电教工作先进集体材料

第一篇：电教工作先进集体材料

申报电教工作先进单位材料

新乡市第七中学

新乡市第七中学始建于1955年，坐落于新乡市卫滨区八一路中段七中路6号，占地60亩，建筑面积2万多平方米。

学校是国家依法治校示范学校、河南省文明单位、河南省文明学校、新乡市综合评估先进学校、新乡市示范性学校、全国群众体育先进单位、河南省体育传统项目学校。学校现有在编教职工119人，其中具有高中级职称教师99人，占省级优秀教师、文明教师、师德标兵22人，省市级骨干教师32人。

学校完善的办学条件，严谨的治学风格，一流的多媒体教学手段，高水平的教学质量，先进的学校文化，良好的校风、教风、学风和严格的寄宿生准军事化管理，受到了社会各界的瞩目和学生家长的一致好评。

学校在推进课程改革，深入实施素质教育的同时，积极开展信息技术条件下的教育教学实践和研究，促进了教育资源与课堂教学的有机整合，取得了可喜的成绩。现将我校电化教育工作汇报如下：

一、领导重视，电化教育工作不断推进。

1、建立电化教育工作领导小组。成立由校长亲自挂帅，分管校长、教务处主任及学校各科室主要负责人一起参与的学校电化教育工作领导小组，统一领导和规划学校信息化工作。

2、制定电化教育规划。制定了学校三年规划，每学期都围绕市教育局教育工作意见和市教育局电化教育馆工作计划制定学校电化教育工作计划。同时在学校三年规划和工作计划中也将电化教育列为

重点内容之一。同时针对规划和计划组织落实，做到每学期都有考评总结。

二、软件、硬件同行，电化教育装备不断提高。

1、加大电化教育设备硬件投入。学校根据河南省现代化中小学建设标准，加大电化教育设备的投入，努力达到省一类标准。建成班班通，楼与楼之间用光迁连接，先后添置服务器2台。完成了所有普通教室及专用教室网络互联建设，学校现有电脑100台，做到电脑进所有班级和办公室，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了硬件保障。

2、注重信息化软件投入。学校使用的服务器操作系统，数据库管理系统及网络版防病毒系统均购买正版安装。同时购买了“学籍管理系统”、“学生健康体检管理系统”等一系列平台和应用软件。加强应用，真正实现教职工基本信息、学籍档案、学校基本信息、教务管理、学籍管理等的信息化管理。

3、保质保量完成电教教材的工作。根据上级有关要求，认真做好学校每年两次的电教教材征订工作，能够积极、按时按量、按质完成上级的任务；并做好学校的电教教材保管实行专室、专柜管理，登记造册入账，做好借用、使用记录，充分发挥其有效作用。

4、加强教师队伍建设。

积极开展教师教育技术能力培训，学校先后组织了新乡市组织的教师教育技术能力培训和考核和全国中小学教师教育技术能力培训和考核，除了个别超龄的教师之外，全部教师都完成了培训，最新上岗的青年教师也完成了考核，成绩年底公布。此外积极开展校本培训活动，先后举行了课件制作培训、电子备课系统使用培训。通过课

件评比、公开课、观摩课、基本功竞赛等活动不断提高教师的实践能力。

三、全员参与，电化教育的应用不断深入

1、整合课普及率不断提高。在学校完成所有教室班班通工程之后，全体教师都开始利用电脑、大屏幕投影开展教学活动。能开展和正在开展信息技术与学科整合的教师达到100%，而且覆盖到学校大多数课程。因为利用信息技术开展教学已经成为教师开展教学的内需，从而化为自觉行为。

2、整合课质量不断提升。我们在普及的同时，不断加强整合课的实践研究，在突出学科特征的同时，充分发挥信息技术的优势，改进教师的教学方法和学生的学习方式，不断提高课堂效率，提高教育质量。经不完全统计，近三年来有十几人次在新乡市各类教学竞赛和基本功竞赛中获奖；2010年在新乡市第十二届多媒体教育软件大奖赛中，我校赵云霞、孔祥芳、孙清芳三位老师分获信息技术与学科整合优质课比赛一、二等奖；获奖比例逐年升高。

3、教科研有序开展。学校积极开展信息技术条件下，如何进一步通过教师教学模式的转变和学生学习方式的改变研究，不断提高课堂效率，提高教学质量。同时积极探索利用网络平台，开展学习交流，教育教学研讨活动，从而不断提高教师的业务水平。积极组织教师撰写教育技术论文，多篇论文在各级比赛中获奖或发表。

4、课件质量稳步提升。学校在充分利用教学配套光盘和原有课件的同时，积极开展原创课件的制作，特别是网络课件的制作。一大批课件在省、市比赛中获奖。同时有多个课件在新乡市第十四届多媒体教育软件大奖赛评比中获奖。

5、加强教学网络，促进资源管理。

通过几年来的建设和实践，我校已经形成了以网络电子备课系统为主的教师专业发展网络平台，包括学校网站、学科专题网络网站、学生自主学习网页、教育资源库的建设等，正逐步为教师所接受、为教师所用，为教师所喜欢。逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的教学平台和资源管理应用新模式。

6、学生创新活动广泛开展。

学校利用信息技术课向孩子传授计算机知识和网络知识，提高学生的信息素养，同时积极引导学生利用网络开展自主学习。我们倡导教师将语文、数学、科学等课堂搬到网络电脑教室，组织孩子利用网络开展学习。同时积极开展信息技术兴趣小组活动，每周三、周五下午第三节开放电脑教室，并进行电脑动画制作、网页制作等课程讲座，指导学生开展信息技术创新活动。积极组织学生参加各类信息技术创新竞赛和活动，并多次获奖。

以上是我校在电化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成绩，也获得了一些经验。展望“学校三年规划”，我们将面临更大的机遇和挑战，我们也将继续加强软、硬的建设，注重应用，注重教师队伍建设，坚持科学发展，努力办好让人民满意的教育。

新乡市第七中学

二〇一〇年十二月十日

第二篇：电教装备工作先进集体汇报材料

在紧张而又繁忙的工作中，我们辞去了鼠年迎来了牛年，回顾一年来所做的工作，我校的电教装备工作取得了许多成绩，但也存在不少问题，为了总结本的工作，为新的一年提供工作参考，现将一年来的工作情况总结如下：

一、工作成绩

1、中心小学各处室每人配备一台计算机，建立教师电子阅览室，各完小也全部实现宽带上网，实现了网络化办公，大提高了工作效率。

2、组织中心小学90%以上教师和村小学70%以上的教师参加了教育技术能力的培训和考核，达到并远远超过县局规定的任务。

3、参加课件评比有4件分别在市县获奖，电教论文有5篇在县获奖。

4、组织教师参加图书室、实验室论文评比，有5篇获市奖，5篇获县奖。

5、参加市书香网吧·网上读书活动评比，有1篇获市一等奖，2篇获市二等奖，2篇获市三等奖；有2名教师获市优秀指导教师奖。

6、参加学科网站评比，分别获市二等奖、县一等奖。

7、组织省“四配套”工程各室管理人员参加市级培训，提升各室管理人员的管理水平。

8、将电教装备工作纳入规范管理，落实目标责任，对各完小实行电教装备工作双周抽查，及时发现问题及时交流，并落实整改措施。

二、工作措施

1、认真学习和贯彻上级有关电教装备会议和文件精神，确保电教装备各项工作100%参与，并力争取得优异成绩。

2、加大对各校电教装备工作的重视，中心小学成立电教处，具体落实电教装备相关工作，力争电教装备工作有新的起色。

3、将电教装备工作完成情况纳入各小学的目标考核，对各小学的电教装备工作实行双周查。

三、存在问题及整改措施

1、各小学对电教装备工作的重视程度还不够，意识还比较淡薄，应完善各种制度，制定目标考核及措施，调动教师使用电教器材的积极性，确保电教装备为学校的教育教学发挥最大效益。

2、各小学对电教装备利用率比较低，主要原因就是管理人员不到位，教师思想上还没有高度重视，各小学应尽最大努力各室配备专职管理人员，将他们的管理工作纳入教学工作量，将教师使用电教装备的情况和教师个人工作实绩挂钩。

2010年已经过去，展望新的一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将出台各种措施，完善并落实电教装备工作各种目标责任制，制订详细的电教装备工作考核细则，加大对各校使用电教装备情况的检查力度，完成并做好县局规定的各项任务，使我校的电教装备工作再上新的台阶。

第三篇：中学电教先进集体申报材料

黎民居中学始建于1956年，现在教职工51人，教学班15个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条件，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素质教育的实施。学校先后被评为河间市电化教育先进集体，河间市德育教育先进集体。

一.注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去沧州或河间进行信息技术培训，学习word、excel、powerpoint、authorware、课件大师等软件的应用，参加陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整

合，学校利用利假日，带领老师们到沧州八中、崇仙中学等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在河间市举行的课件制作评比活动中，我校的熊玉来、吴书霞、张书芹、李亚楠等老师都获得了一、二等奖。

二．远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。

教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三．信息技术课的开设

教导处根据河北省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对word、excel、powerpoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求

第四篇：中学电教先进集体申报材料

中学电教先进集体申报材料

黎民居中学始建于1956年，现在教职工51人，教学班15个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条件，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素质教育的实施。学校先后被评为河间市电化教育先进集体，河间市德育教育先进集体。

一.注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去沧州或河间进行信息技术培训，学习Word、Excel、powerpoint、Authorware、课件大师等软件的应用，参加陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整

合，学校利用利假日，带领老师们到沧州八中、崇仙中学等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在河间市举行的课件制作评比活动中，我校的熊玉来、吴书霞、张书芹、李亚楠等老师都获得了一、二等奖。

二．远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。

教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三．信息技术课的开设

教导处根据河北省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对Word、Excel、powerpoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求

如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

五．充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案

鼓励每位教师均创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。

六．多媒体备课室的应用

为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备课，我校在2002年就组建了多媒体备课室，接入了互联网，并设有专人管理。

另外，我校教师分期分批参加了信息技术继续教育陪训，在培训期间，老师们不但在电子备课室认真观看视频，听曹老师讲课，而且每位老师都能独立在网上完成自己的作业。通过信息技术继续教育的培训，老师们的信息技术水平得到了过一步的提高。

2010年已经过去，展望新的一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将更加努力，使我校的电教工作再上一个新的台阶。

第五篇：电教工作

2012-2013学年第一学期电教工作计划

根据学校2012-2013学年工作要点及电教中心工作计划，电化教学组特制定本学期工作计划：

1、电教工作人员要加强业务学习，规范工作行为，创新工作内容，服务教育教学。

2、对大型活动、领导视察、贵宾来访及时照相、摄像，对各类素材进行整理、存档并及时播放展出。

3、搞好校园电视台新闻节目的摄制、编辑和播放工作，本学期拟播校园新闻三期。

4、维护好校园电视台线路，保证信号畅通。

5、保管和维护好电教器材。

6、及时向校园网和其他新闻媒体上传和呈送新闻信息，宣传报道学校。

7、为学校和各处室办提供音像资料。

8、搞好省市县优质课的录制工作。

9、做好学校大型活动的音响服务工作。

10、完成上级领导交给的临时性工作。

电教中心

电教组

2012年9月6日