第一篇：准娱乐小记的工作汇报
在济南电视台干活快有两个月了,一直懒得做工作总结,现在都到年末了,就做个盘点吧!本人于10月22日有幸加盟济南电视台影视频道,有一说一栏目，作为一个实习期间的候补小记者，我学了不少东西，并暂定把踏入社会的第一步定在这里！以下是这两个月我采访过的和接触过的一些明星和艺人，（注，照片不全代表现场）吴奇隆在济南商场代言羽绒服，只是参加了新闻发布会，不过他走出来的时候我离他的距离只有十公分耶在贵和酒店的顶层专访了来签售专辑《花龄盛会》的花儿乐队，从此不再喜欢他们了，就没见过这么贫的人，尤其是大张伟，还讲了一个损我们山东人的笑话，娘的！命运呼叫转移》剧组刘仪伟带部分演员来济南做点映时，近距离接触了他们，新闻发布会是我们栏目作的，我还现场提问了演员邱心志和吕行，第一次体会当记者的味道，准娱乐小记的工作汇报。出演过很多贝勒，公子的邱心志这位眼熟吧，《刁蛮公主》上那个云飞，演员吕行弦子，听过《不得不爱》和《醉清风》吧，我听得可是现场版的，很可爱的弦子这个有点陌生，香港歌手张玉华，我非常喜欢她de《原谅》，也是为了听现场版而误了末班车，步行5公里回去的......这是我敬佩的一个老艺术家，侯耀文的同门师兄，相声界泰斗李伯祥老师，老人家身患重症，坚持一个人从天津坐火车赶到济南参加我们电视台一个曲艺颁奖典礼，次日我们在他下榻的酒店专访了他，他的才华，幽默，随和打动了我们每一个人，最后他还调侃了一把俺的名字，嘿嘿这位虽然不是什么大明星，可在济南也是家喻户晓的人物哦，我们栏目的首席主持人小虫，是07年山东电视文艺牡丹奖的十佳主持人，还曾获得第23届金鹰电视艺术节最受欢迎电视节目主持人提名，我最低的奋斗目标，嘿嘿还有很多明星艺人，时间的关系就不过多罗罗勒，最近很忙，冯小刚同学要带他的新片《集结号》来济南首映了，工作汇报《准娱乐小记的工作汇报》。我们栏目接待，嘿嘿以后的日子一定还会接触很多明星艺人，我早就麻木了，因为我的目标是----嘿嘿，没有蛀牙~！
第二篇：两基工作汇报材料(准)
巩固成果 提高水平
努力推进“两基”工作再上新台阶
——尼勒克县“两基”迎“国检”工作进展情况汇报
州“两基”教育督导组的各位领导、各位专家：
新年伊始，州人民政府组织“两基”教育督导组专程来到尼勒克检查指导工作，这是对我们尼勒克县教育工作的关心和支持，在此，我首先代表县委、县人民政府，对各位领导和专家的到来表示热烈欢迎！
下面，我就尼勒克县组织实施“两基”巩固提高和迎“国检”的工作的有关情况作一简要的汇报。
2007年以来，我县认真贯彻落实自治区、自治州“两基”巩固提高和迎“国检”工作会议精神，继续把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，作为落实科学发展观、构建和谐社会基础工程、民心工程狠抓落实，我县在认真总结“两基”攻坚成功经验的基础上，进一步了完善“两基”的各项工作措施，层层分解落实了“两基”工作责任，积极调动各方面力量参与“两基”和推进“两基”，我们通过抓重点，抓薄弱、抓关键、抓细节和加大自查、着力整改，努力提高“两基”工作整体水平，全县“两基”各项指标稳步提高，目前，我县接受自治区、自治州复查和迎接国家检查的准备工作已经基本完成，我县的教育发展及“两基”巩固提高迎“国检” 的工作进展情况如下:
一、尼勒克县基本情况
尼勒克县地处北疆西部中天山西段，伊犁地区东北部，东经国道217线至独山子，距乌鲁木齐516公里，西距伊宁市112公里，西绕伊宁市距乌市816公里。东西长243公里，南北宽70公里，呈柳叶状，总面积10053平方公里。地形东高西低,海拔800米至4600米之间,年平均气温5.8℃,平均降水量为350毫米,属典型的温带大陆性气候。2006年全县总人口16.63万人（包括七十九团5438人），2007年，全县总人口为17.16万人,2008年，全县总人口为16.5826万人（不含七十九团），由哈、汉、维、蒙、回等24个民族组成。全县辖11个乡(镇)1个国营农牧场,辖区内还有兵团农四师79团、72团煤矿、71团焦化厂、新疆军区尼勒克军马场、天西林业局尼勒克林场、自治区畜牧厅巩乃斯种羊场等单位,驻军有武警8663部队。由于自然条件的限制和历史原因,尼勒克县是一个以牧为主,农牧结合的偏远山区县,经济很不发达,现有耕地32万亩,其中1/3位于干旱少雨的西部三乡。拥有草场1016万亩,其中可利用草场986.8万亩,质地优良、水草丰茂, 但畜牧业的生产方式还比较原始。1986年尼勒克县被列为全国贫困县,1988年被列为国家、自治区重点扶持的牧业贫困县，2001年又被列为全国重点扶持县，2006年，实现生产总值9.56亿元；地方财政收入完成5865万元；农牧民人均收入2766元。2007年，实现生产总值11.38 亿元；地方财政收入完成7919万元；农牧民人均收入3216元。
全县共有中小学51所，其中小学30所（汉语学校8所，哈语学校15所，汉维合校3所，汉哈合校2所，蒙哈合校1所，蒙汉合校1所），教学点27个，初级中学2所（汉语1所，维语1所），九年一贯制学校17所（汉语2所，汉哈合校10所，哈语4所，维语1），高级中学1所（汉哈维蒙合校），职业中学1所；全县有幼儿园5所，独立设置学前班1个，农牧民成人文化基础学校1所（12个教学点）。全县有中小学在校生23529名，其中小学在校生14694名、初中在校生6606名、高中在校生2072名，职业中学招生157人；有教学班863个，小学教学班618个，初中教学班187个，高中教学班50个、职业中学教学班8个；全县有教职工2538名，小学1558人，初中780人，高中186人，职业中学14人；有专任教师2206名，小学1398人，初中638人，高中160人，职业中学10人。全县学校占地面积162万平方米，校舍建筑面积138001平方米，小学74596平方米，初中47677平方米，高中9789平方米，职业中学5939平方米。
二、“两基”指标达标情况
我县在各乡（镇）自查自评的基础上，由县人民政府组织“两基”评估组，对全县“两基”工作进行了全面的自查评估，经核查，全县“两基”各项指标在巩固2005年自治区验证水平和2007年复验的基础上又有了较大幅度的提高。
目前，全县小学适龄儿童入学率达到99.81%；初中适龄少年入学率达到102.79%;残疾儿童少年入学率达到83.87%;小学生辍学率为0.03%;初中生辍学率为0.70%;15周岁人口中初等教育完成率达到97.49%;17周岁人口初级中等教育完成率达到92.32%;15周岁人口文盲率为0%;小学专任教师任职条件达标率为97.85%，初中专任教师任职条件达标率为97.96%，小学专任教师学历合格率为99.43%，初中专任教师学历合格率为98.43%，小学新任教师学历合格率达100%，初中新任教师学历合格率达100%，小学校长岗位培训合格率达100%;初中校长岗位培训合格率达100%。青壮年非文盲率达到99.82%;基层单位扫盲工作达标率保持在100%；复盲率下降到0;乡级农民文化技术学校办学面保持在100%;乡村农牧民文化技术培训面达到94.98％。全县“两基”自查自评结果是：普及程度自评得分40分；师资水平自评得分40分；办学条件自评得分39.8分；教育经费自评得分40分；教育管理与质量自评得分39.6分；“普九”自查得分199.4分,扫盲自评得分100分。全县“两基”自查总得分为299.4分。
三、我县“两基”工作的主要做法
尼勒克县是财政穷县，经济实力薄弱，2005年作为伊犁州直第一个率先接受自治区“两基”评估验收的县，是通过克服巨大的困难，发挥了超常的努力实现的，部分指标还比较脆弱，对此我们有清醒的认识，同时也更加深切地感受到了加快发展教育事业的历史责任感和紧迫性。近几年，我们 从落实自治区验收团提出的问题着手，采取切实有力措施，努力向高标准、高质量实现“两基”的目标推进，我们在巩固“两基”成果，提升教育发展水平上狠下功夫，做了大量的工作。
（一）加强领导，强化措施，落实责任
通过自治区“两基”验收和复验后，我县针对验收团提出的问题，县委、政府召开专题会议认真研究，逐项分析存在问题，将整改提高工作提上了重要的议事日程。在总体安排上，我们将控辍保学、“两基”档案建设、改善办学条件，加强学校的实验室及音、体、美、卫器材的配备、提高生均公用经费、加强学校教育教学管理、改善农牧民文化技术学校办学条件等工作作为“两基”巩固提高的重要工作任务。在具体措施上，我们成立了尼勒克县“两基”迎“国检”工作领导小组，制定并下发了《尼勒克县“两基”迎“国检”工作实施方案》，于2007年8月召开了尼勒克县“两基”迎“国检”动员大会，2008年4月召开了尼勒克县“两基”迎“国检”推介会，2008年7月又组织召开了尼勒克县“两基”迎“国检”工作再动员再部署工作会议，对我县 “两基”迎“国检”工作进行了全面具体的安排部署。同时，并把“两基”巩固提高工作继续作为“一把手”工程狠抓落实，坚持“两基”巩固提高协调会制度、定期议教制度、县、乡领导定点联系学校制度和督导检查等制度，并采取现场办公等方式及时解决影响“两基”工作的困难，使全县“两基”工作 做到了机构不撤、人员不减、经费不缩，工作不停。与此同时，进一步强化了“两基”工作责任，落实了以县长-乡长-村长和教育局长-校长-班主任为主线，以县长-相关部门-对口支援学校单位为辅线的双线多极承包制，层层签订目标责任书，实行了“两基”工作一票否决制，建立了县长、乡（镇）长、村长、教育局长、校长“五长负责制”，实行了“两基” 检查考评和问责制，通过强化领导，落实责任，营造出了浓厚的“两基”迎“国检”工作氛围
（二）深化农村义务教育经费保障新机制改革，不断加大教育投入
2006年,国家和自治区启动实施农义务教育经费保障机制改革，我们将落实“两免一补”政策和实施农村义务教育保障新机制作为“义务教育保障工程”和巩固提高“两基”成果的重要措施狠抓落实，成立了专门的工作机构，对落实农村义务教育经费保障机制作出了全面的安排部署，将国家和自治区的补助资金及时拨付用于教育，做到了规范管理、全额拨付，坚决杜绝挤占挪用，保障了学校的正常运转。2008年，我县共享受“农村义务教育经费保障机制”专项经费共920.04万元。其中：补助公用经费703万元（其中：上级拨款604万元，县级配套99万元），寄宿贫困生生活费补助217.04万元（其中：上级拨款184.44万元，县级配套32.6万元）。全县有1828名贫困寄宿生享受了生活补助费368.44万元，其中上级拨款283万元，县财政配套85.44万元，全县农村义务阶段学生全部实现了免费入学，没有1名适龄儿童、少年因为贫困失学。针对自治区提出的“财政预算内生均公用经费低，未达到自治区规定的指导预算定额下限”的问题，我县努力加大对教育的投入，2005年—2007年，县财政对教育的拨款分别为：5892万元、7784万元、11499万元，年增长率分别为8.55%、32.11%、47.73%；农村转移支付资金拨付并投入教育346.5万元；人民教育基金340万元;城市教育费附加拨付608万元；县机动财力教育投入共计1225万元，乡机动财力教育投入114.9万元；全县小学生均教育事业费分别达到1265.45元、1802.55元、2956.29元；初中生均教育事业费分别达到1459.01元、2024.18元、3582.36元；财政预算内小学生均公用经费分别达到171.14元、330.69元、589.64元，财政预算内初中生均公用经费分别达到297.53元、466.41元、887.78元，实现了教育经费的“三个增长”，同时做到了保证中小学教职工工资按时足额发放。
（三）多渠道筹措经费，努力改善办学条件
穷县办大教育是我县办学的特点,我们坚持以财政投入为主、多渠道筹措为辅助的教育经费投入机制。
一是加大财政投入力度。2005年至2006年，县财政累计投入资金688万元用于学校建设，完成了6所学校及教学点的改造和建设。同时，县财政投入资金250万元（其中：2005年投入150万元，2006年投入100万元）用于购置教学仪器和音、体、美、卫等器材。2007年投入650 万元完成了县二小2980㎡(240万元)教学楼、职业学校2341㎡（240 万元）教学楼、五洋希望学校1000㎡（100万元）3所学校的工程建设。2008年我县政府尽其所能，又分批、分步投入资金总额1992.13万元用于改善办学条件，其中：土建部分1113万元，建设7所学校实验室、6所学校学生宿舍餐厅、2所学校学生公寓楼（共计11625㎡），项目工程已全部竣工并投入使用，教学仪器及设备购置852.33万元（仪器招标已完成），改善农牧民文化技术学校办学条件26.8万元。
二是多方筹措资金改善办学条件。为发动全社会力量支持“两基”发展教育，通过自治区验收和复验后，我县继续坚持开展“一帮一”和“多帮一”助教活动，同时，积极争取区内外各类教育援助。2006年—2008年，争取中石油集团援助资金100万元，新建了乌拉斯台乡九年制学校学生公寓楼；争取到州党委帮扶资金25万元新建了喀拉苏乡中心学校实验室。还争取江苏盐城、中油集团、浙江五洋集团、逸挥教育基金等区外资金和社会各界捐资捐款共计980万元，用于学校建设，进一步改善了学校的办学条件。
（四）狠抓控辍保学，着力提高普及程度
我们对农牧区辍学相对偏高问题给予了高度重视，将降低初中辍学率作为提高义务教育普及程度的重点，进一步明确了乡镇人民政府对动员组织本地适龄儿童少年接受义务教育、控制初中辍学的主要责任，强化了控辍保学的政府行为，建立和完善了控辍保学目标责任制，层层落实控辍保学任务，并对落实控辍保学工作 不力的单位进行了通报，限期整改。与此同时，加大对新《义务教育法》的宣传和执法 力度，强化政府行为，制定乡规民约，从行政、经济、法律上保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。教育部门还建立了比较完善的学籍管理系统，及时掌握义务教育阶段学校学生流动情况，每月向政府报告学生入学、辍学情况，协助政府做好适龄儿童少年就学的动员工作，切实把提高入学率、降低辍学率、关注到校率、控制留级率、确保完成率落到了实处，有效防止了适龄儿童少年辍学现象的发生。
（五）整合优化教育资源，努力提高办学水平为进一步整合优化教育资源，今年9月前，对9所生源及办学规模小的九年制学校初中部分别合并至5所办学条件相对较好的学校。为解决合校后贫困学生生活等方面的困难，除自治区给予贫困寄宿生每生每月75元的生活补助外，县财政从2008年9月起，对全县1780名贫困寄宿生每生每月补助生活费100元（共计71万余元），每生每学期补助交通费80元（共计14万余元）。使布局调整后无一名学生辍学。
（七）积极推进“双语”教学
坚持把少数民族“双语”教学摆在突出位置来抓，制定了《尼勒克县进一步推进“双语”教学提高少数民族教育质量实施方案》，结合学校布局调整后的撤点并校工作，对民汉合校实行教育教学统一管理，对教室、实验室、远程教育设备实行资源共享，对民汉语教师实行混合编教研室和办公室，民汉班级混合编排班序，使民汉学生有了更多的接触机 9 会，为少数民族学生创造良好的学习汉语的环境。同时坚持舆论引导，加大对“双语”教学的宣传，创建活动载体，推进“双语”教学。我县坚持“双语”教学从幼儿抓起，以提高少数民族教师的汉语水平为重点，积极选派民语教师参加汉语强化培训，2007、2008年各举办了２期少数民族教师汉语强化培训班，参加培训教师分别是503人、418人，2007、2008年分别组织了341名、373名民族教师参加了汉语水平测试。目前，全县各民语学校除个别教学点外基本上都实行了“双语”教学，投入87.75万元聘用195名学前及小学“双语”合同教师。截至目前，在规模较大的九年制学校中开设了9个学前双语幼儿园，我县“双语”教学班级达到了270个，学生6050人。“双语”教学成效十分明显，得到了家长和社会的普遍认可，为在全县开展“双语”教学奠定了良好的基础。
（八）强化管理，提高水平,努力办好人民满意的教育 通过自治区“两基”评估验收后，我县围绕办好人民满意的教育和构建和谐教育的主题，努力提高学校的管理水平和教育质量。
一是加强学校领导班子建设。2006年，我县实行了校长岗位聘任制，通过学校教职工推选、组织考察选拨配备了一批优秀的教师担任学校校长，并与政府签订了聘任合同，聘期三年，从加强学校领导班子建设着手提高学校管理水平。
二是加强学校内部管理。通过在各学校开展平安校园、绿色学校、花园式学校、德育达标学校和德育示范学校的创建活动，提高学校的管理水平。对学校的安全工作给予了高度重视，为学校配备了符合条件的食堂、宿舍、安全保卫等管理人员，对学校安全保卫人员和司炉工人进行上岗培训，加强寄宿制学校的安全管理，对涉及师生安全、卫生等工作实行目标考核，定期检查，落实目标管理责任制，提高了寄宿制学校的管理水平。近两年，学校没有发生一起影响师生安全的责任事故，学校管理切实得到了加强，学校的安全保障工作取得了明显成效。
三是着力加强教师队伍建设。我县充分利用“农村中小学现代远程教育工程”的项目资源，开展教师的培养培训工作，几年来运用远程教育和校本培训的模式开展师资培训，累计培训中小学教师2000多人次。
四是切实加强学校德育和思想政治教育。我县坚持把学校德育工作作为教育的系统工程来抓。以开展课程改革为契机，积极推进素质教育，在中小学学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教育教学之中，重视中小学生的行为规范养成教育，通过各种形式、经常性的宣传教育，使学生形成良好的道德品质。2006年尼勒克县第二小学被自治区评为德育示范学校，这是当年伊犁州直属县市中唯一一所被评为自治区级德育示范的学校。2007年全县有6所学校开展县级德育达标校创建活动，县一小被评为自治州德育达标校。2008年有3所学校开展州级德育达标校创建活动，2009年有3所学校开展州级德育达标校创建活动。目前全县有2 所中小学被授予自治区级精神文明单位，有9所中小学被授予自治州级精神文明单位，有31所中小学被授予县级精神文明单位。
通过以上措施，全县教学质量稳步提高。2008年我县有751人参加高考，上线达656人,本科上线人数达283人，专科上线达273人，总上线率为74%。其中哈语高考重本录取位居全州第一。内地高中班考生录取47人，内地初中班考生录取48人，分别比2007年多15人和12人。
（九）巩固扫盲成果，提高劳动力科技文化素质 2007年以来，我们把扫盲后对农牧民的继续教育列入重要议事日程，进一步完善了扫盲巩固提高工作责任制，继续坚持“一堵二扫三提高”的方针，继续加大扫盲巩固提高工作力度，采取乡干部、村两委干部、扫盲专干帮扶结对的办法，落实对脱盲人员的文化教育教学任务，定期检查评估，提高扫盲质量，有效控制复盲率，巩固原有的各项扫盲指标；同时结合推进新农村建设，切实加大农牧民科技培训力度，以农牧民文化技术学校为阵地，以农牧科技为内容，强化培训，努力提高脱盲人员的科技文化素质。几年来共办科技实用技术培训班260个，累计参加培训的青壮年劳动力达71220人，培训面达到94.98%，脱盲人员巩固提高人数495人，全县非文盲率达99.6%，成人教育投入106.23万元，为农牧民 文化技术学校划拨实验基地350亩，制作课桌椅2845套，配备电教设备93套，有乡级农牧民文化技术学校12所、村级教学点84个。与此同时，加强乡（镇）场村农牧民文化技术学校的建设，结合开展农村农牧民文化阵地建设，积极改善办学条件，县科技局为12个乡的农牧民文化技术学校配备了71台电脑。几年来，全县新建了20个村级农牧民文化阵地，维修了5个农牧民文化阵地，共计投入622万元资金，建设了一批示范性农牧民文化技术学校。
四、存在的不足及今后努力的方向
近几年，我县推进“两基”方面虽然做了不少工作，取得了明显的成效，但与国检高标准要求相比，我们感到还有一定差距，特别是2009年国家将对我区“两基”工作进行抽验，与这一形势和要求相比，我们还有不少的薄弱环节，如：学校管理需要进一步加强，教育教学质量还要进一步提高；实验教学的普及率还较低；教师队伍的整体素质有待于进一步提高；“双语”教学的师资力量还不能满足教育形势发展的需要；职业教育还十分薄弱等方面都有待于进一步加强和改进。
今后，我们将针对存在的问题，进一步做好整改提高工作，从以下五个方面着手推进全县基础教育迈上新发展的阶段。
一是继续做好“两基”巩固提高工作，以高标准、高质量的“两基”达标水平迎接国家的检查。二是继续加大资金投入，加大中小学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教学器材和设施的配备更新，努力提高装备水平。进一步改善办学条件。
三是加强学校管理，向管理要质量，提高学校的整体管理水平。
四是进一步创造条件，加快步伐，扩大高中办学和职业教育规模，力争使绝大多数初中毕业生升入高中或接受职业技术教育，提高全县人口的总体受教育水平，提高劳动者科学文化素质，实现人才培养与经济发展的有机对接。
五是以加大少数民族教师队伍的培训力度，坚定不移地推进“双语”教学进程。
以上是我县实施“两基”巩固提高和迎“国检”的基本情况，我们真诚地希望州“两基”督导检查组这次来能多指导和帮助我们查找不足，多提出宝贵的意见，我们将积极落实整改，努力完善，争取把“两基”工作提高到新的更高的水准，以高质量的“两基”达标水平迎接国家检查验收。
谢谢大家！
第三篇：准化建设工作汇报
明水县第四中学创建市级文明单位工作汇报 2011年3月 尊敬 的各位领导： 我校始建于1978年，座落于明水县城东南隅。是一所市级合格初中。几年来我校在县教育局的正确领导下，在全校师生的不懈努力下,秉承“以人为本，和谐发展，追求卓越，崇尚一流”的办学理念，以“努力办人民满意的学校，为教师搭建专业发展的舞台，给学生创造健康成长的空间”为办学方向；以“领导班子学者型，教师队伍科研型，学生能力创新型，校园文化精品型”为办学目标,各项工作取得长足进步，教育教学质量不断提高。受到上级部门和社会各界的高度赞誉。我校2008至2009年连续两年被县政府评为“思想工作先进集体”，“教育目标考核工作先进集体”，“教育工作先进集体”。获“全县教师教学基本功赛一等奖”。2009至2010连续两年被教委评为“师德师风先进集体”，“先进党支部”。下面就标准化建设工作从四个方面向各位领导汇报如下：
一、标准化建设工作主要指标完成情况 1.普及程度情况 我校现有学生598人，12个教学班，平均班额50人，入学率100%，辍学率0.8%，保留率99.2%，17周岁人口中初级中学义务教育完成率为99.5%。2.办学条件情况 我校校园占地面积25，025平方米，生均41.8平方米，楼房第1页
建筑面积3004平方米，生均5平方米，绿化面积11，748平方米，生均19.6平方米，体育运动场地8588平方米，生均14平方米，200米环形跑道田径场一个，教室每班使用面积56平方米，76平方米理、化、实验室各一个，60平方米语音室一个，95平方米微机室一个，80平方米多媒体教室一个，42平方米会议室一个，18平方米卫生保健室一个。现有仪器设备4,000台件，技、电达到了省规定的2类标准。音、体、美、卫、器材能够满足课堂教学，现有图书21，540册，生均图书 36册，教师用书426册，报刊杂志57种，教学音像资料和软件806件。3.教育经费情况 2007年，上级为我校转移支付公用经费拨款43万元，预算外收入2.4万元，生均公用经费490元；2008年，上级为我校转移支付公用经费拨款50万元，生均公用经费615元；2009年，上级为我校转移支付公用经费拨款41.6万元，生均公用经费683元；三年的同比增长率为33%、25%、11%。4.教师队伍情况 我校现有教职工84人，专任教师45人，本科以上39人，达标率为86.7%，专科6人，学历达标率100 %。高级职称6人，中级职称36人，初级职称3人，职称结构比例 13.3%、80%、6.7%。校长经过岗位培训合格并持证上岗。5.教育质量情况 我校毕业年级学生毕业率100%，毕业年级学科合格率100%，第2页
毕业年级体育达标合格率100%，在校生日常行为规范合格率100%。
二、主要做法
（一）加大投入，改善办学条件 几年来，我校采取自身挤点，向上争取点的办法，加大了资金投入力度，三年来，共投入资金86.4万元，其中本校经费投入41.6万元，上级投入44.8万元，学校先后维修了围墙、校门、更换了楼盖、窗户、更新了锅炉、地下管道、楼门、防盗门、和教学楼正面墙体，购置花草树木10，000株。新建多媒体教室1个，各班级配备了彩电、EVD，充分利用这些教育资源，使其发挥更大效能。完善了学校现代信息技术教育设施建设，装备了远程教育网，实现了现代化办学。
（二）提高素质，强化队伍建设
1、加强领导班子建设。我校校级领导3人，校长1人，副校长2人。专职书记1人，工会主席1人，教导处主任2人，总务主任1人。大学本科7人，专科1人，学历达标率为100%，本科学历达标率为87.5%，具有中学高级职称7人。年龄最大的46周岁，最小的32周岁。平均年龄 40 周岁。我校实行了校长负责制，正副校长、主任竞聘上岗制，领导分工制。学校班子紧紧围绕“团结、务实、求真、进取”这一目标积极创建“有为”的领导集体，始终坚持班子政治理论、教育理论和专业知识的学习，不断提高班子的凝聚力、战斗力。班子成员立足第3页
本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的态度完成所分管的工作，在家长、学生、社会、教职工中有较高的威望。群众满意度达在96%。同时我们实行了五种制度，一是政治业务理论学习制度，双周组织班子成员进行科学发展观、教育教学理论、教学管理等方面专题学习，同时班子每位成员根据教育形势发展需要，进行一次有针对性有成效地专题辅导讲座，切实提高班子成员的理论水平；二是分工协作制，班子成员每人都有具体分工，责任明确，同时精诚团结，密切协作，配合默契；三是领导包教研组制，每位领导包一个教研组，全面、全程参与教研组的各项工作，经常深入课堂研究教学，发现问题及时解决；四是包楼层制，每个领导包一个楼层的管理，特别是下课时段的管理；五是周一例会制，每周一召开领导班子会议，研究总结上周工作，安排布置本周工作总体思路和具体要求，指导工作的落实和开展，并将工作安排和布置及时传达到全体教师中，让教师清晰地了解和掌握学校工作的总体安排和主攻方向。
2、加强教师队伍建设 一是狠抓师德建设 我校遵照市局“教师素质提高年”和“教学质量升级年”以及县教育局“大学习、大讨论、大整顿、大提高”的有关要求，建立了师德师风建设工作制度和工作计划，积极推进师德师风建设。学习了“教师职业道德规范”和教师从教礼仪，严格执行了市局“双十六条”和“七不准”的要求，以及教育局下发的《教师从教行为第4页
管理办法》和《禁止教师乱补课、办班的规定》等有关文件要求，针对教师从教行为签定了责任状，开展了“自律、奉献、爱生”等系列活动。涌现出师德师风建设先进典型15人，形成了一支政治思想坚定、业务素质精良、道德品质崇高、关心爱护学生的德艺双馨的教师群体。目前，我校无体罚变相体罚学生，无乱订教辅资料，无乱办班补课等现象。二是构建考核机制 我校建立了教师考核制度，制定了考核细则，根据考勤考纪、师德修养、教育教学、教育科研、教学成果、民主测评等六大方面，逐一检测评价教师的工作业绩，实施了平时考核和考核相结合的办法，给予公正合理的评价，并遵照《奖惩制度》逐一兑现，奖优罚劣，切实解决了干好干坏都一样的问题，并建立了《教师业务档案》和《教师综合素质评价方案》，采取了教师自评，领导点评，同事互评，学生参评，家长参评，上级业务部门考评等办法，综合评价教师的成长和发展，形成了教师愿教、乐教、善教、会教的良好教风。三是搞好教师培训 为了提高教师业务素质，我校采取外学内创，立足校本的培训策略，制定了《教师培训制度》和培训工作计划，组织教师30人次参加省市县培训，赴哈市、大庆名校参观学习，提高自身素质和管理理念。对教师的住宿费、差旅费、材料费、培训费、伙食补助费等给予全额报销。同时在校本培训中利用周三下午业务学习时第5页
间，进行专题讲座，观看光盘，共享网上资源，我们刻录有关新课改课例、业务讲座、教师礼仪等光盘80余张，开展了研讨课、汇报课、问题诊断课、一课多讲课等赛课活动，通过集体备课、说课、评课、教学基本功竞赛等活动有效提高教师业务素质，加强校际间交流，每学期都要与一所学校在教学上进行交流，2009年与永久中学“手拉手”，今年与永久、树仁、兴仁三所兄弟学校开展了“听课、评课连片教研活动”，互通有无，共同提高，促进了教师专业素质的发展和提高。
（三）深化改革，提高教学质量
1、端正办学方向
我校认真贯彻党的教育方针，认真贯彻“教育为本”的战略总体思路，坚持以人为本，推进了素质教育的进程，制定了《素质教育实施方案》和计划，确立了“追求内涵、注重人文、提升品位、求实创新”的学校发展的总体构想；确立以厚德、睿智、博学、创新为校训；以团结奋进、自强不息为校风；以敬业修德、善导慎思为教风；以博闻尚言、乐读擅书为学风；以立志、立德、立行、成人、成才、成功为育人目标的办学方略。在校园文化建设中，我校紧紧围绕校风、教风、学风，制定了校园建设总体规划和校园文化建设实施方案，强化了富有文化内涵的校园文化，我们构建了校园宣传栏，突出展示了教研教改、校园文体活动、爱国主义、名师风采、优秀学子等内容。教学楼正厅我们设置了办学理念、“三风”、校训、育人目标、《中学生守则》和《中学生在校一日要求》等内第6页
容。在各个楼层设定了不同主题内容：一楼养成教育，确立了诚、信、学、勤、爱、和、时、俭等内容，让学生时时修正自我，提高自我，养成良好的行为习惯；二楼理想教育：爱祖国、爱家乡、爱教师等教育内容，培养学生勤奋学习努力拼搏，积极向上的精神；三楼励志教育：张贴名人警句以及教师的寄语，激励学生树立远大目标，对学生进行成功教育，力求达到既成人又成才。并且针对我校实际开展了不同形式，不同内容，不同阶段的专题教育活动。为了依法治校，从严治学，我校遵照上级部门的规定和要求，结合我校实际，建立了《教师管理制度》，《教学管理制度》，《教师考核评价制度》，《教师奖惩制度》，组织教师学习和领会并加大执行力度。做到了落实到位，检查到位，及时总结和评价学校工作，形成了自评报告。在教代会上，让全体教师评价学校的总体工作，提出希望和建议。对存在的问题及时整改，并将自评报告上报县教育局和督导室，进行审评。从而推动了学校工作的深入开展。
2、创新德育工作（1）建立德育机制
多年来我校始终坚持突出德育在素质教育中的灵魂作用，制定了《德育工作制度》、《德育考评制度》，并落实了工作计划和活动日程，突出抓好了“三个围绕”。第一，围绕系列化教育，构建德育新模式。几年来，我校构建了德育工作实施模式，并结合多年来的德育积淀和常规活动，制定出了学生发展和成长评价办法。确立了学生德育发展目标，明确了第7页
班主任对学生实施教育的具体内容，更使学生家长懂得了如何配合学校的教育。将模糊无助的教育变成了清晰可见、有步骤、有章可循的教育，形成了全员抓德育、全方位抓德育，学科渗透德育的良好工作氛围。第二围绕系列化教育，拓展德育活动内涵。一是开展优秀班集体创建活动。从每一届新生入学开始，我校引导班主任抓班集体创建，拉近师生之间的距离、消除同学之间生疏感觉，由松散的群体融合为充满活力的班集体。通过开展班集体创建活动，增强了学生集体荣誉感和自我教育能力。二是开展阳光体育活动。我校从2004年开始学习和推广全国中学生第二套广播体操《青春的活力》，并把“我运动、我享受、我快乐”这一健康的理念渗透到体育课、课外活动和学生的业余活动中。相继组建了篮球队、足球队、乒乓球队、田径队等体育活动小组，根据学生年龄特点开展不同年级的广播操、球类、拨河、跳绳、田径比赛。现已经推广了中学生第三套广播体操《舞动的青春》。第三围绕系列化教育，完善德育措施。我们根据新的教育形势和学生身心发展的新特点，修订和完善了德育系列化教育的实施办法，将学生操行评定的评价办法中只将学生的行为量化成分数，落实到由分数量化到等级来约束学生的行为，使知、行有机结合，将操行评定这把“德育之尺”画上了刻度，使学生明确了日常行为中言行的方圆，达到了分层教育目的。为了使日常管理规范化、制度化，从每周一的升降国旗到分担区的打扫；从师生的仪容仪表到第8页
学生的言谈举止；从两操两活到学校大型活动；学校通过学生会对各班进行量化评估，分管领导、教师和学生会相互配合，及时检查评定。（2）突出养成教育 我校每学期初都组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》，并制定了每天学习、纪律、卫生方面的要求。提高了学生自我管理能力，并对各班纪律、卫生等经常进行检查，利用主题班会、升旗仪式，读书演讲比赛、文体活动等，培养学生的学习兴趣，为终身学习奠定基础。同时，以鼓励为主，大力倡导赏识教育理念，给学生自信心。做到了不放弃任何一个学生，特别是对潜能生给予了更多的关注，最大限度地挖掘每一个学生的优点。促进了学生养成良好的学习品质，既成人又成才。（3）拓展德育内涵 学校通过家访，召开家长座谈会、开办家长学校等形式与家长沟通交流，征求家长意见，与学校配合共同教育学生。特别是我校对67名“进城务工人员子女”和27名留守学生在思想上耐心教育，在学习上关心鼓励，在生活上帮助扶持。同时我校又与明水县红旗派出所、老年公寓建立了长期联谊关系，组织了“普法知识教育”、“尊老爱幼，从我做起”等系列活动，取得较好效果。3．优化教学管理（1）抓常规，促发展 我校确立了“夯实常规教学基础，有效提高课堂效率，向45第9页
分钟要质量 ”的工作原则，制定了《教学常规管理制度》。建立了检查评价工作机制和工作计划，学校定期和不定期检查和抽查，做到了有总结，有记录，及时反馈教学工作的总体情况，提出新的工作思路和主攻方向。落实了三级课程的开设。强化了体、卫、艺教学的管理，“两操”、“两活”坚持经常。保证每年的学生一次体检，学生体质健康达标率达到92%。为进一步强化教学管理，我校领导能经常深入班级，深入学年组参与教学，指导教学，听课、评课。校长听课达到30节以上，主管副校长、教导主任达45节以上，其他班子成员均达到了30节以上，教师每学期听课达20节，听后及时点评，总结优点，克服不足，取长补短，共同提高。同时，开发和利用了校内外课程资源，发挥了学校网络信息、教育平台、远程教育平台、图书室、实验室等教育功能，并随时向学生开放，取得良好成效。特别落实和研究了教师教学方法的改革和学生学习方法的指导，提出了每位教师必须研究一到两种符合自身教学风格和特点的教学方法，真正学习和掌握，落实到教学实际工作中。并培养和指导学生掌握学习方法，做到会预习，会听课，会复习，会作业。从而提高了教师研究教学的主动性和积极性，促进了学生创新精神和实践能力的提高。在教学过程中，我校注重了学生学习品质的培养，积极探索出符合课改要求的课堂教学结构新模式：问题引领、创设情境——探究互动、解决问题——强化训练、拓展延伸——反思过程、激发兴趣。（2）抓教研，促提高 第10页
我校成立了以校长亲自参与，有专人负责的研究机构。制定了专项和学期教研工作制度和计划，以及教研工作日程安排。在教学研究过程中，教师人人参与，人人有课题，每学期学校组织召开1--2次教学研讨会，各教研组也采取不同形式进行教学研究和探讨。为了推进教研工作的深入开展，实行了领导抽签课、青年教师汇报课、骨干教师研讨课、问题教师诊断课和一课多讲，以及随机听课等。通过开展集体备课、课堂教学观摩研讨、主题研讨，教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂结构，优化教学方法，促进教和学方式的转变，提高课堂教学效果。学校还积极采取措施，大胆进行教学方法和教学经验的引入，强化课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，同时又注重加强个别辅导，为学困生提供帮助，尽可能不让一个学生掉队，大面积提高了教学质量。我校的市级课题《反思性教学与教师专业发展研究》正在研究中，《数学教学中教与学方式变革与创新研究》和《自主合作探究学习方式在语文教学中的应用》已经通过市、县级验收，并获得了相应奖励。4．规范考核评价 我校建立和完善了《学生综合素质评价方案》和《学生成长档案》。明确了评价的目的和内容，采取了学生自评，同伴互评，教师评价，家长参评，校长点评的评价方法，做到了定性、定量，科学合理多元评价体系。并客观公正地如实填写学生成长和发展的全过程档案。目前，我校除毕业年级外，每天书面作业量，控制在1.5小时内，没有用作业量处罚学生现象，每次考试后学校都要组第11页
织教师针对一段时间内的学生学习情况进行定性和定量的分析，了解每个学生的思想和学习状况，同时提出下一步工作的总体思路，不排成绩名次，杜绝以学习成绩排名来评定学生学习的优劣，也未组织学生参加各种知识竞赛。
（四）强化管理，创建平安校园 1实施规范管理
一是发挥教代会职能作用，在学校管理过程中，学校充分发挥党组织的政治核心作用和保证作用，实行民主管理。学校做到以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工积极性。在活化工资 分配、评优晋级上坚持公开、公平、公正的原则。建立学校量化评估考核制度，实行全员参加、全面自评、全过程评估。自评与学校工作计划、工作过程监控、工作总结相结合，保证学校各项工作目标的完成。
二是突出教师学生管理，我校突出抓好了教师和学生管理，建立了教师岗位责任制，做到平时考核与考核有机结合。尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的学校领导、教师、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度。依据法规政策落实教师待遇，制定了教职工的晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行。在学生管理过程中我校达到了省规定的“三率”标准，学生入学实行了局里规定的按学区进行招生，外转入学生未收取费用。严格学籍管理，制度完善，手续齐全，档案详实，班额适度，实行学生流动月报制。学校注重新课改理念下教师、学生的评价，用新课程的理念科学评第12页
价学生的学业成绩，建立学生自评档案，设有“学生成长记录袋”等质性评价制度，保护学生自尊、树立自信。
三是狠抓后勤财务管理，学校做到了严格后勤、财务、档案的管理。有专人负责，各种物品均登记造册，固定资产无流失。学校严格执行财经纪律，做到了预算外资金全部纳入财政专户，专项资金专款专用，无挤占挪用现象。做到了收支两条线，履行了资金使用审批手续，建立校务公开制度，随时接受学校教职工、家长和社会的监督。
2．强化安全管理。第一，狠抓安全责任落实。为了进一步加强对学校安全的监管工作，我校制定了《安全工作检查制度》和《安全工作责任追究制度》等，通过层层签订安全责任书、完善安全工作规章制度等措施，切实落实学校的安全主体责任，实行“一把手”是第一责任人和“一岗双责”的工作机制。强化责任追究，把事后责任追究和事前责任追究紧密结合，把相关人员的直接责任追究和相关领导疏于管理的责任追究相结合，推进学校安全管理网络化建设。
第二，狠抓安全隐患整治。学校定期组织安全大检查活动，除坚持“安全日检查”外，还结合季节特点、特殊时期（如安全活动月、安全宣传日活动）或上级安排等，组织专人对校舍、楼道、教育教学设施设备、消防设施设备、食品卫生、集体活动等易引发群死群伤事故的各类隐患进行检查。
第三，狠抓安全教育培训。加强安全宣传教育和安全培训，组第13页
织教职工认真学习《义务教育法》和《学校突发事件安全管理办法》等安全法律法规和校内安全制度、应急预案，使安全意识深入人心，整体提高学校安全管理水平。
第四，狠抓“警校共育”工作。与公安机关协调配合工作，每天上学放学时段公安局都派干警维护校园的安全工作，驱散校外闲散人员，保障学生安全，充分体现了警校共建的优势，发挥了校园及周边治安管理的阵地作用。第五抓安全机制建设。为巩固我校 “平安和谐校园”创优成果，加强了各类安全预案建设，逐步建立渗透校园各个层面、各个领域、各个角落的安全管理细则，定期进行应急疏散演练活动，有效预防和杜绝了各类事故发生。
三、存在的问题 1.办学条件上还有一些设施不达标，距标准化学校建设标准还有些距离。
2.学科教师备配不尽合理，需配备专业专职心理健康教师。3.学校德育体系尚需完善，教学过程尚需规范，评价体系尚需健全。办学特色还不十分鲜明。
4.校园文化建设内涵不够丰富，校本课程有待进一步开发。
四、下步打算 1.加大资金投入力度，努力改善办学条件，明年力争投入资金40万元，增加设施设备5，000台件，增添图书5，000 册，保证教师培训费的有效使用。第14页
2.强化教师队伍建设，提高整体素质，特别是教学方法的创新和短缺学科教师的培养。3.完善评价机制，使评价管理与教育教学有机结合，研究科学有效的评价方法。切实把学生和教师的评价工作落到实处。4.优化校园文化氛围，提升校园文化品味，打造良好的校园文化环境。各位领导，我们深感学校工作还未完全达到省规定的标准，恳请各位专家给予指导。我们将借此检查验收的契机，努力工作，锐意进取，为推进我校标准化建设工作再登新台阶，做出新的贡献。第15页
第四篇：2010年街道办事处准物业管理工作汇报材料
王陵街道办事处准物业管理工作汇报材料
王陵街道办事处居民小区实施准物业管理是从2008年开始的，至今已两年有余，有12个居民小区（建筑面积397380㎡），6250户居民纳入到准物业管理中。在准物业管理运行过程中，王陵街道办事处始终坚持政府主导、市场化运作的方式，积极探索准物业管理的长效机制。从监管和服务两个方面入手，强化领导、完善措施、创新机制，逐步形成有王陵特色的准物业管理模式，小区居民对准物业管理的认同程度逐年提高。徐州日报、徐州电视台、都市晨报等新闻媒体多次对我处准物业管理小区在管理机制上的创新和管理效果进行了正面报道。下面，我将王陵街道办事处开展准物业管理工作的情况作一汇报。
一、加强领导，健全组织，推动居民小区准物业化管理的有序发展。
准物业管理是一把破解老居民小区管理难问题的钥匙，是政府推出的一项利民、惠民的重要举措。王陵街道办事处从实际出发，充分发挥准物业管理模式的优势，解决老居民小区管理基础设施差、管理不到位的难题。办事处成立了以主任为组长的老居民小区推行准物业管理工作领导小组，统筹全处老居民小区改造成准物业管理小区的工作，集中力量推动准物业管理模式的发展。为了加强准物业管理的政府主导作用，办事处成立了物业管理科作为王陵辖区准物业管理
工作的行政主管部门，负责辖区准物业管理工作的组织、协调、监管和考核。物业管理科配备了六名精于小区管理的干部，实施分片管理、责任到人的方式，将王陵辖区12个准物业管理的居民小区全部纳入到办事处的监管范围内。为方便小区管理，满足小区居民对物业服务的要求，物业管理科成立了物业服务中心和九个小区物业管理管理处，设立了矛盾调解部、维修部、保洁绿化部、秩序维护部等贴近据民生生活、为居民提供实际服务的部门。以往在老居民小区出现的化粪池外溢、下水道堵塞等长期得不到解决的问题，在物业服务服中心和物业管理处组织协调下能够在最短的时间内得到解决。老居民小区因基础设施陈旧影响居民日常生活的问题，得到了根本的改善，物业服务服中心和物业管理处对小区的基础设施进行及时的保养、维修和更换，使之能够发挥正常的功能，满足小区居民的日常生活需要。现在物业服务服中心和物业管理处已经成为小区居民舒适生活的重要保障。
在完善准物业管理机构组织建设的同时，我处还深入探索小区日常管理的长效机制，逐步建立起“三位一体”的管理机制，制定了每月2次三方联席会议制度和即时性的议事制度，认真听取业主意见及时为住户排忧解难。“三位一体”的管理机制，就是将社区居委会、小区业主委员会和准物业管理处联系起来，共同发挥在小区管理工作中的作用。通过
开展“三位一体”的管理机制，一方面将小区居民引入到小区管理中，实现了居民由被管理者向管理者的身份转变，带动了小区居民参与小区管理工作的积极性，提高了居民小区居民在小区内文明生活的主动性。另一方面以社区为依托，将城管执法和治安管理等关系到小区居民切身利益的职能部门整合到小区管理中来，在小区内设立警务室、城管办公室等共同为小区的管理服务，形成了齐抓共管的局面。还有“三位一体”的管理机制是连接社区居委会、小区业主委员会和准物业管理处的纽带，使这三方在小区管理中互相帮助、互相监督、互相支持、形成合力，共同促进小区管理的良性发展。
二、创新机制，狠抓监管，逐步引导小区居民形成文明的生活习惯。
王陵街道办事处12个准物业管理小区是由老居民小区通过整治、改造后建成的。在前期整治过程中办事处投入了大量的人力、物力和财力对拆除违法建设、清理乱贴乱画、清理堆放杂物、整治卫生死角和野广告等，老小区的环境卫生的管理水平有了很大的提高。在实施准物业管理后，办事处在监管上下功夫，结合城管片区管理的模式，创新监管机制，严防违法建设、乱贴乱画、堆放杂物、野广告等不文明现象回潮，逐步引导小区居民形成文明的生活习惯。
一是发动居民参与，构建严密的违法建设监管网络。我们以社区主任、社区城管执法人员、小区物业处主任为违建监控的第一责任人，将小区党员、积极分子、热心群众组织起来成立违建巡查小组，在小区内设立违法建设监控点，及时举报意图实施违法建设行为，制止正在实施的违法建设行为。一旦在小区内出现有堆放、运输建筑材料准备实施违法建设的行为，巡查小组和监控点就立即向社区居委会、物业管理处汇报。社区主任、社区城管执法人员、小区物业处主任先行介入，通过宣传教育、做思想工作等方式，制止正在实施的违法建设行为，并将违法建设当事人的详细情况向办事处城管执法科汇报，由城管科组织执法人员依法予以处理。采取发动居民参与的方式，一举克服了违法建设隐蔽性强、第一时间控制难的问题，有效地遏制了新增违法建设的蔓延的趋势。
二是以居民的满意度为标准，提高物业保洁的服务质量。我们在每一个准物业居民小区的醒目位置设置一个小区卫生监督牌，公示负责该小区卫生保洁的保洁员姓名和照片，聘请小区的居民或楼组长为小区卫生监督员，考核保洁员对居民小区的保洁工作。小区居民每天将小区卫生的保洁情况以百分制的形式反映在卫生监督牌上，物业科或物业公司每周到居民小区抄录一次本周该小区的卫生保洁情况，作为该保洁员工作绩效考核的依据。这种由小区居民负责监管考核卫生保洁工作的方式，一方面满足了小区居民对环境卫
生保洁水平提出更高要求的愿望，促进了居民小区卫生保洁质量的提高；另一方面小区居民对环境卫生问题的投诉明显减少，满意度较以往显著提高。
三是实施网格化管理，彻底整治野广告。为了加强野广告的长效化管理，打破以往野广告整治靠集中突击的旧模式，物业服务中心与两家物业保洁公司签订野广告清理协议，采取定人、定量、定期的方式，使12个准物业管理小区的每一栋居民楼都有一个固定的野广告清理员，每周清理员要对负责的居民楼及周边墙体上的野广告进行两次全面清理。物业中心还针对野广告清理工作存在的实际问题，制定了野广告清理工作考核办法，明确了对手写、张贴、喷涂等式样的野广告清理的规范方式，明确了对野广告清理效果的奖惩措施，并要求小区监管员每天要对责任区内的野广告清理情况进行检查。通过实施网格化运作，居民小区野广告清理工作走出了“整治、回潮，再整治、再回潮”怪圈，清理的工作逐步实现了长效化。
四是深入开展城管进小区活动，加强小区的管理力度。我们在落实片长、街长制的基础上，大力开展城管进小区活动，配备专职社区城管执法人员进驻小区进行管理。结合“三位一体”的管理机制，在小区内形成一个发现问题、解决问题、监督整改、公开反馈的脉络清晰的管理网络，着重解决居民小区内的垃圾清运、卫生保洁、违章建筑物、乱堆乱放、乱扯乱挂、乱设摊点、毁绿种菜等影响小区居民日常生活的问题，促进居民小区管理的长效化。
三、增强服务职能，强化为民意识，着力打造居民满意的小区。
王陵物业服务中心在准物业管理小区全面推行“管理无盲点、服务无挑剔、业主无怨言”的服务理念，中心下设各个职能部门在为民服务中都发挥着积极的作用。
矛盾调解部在每个小区都设立了一个调解室，邻里之间的摩擦经过物业人员的调解，用一个微笑或一次握手就能化解之间的敌意，消除邻里矛盾，促进小区居民的团结和友谊。
维修部在保障居民小区整体安全用水、用电的基础上，随时接受小区居民的求助，帮助居民维修家庭用水、用电方面的简单故障。
保洁绿化部在做好小区日常保洁的同时，加大对小区绿化设施的管护力度，补植、新植适合小区环境的绿色植物，定期清理花坛内的杂草、杂物等，保持花坛的整洁，为小区居民提供一个舒心、整洁的生活环境。
秩序维护部在每个小区建立起完善的安全保卫措施，制定了小区门卫24小时值班制度，门卫对外来车辆和人员盘查、登记制度。在小区内组织安全巡逻队，加强辖区晚间的安保措施。在晚间巡查中，巡逻人员还用喇叭自制了防火、防盗、关好门窗等警示语向小区居民宣传，提示居民做好自
我防范意识。
四、丰富居民的业余文化生活，增强准物业管理的凝聚力。
以物业服务中心前头，社区居委会、业主委员会组织，在准物业管理小区中开展了丰富多彩的人文文化活动，增进了业主与物业服务中心之间的沟通与交流，使小区居民真正感受到准物业管理所带来的实惠。
2010年4月1日，在12个准物业管理小区中举办了以“美丽的小区我的家”为主题的摄影比赛，参赛者用照相机将现在居住小区的环境拍摄下来，送到物业服务中心参加评选。截止5月10日，有近100幅小区居民的摄影作品参加投稿，这些作品被制作成展板在小区内公示，接受小区居民的评比。通过这次活动，使小区居民看到了小区现在的环境，回想了以往的环境，感受到了实施准物业管理后的变化。
敬老爱老是中华民族的美德，今年“九九重阳节”这天，物业服务中心和海郑社区居委会买了150斤面粉在海郑小区举行了一次包饺子比赛。现场邀请了20余位海郑小区的老年人来品尝饺子。他们边吃边说边笑着，称赞饺子馅好味美，品味着发生在自己身边的事情，小区呈现出安定和谐的景象。徐州新闻对这次活动进行了跟踪报道
第五篇：读书小记
佳作展示
读书小记
高二
何绪强
深夜，灯下，一杯热气腾腾的清茶，一本墨香浓浓的书。
我品上一口浓浓的热茶，在精致的文章里，我不再疲倦，也不知疲倦，因为茶香之余，我品到了由人类的智慧凝结成的生命的芬芳。一位哲人曾说过：“多读一本书，就多一份平常心，就少一丝烦恼。” 还有人说过：“站在书架前，仿佛就看到了知识的海洋。”可见，书是人类灵魂的寄托。
如果你喜欢读书，你就会领悟：“岁月从字里行间轻轻的流过，蓦然回首间，看到漂泊的灵魂，它让我有着绚丽的生活，它让我更加深邃。”
我喜欢把喜、怒、哀、乐托付于书，在《故乡》中，我察觉了世态的炎凉；在《物种起源》中我感到了生命的芳醇；在《背影》中，我又发现了父亲的苍老与慈祥；在《西游记》中，见证了正义必将大胜邪恶；在《三国演义》中，我感受到了睿智与聪慧；在《钢铁是怎样炼成的》中，体会了毅力与勇气„„
不知多少次，还游漫在书的世界中时，公交车已驶过站台。不知多不次，在拜读大师的名作时，吃饭时间已悄然逝去。
不知多少次，念着“兴尽晚回舟，误入藕花深处”时，恍悟夜已阑珊。面朝大海，春暖花开。
书在我的脑海里，就是大海，我所有的思想之花，情感之花，都在大海上绽放。
在书的海洋中，经历人生几千年的文化，聆听自然奇妙的声音，感受生命无比的坚强，领悟人生的真谛与生命的意义。让我们一起去读书吧！
指导教师：何怀彦
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