电教工作经验交流

第一篇：电教工作经验交流

电教工作经验交流

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！首先我代表丰满二实验小学全体教师对上级领导给予的荣誉和表彰表示忠心的感谢。我校是吉林省首批电教示范校，现有三个学生机房200台计算机，一个教师电子备课室30台计算机，一个多功能报告厅，一个多功能电教室，一个远程教育接收室。近年来，我校在上级主管部门的支持指导下，重视电教手段辅助教学，不断提升办学质量。主要做法如下：

一、领导重视，细化管理，完善制度，推进教育现代化进程。

我们学校领导班子十分重视电教工作，为了电教工作的顺利开展，制定完整的电教管理制度，并成立电教领导小组，程校长担任组长，教学校长和主管主任任副组长，分工明确，加强了组织管理的力度。将电教工作明确列入学校的年度工作计划，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校在办学经费有限的情况下，舍得投入，完善电教设备，改善学生机房，更新维修投影仪等为课堂教学服务。

二、加强研究，抓好培训，促进课堂教学的改革。

我校将信息技术与各学科教研活动相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和研究。鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的教学中，努力推进信息技术与其他学科教学的整合，针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。张坤、张博、王丽、陈海燕、梁岩等教师的信息技术与学科整合课分别在区市获奖。张国威老师 对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用、制作多媒体课件”等相关知识进行了专题讲座，我们还聘请市一实验白英德老师做了《如何美化课件》的专题讲座，我校王静雅等14名教师在省级优秀课件大赛中获奖，李红伟老师制作的课件《三角形特征》，在首届“学苑杯”多媒体教学软件制作评比中获一等奖。为进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能，形象、生动、直观地对学生进行教育教学，调动了学生的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。我们组织教师学习电教器材的操作运用，学习在网上浏览教学资源和下载资源等。组织各年级各学科教师参与“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《有效促进城张教育均衡发展的实证研究》，其中刘丽华等教师的子课题《城张中小学生网上模拟创业“的应用研究》中获得优秀课题成果一等奖。组织在职教师进行因特尔未来教育培训，教师作品《为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失？》获得省优秀作品奖。2010年，刘丽华老师、陈静波老师在吉林省“英特尔未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动”中获教学应用成果一等奖，在国家获三等奖。组织老师参加国培、网联等学习，教师作品《国培计划为我助跑》、《网联学习--我一生的精神港湾》，分别在培训中得以推广，教师对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入了课堂，带入了校园，使教师的业务水平得到了提高．

三、提倡利用现代信息技术手段，改进和完善课堂教学教学。

我校规定公开教学必须使用现代教育技术，提倡教师尽量多上电教课,各学科上课、说课、评课、反思、教材解读等，必须利用信息技术手段，以此提高自身课堂教学水平。王艺璇等教师参加市课堂教学十佳评选获特等奖，杨杰等教师获希望杯优质课评选一等奖，张玉敏等教师获市教材解读特等奖，马洪等教师获市说课大赛特等奖。王钧平获省体育教师优质课，李璐参加市实验课评选，马微等教师参加市三优联评评选。

四、信息技术应用于学生的学习。

我校在积极推进信息技术应用于教学的同时，还着重研究了信息技术直接应用于学生的学习和全面素质的提高。认真上好每一节计算机课，我校马微蒲春岩在吉林地区电教现场会上做“同课异构”教学展示。

各年级抓好学生上机操作，集中培训，我校学生连续三届获丰满区六一儿童节学生计算机大赛团体总分第一名的好成绩。信息技术应用工作的开展，强烈冲击着教师的教学方式，学生的学习方式。教师的教育教学观念悄然发生着变革，学生的学习态度朝积极主动方向转变。（训练方法简单介绍一下，学校和家长的配合，校内初赛等）

五、充分运用用远程教育资源。

在学校的各项活动中，我们充分运用远程教育资源，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，经常性地组织学生观看德育、安全、法制等专题片，是各种活动有声有色。

以上是我校在电教工作上的一些做法，希望大家多提宝贵建议，让我校的电教工作再有新的提高。

六、取得的成绩（把上面的成绩集中到一起）

谢谢大家！

总体构思不错，按着这个初稿稍微加工细化就行，把第二大点分开写，内容多分小点写看着调理清晰

建议：

1、从二个角度去写，一是教师培训提高方面，参加上级组织的培训，比如“因特尔未来教育基础课程培训”你们是怎么管理的；学校组织教师哪些培训，这些培训的作用是什么？；二是应用教学中，培训后教师能把所学的教育技术能力应用到实际教学中。包括

信息技术教师的课堂教学，关注与其他学科整合，比如 地区现场会的 “同课异构“教学蒲春岩老师的课；其他学科教师怎样利用信息技术与学科整合的，举例刘丽华老师语文综合实践课„„陈静波„„..，2、学生参加区三届六一儿童节竞赛，为什么都取得团体总分第一名，方式方法给大家介绍一下。

3学校重视电教工作从几个方面体现出来，比如每年举办的国家、省课件大赛，学校老师参与热情高，参加人数多，为什么？

4、成果没有完全写出来，张国威去年获得国家级优秀培训者；连续2年全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛中，你们去年2个获得国家级奖励的，（王涛和陈静波）全省只有15个，吉林地区三个。今年又有三篇参评。

第二篇：电教工作

2012-2013学年第一学期电教工作计划

根据学校2012-2013学年工作要点及电教中心工作计划，电化教学组特制定本学期工作计划：

1、电教工作人员要加强业务学习，规范工作行为，创新工作内容，服务教育教学。

2、对大型活动、领导视察、贵宾来访及时照相、摄像，对各类素材进行整理、存档并及时播放展出。

3、搞好校园电视台新闻节目的摄制、编辑和播放工作，本学期拟播校园新闻三期。

4、维护好校园电视台线路，保证信号畅通。

5、保管和维护好电教器材。

6、及时向校园网和其他新闻媒体上传和呈送新闻信息，宣传报道学校。

7、为学校和各处室办提供音像资料。

8、搞好省市县优质课的录制工作。

9、做好学校大型活动的音响服务工作。

10、完成上级领导交给的临时性工作。

电教中心

电教组

2012年9月6日

第三篇：电教工作管理制度

电教中心工作要求

1、服从领导的工作安排。工作的安排要本着从大局出发的原则，个人利益服从学校利益，每位教师要服从领导的工作安排，有不同意见应当面提出，不允许背后议论。

3、提高工作效率。在工作中，每位教师都应发扬主人翁精神，积极发挥自身优势，把工作任务完成好；遇到紧急通知，要及时向领导汇报和通知有关人员；对于自已所从事的工作，要跟进到底，对在工作中出现严重失误的人员，要按章作出处理。

4、加强团结协作的精神。在工作中，要谦虚谨慎、相互尊重、相互学习、相互帮助、关心集体，维护部门的威信，维护学校的荣誉。

5、做到谦洁奉公，为人师表。坚守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责谋求私利；衣着整洁得体，语言规范健康，严于律已，以身作则，注重身教。

6、自觉爱护设备。每位教师有责任义务，精心爱护好设备，做到定期检查检修，对有故障的设备及时报修；各类电脑电教设备不准私自带出学校；对于有意损坏和不爱护设备使用的人员，要依章进行严肃处理。

电脑电教器材管理制度

1、电脑电教器材的领用要办理正常的手续，管理人员有责任做好详细的记录，不允许私自将器材发放出去，任何教师都不能因私借用学校器材，如有特殊情况，必须报请有关领导审批。

2、电脑电教器材在使用中出现故障，不论是人为损坏还是器材本身故障，都必须及时通知电脑电教中心修理，不得自己拆卸器材。

3、电脑电教中心人员在接到报修器材的通知后，要先分析该器材是人为损坏还是器材自身故障，对于人为损坏，要根据实际情况，及时报学校按罚款制度处理。对于需要急修的器材，要及时安排人员修理，不能影响正常的教学。

4、凡还没有掌握电脑电教器材正确使用方法的老师，要及时到电脑电教中心进行培训，或者提出咨询。

5、电脑电教中心人员要经常到各部门了解器材的使用情况，发现问题及时给予解决，并不定期向全校通报各部门的器材使用保养维护情况。

6、每个学期末，电脑电教中心要及时将各班级的器材回收，并要仔细检查器材状况，清理内部尘灰，做好器材保养工作。

电化教育资料库软件管理制度

1、电化教育资料库的资料软件均属学校的财产。由电脑电教中心专人负责管理，管理人员对待管理工作要认真、仔细、负责。

2、电化教育资料库的人员不得私自将电化教育资料软件借出或私自带出资料库。

3、学校教师因工作需要借用电化教育的软件，借用期为十天（配套教材软件除外，可借用一个学期）。管理人员对教师归还的软件须仔细检查，无误后才可入库，有损坏的软件按价赔偿。逾期不还者，当遗失处理，将按规定从本月工资中扣除相应的赔款。

4、每个学期结束前，各位教师应全部归还电化资料库的资料软件保障下学期教学软件的正常使用。逾期者，统一当遗失处理。

第四篇：电教工作管理制度

阿城镇中心小学 电教工作管理制度

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，优化教育资源配置，改革教育教学手段和方法。充分利用好和使用好现有的电教设备，使之物尽其力，材尽其用，最大限度地发挥电教设备在教学中的作用。经学校研究决定，对现有电教设备的管理和使用，特制定以下规章制度，望各校管理人员遵照执行：

一、严格电教设备借用管理制度，使用电教设备必须办理借用登记手续。

二、原则上严禁私人借用电教设备，不得将电教设备挪作他用。

三、广大教师应认真学习设备使用方法，如因操作不当造成损坏必须修理后方可交还学校。

四、管理人员必须保证电教设备的安全妥善保管，如因保管不当，受湿、腐蚀、受虫咬等损坏的必须照价赔偿。

五、管理人员必须做好设备的维护、维修工作，保证教学的正常使用。如因维修不及时，影响教学将对管理人员考核作扣分处理。

六、管理人员必须做好管理的各种档案记录，把管理落在实处，否则在管理人员考核中将将作扣分处理。

七、电教室应建立相应的防火、防盗等安全保障措施，如因措施不当而发生事故，学校将视情给予处理。

阿城镇中心小学 2014年9月

阿城镇中心小学 电教室使用管理制度

一、电教室管理人员须爱护室内的电教仪器、设备，为保证电教系统工作的正常运作，对电教系统要定期除尘、驱潮，定期检查、保养、维修，每使用完毕，对电教系统要及时检查，并做好使用登记，提高教学设备的完好率。

二、凡使用电教室者，要服从管理人员的技术指导，严格遵守电教系统操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。

三、保持室内清洁卫生，电教室使用后须及时保洁。使用时，严禁在室内抽烟、随地吐痰、乱丢垃圾、果皮纸屑杂物及吃零食等，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。

四、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。

五、定时打开门窗通气，保持室内空气清新。

六、加强防火、防盗的安全保卫工作，定期检查防火、防盗设施，离开电教室前，按操作程序关闭使用后的电教仪器的电源，然后关闭电灯、空调或电扇，再切断总电源，关好窗，设置（启用）报警系统，最后关好门。

七、合理调配电教室的使用，为保证教学的需求，使用前要预约登记，外单位借用时，须经校领导批准。

八、教师需要在计算机内安装软件时，需交电教室管理人员进行安装，不得私自带存储媒介进行安装。

九、电教室管理人员要协助上课教师开机、调试、操作，热情为教学服务为提高教学质量创造条件。

2013年9月

阿城镇中心小学 电教管理员岗位职责

一、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的电教室的管理任务全面负责；

二、根据电化教学需要，拟订电化教室的发展规划编制和提出仪器设备、物品资料添置计划。

三、在学科教师的指导下制定电化教学学年（或学期）的教学计划，配合学科教师完成电化教学任务。

四、加强电教设备管理和维护，提高电教中心的投资效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好电教中心的安全、环境保护和清洁卫生。

五、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。

六、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。

七、及时向学校领导报告电教中心的意外事故和突发事件。

八、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。

九、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作，为全校计算机辅助教学服务。

2013年9月

阿城镇中心小学 电教器材管理制度

一、器材要分类、入帐，做到帐物相符，必须按规定要求登记造册。

二、器材应科学分类，合理存放，方便使用，取用应有详细记录。重要器材由专人负责使用，其他人员不得随便使用，特殊情况确需使用的，须经主管领导和专管人员同意。

三、因教学需要器材，必须办理借用手续，借用后应合理使用，妥善保管用毕及时归还，归还时必须结过检查，如有损坏，要明确责任，并及时报告主管领导，及时维修。

四、电教器材专供电化教学、电教研究和课外科技活动使用，不准非教学使用。任何个人不得以任何理由长期占用。外校借用，必须持盖有公章的借条，经校领导同意批准，办好借用手续后方可借用，并应督促按期归还。

五、教师在教育教学中使用电教媒体，就及时填写使用登记表。

六、电教器材室应保持干燥通风，室内应有消防器材。电教器材室做到防潮、防霉、防尘、防火、防锈、防盗、防酸碱。定期对器材进行检查、清理、保养、延长使用寿命。

七、全体老师要主动大胆使用电教器材，虚心学习有关知识，使之正确、熟练操作。

八、及时填写电教媒体使用记录表，并检查整理器材，确保器材完好无损，及时归还软件。

九、电教人员、教师工作调动应认真办理移交手续。

十、建立健全技术档案，各类设备的报废、报损、报失制度。

2013年9月

阿城镇中心小学 电教器材保养维修制度

一、严格电教器材的保养、维护、维修制度，确保电教器材的完好率达到95%以上。

二、电教设备出现故障要及时维修，同时填写维修记录手册，以便于保管和使用人员掌握设备的完好情况。

三、投影机应从防污染、防霉变、防震动、防腐蚀、防高温五个方面保养、维护。

四、录音机应从经常清洗、及时注油、注意消磁三个方面保养维护。经常使用的录音机、录像机磁头应坚持每月清洗一次。

五、摄像机、电视机要注意防尘、防潮、防震、防腐蚀。不用时均要加防尘罩，电视机应坚持定期清除内部积垢。

六、为保证设备的完好、延长使用寿命，除尘、清洗、注油、消磁等工作要经常进行。

七、因使用不当而造成的损坏，应及时维修。维修时购件所需费用及来回车票均由使用者承担。

2013年9月

阿城镇中心小学

电教器材使用借还制度

一、所有电教器材、教材原则上只供本校教师在开展电化教学、电教研究中使用。

二、使用前，要仔细阅读各项使用说明书，了解设备性质，熟悉操作方法。

三、使用时，应严格遵守操作规程，并填写使用记录。

四、使用后要及时归还，并坚持与管理人员一起对归还设备进行检查验收。

五、严格借用和归还手续，坚持对发放和归还设备的检验制度。

六、电教器材原则上当天借、当天还，随借随还。如借用一天以上。三天以内，应由分管主任签字批准；借用三天以上，一周以内，应由校长签字批准；借用一周以上，应由校委会研究批准。

七、通用电教教材原则上当天借、当天还。专用电教教材可由教研组向电教处办理长期借用手续，但学期末必须归还。

八、凡在借用过程中，因使用不当、保管不当而造成的损坏、丢失均按《电教器材损坏赔偿制度》执行。

2013年9月

阿城镇中心小学 电教器材损坏赔偿制度

一、有意损坏设备、工具、材料和故意浪费者，应照价赔偿，并进行必要的批评教育。

二、凡不听指挥、违反操作规程、损坏设备者，要及时查明原因，并根据学校财物管理规定赔偿。

三、外借（或本校用）电教器材，因使用不当而造成的损坏，应查明原因，及时维修；外借单位（或使用人）应承担维修费和更换部件费及差旅费，损坏严重应根据学校财物管理规定罚款。

五、外借（或本校用）电教器材，因保管不当而造成的丢失，均按原价值的120%赔偿。

六、意外损坏（如火灾、被盗等），应查明事故原因，并由校领导研究决定赔偿方案。

阿城镇中心小学 2013年9月

第五篇：电教工作自查报告

**中学远程教育及信息技术课开展情况自查报告

一、学校网站及校园局域网建设进一步完善

我校于2006年共投入资金300余万元，改善我校信息技术教育的软、硬件投资，其中包括新建三个64座的多媒体微机教室3个，30座的电子备课室2个、40座的电子阅览室1个、校园电视台、远程教育活动室、校园数字监控室、多媒体会议大厅、校园网总控室、数据中心。我校局域网的建设进一步完善，学校内网的建成使学校计算机网络得到充分高效的利用，教师可随时上网搜集信息、查阅资料，方便了教师的教学和学生的学习。

（1）校园网总控室：是整个校园网的核心，其中硬件包括WEB服务器一台、VOD视频服务器一台、域服务器一台、资源服务器一台、ZTE万兆核心路由交换机一台、防火墙。软件有过滤整个网络300用户的电子警察一套、网络管理一套

（2）数据中心：负责整个学校学生电子档案、教师电子业务档案等的各种数据的统计与维护。

（3）校园电视台：负责各类报告、演讲、教学等的直播和录象。

（4）远程教育活动室：负责接收、下载各类优秀的教学资源和远程名师课堂教学及教师信息技术业务培训。

（5）校园数字监控室：负责整个校园与各部室的安全防范工作。

（6）多媒体微机教室：学生信息课是一门实践与操作性非常强的科目，因此教师每节课都在微机教室上课，里面配备有投影机、多媒体教学软件。

（7）电子备课室：负责教师电子备课、各类资源的查找与学习。配备有打印机、电子备课软件。

（8）电子阅览室：负责教师与学生摄取各类最新的资料与读书的阅览，配备有15册的电子读书。

二、师资配备：

我校有信息技术及远程教育专职教师工13名，均为大学本科学历，分工明确，其中信息技术教师6名，主要负责学生信息技术课的开展，及学生信息技术操作课程的辅导；专职计算机管理人员6名，主要负责学校平时日常工作的处理、计算机及网络的维护工作、计算机教室的财产安全工作；专职电教员1名，负责学校多媒体教学的开第 1 页

展，远程教育节目的播放及下载工作。

三、使用情况

1、校园网成立后，对全校教师进行了校园网的应用培训，使全校老师初步认识了局域网络。我们还对教师进行了网络方面的培训，包括上网浏览、搜索、收发E-mail等，让每个教师都掌握了独立上网的能力。在今年组织的教师四个模块的培训活动中，我校教师参加了由市劳人局组织的模块过关考试中，我校教师有90％通过了WINDOWS基本操作；60％通过了WORD2003；50％通过了PowerPoint2003；45％通过了EXCEL2003考试。

2、教师进行了多媒体教学观摩比赛，提高了教师的现代化教育技术使用本领。

3、信息技术课周课时一节，均在计算机教室授课。管理人员严格登记计算机教室使用情况。

4、电子备课室全天开放，每天有教师上机查阅资料80人次。

通过现代教育技术的全员培训与本学期的远程教育，我校教师尤其是青年教师在现代教育技能方面有了长足的进步，为开展现代教育的实践和研究打下了一定的基础。

四、电教实践与研究

1、尝试进行学科整合方面的实践与探索，本学年配合学科老师在语、数、英、化等学科上了一些研究课，受到了一些启发。

2、在校领导的要求下，初步建立了学校主页，充实了内容，完善了界面，使网页除了浏览汲取信息外，还具备一定的管理功能，当然还待利用新技术，更进一步地提高安全性、实用性、趣味性。

3、根据学校教学的需要和实验课题的实验和结题阶段，组织学科教师完成了一些课件，并参加区、市学科展示、比赛，获得了不同层次的奖励。

五、存在问题：

1、计算机教室有个别财产损坏情况，应加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不仅要保持机房卫生，遵守纪律，更应该学会爱护机房的机器。

2、没有更好的利用我校硬件资源，今后管理员应多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校也拥有自己的网站。

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3、新课程的实施对多媒体教学提出更高的要求，我校准备更大投入物力财力，准备本学期给每个班班级配备投影机，使新课程教学能够更好的开展。

六、今后设想：

1、继续完善管理制度，使管理更加科学化、规范化、人性化

2、做好教学、讲座、学校各类活动的录像、制作、直播等工作；

3、做好每周《校园之声》学生电视台、学校新闻和新闻联播编辑、播放和管理工作；

4、在教室安装投影仪，使得现代教育技术技能能够更大的发挥作用。

5、争创国家级

总之，我校在电教硬件上是面貌一新，建设形势喜人，管理上是日趋成熟与进步，有了工作的方法与经验，在电教研究方面尚欠成果，有待更努力的工作。我们要更高的标准来衡量自己，提高思想认识，加强学习与管理，健全组织机构，建立评价考核机制，让我校的电教方面的工作出现生机与活力。

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