电教先进工作总结

第一篇：电教先进工作总结

电化教育工作是学校工作的重要组成部分，它对学校促进教育教学的改革具有重要意义。本学年，围绕学校工作计划，积极配合教育局电教站的电教工作，加强现代教育技术的培训，提高教师使用电教设备的能力，增强他们运用现代教育技术手段开展教学的意识，做好电教服务工作，现将一年工作总结如下：

一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展

为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。

1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2．进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3.对各处室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各处室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4.购置了不同学科、不同层面的教学软件，并对学校网络进行了较为集中的整理与维护，充分为教育教学服务。

5.增强服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。

二、加强对专任教师的信息技术培训

我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。

1.对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学

信息，保证了学校信息平台的正常使用。

2.对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习，进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。形象、生动、直观地对学生进行教育，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平

1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2.及时总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。

3.加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在老师的指导下，创作了多幅电脑作品。

四、管理好学校网站，充实网站资料

1.利用学校网络，不断充实反映学校风貌和动态的文章，展现我校的积极、健康、团结、和谐的充满竞争和温暖的学校集体。

2.学校网站是我校宣传办学思想，充分利用各种资源积累的重要管理平台。但是，学校网站自创建以来，经过两年的使用，存在一定的不合理之处。本学年，在调查和研究的基础上，对学校的网站进行了改版。改版后的网站更利于开展网络办公、网络教研、网络学习，为教师、学生以及家长提供学习交流的平台。

3.充分调动全体教师的力量，充实了学校教学资源库。经过一学期全体教师的积累，目前我校各学科的教学课件有了极大的丰富，同时也为教师后期的使用提供了资源的支持。

五、信息报送工作有序进行

对各科室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。

工作中的成效总凝聚着智慧、渗透着汗水，但更多的是团队的协作和人与人之间的合作，也离不开领导的支持与信任。我将继续努力，立足岗位，更好地、全心全意的为教育服务，为大家服务，为教师的专业发展、教育发展和各项工作的发展做出贡献。

第二篇：学校电教先进材料

依托信息产业 加快学校发展

----箕城小学电教工作纪实

箕城小学创办于1951年8月，现占地4160平方米，建筑面积达7230平方米，现有教学班26个，学生1500余人。教职工71人。学校现有电脑室、广播室、DVD播放室、多媒体教室、卫星接收室，实验班级还配置了多媒体平台。在电教方面的硬件配置走到了全县的前列。

我校与大多的山区学校一样，在上个世纪教学设施处于非常落后的状况。2002年春，在前任校长张跃旗的带领下，当时全体教师46人自动集资137000余元购买了23台学生机，并与2002年9月，在榆社这样一个小县城里第一家开设电脑课。使山区孩子与城里孩子一样，享受先进的教育，见识外面的世界。使箕城小学的教育初步走上了信息化时代。

2004年9月，现任校长原曙亮上任。在他的努力带动下，箕城小学的发展走上了一个全新的时代。

2005年底，安装了远程教育设备，2006年初正式开通应用。几年来，我们坚持：围绕应用搞建设，围绕应用抓管理的思路，做到了远教应用一天不等，远教设备一件不闲。在上级领导的关怀和帮助下，远教工作顺利开展，取得了较为明显的效果。先后两次被评为县远教先进单位，分别获市远教应用优秀学校，省远教应用先进单位，并参加了山西省远教工程交流发言。

一、整合远教资源，创建优良的教育环境。

实施远程教育工程以来，学校投入了大量的资金进行硬件设备和软件资源的建设。06年至今，我校累计自筹资金40多万元，建成了数字化校园网络、校园智能广播、有线电视、内部电话四大信息系统；拥有功能强大的计算机网络教室，性能优越的多媒体教室、便捷的地面卫星接收系统和覆盖各班的DVD播放系统等。实现了网络资源班班通，达到了校园网络全覆盖，基本可以满足当前信息化校园建设的要求。多媒体除远程配备外，我校全体教职员工从自制的移动多媒体到具有现代技术的移动多媒体，我们走过了整整2年时间。

06年创办的箕城小学校园网站，09年进行了全面改版，内容更加丰富，容量更加博大.与全国各大教育信息中心直接链接，实现资源共享。充分利用校园网络优势，经过多年积淀，组建了我们自己的多媒体课件资源库，使资源的使用更加方便快捷。网站还开设了班级主页、博客，如今我校每个教师都有了自己的教育博客,并与学校网站链接。学校网站和资源库为我校师生提供了学习、交流的平台、是学校宣传的窗口、资源的中心、也是学校与全国交流的快速通道。

二、组建远教团队 优化资源的开发应用

1、成立领导小组 为远教工作保驾护航

成立由校长总负责，副校长具体实施，骨干教师分工协作的远教工作领导小组。对远程教育设备资源和教学应用进行全程管理、全程跟踪、全程指导，全程评价。为保证我校的计算机教室、卫星接收、光盘播放等远程教育设备正常运行，我校还组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组，对设备进行日常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

在资源的整理上，改变以前人工整理的方式，利用远教助手和银河远教资源管理系统进行智能化的管理。大大提高了资源的使用效率。

2、建全规章制度 确保远教工作落到实处

为了确保远程教育设备得以充分利用，制定了符合我校实际的《网络教室使用管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育培训计划》、《远程教育教学计划》，还专门针对远教人员和其他教师在应用远教资源促进课堂教学上的责任和义务而制定的《远教专兼职人员考核办法》等。为使制度落到实处，校长要亲自对管理人员进行检查督促。制定电教工作教师考核细则，把电化教学纳入学校教师工作量化、绩效考核。促使工作有章可循，有法可依。这里，我们要求教师做到：远教六个一工程

每周更新一次自己的博客 每周上一节远教资源课 每周做一个自己使用的课件 每周接受一次远教知识培训 每周写一篇心得体会

每月上传网站一篇反思或案例

三、强化应用力度，营造良好的运用氛围

1、利用远程教育资源,提高教师队伍素质

为了让全校教师能用好、用活远教资源，学校加强了校本研训的力度，采用形式多样的培训方式，提高教师的信息技术应用能力。五年中，我们坚持在校内开展教学需求的全员计算机应用培训，构建适合我校的信息技术应用的培训课程体系。大大提高了教师应用远程资源的能力。形成了“人人想用、人人会用”的良好局面。我校现有1人取得省信息技术高级培训证书，3人次取得市信息技术高级培训证书，全体教师都通过了县级以上计算机培训考试。

教师的良好成长，大大提升了课堂教学水平，促使学校发展再上新台阶。近几年，张雪青、张华、张梁青、张灵、王宇艳、裴晶等教师先后代表县参加国家、省、市级赛讲，效果显著，成绩突出。受到各级领导的好评。

2、依托课题研究，促进课堂有效教学

当前信息技术与课程的整合面临三大难题：一，教师手中没有充足、适合的教学资源；二，资源的管理与共享影响教师在教学中的使用效率；三，如何提高资源库的效能来开展课程整合教学活动。在此背景下，我校承担了“十一五”省级重点课题《信息技术与小学学科教学的有效整合研究》，建设适应新课程标准的教学资源库，探索资源系统的管理办法，掌握教学资源库的应用方法，有效地应用网络资源实现了资源共享，提高了现代教育技术的理论水平和实践应用能力，促进信息技术和学科课程的有效整合，有效促进了教学各项工作的顺利进行。

开展课题研究以来，与信息相关的论文、课件、课堂实录获奖100余件。多媒体设备经常要预约才能满足使用。累计每台年使用为220节次。

远程教育工程的实施就像一股新鲜血液，使我校的教育事业焕发出新的生命，呈现出勃勃生机。

3、利用校园网络，提升学校办学品位

充分利用我校校园网络优势，除远程教育资源外，我校又自行组建了一个达500G容量的多媒体课件资源库，完全可以满足师生的日常教学需要。在学生德育方面，我们重点利用有线电视系统开办法制教育、心理讲座等栏目，利用学生课余时间向学生播放爱国主义教育和远程教育的优秀影视节目，大大提高了学校的未成年人教育水平。

四、近年来所获荣誉 1、2002年，箕城小学全体师生自筹资金购置电脑，在榆社率先开设电脑课。2、2003年，时任信息课教师张利青取得省培训资格。3、2005年年底，国家农远工程全部实施。4、2006年春，榆社县远程教育应用现场会在我校召开。5、2006年，代表晋中市在晋城召开的“山西省远教应用现场会”上，做经验交流。6、2007年，张梁清、张华取得省、市电教能手称号。学校获“晋中市远教应用先进单位。” 7、2008年，裴晶、王宇艳、杜丽芬、乔小青取得县电教能手称号，同时，裴晶、王宇艳、取得市电教能手称号。同年，王宇艳参加国家级赛课，获二等奖。8、2009年1月，榆社县远程教育应用现场会再次在我校召开。同年7月，学校也再次获“晋中市远教应用先进单位。” 在远教方面，我们虽然做了一些工作，但离实现远程教育的全面优化还有一定的距离，在未来的日子里，我们决心一如既往地强化管理，改善条件、及时总结反思，调整工作思路，密切配合上级领导部门，扎实推进现代教育技术，推动我校整体工作的跨越式发展。

箕城小学 2011-05

第三篇：电教工作总结

电教工作总结

近年以来，在教育局电教馆和学校领导的关心支持下，我校电教中心进一步完善学校电教基础设施建设，并扎扎实实的开展相关的工作，制定工作计划，和相关的规章制度及预案，并做好相关人员的培训。现就几年来电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教工作。

一．继续推进电教基础设施建设和校园网工作，实现电教促进课改我校为了切实抓好素质教育，积极推进新课程改革。

新课程要求教师能把信息技术引入到课堂教学之中，能综合运用现代信息技术为教育教学服务。为了更好地开展教研工作，学校加强了多媒体教室的管理和使用工作，合理安排人员上课，并在此基础初上，要求任课教师运用电教设备上课。更好地推进课改工作，推进素质教育。近年来全校教师积极使用电教设备、选用远程教育资源、学校多媒体教室，为课改工作作出了相应的贡献。

二．借助校园网络的信息上传及信息展示，做好教师的培训工作，强化每一位教师的信息化水平。

我校利用网络及时公布学习动态，学校活动，课改动向。进行了网络知识的培训，很多教师能自制比较精美的课件来辅助教学。分批次组织安排了全体教师参加了现代教育技术 初级、中级的培训并全部通过了初级考试，辛勤的劳动终于换来了丰硕的成果，使学校的培训走向多元化，教师现代教育技术水平得到迅速提高，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，每位教师自制课件上公开课。

三．认真做好学校多媒体教室的日常维护和保养工作。由于学校现班班通多媒体教室设备陈旧，导致日常维护工作特别繁忙。为了更好抓好电教工作，每班设有多媒体管理员，让学生参与维护，保洁。学校定期检查，及时更换多媒体配套设施，保证了各班班班通都能满足教学上的使用，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的管理使用制度，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作，使得学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。

四．和学校有关部门一起做好有关的教学研究工作。教学科研是当今学校的生命线，为了更进一步做好电教教研和校本教研工作，抓好师生的信息技术教育，及校园网的使用率，不仅注重教师的培训，同时也注重学生的现代技术培训，并利用网络让学生参与了网上投票和网络知识竞赛等多项活动。本期远程教育培训，提高了广大师生学习使用计算机的兴趣。

五．管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。学校把所有的计算机接入了互联网，确保学校的网络安全通畅。学校教师能充分利用好互联网资源。电教中心一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。完善校园网络建设，本着为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。

六．今后电教工作设想：

1、建设更新教室多媒体设施后，加强教师教学的现代化手段及电子白板的使用培训，使教师尽快掌握电子白板的使用，让教学设备更好的为教学服务。

2、利用现代教育技术，利用信息化平台，使信息化设施更大限度地发挥作用，促进学校教育教学工作的发展。

3、进一步加强教师的校本信息技术培训，组织督促教师参加现代教育技术初、中级培训和“国培计划”培训。

第四篇：电教工作总结

2014上学期电教工作总结

本学期，学校电教工作以县教体局提出的精细化管理年意见为指导，以县均衡发展检查验收为契机，以培养教师使用、管理新的电教设备和班班通的使用管理为重点，根据学校的具体实际，积极推进电教工作的改革和完善，全面提高电教工作的水平。现将一学期来的各项工作汇报如下：

一、健全各项制度，规范管理

随着标准化建设的推进，班班通多媒体的大量使用,管理就必须跟上来,没有精细化的管理,很难做到规范化。要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。

1、各功能室皆配备了管理员，负责功能室、设备的使用和管理。电教管理人员都进行了详细的记录。各项电教资料的借用记载完整。功能室管理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。

2、班班通设立了管理员和专门管理制度，每周管理员上交一次使用记录，做到了上课有记录，使用有监督，有人管的好局面。(特色部分

3、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

4、理、化、生实验室有工作计划和实验进度计划，期末有工作小结，确保2014度理、化、生实验统一考核，能及时增补一些新的仪器、设备、药品，并严格检查验收，逐一入册登记。并协助总务处完成了固定资产的盘点核实工作。定期进行安全检查，实验室电源、水源、消防设备都安全措施到位。对以前购买的灭火器专门检查，看是否超过使用期，对裸露导线、电器开关已损坏的全部更新。对化学危险品的使用加强了管理，1名实验员管钥匙，领用有记录。防盗门窗本学期全部到位，危险品仓库建立规范。过期报废药品专人负责检查，按上级要求统一上报处理，并认真记录好实验室安全记录。实验仪器定期更新，购物相符，仪器设备保管妥善，存放合理整洁，室内外清洁到位。

5、严格规范实验准备制度和仪器、药品管理制度。

演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，一次保证实验顺利地进行。对新的实验仪器的性能、使用、操作

方法做了充分了解，能熟练地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

6、开展实验教学，做好教学辅助工作。

学生实验和演示实验开出率达100%，实验通知单、演示实验记录单、学生实验记录单如期填写好，实验室日志每日认真填写，实验报告齐全。

7、图书室工作部分。

(1)图书室实行每天课外活动开放，学生每天课外活动集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，本学期每人借阅4次左右。提供大量的书籍给学生阅览，丰富学生的课余生活，培养学生的阅读习惯。

(2)做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

二、增强服务意识，做好服务工作。

电教组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教组开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。

1、努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教组都能及时尽力维修好。

2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。

3、新增设备的使用及时培训。并根据实际情况，让部分学的好的老师帮带其他老师，如翟庆旺、尹卫东、冯杰、谷华、钟波、张树伦、翟恒元等老师已经成为我校的信息技术和学科整合课的中坚力量。

三、抓好三个落实

(1)、计划落实。即：学校电教工作计划，实验教学计划，专用教室使用计划

(2)、管理落实。各种电教资料齐全，分类建档，并制订一系列规章制度，如：电教室规划；电教设备使用、管理、保养制度；电教软硬件借用赔偿制度等，关键是把这些制度落到实处

（3）、检查落实。每月电教领导小组．参加教研活动，检查资源软件使用记录本，电教资料及电教设备的使用情况，定时召开电教工作会。

四、存在问题及其改进措施

（一）存在问题

1、管理制度不够规范，责任不十分明确。

2、管理员的服务意识有待进一步提高。

（二）具体改进措施

1、进一步规范管理制度，明确第一责任人。管理员由于保管不到位，造成物品丢失或损坏，应报请分管校长作出赔偿处理意见。

2、规范仪器和图书借阅、使用和流通等管理，热心为教师和学生服务。我校图书馆全天开放，各年级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

三、下学期重点工作

1、电教设备管理方面:（1）进一步完善设备使用管理责任制，明确使用管理第一责任人，各种设备物尽其用，提高完好率，发挥最大效益。

（2）加强班班通管理员的管理水平和相关的培训工作，使班级多媒体保证每节课都能正常使用。

（3）加强设备的维护保养，使各种设备正常运转

2、功能室管理方面

（1）各功能室制度落实到位，加强管理员的责任意识，提高管理水平。（2）功能室的检查形成制度化常态化。

(3)加强新增功能室的使用和管理，管理员尽快熟悉设备的使用和维护，并尽快发挥设备的作用。

3、校园网及办公平台

（1）下学期用上校园网，实现外网正常访问。

(2)办公和教学平台的使用纳入考核，每周教师要把教案学案上传至教学平台，实现资源共享。

（3）就校园网和平台使用，进行相关的培训和竞赛。

第五篇：2007学电教工作总结

2007学电教工作总结

本学，我县的电教工作根据县教育局的工作计划，牢固树立现代教育思想，加强教师利用现代教育技术能力的培训提高工作，加大电教硬件和软件建设投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术的实验和应用的研究，探索和构建新型的教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。下面就从以下几个方面对本学期的工作情况进行总结。

一、全县的电教设备全面进行检测维护

1、努力做好各学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处股都能及时尽力维修好，如多媒体教室的中控、教室的液晶投影、实物展台、电脑等坏了都能及时维修。只要学校电脑出现问题，都能及时进行维修。

2、只要有学校教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。

二、完善制度，加强常规管理

进一步加强全县电教工作管理力度。这是本学电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。

1、加强全县多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。

2、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

3、进一步完善电教设备的使用和保管制度。学年初对全县电教设备进行了全面维修，做到有问题及时发现，及时解决。

三、努力推进我县信息技术课的建设

开足上好计算机课程，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。

四、积极配合各学校完成其它各项任务

本学年也存在一些不足之处：

1、对于电教设备的采购、维护保养制度还有待进一步完善。

2、电教人员的水平还参差不齐，目前有很多工作还集中在少数人的身上。

3、缺少对兼职电教员的新一轮培训。

明年改进措施及想法：

1、对于电教设备的采购、维护保养，要多向分管领导请示，多与总务处的同志沟通，共同把事情做好。

2、在提高专兼电教员水平方面，将加强培训力度。

3、继续保持学校电教设备使用正常化，及时报修，保证教学。

以上是电教室本学各项工作的总结，有些工作取得了一些进展和成绩，但这其中还有很多的不足和需要完善的方面，争取在下一学的工作中能不断学习不断进步。

贡山县教育局电教股

2007.12.20