八年级美术试卷

第一篇：八年级美术试卷

2010-----2011学年度第一学期期末教学质量检测

八年级美术试卷

一、填空题：（每空0.5分共10分）

1、中国的传统绘画充分地发展了线描的表现力，不仅可以精确描绘具有空间深度和透视变形的物象，而且可以达到（）、（）的境界。

2、素描指一切形式的单色画。五大调子分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3、中国画通常以（）（）（）三大类划分。

4、色彩的三要素是（）（）（）。

5、形体包括（）（）（）（）。

6、文艺复兴时期美术三杰是指（）（）（）。

二、选择题：（每空1分共10分）

1、强调光和色的表现的画派是（）

A、表现派B、野兽派C、印象派

2、毕加索是（）画家

A、印象主义B、立体主义C、抽象主义

3、下面哪幅作品是达芬奇的作品（）

A、《向日葵》B、《蒙娜丽莎》C、《西斯廷圣母》D、《拾穗者》

4、野兽主义代表画家有（）

A、蒙德里安B、形体C、明暗

5、（）成了“印象主义”画派最主要的艺术表现语汇

A、色彩B、形体C、明暗

6、伦勃朗的国籍是（）

A、法国B、西班牙C、荷兰

7、《自由引导人民》这幅画的作者是（）

A、霍达B、伦勃朗C、德拉克洛瓦

8、属于立体主义作品的是（）

A、《持阳伞的女人》B、《静物》C、《曼陀林和吉它》

9、属于抽象主义作品的是（）

A、《戴帽子的妇人》B、《扎辫子的少妇》C、《黄红蓝与黑的构图》

10、文艺复兴的中心是（）

A、意大利B、法国C、荷兰

三、判断题：（每空1分共5分）

1、《持阳伞的女人》作者是德国画家莫奈。（）

2、反对以“逼真”作为评价绘画标准的是野兽派。（）

3、后印象主义画家塞尚主张按锥、柱、球体来提炼物体的恒定结构。（）

4、《春如线》是我国清代画家吴冠中所画。（）

5、罗丹说过：“画家的心应当像一面镜子，„„如实摄进摆在面前所有物体的形象。”

四、名画赏析：（5分）

请对作品《蒙娜丽莎》进行简单评述。

五、画图题：（10分）

请分别画出电冰箱的平行透视和成角透视效果图。

第二篇：八年级美术试卷分析

荥阳一中八年级期末美术试卷分析

一：试卷整体情况分析

（一）、基础必备知识

1：考查学生对于色彩的认识能力及色彩调配知识的感悟2：考查学生对线条的理解、判断能力3：考查学生对美术文化的认知

（二）、选择了解知识

通过判断题提高学生的美术理解和判断能力，连线题让学生了解中国传统文化，从而建树和形成热爱民族文化，尊重民族文化的情感、态度和价值观。

二：学生答题情况分析

从测试情况看，必知的填空题成绩较为理想，学生基本上能够答对。理解和运用部分学生也能较好完成，表明学生基础知识掌握较好，但是综合运用需要绘图的部分因为工具不充分，以及时间限制和部分学生态度问题，失分较多。

三：反思

此次考试，能较好的反映出学生学习美术的真实水平。结合本次试卷的数据结果和初步分析，提出以下建议：

1、教师要深入钻研教材，正确把握教材的知识体系，对于本年级段教学的重点应有较为清楚地认识，为学生学习美术知识的学习提供有效的指导和帮助。

2、在教学过程中注意所学知识的联系性。课堂教学中，教师的教学活动要体现知识的系统性，注意知识技能的迁移，适时地反馈学生之前所学的知识。

3、提高学生的造型表现能力。美术课大部分需要学生动手实践，培养学生动手能力是教学的主要目的之一。从试卷情况看，多数学生具有一定的造型表现能力，但在线条的表现力及处理物象的关系方面还应进一步提高。

第三篇：八年级下册美术素质检测试卷

八年级下学期美术素质检测试题

班级_________姓名_________得分_________

一、填空题（20’）

1.王羲之的《_________》、______的《祭侄文稿》、苏轼的《_________》被称为“天下三大行书”。

2.篆刻是指以_______为载体，以表现 ______、______和 _____为要素的一种样式。

3.吴昌硕为________首任社长，并在___________均有很高的成就。

4.图形创意中的元素替代是指___________，但其中某一部分被其他相类似的形状所替换的组合方式。

二、作品评述（20’）请简要分析埃舍尔的石版画作品《瀑布》。___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

三、技能操作（60’）

设计一件初中生校服（注意色彩与花色的搭配,另附画纸）

第四篇：八年级试卷（模版）

八年级思品测试题（第一课第二课）（满分100分）

班级：姓名：家长签字：

一、单项选择题（每小题2 分，共 30分）从众是指个体在社会群体的无形压力下，地与多数人保持一致的社会心理现象。（）

A不知不觉或不由自主B被动

C强制D主动

2下列关于好奇心的叙述正确的是（）① 好奇是研究之父，成功之母②好奇是求知的萌芽，是创造的起点③ 科学的发明和创造很大程度生起因于发明创造者好奇的个性④好奇心肯定会把

青少年引向歧途

A①②④B②③④

C①②③D①②③④

3从众的利是：有助于

①学习他人的智慧经验②扩大视野③克服固执己见，盲目自信④修正自己的思维方式⑤减少不必要的烦恼

A①②③④B②③④⑤

C①③④⑤D①②③④⑤

4今年流行长裙子,看着大街生那些长发飘飘、长裙飘逸的女子，子惠心里痒痒的。尽管她身材矮胖，却也不顾同伴的劝阻选购了一条，结果引来行人的频频“侧目”。子惠的行为反应了她的（）

A从众心理B好奇心理

C攀比心理D高消费心理

5“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话说明（）①不要盲目从众②要有明确的是非观念，能够独立思考③人云亦云，随波逐流④选择正确的去做，对于其中不正确的要引以为戒

A ①②③B ②③④C ①②④D①②③④

6被人们称为发明大王的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家，他的一生仅仅在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书的人，怎么会有这么多的发明创造呢?听过“爱迪生孵小鸡”的人，一定会明白他成功起源于（）

A聪明B强烈的好奇心

C从众D知识渊博尊重自己要

①在容貌、衣着上修饰自己②在言行举止上约束自己③不容许别人歧视和侮辱自己

A①②B ②③

C ①③D ①②③

8“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”这句话说明（）

A自尊和尊重别人是获得尊重的前提B要平等待人

C要与人为善D要宽容别人

9孟子说 “人不可以无耻,无耻之耻，无耻矣。”说明

A 人都不知羞耻B人都知道羞耻

C自尊的人都不知羞耻D真正有自尊的人必定是知耻的人“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”，这些名言告诉我们（）

A有了个人自信，才会有国家、民族的自信

B每个人都有爱国主义的高尚情操

C要把个人的自信上升为国家、民族的自信

D失去了个人的尊严，也就失去了国家的尊严

11爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具，他们都不在意这些事后的东西。这说明了（）

A自信的人主次分明

B有自信的人心无旁骛

C自信者的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗

D自信者能沉住气，相信自己，对完成任务充满希望

12如果说失败是成功之母，那么自信是成功的（）

A前提条件B基石

C重要条件D必然结果下列属于自负的是（）

A大丈夫志在四方B自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守

C天生我材必有用D燕雀安知鸿鹄之志哉

14矮个子的人说：“ 浓缩的都是精华。”头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的（）15诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么，自信的基础是（）

A树立明确的目标B发现自己的长处

C保持乐观的心态D寻找自己的不足

二、简答/概括题：（每小题 3分，共9分）

16①我的英语成绩比较差，但我不放弃，我相信我的努力不会白费!

②李露的歌唱的比我的好，王倩的舞跳的比我好，张鹏的数学学得比我好，刘芳„„ ③我应该成为人人羡慕的人

④我今天又结交了一个朋友，要不了多久，我就可以成为班上最受欢迎的同学之一！⑤班上都是些什么人呀，说实在的，我还真没放在眼里！

⑥我的普通话不行，动不动就脸红，你们还是让其他人来主持这个节目吧。

⑦我作业的正确率提高了，我更喜欢学习了。过去总怕考试，现在啊，有点盼考试了！⑧今天下午班上选“三好”学生，我相信，我肯定满票当选

请回答：

⑴上述材料中属于自信的是：他们的共同点是：⑵上述材料中属于自负的是：他们的共同点是：⑶上述材料中属于自卑的是：他们的共同点是：

三、辨析题：（共 10 分）

17谈起“追星族”我们一定不陌生。追星可以说是一个较为普遍的社会现象，在中学生中也较为常见。如今的中学生，不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，有些人对明星的狂热让人吃惊有些人的荒唐举动令人担忧。

⑴你认为中学生“追星”的原因是什么？（4分）

⑵你对“追星”现象持什么观点？请说明你的理由。（6分）

18据《东亚经贸新闻》报道，2007年11月21日下午，长春出租车司机小陈在开出租时，碰见一女子在路边伸腿拦车，顿时觉得自己的职业受到侮辱。他先是踩了一脚刹车，询问女子要打车去哪，接着又踩了一脚油门把车开走了。招手打车，这是对出租车司机最起码的尊重，也是连小孩都能懂得的道理。可伸腿打车，尽管是出于天气寒冷等原因，但却实在是不礼貌的行为吗，自然得不到出租车司机的原谅。

⑴对于材料中的这名女子伸脚拦车的做法，你有何看法？（5分）

⑵小陈司机为什么宁愿不赚钱也要捍卫自己的尊严 ？（5分）

⑶“伸脚拦车”的事例给我们什么启示？（8分）

19材料一2007年11月24日，贝克汉姆闪电来的北京参加了两个小时商业活动，当记者问及英格兰刚刚无缘欧锦赛的话题是，贝克汉姆说：“现在对我们来说，最重要的问题不是想过去如何，而是如何从新站起来，我认为只要你相信自己的能力，你就能做到很多很多。要知道，信念的力量是你能在生命中拥有的最强大的力量之一。”“对于我来说，确实曾经遇到过一些不得不面对的困难，当遇到这些困难的时候，我是很坚强的。当别人说我不行的时候我就要证明给他们看，直到我取得真正的成功。足球是我的梦想，也是我的快乐所在。”

材料二：易魏，男，一个刚出生就被脑瘫病造成身体缺陷和语言障碍的万州小伙子，10岁开始接触电脑，由于强烈的兴趣，他刻苦自学，终于通过个全国统考，先后获得了电脑程序员和软件计师资格，18岁便成为电脑软件设计师，成功设计了五子棋游戏软件和脚本语言生成器软件，并帮助万州一家企业获得了外贸订单。“妈妈，我能行”是这个残疾青年平常说的最多的一句话。在2007年10月16日启动的“2007年感动重庆十大人物评选”活动中，他成为20名候选人之一。

阅读上述材料，回答下面问题：

⑴贝克汉姆的“信念的力量是你能在生命中拥有的最强大的力量之一”和易魏的“妈妈，我能行！”表现的是一种什么样的心理？(5分)

⑵一个足球明星、一个脑瘫患者，他们共有的哪些品质使得他们获得成功？（6分）

⑶两则材料给你什么启示？你打算怎样做一个自尊自信的人？（10分）

四、探究与实践（共12分）

下面是金玲同学遇到的苦恼事，假如你是知心姐姐，请你写一封回信给她，告诉她该怎么做？（要求：主题鲜明、格式规范，观点明确，说服力强300字左右）（12分）知心姐姐：

我是一名八年级的学生，由于缺乏社会经验，辨别是非的能力较差。有一次，同学请我去上网，我出于好奇就去了，结果便上了瘾，因此学习成绩不断下降，我很苦恼。请你告诉我该怎么办？

金玲

金玲同学：

第五篇：八年级试卷

太和六中八年级期中语文测试

出卷人：王素丽 审题人：

（满分120分，包括卷面分5分）

一、古诗文名句填写（11分）

1、黄鹤一去不复返，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）

2、少壮不努力，____________________。（《长歌行》）

3、尝贻余核舟一，____________________。（魏学洢《核舟记》）

4、大道之行也，天下为公，____________________，讲信修睦。（《礼记》）

5、杜甫在《望岳》中用“_________________，_________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈情怀和英雄气概。

6、杜甫《春望》中以花鸟喻人，移情于物，表达作者感时伤世感情的诗句是____________________，____________________。

7、古诗词中有不少语句包含深刻的哲理，如：苏轼《浣溪沙》中的“_________________？__________________！———————————。

二、语言基础和语文实践活动（共19分）

8、下列加线字的读音完全正确的一组是（）（3分）A．锐不可当（dāng）珐琅（fà）惊骇（hâ）踌躇（chóu chú）B．蹿（cuàn）寒噤（jín）狼藉（jÌ）震悚（sǒng）C．门框（kuàng）D．奔丧（sāng）

蜿蜒（wān）妥帖（tiē）憎恶（zâng）晌午（shǎng）差（chá）使 人才济济（jǐ）

9、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（3分）① 痕上阶绿，草色入帘青。

② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人 C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问

10、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（3分）

学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

11、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。

D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。

12、综合性学习：（7分）

某班级拟开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。

（1）请写出一句与战争有关的诗词或名言（2分）

（2）请写出一个军事成语并写出与该成语有关的故事（5分）军事成语：

成语故事：

二、阅读

（一）阅读短文，完成后面的题目。（15分）

（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”

（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。

（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

13、选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（4分）

我是。

阿长是。

14、文中有一个短语表达了“我”对〈山海经〉的企盼和渴慕，这个短语是 ；当阿长给“我”买来了〈山海经〉时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是。（2分）

15、第（6）段划线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。（3分）

16、这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为。（2分）

17、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（4分）。

（二）阅读下文，完成后面的题目。（16分）

老师，你能抱我一下吗

陈 敏 他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。

他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。

他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。

老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小浩，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。

多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好吃的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。

又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到了学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。

几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听得老师湿润了眼睛。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为《老师的那双手》的作文在市里获得了二等奖，居然有三百元奖金。

花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。

圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来„„”

老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。

“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小浩„„”

（选文有删改）

18、小浩使老师很头疼。那么他是一个怎样的人呢？是什么原因使他变成这样的？（4分）______________________________________________________________________

19、文中提到“教室里响起一阵巨大的哄笑声”，同学们为什么如此哄笑？（4分）______________________________________________________________________ 20、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）

______________________________________________________________________

21、研读本文，从人物形象的描写方法或文章主题的角度自拟一道题目，并给出答案。（4分）

问题：____________________________________________________________（2分）

答案：____________________________________________________________（2分）

（三）阅读下面文言文，完成文后题目。（14分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

22、能体现本文主旨的句子是。（2分）

23、下面的句子不是骈句的一项是（）（3分）

A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、调素琴，阅金经。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。

24、把下列一句译成现代汉语。（3分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

25、文中的“诸葛”是指。“子云”是指西汉文学家。（2分）

26、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（4分）

四、作文（作文40分+卷面分5分）

请按要求完成写作任务。

请以“在__________的影响下”为题，写一篇600字以上的记叙文。要求：①将文题补充完整；

②中心明确，叙事完整，内容充实；

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

八年级语文答案

一古诗词填空

1、白云千载空悠悠

2、老大徒伤悲

3、盖大苏泛赤壁云

4、选贤与能

5、会当凌绝顶，一览众山小。

6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

二、语言基础和语文实践活动 D 9 A 10B 11 B

12、略

三、阅读

（一）13、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子 阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

14、念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

15、议论；对阿长的感激和尊敬

16、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。

17、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

（二）18、小浩是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。

因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。19一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。20、一方面，老师为小浩的转变而大为感动；另一方面，关爱、鼓励学生是老师的本职，所以产生了这样的举动。

21、示例一： ——问：是什么促使小浩由一个懵懂叛逆、蛮横好斗的孩子变为一个懂事认真的孩子？ ——答：是那个美丽、和蔼、可亲的女老师给与了他慈母的关怀和呵护，使他感受到亲情和温暖，相信人世间真爱的存在，由此悔悟，变得懂事，学会了感恩，学习也倍加认真。

示例二： ——问：在倒数第二自然段中，“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”一句运用了什么人物描写方法？有何作用？

——答：运用了动作描写和神态描写，“拥住”和“贴”两个动作非常准确传神地描绘出了女老师呵护小浩的具体情形，体现的不仅仅是师生之情，还是浓浓的母子之情，人物的品质也得以彰显。满面的泪光，温热的小脸，摹写出了激动的情态和感人的场面，也体现了用情至深。

（三）

22、斯是陋室，惟吾德馨

23、C

24、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

25、诸葛亮 扬雄

26、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

四 作文略