第一篇：高分子科学专业实验报告
《高分子科学专业实验》
任课老师：罗静
组长：胡楠楠,马强
组员：于秋彦、王季红、马梦莹、张乾宏、龙永平、张永杰、张雪阳、张佳佳、沙漠、朱晓威、赵荣琦、郑诗远。
报告人：王季红
报告时间:2012年12月5日
环氧阴极电泳涂料的表征
随着人们环保意识的增强,对涂料所含有机溶剂的挥发和有害气体的排放控制要求越来越严格。作为水性涂料的电泳涂料具有一些典型特征，如以水为溶剂,无毒、无污染、无火灾隐患,基本无有害气体排放,高泳透力等。阴极电泳涂料凭借环保、对金属基体无腐蚀性、优良的防腐蚀性能和简便的涂装工艺而得到广泛应用。常用的阴极电泳涂料主体树脂有环氧树脂、丙烯酸树脂、聚丁二烯树脂以及聚氨酯树脂等。其中,环氧树脂阴极电泳涂料性能稳定,并因其漆膜具有优异的耐腐蚀性、耐化学药品性、耐水性以及强附着力等优点而应用最为广泛。
一、电泳涂料简介
在日常生活中，金属腐蚀现象非常普遍，它所造成的损失和危害是很严重的。于是人们采用电化学保护、开发耐腐蚀材料、采用缓蚀剂、电镀耐蚀金属以及各种表面处理等方法来防止金属腐蚀，其中使用最普遍的还是涂覆有机涂料。传统的溶剂型涂料中有机溶剂含量很高，漆膜涂覆以后干燥过程中有机溶剂逐渐挥发到大气中，造成环境污染，也影响了操作者的健康。随着人们的环境保护意识逐渐加强，涂料的发展方向也从传统的溶剂型涂料转向了水性涂料、粉末涂料、高固含量涂料等环保型涂料。水性涂料以及电泳涂装工艺应运而生，解决了长期以来人们要求的降低或完全消除涂料释放易燃有毒有机溶剂的问题，人们对此显示出来极大的兴趣并进行了广泛的研究。
电泳涂料是一种以水为分散介质的涂料，其主要组成为离子型聚合物、颜料、固化剂和去离子水。制备性能良好而稳定的电泳涂料关键是要合成离子型水溶性树脂，树脂具有较强的亲水性，同时在成膜后又要具有很好的憎水性。但聚合物大都不溶于水，须在大分子上引入亲水基团，如-C00H，-OH、一NH：、一0-、一C0NH2等才有溶于水的可能。但与水直接混
合时发现大都形成乳浊液，必须要经过胺(或氨)或酸中和成盐，才可溶于水，从而使得在电场作用下能发生电泳，完成涂装过程。如图1-1所示，带有氨基的树脂须用有机酸中和成盐。
中和后的树脂跟适量的颜料、助溶剂和固化剂配置成电泳涂料。电泳涂料是一个水分散体系，树脂聚集体将颜料、固化剂和其它添加剂结合于微粒内分散于水相中，微粒表面带有电荷，如图1-2所示。
二、阴极电泳涂料特点
与传统的溶剂涂料和其它的浸涂、喷涂水性烘烤漆相比，电泳涂料具有无可比拟的优越性：
(1)以水作溶剂，无有机物挥发，低污染，无火灾隐患，易洗净，工人的操作环境好。
(2)电泳涂料适宜于大规模生产的工业涂装线，可以实现涂装线的机械化、自动化，经济效益高；
(3)电泳涂料工作液的固体含量低(10％～20％)，带出损失小，超滤工艺的使用更加提高了电泳漆的利用率，可达90--95％以上。电泳涂装工艺参数易于调整，涂装质量稳定。
(4)装饰效果好，膜面光滑、涂层致密、富有金属光泽、膜厚均匀可控，湿膜含水量低。特别是在被涂物外形复杂的情况下操作也一样简单、方便，所得涂层厚度均匀，防腐蚀性能优良且对金属基底无腐蚀。
三、紫外光固化电泳涂料
1.现状
目前几乎所有的阴极电泳涂料的涂膜固化方式都以热固化为主，涂料发生固化架桥反应的温度一般在140℃-180℃，所以在许多受温度限制的材料上很难推广使用电泳涂装。紫外线(UV)固化涂料是利用紫外光照射涂料树脂发生聚合架桥反应的固化方式，在低温的条件下短时间内就能完成涂料的固化过程。紫外固化技术完全符合“3E”原则，即Energy，节约能源，一般紫外固化能耗为热固化的1／5；Ecology，生态环境保护，紫外固化技术被称为“绿色技术”；Economy，经济，紫外固化装置紧凑，流水线生产，加工速度快，劳动生产率高，有利于降低生产成本。
2.UV固化电泳涂装的基本原理
UV固化涂料是利用波长200nm-400nm的紫外光照射聚合引发剂产生聚合反应的活性基，高能量的活性基使具有光反应性能的涂料树脂发生聚合及架桥的固化反应，能在短时间内不
需要热量的条件下完成固化过程。UV固化电泳涂料是在水溶性树脂的分子骨架中加入光固化性基团，使其在紫外光和光聚合引发剂的作用下能发生涂料固化的聚合架桥反应。树脂的聚合程度影响树脂的性能，为提高树脂和金属材料的结合力，涂料树脂骨架中还含有提高结合力的功能基团。
UV固化的电泳过程和一般的电泳过程完全相同，根据电泳涂料树脂的阴、阳离子性分属阳极电泳涂料和阴极电泳涂料。由于电泳涂料是水溶性的体系，在树脂发生固化反应之前，应将树脂中的水分充分蒸发，以免影响固化效果和外观。
3.UV固化涂料的优点
(1)固化速度快：不需要热固化所必需的长时间高温保温状态，短时间内达到与热固化相同的固化效果，生产效率高。
(2)固化温度低：在受固化温度限制的材料上可进行低温的电泳涂装，扩大了电泳涂装的应用范围。
(3)节能、省时：因固化时间短，设备装置不需要长距离的流动运行烘道，设备占地少，同时减少能耗。
四、产品性能测试
高分子科学综合实验所合成的4组产物中第3组产物（环氧树脂与双乙醇胺摩尔比1:0.1）无法光固化，其原因由文献查得单乙醇胺开环环氧基所得的胺化环氧树脂的水溶性和稳定性优于双乙醇胺开环环氧基所得的胺化环氧树脂的水溶性和稳定性。
因此第一组（环氧树脂与单乙醇胺摩尔比1:0.1）和第三组（环氧树脂与双乙醇胺摩尔比1:0.1）产物进行对比可知，由于单乙醇胺开环环氧基所得的胺化环氧树脂的水溶性和稳定性优于双乙醇胺开环环氧基所得的胺化环氧树脂的水溶性和稳定性，所以同摩尔数下单乙醇胺更易于开环形成稳定产物，但由于1:0.1的摩尔比导致反应仅限于单乙醇胺能反应，双乙醇胺由于物质的量不足而无法反应。
第一组（环氧树脂与单乙醇胺摩尔比1:0.1）和第二组（环氧树脂与单乙醇胺摩尔比1:0.2）产物进行对比可知，第二组反应物质的量大于第一组反应物质的量，所以第二组可以反应，第一组由于物质的量不足而无法反应。
因此性能测试在1,2,4这三组内进行。
1.仪器
耐溶剂擦拭仪【溶剂（2-丁酮）】上海现代环境工程技术有限公司
CJQ-‖漆膜冲击器上海普申化工机械有限公司
WZJ-‖弯折机上海现代环境工程技术有限公司
撑杆硬度仪BYK公司
2.测试结果
3.结论
从测试结果可以看出，组1（环氧树脂与单乙醇胺摩尔比1:0.1）的各项性能均较好，比较理想，而其余两组性能相比之下稍有不足，因此按照环氧树脂与单乙醇胺摩尔比1:0.1合成出的产物为本次试验的理想产物。通过试验得出在环氧树脂组分合成中应选异辛醇作 为封闭剂,封闭反应温度和半封闭异氰酸酯的接枝反应温度分别控制在70 ℃左右和100 ℃以下比较适宜。在电泳涂装过程中,选取了电泳电压,漆液固体分,电导率等几个主要工艺参数进行了分析。结果表明,在电泳电压为110 V左右,漆液固体份为(17 ±1)% , pH为5.8 ±0.2,电泳时间为2.5 ～3.0 min的条件下,可获得比较满意的漆膜外观和厚度。
4.小结
本次试验进行的比较顺利，教师给出实验目的、要求和实验题目；学生查阅资料, 自行设计方案、拟定实验步骤, 经老师指导，完善和确定方案，再独立进行实验，完成实验报告或小论文。培养学生实验操作、综合分析问题和解决问题的能力，使学生得到初步的科研工作训练。简要总结了目前高分子综合实验的开设情况，然后结合教学实践，分析了综合实验的作用，提出了新的实验设计思路，同时强调对学生加强引导、增加互动、因材施教的教学方法。感谢指导老师的指点以及组员的配合。实验中也出现了一些问题，例如固化时引发剂用量的把握不准以及电泳操作不规范等，在今后的实验中将予以高度重视。
第二篇：高分子专业自荐书
高分子专业自荐书
尊敬的贵公司领导：
您好!
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐书，诚待您的指导。
我叫xx，是20XX届天津渤海职业技术学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识,还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：
无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：
第三篇：高分子专业自荐信参考格式
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、有机化学、分析化学、材料实验学、机械原理及化工原理等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的日语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
XXX
第四篇：高分子专业简介
包装工程专业
包装是产品的有机组成部分，存在于产品的生产、流通到消费领域的各个行业和环节，它不仅使产品美化、保质和升值，也是社会文明与进步的标志。包装涉及材料、力学、机械与美学等多种领域，是一个交叉性学科。包装工程专业依托我校高分子优势学科于2000年设立，以天然和合成有机高分子材料在包装上的应用与工程为主要特色，教学团队结构合理，实验仪器设备齐全。
印刷工程专业
我校的印刷工程专业是在我校高分子材料学科的基础上衍生发展起来的一门综合性应用学科。专业建设遵循教育部印刷专业本科教育指导委员会所制定的教学方针，以融汇高分子材料科学、包装工程、计算机技术、光学与美学等相关学科专业的知识与技术为特色，逐步形成了印刷材料与印刷工程的教学和科研体系，合理的教学团队和完备的实验仪器设备保证了高质量人才的培养。
高分子材料与工程（包括橡胶工程、塑料工程、高分子合成三个专业方向）
高分子材料与工程涉及高分子量有机化合物的设计合成、结构性能、化学与物理改性、成型加工及其应用，是当代材料科学与工程的重要组成部分。本校高分子材料与工程专业发端于1950年设立的橡胶工艺专业，经60年的积累和发展，已成为青岛科技大学的传统和特色学科，也是山东省重点建设的优势学科，2008年又被评为国家级特色专业。依托该学科建立有橡塑材料与工程教育部重点实验室、高性能聚合物及成型技术教育部工程研究中心和国家轮胎工艺与控制工程技术研究中心。目前，本学科已发展成为我国橡胶与塑料加工工程和高分子材料合成的重要科研与开发基地，在高分子基础材料和先进材料的人才培养方面独具特色，我国高分子工业，特别是橡胶企业的领军人物和工程技术骨干大都出自我校高分子学科及其相关专业。
第五篇：科学实验报告
实验课题：观察月相
实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。
实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）
实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。
实验步骤：
1．对月亮在一个月内的变化进行观察并记录
2．根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子
3．制作月相规律图
实验现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。
实验结果：月相的变化有一定的规律性。
实验课题：“环形山”成因模拟实验
实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯
实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具
实验原理：环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。
实验步骤：
1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2．用力将注射器中的水推出，观察现象
3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录
实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。
实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑。
实验课题：放大镜下的发现
实验目的：知道放大镜的使用方法及其作用。
实验器材：放大镜、报纸、书本、树叶
实验原理：放大镜能把物体的像放大。
实验步骤：
1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。
2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来。
实验现象：在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大。
实验结果：放大镜可以把物体的像放大。
实验课题：放大镜的放大倍数
实验目的：知道放大镜把物体放大了多少倍。
实验器材：不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票
实验原理：通过观察、记录和测量，可以算出放大镜的放大倍数。
实验步骤：
1、把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。
2、用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少倍。
实验现象：同一放大镜的最大放大倍数是一定的。
实验结果：通过观察、测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数。
实验课题：用放大镜观察晶体
实验目的：了解白糖、食盐等晶体的形状如何
实验器材：白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜
实验原理：在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。
实验步骤：
1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。
2、用放大镜观察碱面、味精，并把看到的内容记录下来。
3、制作一些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们留下的痕迹，看看又是什么样的。
实验现象：在放大镜下看到的晶体的形状很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。
实验结果：每种晶体的形状都很规则。
实验课题：自制显微镜
实验目的：了解简易显微镜的制作方法
实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水
实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。
实验步骤：
1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。
2、用挂历纸卷成纸筒。
3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。
4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。
实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。
实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。
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