美国留学：个人陈述PS要领及网申常见弊端

第一篇：美国留学：个人陈述PS要领及网申常见弊端

美国留学：个人陈述PS要领及网申常见弊端

由于中西方教育体制的差异和网上各种良莠不齐的“范文“的误导，许多申请人的PS写作理念非常混乱，专家结合中国申请人文书写作的常见弊端，简述PS的写作要领。

由于在中国的升学体制中，基本上是唯分数论的，因此中国的申请人对这类文件的写作和思维方式不熟悉。而欧美大学录取学生，发放奖学金，是通过全面综合 考察申请者的条件来决定的。所谓留学文书，如PS，留学推荐信，RP(Research proposal),CV 等是一套文件系统，用以向录取院校从各个角度展现您的求学动机，学术学习能力，工作和研究经历，结合一系列更“客观”，可量化的指标：如 GRE，TOEFL，IELTS，GPA，等构成您的全貌。留学文书在西方的文化背景下是申请入学（奖学金）的极为重要的组成部分。其中PS往往对您的申 请是否成功起到很大的作用。业内人士在工作中为数百计的申请人进行留学文书的咨询和写作过程中发现，由于中西方教育体制的差异和网上各种良莠不齐的“范文 “的误导，许多申请人的PS写作理念非常混乱，专家结合中国申请人文书写作的常见弊端，简述PS的写作要领。

1、PS的长度

在欧美，PS归为ESSAY（漫谈）类，是一种短小精悍的文体。笔者曾深入研究过欧美出版的优秀PS文选，无不短小精悍，内容却非常丰满，文笔优美。一般来说一篇PS的正常长度为600—800英文单词，而相当多的中国申请人的PS超长。笔者甚至见到某些人的PS写到3千多字。很多中国申请人试图 把自己的方方面面的优点和成绩展示出来，须知PS不是简历的详细补充，许多信息可以通过其它文件展示，（如学习成绩等）。美国大学的招生人员曾谈到：在留 学申请旺季时，面对堆堆积如山的文件，一般他们审查一个PS的时间只有2，3分钟，那种长篇大论类的PS只能让人心生厌烦。

2、PS必须紧扣所要申请那个专业的主题写，主线要明确，不要盲目的个性化

许多人都一知半解地听说PS需要“独特个性”（unique），和”煽情“（Emotional）,因此挖空心思地找自己的“独特“点和乱“煽情“，结果往往南辕北辙，许多多中国申请人往往用大段篇幅写一些不相干的个性，在招生者眼中，这完全不着边际（make no sense）。

必须明确，PS这样一篇短短数百字的文章是没有地方去说不相干的废话的。通过PS你必须让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。当然在这个基础上每个人都可以通过很独特而有个性 的文字来表达自己。如笔者曾经修改过一份申请 CS（计算机专业）的PS，原文用了数百字描述他如何开展班级工作的经历。笔者将其改为：

我喜欢思考，如何让事物运转得更有效率。在大学期间担我担任班级文艺委

员职务。在工作初期，成员经常因为性格，工作方式各异产生矛盾。后来我根据每个 人情况，让性格外向，善于人交际的人做外联及工作将协调沟通的工作；让善于思考，思维活跃，勇于创新的人做各项工作的筹备及策划工作；让有远见，有凝聚力 的人做整个工作的进度安排，及分配各项任务。这样安排的结果是系统发挥了最佳效率。

这样既突出了个性，又紧扣申请CS专业应具有的严谨的系统思维能力这一重要素质体现了出来。

3、结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解

“Simple is the best ”请记住，招生人员每天要读大量的申请资料，只有那种简单有力重点突出的的文章才能打动招生人员。留学文书其实是您个人的广告，您仔细想想，给您留下深刻 印象的广告哪个不是简明而有力的？中国申请人往往倾向于把自己的优点不分主次全都告诉招生人员，导致的结果就是招生人员对你的整体印象的模糊。笔者认 为，PS中什么都是重点，就等于没有重点。

4、精心安排PS和其它文件的关系

如上所述，PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文件系统，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。因此在写作这些文件之前必须总体构思安排文 章的布局和每个文件突出的重点。许多申请人将本该由简历或推荐信突出的内容放在PS中，这样不但造成信息的无效重复，同时弱化了PS应起的作用。

5、语言表达层面上一定要用地道的英语

中国人自己读得很顺的英语往往是按中文的语言逻辑写成的“中式英语”,不但会大大削弱您想表达的意思,产生误解,而且会让招生人员看起来很枯燥无味(DULL).有些申请人，特别是考过GRE的申请人，用词句式过于夸张，古怪，不符合英语的思维习惯和文风。这种中国学院英语，其实经常让外国教授难以理解或是看后笑 得前仰后合。完成的文件最好由母语人士进行修改。更多美国留学咨询与美国留学文书问题请拨打4000199916 非中介留学机构 自助留学首选品牌 洋博士留学 给您定制专有的DIY自助留学服务

第二篇：美国留学申请个人陈述写作常见弊端

美国留学申请个人陈述写作常见弊端

由于在中国的升学体制中，基本上是唯分数论的，因此中国的申请人对这类文件的写作和思维方式不熟悉。而欧美大学录取学生，发放奖学金，是通过全面综合考察申请者的条件来决定的。所谓留学文书，如PS，推荐信，RP(Research proposal),CV 等是一套文件系统，用以向录取院校从各个角度展现您的求学动机，学术学习能力，工作和研究经历，结合一系列更“客观”，可量化的指标：如 GRE，TOEFL，IELTS，GPA，等构成您的全貌。留学文书在西方的文化背景下是申请入学(奖学金)的极为重要的组成部分。其中PS往往对您的申请是否成功起到很大的作用。业内人士在工作中为数百计的申请人进行留学文书的咨询和写作过程中发现，由于中西方教育体制的差异和网上各种良莠不齐的“范文“的误导，许多申请人的PS写作理念非常混乱，专家结合中国申请人文书写作的常见弊端，简述PS的写作要领。

1、PS的长度

在欧美，PS归为ESSAY(漫谈)类，是一种短小精悍的文体。笔者曾深入研究过欧美出版的优秀PS文选，无不短小精悍，内容却非常丰满，文笔优美。

一般来说一篇PS的正常长度为600—800英文单词，而相当多的中国申请人的PS超长。笔者甚至见到某些人的PS写到3千多字。很多中国申请人试图把自己的方方面面的优点和成绩展示出来，须知

PS不是简历的详细补充，许多信息可以通过其它文件展示，(如学习成绩等)。美国大学的招生人员曾谈到：在留学申请旺季时，面对堆堆积如山的文件，一般他们审查一个PS的时间只有2，3分钟，那种长篇大论类的PS只能让人心生厌烦。

2、PS必须紧扣所要申请那个专业的主题写，主线要明确，不要盲目的个性化

许多人都一知半解地听说PS需要“独特个性”(unique)，和”煽情“(Emotional),因此挖空心思地找自己的“独特“点和乱“煽情“，结果往往南辕北辙，许多多中国申请人往往用大段篇幅写一些不相干的个性，在招生者眼中，这完全不着边际(make no sense)。必须明确，PS这样一篇短短数百字的文章是没有地方去说不相干的废话的。温馨提示：专业的事情，交给专业的机构来完成。10年来，监审留学一直致力于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国，加拿大，英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。

通过PS你必须让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。当然在这个基础上每个人都可以通过很独特而有个性的文字来表达自己。如笔者曾经修改过一份申请 CS(计算机专业)的PS，原文用了数百字描述他如何开展班级工作的经历。笔者将其改为：

我喜欢思考，如何让事物运转得更有效率。在大学期间我担任班级文艺委员职务。在工作初期，成员经常因为性格，工作方式各异产

生矛盾。后来我根据每个人情况，让性格外向，善于人交际的人做外联及工作将协调沟通的工作;让善于思考，思维活跃，勇于创新的人做各项工作的筹备及策划工作;让有远见，有凝聚力的人做整个工作的进度安排，及分配各项任务。这样安排的结果是系统发挥了最佳效率。

这样既突出了个性，又紧扣申请CS专业应具有的严谨的系统思维能力这一重要素质体现了出来。

3、结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解

“Simple is the best ”请记住，招生人员每天要读大量的申请资料，只有那种简单有力重点突出的的文章才能打动招生人员。留学文书其实是您个人的广告，您仔细想想，给您留下深刻印象的广告哪个不是简明而有力的?中国申请人往往倾向于把自己的优点不分主次全都告诉招生人员，导致的结果就是招生人员对你的整体印象的模糊。笔者认为，PS中什么都是重点，就等于没有重点。

4、精心安排PS和其它文件的关系

如上所述，PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文件系统，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。因此在写作这些文件之前必须总体构思安排文章的布局和每个文件突出的重点。许多申请人将本该由简历或推荐信突出的内容放在PS中，这样不但造成信息的无效重复，同时弱化了PS应起的作用。

5、语言表达层面上一定要用地道的英语

中国人自己读得很顺的英语往往是按中文的语言逻辑写成的“中

式英语”,不但会大大削弱您想表达的意思,产生误解,而且会让招生人员看起来很枯燥无味(DULL).有些申请人，特别是考过GRE的申请人，用词句式过于夸张，古怪，不符合英语的思维习惯和文风。这种中国学院英语，其实经常让外国教授难以理解或是看后笑得前仰后合。完成的文件最好由母语人士进行修改。

第三篇：美国留学个人陈述 管理学专业PS

Us1cm美国留学个人陈述 管理学专业PS范文

在美国留学申请中，个人陈述的重要性不言而喻，下面是美国留学管理学专业的优秀个人陈述范文，希望对大家有帮助。

Management Personal Statement

I would like to apply to do a Management degree.Having acted as Managing Director on a Young Enterprise Team whilst doing my ‘AS' levels, I came up with innovative ideas that made a very successful company.Having held management positions within Human Resources, Operations, and Finance, I quickly realised that pursuing a management degree at university would be ideal for me.After my GCSE's, I held a temporary job as a junior in an Insolvency practice, in order to gain work experience.Having to work to tight deadlines taught me how to work independently as part of a professional team.I learnt that in business, if one person lacks productivity, then everyone else can suffer, and also how to motivate others as a means of preventing such issues.I used the skills learnt to enhance my role as the Managing Director of my young Enterprise company, particularly methods of motivation and delegation, and the significance of being accountable for others.Having spent nearly three years working part time in a Health food shop alongside my studies, I developed my communication skills, with both colleagues and customers, and proved to be a trustworthy employee.Being appointed as Deputy Head Boy in the sixth form was a great honour to me.My skills were greatly enhanced by holding this position, as I would often have to listen, and respond to issues brought up by fellow prefects, and students lower down the school.Through activities such as Lunch duty, I learnt the worth of different leadership skills, and that it is important to treat everyone as an individual in order to get results.I was always keen to stay into the evening to help out at school events.Socialising is very important to me, and I am always keen to meet new people.I enjoy trying new foods to increase my knowledge of different cultures, and my culinary skills will prove very useful in independent university life.I enjoy travelling, and learning about modern history.Having recently returned from Prague, I visited a concentration camp.This was a moving experience for me, and

something I will never forget.Music is one of my biggest hobbies, and I use music to help me unwind and reflect on things.I use the internet to keep up with current affairs and sports news.I have always been a keen sportsman, representing my school in many sporting activities.I enjoy running, particularly competing in sprint races, but also long distance running as a means of keeping fit.I always try to go for a run every evening, during breaks between my A Level studies.I represented my school as a keen member of the district and Maccabi Great Britain athletics teams, particularly in the relay.I formally played tennis and table tennis in national competitions, and more recently I have played in football, rugby, and cricket leagues outside of school.I believe that my experiences have prepared me for independent university life.My social skills together with my ambition to succeed in life prove me to be good candidate for a Management Degree.

第四篇：留学美国 个人陈述

个人陈述：重点（每一个段落都要有一个主题，第一句话是主题，下面以此来展开，支持第一句。）

个人PS分以下几点：

一：个人基本信息及情况（包括家庭状况，学习情况，性格，个人特长）。

二：个人特长（对一的拓展）--主要介绍三个与专业相关的特征

每一个特长自成一段，第一句是对特征的总括，下面是例子的举证。如领导力，就要举出相应的例子进行证明。

三：专业计划（由二过渡过来，因为个人情况，兴趣，能力而选择了这个专业）

第一句是选择的专业，下面是对此专业认识及自己的远景计划。

四：选择美国的原因及录取后，毕业后的计划

总括下此专业在美国的排名境况，然后规划下自己在此专业的长远计划以及学成后的打算。

总之：PS要简洁，明了，每一个段落多有其特色，相应的见模板，从模板中理解上面说的要点。按照上面的要求先写出中文的PS。类似议论文或叙述文。

下面是更细致的PS介绍（可参考）

1、保持真实性。

2、写出特点。每个人的生活都大同小异，但是每个人又有独具特色的一面，如果你写出自己的特色，你就是一个独特的，没有人能够模仿的人，同时你的个人陈述也会激发读者的阅读兴趣。

3、细节支持。再次强调，个人陈述中不要有那么多的虚词和空洞的内容，一定要有细节去支撑你想突出的主题。把一个事物具体化，这样不仅内容充实，有细节，也容易让别人相信，觉得这个事情是真的。

4、抓住他们的眼球。每个申请委员会的老师会阅读每一篇个人陈述，因为这是他们的职责，如何在众多文书中吸引他们的眼球，让他们留下深刻印象？抓住老师眼球你就成功了一半，独特的开头和结尾，吸引人的细节描述比起虚词更能抓住他们的眼球。

5、对自己有信心。信心是成功的源泉，不管怎么样，都要相信自己是最好的。

搜集想法的方式有很多种，比如形象灵感，列单子，头脑风暴等等。现在让我们先来一个头脑风暴吧!或许会有一些东西是你未曾想到的!

1.你是谁?你是一个怎么样的人?

2.你有什么样的优点和缺点?哪些优点你认为对申请有利?为什么有利?哪些缺点你认为是毙命的?

3.你印象最深刻的一件事情?

4.你最有成就感的一件事?

5.你经历最大的挫折是什么?如何度过的?有什么感想或收获?

6.你现在最想做的事情是什么?

7.回忆你最喜欢的一件物品，它对你有什么样的影响和意义?

8.你的老师是怎么样评价你的?朋友怎么样评价你的?家长怎么样评价你的?

9.你最重要的课外活动和社区活动是什么?

10.这个学校为什么要录取你?

11.你的职业目标是什么?

12.为什么申请这个专业?

13.你将能为这个学校带来什么?

14.你对现在所学专业或者将要学习的专业有什么样的认识和看法?

个人陈述写作程序第二步：精简想法

通过以上方法，相信很多内容会在你脑海中出现，比如目标，重要经历，个人优势等等，我们要把大量想法精简，找出最能表现你自己的。你必须找出一个主题，这个主题不仅得将你的个性特征与经历完美融合形成一个连贯整体，还要表达你对进入这所学校的强烈愿望。审理材料的也是一个正常人，也会疲惫，如何给一个每天阅读50-100份类似文稿的人留下一个持久的印象并非易事，这就要求你的文章必须精简，有想法，有主题，不能把所有你认为优秀的东西都列在上面，必须有所删减。在删减过程中要注意：你选的主题是否有利于突出你个人的价值?有没有具体的事例以能更生动描述你的经历?你的主题有噱头吗?你的主题是不是申请表上一些内容的简单重复?文章中有支持主题的段落吗?你能完整回答提出的问题吗?能在限定的次数内充分表达你的观点吗?你的主题会牵扯到许多其他人吗?例如信奉上帝，民主党或共和党……争议性的东西最好不要出现在这些主题中。

精简想法，把主题确定下来以后，你要仔细搜索关于这些主题的细节，越详细越好!这些细节要有力支撑你的主题。人们都不喜欢空头话，都不喜欢虚的东西。只有细节撑腰，事实做主，写出来的东西才有真实性，才能打动人。在搜索细节的过程中，你就可以计划这个细节适合放在什么地方。

个人陈述写作程序第四步：创建结构和提炼大纲

主题确定了，细节想好了，结构和大纲自然就出来了。这主要想说一下开头和结尾。开头千万不要写我是谁谁，来自哪，想申请贵校什么专业。这样的开头方式太过于开门见山，无任何特色可言。有特色的开头是成功的一半，能让读者有继续看下去的念头。制造一个悬念，创造一个情境等等，都是不错的开头方式。结尾部分也很重要，材料审核者今天心情不好，可能不看你中间部分的内容，但肯定也会看你开头和结尾部分，所以一个好文章，不仅要有吸引人的开头，也要一个给人留下印象深刻的结尾。

个人陈述写作程序第五步：初稿及修改

提纲是初稿的根据，往提纲里头加入细节和内容，初稿就出来了。初稿完成以后，先休息两天，过两天再回头看看你写的文章，再回归到最原始的问题。

1.文章能不能很好表现你自己?

2.文章的开头和结尾是否真的吸引人?是否能给人留下深刻印象?

3.文章是否有明确的主题?所有内容是否围绕这个主题?

4.文章有详细细节支撑吗?

5.文章有语法错误吗?

6.我能写的再好一点吗?

第五篇：英国留学个人陈述PS怎么写

英国留学个人陈述PS怎么写

文书材料是申请英国大学比较重要的文件。除了必须提交的成绩单、学历证书以及推荐信以外，几乎所有的英国大学都要求申请人提供个人陈述作为评估申请人综合素质的标准之一。申请英国大学的个人陈述究竟应该怎么写呢?

各个学校所要求的个人陈述的内容基本相同，如解释申请人为什么会选择该校(Why are you considering theOhio State University?);未来的职业规划(How the course you areapplying will affect your career?)等等。

而像一些艺术类，食品科学等专业的申请需要另外提供一封辅助的research proposal，以用来让学校更清楚的认识申请人的学术能力。

纵观英国大学个人陈述所涉及的话题，可以归类为如下几类：

活动、经历(activity/experiences)

动机(motivation)

教育背景(educational experiences)

职业规划(career planning)

而对于绝大多数中国申请人来说，由于中国教育系统所造成的局限性，比较适合中国申请人的话题一般是“接触的人”、“个人兴趣”、“活动经历”。

而具体到每一个申请人来说，文书中最经常提到的内容包括“父母”“艺术类活动经历”，课外活动虽然也是常用话题之一，但由于申请人所参加活动一般都属于统一组织的、具有高度集中特性的活动，例如奥运会志愿者、模拟联合国等等，从个性化角度讲不能够完全反应申请人的特性。学校要求申请人提供文书材料，初衷还是想了解学生是什么样的人。

尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识，在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数英国大学而言，学校最希望看到的还是学生能够通过大学阶段的学习，成为一个真正的人，能够对社会有所贡献的人，而不是一群能够讲大话的毕业生。

那么怎样交出一份亮眼的课外活动盘点清单才能吸引他们的关注呢?仅仅去参加活动还是不够的，小编这就告诉你如何才能让你的课外经历看上去更加诱人!

避免仅仅只是参与活动：

很多的学生认为他们只要证明他们参与一堆兴趣小组俱乐部，和一些志愿者活动就能帮助他们被英国大学录取。事实上并非如此!请记住：每个人都参与活动当中，当然参加得多比没有活动好，其实每个人都参与了很多活动。

但是，并不是所有人都是在活动中成为专家、大师或领袖，并不是所有人都真正对参与的活动热情满腔。因此，千万别陷入仅仅为了活动而做活动的怪圈，别抱着参与机器人活动就可以帮助你被大学录取的想法去做相关的活动。相反，利用课外活动去发现自己的兴趣和热情所在更加重要。

对自己诚实：

一旦你为自己的未来理想埋下种子，你需要同时开始清除杂草。你应该专注于两三个活动并不是要做十个活动。除非你有无尽的能量和时间，做十个活动也许可以证明你的努力。在两到三个活动中担任较长时间的领导组织者，可以反映活动的真实性和你的个性特点。

当然，进行多方面的探索和尝试没有什么不对，但是这样并不能体现你对活动真正的全身心投入，即所谓的热情和真正参与。

关于课外活动，我们需要记住的是课外活动都是放在学校的背景之下进行评估的。如果你的学校根本没有生物机械工程小组，你的申请不会因为你的活动背景没有生物机械小组而减分。一位名校招生官曾谈到：课外活动都是放在学生所处的环境中来进行考量。

如果你的高中只有200名学生，这样的学校不可能有50个俱乐部让你进行选择。如果你是家里六个孩子中排行老大，你不得不帮忙做家务，那么你是不可能有时间成为6个俱乐部的头儿。所有成功的申请人都是在某个课外活动领域证明了自己，而选择确定这个活动领域取决于你。

热情引领职业方向：

有些活动看上去比其他活动更强，这是什么情况呢?比如，“Dave’s电子游戏俱乐部创始人和主席”和“辩论队的会计”相比，后者一定没有前者能够给招生官留下深刻印象。全身心投入一个对你来说有挑战性的活动，跟仅仅参加一个普通不费力的活动相比，这之间有巨大的差别。

别放弃可能引领自己对未来职业的热情，这些热情可能给你带来惊喜，别看轻你自己。比如对足球的热情可能让你成为体育记者，比如有志于帮助弱势群体也许让你将来建立一个非盈利组织去对抗饥饿，比如喜爱绘画涂鸦让你将来成为漫画博主。因此，为什么不让你的兴趣和热情引领你。