二中2013-2014第二学期电教组工作总结

第一篇：二中2013-2014第二学期电教组工作总结

安顺二中2013~2014学年度第二学期电教组工作总结

张 李

暑往寒来，春天的一片翠绿渐渐茁壮成长，但电教设备却渐渐的老化，保证各种电教设备（例如计算机、投影仪、功放、网络设备、广播等）正常运转是我们电教组的工作重心，在学校领导的指导安排及同事的积极配合下，为发挥电化教学的作用，合理地管理和使用好电教设备顺利的完成工作，以实现教学现代化的理论与实践，充分利用电教手段服务于教育教学，提高课堂教学的效率。现将本学期工作总结如下：

1、开学第一周进行广播系统、音箱设备的巡查与检修，做好相应记录。准备好学期开学各项活动能够正常开展。做到了每周升旗仪式、每天广播操的正常播放。

3月初期，每天试听广播设备，检查每个考场广播设备的运行情况，并做了相关记录，顺利完成高考英语听力考试。

6月是一个考试月，首先完成全国高考广播应用，中下旬完成安顺市中考英语听力及其广播应用的任务。

2、开学第一周进行信息技术教室的电脑、网络的检查与维护。在5月中下旬，为高中信息技术学科学业水平考试做好机房系统调试及其软件安装工作，使得5月17、18号的考试顺利并圆满完成。

6月中旬，接教育局招生考试中心及其学校安排，在我校信息技术教室实施高考英语口语测试（人机对话），考前完成系统调试及其软件安装工作，保证了高考英语口语考试在6月14、15日顺利完

成。每两周进行机房卫生的打扫，计算机每月进行一次维护。

3、多媒体设备

学校现在配备了一系列先进的多媒体设备，包括40套超短焦电子白板投影和56套短焦幕布投影多媒体系统，使得我校教学硬件得到更好的提升。开学第一周进行各班多媒体设备系统的检查与简单维护，对问题设备进行备案，上报学校，能解决的问题自己解决，困难的技术问题联系售后服务商尽快维修,并做好维修记录。

4、校园网络及其计算机设备

我校接通中国电信高速网络，使得校园办公楼、第一教学楼、第三教学、楼图书楼、科技楼等各办公室及其教室的连通互联网，为我校实现办公自动化、无纸化提供硬件要求。各班配备了多媒体计算机，实现上级部门要求的“校校通”、“班班通”。运行过程中，出现问题及时解决，解决不了的及时上报学校领导，保证各班、办公室的网络畅通。

第二篇：2009-2010学第二学期电教组工作总结

2010-2011学第一学期电教组工作总结

本期以来，我组能按照上级有关文件精神及要求，在上级主管部门关心指导和学校领导的大力支持下，今年，我校的电教工作取得了一定的成绩，但在某些方面还存在不足。现将本学期的工作总结如下：

一、主要工作：

1、制定了教研组工作计划。学期初我组成员纷纷献计献策，共同讨论制订本期切实可行的电教组工作计划制定及教研活动周历安排表。

2、正常开展了信息技术课教学。为了提高信息技术课的效率，我组成员经常利用课余时间相互切措教法学法，在信息技术课堂上能够熟练的使用科教2000网络软件，以便于在信息技术课堂上提高课堂教学效果。

3、注重教师培训。本期以来，为了提高大部分教师电脑操作水平，本期我校开展了最后一批教育技术培训和并举办了多次电脑培训，如word中制版、电子表格学习、课件制作、上网技术等等，培训后能够对教师进行一定时间的再培训和指导。除此之处，还进行了简单的电脑应用考试。电脑室每晚向教师开放三节课，并对教师上机提出的疑惑及时的解决。让教师在网上查阅信息资源，及时的服务于教育教学。

4、注重远程教育管理。为了有效利用和管理好远程教育资源，学校安排专人负责管理。本期以来，本人能严格按照有关要求进行管理。每周能及时的接收资源；下载整理资源；并按年级、学科分类整理及刻录重要资源以便保存。

5、合理利用远程教育设备，持续加大应用力度。本期以来，多媒体教室和电子备课室利用率高，大部分教师均能自觉的利用多媒体开展教学工作。信息技术课有序正常开展，七、八年级每周每班均有一节课，都能在电脑室上，课堂上学生兴趣很高，操作水平不断的提高。半学期下来，大部分学生都学会了电脑的基本操作，具备一定的动手能力。多媒体教室为了广大师生的教育教学创建新的平台，本期该教室利用率较高，几乎每天都有教师在此上课。班班通设备利用率也较高，目前，全校13个教学班都配备有DVD机，便于广大教师都能利用这些设备开展形式多样的教育教学工作。并定时组织学生观看有关电视节目，丰富了学生的学习生活。

6、教研教改活动开展的紧张有序。按计划完成了各项教研任务和课题研究任务，举办了学生电脑绘画大赛。

7、注重档案建设。按照有关要求，我校远程教育各种表册齐全。有：远程教育资源使用登记册、远程教育资源下载公示登记表、远程教育设备维护维修登记册、远 程教育资源整合光盘刻录登记册（主要刻录光盘的目录和光盘中的内容）、远程教育为农服务登记册、过风楼初中信息资源下载登记表、过风楼初中资源使用登记表、过风楼初中设备资源借用登记表、过风楼初中配发光盘登记表。

8、加强制度建设。我校已建立健全了远程教育各种制度。

9、为了保障机器设备的正常运行，电教管理员做了大量的维护维修工作。

10、安全工作常抓不懈。本期以来，校园平安，无不安全故事发生。

11、网站建设工作扎实开展，每周网站都能及时更新。

二、存在问题：

1、远程教育资源的利用率不均匀，还达不到每人每周用2节以上，资源应用普及率不能达到80%以上，很多优秀的电子资源被闲置或浪费，主要问题是部分教师不善于用电脑，怕动手，怕浪费时间。

2、部分教师上机时仍有不按学校的有关规定办，如：上机时，大部分教师是在娱乐而不是学知识，不戴脚套、在电脑前打手机等状况仍存在。

3、部分教师不按学校要求，在多媒体教室上课时也不把上课课件拷贝到“教师课件资源库”里。以供其他教师参考使用，没有做到资源共享。

4、班班通设备存在安全隐患，一是电视机上无防尘罩，二是DVD架上无防盗锁，三是部分班级的学生爱护财产意识差，一些插座或有线接头经常丢失或损坏，建议班主任要加大管理力度。

三、几点建议：

1、远程教育利用率人均还达不到上级有关要求，主要原因是部分教师不会用、不敢用、用不好，强烈建议出台相关制度或措施，督促检查教师对资源的利用情况，提高电教培训的力度和措施，做好培训后的检查考核工作，认真落实培训工作，确保培训的针对性和实效性。

2、各教室中的DVD架上建议配锁，建议各班自己配锁，平时学生保管，周末由班主任保管，以防丢失。

3、学校应加大远程教育工作的各项管理力度，建立健全各种制度并落实，学校有关部门应加大管理考核力度，确保各项工作再上一个新台阶。

电教组 2010-12-14

第三篇：2008学年第二学期奉化二中生化组工作总结

2008学年第二学期奉化二中生化组工作总结

生化组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。而且自上学期被评为示范教研组以来，我们一如既往地开展以前的各项常规，一切以示范教研组的要求开展工作，决不掉以轻心。通过一学期的努力，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、教学常规检查常抓不懈，落实到位 课堂教学是学校所有工作的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，重点、难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,要着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

二、加强学习，转变观念

为了提高自身的素质，我们组内老师认真学习素质教育和生化教育教学方向的理论文章，认真学习学校为本组订的《化学教学参考》、《生物教学参考》等报刊杂志，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组老师还经常一起学习研究《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。

三、加强备课组建设，创建备课组特色

各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。今年高三第一年新教材、新高考方案参加高考，知识容量增大，但是课时量却在缩短，对老师的要求也大大提高了，但各备课组不畏艰难，认真钻研教材，逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高，着重学生解题能力的培养和解题思维的训练。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，积极争取高二化学的第一学期会考出好成绩，也为高三的教学打基础。而高一备课组则加强学生学法，及习惯养成性教育。现在，组内老师都会熟练制作多媒体课件。

四、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教师上公开课的方式。本学期汤国飞、吴巧红、胡松娟等教师召开了公开课。老师们互相听课，听课、评课成了本组经常性的教研活动。

五、研修活动

校本研修一如既往，更加注重实效。这一年来我们组开展了较多的研修活动，让我们更懂得了校本研修的重要性和必然性。期初就制定了总体的校本研修方案，使校本研修更加主题化、系列化。但是我们组认为校本研修的范围应该是很大的，包括集体备课、听评课记载、系列主题的探讨等，还包括办公室内一个教学问题的激烈探讨，对新教学理念的进修和学习等等。所以校本研修是随时随地的进行着，没记载的校本研修内容比已记载的内容还要多得多了。我们组不再孤立的把集体备课、听评课记载等单独列出来，而是与总的校本研修内容合并一起记载。我们组除了一些常规的教学活动，我们还进行了理论与实践相结合的研修活动，经常进行教研活动、外出取经，进行校本研修，继续教育活动频繁，组织、承担奉化市高

一、高

二、高三各年级复习研讨会议。主要的研修活动形式由每个老师都轮流主持，先老师个别发言，再进行交流，每个人在这基础上关于这个主题进行进一步研究，最终写总结或反思。这么做不仅让每个教师有机会交流，也促使他们进行理论研究，提高自身水平。今年根据上级要求制定了2008学年奉化二中生化组校本研修生成方案，原文如下：

一、校本研修主题的生成

化学课程实施课改以后，学科难度明显下降，知识面和新科技的介绍有大幅度的增加，课时却大幅下降，与此同时大纲明确指出，化学教学的第一任务就是要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民，为此承担并具体实施新课程的教师必须转变教学观念，使课堂形式多样化及如何提高课堂教学的实效性。我们组针对化学教学的这一情况，决定我们校本研修的主题就是“如何提高课堂教学的实效性”。

二、主题的生成与背景

2009年是浙江省实施新课程第三年，今年也将是新课程背景下第一年全新高考，无论从高

一、高二的新课教学还是从高三高考迊考复习课来看，都面临着诸多的问题，高三总复习效果的好坏直接影响到高考的成绩，也是高

一、高二年级教学、学习情况的综合体现。所以在如何认真贯彻落实学校、教研室的各项教学、教研任务的基础上认真组织全体教师学习教育理论、研讨新课程实施过程中的具体问题，牢固树立新课程的教育理念。不管是新课程教学还是老课程的教学课堂教学是学校教育的主要形式，全方位提高学生能力是学校教育的目标，学生的主体地位勿容置疑，而教师的主导作用亦不可忽视，能在有限的课堂教学时间内最大限度完成教学任务，收到良好效果，教师在课堂教学中就要想办法如何提高课堂教学的实效性。

三、校本研修的方法和过程

本学期我教研组主题研修为课堂教学“如何提高课堂教学的实效性”。就课堂教学如何突出重点、突破难点，如何提高课堂教学的实效性进行研修。并且学习各方面的新信息和新教学理念，适应新教材教学方法和学生的学习方法。努力做到教研组工作有特色、有实效、有成绩。

教研组的示范课、公开课等教学研讨活动以及备课组活动均要紧紧围绕“如何提高课堂教学的实效性”这个研修主题。在组内教师上主题公开课时，教师备课要突出设计课堂教学中如何“如何提高课堂教学的实效性”。评课、交流发言时要侧重交流和研讨该教师的这一节课是否实现了“如何提高课堂教学的实效性”的总旨。

四、研修形式

1、自主学习：

教师自学，记读书笔记，书目以学校推荐与自选相结合，要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深厚兴趣。可以阅读《新时期教师职业道德修养》《新课程教学设计与案例分析学科教学评价》等等。

2、专题讲座：

结合教育热点和教学实际，针对我组共性“问题”，聘请专家学者，同时发挥组内骨干老师的作用，举行专题讲座。专家讲座——课程改革的理论指导，重在转变教师观念。骨干教师讲座——将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合，重在指导实践。

3、小组研讨： 以备课组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。本学期举行试卷命题活动、新课改经验如何提高课堂教学的实效性总结活动。

4、教学观摩：

利用公开课、展示课等课堂教学活动进行课堂教学研究，开展好评课活动；同学科、同年级教师之间要经常听“随堂课”；组织教师外出参加课堂教学观摩活动，在校内观看名师课堂教学录象。本学期开展“同课异构”活动。每位教师每学期至少上一节公开课或一次讲座，听课15节以上，且书面评课3节。

5、教育论坛：

以校园网上“论坛”为依托，设立多个主题栏目，针对学校管理、课堂教学、学生发展中的热点问题，展开富有实效性的讨论，在讨论中统一教师思想，提高教师的专业素质。

6、师徒结对：

对工作三年以内的教师，采用师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强指导，帮助青年教师成才

7、案例分析：

将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流，重在探讨理论如何在实践中的运用。本学期举行优秀教学案例评比活动。

8、课题研究：

问题即课题。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力。重在解决教学实际中出现的问题。

9、为教师搭建展示平台：

把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。

10、加强校本资源的开发利用；

研究开发出具有本校特色的校本教材，其中在活动课使用的教材、教具、研究性作业、课外知识链接等是我校课程资源开发的突破口。我组要进一步完善校本课程开发方案，积极实施，形成多样化、有特色的校本课程。要注重引导教师树立课程意识，充分利用新课程提供的地方课程和校本课程的广阔空间，充分利用优秀的课程资源，充分利用信息技术手段和广阔的网络资源，创造性地开展试验。

六、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平

我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构，同时老师们积极投入到撰写论文的行列中。

通过老师们的努力各科成绩突出，特别是各类竞赛：

高二生物竞赛成绩：宁波市二等奖1人，奉化市一等奖3人，二等奖3人，三等奖5人。高一化学竞赛：奉化市一等奖1人，二等奖4人，三等奖11人。

我们知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心和全组教师的共同努力下取得的。我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校教学工作提高到一个新阶段而奋斗。

生化组

2009年6月25日

第四篇：2009-2010第二学期电教组工作计划

指导思想

以“三个面向”和“三个代表”及“科学发展观”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为核心，配合其它处室，本着“为学生服务，为教师服务，为学校服务”的三服务原则，以教学为中心，力求在学科竞赛和学校网站建设上求突破，加强电教设备的管理，努力开创我校现代教育技术的新局面，积极推进教育现代化工程。

主要工作

一、深化课堂教学改革，加大师生培训辅导力度，提高师生信息技术水平和能力

1、对教师而言

充分发挥各学科信息技术骨干教师的带动作用。课堂尽量用多媒体教学。在教研活动、集体备课中不仅要对学科知识进行研究，更要增加学科与信息技术整合的研究内容，制作的课件要供全组教师研讨交流（每组活动一次），每人上好一节多媒体课，上传一有质量的课件，形成信息技术应用和研究的良好氛围。

现代教育技术发展日新月异，本学期我们本组教师首先要不断学习，提高自身的业务素质；另外还要向相关教师进行相关硬件、软件、电教设备使用程序的培训，培养出一批应用现代教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校教育向更高水平迈进。积极鼓励教师参加丹阳市电教论文与镇江市课件的评比。学期初制定计划，鼓励并规定教师必须向学校网站、丹阳教育网站投稿，宣传我们的学校，宣传我们的教师和学生。

2、对学生而言

以基础教育课程改革为契机，认真学习、贯彻领会课程改革的精神，研究信息技术和其它学科整合的策略、途径和方法，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的的教育环境和信息化课程资源以及有力的学习工具。按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，强调网络的安全和规范，文明上网，使学生由懂电脑，转变为用电脑，利用电脑来学习其它学科，解决疑难问题，自主学习，从而培养他们自我发现问题，分析问题，解决问题的能力。

本学期在对初一学生的教学中，不仅仅教会学生书本知识，而且要结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探索、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。在对初二学生的教学中，加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率。同时，利用中午午休时间、双休日活动时间组织学生进行兴趣小组活动，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。

二、加强电教管理，完善制度，强化责任

开学前，我们将全部安装到位，调试到位，确保新学期顺利使用。在对电教设备的管理过程中，我们也不断的摸索总结。本学期将实施《行宫中学多媒体教师使用管理制度》，填好电教设备损坏、维修记录，电教耗材使用记录，班级电教设备使用情况等表格。班主任、各处室负责人是各自班级、处室电教设备的第一责任人，对电教设备要备加爱护，保持电教设备的整洁干净，特别是教室电脑、展台等电教设备，发现问题及时报修，期末检查核对，遗失电教设备要照价赔偿。

三、加强学校网站网页建设，使其成为学校对外宣传交流的窗口。

学校网站网页是学校对外宣传交流的窗口，是社会、家长了解学校，了解学校学生的一条途径。本学期我们在镇江市教育信息化先进学校的基础上，进一步加大“校校通”硬件建设，加强网络道德安全建设，执行网络安全管理制度、保密制度，保障网站的正常运行，从而保证学校教师通过ftp传送资料、素材，通过internet网络检索、查询、存储资料，方便教师电脑备课，运用电教媒体教学。

本学期我们通过一些规章制度、检查措施来保证学校网站网页内容的更新与维护。各处室负责人积极配合，全体教师积极投稿，让我们的网站网页有血有肉，枝丰叶茂，真正成为学校对外宣传的窗口。本学期我们要求每位教师利用校园网络，介绍自己、上传教育随想、论文、课件，改变以往纸张传输方式；

四、配合学校，配合各部门做好其它工作。

新的一学期，迎接新的挑战，力争新的发展。

第五篇：2011第二学期电教工作总结

电教工作总结

麻李中心小学 2011年6月

电教工作总结

一年来，在上级业务主管部门的指导下，在学校领导的积极支持下，我校的电教工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，现总结如下：

一、加强领导，强化过程管理

学校领导高度重视该项工作，经常深入实际检查指导工作，电教工作领导小组分工明确，熟悉业务，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，学校主要领导和电教组长能经常深入课堂教学。

二、深入开展电教教研活动，不断提高电化教育教学水平１、组织举行电教公开课，教师使用电教手段上课的节次大大增多，并且把它作为评优树先的一个重要依据。其次，学校积极创造条件，开展了计算机辅助教学的研究与开发，发动任课教师，探索计算机辅助教学的新模式，获得初步的效果，2、组织学习活动，为了更好的利用新配备的一些先进教学仪器，学校组织电教知识讲座，向老师讲解电教器材的使用、保养和维护等知识，使任课教师都成为了电教器材使用的明白人。

三、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》等一系列制度，确保设备的完好率。每节电教课都要求任课教师认真填写电教课使用情况登记表，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和设备运转的情况。由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。

四、加强学校电教档案建设和电教簿册的规范使用

１、加强学校电教档案的建设，学校建立健全了多种电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。２、电教簿册的规范使用，学校完善了四类簿册，并且全部启用，这些薄册内容记录详实、准确，使用规范。

五、电教管理员能加强自修，强化服务意识

电教管理员能认真学习业务，提高自身的业务水平，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，保证电教设备动转正常。做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。

六、运用电教手段，为各种活动服务。

学校积极运用电教手段，开展各种教育活动。电教不仅在日常教学方面做出了贡献，本学期还为学校的健康教育现场会、艺术节节目排练，以及区赛教课提供了优质的服务。