第一篇：中考专题复习情境表达之《活动参与题》教案
《活动参与题》教案
2、构思活动方案、主题、标语：作为某活动的主持，撰写活动方案或计划，设计活动主题，撰写标语
3、设计采访问题、回答他人提问：按虚拟身份，设计问题采访指定的人物或回答他人的提问
4、其他：人物介绍、即席发言等
【解题示例】
题
1、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情况和要求答题。
盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）
同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。
（2）你班钟化同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵。请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（30－50字）示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？
示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。“美文共欣赏”嘛，读出来让大家开开眼界吧。
【技巧指导】
A、开场白要有必要的称呼，要点明本次活动的主题，要能自然领引下文的活动。
B、结束语要有总结性，并富有号召力，既对活动作结，又对同学提出期望。
C、节目串词要能巧妙地将前后两个节目自然串接，语言简洁，表述贴切，富有文采。
【当堂训练】
题
2、（2008年湘潭中考试题）湘潭市别称“莲城”，是闻名中外的“湘莲之乡”。学校文学社决定举办一场以“莲城儿女与湘莲文化”为主题的活动。作为文学社的成员，请你完成下面的任务：
① 文学社请来了一位专家介绍湘莲，作为主持人，请你写一段开场白。（不少于50 字）（3 分）咱们湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲子更是湘潭独具特色的地方特产，为了帮助我们同学们更好地了解湘莲、走近“莲文化”，今天我们有幸邀请到了省内知名湘莲专家XX参加我们的活动，下面让我们
以热烈的掌声请出我们的专家老师，让我们一起来聆听湘莲的故事，感受莲文化的无穷魅力。② 联系课文《 爱莲说》，请你为征集的一副对联填上恰当的三个字，(2 分)
上联：青荷盖绿水下联：白藕
题
3、如果你是新闻频道的播音员，请在下面两则消息中插入几句话，为这两则消息做个链接。
消息一：5月31日，我市城区中小学、幼儿园庆“六一”文艺汇演在九江学院本部大礼堂举行。
消息二：5月31日，省“百日联合卷烟打假专项行动”总结暨表彰大会在南昌召开。
孩子们的欢笑展示着烂漫和纯真，复杂的社会可并非完全纯真。许多不法分子为牟取暴利，干着制假
贩假的违法勾当。不过，“道高一尺，魔高一丈”，有那些英勇无畏的打假英雄，我们还担心什么呢？
题
4、在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的老周备课——中考专题复习之《活动参与题》教案
1纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。（要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于
80个字。）
同学们，“位卑未敢忘忧国”，在壮志难酬的情况下，陆游仍矢志不渝，临终前大声疾呼“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”今天，中华民族已经屹立于世界民族之林，作为其中的一分子，我们更应
该为民族的振兴竭尽力量。这样，才能让古往今来倾尽心血报效祖国的志士仁人含笑九泉
题
5、（2010湘潭中考试题）近期，校园安全问题引起了社会各界的高度关注。为了增强学生的安全防范
意识，保障学生的人身安全，某中学九年级(1)班召开了一个主题班会，与会的还有学校领导、派出所民
警和家长等。假如你是班长，请在班会结束前作一个简短的总结发言。(不少于50字。2分)
同学们，今天的主题班会不但让我们亲身感受到了学校家庭社会对我们健康成长的关爱，而且还让我们学会了很多自我保护的方法，增强了安全防范的意识，提高了自我保护的能力，因此，我们有理由相信，有了政府和社会的共同关注，有了家庭和学校的密切配合，有了大家自己的积极防范，校园安全问题一定能得到有效解决，同学们一定能安全健康的成长！在班会结束前让我们再次以热烈的掌声感谢今
天到会的学校领导、民警叔叔和各位家长，大家辛苦了！九(1)班主题班会到此结束。
【注意事项】
1、格式合乎规范，特色鲜明
2、内容紧扣主题，言辞中肯
3、表达干净利落，行文简洁
4、语言热情洋溢，鼓动性强
【解题示例】
题
6、（2011年贵州省遵义市）综合性学习
在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。根据
这次活动的内容，请你完成下列问题。
（1）仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。（3分）（示例：调查主题：空巢老人的身体状况。）调查主题：老年人的健康状况、老年人的感情生活、子女对老年人的赡养情况„„
（2）请你拟出四种调查方式。（4分）
①走访②电话调查③填写调查问卷④开座谈会
（3）活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。（3分）
×年×月×日×一行几人到××村（居委会）调查了老年人××方面的状况，发现大多数老年人的„„
（如：情感生活比较空虚）
【技巧指导】
1、明确活动的主题是什么
2、看清题目的要求是什么
3、联系实际思考可行性举措有哪些
4、分清步骤条理表述
【当堂训练】
题
7、家长会召开在即，请你为本班的家长会拟写主题语。
家校携手，共筑孩子美好明天 / 父母是孩子最好的老师 / 我们的孩子我们共同教育 / 您的关注让孩
子离成功更近了一步
题
8、九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，请你为本次活动拟一个主题
语。
微笑改变生活 / 微笑伴我成长 / 困难中我们走向坚强
题
9、（2010年长沙中考题）阅读下面的文字，按要求答题。(共6分)
2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共5 0个水质
监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理．志
愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动．某校积极响应，准备召开一个动员大会。
请你完成以下任务：
(1)拟写一条悬挂在会场的标语。
(2)以会议主持人的身份拟写一个开场白和结束语。
开场白：同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河!但是现在，我们的母亲河受到了严
重伤害，作为她的子女，应该怎么办?结束语：让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量!
题
10、（2011年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考题）生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今
天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：（6分）
（1）请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。（2分）
示例：笑对生活，收获快乐
（2）在这次活动中，班长设计好下面活动步骤，请你帮他完成。（2分）
第一步：选好活动策划人，设计活动主题
第二步：分小组收集资料
第三步：全班交流
第四步：活动成果展示
（3）都匀环境优美，有“高原桥城”之美誉，是优秀旅游城市，在活动中主持人请你为都匀市“微笑服
务，为旅客留下美妙回忆”活动支支招，请你提出一条有价值的建议（2分）
答：示例：开展窗口服务人员的培训，练习微笑接待客人或在公共场合张贴微笑标语，帮助更多的人
参与到微笑服务中来等。
题
11、湘潭乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，有着丰厚的文化积淀。现在请你协助制作一份宣传
“湘潭文化”的小册子，相信你一定能够完成以下的任务。
这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你依照它们再拟两个栏目。可以从历史、艺术、名胜、民俗等
角度来拟定。要求结构相同、字数相同。
栏目一：点击文化名人
栏目二：遍数名优特产
栏目三：__踏访名胜古迹__
栏目四：__探寻节日风俗__
题
12、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极
地参与到活动中来。相信你能完成以下任务：
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。
示例：对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。
（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项目的理由。
比如对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞
猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
题
13、栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校
将开展“书香满校园”的主题活动。
请按要求策划一个班级活动方案。
活动主题——阅读名著、陶冶情操
活动目的（紧扣班级活动主题）——通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。
活动方式——⊙请作家到班上举办专题讲座 ⊙举行“我爱文学”主题班会 ⊙举办“阅读名著”的手抄报比
赛。
题
14、（2011贵州安顺中考）综合性学习能力考查：
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4 分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一： 硬笔(钢笔)书法知识讲座目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔(钢笔)书法的知识。
项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容
相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3 分）
答：示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一
等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：
示例：“谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字、坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂
亮。”(3 分）
题
15、（2010年云南中考试题）阅读下列材料，按要求回答问题：
材料一：2010年4月18日，在玉树州孤儿学校的板房里，正在灾区调研慰问的胡锦涛总书记拿起粉笔在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。胡锦涛总书记这句话，极大
地鼓舞了灾区的孩子和群众，成为激励他们建设新家园的强大精神动力。（记者：江书程、周泽山等）材料二：“现在，我们正在调动各方面的力量，确保学生正常用水，绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日，在接受记者采访时，云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前，他刚刚从
保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。（《中国教师报》）
（1）以上两则材料任选一则概括其主要内容（1分）
材料1：胡锦涛总书记到灾区调研慰问，极大地鼓舞了灾区人民重建新家园的决心。
（2）根据以上两则材料组织一次活动。（3分）
①（1分）活动名称：
答案提示：标题要有表明活动形式的字眼。如“××文艺演出”、“××主题班会”、“××演讲”
等。
②（2分）活动步骤：
答案提示：要求写一个完整的活动过程。例：开幕词，活动开始，„„，结束语。
（3）读了这两则材料，你有何感想？（2分）
答案提示：内容涉及关爱、感恩、珍惜所拥有的幸福生活等，言之有理即可得分
材料2：罗崇敏厅长在接受记者采访时强调，绝不让一个学生因缺水而停课停学。
【注意事项】
1、方案具体，易于操作施行
2、主题鲜明，易于理解接受
3、标语简洁，易于书写记诵
【解题示例】
题
16、七年级（8）班举行“爱我黄河”专题语文实践活动，针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，该班举行了一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问？假如你是黄河流域某市环保局局长，你将如何回答？
小记者的提问：局长先生，你好！我是某中学的学生，我校在举行“保护黄河的社会实践活动，请问
面对日益严重的黄河污染问题，您作为环保局局长，将采取哪些有效措施来治理呢？
环保局局长的回答：我觉得首先要加大“保护黄河”的宣传力度，让市民和企业增强环保意识；其次
要加大防控黄河污染的力度和环保执法力度，大力防污治污。
【技巧指导】
1、弄清活动目的：你将针对什么问题问、答，做到有的放矢
2、弄清自己身份：你将被假设成什么人去提问与答问，语言符合身份特征
3、提问紧扣实际：问题设计目的性要强，表述清楚明白
4、答问观点鲜明：表述具体，不含糊其词
【当堂训练】
题
17、根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意地对观众说：十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
（2）一个小朋友不解地问妈妈：这个阿姨怎么啦？
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！
（4）一位知名的老歌手气愤地说：现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
题
18、（2004年嘉兴中考题）海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中„„为此，向阳中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生，要采访一位人员，你将如何明白得体地提问?
（1）采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。
老大爷：您好！我是向阳中学的学生，想问一下，有人把垃圾倒入河里，将工业废水直接排到河中，对这种做法您怎么看？
（2）访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。
局长：您好！我是向阳中学的学生，想了解现在环保部门对护城河水污染处理的措施，您能谈谈吗？
【注意事项】
1、注意称呼，文明礼貌用语得体
2、注意语言，切合人物身份心情
3、注意观点，正面上进不失公允
4、注意表述，简明中肯条理分明
【解题示例】
题
19、（2011张家界中考试题）口语交际：星明中学邀请校友李林同学回母校演讲。根据以下材料，请
你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（2分）
材料：李林，男，1992年出生于干部家庭。父亲，44岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，43岁，大学毕业，小学老师。李林2006年毕业于星明中学。现为北京大学少年班学生。身高175厘
米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得“优秀学生干部”称号和“故事大王”
比赛一等奖。初一时获县硬笔书法比赛二等奖，初二时获得省市演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。
【技巧指导】
1、人物介绍就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任（如上题就不必说到他的家庭情况、个人的外貌
等）。
【当堂训练】
题20、（2010年株洲中考试题）根据下面提供的情境，按要求回答问题。(2分)
为了抚慰玉树地震后受震孩子的心灵创伤，有关部门组织你班同学与灾区对口学校开展联谊活动，请你在活动中讲几句适当的话．(不超过60个字)
答：
【技巧指导】
2、即席发言要注意切合预设的情境（如上题“抚慰玉树地震后受震孩子的心灵创伤”），要符合现场的气氛（如上题“开展联谊活动”），说话要简明得体，感情要自然真挚。
①进入题目的预设情境
②注意人物的虚拟身份
③看清题目的具体要求
④扣紧活动的特定主题
⑤明确说话的主要意图
①方案计划要合理，可行性强，易操作。
②开场白要体现活动主旨，感染力强。
③结束语要扣紧活动主题，引发现实行动。
④标语要简洁、鲜明，易于理解和记诵。
⑤采访提问要针对性强，答问要有的放矢。
第二篇：2014年中考教案书面表达专题复习5
2014年中考书面表达专题复习教案
Step1:中考英语书面表达
(Writing Lesson—— 写作训练)主讲：北大附中中学高级教师方园盛时间：2014年3月
英语书面表达题是学生比较头疼的题型。学生表达思想时往往写成了 汉语式。错误多，不连贯。近几年的中 考 作 文失 分很大，有 的学 生还养成了抄前面阅读理解的习惯。
书面表达是中考题的重要题型，分值较高，占总分的15%。根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语书面表达主要是综合考查考生的以下两方面内容：
1知识方面：
.在写作过程中熟练运用以下基础知识：
（1）常用时态（2）主要句型（3）固定短语（4）主要从句（5）常用连词
2.能力方面：
（1）观察能力（2）思维能力（3）运用语言知识的能力（4）用英语组词造句、连句成篇的能力（5）书写能力
Step2:2011-2013年中考英语书面表达题分析
Step3:近几年中考作文发展趋向及答题要求
1.作文词数增加,要求80~100个词，即10-15句话，切忌画蛇添足。
2.近几年只局限于命题作文, 而且是通过记叙某一件事来表达真实情感，感悟人生的哲理。
3.文章的表达不局限于一种时态。
4.句子结构的难度增加, 要求会使用一定比例的复合句和适当的过渡词, 使段落层次分明，从而提高文章的档次。
5.对卷面整洁和书写规范有一定的要求。
Step4:中考满分作文的评分标准
一 档(1312分）内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、语言表达错误较少.三 档（43 分)有一定内容、但语言表达错误较多.(注意：抄袭卷中阅读材料的，抄袭部分不给分)
Step5:中考英语书面表达“五步曲”
看想列连美
（Look）（Think）（Rank）（Link）（Beautify）
Step6:解密中考满分作文高分技巧
范文 “骨架”—— 常用单词、词组等
范文 “骨架”—— 常用句型等
第一句：I am … now.I have changed a lot.第二句：I used to be ….But now, I am...第三句：The most important thing is that I have …
第四句：It was a ….When I … So I...第五句：I didn’t know … until …
第六句：They both said…, although it….第七句：After supper, I found…, I….第八句：When …, with…, she said: “….”
第九句：It was the first time that I...第十句：I realized I was ….Step7:①技巧一：用准三种时态
1、一般过去时——记叙已发生的事情
I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.2、一般现在时——描写人或事物
How time flies!
I grow up day by day.In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.3、一般将来时——表达想法和愿望
But I will never forget one thing that impressed me very much.②技巧二：确定关键词句用对三种句型
句型1：主+谓I grow up.句型2：主+系(am/ is /are)+表(n./ adj./num.)
It is the most unforgettable thing.Teacher's smile was like a spring wind.句型3：主语+动词+宾语
She had a heart-to-heart with me.I always remember this thing.③技巧三：列出提纲用上三个从句状语从句
I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.I will try my best to help others when they are in trouble.2、定语从句
But I will never forget one thing that impressed me very much.3、宾语从句
I think I am so lucky to become one of her students.④技巧四：用好三类连词将“三段式” 作文连段成文
A.“三段式”
Beginning（2—3句话）“凤头”
Body（6—8句话）“猪肚”
Ending（2—3句话）“豹尾”
A.三类连词
1、表转折的连词: but , although , however„
2、表因果的连词: because, so„
3、表顺序的连词: at first , to begin with , then ,⑤技巧五：凸显三处亮点美化文章
1、There + be+ 物 + 地 / + 事 + 时
In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.2、too„to„/ so„that„
Teacher’s smile was like a spring wind, so gentle that I was deeply moved.3、It’s + adj.+ forSb.+ to do Sth.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.Step8:范文展示
An Unforgettable Thing
How time flies!I grow up day by day.In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.But I will never forget one thing that impressed me very much.I am eager to share my unforgettable thing with you.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, with a gentle smile, she had a heart-to-heart talk with me about how to learn English well.Teacher’s smile was like a spring wind, so gentle that I was deeply moved.At that moment, happiness was from the bottom of heart.Every time I wanted to give up , she encouraged me with the brightest smile.It made me try my best again.Since then, she has kept helping me.Little by little, I become interested in English and good at it.I think I am so lucky to become one of her students.Also, I’ve learned a lot from her.I will try my best to help others when they are in trouble.For me, it’s the most unforgettable thing.I always remember the thing in my heart.Whenever I remember this thing, my heart is full of happiness and courage.Step9: 2014中考英语作文热点话题
第一篇： 低碳生活
现在全世界都在倡导“低碳生活”(low-carbon life)，即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活对我们大家都有好处，请你写一篇短文向一家英文报社投稿。内容包括：你的具体做法、你的感受以及建议。
提示词语：be good for, everyone, ride a bike, think, make a difference, environment, suggest, reuse
第二篇:毕业感想
初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想(请不要写出真实的学校名称以及真实姓名)。
提示词语： three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry 第三篇：提示词语：保持健康生活习惯
健康的生活习惯对于成长中的我们是非常重要的。你认为健康的生活习惯应当是怎样的呢？请根据下面的信息提示，写一篇短文，首句已给出。
信息提示：健康饮食；早睡早起，不熬夜；参加运动，强身健体。要求：根据信息提示，把握要点，适当发挥，不逐字翻译。字数在80词左右。
第四篇： 怎样学好英语
世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。
要求：1.词数：80—100词(开头已给出，不计入总词数)
2.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。
第五篇： 感恩对父母心存感恩
因为他们给予我生命，让我健康成长；对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧；对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱；对社会心存感恩，因为社会给了我智慧和力量。自从国家实施义务教育以来，书本免费，食宿免费，而且还有贫困助学金等。面对这些，我们应该心存感恩，感谢祖国对我们的厚望和期盼。让我们永远记住：感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢全社会！请以“感恩”为话题写一篇80—100字的作文。
第六篇 ：
假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你看了下面这封信后，也想写一篇关于该信的读后感，内容要点包括：你对此事件的看法；解释你的理由并提出你的建议；向受害者表达尽快康复的祝愿。
第七篇：如何减压让生活更美好
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力，为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题，你们班特意开展了一次以“Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛，请你准备发言稿，谈谈你的一些缓解压力的好办法，与同学分享，内容包括：
(1)同学们中普遍存在的压力是什么；(2)我的压力是什么；
(3)我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。词数80~100。
第八篇：节约用水
水是生命之源。随着水资源的短缺，节约用水是我们每个人的责任，请以此为话题写一篇不少于80字的短文。
第九篇：幸福
幸福是什么？幸福是父母为你营造的温馨的家，幸福是老师望向你的赞许的目光，幸福是孤独时朋友送来的一杯奶茶，幸福是„„ 请以My happiness为话题，写一件曾经发生过的令你感到幸福的事情。第十篇：交通问题
越来越多汽车进入我们的家庭生活，改善了我们的生活，但同时也带来了很多问题，如塞车和车祸，给家庭和社会带来极大的危害。作为中学生，我们应该怎样做呢？
请写一篇有关交通安全的短文(80字左右)
内容包含：遵守交通规则，如走人行道/过斑马线。
别在街道上或马路上玩耍和踢球。
劝父母不能酒后驾车。
你可以适当增加内容，让短文通顺，过渡自然。
参考词汇：sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑马线
注：第一段已给出，不计入总数
第三篇：2014年中考书面表达专题复习
2014年中考书面表达专题复习
Step1:中考英语书面表达
(Writing Lesson—— 写作训练)主讲：北大附中方园盛2014年3月24日
英语书面表达题是学生比较头疼的题型。
学生表达思想时往往写成了 汉语式。错误多，不 连贯。近几 年的中 考 作文 失 分 很 大，有 的学 生还养成了抄前面阅读理解的习惯。
书面表达是中考题的重要题型，分值较高，占总分的15%。根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语书面表达主要是综合考查考生的以下两方面内容： 知识方面：
1.在写作过程中熟练运用以下基础知识：
（1）常用时态（2）主要句型（3）固定短语（4）主要从句（5）常用连词2.能力方面：
（1）观察能力（2）思维能力（3）运用语言知识的能力（4）用英语组词造句、连句成篇的能力（5）书写能力
Step2:2011-2013年中考英语书面表达题分析
Step3:近几年中考作文发展趋向及答题要求
1.作文词数增加,要求80~100个词，即10-15句话，切忌画蛇添足。
2.近几年只局限于命题作文, 而且是通过记叙某一件事来表达真实情感，感悟人生的哲理。
3.文章的表达不局限于一种时态。
4.句子结构的难度增加, 要求会使用一定比例的复合句和适当的过渡词, 使段落层次分明，从而提高文章的档次。
5.对卷面整洁和书写规范有一定的要求。
Step4:中考满分作文的评分标准
一 档(1312分）内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、语言表达错误较少.三 档（43 分)有一定内容、但语言表达错误较多.(注意：抄袭卷中阅读材料的，抄袭部分不给分)
Step5:中考英语书面表达“五步曲”
看想列连美
（Look）（Think）（Rank）（Link）（Beautify）Step6:解密中考满分作文高分技巧
范文 “骨架”—— 常用单词、词组等
范文 “骨架”—— 常用句型等
第一句：I am … now.I have changed a lot.第二句：I used to be ….But now, I am...第三句：The most important thing is that I have …
第四句：It was a ….When I … So I...第五句：I didn’t know … until …
第六句：They both said…, although it….第七句：After supper, I found…, I….第八句：When …, with…, she said: “….”
第九句：It was the first time that I...第十句：I realized I was ….①技巧一：用准三种时态
1、一般过去时——记叙已发生的事情
I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.2、一般现在时——描写人或事物
How time flies!
I grow up day by day.In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.3、一般将来时——表达想法和愿望
But I will never forget one thing that impressed me very much.②技巧二：确定关键词句用对三种句型
句型1：主+谓I grow up.句型2：主+系(am/ is /are)+表(n./ adj./num.)
It is the most unforgettable thing.Teacher's smile was like a spring wind.句型3：主语+动词+宾语
She had a heart-to-heart with me.I always remember this thing.③技巧三：列出提纲用上三个从句
1、状语从句
I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.I will try my best to help others when they are in trouble.2、定语从句
But I will never forget one thing that impressed me very much.3、宾语从句
I think I am so lucky to become one of her students.④技巧四：用好三类连词将“三段式” 作文连段成文
A.“三段式”
Beginning（2—3句话）“凤头”
Body（6—8句话）“猪肚”
Ending（2—3句话）“豹尾”
A.三类连词
1、表转折的连词: but , although , however„
2、表因果的连词: because, so„
3、表顺序的连词: at first , to begin with , then ,⑤技巧五：凸显三处亮点美化文章
1、There + be+ 物 + 地 / + 事 + 时
In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.2、too„to„/ so„that„
Teacher’s smile was like a spring wind, so gentle that I was deeply moved.3、It’s + adj.+ forSb.+ to do Sth.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.Step7:范文展示
An Unforgettable Thing
How time flies!I grow up day by day.In my life, there are so many wonderful memories that make me unforgettable.But I will never forget one thing that impressed me very much.I am eager to share my unforgettable thing with you.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult to learn well.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, with a gentle smile, she had a heart-to-heart talk with me about how to learn English well.Teacher’s smile was like a spring wind, so gentle that I was deeply moved.At that moment, happiness was from the bottom of heart.Every time I wanted to give up , she encouraged me with the brightest smile.It made me try my best again.Since then, she has kept helping me.Little by little, I become interested in English and good at it.I think I am so lucky to become one of her students.Also, I’ve learned a lot from her.I will try my best to help others when they are in trouble.For me, it’s the most unforgettable thing.I always remember the thing in my heart.Whenever I remember this thing, my heart is full of happiness and courage.
第四篇：现代散文阅读复习之“表达作用题”
现代散文阅读复习之“表达作用题”
1、人称表达类
可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。
解题思路：
（1）确认人称的运用或变化。
（2）了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如下表： 第一人称 便于直接抒情
第二人称 呼告抒情更强烈感人 第三人称 不受时空限制，灵活自由
2、修辞方法类
（1）确认所用的修辞手法。这类语句作用题，首先要确认所用的修辞手法，在答题时点名所用的修辞手法。
（2）明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。在具体运用中又有些细微的差别，现将《考试大纲》所规定的八种修辞手法的作用列表如下：
比喻 生动形象，化无形为有形 夸张 表达感情更强烈 拟人 表达亲切，有情趣 对偶 整齐，有节奏感 排比 一气呵成，突出强调
反复 紧凑，有气势，表达效果强烈 反问 表达鲜明，起强化作用 设问 突出强调
（3）确认修辞手法，明确答题方向后，结合语句内容分析其具体作用。
3、表达方式类
一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。解题思路：
（1）确认指定语段所用的具体的表达方式。
（2）明确五种表达(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用，以便答题时明确方向。如下表：
表达方式 主要作用 表达方式 主要作用
肖像描写 以形传神 工笔细描 精雕细刻，纤毫毕现，具体生动
动作描写 表现人物性格特点 细节描写 准确传神鲜明 语言描写 言为心声，表现人物性格特点 插叙 内容丰富，深化主题，曲折有致
心理描写 揭示人物内心世界 倒叙 设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏
景物描写 渲染气氛，烘托人物，寄托感情 叙后议论 画龙点睛，点明题旨
白描 简笔勾勒，简洁准确传神 比喻论证 生动形象，通俗易懂
直接抒情 直抒胸臆 间接抒情 寓情于景，物事含蓄（3）确定所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。
4、行文段落类 解题思路：
（1）确认指定段落在行文中的位置。
（2）明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。如下表：
开头段 统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调 过渡段 承上启下（或启下）
结尾段 呼应前文，深化升华主旨，卒章显志
（3）结合段落位置及在文章中所起的作用回答。如前例答为：①照应开头，呼应前文；②深化主旨，说明恩师高尚的品德将代代相传。
5、表现手法类 解题思路：
（1）确认所用表现手法。
（2）明确常见表现手法的作用。如下表：
象征 引申事理，含蓄形象鲜明 衬托 突出所要表现的事物特点
扬抑 在变化的反差中突出事物 渲染 为行文设置铺垫，营造氛围
对比 突出事物特点，使形象鲜明 以小见大 小中见大，表现人、事
（3）明确所用表现手法并结合文句内容作答。
6、物象类（1）宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。对文章结构具体的思考角度如下：
结构： 开头结尾的谋划 详略主次的安排
行文线索的贯穿
过渡照应的勾连
伏笔悬念的设置
（2）内容上结合文章具体分析。
思考角度： ①勾连上下文的线索作用；②对内容的充实作用； ③主旨的深化升华作用；④寄托作者的思想感情。
第五篇：中考复习之作文
中考复习之作文
中考语文试卷，作文分值比重相对较高，怎样写出高质量的作文是每一位语文教师、考生、家长都十分关注的事情。可是，结果往往事与愿违，考生越是焦躁、老师的技法讲解越多，学生往往越是无从下手。笔者很想就此谈一些粗浅的认识，与大家真诚的交流，让孩子以平和的心态由表及里地把握考场作文的一些规律与特点。下面笔者就如何贯彻新课标精神，构建习作教学新思维，在中考中得到优异成绩，谈一谈自己的几点心得。
纵观近几年的中考作文题目，大部分是话题。话题的内容不外乎以下三方面：
1.“我”与社会。2.“我”与他人。3.“我”与自己。
再看中考一些优秀作文，之所以得高分不外乎以下几点： 1.醒目的标题。2.精彩的开头。3.意味深长的结尾。4.深刻的议论。5.动人的细节。6.美化的文面。针对这些，我制定了以下几个方法： 一 狠抓落实书写关
在教学复习中，仍念念不忘让学生练字。并且定期上交，查看。指出书写中的失误，如间架结构、字正圆滑、力度大小、排放工整等方面。且实行面批，当场纠正。好的表扬，不行的看着他书写，直到改正了为止。初三复习非常繁忙，我还抽出一节课来上习字课，指导学生书写姿势、握笔姿势、眼、手、身子、要端正。一学期下来，大部分学生的字过关了，作文的卷面也很整洁了。为中考的高分打下了坚实的基础。
二 巧过标题醒目关
拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。针对去年全国语文话题的题目，加以训练，并提供了一些拟题技巧，让学生在实际训练中加以运用。以下是一些拟题的技巧。各举一例： 1.引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：
① “诚信”话题——《众里寻它千百度》
2.巧用算式法
这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如
① “学习”话题——《8-1 > 8》 3.设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如
①“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4.形象修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 ① “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 5.诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
① “乡情”话题——《那河·那船·那人》
当然，话题作文的拟题方法还有很多，这里不一一列举。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，特别是报刊上的标题，可以说精彩纷呈，让人眼花缭乱，不妨品味借鉴，从中汲取营养，诚如是，拟题功夫就会逐渐养成。三 强调头尾精彩关
为达到这一目的，我还开设了阅读课。每周六上午带领学生去校图书馆，自己选择图书、搜集资料。看一些优美的散文，当前的中考优秀作文，高分作文。拣着好的开头、结尾、美句、格言、名言警句等抄下来，熟读成诵。还领着他们上微机室里，上网搜集一些有关写作方面的资料。同时，我还印发了一些好的开头、结尾句子，及一些名句集锦，供他们诵读。如“请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。”“未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……”
有了这些好句子，不是写作中抄用人家的。而是让他们熟读成诵，在诵读中加以融合，并与自己、与现实相联系，最后化为自己的东西，并加以运用。四 做好中间动人丰满关 有了醒目的标题、好的开头结尾还不够，中间也得有动人的东西。如深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。再如动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。再是，内容要翔实、丰富。所举事例要具有代表性、典型性。也就是内容要新颖，不能人云亦云。看 2003年上海市中考某考生的满分作文《我想唱首歌》就运用日记体作文形式，巧妙地利用报纸这一特殊载体，让连体姐妹的命运与自己的情感紧紧地联系在一起。“我”的三则日记，按人物命运自然展开，记载了连体姐妹的命运和自己的心理感受。第一天惊讶与担心，第二天的紧张与祈祷，第三天的同情与赞美。不仅讴歌了连体姐妹珍爱生命、敢于追求的精神，同时形象地反映了小作者善良美好的心灵世界。因此，要想有新材料新内容，一定要关心时人时事，了解时尚时弊，读文学名著，读中外精品，读时文英华，广泛涉猎，勤勤恳恳地积累材料。五 加强指导训练关
懂得了这些得高分秘籍，并不能一定得高分。光有理论不行，还得实践。对此，印发了一些历届作文题目，加以强化训练。如“话题 和 谐 ” 和学生一起来探讨训练。先让学生讨论如何构思，选取哪方面的材料，如何拟题、如何开头、如何结尾等。思考后，和学生共同解决。经过训练，学生摸索出了一套写作的技巧，再也不怕写作了。文章最忌随人后，要敢于创新，独辟蹊径，做到“既不重复自己，也不重复别人”。倘若立意新、选材新、表达新，那文章的效果就非同一般了。
总之“冰冻三尺非一日之寒”，要全面提高初中作文教学水平，迫切需要语文教师大胆地探索改革，从培养学生的实践能力和创新精神出发，处理好学生的主体地位和教师的主导作用的关系，真正调动起学生的积极性，使之养成良好的作文习惯，扬长避短，万马奔腾，在具体的写作实践中逐步地提高自己的写作水平，那才是改革的真正意义。
走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。
于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。
妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。
几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。
然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。
树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？
家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。
今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。
齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。
可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。
那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？
毋庸置疑，是亲情。寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”
生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。
亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。
亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。
亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。
亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。
没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。
亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。” “临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。
无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!
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