2011暑期美国英语强化及文化体验夏令营夏令营报名表5篇

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第一篇:2011暑期美国英语强化及文化体验夏令营夏令营报名表

2011暑期美国英语强化及文化体验夏令营夏令营报名表

家庭成员表

姓名必须用标准的汉语拼音和汉字填写,包括有血缘关系,半血缘关系或领养关系在内的所有亲属,不论其现在身在何处均应填写,如其中有人已经去世,则应在“现住址”栏内注明,出生日期和出生地点照常填写。

1.申请人父母

2.申请人兄弟姐妹(包括已婚的,未婚的,在国内,在国外的均须填写)

3.如果上述成员以前曾申请过某国的签证,无论是在哪里申请,批准与否都请注明:

姓名:

签证类别:

批准还是拒签: 日期及地点:

补充信息表

1.请列出您所有曾经和日前就读的学校(包括职校):

2.请列出曾经授予您护照的国家: 3.您的护照是否曾经遗失或被盗:

4.您是否有枪械,爆炸,核装置,生物或化学方面的经验,特殊技能或受过培训?如果有,请给予解释:

敬请留意:以上所填各项内容均真实,详尽。我明白:所列内容如被发现不实或不详,我将承担由此造成的一切后果。

注意:如申请人未满18岁,请写上父母一方的身份证号。

申请人签名:年月日

申请人父母签名:年月日

第二篇:暑期英语夏令营

关于举办华中师范大学2012年暑期英语夏令营的通知

为推进学校国际化工作,提高本科生的英语听、说、读、写综合运用能力、跨文化交流能力和综合竞争力,教务处和公共外语系拟共同主办暑期英语夏令营。

一、培训对象:

具备一定英语口语基础的2010、2011级博雅计划班、基地班、交叉实验班、化学英才班及师范专业优秀学生。

二、课程开设时间:

2012年7月1日至2012年7月17日,周六休息。

三、授课教师:

来自美国拥有丰富教学经验的外籍教师和公共外语系教学骨干教师共同授课。

四、授课内容:

英语听力、英语口语

五、授课形式及人数:

实行小班教学,每班人数控制在30人以内,共设6个班。如报名人数较多,将进行适当选拔。

六、报名方式:

填写《华中师范大学2012年暑期英语夏令营申请表》(见附件),加盖院系公章,于5月7日——5月11日,交至教务处210办公室。联系人:曹老师、徐老师

七、相关要求及说明:

夏令营培训记为3个学分;凡报名学生,不得随意退出,否则成绩记为不合格;夏令营结束,经考核合格,可获得该学分。

教务处

外国语学院公共外语系2012年4月26日

附件:

华中师范大学2012年暑期英语夏令营申请表

第三篇:暑期夏令营

语文:

1、1-6年级的语文课本。

要求:会读、写文中的字、句。背诵、默写生字、格言、古诗、乐园中的词语; 2、1-6年级的《同步训练》。

要求:会做每一题,作文必须在修改的基础上会背诵;

3、《小学生读书竞赛参赛必读》(上、下册)。

要求:读、背、写书中的每一题,特别是时事政治;

4、《冲刺外校》一册。

要求:每天做《走向外校》一单元,要求每题会做,每个知识点搞懂。

5、外校模拟试卷。

要求:在考试前一个月,卡表做十套试卷。订正试卷。

6、阅读课外书籍30部(不限)

要求:认真阅读,要求写读后感,然后模仿缩写作文十篇。(描写景物、叙事均可)。

作品名称:历史类:中国上下五千年、世界上下五千年、中国通史、战国策、明朝那些事、三国演义。传记类:毛泽东传、居里夫人、爱迪生、岳飞传、名人传。世界名著:鲁滨逊漂流记、大卫科波菲尔、钢铁是怎样炼成的、汤姆叔叔的小屋、汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游仙境、金银岛、老人与海、马克吐温小说集、莫泊桑短篇小说集、欧亨利短篇小说集、契科夫短篇小说集、青年近卫军、钢铁是怎样炼成的、童年、斯巴达克斯、好兵帅克、福尔摩斯侦探集、假如给我三天光明、王子与贫儿、格列佛游记、绿山墙的安妮、昆虫记。儿童文学:儿童文学、狼王梦、艰难的归程、手斧男孩、藏地密码、一岁的小鹿。中国文学:狼图腾、红岩、呐喊、骆驼祥子、城南旧事、恰同学少年。其它:作文三书、美国语文、读者、笑傲江湖、三十六计、虚掩的门、哈利波特、趣味推理、我是实验王、科学世界、鞋里的沙。

第四篇:英语夏令营

英 语 夏 令 营

ESL Summer Camp

(7月13日18:00 — 7月27日11:30)

我校在此正式邀请1至8年级学生加入我们的暑期英语夏令营

— 一个长达两周的全寄宿英语速成班。学生们将在一个由

数名外教带领下的全英语环境中参与一系列的趣味活动

与课堂教学,使学生提高说英语的自信、兴趣和能力。

这两周内,学生将与

数名外教朝夕相处,通过全英语教学来为树人〃瑞贝学校的美式强化英语课程打好基础,更有效的提高学生的阅读、写作、听力和口语水平,并通过各种富有趣味的展示方式使学生在愉快的学习与合作中提高英语的交流与表达能力。

● 不超于20人的小班全英语授课

● 外籍专家教师执教、双语助教

● 亲身体验国外夏令营的教学理念、文化

● 形式多样,轻松活泼,重在运用,通过外教与学生的交流,提高学生的创意思维、学会灵活运用所学到的知识,提高学生英语语言表达能力和开朗的性格。

词汇量 美式戏剧课 动物园

句型 舞蹈 博物馆

阅读、写作 美术、手工 野餐

口语、听力 奥运专题活动 北京游乐园

发音 外国影片欣赏(注:上述活动可根据游泳情况做适当调整)

ESL课程-‘非母语英语’课程

每日的课程、活动由不同的外教、以不同的方式、侧重不同的角度授教

所有外出活动由外教带领,其目的为强化英语口语及实际运用能力

第五篇:暑期夏令营心得体会

除非亲身经历,你决不会相信群体合作的精神和气力有多大,当团队的精神发挥得淋漓尽致时,你常常会完成出乎意料的事,我深深体会到身为组员对领袖的期看,和如何才算是一名出色的领袖。我更进一步了解自我领导才能的不足,个人能力和性情;并且从组员身上学习优秀领导者应有的特质。最初以为又是枯燥的讲座式培训,活动开始后听培训师一番讲授,觉得是一件很成心思的活动,我们都是年轻人,都很活泼,但工作的性质使我们交换很少;活动中的乐趣和挑战是我们都没想到的,在培训师的引领下,各抒己见,相互配合,顺利完成所有项目;更重要的是活动结束后我们不再陌生!我已和身边的伙伴建立了一支坚不可摧的团队!抱着开放的态度往接受新的任务,勇往直前!我坚信现在的自信力和独力处事能力足以接受一切挑战!一同努力,一同接受重任,一同克服内心恐惧,一同完成任务,一同推心置腹,一同狂欢,一同建立最坚实的团队!这课程给我的比预期中更多,当中的经历,使我感到满足和兴奋。我有机会更深进了解自己在体能,心智,情绪各方面的特性,认清自己的弱点和内心的恐惧,发掘自我潜能。那将是我宝贵的人生收躲。

谁是最英勇的人;调和大于实干;只有一个声音;听比说重要;化腐朽为奇异;曾沧海难为水。拓展项目没有我在电视上看到的那样使人心跳,各个项目轻松弄定,不免有一点点遗憾,但回头再细细看所有科目的设置,却很有它的道理。的确,拓展运动虽不像其他极限运动那样具有很强的挑战性,但是极限运动夸大单个人的意志,而我们的这次拓展重点是在加强团队精神和协作能力。我想这也应当是我们的领导和组织者的初衷。这类培训气力的感受比平时任何一件工作的感受都要深,我的思想被拓展运动俘虏了,但我深信马上我就会成为自己的英雄!团队中个人无能能力时,他该做甚么?就像那名被传递的队员,他甚么也不能做,只有听凭左右。他要把自己交给那些或有力或坚定的手臂,全身放松,就会到达目的;当团队中的你不能做些甚么的时候,最少可以在他人伸出援手的时候给予信任,这就是我的答案。

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