第一篇:关于大学生电脑使用情况及对学习生活影响的调查策划案
关于大学生电脑使用情况及对学习生活影响的调查策划案
一.前言
现今是一个网络信息发达的时代,随着人们生活水平的提高和电脑技术的发展,电脑已经成为我们工作学习娱乐不可缺少的工具。而作为大学生的我们通常被定义为网络上最为活跃的人群,电脑更是成为大学生学习和生活的重要组成部分。电脑使我们了解更多社会、知识、丰富了我们的生活,然而它却也是一把不折不扣的双刃剑,它把所有社会信息不加过滤的塞给学生并且使一些人沉溺其中不可自拔,所以可能会对学生造成一些消极的影响。
二.目的和意义
网络究竟对大学生学习及生活有什么影响,我们怎样才能正确使用电脑,带着这些疑问,我们将进行一次关于大学生电脑使用情况及对学习生活影响的调查,来给大家一些建议。
三.市场调查课题的内容和范围
1.主要内容
1)拥有电脑学生的比率
2)使用电脑的最初目的3)使用电脑的频率
4)电脑的通常用途
5)电脑对学习的影响
2.范围:09级工商2班全体同学
四.市场调查将采用的方法
调查方法:选择抽样调查,以走访法为主,观察法为辅。
五.课题的研究进度和经费预算
1.课题的研究进度
下次交作业前3—7天:对班级同学情况进行具体调查
下次交作业前1—3天:对调查结果的汇总统计分析,用Word、Excel、PPT等办公软件用统计图形的形式表达出来,撰写调查报告。
1. 经费预算
由于调查范围较小且调查对象都认识,可通过网络聊天工具进行调查,也可以面对面调查,基本无开销。
六.附件
本小组有7名成员,在进行抽样调查时,我们将调查对象分成7组,每人负责调查一组,随机选择1—2人进行调查。调查完成后,有擅长数据分析的成员对结果进行分析总结,由擅长电脑操作的同学用办公软件绘制表格图形,最后根据作业情况撰写调查报告。
第二篇:大学生电脑使用调查问卷
大学生电脑使用调查问卷
学校名称学院专业年级
1.你的性别?()
A.男B.女
2.你是否自己备有电脑?()
A.是B.否
3.你身边有多少同学或者朋友已经拥有电脑?()
A.没有B.少数C.很多
4.你使用电脑主要用于什么方面?()
A.学习、查阅资料
B.休闲娱乐
C.网上购物、网上开店
D.其他
5.就你个人情况而言,你认为是否有必要购买电脑?()
A.是B.否
6.如果有必要购买,你认为什么时间购买比较合适?()
A.上大学之前
B.大一或大二
C.大三或大四
D.毕业以后
7.你购买店电脑时主要考虑哪些方面?()
A.外观B.质量C.品牌D.内部配置E.其他
8.你认为大学期间所使用的电脑的价格为多少比较合适?()
A.3000元以下
B.3000元—4000元
C.4000元—5000元
D.5000元以上
9.如果你购买电脑,更倾向于购买什么样式的电脑?()
A.台式电脑B.笔记本电脑C.平板电脑
10.请你说出你认为比较好的几个电脑品牌
第三篇:大学生未婚同居因素及对其生活影响的调查
大学生未婚同居因素及对其生活影响的调查
——以大四学生为例
论文大纲如下:
一、前言
二、大学生未婚同居概况
(一)未婚同居定义
(二)大学生未婚同居的现状
三、大学生未婚同居的因素
(一)生理因素:生理需求是人类最基本的需求,大学生生理机能基本已
成熟,有强烈的生理需求,出于生理需要选择同居。
(二)情感因素:
1.因为对对方的爱慕,出于爱情的因素,想要跟对方多些接触而选择同居。
2.试婚:同居才可以更加细致的了解对方的优缺点,为以后的婚姻做准备。
(三)心理因素:
1.空虚孤独:远离了家庭的束缚,行为不再受约束,且没有了家庭的温暖较为孤独,由于内心的孤独而选择同居。
2.好奇:出于对异性的好奇,对同居生活的好奇而选择同居。
3.攀比跟风:身边同居的人数增多,为了追求潮流,盲目的攀比跟风而选择同居。
(四)环境因素
1.社会环境因素:社会对婚前性行为逐渐宽容的态度导致婚前同居的现象
越来越普遍;社会信息的开放,网络等媒体的色情信息的传播对大学生的冲击引发的更多的同居行为。
2.家庭因素:家庭的启蒙性教育没有做好,对大学生的性行为没有较好的监督与教育。
3.学校因素:学校性教育内容的缺乏以及学校管理的疏漏,导致学生情侣
校外租房人数增多,纵容了同居行为;校内同伴群体的相互影响导致了类似于“大学同居村”的现象发生;有的学校公然摆设避孕套的自动售卖机,或者是在艾滋病宣传日公然在校内发放避孕套等行为让同居和婚前性行为变得更加开放;大学课业较少,有更多的空余时间导致很多大学生选择利用谈恋爱和同居“过日子”来度过闲暇时光。
四、大学生同居对其影响
(一)对人际关系的影响:分两方面,一方面扩大了自己的朋友圈子;二是
由于双方关系的束缚,影响了原有的朋友圈子(如原先的异性朋友需保持一定的距离)。
(二)对学业的影响:分两种类型,一种是互相鼓励共同进步,另一种是同
居后导致学习热情下降,影响学业正常进行。
(三)对婚姻的态度的影响:积极和消极。消极者沉溺于同居时无拘无束不
用承担责任的快感中,更愿意同居而不是结婚。
(四)对未来的规划的影响:大四学生处于人生的十字路口,同居会影响他
们以后对工作地点工作性质等的选择。
(五)同居成本(重庆师范大学刘东提出)
1.社会文化成本:同居的大学生通常要忍受社会舆论的压力,尤其是女生。
2.身体、生理成本:主要针对女生,同居后易染上各种妇科疾病,若不小心意外怀孕对身体造成的伤害是很大的。
3.心理成本:同居会给双方造成一定的心理压力,尤其是女生,有的甚至
会留下心理阴影。严重者会因为意外怀孕导致轻生。
4.经济成本:大学生无经济来源,同居会产生不小的开销。
五、针对大学生越来越广泛的同居现象应持有的态度和采取的措施
(一)态度
(二)措施
1.学校方面
2.个人方面
3.家庭方面
4.社会方面
第四篇:大学生电脑使用调查计划书及调查问卷
大学生电脑使用调查计划书
(一)调查背景
21世纪是信息化的时代,现如今大家都在享受着全球信息化所带来的好处,例如说手机,电脑,因特网等等等等。我想现如今大家都一定很着迷于英特网,通过英特网我们可以做很多事情,例如,我们可以通过E-mail和朋友交流,而且可以是世界各地的朋友,只要那里由网络存在,通过英特网我们可以在自己家里就可以完成自己的工作,不需要一定要坐在办公室,通过因特网我们还可以。。。只要有英特网的存在那就必不可少一样工具,那就是电脑。
如今的电脑已经成为了大家争先恐后追逐的产品,这样的情况在大学生中尤为显著,你在大学里随便看看几乎都可以看到每个人手里都有一台电脑。电脑不仅是一种工具,对某些人而言他似乎已经成为身体中的一部分。通过对大学生的电脑的使用调查,我们可以知道他们使用什么品牌的电脑,通过使用电脑来做些什么,继而来更好的了解大学生的生活习惯以及学习状态。
(二)调查目的1.研究大学生的使用电脑习惯,可以从侧面了解大学生的生活习惯和学习状态。
2.研究大学生选择哪种电脑品牌,确定其消费观。
3.研究大学生对电脑的态度,从而了解某些思想。
(三)调查内容
1.了解大学生使用电脑的场所(教室,图书馆,宿舍)
2.了解大学生使用电脑的时间(一天平均上几小时)
3.了解大学生喜欢使用的电脑品牌
4.了解大学生购买电脑的价位
5.了解大学生电脑的主要用途
6.了解大学生电脑的更换频率
7.了解大学生对电脑特殊功能的要求
(四)调查范围及对象
1.调查区域:苏州大学文正学院
2.调查对象:部分在校大学生
3.调查方式:抽样调查(调查涉及大一,大二,大三,大四学生,男生女生各为一半)
4.样本数量:发放两百分调查问卷
(五)调查方法
在不同的时刻到图书馆找不同的人填写调查问卷,或者在学校的特定地方采用拦截式方法找同学填写调查问卷,更可以在宿舍楼,选择有人的宿舍,让那些
同学帮忙填写调查问卷,然后针对调查做出统计和分析。
(六)调查日程安排
6月2日——6月3日
设计问卷,选择样本
6月4日——6月5日
做调查前的准备
6月6日——6月7日
调查实施(发放问卷,及时回收)
6月8日——6月9日
问卷的复核与审核,统计与分析,编写调查报告
6月10日——6月12日
印刷和提交调查报告
(七)费用预算
调查问卷200份,每份一张纸:
打印一张0.2元
复印199张199*0.1=19.9
调查报告打印预算5元
总预算:0.2+19.9+5=25.1
(八)调查问卷
大学生电脑使用调查问卷
姓名()性别()年龄()专业()
针对不同问题在相应的选项括号后打勾,如没有相应的选项,请在----------上自己补充。
如问题没有选项,就自己在--------上写上自己的答案。
1.你是否有手提电脑?
是()否()
2.如果你还没有你还没有手提电脑,你是否会在近期买一台?
是()否()
3.你的电脑是什么品牌的?
索尼()惠普()华硕()东芝()戴尔()苹果()---------------
4.你的电脑主要用在什么方面?
学习()玩游戏()了解时态()联系同学---------------
5.你的电脑的价位?
3000以下()30000——5000()5000——7000()7000以上()
6.你知否更换过电脑?
是()否()
7.你对自己的电脑满意吗?
满意()不满意()
8.你平均一天上多长时间的网?
三小时以下()三小时——五小时()五小时以上()---------------
9.你平均一个月花费在网上有多少钱?
二十元以下()二十——五十元()五十元以上()
10.你觉得上网太多影响你的学习吗?
有点()没有()有影响()
11.你是否觉得自己沉迷于网络?
没有()有()有一点点()
12.谈谈电脑给你带来些什么?
-------------
(八)调查总结
如今的网络已经成为大学生的必不可少的一部分,而电脑不仅成为他们的学习工具,也是他们的娱乐工具。
所有的事务都有其两面性,电脑也不会例外。电脑就像一把双刃剑,好的方面是它可以用来给学习者提供方便,不好的方面是自制力不好的朋友很可能沉迷于其中。通过这一次调查,很多朋友已经不仅仅把电脑用于学习,我希望广大的大学生朋友以后可以正确的对待电脑,正确的对待网络,不要沉迷于其中。
第五篇:大学生使用电脑的利与弊调查问卷及论文
大学生使用电脑的利与弊调查问卷
亲爱的同学,您好!感谢你在百忙之中抽出时间协助我们研究性课题的调查。问卷不记名,请如实填写,问卷的可信度取决于你。谢谢。1.你的性别
A男 B女 2.你所在的年级
A大一 B大二 C大三 D大四 E3.你所在的专业属性
A文科 B理科 C工科 D艺术类 E其他 4.你是否拥有自己的电脑?
A是 B否 5.你拥有电脑多长时间了 A一年 B一年以上 C其他 6.你每天使用电脑的大概时间是
A 2小时以下 B 2到6小时 C 六个小时以上 7.你平时用电脑做什么?
A学习B上网 C玩游戏 D娱乐 E其它8..你是否为了打游戏而有逃课的情况
A 经常 B 偶尔 C从不
9.自从拥有电脑后你的视力是否有所下降 A有小弧度的下降 B很明显的下降 C没有
研究生 10.你拥有电脑后学习成绩是否有所下降
A有小弧度的下降 B很明显的下降 C没有 11.你的课余时间分配了多少给电脑 A二分之一 B三分之一 C四分之三 12你的电脑主要是用于
.A学习B娱乐 C两者都有 13.您觉得使用电脑对您的影响如何 A没感觉 B有些影响 C 影响很大 14.您认为电脑对大学生的影响如何评价 A利大于弊 B利等于弊 C 利小于弊
大学生使用电脑的利与弊
一、概述
电脑,这一现代化高科技的电子产品,是现代化的重要标志之一。它从最初的庞然大物到现在的小巧伶俐,经过了一段时间的发展后,已经变成得越来越数字化,大众化了。它给我们带来了不少的方便,可是同时也具有负面性,它究竟有哪些利与辟弊呢?对此我们做了一次深入的调查。
二、关键词
大学生、电脑、学习、娱乐、游戏
三、正文
首先,我们先对统计数据进行了认真的分析。第一,目前大学生拥有电脑的人数已经达到了81.25%,而没有电脑的仅占少数。第二,有45.8%的人每天用电脑的时间在两小时以下,48%的人每天用电脑的时间在二到六小时之间,只有8.3%的人每天用电脑的时间在六小时以上。第三,大学生对电脑的使用方式五花八门。大多数人用电脑娱乐或玩游戏,仅有少数人用电脑来学习。此外,电脑的使用也对大学生的视力造成了一定的影响。而很多学生对电脑的使用也有不同的观点。很多人感觉电脑有很大的弊端,却每天离不开电脑。以下,我们对电脑的使用的利与弊做一下简单的分析。计算机给人们带来的方便越来越多,上网查阅信息,发表文章,观看电影,网上远程虚拟学习等功能,给人们带来了不少的益处。过去,查询资料需要去图书馆进行检索,借阅,而今随着电子出版物的普及和电子出版物的网络化,我们可以随时随地的通过计算机畅游电子图书的海洋。以前,想要与异地的亲朋好友联络,都要靠信和电话来进行。而如今,利用电子邮件,QQ等软件就能与对方进行沟通,还可以在网上打电话,只要对方在线就能相互交谈,装上摄像头还能彼此看到对方。利用计算机,人们还可以随时了解当天的最新天气信息。新闻事件和旅游信息,还可以看到当天的报纸,可以足不出户的在家里炒股,购物,娱乐和休闲,享受远程医疗和远程教育。以上如此多的好处,正是当今电脑普及的原因。难道电脑就只有好处吗?不是的,如果不正确的使用电脑,会给个人及社会带来严重的后果。由于病毒的攻击,会导致计算机系统产生破坏。青少年不正确的使用计算机,会影响他们的生理和心理健康。青少年长期沉醉于网络世界,就会不懂得和现实进行交流,下网后就会出现精神萎靡和身体不适等症状,荒废了学业和工作。有一名韩国青年在一间网吧麋战了86个小时后精疲力偕的倒下,随后死亡。像这样的例子,还有许多许多。
因此,电脑是把双刃剑,要合理使用才能发挥出它的功能。所以,我们使用电脑必须要做到《网络文明公约》,合理上网,正确的使用这一高科技的产物。让它为我们更好的服务。
我认为使用电脑有以下几点益处:
第一,电脑是了解咨询、快速掌握多方面知识的重要途径
当一台电脑联网后,它就将整个世界呈现在你的面前。让你足不出户,走遍天下。通过电脑在网上,我们可以了解到最新、最快、最权威的新闻,可以接触书本以外的、更加宽广的知识,使我们了解更前沿的科技,拓宽我们的知识面,增长我们的见识。
第二、电脑学习,自主、互动,收益大
如今,市场上的学习软件琳琅满目,比书本灵活、有趣,容易引起我们的兴趣。使用电脑看书也很便捷,一张小小的图书光盘,可以收录所有中学生需要阅读的名著。此外,还有远程教育这种新式的教学方式。相应课程的视频可以反复看,也可以使用网络和同学、老师进行交流,互动学习。这样的教学模式不受时间、地点的约束,对我们大学生的自由发挥有很大的帮助。
3、电脑是加强交流的有益工具。
我们大学生大多都是独生子女,朋友较少,此时正处于青春期的我们也不愿和父母交流。而通过电脑网络,我们可以使用MSN、QQ等聊天工具和同学交流,还可以交到新的朋友。这对渴望朋友,渴求友谊,渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈,得到心灵上的放松和解脱。
但电脑带给我们的弊端也是不容忽视的。
首先就是视力损害。眼睛长时间盯着屏幕,会引起视力下降。如果每次对着屏幕的时间超过两个小时,对眼睛的伤害极大。有关资料显示,我国现在大学生的近视率已达60%,而且有逐年上升的趋势。
其次,长时间坐在电脑前,会使我们的脖子僵硬,坐姿不端正,对我们的形体姿态危害极大。再次是电脑辐射,虽然现在还没有人知道电脑放出的辐射对人体健康到底有多大影响,但其存在电磁污染已是不争的事实。这些电磁场有可能导致白血病发生率的升高。
最严重的是我们中学生特别容易“迷恋”电脑游戏,一旦上瘾,就把课余时间全花在玩电脑游戏上,荒废了学业,致使学习成绩下降。对社会认识不深的我们,好奇心强,缺乏一定的辨别能力,在网上交友容易上当受骗好,网上一些不健康的内容对我们的危害也很大。
任何事物的发展都是利弊共存的,只要我们合理的运用,我们就能趋利避害。
大学生上网,理由是多种多样的。有的为了寻找一位网友以打发时间;有的为了网络游戏而不分昼夜;有的为了网上电影以此来“充实”生活。当然,也有为了学习的。我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。暂不说他包夜的行为是否不当,是否于身体不益,单说他对网络的利用,他在利用网络。我不得不插一句,何为“利用”呢?我觉得,在这,利用不是一个贬义词,而是一种积极的有效的运用。在科技日益发达的今天,借助于电脑,利用于网络,可以做成许多过去不能做或不易做的事。这是利?是弊?
作为一个旅游系的学生,我也是常上网的。在网上,可以看到很多有关旅游的信息。有景点的介绍,有旅游信息的发布,有国家对旅游业政策的公布。这些,可以说是最新、最快的。对于旅游业这样一个敏感的行业来说,早一步得到信息便意味着早一步抓住机遇。这是利?是弊?当然,网上也不全是可靠的信息,也有谣言,有谬论,如果不加辨别,一概采纳接受,并且因此而酿成巨大的失误。这又是利?还是弊呢?
网络是四通八达的,上了网,可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的,当然也会有好人、坏人。上了网,有了网友,互通有无,彼此相互联络,提供彼此意见、建议,建立一种良好的网上友谊。这是利?还是弊?整天沉迷于网上聊天,不上课,什么事也不干,只为了网上冲浪,与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天,最后还有可能误入歧途。这是利?是弊?
人人都说网络奇妙,它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来;可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志;可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。你可以用它来丰富自己,真正达到一种不出门就知天下事的境界,达到一种一台机便知前沿科学的境界。这是利?还是弊?也有这样的一种人,他们有着卓越的网络知识,利用网络来发财,一种不义之财。当然,这里的利用就不是我前文所提到的利用了,这也是一种运用,不过是一种具有破坏力的运用。如此说是利?是弊?
其实,网络本无利弊,利弊在于上网之人。学了马哲,知道人应当发挥自身能动性,上网也是如此。有时,利与弊只一线相隔,单看上网之人是如何把握的,是如何发挥自身能动性的。
如今,大学生上网已是一种趋势了,也可以说是一种必然的局面。利弊仍有人说,可如何把握利弊不是掌握在我们自己手中吗?
我个人建议学校应该要对学生电脑使用加强管理和引导,在学校的网络上进行管理,避免学生受到一些不良网站的侵害。要开展相应的讲座对学生的网络知识进行教育和指导,让学生正确的使用电脑网络。
科技的发展,电脑已经越来越普遍,特别是在大学已经基本普及。电脑在大学生的生活中已经必需了,所以学生只有在使用电脑的时候合理的运用。每天上会网已经成为大学生不可少的一部分,经过这次调查,我也有了不少的收获,至少知道电脑这个东西到底对于大学生来说有什么利与弊。我们作为大学生要学会自控,学会绿色上网。