第一篇：开放教育的所有考试
1、入学资格复审前分校要在___________________________打印花名册
C•••在分校在线“基本信息è花名册打印（已经上报省校）”中打印
2、教学会、BBS答疑应在（）平台进行查询。B•••北京电大在线
5、新增专业应在___________中操作。A•••中央电大教学点管理
6、创建班级在哪里操作______________。B•••中央电大在线招生报名管理系统
9、招生计划应在_______中操作。B•••中央电大招生计划管理
42、初审学生信息后要上传_______________。B•••招生报名管理分校在线
54在_________中查看教学点已开设的专业。A•••中央电大教学点管理
30、广播电视大学组织实施的开放教育始于（）C•••1999年
58开放教育试点项目是于（）年通过教育部总结性评估，成为一种独立的教育形式。20073、2007年7月，北京电大全力建设（），为市民终身学习提供远程服务。D•••北京学习型城市网”
4、招生工作总结的内容分为几个部分4个
7、新开专业的生源预测流程中，前期调研阶段一般包括几个环节。6个
8、北京电大实施的（）项目效果显著，还荣获了2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）一等奖。
B
第二篇：电大开放教育考试工作总结
**电大2012年1月开放教育
专科考试工作总结
**电大2012年1月开放教育专科考试工作于本月9日19时顺利结束。此次考试工作为期6天，530余考次，共计26场。
在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向市校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。
此次考试工作是我校成功申请开放教育专科考点以来，所组织的第一次考试，也是我校第一次组织如此大规模的考试，对于我们而言，充满挑战，倍感压力。为了高标准地完成此次考试工作，我校及早谋划，克服各种困难，积极筹备。考前召开考务人员培训会，我县教育局主管领导***同志亲自到会讲话，强调严格遵守各项规章制度，明确提出“零失误”的工作标准，要求以此标准指导此次考试工作，非常振
奋人心。考试期间，我先又先后三次召开考务人员会议，及时发现问题、查漏补缺、总结经验，更好的促进了我校考试工作的顺利进行。
我校第一次组织开放教育考试，难免不足。由于考场设置在我县高中，试卷保密室位于我校，这就给试卷运输保管带来不便。为此，我县将积极运作，努力改善我校硬件条件，争取下次考试能够在我校考场进行。
通过此次考试工作，我们收获了丰富的宝贵经验，对我校今后的工作有着极强的指导意义。我们将更加努力，克服困难，更好地完成每一次考试工作。
第三篇：教育管理学自学考试现代管理学所有名词解释
1.管理是一种与人类文明共存的社会现象 2.管古代指锁钥理本意是治玉
3.管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学
4行政管理思想是管理思想史上发展最早也最全面的成果
5古典管理理论是指以泰罗为代表的科学管理理论以法约尔为代表的一般管理理论和以韦伯为代表的组织管理理论
6人本原则是要求管理者在其管理者在其管理活动中充分重视人的作用尊重人的价值并通过人的需要的满足来调动人的积极性主动性和创造性
7系统是指由相互联系相互作用的若干组成部分构成的有机整体这个整体具有各个组成部分所没有的新的性质和功能并和一定的环境发生交互作用
8管理系统是由管理者与管理对象组成的并由管理者负责控制的一个整体管理系统具有明确的目的性和组织性
9管理的系统原则是指在管理活动中必须树立系统的观点根据系统的观点去认识管理系统和指导管理活动从管理系统整体出发动去处理管理工作中的各项事务
1经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益成果它是通过提高经济活动的效果而得到的实际经济利益
2社会效益是人们的各种活动对社会发展的积极作用或有益的效果
3道德是一定社会用以调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和
4管理道德是对管理者提出的道德要求即要求管理者具有与管理活动相适应的道德素质要求管理者的行为是有道德的行为
5管理道德的出发点是管理系统的整体利益 6管理人格也就是管理者的价格是管理道德的最高实现是管理规范在管理者心灵中的内化表现为管理者的道德心理道德意志和道德品质的总和
7管理人格是管理者道德心理道德意志和道德品质的有机统一体
8管理道德形成可以分为管理道德评价管理道德教育和管理者的自我完善
9管理的道德评价是对管理者的管理活动是否合乎道德性所进行的价值评定其目的是要帮助管理者树立道德观念培养管理者的道德责任感影响管理工作者的行为以求扬善抑恶改善管理系统的中的人际关系
1管理道德教育是指为培养管理者良好的道德品质造就管理人格而对其进行的道德知识的传授和道德规范的宣传教育的活动也就是根据管理职业特点是有目的有组织有计划地提倡和宣传管理道德的原则和规范从而对管理者的思想和行为施加影响的一个重要方式 2行政手段是一种依靠行政组织的权威和行政岗位的权力运用命令指示等强制性的方式对下属或下一行政层级的机关施加直接影响的方法
3行政手段的主发形式?命令指令通令指示规定决议决定通知通告
4行政手段的基本特征?1权威性2强制性3垂直性4随机性5无偿性
5行政手段的功能?1行政手段的运用可以使组织内部实现统一目标统一意志统一行动获得系统整体的功能从而使组织上层制定的方针和政策得到贯彻实现对全局活动的有效控制2运用行政手段具有快速灵活高效的特长3在一切管理手段中行政手段是比较简单的手段但却是最为基本的手段是运用其他管理手段的基本保障
7行政管理手段的缺点?1由于行政手段以权威作支柱是一种权力支配活动往往表现出集权的特征2由于组织高层之外的其他各个层级的积极性主动性都无法发挥而是集中在最高领导人的身上那么领导人的素质非常关键3行政手段作为一种纵向的垂直管理方式容易助长官僚主义4行政手段的垂直管理有可能割断组织各个层次的横向联系,使横向沟通无法进行
8运用行政手段需要做到哪些?1突出目标2建立一套严密的组织机构3处理好管理宽度与管理层级的关系4权责一致
9法律手段是一种运用法律规范和具在法律规范性质的各种行为规则进行管理的方法 1经济手段是一种通过调节各方面利益关系去刺激组织和个人行为动力的来之不易手段有价格税收信贷工资奖金罚款福利等形式2思想教育手段是一种通过说服教育的方式把管理意志传达给被管理者以求得到被管理者的响应和配合的管理方法
3做好思想教育工作应突出理想教育和道德教育
4目标是组织在一定时期内所要达到的预期成果
5组织目标分为环境层的目标、组织层的目标、个人层的目标
6目标管理是20世纪50年代提出来的 7目标管理是依据外部环境和内部环境的综合平衡确定组织在一定时期内达到的成果制定出目标并为实施该目标而进行的组织激励控制和检查工作的管理方法
8组织结构是表现组织各部分排列顺序空间位置聚集状态联系方式以及各要素这间相互联系的一种模式它是执行管理任务的体制在整个管理系统中所起到的是框架的作用 9发挥组织职能的两种形式是部门制和委员会制
10组织设计是对构成组织的各个要素各个方面部门进行总体的规划以保证这些要素和部门所构成的组织是一个有桐体能够协调地动作
1组织层次是指组织自上而下地实施指挥与监督的权力级差在这种权力级差中较低一级的主管人员的权力是由较高一级主管人员授予的2管理宽度又称管理跨度或管理幅度是指一名主管人员能够有效地监督管理其直接下属的人数
3组织变革是指对组织的结构组织关系职权层次指挥和信息系统所进行的调整和改变 4组织变革从属哪两个目标?1使组织适应环境以便在不断变化的环境中求发展2改变组织成员的观念态度交往手段和彼此联系的方式
5从事管理是管理者根据组织结构中所规定的职务的数量和要求对所需员工进行招聘选拔考评培训和提升的工作其目的是为了配备合适的人员去充实组织是的各项职务以保证组织活动的正常进行进而实现管理目标 6人力资源规划是一个管理系统为实施组织发展战略和实现管理目标根据内外环境及其变化的情况运用科学的方法对组织人力资源需求和供给进行预测
7人员选聘是通过招聘等手段去选择职位需要的组织成员的过程
8考评是考核评价的总称是指定期对组织内部人力资源状况进行考核和评价
9报酬主要包括工资超时与超额奖金以及质量奖和发明奖工资又是最基本的报酬
1信息是一定的客体传达给人并被人所理解和认识的内容
2管理信息是批那些进入管理系统能够对管理活动产生影响的信息它是管理者与被管理者管理者之间被管理者这间沟通和协调的介质
3管理信息的类型?1战略计划信息2管理控制信息3作业信息
4管理信息系统是现代管理系统的一个重要组成部分是专门为管理者提供其所需信息的系统
5财务管理是一个组织及其独立预算单位有计划地开展财务活动处理财务关系的过程 6财务活动是一个组织在运营过程中以奖金的运动为核心所展示的活动或者说是与奖金有联系的事务包括奖金的获取使用和分配等活动
7财务管理制度是一种通过规章规定等方式把奖金的运动方向和运动过程明确化规范化程序化的奖金运行机制
8财务预测是财务人员使用从外部获得的信息根据本组织财务活动的历史资料考虑现实的要求和条件对组织未来的财务活动和财务成果进行科学的预计和测算的活动
9流动资产是指那此可以在一年内变现或耗用的资产包括现金银行存款库存材料暂付款 1固定资产是指在一年以上并且在使用过程中基本保持原有有物质形态的资产包括房屋建筑物一般设备专用设备文物和陈列品图书其他固定资产
2财务监督是根据国家有关财务管理的法律法规和财务规章制度对组织以及组织中每个独立预算单位的财务活动进行审核和检查的行为
3财务监督的手段有财务报告和财务分析 4财务报告是组织中的独立预算单位一定时期财务善和预算执行结果的书面文件包括财务报表和财务情况说明书
5预测是指人们对客观事物未来发展的性质状态及变化趋势所作的估计和测算
6预测是借用现代科学技术和方法对客观事物发展趋势所作的有科学依据的推理和判断 7决策是人们针对特定的问题运用科学的理论和方法拟定多种行动方案并从中迁出最优方案的活动
8头脑风暴法亦称畅谈会法是通过会议的形式邀集有关专家就某一问题敞开思想畅所欲言从中收集决策方案或评估方案的方法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法
9方案前提分析法是通过分析评估决策方案赖于成立的前提从而达到分析评估决策方案本身的方法
10提喻法是通过讨论从其他方面或角度提出的与方案有关或类似的其他方案借助类比达到分析评估方案目的的方法
1风险型决策方法?1风险型决策方法是指决策者在对未来可能发生的情况无法作出肯定判定的情况下通过预测各种情况发生的概率根据不同概率来进行决策的方法
1非确定型决策的方法是指决策者在对决策问题不能确定的情况下通过对决策问题变化的各种因素分析估计几种可能发生的自然状态并计算各个方案在各种自然状态下的损益值然后按照一定的原则进行选择的方法 2计划是指为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力财力物力作出的设计和谋划
3指挥是管理人员凭借自身的权力和影响力对下属进行调度指导他们为实现组织目标而展开活动的行为有以下特点1权威性2垂直性3统一性4明确性5强制性
4直接指挥是指挥者对自己的直接下属发布命令或指示的活动
5间接指挥是批指挥者通过数量不一的中间管理层次对间接下属下达命令与指示的活动 6命令式指挥是指指挥者通过下达命令对下级活动的目标方法时间范围准则等做出明确具体详尽的规定下级必须不可违拗的执行 7协调是在管理过程中引导组织之间人员之间建立相互协作和主动配合的良好关系有效利用各种资源以实现共同预期目标的活动 1激励是激发人的动机诱导人的行为使其发挥内在潜力为追求欲实现的目标而努力的过程
2正强化是对那些已经再现过后积极的令人愉快的行为给予一定的肯定或奖励使之巩固和保持
3负强化是对好些已经出现过的消极的令人不快件 行为给予一定的否定与惩罚以使它们削弱直至消失
4控制是管理人员对当前的实际工作是否符合计划进行测定并促使组织目标实现的过程 5前馈控制是一种在计划实施之前为了保证将来的实际成果能达到计划的要求尽量减少偏差的控制
6现场控制是一种发生在计划执行过程中的控制是直接地对计划的执行情况进行现场检查并纠正其伪善
7反馈控制是由主管人员通过分析以前工作的执行结果将它与控制标准相比较发现偏差及其造成这种偏差的原因拟定纠正措施防止偏差发展或继续存在的控制活动
8计划评审技术是一种利用网络图对工作进行细致安排并对工作实际执行情况与计划进行对照而实现控制的技术
5管理创新的类型?1从创新的规模以及创新对管理系统的影响程度来看分为局部创新和整体创新2从创新与环境的关系来看可分为消极型创新与积极型创新3从创新发生的时期来看可分为系统初建的创新的运行中的创新4从创新的组织程度上看可分为自发创新与有组织创新5从创新的内容看包括目标创新技术创新制度创新组织机构和结构的创新环境创新
6管理创新的程序?1寻找机体2提出构想3迅速行动4坚持不懈
7国际化管理的组织形式?1职能分部的全球组织形式2产品分部的全球组织形式3地区分部的全球组织形式4混合分部的全球组织形式多维产体组织结构
8跨国公司经理的来源?1经理人员选自公司总部所在国的国民2从东道国国民中选拔管理人员是发展的趋势3管理人员来源于第三国国民
第四篇：2013年开放教育学习考试答案
判断题：
1、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，是本学期的，不是累计了以前学期的统计数据。对
2、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，不是本学期的，是累计的各学期的统计数据。错
3、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”可以直接进入“新疆电大网上作业与考核平台”。是
4、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”栏目，可以链接到“新疆电大网上作业与考核平台”，但不能直接进入，需要单独登录进入才行。错
5、学生登录新疆电大在线平台后，点击“教学活动”栏目，可以查看自己所选课程是否安排有网上教学活动。对
6、学生登录新疆电大在线平台后，如果一门课都没有选，则必须选课，选课应该与教务管理系统的选课一致。对
7、学生登录新疆电大在线平台后，选了其他课程，但没有选A课程，点击“教学活动”栏目，可以查看A课程是否安排有教学活动。错
8、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的成绩”栏目，可以查看自己历次考试成绩。错
9、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与登录新疆电大网上作业与考核平台的用户名和密码是一致的。是
10、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的论坛”栏目，可以直接点击所选课程，登录新疆电大师生论坛该门课程论坛查看或咨询问题。是
11、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码是一致的。是
12、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码，不是一致的。错
13、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台不统计和计算网上学习时间和上线次数。错
14、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台统计并计算网上学习时间和上线次数。.对
15、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，全都是当天的实时统计信息。错
16、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，是前一天以前的统计信息。对
17、如果忘记登陆新疆电大在线平台的密码，可以通过登录名称+Email（电子邮件）的方式找回密码。是
18、学生首次登陆新疆电大在线平台，最需要修改的信息是“Email（电子邮件）”。其他信息可以根据实际情况修改。是 19、2013年春季开始，行为统计还需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。错 20、2013年春季开始，行为统计不再需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。对
21、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主未回复这个帖子，会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子，帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，还会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
23、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，帖子题目后面不再提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
24、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，任何学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。错
25、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，发帖的学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。是
26、教务管理系统-学生平台的登录用户，与新疆电大网上学习可能是合格的帖子，否则会被版主删除。是
51、在师生教学论坛的课程论坛发帖，版主都不删除。错
52、在师生教学论坛的任何一个课程论坛，都可以问任何课程的问题。错
53、在师生教学论坛的一个课程论坛，只能问该课程的问题，否则版主会删除帖子。是
54、学生转入了新的专业，其入学时间还是按照原专业入学时间计算。错
55、学生转入了新的专业，其入学时间按照转入新专业的时间计算。对
56、开卷考试可以携带任何资料，也可以在考生之间互传。错
56、开卷考试可以携带任何资料，但是不能相互借阅。是
57、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入浏览资源次数考核中。是
58、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入登录次数考核中。错
59、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入总在线时间考核中。错
60、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入论坛发帖个数考核中。错
61、课程“学习统计”形成性考核要求，是对每门课程而言的。对
62、课程“学习统计”形成性考核要求，是对所有课程合计而言的。错 多选题：
1、学生登录新疆电大在线平台，除了“我的主页”、“学习统计”、“退出”等栏目外，还有哪些栏目：成绩、课程、论坛、作业与考核、教学活动
2、学生修改了初始密码，又忘记了密码，怎么办： 登录师生教学论坛，点“登录”，在学生登录区，点“找回密码”，输入登录名称和Email即可
最好的办法是：用初始密码登录后，修改Email并牢记，通过登录名称+Email方式找回密码
联系新疆电大老师咨询密码
联系所在电大教师，与新疆电大联系找回密码 在新疆电大在线平台-教务处主页-有问有答栏目咨询密码
3、学号的组成含义是：
代码、省校代码、学生类型和类别、代表流水号
4、专业规则进程表一般包括了那几个模块： 专业课、公共基础课、专业基础课、通识课、实践课、专业拓展课、补休课
5、课程的综合成绩是合成成绩，课程考核一般情况下包含： 形成性考核、终结性考核
6、开放教育本科（专科起点）学生，需要参加教育部统考（网考），其考试课程一般为： 大学英语A（英语类）
大学英语B（非英语、艺术类）大学语文 高等数学 计算机应用基础（本）大学英语C（艺术类）
7、学生在师生教学论坛的一个课程论坛发帖，老师回复这个帖
子，学生对老师的回复进行评价，分为几种： 满意、一般、差
8、每个专业规则进程表都有一个专业规则号，专业规则号的含义是： 、学期、学生类别和类型、专业代码
9、学生如果要通过毕业审核，一般应具备的条件是： 中央电大开放教育各本科（专科起点）专业学位申报条件包括学生成绩、操行、学位申报期限等方面。具体专业要求按照中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予工作实施细则执行。其中统设必修课程、毕业论文（设计）、学位英语等成绩要求见《学位成绩要求一览表》（附件1）。达到专业各模块最低中央考试学分 开放教育本科学生统考（网考）应通过 开放教育本科学生补修课应通过 达到专业各模块毕业最低总学分 达到专业毕业最低总学分
10、课程“学习统计”形成性考核，一般分为分为几部分： 上线次数
10、发帖个数
10、浏览资源次数50、参加实时论坛答疑20、总的在线时间 10
11、课程“学习统计”形成性考核，如果课程没有安排网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、70、10
12、课程“学习统计”形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、50、20、10
13、以下哪几种情况，是确保该课程“学习统计”形成性考核及格了（达到60分及以上）：
登录2次，发帖1200个，浏览资源15个点击了15个，参加1次网上教学活动，在线时间120分钟
登录3次，发帖1个，浏览资源42个点击了42个，没有参加网上教学活动，在线时间288分钟 登录90次，发帖9800个，浏览资源48个点击了47个，参加了1次网上教学活动，在线时间3600分钟 单选题：（没有答案）
1、新疆电大在线平台的网址是：http://www.xiexiebang.com/
2、新疆电大在线平台学生用什么账号登陆并进入平台内部： 学号和密码 3、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”占形成性考核的比例是： 50% 4、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”进入形成性考核，规定的在师生教学论坛发（回）帖，其合格帖的个数至少是： 2个
5、如果新疆电大本学期安排了网上教学活动，“学习统计”进入形成性考核，要求学生参加该门课程网上教学活动的次数至少是： 一次及以上
6、“学习统计”进入形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，网上教学活动占学习统计（按100%计算）的比例是： 20%
7、“学习统计”进入形成性考核，每门课每学期师生教学论坛发帖个数占学习统计（按100%计算）的比例是： 10%
8、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期的总在线时间占学习统计（按100%计算）的比例是：10%
9、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期在线学习时间应达到几个小时以上： 4小时
10、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期安排了网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 50%
11、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期没有安排网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 70%
12、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：期末考试时间是什么时候？ 考务与成绩问题区
13、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：我学了一门自考的课程，与电大课程一致，可以替代吗？ 教务与免修问题区
14、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：在哪里查看我学的课程有哪些，每个学期学哪些课程？ 招生与入学问题区
15、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：如何办理学籍异动（转学、转专业等）？ 学籍与毕业问题区
16、学生登录新疆电大在线平台后，学生基本信息是从教务管理系统导入的。新疆电大在线平台内默认的学生邮箱是： 学号@xrtvu.com
17、一般情况下，学生登录新疆电大在线平台的初始密码是： 8位出生日期
18、一个专业培养方案的课程设臵，通过专业规则进程表体现出来，为了准确区分专业规则，每个专业都有专业规则号。专业规则号长度是： 15位
19、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号至少是适用于哪一个学期入学的学生的： 2012 20、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放本科(专科起点)
21、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育一村一名大学生专科
22、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育课程开放教育专科
23、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育专科
24、如果一个学生的学号是1265001250001，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放本科
25、如果一个学生的学号是1065001400012，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放专科
26、如果一个学生的学号是***01，请问这个学生是那一年入学的： 2013年
27、如果一个学生登录教务管理系统-学生平台的用户名和密码都是正确的，却无法登录，原因是： 非在籍学生
28、学生登录教务管理系统-学生平台的用户名是： 学号
29、如果忘记了登录教务管理系统-学生平台的密码 学生登录区点击找回密码输入学号输入邮箱 30、学生参加课程考核不合格： 继续参加下次期末考试
31、对于“双及格”课程，规定的形成性考核比例大于： 大于30%
32、电大期末课程考试属于什么密级： 机密级国家秘密
33、一般情况下，电大的期末课程考试每天考几场： 每天考4场
34、一般情况下，电大的期末课程考试的考试时间长度为： 90分钟
35、学生入学前，参加了自学考试并考试通过，可以免修免考电大课程的比例是：不高于40%
36、一般情况下，电大办理免修免考的时间为： 每个学期开学的一个月前后
37、学生新疆电大系统内转学转专业，一般在什么时间办理： 注册满1学年
38、学生取得学号并进入新疆电大学习，其学籍有效期是： 8年
39、一般情况下，学生在电大至少需要学习： 2.5年 40、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录2次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
41、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了37个，没有网上教学活动安排，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 60
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，1次都未参加，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85%
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，参加了2次，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 95
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发8个有效贴，资源38个点击了37个，网上教学活动安排3次，参加了1次，学习时间201分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 65 判断题：
1、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，是本学期的，不是累计了以前学期的统计数据。对
2、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，不是本学期的，是累计的各学期的统计数据。错
3、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”可以直接进入“新疆电大网上作业与考核平台”。是
4、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”栏目，可以链接到“新疆电大网上作业与考核平台”，但不能直接进入，需要单独登录进入才行。错
5、学生登录新疆电大在线平台后，点击“教学活动”栏目，可以查看自己所选课程是否安排有网上教学活动。对
6、学生登录新疆电大在线平台后，如果一门课都没有选，则必须选课，选课应该与教务管理系统的选课一致。对
7、学生登录新疆电大在线平台后，选了其他课程，但没有选A课程，点击“教学活动”栏目，可以查看A课程是否安排有教学活动。错
8、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的成绩”栏目，可以查看自己历次考试成绩。错
9、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与登录新疆电大网上作业与考核平台的用户名和密码是一致的。是
10、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的论坛”栏目，可以直接点击所选课程，登录新疆电大师生论坛该门课程论坛查看或咨询问题。是
11、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码是一致的。是
12、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码，不是一致的。错
13、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台不统计和计算网上学习时间和上线次数。错
14、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台统计并计算网上学习时间和上线次数。.对
15、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，全都是当天的实时统计信息。错
16、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，是前一天以前的统计信息。对
17、如果忘记登陆新疆电大在线平台的密码，可以通过登录名称+Email（电子邮件）的方式找回密码。是
18、学生首次登陆新疆电大在线平台，最需要修改的信息是“Email（电子邮件）”。其他信息可以根据实际情况修改。是19、2013年春季开始，行为统计还需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。错 20、2013年春季开始，行为统计不再需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。对
21、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主未回复这个帖子，会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子，帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，还会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
23、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，帖子题目后面不再提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
24、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，任何学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。错
25、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，发帖的学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。是
26、教务管理系统-学生平台的登录用户，与新疆电大网上学习的平台的登录用户是一样的。是
27、教务管理系统-学生平台的登录用户，与新疆电大网上学习的平台的登录用户不是一样的。错
28、课程考核与课程考试是一回事。不是
29、课程考核与课程考试不是一回事。是
30、双及格课程规定，是指课程形成性考核比例大于30%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。是
31、双及格课程规定，是只课程形成性考核比例大于35%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。错
32、双及格课程规定，是只课程形成性考核比例大于40%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。错
33、双及格课程，如果形成性考核不及格，综合成绩无效。是
34、双及格课程，如果终结性考核不及格，综合成绩无效。是
35、成绩已经报中央电大了，根据相关规定，由新疆电大更改成绩。错
36、成绩已经报中央电大了，一定不能更改成绩。错
37、成绩已经报中央电大了，根据相关规定，由各地电大分校或教学点更改成绩。错
38、形成性考核及格了，综合成绩不合格，形成性考核成绩继续有效，学生还可以继续完成形考任务或作业，取得更高的分数。对
39、形成性考核及格了，综合成绩不合格，形成性考核成绩继续有效，学生不能继续完成形考任务或作业，取得更高的分数。错
40、形成性考核任务允许在期末一次性完成。错
41、形成性考核任务不允许在期末一次性完成。对
42、登录新疆电大在线平台，必须选课，否则无法记录学生登录次数、发帖个数、在线时间、教学资源点击数和参加网上教学活动次数。是
43、登录新疆电大在线平台，不用选课，也可以记录学生登录次数、发帖个数、在线时间、教学资源点击数和参加网上教学活动次数。错
44、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台记录学生的“学习统计”结果。是
45、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台不记录学生的“学习统计”结果。错
46、开放教育学习指南课程不及格，不能毕业。是
47、开放教育学习指南课程不及格，也可以毕业。错
48、只要在师生教学论坛的一个课程论坛发了帖子，就算我发了帖子了，并计入发帖数中。错
49、在师生教学论坛的课程论坛发了帖子，只有版主回复了帖子，才能算入发帖数。错
50、学生应该按照师生教学论坛的课程论坛发帖要求发帖，才有可能是合格的帖子，否则会被版主删除。是
51、在师生教学论坛的课程论坛发帖，版主都不删除。错
52、在师生教学论坛的任何一个课程论坛，都可以问任何课程的问题。错
53、在师生教学论坛的一个课程论坛，只能问该课程的问题，否则版主会删除帖子。是
54、学生转入了新的专业，其入学时间还是按照原专业入学时间计算。错
55、学生转入了新的专业，其入学时间按照转入新专业的时间计算。对
56、开卷考试可以携带任何资料，也可以在考生之间互传。错
56、开卷考试可以携带任何资料，但是不能相互借阅。是
57、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入浏览资源次数考核中。是
58、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入登录次数考核中。错
59、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入总在线时间考核中。错 60、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入论坛发帖个数考核中。错
61、课程“学习统计”形成性考核要求，是对每门课程而言的。对
62、课程“学习统计”形成性考核要求，是对所有课程合计而言的。错
多选题：
1、学生登录新疆电大在线平台，除了“我的主页”、“学习统计”、“退出”等栏目外，还有哪些栏目：成绩、课程、论坛、作业与考核、教学活动
2、学生修改了初始密码，又忘记了密码，怎么办：
登录师生教学论坛，点“登录”，在学生登录区，点“找回密码”，输入登录名称和Email即可
最好的办法是：用初始密码登录后，修改Email并牢记，通过登录名称+Email方式找回密码 联系新疆电大老师咨询密码
联系所在电大教师，与新疆电大联系找回密码
在新疆电大在线平台-教务处主页-有问有答栏目咨询密码
3、学号的组成含义是：
代码、省校代码、学生类型和类别、代表流水号
4、专业规则进程表一般包括了那几个模块：
专业课、公共基础课、专业基础课、通识课、实践课、专业拓展课、补休课
5、课程的综合成绩是合成成绩，课程考核一般情况下包含： 形成性考核、终结性考核
6、开放教育本科（专科起点）学生，需要参加教育部统考（网考），其考试课程一般为： 大学英语A（英语类）
大学英语B（非英语、艺术类）大学语文 高等数学
计算机应用基础（本）大学英语C（艺术类）
7、学生在师生教学论坛的一个课程论坛发帖，老师回复这个帖
子，学生对老师的回复进行评价，分为几种： 满意、一般、差
8、每个专业规则进程表都有一个专业规则号，专业规则号的含义是： 、学期、学生类别和类型、专业代码
9、学生如果要通过毕业审核，一般应具备的条件是： 中央电大开放教育各本科（专科起点）专业学位申报条件包括学生成绩、操行、学位申报期限等方面。具体专业要求按照中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予工作实施细则执行。其中统设必修课程、毕业论文（设计）、学位英语等成绩要求见《学位成绩要求一览表》（附件1）。达到专业各模块最低中央考试学分 开放教育本科学生统考（网考）应通过 开放教育本科学生补修课应通过 达到专业各模块毕业最低总学分 达到专业毕业最低总学分
10、课程“学习统计”形成性考核，一般分为分为几部分： 上线次数
10、发帖个数
10、浏览资源次数50、参加实时论坛答疑20、总的在线时间 10
11、课程“学习统计”形成性考核，如果课程没有安排网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、70、10
12、课程“学习统计”形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、50、20、10
13、以下哪几种情况，是确保课程“学习统计”形成性考核及格了（达到60分及以上）：
登录2次，发帖1200个，浏览资源15个点击了15个，参加1次网上教学活动，在线时间120分钟
登录3次，发帖1个，浏览资源42个点击了42个，没有参加网上教学活动，在线时间288分钟
登录90次，发帖9800个，浏览资源48个点击了47个，参加了1次网上教学活动，在线时间3600分钟 单选题：（没有答案）
1、新疆电大在线平台的网址是：http://www.xiexiebang.com/
2、新疆电大在线平台学生用什么账号登陆并进入平台内部： 学号和密码 3、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”占形成性考核的比例是： 50% 4、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”进入形成性考核，规定的在师生教学论坛发（回）帖，其合格帖的个数至少是： 2个
5、如果新疆电大本学期安排了网上教学活动，“学习统计”进入形成性考核，要求学生参加该门课程网上教学活动的次数至少是： 一次及以上
6、“学习统计”进入形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，网上教学活动占学习统计（按100%计算）的比例是： 20%
7、“学习统计”进入形成性考核，每门课每学期师生教学论坛发帖个数占学习统计（按100%计算）的比例是： 10%
8、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期的总在线时间占学习统计（按100%计算）的比例是：10%
9、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期在线学习时间应达到几个小时以上： 4小时
10、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期安排了网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 50%
11、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期没有安排网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 70%
12、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：期末考试时间是什么时候？ 考务与成绩问题区
13、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：我学了一门自考的课程，与电大课程一致，可以替代吗？ 教务与免修问题区
14、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：在哪里查看我学的课程有哪些，每个学期学哪些课程？ 招生与入学问题区
15、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：如何办理学籍异动（转学、转专业等）？ 学籍与毕业问题区
16、学生登录新疆电大在线平台后，学生基本信息是从教务管理系统导入的。新疆电大在线平台内默认的学生邮箱是： 学号@xrtvu.com
17、一般情况下，学生登录新疆电大在线平台的初始密码是： 8位出生日期
18、一个专业培养方案的课程设臵，通过专业规则进程表体现出来，为了准确区分专业规则，每个专业都有专业规则号。专业规则号长度是： 15位
19、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号至少是适用于哪一个学期入学的学生的： 2012
20、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放本科(专科起点)
21、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育一村一名大学生专科
22、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育课程开放教育专科
23、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育专科
24、如果一个学生的学号是1265001250001，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放本科
25、如果一个学生的学号是1065001400012，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放专科
26、如果一个学生的学号是***01，请问这个学生是那一年入学的： 2013年
27、如果一个学生登录教务管理系统-学生平台的用户名和密码都是正确的，却无法登录，原因是： 非在籍学生
28、学生登录教务管理系统-学生平台的用户名是： 学号
29、如果忘记了登录教务管理系统-学生平台的密码： 学生登录区点击找回密码输入学号输入邮箱 30、学生参加课程考核不合格： 继续参加下次期末考试
31、对于“双及格”课程，规定的形成性考核比例大于： 大于30%
32、电大期末课程考试属于什么密级： 机密级国家秘密
33、一般情况下，电大的期末课程考试每天考几场： 每天考4场
34、一般情况下，电大的期末课程考试的考试时间长度为： 90分钟
35、学生入学前，参加了自学考试并考试通过，可以免修免考电大课程的比例是：不高于40%
36、一般情况下，电大办理免修免考的时间为： 每个学期开学的一个月前后
37、学生新疆电大系统内转学转专业，一般在什么时间办理： 注册满1学年
38、学生取得学号并进入新疆电大学习，其学籍有效期是： 8年
39、一般情况下，学生在电大至少需要学习： 2.5年
40、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录2次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
41、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了37个，没有网上教学活动安排，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 60
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，1次都未参加，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，参加了2次，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 95
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发8个有效贴，资源38个点击了37个，网上教学活动安排3次，参加了1次，学习时间201分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 65
第五篇：2014开放教育入学指南考试试卷)
《开放教育入学指南》考试试题[开卷]
分校：专业：
姓名：学号：
电子邮箱（E_mail）：
卷面成绩
[答题说明]
1.2.答卷上填写的电子邮箱是学生注册的，将作为学生学习期间与教师信息传递的重要工具。通过上网，在安徽电大教学处网页的“入学指南”栏目中下载本考卷于硬盘，使用计算机WORD工具软件答题；再通过此电子邮箱将考题以附件方式传送至分校教务处指定的电子邮箱。3.一、填空题（每空2分，共3封闭0分。）
1．开放教育是相对于封闭而言的，它的基本特征是：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心，开放教育的本质是人人享受终身接受教育的权利。
2．开放教育实行完全学分制，学籍8年有效。
3．电大的学籍注册分为入学注册、学期注册和课程注册等三种形式。
4．开放教育属于国民教育系列，可通过全国高等教育学生信息网查询相关信息。
5．电大的教学计划中统一设置必修课、限选课和选修课。
6.电大的实践教学环节分为课程实践和集中实践两类。
7．开放教育的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分构成。
8．安徽电大开放教育教学模式表述为“四学”模式，分别为自学、导学、助学、促学。
二、判断题（每小题2分，共20分，在题前括号内填“Y”或“N”。）
1.(Y)电大开放教育学生可以不经过入学测试注册入学。
2．(Y)开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。（N）试点教学模式中的“自学”指的是在学校提供全方位的支持服务之下的自主学习
4．（Y）对于电大的课程来讲，其教材通常包含两种或两种以上的媒体。
5．（Y）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。
6．（N）具有普通高中、中专和技校毕业学历的可以注册参加电大开放教育本科学习。
7.(Y)广播电视大学的发展目标就是要尽快建设成为具有中国特色的现代远程教育开放大学。
8．（N）电大开放教育本科（专科起点）的学分在自入学注册后3年内有效。
9．（N）计算机能否上网取决于计算机内部的配制。
10.（N）多种媒体教材就是指计算机多媒体。
三、选择题（每题2分，共20分。）学生应在90分钟内独立完成作业，抄袭或未按时经电子邮件传递给卷面成绩无效。
1、广播电视大学的培养对象是各级各类（D）型专门人才。
A、研究B、开拓C、专业D、应用
2、中央处理器的英文名称是（A）。
A、CPUB、APUC、DPUD、CPW3、开放教育实行学分制，学习年限为（D）。
A、2年B、2-3年C、2-5年D、2-8年
4、“宽进严出”中的宽进指的是（D）。
A、放宽对入学者年龄的限制B、放宽对入学者学历的限制
C、放宽对入学者名额的限制D、不需要通过统一的入学考试
5、平时作业是（D）成绩的重要组成部分。
A、考试B、总评C、毕业D、形成性考核
6、下列关于电大考试的说法，不正确的是（A）。
A、考试一律以笔试的方式进行B、笔试有开卷和闭卷两种方式
C、考试时间一般为90分钟D、课程考核由形成性考核和期末考试两部分组成7、开放教育学员应制定个人学习计划，是因为（B）。
A、教学计划中的规定B、学员的学习起点和主客观条件不同
C、可缓解工学矛盾D、合理安排学习进度可提高学习效果
8、您使用哪一种汉字输入法输入汉字（C）。
A、五笔字型B、拼音C、智能ABCD、其它
9、发送电子邮件的软件是（B）。
A、Internet ExpressB、Outlook ExpressC、WordD、Excel10、安徽广播电视大学基于计算机网络的课程教学辅导主要在（B）上进行。
A、安徽电大在线B、中央电大在线C、VOD系统D、广域网
四、实践题：(30分)
你参加了学校组织的入学教育的那些活动？你认为帮助学员尽快了解和适应开放教育学习最有效的教学活动是什么？有何感想？请用word工具写一篇短文，字数不限，并作为附件发送到考试指定邮箱中。要求：在邮件主题中录入相应专业、真实姓名。
(鼠标移至word文档左上角点击新建空白文件写上你的短文然后点击文件另存为.一共 二个word文档交予考试邮箱.)
我是XXXX学科的新生，来自XXXXX，我叫XXX。
我于XXXX年XXX月参加了电大开放教育开学典礼。
XXXX年XXXX月，参加了XXXX教学培训，„„„„„„„„„„.
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