如何做好农村中学电教管理员

第一篇：如何做好农村中学电教管理员

如何做好农村中学电教管理员

内容摘要：本文就农村中学的电教管理工作进行一些探讨，针对农村中学电教工作的现状，农村电教管理员如何为教育教学服务，如何进行电教常规管理，如何对教师进行现代教育技术培训和电教课题的研究，笔者进行了一些小结。

关键词：农村中学电教电教管理员

农村中学设有电教管理员这一岗位，一般由教师兼任。随着农村学校办学条件的改善，学校里的现代化教学设备已不局限于原来的几台收录机、电视机、投影仪，基本上配备了电脑房，语音室，闭路电视，多媒体教室等，这些教学环境的变化促使电教管理员进行更深层次的思考：如何在新形势下更好地发挥电教管理员的作用？通过不断实践总结，我想主要做好以下几点：

一、做好为教育教学服务工作

电教员的重要职责就是为学校的教育教学服务，教学手段、教学方法的改进、教学效率的提高都与电教设备的使用有关，因此做好教育教学服务工作能促进教师的发展，促进学校的教育教学改革。

１、向校长提供现代教育信息。学校开展电化教育的一个重要方面是它的物质保证，只有具备了一定的物质，才有可能开展电化教育。所以电教管理员要做好校长的参谋，向校长提供现代化教育的的信息，并结合本校的实际，提出最有发展方向又最有可能实现的硬件采购计划以及这些计划的实现所需的资金，供校长参考、决策。如：配置一个50台机子的微机房（较低、中档、较高档次）以及辅助设备的参考价格，电教管理员应该有个底；考虑到农村经常停电建议校长购买冷光源的液晶投影仪，以免使用时突然停电造成灯泡受损；还有哪些电教设备修理可以继续使用，哪些电教设备已经没有使用的价值，可以淘汰等都应该向校长建议。

２、向教师提供电教软件资料。硬件是开展现代化教育的前提、保障，而软件是现代化教育的生命、是普及现代教育技术的根本。首先电教管理员必须到各学科，各教研组进行调查研究，以确定所添置的教学软件切合实际，满足教学。其次，注意收集有关教学软件的最新动态，并即时反馈到各教研组，再集中各教研组对各类型的教学软件的需求，最后进行统一计划。提供软件资料的途径主要有以下五种：一是根据省电教馆下发的《电教教材推荐目录》，选择性的订购；二是上网下载，学校已有不少教师安装了宽带，动员不同学科的教师关注这些信息，找到有价值的内容进行下载，并交到电教管理员处进行刻录（要注意产权）做为资料保存；三是自制，学校有课件研制小组，教师所参加的各级各类级公开课等，都组织他们制作多媒体课件，为教学研讨作准备；四是借，电教中心有专门做教育电视采集工作的人员，经常与他们进行联系，借带进行教学；五是校际间的交流，经常与其他学校进行电教资料的交流，实行资源共享，节省资金。

３、会用、会修一些电教设备。正确使用并熟练掌握学校仪器的技能是电教管理员的基本功，电教管理员对一些器材的用途、结构、原理、使用方法和注意事项要了如指掌，这样才能指导教师正确使用电教设备。会修是指能修理一些电教设备，对中学教师来说比较困难，毕竟没有受过专业训练，但通过自学，一些电教设备的故障还是可以解决的。如：投影仪主要的问题是开关接触和透镜有灰尘，电脑的故障主要是学生删除了一些系统程序或者是病毒破坏，通过杀毒和系统备份恢复完全可以解决。

二、进行学校电教常规管理

１、科学整理、编制电教教材目录。学校电教教材的种类、数量越来越多，为了防止

教材的流失，方便任课教师取用教学软件，应对电教教材进行分类、整理、编目。如将录相带、ＶＣＤ、光盘、磁带、投影片这些不同种类的教材以不同的橱子摆放，再根据其内容分成教师培训、科普、教育、教学（又分语文、数学、英语、自然、思品、艺体）类，在分类中我们发现有些不能细分，否则教师查找不方便。根据分类我们编好目录，装订成册，分发到各办公室，方便教师查阅、使用。

２、建立健全有关电教制度。现在学校已有微机室、多媒体室、语音室、闭路电视等，这些室的仪器比较贵重，必须按一定的程序操作，否则容易损坏，而这些室是由各科任教师兼管的，因此必须制定制度来规范各室的管理。如：计算机室管理制度、语言室管理制度、多媒体室管理制度等，这些制度都简洁明了，可操作性强。其次设计简单易行的使用记录表格，如：计算机室使用记录简化到教师仅记录教学内容、教学时间、计算机的使用状况（如计算机有故障记录编号，注明症状）；闭路电视的播放建立领导审批记录等。

３、检查、督促电教设备使用情况。制度建立以后电教管理员还须督促检查，要不就会流于形式，造成资源闲置、浪费等。如：不定期地检查计算机、语音室的卫生状况，有没有计算机有故障，定期的给液晶投影仪滤尘罩清尘，查看各室的使用记录等。如有一次液晶投影仪每使用20分钟左右就会自动关机，这种现象持续了好几天，后经过清尘以后症状消失，省去了好几百元钱的修理费。通过检查计算机室的使用记录发现计算机故障，及时排除等。

三、对教师进行现代教育技术培训

处在学校教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验，进行多媒体教学的主力军。由于种种原因，他们大多数没有系统学习过电化教育的基础理论和基本技能，为此，对他们进行培训，尽快提高现代教育思想和教育技术素质是十分必要的。

１、按教育主管部门要求进行培训。目前现代教育技术的培训是按照省、市、县（区）分级进行的，电教管理员肩负的培训工作是艰巨繁重的，既要传达上级培训的要求，又要组织教学内容，还要督促检查培训效果。到现在为止已按要求进行了《现代教育技术》和《信息技术与教育》的培训，通过全员培训，逐步提高了教师现代教育技术的整体水平。

２、做好信息技术的校本培训。根据学校的实际，结合教师的年龄结构，学历层次，以及学校的发展方向，对教师分类别分层次进行培训，如对４０岁以上的教师进行收录机、投影仪、视频展视台使用方法、使用效果的培训，对４０岁以下的青年教师进行多媒体制作、动画制作、网页制作以及现代教育技术理论的培训等。

四、进行电教课题的研究

现代教育技术的生命力在于电教课题的研究，而课题的研究需要掌握一定的现代教育理论和各种电教设备的使用技巧，并要具有实践创新和勇于探索的精神，在这方面电教管理员走在了前面，具有其他教师无可比拟的优势。所以电教管理员应和校教科室协调，在电教中心和教科室的指导下，结合本校的实际，申报各级各类电教课题，组织教师进行电教课题的研究。

实践证明农村中学现代教育技术工作的好坏，很大程度上与电教管理员的认识、工作态度、工作能力有关，如果农村中学电教管理员没有正视自己，发挥应有的作用，极有可能造成学校人力、财力的浪费。

参考文献：

1、《电教馆馆长工作管理百科全书》本书编委会 中国教育科学出版社 2009年6月

2、《最新学校电教馆工作管理百科全书》 编委会中国高等教育出版社2008年3月

3、《中小学电教》吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办

第二篇：电教管理员工作汇报

细心维护和管理，促进全员应用

自做电教管理以来，经历了学校电化教学的起步、发展到今天的规模。电教管理很辛苦，工作很繁杂，涉及到方方面面，我没有什么经验，只有一点做法与体会跟大家分享一下。

积极维护设备，树立服务意识，做好本职工作。

电教员要有高度的责任心和良好的思想素养，热爱本职工作，能和全体教师团结协作，爱岗敬业，具有奉献精神。我深知自己责任重大，对自己严格要求，努力工作。

做好全镇电教设备的维修服务，除了搞好电教室卫生清洁，熟悉保养和维修要求，及时解决设备故障问题，用优质的服务态度，以保障设备的完好干净，延长使用寿命。严格执行设备的管理制度，认真完成了教育资源的维护，做好数据的保存，及时将信息资源分类整理，并为教育教学之用。

在学校各年级、教研组的大小会场、公开课、体育监测，成绩统计，学生广播站等，只要与信息技术有关的，我都及时给予技术支持与服务，给学校的教育教学提供了有力的保障。网络方面，进一步做好校园网安全管理，对校园网站的内容及时更新与维护，配合教导处做好电子备课室，阅览室的维护。建立电教管理工作日志，从中吸取教训和积累经验。

组织教师培训，重视精细化管理，加强队伍建设。

作为一名电教管理员，我深刻认识到电化教学越来越重要，是新课程改革顺利实施的重要手段。建设高素质的信息化教师队伍至关重要，我积极组织教师进行信息技术培训学习，及时准备，充分应用，巩固技能。

进行设备操作培训，逐个过关。熟练优课系统应用培训，提升教师信息化教学水平。进行网络研修培训，让教师快速掌握进行网络研修提升能力。教学上进行电子表格应用指导，让教师学会用电子表格统计分析成绩，为今后教学指导方向。重点是进行课件制作培训，丰富课堂教学，提高教学效果。

有了先进的教学设备，就要用好维护好，不浪费闲置设备和资源，重视精细化管理，固定备课室、计算机室师生座位，一机一号，固定到人，增强师生使用设备的责任心。出现问题，及时上报解决，让网络畅通，软件正常运行，保障教学活动的顺利进行。建立激励机制，制度规范约束，促进全员应用。

根据电教设备的使用情况，制定好详细的管理计划，及时向各校领导汇报，建议把电教管理纳入绩效，促进和鼓励教师的学习和使用率，把电教管理制度化、绩效化，来提高使用的效率和管理水平。

例会上学习电教管理制度，深入教师的内心，养成习惯。组建班级管理员，帮助和提醒教师正确使用设备。定期检查“班班通”使用记录，保证优课系统使用频率，发现问题及时纠正。

政教处把检查情况，纳入班级管理绩效中。教导处负责把检查教师的优课备课、反思和教研评论上传到云空间，以及学生成绩统计表，纳入教学业绩中。教研组负责把教师的培训学习，网络研修、一师一课晒课活动和班班通应用也纳入绩效管理中。教师有了约束和动力，就能按时完成教育教学工作，备好课、上好课。真正的做到为教学服务、为学生服务。

结合信息提升学习，开展网络教研，促进校本研修。

结合新一轮的教师能力提升工程，百年树人网络研修和一师一课晒课活动，开展教师教学研究活动，利用教育教学优势资源，将丰富信息接入学校局域网，实现多网合一，教师根据各自教学的需要，从资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。

教师学习网络研修里的理论、教案、课件等项目，将信息资源与学科教学有机的结合起来，进行教学反思，做到能用、会用，根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好充分的准备，经过多次磨课，相互交流经验，上传一节优质的课例。

让教师充分利用新资源、新媒体，学习探讨教育理论，校本研修活动开展得有声有色，资源利用率和教师积极性有明显提高。

遇到的问题和今后努力的方向。

电教管理工作虽然取得不少成绩，但还存在明显不足。有许多教师跟不上信息发展的步伐，部分教师年纪大，计算机水平提高幅度不大，难以运用。如何促进教师积极应用网络研修与教学，如何把信息技术整合到各科教学中，今后我将继续努力，提高自身素质，做好电教管理工作，更好地为教育发展服务，营造更为浓厚的信息化教育氛围。

第三篇：电教管理员职责

电教管理员职责

1、电教管理人员要热爱电教事业，有较强的责任感，要不断学习，懂得教育学，教育心理学，教育统计学。

2、要掌握现代教育技术的基本技能和简单维修技术，对电教设备要经常保养。

3、电教管理人员应参与制定学校的电教发展规划、学校电教计划，并组织设施。

4、要积极制定专题实验的实施计划，协助专题实验和电化教学的初稿。

5、组织教师学习现代教育技术基本知识，培训教师的现代教育技术基本技能。组织教师开展现代教育技术应用研究，总结、交流、推广电化教育经验。

6、学校电化教育设备设施应为教学服务，电教管理人员认真负责，不得挪作它用。

7、电教管理人员要严格执行国家有关规定，做好各类教育节目的收视、复制、编目等工作，做好教育教学音像软件的采集，储存维护等管理工作。

东关小学教育技术装备分管校长职责

1.在上级主管部门的统一领导下，做好学校教育技术装备的建设、添置、更换等计划。做好教育教学装备的经费预算，使用等统筹工作。制定本校信息技术教育和应用工作的长远规划和近期计划并组织有关人员具体实施。

2.按计划实施学校教育教学装备的建设改造、添置、更换等工作，尽最大努力满足教育教学需要，让教育技术装备为教育发挥最大效率。

3.抓好过程管理。结合本校实际制定必要的规章制度，对工作计划的落实情况、教育技术装备工作的进展情况进行监督与检查，发现问题，及时纠正。

4.领导信息中心做好计算机教学、全校电教服务工作，促进学校深入推进教育信息化建设及应用。

5.组织教师的信息技术应用能力培训工作。组织和督促有关人员按时参加县局组织的培训学习,抓好教师的校本培训，督促信息中心对本校教师进行培训和辅导。切实保证有关人员完成学习任务，达到学习要求。

6.定期召开装备工作会议，研究分析学校装备工作实际操作中的问题，并优相关的问题提出解决方案，并组织付诸实施。7.依据县局的有关规定和要求，结合本校实际，制定切实可行的工作评价办法，对本校的信息技术教育和应用工作进行过程和目标评价，对信息中心成员进行学年量化考核工作。

体育器材保管员职责

一、负责保管库存物品、器材，做到分类保管，摆放整齐。

二、对保管的器材、物品要经常清点，做到帐物清楚，严格履行手续，以保证体育教学、训练的使用。

三、体育室管理人员应做好体育器材的维修和保养工作，同时要经常教育学生爱护体育设施和体育器材，向学生介绍体育器材的使用方法，以保证安全，防止事故的发生，延长体育器材使用寿命。

四、负责体育器材的借用工作。体育课、运动队训练借用器材，需任课教师签字，外借器材、物品须主管领导签字。

五、负责对保管的器材物品登记建帐工作。对购买的新器材入库，外借器材、报废器材要认真登记，做到票据齐全，帐目数量清楚。

六、负责对器材库的定期清理工作。每月对所负责的器材库检查一次，每学期对库存器材清点核对一次，并形成书面材料上报主管领导。

七、严格遵守器材室的管理制度，对所保管的器材、物品严格执行“四不发”规定，即无借据、未批准、无人经手、残缺少件。

八、负责库房及工作场地的卫生清洁工作。经常清扫库房卫生及时通风，确保库房环境整洁、干净。

九、爱岗敬业，文明服务，不断提高业务水平。

十、认真完成部门领导交办的其他工作。

音乐器材保管员职责

1、熟悉音乐课程的安排，密切与教师配合，按要求做好教学准备工作，保证教学的正常进行。

2、熟悉各种音乐器材的性能和保养维护的方法。经常对服装、乐器等用品进行保养维护。

3、建立明细的账册，建立借还制度和赔偿制度。

4、做好音乐器材的摆放工作。做到合理、整齐、有序、方便，经常进行清点。

5、定期向上级领导汇报器材使用、库存、损坏和需要添置情况。

6、配合专业教师做好各种大型艺术活动的准备工作。

7、主动做好有关音乐等其他工作。

美术器材保管员职责

1、熟悉美术课程的安排，密切与教师配合，按要求做好教学准备工作，保证教学的正常进行。

2、熟悉各种美术器材的性能和保养维护的方法。经常对服装、石膏像等用品进行保养维护。

3、建立明细的账册，建立借还制度和赔偿制度。

4、做好美术器材的摆放工作。做到合理、整齐、有序、方便、经常进行清点。

5、定期向上级领导汇报器材使用、库存、损坏和添置情况。

6、配合教师做好各种大型艺术活动的准备工作。

7、主动做好有关美术器材保管的其他工作。

实验教师岗位职责

一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范执行实验室规章制度。

二、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造、使用及维修技术，保持仪器良好状态，保证实验教学正常开展。

三、每学期清理一次仪器。编制仪器设备添置计划，采购、领取仪器设备，做好帐册、标签异动登记。搞好仪器和药品的收发、保养、借还等工作。做好仪器保管室、实验室的清洁卫生。

四、按照“实验通知单”做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点、保养仪器，及时入柜。

五、总结经验，创造条件自制或改进教具，指导学生开展课外科技活动。

六、注意安全，严守操作规程，谨防各种事故的发生。

七、经常对学生进行爱护仪器设备，节约水电、药品的教育。

中小学图书馆(室)管理员岗位职责

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定

完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分

类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率。

四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期

刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏

图书的注销、剔除意见。

六、负责图书排架、整理，做好各类统计、清点与记录工作，图书

书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐全，做到书账相符。

七、帮助和指导师生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学

生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

八、做好图书馆（室）、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

第四篇：电教管理员岗位职责

电教员岗位职责

1．坚守工作岗位，不干与工作无关的事，按时上下班。

2．熟练掌握多媒体电教器材的使用技术，不断学习，提高技术水平。

3．搞好电教器材的收发、统计、使用、保养、维修、更换工作，加强安全管理，防火、防电、防盗，确保电教设施万无一失。

4．建立电教设备的保管使用制度，建立严格的借用制度及损坏赔偿制度，对电教教材进行分类、建档、入柜，满足教学需要。

5．配合任课教师做好电教课的课前准备工作，确保电教课顺利进行。

6．负责全体教师使用各种电教器材的技术培训，定期组织电教设备使用常识讲座，提高全体教师使用电教设备的能力。

7．根据需要编录教育教学信息资料、播放有关电视节目。

8．搞好电教室、语音室、微机室、电子备课室的使用登记、验收工作，维持秩序，保持卫生。

9．本着电教设施服务学校、服务教学的原则，严禁电教设施挪作他用，提供他人使用。

10．服从大局，接受学校分配的各种临时性、突击性中心工作。

第五篇：电教管理员职责

小学电教管理员职责

1．管理员是所管理设备的主要负责人，必须承担起对主要管理责任，同时有责任向学校提出配置、管理和维护的建议。

2．管理员在接到有关教师使用计算机室的合理要求后，应及时地、合理地安排好教室的使用。

3．管理员必须经常性地对所管理设备进行维护，以保证设备正常运行。

4．管理员有责任指导有关教师合理地使用有关设备。

5．管理员除对所管理地点进行经常性的清洁外，每星期还要按照学校的安排进行大扫除，以保证室内清洁、干燥。

6．管理员必须做好设备的防雷、防尘、防火、防潮、防盗（即“五防”）工作，有权利制止发生在校内针对学校设备的一切不良行为，包括损坏设备、吃东西、吸烟、丢弃纸屑等等。

7．管理员在设备出现故障或需要检测调试时，应及时通知有关领导，并及时通知有关任课教师另行安排上课地点。

8．管理员未经允许不得将相关地点的钥匙交给任何人，在使用时，若管理员有事离开教室，则必须将服务器和电源箱锁好，并将有关注意事项向任课教师交待清楚后才能离开。

9．遇雷阵雨天，网络教室管理员必须取消上机活动；若上课时遇雷阵雨网络教室管理员应指导上课教师共同安排学生（员）有秩序地关机、关电。

10．管理员离开教室时，必须做到人走关机、人走关电、人走关窗、人走锁门（即“三关一锁”）。

11．教师因工作需要借用设备的，必须根据学校有关规定办理物品借出借用手续。

小学电教办公室