防火防震讲座活动策划书

第一篇：防火防震讲座活动策划书

防火防震讲座活动策划书

活动背景：汶川大地震发生的惨剧，让我们每个人的心头都为之一颤。但是，地震我们无法避免，但我们可以把伤亡降到最低，所以，我们有必要让人们尤其是在校学生懂得更多的自救知识，在无人救援的时候进行自救，这就是这次讲座的目的。本次活动由四川音乐学院国际演艺学院分团委社会实践拓展部组织策划，由分团委宣传部宣传。

活动目的和意义：提高大学生的防火防震意识并提高大学生的自救能力，以及救助他人的能力。

活动主题：防火防震为主题

活动对象：全体师生

资源需要：

已有资源：一个容纳足够人数的讲座地点（可选，3教127）；布置会场所需要的足够的工作人员（可选，分团委全体成员及学生会成员）；学校提供的音响器材和桌椅。

需要资源：足够的资金支持。

活动开展：

一、布置会场，接待嘉宾

二、入场背景音乐，电子背景，灯光调节，照相摄像准备，秩序维持

三、开场白、主持人登场

四、主持人介绍嘉宾及领导老师的到场，领导讲话

五、讲座开始

六、谢幕，领导老师致辞

七、活动后场所清洁

活动策划：

活动负责人：

活动参与者：

四川音乐学院国际演艺学院社拓部

2008年9月29日

第二篇：防震防火活动总结

潘石中心小学防震防火演练总结

为了使大家了解防火、防震等应急避险知识，提高全校师生在密集场所避险、自救自护和应变的能力，掌握地震、火灾来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震、火灾逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落实到位，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动，在演练期间明确责任，制定详细的演练实施方案；召集全体师生集中学习演练，要求全体师生首先在思想上引起重视，增强安全意识；各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都做了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能在收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室；更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照自己的分工，到达规定位置，完成各自任务。

三、井然有序，演练效果良好

第一次警报响起，校长下达命令，班主任立即组织学生进行演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散演练。学生达到目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动，学生从教室撤离到操场只用了八秒，整个过程严肃认真、井然有序。这次活动提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生事故，能及时采取有效措施。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，请各班学生有秩序的回到教室，巩固提高学生地震、火灾逃生演练活动的效果。

潘石中心小学 2015.6

第三篇：防震防火总结

防震防火总结

为确保我校发生地震火灾等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，2013年 月 日下午中队会的时间，全体在校师生在学校突发事件应急领导小组的指挥下，进行了“太平小学关于地震、火灾等突发事件演练”。现总结如下：

一、领导重视，安排周密细致。

学校把本次演练活动作为学校安全教育主题活动，提前布置，制定出台了《太平小学关于地震等突发事件演练方案》，并组织全体教师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调，并在结束后作了总结。

二、全员参与，演练井然有序。

本次演练为假想的临震处置，演练前以“地震广播”形式通知师生，随后警报响起，演练拉开了序幕。全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练，从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时1分12秒，没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。全体责任老师及时上岗（预定线路疏散引导）。

三、存在的不足：

1、学生在疏散撤离时有拥堵现象。

2、个别学生有不严肃的举止。

四、整改措施：

1、撤离纵队一律按两路纵队撤离。

2、教学楼中间楼梯每层安排人员指挥撤离。

3、加强学生的思想教育。

经过全校师生的共同参与、努力，我校的这次地震、灭火演练取得了巨大的成功。通过这次演练，我认为有以下几点收获：

第一，提高了地震火灾面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、后勤保障部门、年级组、班主任和广大师生能够各负其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验。

第二，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了火灾应急处置能力，懂得了一些科学的处理程序、处理方法，收到了良好的成效。

总之，通过演练，我们全校师生进一步提高了安全防范意识，初步掌握了科学的应急处置方法，收到明显的成效。

太平中心小学

一年级2班

王立华

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第四篇：防震防火方案

户胡镇中心小学防震防火主题活动方案

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和抗灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防震防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

一、成立应急工作小组

（一）成立指挥组 组 长：陈茂忠 副组长：郑春围

组 员：各班班主任

职 责：

1、以发生地震时在岗人员为责任人，明确职责。

2、以方便疏散为原则，3、地震发生后，负责疏散师生集合到校院宽阔地带的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。

4、维护治安。

5、调查灾情统计，及时报告领导小组组长以便向上级部门报告灾情。

6、积极配合和大力支持上级部门下派的救灾工作组的工作。

7、负责伤员救治。

二、演练过程

（一）、演练前的动员大会

1、全校师生集合

2、各班主任向副总指挥报告人数（1-----6年级依次报告）：如“报告，（一年级应到多少人，实到多少）人，请假多少人，报告完毕”。

3、向总指挥报告：“报告总指挥，吴村小学防震逃生演练共多少人参加，准备完毕，请指示。”

4、总指挥：“归队”，逃生演练前的动员工作，动员内容如下：

同学们，关于这次防震演练的意义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布吴村小学防震生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”

（二）、防震、防火逃生演练 人员分工： 发警报信号：陈茂祥

各班主任按方案要求组织学生。演练步骤：

2、发地震信号

3、各班组织撤离。步骤如下：

地震信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手抱头，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

5、操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。

7、总指挥：“归队”作演练总结：

同学们，在这次防震、防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇震、遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。最后我宣布“防震、逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。

三、其他事项

1、各班级要认真学习并执行本预案精神，做到临阵不乱。

2、本预案自印发之日起实施。

四、防震演练防范措施

按照上级有关部门要求，我校加强了防震、防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，防震、防火演练整体防范措施如下。

1、防震、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防震、消防结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。

2、防震消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视防震消防安全的工作作风。

3、要建立健全防震防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任和应尽的义务。

4、加强安全日检查工作。一定要逐级签订安全工作责任状。定期召开会议，组织、开展防震防火安全宜传教育工作。学校应主动利用标语、板报、等形式经常向全体师生宣传消 防法、消防以及防震抗灾知识。

第五篇：防火防震方案

幼儿园防火防震安全演练活动方案

为了使幼儿园教职工和全体幼儿进一步了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。经园务处研究决定于2018年9月6日早晨10时举行防震防火安全演练，特制定此预案：

一、演练时间：

9月6日早晨10:00

二、参加演练人员：

全园教职工、全体幼儿.三、领导机构：

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组

长：王

珍 副组长：安妮 组

员：各班教师

信号员：李喜凤（准时发布信号）

四、演练内容：

1、就地避震；

2、安全撤离。

五、各班撤离区域安排：

小园内：小班、中班、大班。

六、实施过程：

1、正式演练前准备工作：

(1)由幼儿园组织全体教师学习防震、防火减灾知识，观看地震、火灾教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(3)讲安全方面的要求：

2、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（吹双音哨），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥幼儿蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），幼儿在教师的带领下排队撤离，依照事先安排的顺序，安全而有序地通过通道，集结到操场指定位置上。（3）班主任老师清点各班人数：幼儿全部撤出指定场地后教师迅速清点人数。

（4）各班教师向总指挥报告已撤出幼儿人数。

七、火灾应急演练：

撤离地点及过程与地震撤离路线相同，只是幼儿要蹲式行走躲避烟雾、并用湿手绢捂住口鼻，防止烟雾。（撤离过程略）

八、演练结束

组长宣布：各个班级幼儿完全安全撤离，演练圆满结束。

九、第二次演练，火灾逃生演练（与第一次基本相同）注意讲清火灾逃生的特点及避灾知识