电教工作建设篇材料

第一篇：电教工作建设篇材料

加强校园信息化建设推动教育现代化进程

为进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想，根据我镇教育信息化的发展规划和学校的办学目标，打造数字化学校，以信息化促进我镇教育教学改革创新，推进我镇教育的现代化进程，努力实现我镇办学质量的跨越式发展，镇教育办和各学校领导近年来通过不断地学习、思考、探索、调整、整合，提出了“发展教育，信息技术教育要优先”的指导思想，为信息技术教育的发展营造了良好的氛围，奠定了比较坚实的基础。回顾“十一五”期间特别是近三年的发展，主要体现在以下几个方面：

一、加强了校园信息环境建设，实现学校教育环境的优化。

根据整体设计、合理布局，分步实施的思路，我镇各学校在近三年，分别建立了多媒体教室、网络教室、微机室、语音室、教师电子备课、远程教育接收室、光盘播放室，各学校购买的教学音像资料录象带、VCD光盘、CD—ROM光盘、录音带达300余种；为教育、教学信息的及时快捷、合理应用提供支持工具。校园信息环境的建成，为各校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行对外交流，都起到了巨大的推动作用。

近三年来，我镇各校陆续建成了宽带网络，实现了校园与社会的互联互通，为学校、全体师生通过网络获得大量信息构建了全方位的应用服务平台。各学校内部局域网建立，分布于学校的各个角落，而且每个节点都能与Internet相连接，为以计算机网络为结构覆盖教育教学、教育管理和远程教育、教育交流等方面的开放性的教育网络的形成奠定了基础。

二、加强对教师的信息技术培训，不断提高教师信息技术水平。

为加强对全体教师现代教育思想和现代教育理念的学习，从思想上促使全体成员观念更新，从行为上提高全体成员对教师和教师工作的重新认识，我们提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。定点、定时、定人安排领导、教师、信息技术专业人员参加各职能部门组织的各类业务培训；请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式；挖掘本校培训资源，对教师进行信息技术操作能力的专题培训；组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考，以便更好开展工作。

三、加强资源建设，实现资源共享。

各校以一线教师为依托，建立激励评价机制，使之积极参与学校教育教学资源的建设。汲取各方面的经验，优化组合学校现有教育资源，努力建成一批满足学校网络教学需要的素材类教学资源库，开发一批符合各专业特点和具有自主版权的教学资源支撑软件，建成一套功能完备、灵活方便、安全可靠、学校通用的网络教学平台。融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。目前，各校已将制作的课件、写出的优秀教案、论文、教学视频等通过校园局域网在全校实现网上共享。教师利用共享资源进行办公教学，方便了教学，促进了教育教学效率的提高，开阔了眼界。

四、加强校园信息网络建设，推动学校教育过程信息化。

我镇现有2所中学，5所中心小学，共有教学班？ 个，各校共有计算机教室 ？个，共装配电脑 ？台，每个计算机教室都形成了自己的教育教学局域网；每个办公室都配置有电脑，全部与城域网相连；各学校均配有兼职网络管理员1名。

就目前成熟的应用而言，校园网综合应用主要集中在以下几个方面：辅助教师教学、提高教学手段、提供网络服务、方便师生教研、改善办公条件、提高工作效率、开放对外窗口、树立学校形象。实现这些目标要通过具体的网络功能来实现。就目前的学校情况我们要从以下几个方面着手： 建立课件、教学信息资料库，实现授课点播和辅助教学； 实现全校计算

机辅助管理和办公自动化；建立图书室计算机管理系统，实现图书室信息管理自动化、快速检索和电子阅览；利用校园网实现备课、办公和接入internet；通过建立对外信息站点，实现学校信息上连internet 和提供对外信息服务传统的网络服务，例如：e-mail、ftp、telnet、www查询等功能，其中e-mail为广大师生与外界交流的必备工具。我们通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发，努力构建一个集教学、管理、活动为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。

第二篇：中学电教建设篇

独流镇中学电教化教学工作建设

近年来，在静海县教育局、教研室与电教中心的关怀支持下，我校加大了电教化教学工作目标管理力度，加强了对电教工作的领导，开展了信息化教育教学研究工作，对信息化技术与学科整合工作做出研究部署。运用信息技术不断优化教学过程，积累电教化教学资源，培养了学生创新实践能力，推进了素质教育的全面实施。使我校的电教工作进一步提高。下面简单介绍一下我校电教工作的几点做法：

一、领导重视，措施得力

为推进我校电教化工作，根据县电教中心要求，在每年学期初始，就认真学习有关电教化工作的文件，认真学习，明确指导思想，成立了校长任组长、教学主任、教研主任、后勤主任、年轻组长为骨干的领导小组，具体指导我校电教工作的开展，学校负责基础条件建设和电教研究、教学活动，学校电教工作小组每学期至少集中活动四次，每次活动都解决电教工作中的几个主要问题，活动做到有计划，有目的，有效果、有活动记录。学校配备了电教管理员一名，管理员工作认真负责、服务意识、管理意识强，能够做好电化教学的日常服务工作和管理工作。制度健全、管理到位为了保证电化教学的正常开展，我们进一步建立和完善了各项电教管理的规章制度，并装裱上墙。学校制订了详细的电教工作计划，为电教工作造了良好的条件。

1、坚持实用原则

我校做为镇级初中校，多年来电教工作始终坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的原则，以信息技术设备资源应用为中心，以新课程资源应用与学科整合为重点，以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。制定学期电教工作目标，对设备采购、使用、管理都有较为具体的制度保证，本着物尽其用的原则，合理运用电教设备，指导教师适时、适当地借助电教化教学，引导教师不用多媒体体做秀，而是凭借信息技术与电教设备，打造直观、生动、形象的课堂教学，起到事半功倍的效果，提高教学效率。同时对所有电教设备进行统一登记，不分价值多少，全部纳入学校固定资产管理的序列，逐一编号，登统上帐，规范使用与维护，做到帐物相符，使用有记载，维护有记录。

2、重视师资队伍建设。教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行教育教学的能力。就我校教师队伍而言，开展电教化教学工作还是有一定难度的。

现在我校一线教师有38人，年龄结构偏向中年化，教学观念与电教技术的应用方面，还是出现短暂的滞后与偏离。为此，我校组织全体教师进行电教工作的培训，更新教师的教学观念，从年轻教师观摩课中，学习到多媒体技术对课堂教学的帮助是不可替代的。多媒体技术不同于过去的幻灯片、简单自制教具，它的载体丰富，资源信息量大的优势是传统电教技术所不能比拟的。

3、定期组织教师对电教设备的操作使用培训。无论是上级部门配备还是学校自行购买的电教设备与软件资源，我们都会在第一时间进行学习，不懂的请教设备站、电教中心，先培养年轻教师学习、吸引、消化新技术与新设备，然后由他们带动其他教师去尝试，这种以点带面，年轻教师帮助老教师使用电教化教学的工作就做到实处，让老教师从中尝到电教教学的甜头，继而使老教师丰富的教学经验融入到电教化教学中去，比如我校多名教师制作的教学课件在不断地丰富与完善，成为该学科多年来经常使用的教学资源。

4、以教学优秀课带动电教化工作为促进电教化教学走进课堂，我校结合静海县教研室课堂教学等级达标工作，引导教师自制课件，根据不同学科及教学内容，科学使用电教设备，并鼓励教师结合自己工作实际，尝试创新，勇于实践，积极撰写电教化教学论文，近年来，多名教师的电教论文获得？？？奖本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，各学科自制教学课件的数量不少于20个，用以完善学校资源库的建设。

三、工作成果

2011年我校以现代化学校达标工作为契机，加大对电教工作的投入，学校将为每一个处室及全体教师都配备了电脑，实现集中备课，资源共享。同时，为了教学的方便，购置了？台移动式大屏幕，我们自己装备了多媒体教室一个。同时配备了达标的信息技术室，购置新型品牌电脑60台，学生与电脑数量达到12：1。

2、积级参加各级各类竞赛活动，在历年县电教中心组织的多媒体课件、电教课教学技能大赛中，我校组织教师极积参加。我校教

师？？？？？分别获得了优秀奖。同时，学校还组织学生与教师参加了本校组织的各种竞赛活动，分别给予奖励。

四、存在的不足

1、我校在电教化方面的专业人缺少，还不满足教学的需求。以后，我校会加大这方面人才的培养。

2、目前校园网建设是我校电教工作的一个短板。

今后，我校将一如既往的做好电教化教学的建设工作，努力使电教工作上水平。

第三篇：电教工作

2012-2013学年第一学期电教工作计划

根据学校2012-2013学年工作要点及电教中心工作计划，电化教学组特制定本学期工作计划：

1、电教工作人员要加强业务学习，规范工作行为，创新工作内容，服务教育教学。

2、对大型活动、领导视察、贵宾来访及时照相、摄像，对各类素材进行整理、存档并及时播放展出。

3、搞好校园电视台新闻节目的摄制、编辑和播放工作，本学期拟播校园新闻三期。

4、维护好校园电视台线路，保证信号畅通。

5、保管和维护好电教器材。

6、及时向校园网和其他新闻媒体上传和呈送新闻信息，宣传报道学校。

7、为学校和各处室办提供音像资料。

8、搞好省市县优质课的录制工作。

9、做好学校大型活动的音响服务工作。

10、完成上级领导交给的临时性工作。

电教中心

电教组

2012年9月6日

第四篇：电教工作会议工作布置

电教工作会议工作布置

10月24日，电教站组织召开了我市电教工作会议，会议就我市迎接潍坊市信息化专项督导、潍坊市标准化学校建设以及山东省教育示范县验收等工作做了安排。

将于11月20日举行的潍坊市信息化专项督导工作，主要有验收和督导两项工作。各校要积极准备，创造条件，申报潍坊市中小学数字化学校应用示范学校，积极参加潍坊市数字化应用示范乡镇的创建工作，为我市创建潍坊市数字化应用示范县作出积极的贡献。关于潍坊市信息化专项督导工作，电教站要求如下：

（一）多媒体班班通的建设使用

1.各校检查设备，确保多媒体设备都能正常使用，如有损坏及时报修。设备保护良好，无灰尘、无杂乱现象，要将教室内的线路整理好不能凌乱，同时确保教室中网络畅通。

2.每位专任教师要充分利用现代教育技术手段进行辅助教学，确保使用率达到三分之一以上节次，要求在教师计划教师备课中能够体现出使用了什么设备，使用了什么课件或者方式，那个教学环节中使用了什么手段等。同时教师要在电脑中有相应的体现。

3.每个班级要有多媒体使用记录，由学习委员负责统计教师使用情况。

（二）学生机得使用

1.确保微机室中所有微机正常使用，如有损坏及时报修维护。

2.把学生机房彻底整理，杜绝脏乱差的存在，要求达到“三净、三齐”。三净指地面干净无尘土；桌面干净无尘土；机面干净无尘土。三齐是指桌凳整齐、显示器整齐及主机整齐，横看成行侧成行。

3.微机室中有课程表，张挂相关的规章制度。

4.微机教师计划备课齐全。

5.微机室每台微机都要有微机使用记录，记录中包括日期、机号、节次、学生姓名、班级、上机内容、微机使用情况等，每次使用都要有记录。

（三）网上教研

所有专任教师都要开通个人工作室，都要加入网络协作组，要求没有建立的立即建立，没有加入的立即加入，同时补充相关的资料在工作室和协作组中，积极将课件、论文、图片、视频等备课资源上传到自己工作室和协作组中。

（四）教师机

1专任教师人手一机，学校的要提供学校的固定资产帐，个人的要证明是本人购买和使用的。

2.办公室，电源线和终端数量要求足够本办公室教师使用，要与本办公室教师一致，要求布线合理，美观大方。

3.教师机的使用，在硬盘上有相应分区，建立个人的资料区。要充实资源，与多媒体教学中的使用相一致。

第五篇：学校电教工作自我鉴定最新

当你还是一只猫的时候，记着你的目标要成为一只虎。当你成为一只虎的时候，别忘了你曾经是一只猫。心态要高，姿态要低，不要看轻别人，更不要高估自己!下面是小编为大家带来的学校电教工作自我鉴定五篇，希望大家喜欢!

学校电教工作自我鉴定1

本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的本事。回顾这一学期的工作，现鉴定如下：

一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。

1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3.对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4.增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。

二、加强对专任教师的信息技术培训

我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。

1.对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。

2.对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习。进一步提高了教师用好多媒体的本事和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的进取性，提高了课堂教学效果和科研本事。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平

1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广大教师上报个人成果的进取性，同时也充实了学校的教学资源库。

2.及时鉴定电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。

3.开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。经过开展这项活动，使教师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期必须会有优秀的教学成果出现。

4.加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在教师的指导下，对学有专长的学生进行个性化辅导。

四、强化信息交流，实现信息共享

1.学校建立了外网、内网，完成了学校网络机房的升级改造。

2.建立实小教师交流群，使得教师们的信息能及时沟通，同时，学校的各项工作也能得到及时的布置。

五、有待改善之处

1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。

2.对电教课题的研究没能向深层次发展。

3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。

4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。

5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。

学校电教工作自我鉴定2

学校所有的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订学校电教设备的管理制度。

教室电教设备管理制度

1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

2、教师应掌握各设备的使用方法(详见设备使用说明)，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情景，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。

3、各班班主任为本班电教设备的第一职责人，如造成丢失或损坏，影响正常使用者，一学期超过两次，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏者要照章赔偿，学校将视情节轻重按照规章处理。

4、使用任何电教设备教师必须在场。同时使用之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。任何学生不能擅自使用设备，更不能改变设备之间的连接线，以免在给收看带来影响。

5、机柜里面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路连接或造成危险。学校将定期检查，并将奖分或扣分，记入班级量化管理评分中。

6、教师所领取的电教设备，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。

微机室管理规则

一、微机是要指定专人负责管理，建立专用帐册。

二、进入微机室室内戴鞋套，坚持室内整洁、安静，严禁携入易燃易爆易污物品，严禁私自携带软件入室。

三、管理人员应注意观察机器运转正常时的电源电压值，出现异常现象应立即关机。在故障未查明以前，不要随意启动机器。

四、学生上机操作必须要在教师指导下进行，严格操作规程，非正常损坏要照章赔偿。

五、机器发生故障时，应及时报告管理员，要爱护机器设备，不得自行拆和接插线路，不许拔插各种开关。

六、建立使用机器登记制度，使用户完后，认真打扫，整理机器，盖上防护罩。

七、机器要经常保养，出现故障及时检修。

八、有牢固的防盗设施，有拿取方便有效的防火器材。

学校电教工作自我鉴定3

本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的本事。回顾这一学期的工作，现鉴定如下：

一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。

1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3.对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4.增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。

二、加强对专任教师的信息技术培训

我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。

1.对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。

2.对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习。进一步提高了教师用好多媒体的本事和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的进取性，提高了课堂教学效果和科研本事。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平

1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广大教师上报个人成果的进取性，同时也充实了学校的教学资源库。

2.及时鉴定电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。

3.开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。经过开展这项活动，使教师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期必须会有优秀的教学成果出现。

4.加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在教师的指导下，对学有专长的学生进行个性化辅导。

四、强化信息交流，实现信息共享

1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料目录成册，以备查用。

2.学校架设了多个能捕捉到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广大干部与教师能实时地了解学校随时发生的情景，以便于即时解决问题，强化了学校安全工作的力度。

3.建立实小教师交流群，使得教师们的信息能及时沟通，同时，学校的各项工作也能得到及时的布置。

4鼓励教师建立个人博客，撰写博文。

五、信息报送工作有序进行

对各办公室各部门供给的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。

六、有待改善之处

1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。

2.对电教课题的研究没能向深层次发展。

3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。

4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。

5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。

6.教师使用电脑网络资源的频率和兴趣、教师的信息技术素养有待进一步提高。

学校电教工作自我鉴定4

在过去的一学期里，本期电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作鉴定如下：

一、指导思想

本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情景，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、坚持开展以下工作:

(一)、加强电教设备的日常管理与维护

1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，所以此刻首要的任务是做好管理及使用登记工作。

“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好教师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励教师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、切实管理好多媒体

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。

3.提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，进取参加上级部门组织的各级各类计算机学习。

4、增强电教人员的服务意识

采取适宜的方式将学校内的电教资源传递给各位教师，让每位教师了解学校的资源进而能利用这些资源来改善教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每一天对各班级使用电教设备进行记录，提高服务意识。

(二)、开展信息技术与学科整合的研究

1、在教师中开展信息技术培训活动

在教师中开展信息技术学习活动，提高教师的信息技术与其所教学科的整合本事，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的本事。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高教师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、组织参加信息技术与学科整合活动

本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。

(三)、做好学生信息技术教学与培训工作

本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

总之，本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情景，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越和发展。

学校电教工作自我鉴定5

本学期即将结束，先将前期工作鉴定如下：

一、建立、健全各项管理制度

为了使电教管理工作规范化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房安全管理公约、电子备课室管理制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上墙，确保管理规范化和科学化。

二、电化教育环境建设

学校现有微机室1个、电教室2个，卫星接收室1个，电子备课室1个，教师使用方便，大大优化了课堂结构，提高了课堂效率。每星期下载的资源能够满足教师电化教学，开展电教课;能够满足党员干部培训和农业技术培训。为教育教学和当地村民供给了方便。

三、软件建设

学校配备有和教学配套的VCD教材，有关于“课改教师培训教材”及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白光盘、操作等方面的软件。

四、电教活动开展情景

1、对教师坚持信息技术培训

我们利用每周四午时第三节课，组织对教师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资源素材进行培训，还鼓励教师在空余时间自学(理论和上级操作)。

2、电子备课室天天对教师开放，保证了教师教案下载，课件制作及教师学习使用。

3、适时开展电教周(或月)活动，促进教师现代化教育媒体的运用，鼓励教师平时鉴定经验，撰写心得体会和电教论文，促进学校电教科研的发展。

4、开展听课、评课活动，做好团体电子备课工作、切实提高信息技术教学质量。鼓励教师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要求科任教师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。

5、落实党员干部培训工作。

6、做好为农服务工作。

五、努力方向。

由于自我的技术并可是硬，所以在操作中有些问题自我无法解决;还由于时间关系，工作做的不够细。在今后的工作中要努力学习专业知识，丰富自我的资源库，并寻找时间把工作做细、做好。

学校电教工作自我鉴定最新五篇