第一篇：中学电教应用篇
独流镇中学电教工作应用
在各级领导的关心支持下，在学校电教工作组成员的共同努力下，全校教职员工密切合作，发挥集体智慧，使我校的电教资源应用工作走上了快速高效发展的轨道，电教资源应用初具特色。现将我校创建电教资源应用精品特色校园工作汇报如下：
一、细化管理工作，推进教育现代化进程
1、成立有专业素质的组织机构
学校为了确保电教资源应用工作的顺利开展，专门成立了电教资源应用领导小组，组长由刘文玉校长担任，副组长是刘玉志主任，电教资源应用组长是寇正权老师，同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教资源应用教研组成员。每位老师都是兼职信息技术教师，设有电子备课室、多媒体教室。学校加强了组织管理的力度，将电教资源应用工作明确列入学校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与远程教育资源的运用工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。
学校每年制定符合学校发展的年度计划、工作发展计划、实施方案等。并制定教师的长短期校本培训计划、方案和实施细则。在工作中能紧密围绕学校总的工作计划，特别是迎接2011年9月我校现代化达标验收工作，紧张有序地开展工作。
3、建立健全电教资源应用管理制度
为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学，使电化教学最大限度地发挥重要作用，学校建立健全了信息技术教师工作职责、电教资源应用工作人员分工表、考核制度、经费保障制度，微机使用记录、电教资源应用设备维修记录等。这些制度既规范了教师的行为，也为设备的长远使用奠定了基础。
4、多方筹措资金，保障电教资源应用设备的利用率
上级政府、教育行政部门对我校的电教资源应用工作高度重视，为我
2、制定切实可行的发展计划
校配置了120台品牌电脑，做到教师人手一台，学生与电脑比例达到12：1。近几来我校投入5万余元元对设备进行更新、维护、升级，较好的保障了电教设备的利用率。
二、信息化环境建设，为师生提供充足的学习资源
1、营造了信息化的校园文化环境，组建了校园局域网，对学校的电化教育设备进行管理维护，确保学校网络畅通，为电教资源应用工作顺利进行搭建了平台。
2、学校建有标准化信息技术室一个，有60套电脑供学生学习使用。有综合电教室2个，室内配备有：电脑、投影机、银幕、音响设备，有专用的数码摄相机等设备。学校于今年启动校园网建设，现在论证中，远期目标是在校园网框架内，计划逐步实现班班通。学校信息技术设施使用率较高，设备完好率达到90%以上。
3、学校接入了互联网，内部办公通过局域网进行无纸化办公。我校2004年就接入互联网，现在是1M宽带，拟计划接入光纤办公室、电子备课室、专用教室。加快了教师的电子办公速度，提高了工作效率。
三、教育教学资源建设，推进教学改革进程
对适合我校现行教材的教育教学资源库和学科的音像教材、课件等教学资源，并定期补充、更新、升级。教师充分利用互联网、远程教育资源网等为教育教学服务，形成了教学资源共建共享的长效机制。学校在每学期都会实行每人一节电教研究示范课，通过整合优质教育教学资源，提高教师教学水平和教学质量。
学校有专人管理、收集、归档各类教学资料。注重校本培训，通过对教师信息技术培训，教师能独立制作课件和处理文本材料，每学期有多个课件作品、教学设计、教学案例等参加比赛。学校借助互联网下载了数字图书，教师通过阅读丰富了知识，开阔了眼界。
四、信息技术的研究，为教育教学活动增光添彩
学校运用信息技术开展教学的学科达80%，教师覆盖率60%，学校每学期都组织教师参加现代教育技术培训，并对学习认真的教师进行奖励。
1、在教学中部分骨干教师能较好运用学校的教学设备、信息资源、网
络资源，进行信息技术与学科整合研究。教学质量和效率明显提高，学生开扩了视野、拓展了知识面、提高了学生的学习兴趣。
2、学校组织教师参加各级教学软件竞赛和多媒体课件大赛，并取得了一些成绩，我们鼓励教师重在参与，逐步提高。
电教资源应用为我校的风采展示锦上添花。近两年，我们有？？？获得？？奖项，这些成果得益于电教资源应用工作的开展，没有电化教育，就没有这样具有科技含量，让与会者耳目一新的现场会。
成绩属于过去，未来靠我们去创造。我们不会就此止步，我们会在现有基础上，进一步探索研究，使电教工作再上台阶。
第二篇：中学电教建设篇
独流镇中学电教化教学工作建设
近年来，在静海县教育局、教研室与电教中心的关怀支持下，我校加大了电教化教学工作目标管理力度，加强了对电教工作的领导，开展了信息化教育教学研究工作，对信息化技术与学科整合工作做出研究部署。运用信息技术不断优化教学过程，积累电教化教学资源，培养了学生创新实践能力，推进了素质教育的全面实施。使我校的电教工作进一步提高。下面简单介绍一下我校电教工作的几点做法：
一、领导重视，措施得力
为推进我校电教化工作，根据县电教中心要求，在每年学期初始，就认真学习有关电教化工作的文件，认真学习，明确指导思想，成立了校长任组长、教学主任、教研主任、后勤主任、年轻组长为骨干的领导小组，具体指导我校电教工作的开展，学校负责基础条件建设和电教研究、教学活动，学校电教工作小组每学期至少集中活动四次，每次活动都解决电教工作中的几个主要问题，活动做到有计划，有目的，有效果、有活动记录。学校配备了电教管理员一名，管理员工作认真负责、服务意识、管理意识强，能够做好电化教学的日常服务工作和管理工作。制度健全、管理到位为了保证电化教学的正常开展，我们进一步建立和完善了各项电教管理的规章制度，并装裱上墙。学校制订了详细的电教工作计划，为电教工作造了良好的条件。
1、坚持实用原则
我校做为镇级初中校，多年来电教工作始终坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的原则，以信息技术设备资源应用为中心，以新课程资源应用与学科整合为重点，以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。制定学期电教工作目标，对设备采购、使用、管理都有较为具体的制度保证，本着物尽其用的原则，合理运用电教设备，指导教师适时、适当地借助电教化教学，引导教师不用多媒体体做秀，而是凭借信息技术与电教设备，打造直观、生动、形象的课堂教学，起到事半功倍的效果，提高教学效率。同时对所有电教设备进行统一登记，不分价值多少，全部纳入学校固定资产管理的序列，逐一编号，登统上帐，规范使用与维护，做到帐物相符，使用有记载，维护有记录。
2、重视师资队伍建设。教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行教育教学的能力。就我校教师队伍而言，开展电教化教学工作还是有一定难度的。
现在我校一线教师有38人，年龄结构偏向中年化，教学观念与电教技术的应用方面，还是出现短暂的滞后与偏离。为此，我校组织全体教师进行电教工作的培训，更新教师的教学观念，从年轻教师观摩课中，学习到多媒体技术对课堂教学的帮助是不可替代的。多媒体技术不同于过去的幻灯片、简单自制教具，它的载体丰富，资源信息量大的优势是传统电教技术所不能比拟的。
3、定期组织教师对电教设备的操作使用培训。无论是上级部门配备还是学校自行购买的电教设备与软件资源，我们都会在第一时间进行学习，不懂的请教设备站、电教中心，先培养年轻教师学习、吸引、消化新技术与新设备，然后由他们带动其他教师去尝试，这种以点带面，年轻教师帮助老教师使用电教化教学的工作就做到实处，让老教师从中尝到电教教学的甜头，继而使老教师丰富的教学经验融入到电教化教学中去，比如我校多名教师制作的教学课件在不断地丰富与完善，成为该学科多年来经常使用的教学资源。
4、以教学优秀课带动电教化工作为促进电教化教学走进课堂，我校结合静海县教研室课堂教学等级达标工作，引导教师自制课件，根据不同学科及教学内容，科学使用电教设备，并鼓励教师结合自己工作实际，尝试创新，勇于实践，积极撰写电教化教学论文，近年来，多名教师的电教论文获得？？？奖本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，各学科自制教学课件的数量不少于20个，用以完善学校资源库的建设。
三、工作成果
2011年我校以现代化学校达标工作为契机，加大对电教工作的投入，学校将为每一个处室及全体教师都配备了电脑，实现集中备课，资源共享。同时，为了教学的方便，购置了？台移动式大屏幕，我们自己装备了多媒体教室一个。同时配备了达标的信息技术室，购置新型品牌电脑60台，学生与电脑数量达到12：1。
2、积级参加各级各类竞赛活动，在历年县电教中心组织的多媒体课件、电教课教学技能大赛中，我校组织教师极积参加。我校教
师？？？？？分别获得了优秀奖。同时，学校还组织学生与教师参加了本校组织的各种竞赛活动，分别给予奖励。
四、存在的不足
1、我校在电教化方面的专业人缺少，还不满足教学的需求。以后，我校会加大这方面人才的培养。
2、目前校园网建设是我校电教工作的一个短板。
今后，我校将一如既往的做好电教化教学的建设工作，努力使电教工作上水平。
第三篇：中学电教工作总结
电 教 工 作 总 结
蒲城县第三高中
李 华平
中学电教工作总结
本学期学校教育信息化工作在县电教中心的领导和学校校委会的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；现将一学期工作小结如下：
一、不断提高课题研究水平
教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合。现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径。
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，我校积极开展教学科研活动，做好电教研究工作，分层推进现代教育技术工作。深入开导展网络环境下课堂教学模式的研究，加强学科整合力量，不断提高研究水平。
二、不断提升教师信息素质。
当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，要求每位教师自制课件上一堂公开课；除此之外，还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学。
三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。
学校现有一个多媒体学生机房，全部教室（48）都安装了多媒体，所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的使用规则，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。一年来学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。
四．管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。
学校网站开通以来，管理好学校的网络也显得非常重要，一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅的运行。
完善网站建设，构建教学资源库。本期学校将网站的维护分块进行维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。
新的一年即将到来，在新的一年中，我将继续本着为教学服务，为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。
2013年元月
第四篇：中学电教工作计划
中学电教工作计划
2012-2013-2
一、指导思想
根据上级电教中心及各级领导的精神和要求，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。
二、工作目标
1、加大硬件建设。完善电子备课室，添置新软件；改进校园互连网，为教育信息化教学做好准备。
2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
3、及时配合上级上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。
4、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
5、进一步抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
7、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
三、强化校本培训
1、对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力；
2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；
3、成立学校电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。
四、加强常规工作的管理
1、“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。
2、每天对电教使用情况进行周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校全体教师学科能够运用信息技术开展教学。
叶尔江 2013年2月25日
第五篇：中学电教管理制度
中学电教管理制度
导语：下面是小编整理的电教管理制度范文，欢迎阅读!
电教管理系列制度
一、设备管理。
1.所有的电教设备要建立技术档案，分类编号登记，并装订成册。设备附件亦应登记造册妥善保管，不得丢失、损坏，保证配套使用;
2.加强对电教设备的检查、维修和保养，库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈，保持设备完好率;
3.设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。在使用过程中发生故障，不要随便拆卸，应及时报告电教专职人员统一处理;
4.凡领用的设备应及时登记，领用人不能按期归还，亦应及时续期，学期结束时所有借出设备应归还集中保管。设备损坏，应视具体情况，给予赔偿;
5.设备一律不外借。确因工作需要而外借的，实行有偿使用，办理有关手续经分管校长批准。
二、资料管理。
1.各类软件教材应实行科学管理、分类放置、规范编目、方便检索;要十分注意防火、防热、防湿、防磁、防尘、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏;摆放整齐;
2.软件教材应本着积极收集、编制、开发、引进的原则，不断丰富完善，保证教育教学需要;未经省级主管部门批准的不得进入课堂使用;
3.软件教材目录印发各教研组或全体老师。常规软件教材分配到年级或由任课教师保管，方便使用。每学期收发一次，登记验收。其他软件教材使用时应办理借用手续，用后及时归还。如发现人为损坏或丢失，要照价赔偿;
4.严格软件管理，充分发挥使用效益，所有软件教材外借须经分管校长批准;
5.有版权的软件教材严禁复制。
三、大型、精密、贵重仪器设备的管理。
1.大型、精密、贵重仪器设备实行专管共用的办法，由指定专职技术人员管理，专职技术管理人员拟定操作规程，填写使用及维修记录。对仪器的性能和指标进行定期校验、计量和定标，以确保仪器设备的精度和性能;
2.对使用人员应进行培训，合格后方准使用仪器，未经负责人批准和专管人员同意，任何人不得擅自使用该仪器设备;
3.大型、精密、贵重仪器设备要建立专门的设备技术档案，档案正本一律存放在学校综合档案室，副本随仪器设备放在使用部门;
4.大型、精密、贵重仪器设备应建立专门的使用操作记录，按日记载仪器设备的使用、维修等情况，每记满一本将使用状况、使用方面的分析一起交保管室存档;
5.大型、精密、贵重仪器设备任何人无权进行拆改，如有故障确需维修，应经校长或分管校长批准由专管人员找保修单位或指定维修单位维修;
6.大型、精密、贵重仪器设备因技术落后、损坏、维修费用过高，而没有价值修复、使用的，可申请报废，经过技术鉴定由学校报请上级履行报废手续;
7.摄录及其贵重设备一般不外借，外借需经领导批准登记，返校后应如数清点、认真检查验收。
四、材料、低值易耗品的管理。
1.根据统一领导、分级管理、专人负责、合理调配、节约使用的原则，管好、用好各项物品，反对一切铺张浪费的行为;
2.低值易耗品由各室依据工作计划于开学初提出购置申请，报教技中心汇总，经领导审批后，统一组织办理;材料物品原则上不中途购置，但急需的零星物品，可报领导同意后，即时采购;
3.购置的一切物品，必须及时办理入库手续，做到验收认真，帐卡记录健全，做到进出手续清楚，定期核对检查，保持帐卡相符，帐物相符;
4.库房物品保管，应做到定位存放、零整分开、帐物对号，便于收发和检查;加强对物品的质量管理，严防损坏、变质丢失;
5.对民用性强的物品(如录音带、录像带、电缆、胶卷等)领用，应填写领用登记，易耗品应填写用途、数量等清单;
6.日常工作的工具、量具、物品由相关人员领取借用、保管，各室共用仪器、量具由专人借用、保管，如有遗失和损失应及时报告，按有关规定处理;
7.按规定做好购入、借出、还回、调拨、报损、报废等工作，借用东西须履行严格的借还手续。
五、班级电教设备管理。
1.配备到班级的电教设备，应由班主任负责落实管理;
2.班级电教员负责设备的日常管理(防尘、关锁等)及时填写使用情况登记表;
3.电教员要认真学习电教知识，做好保管维护工作，协助老师进行电化教育;
4.电教设备在使用中发生故障，要及时切断电源，及时报送教技中心，由电教中心处理;
5.注意防火、防盗，电教设备被人为损坏的，当事人要按有关规定赔偿;
6.学期结束时，班主任清查电教设备后，电教中心要严格检查;
7.及时维修损坏物品，严格执行有关规定，确保设备的完好和正常使用。
六、广播电视、网络系统管理。
1.校园广播系统、卫星电视接收系统、闭路电视系统治演播室)、校园网络教育系统等是学校现代化教育设施的重要组成部分，要有专人负责，严格管理，倍加爱护，不挪作他用;
2.室内所有设备要按统一要求编号定位，安装应科学有序，要登记入账，做到账物相符;
3.保持室内清洁。师生经允许方可进入各专业用房，进机房时应换鞋或加鞋套，专业用房内严禁吸烟或携人无关物品;
4.卫星地面接收节目必须按上级主管部门有关规定收录，严禁擅自收转境外节目或收视非教育教学电视节目。收转播出的节目要讲究思想性、教学性、知识性、艺术性;
5.加强对各设备的检查、维修，注意防尘、防潮、防火、防盗，始终保持设备的正常运转，杜绝发生事故。设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。使用中发生故障，应及时报告，统一处理。若发生人为事故，必须严肃查处;
6.各项设备一律不得外借。遇特殊情况，需经校长书面批准，并办理有关外借手续。
七、演播厅、学术报告厅管理
1.多媒体大厅、学术报告厅是学校现代化教育教学设施，实施严格管理，专人负责，做到充分使用、倍加爱护;
2.多媒体大厅内的所有设备，应定位放置，统一编号，登记入帐，做到帐物相符。要保持厅内设备的整洁;所有设备应定期保养，并做好保养和维修记录，以便统筹安排使用;
3.因教育教学需要使用本厅时，必须提前两天与教技中心联系使用;如因其他需要使用本厅时，必须报请校长同意后方可使用;
4.管理人员每天应按要求填写使用情况登记册;
5.管理人员每天早晨应先接通电源、检查电路情况、开窗换气，注意防尘、防潮、防火、防盗，下班前应切断电源;
6.严禁闲杂人员进入多媒体大厅。教育学生保持室内整洁、安静，听从管理人员的管理、指导，不得随意翻动室内物品、不乱涂乱画，如有损坏或涂画应照价赔偿。
八、损坏、丢失赔偿管理规定。
1.凡属下列原因造成仪器、器材损坏、丢失的，事故责任人负赔偿责任。由于不遵守规章制度，如不按操作规程或有关要求工作，未经批准擅自动用或进行拆卸、改装仪器设备;未掌握操作技术，不熟悉仪器设备工作原理、技术性能轻率启用等原因致使仪器设备损坏;由于工作不负责任、粗心大意、指导错误或保管不当等主观因素造成的损坏或丢失;因失职而发生被盗、失火等事故造成仪器设备损坏丢失的。
2.属下列客观原因造成仪器设备损失，经鉴定和负责人证实，可不予赔偿：由于仪器设备使用年久，已接近报废程度，在正常使用下损坏者，由于仪器本身的缺陷和质量问题引起的损坏;因实验操作本身的特殊性而难以避免的损坏。
3.下列情况除责令当事人赔偿外，根据情节给予批评和处分：因不爱护造成严重损坏的，或截留公物、占为已有谎报损失的;一贯不爱护公物，严重违反操作规程造成重大损失的;发生事故未设法挽救损失，事后隐瞒不报或不如实报告，推托责任，态度恶劣的;不听劝阻，态度蛮横、乱**用公物仪器设备造成损失的。
4.属于下列情况，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿或免于赔偿：按照操作规程进行操作，确因缺乏经验或技术不熟练造成损失的;发生事故后能积极设法挽救损失，且主动如实报告、认识态度较好的，易坏的低值易耗品，累计一学期损坏在一定范围的。
6.按下列赔偿价值进行赔偿。损坏、丢失设备零配件，不致使设备报废者，只计零配件价值;局部损坏可以修复的，按修理费计价赔偿;如修理后影响仪器设备的性能、精度等，但尚可降档使用，除计修理费外，还应酌情赔偿部分损失费;整机损坏、无法修复或丢失的仪器设备、器材，应按实物价值赔偿;对既可适用于教学、科研，又可作为个人生活使用的物品，如照相机、录音机、电视机、录像机、电风扇、秒表、计算器、万用表、成套工具，单价在10元以上的工、量具等损坏、丢失时，一律按现行市场价格(不低于原价)计价赔偿。如属公物私用造成损失的，应加倍计价赔偿。
7.低值仪器设备、器材损坏、丢失，由教技中心在调查分析、查对核实的基础上，提出处理意见，并在保管室登记，属固定资产的仪器设备损坏、丢失，由教技中心在调查研究、查对核实的基础上上报学校，由学校拿出处理意见，并在校保管室登记，仪器设备、器材发生损坏、丢失事故，必须立即报告，同时在保管室登记，迅速查明情况和原因，提出处理意见，并及时进行处理;精密、贵重、稀缺仪器设备发生损坏或其他重大事故，应保护现场，由校领导和有关部门负责组织严格的审查、立案进行处理;赔偿金额应根据仪器设备、器材的损坏程度，损坏时新旧程度，事故性质和造成的后果以及事故责任人态度等情况综合研究并合理确定赔偿金额;赔偿费的偿还期一般不超过一年，如果赔偿金额较大，一次交款有困难，赔偿责任人可申请经批准可分期或缓期缴清;属于几个人共同的责任事故，应根据各人责任大小，认识态度分别承担赔偿费;赔偿费应用于仪器设备维修和补充，不得挪作他用。仪器设备、器材因技术落后，维修困难而没有修复使用价值的，使用部门可申请保废，报废手续按有关规定办理。
中学电教管理制度
为保证电教场所内(计算机机房、语音室、多功能教室、课件制作室等)的设备和信息安全，有效的防止计算机病毒的感染、传播，确保安全，特作如下规定：
一、未经同意，严禁携带未经检查的软盘及光盘进出机房，上机操作和互相拷备，违者一律没收。
二、未经同意，严禁私自携带电教场所内的物品离开。
三、严禁任何人制作、复制、及试验病毒程序。严禁使用来历不明引发病毒传染或可能引起计算机病毒的软件。
四、发现带有病毒的软件及计算机，要立即通知电教处技术工作人员进行处理。
五、严禁任何人浏览、复制、制作、传播黄色网站以及不健康内容。不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、反动资料等。
六、严禁任何人使用与业务无关的软件，重要的软件和数据要经常进行备份。
七、新安装软件时，要先检查是否带有病毒，确定无毒后再进行安装。
八、安装、复制、更换系统中相关软件时，都要做好详细的记录。
九、操作人员下班时，应关闭电教场所内的设备电源、关好门窗。
十、管理人员有责任做好防晒、防火、防电、防尘、防盗工作。
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