010-2011上学期工作总结

目录

一 招收新学员

二 部门日常生活总结

三街舞社活动总结

一招收新学员

这次招收新学员主要采用进班的宣传方式，并且宣传也

得到了很好的效果，这学期街舞社共有学员70人，共收社2100费元，社费主要用于购买音响，报销老师车费以及街舞社日常开销。

二部门日常生活总结

这学期街舞社开课时间主要集中在周三和周五，平常学

员在没课的情况下都能按时参加培训，在大家的共同努力下，街舞社在这学期取得了很大的进步。

三街舞社活动总结

街舞社这学期主要参加了两项活动，一是由街舞社自己

举办的街舞角，这次活动是街舞社成立以来第一次在户外举办的活动，这次活动的人数和氛围都较为理想，这次活动不但邀请了国标舞协会，音译派和拉丁舞协会，而且还得到了巅峰街舞俱乐部的大力支持。在大家的共同努力下，成功举办了这次活动。这次活动不但给我们积累了舞台经验而且也让我们看到了自己的不足。比如灯光以及节目的衔接问题，这些问题在事前没有考虑周到使这次活动出现了一些

小瑕疵。不过在以后的活动中我们会尽量避免的。二是家长访校日，这次家长访校日街舞社共出了三个节目，分别是爵士，hip-hop和齐舞，主要是给大家展示了这学期得学习成果。当然演出的效果也是可见的。

在下学期的工作中，希望能多举行一些有意义的活动。

不但要多而且规模要大，当然也希望学校能大力的支持，给街舞社团提供更大的帮助。

社团联合会

街舞社

2011年6月26

第四篇：英语上学期工作总结

高一上学期英语教学总结

葛晓磊

时光飞逝，转眼间高一上学期已经结束，我调入临沂国际学校工作已经有半年的时间。在这半年里，我逐渐熟悉了这里的同事，逐渐熟悉了这群学生，逐渐熟悉了这所学校。可以这么说，这所学校让我收获颇多。这所学校给了我人生奋斗的新起点。总结这一学期的工作，主要从以下几个方面做好工作。

首先，要了解学生。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，这两个班的学生大部分来自农村，因此打部分学生英语基础较差，与其他学科相比较没有太大的优势，学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。

其次，课堂要以学生为中心。我们倡导生本课堂，生本课堂要求我们提高课堂效率与实用性，使学生在有限的时间内更大程度地掌握知识与技能。个人认为，生本课堂就是要以学生为本，先学后教，以学定教。课堂要以学生为主导，以学生活动为主线。大部分学生而缺少应用英语的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景以给学生操练的机会。表演能使学生熟练地掌握所学的内容，增强运用学过的句型的能力。同学们可以轮流表演，教师也不时加入其中。这样有利于学生对原文的理解和记忆，也激发了学生的学习热情，训练了他们的英语口语，活跃课堂气氛，激发学生求知欲。中学生精力充沛，无所顾忌，敢想敢说，求新求异意识强烈。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫，语调丰富，风趣幽默，充满诱惑或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能够给学生创建一个轻松活跃的学习气氛，可以使学生轻松愉快的地投入学习。这样学生自然大胆发言，积极思维，产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中许多都涉及到学生熟悉的生活环境，我们可以适当改变一下学习环境，可以把教室变成他们的活动场所，让他们自由施展个性，激发他们的学习兴趣，学习内驱力自然增强。

再次，要指导学生。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。

最后，要关注学生成绩。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。对于学生来说，高考仍决定着他们的命运。部分学生英语基础较差，分数较低，必然影响着他们的高考成绩，影响着他们的未来，影响着许多的家庭。我深知责任重大，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取让每个同学有所突破，有所进步。

第五篇：英语上学期工作总结

小学六年级英语上学期教学总结

本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结：

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!