美国留学申请经验 哥伦比亚大学公共管理硕士Columbia SIPA MPA成功经验分享

第一篇：美国留学申请经验 哥伦比亚大学公共管理硕士Columbia SIPA MPA成功经验分享

美国留学申请经验:哥伦比亚大学公共管理硕士Columbia SIPA

MPA成功案例和申请经验分享

哥大MPA，这个让诸多学子梦寐以求的高级学府，以录取通知书的形式再一次青睐了金东方的精英学生。Zhen 同学来自湖南，本科就读于一所重点理科院校的生物专业，但她却钟情于英语教育，本科就读期间竟然有担任上海某重点中学助教的经历，这是我接触到的同学中非常罕见的。

本科毕业之后，顺利进入国内某著名英语培训学校，讲授托福，并获得诸多荣誉，在学校内一路升迁，工作三年之后就升到了校长助理的职位，这在该校也是个很大的官了。Zhen 同学的工作能力显而易见，英语能力也超强。托福110，GRE 1500(据说因为平时工作太忙，只准备了两个星期!)。按照Zhen 同学在国内事业发展的状态，她坦言一直没有特别的意愿要去美国留学的。但因为休年假的时候，受朋友邀请去美国玩了一趟，在哥伦比亚大学待了两个星期，参加了一些课程的学习和活动，为这所常青藤盟校深深吸引。回来之后，越发地觉得自己需要赴美深造。于是找到我，咨询如何能够进入这所梦寐以求的常青藤盟校圆梦。经过深入沟通，我发现Zhen 同学确实具备进入美国顶级名校MPA的机会，因此也非常乐意和她一起探讨如何实现美国留学计划。

Zhen 同学大概在2011年的5月份左右正式进入金东方的服务体系，这会还是有一些时间提升一些个人的背景。考虑到她在教育界的资源非常多，自身也有一定的教育成就，我们就设计了一些相关的活动经历，比如如何帮助青少年学习英语、为贫困孩子免费赠送励志书籍等，将一个能力超强、深受教育界认可且对中国教育怀有真挚热忱的有志青年表现得淋漓尽致。由于金东方在美国名校MPA项目方面的资源非常丰富，申请的过程也非常顺利，由Cornell MPA毕业的文书顾问全程指导文书创造，金东方文书部经理甘勇老师也倾力给予了文书的设计和润色等重要工作，申请部的郭老师也是兢兢业业、第一时间完成了各项申请的工作。水到渠成地，Zhen 同学在第一时间收到了哥伦比亚大学公共管理硕士的录取。在收到Zhen 同学的短信致谢之后，我也非常高兴地写出此文纪念下。

因为对金东方的服务非常满意，为表感谢，zhen同学特意写下感谢信：

-感谢金东方-在哈佛WL被拒 并计划入读哥大之后

去年3月决定申请开始，因为实在工作忙碌，便开始在网上寻找中介顾问。电话咨询了几家名气较大的顾问机构，有的机构声称自己做高端申请，但电话打过去感觉只是他们的态度很“高端”，说3月太早了，等你7月考完GRE, verbal部分考到700再来找我们。我觉得这样的态度起码没有太多诚意，只好接着寻找靠谱的机构。再网上和金东方客服聊了几句后，她很礼貌地询问了我的背景和打算申的专业，然后很快帮我转到严老师处，严老师在电话里非常非常nice和专业，给我感觉非常好，有一个细节相当专业,当时正当新老G交替，8月后全球改版为新G.所以本来还在犹豫报新G还是老G的我告诉了严老师我5年前考过老G，但当时已过期之后，她马上当机立断地说，你快去报名老G, 因为一来你考过，懂得如何复习，二来新G备考困难加倍，还没几个人懂如何高效复习，再说哪怕你考第一次新G,成绩也要到11月才能出来，太耽误申请。我听了立即觉得金东方非常内行，特别是听到我担心老G国内报不到后严老师马上接着建议我去考海外老G,让我觉得非常实用可行。这之后我马上网上报了泰国的GRE,这个看起来小小的建议让我的申请节奏一下子最优化，我对剩下几个月的安排一下子有了底。

接着3月底的一个周末我去北京出差的间隙专程去考察了金东方，张伟用老师和严冰香老师亲自接待了我，第一感觉是觉得两位老师很敬业，周末还在工作，随后更惊叹的是他对我申请的public policy方面的了解程度超过了我的想像，特别是针对我的工作背景提供了很多建议和提升方案，甚至包括推荐信的设计都给了很详尽的意见，并建议之后回去我一边准备GRE一边开始准备我的社会活动。要做的事情非常多，所以之后的八个月过得非常紧张但是节奏把握得非常好，金东方为我做的这些提前安排让我的方向感特别好，这对之后的申请非常重要。其中的辛苦劳累自不必说，但是假设其中任何一步当时timing不好或者需要返工，那后果都是不可想像的。我其实有个大的硬伤，就是我的dream school有要求applicant上过很基础的经济学课，但出于我的生物背景且毕业多年，当时觉得这是个很大的遗憾。但是，路都是人走出来的，也许机会其实有，只是因为自己平时没有去关注，我越来越相信“方法总比问题多”这句话，人的能动性真的是无穷的，千万要“looking for miracles rather than obstacles.”我找到了SIE international summer school,这里给面临转专业的童鞋们推荐一下，课程品质不错。我运气很好，我非常喜欢我的经济学授课老师，他来自UC-Irvine，申请时也请他写了我的推荐信。

十一月初开始申请，我的essay写了半个月，金东方的金牌文书甘勇老师跟我往来修改确认不下十次，大到行文思路、内容呈现，小到一个单词的用法，处处体现着他的专业和用心。其中郭晓娣老师也功劳很大，非常细致可靠，一两个工作来回后我非常非常放心她做事，大家一起很高效地共同地完成了十来所学校的申请。说实话我在工作上对自己、对同事要求都很严格，有时候甚至相当挑剔，因为我自已也是从事教学培训，非常在乎学生和家长的客户体验。在我看来，金东方的服务全程都让我很满意，这种随时需要帮助随时能找到负责人并高效解决问题的高端体验也值得我钦佩和学习。后来我有朋友需要留学，我都会第一想到推荐给金东方。我想这样的口碑推荐，是金东方蒸蒸日上的根源。

1月初结束了所有申请后，春节回来便开始收ad和offer, 当收到康奈尔大额奖学金的时候，我不得不感叹金东方的工作之到位。因为我记得就在春节前一天我还在给康奈尔录面试视频，还在麻烦甘勇老师和郭晓娣老师帮忙压缩和上传。当时觉得心里很过意不去，大过年的还麻烦两位老师这么辛苦，同时也为两位老师的敬业和付出深深感动，在这里也一并表示感谢！

之后3月中旬收到邮件，被我的dream school放到了等待名单，张老师马上支招，希望尽力帮我提高转正概率，虽然最后在5月初还是最终杯具，宣告了我超长的一年多申请落幕，只能最后选择录取我的哥伦比亚大学（SIPA）,但是这其实已经非常理想了。人生留下些遗憾未必事坏事，况且毕竟那么努力过，付出过，也就没有什么遗憾的。我越来越相信，命运送到我们面前的总是最好的，一定要好好珍惜。还有就是，年轻时，想做成的事，一定要尽力去做，千万不要负了青春。

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第二篇：美国留学申请经验 纽约大学公共管理硕士金融学方向录取

美国留学申请经验: 纽约大学公共管理硕士金融学方向

录取

学生情况介绍：

申请学生:王小骞

就读学校：南京大学经济学专业

申请成绩：TOEFL：103GMAT：710+GPA：3.53

录取学校:纽约大学公共管理硕士金融学方向（New York University, MPA in Public and Nonprofit Management and Policy, Finance Specialization）

金东方留学美国部顾问赵颖老师点评：早上刚上班，打开邮箱看见一封静悄悄的邮件躺在那里，点开一看，瞬间激动了：王小骞期待已久的录取来了！NYU！TOP 10的专业录取！一个小时以后，她已经确认入读这所顶级名校。非常地果断和坚决。王小骞是个非常活跃的女孩，与她的学术背景比起来我印象最深的还是她的跆拳道，一个瘦瘦的女孩子可以拿到跆拳道黑带一道，拿过全国锦标赛女子品势冠军。王小骞的托福103不算高，但王小骞有良好的综合背景，她去过很多国家旅游，做了相关的项目和实习，自己策划的模拟交易会拿到院里的嘉奖，文体奖和创新奖，在申请的时候这一部分经历是非常好的综合能力证明。纽约大学介绍：纽约大学（New York University, 美国国内排名

33、世界排名29）位于美国纽约市。其研究生院享有很高的声誉。作为一所世界一流的学术机构，纽约大学拥有33名诺贝尔奖得主，3名阿贝尔奖得主，21名奥斯卡奖、艾美奖、格莱美奖、东尼奖得主，9名美国国家科学勋章获奖者，16名普利策奖得主，以及 19名美国科学院勋章获奖者。纽约大学较为偏重人文艺术及社会科学，举凡在这些方面的校友们大都有杰出的表现。纽约大学曾出过十二位首级人物，另外如Lady GaGa、小约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪、鲁迪·朱利安尼、辜振甫、陈履安、马英九等名人也皆为纽约大学的毕业校友。

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第三篇：张伟用老师 哥伦比亚大学公共管理硕士Columbia SIPA MPA成功经验分享

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哥大MPA，这个让诸多学子梦寐以求的高级学府，以录取通知书的形式再一次青睐了金东方美国留学部的精英学生。Zhen 同学来自湖南，本科就读于一所重点理科院校的生物专业，但她却钟情于英语教育，本科就读期间竟然有担任上海某重点中学助教的经历，这是我接触到的同学中非常罕见的。

本科毕业之后，顺利进入国内某著名英语培训学校，讲授托福，并获得诸多荣誉，在学校内一路升迁，工作三年之后就升到了校长助理的职位，这在该校也是个很大的官了。Zhen 同学的工作能力显而易见，英语能力也超强。托福110，GRE 1500(据说因为平时工作太忙，只准备了两个星期!)。按照Zhen 同学在国内事业发展的状态，她坦言一直没有特别的意愿要去美国留学的。但因为休年假的时候，受朋友邀请去美国玩了一趟，在哥伦比亚大学待了两个星期，参加了一些课程的学习和活动，为这所常青藤盟校深深吸引。回来之后，越发地觉得自己需要赴美深造。于是找到我，咨询如何能够进入这所梦寐以求的常青藤盟校圆梦。经过深入沟通，我发现Zhen 同学确实具备进入美国顶级名校MPA的机会，因此也非常乐意和她一起探讨如何实现美国留学计划。

Zhen 同学大概在2011年的5月份左右正式进入金东方的服务体系，这会还是有一些时间提升一些个人的背景。考虑到她在教育界的资源非常多，自身也有一定的教育成就，我们就设计了一些相关的活动经历，比如如何帮助青少年学习英语、为贫困孩子免费赠送励志书籍等，将一个能力超强、深受教育界认可且对中国教育怀有真挚热忱的有志青年表现得淋漓尽致。由于金东方在美国名校MPA项目方面的资源非常丰富，申请的过程也非常顺利，由Cornell MPA毕业的文书顾问全程指导文书创造，金东方文书部经理甘勇老师也倾力给予了文书的设计和润色等重要工作，申请部的郭老师也是兢兢业业、第一时间完成了各项申请的工作。水到渠成地，Zhen 同学在第一时间收到了哥伦比亚大学公共管理硕士的录取。在收到Zhen 同学的短信致谢之后，我也非常高兴地写出此文纪念下。

因为对金东方的服务非常满意，为表感谢，zhen同学特意写下感谢信：

-感谢金东方-在哈佛WL被拒 并计划入读哥大之后

去年3月决定申请开始，因为实在工作忙碌，便开始在网上寻找中介顾问。电话咨询了几家名气较大的顾问机构，有的机构声称自己做高端申请，但电话打过去感觉只是他们的态度很“高端”，说3月太早了，等你7月考完GRE, verbal部分考到700再来找我们。我觉得这样的态度起码没有太多诚意，只好接着寻找靠谱的机构。再网上和金东方客服聊了几句后，她很礼貌地询问了我的背景和打算申的专业，然后很快帮我转到严老师处，严老师在电话里非常非常nice和专业，给我感觉非常好，有一个细节相当专业,当时正当新老G交替，8月后全球改版为新G.所以本来还在犹豫报新G还是老G的我告诉了严老师我5年前考过老G，但当时已过期之后，她马上当机立断地说，你快去报名老G, 因为一来你考过，懂得如何复习，二来新G备考困难加倍，还没几个人懂如何高效复习，再说哪怕你考第一次新G,成绩也要到11月才能出来，太耽误申请。我听了立即觉得金东方非常内行，特别是听到我担心老G国内报不到后严老师马上接着建议我去考海外老G,让我觉得非常实用可行。这之后我马上网上报了泰国的GRE,这个看起来小小的建议让我的申请节奏一下子最优化，我对剩下几个月的安排一下子有了底。

接着3月底的一个周末我去北京出差的间隙专程去考察了金东方，张伟用老师和严冰香老师亲自接待了我，第一感觉是觉得两位老师很敬业，周末还在工作，随后更惊叹的是他对我申请的public policy方面的了解程度超过了我的想像，特别是针对我的工作背景提供了很多建议和提升方案，甚至包括推荐信的设计都给了很详尽的意见，并建议之后回去我一边准备GRE一边开始准备我的社会活动。要做的事情非常多，所以之后的八个月过得非常紧张但是节奏把握得非常好，金东方为我做的这些提前安排让我的方向感特别好，这对之后的申请非常重要。其中的辛苦劳累自不必说，但是假设其中任何一步当时timing不好或者需要返工，那后果都是不可想像的。我其实有个大的硬伤，就是我的dream school有要求applicant上过很基础的经济学课，但出于我的生物背景且毕业多年，当时觉得这是个很大的遗憾。但是，路都是人走出来的，也许机会其实有，只是因为自己平时没有去关注，我越来越相信“方法总比问题多”这句话，人的能动性真的是无穷的，千万要“looking for miracles rather than obstacles.”我找到了SIE international summer school,这里给面临转专业的童鞋们推荐一下，课程品质不错。我运气很好，我非常喜欢我的经济学授课老师，他来自UC-Irvine，申请时也请他写了我的推荐信。

十一月初开始申请，我的essay写了半个月，金东方的金牌文书甘勇老师跟我往来修改确认不下十次，大到行文思路、内容呈现，小到一个单词的用法，处处体现着他的专业和用心。其中郭晓娣老师也功劳很大，非常细致可靠，一两个工作来回后我非常非常放心她做事，大家一起很高效地共同地完成了十来所学校的申请。

说实话我在工作上对自己、对同事要求都很严格，有时候甚至相当挑剔，因为我自已也是从事教学培训，非常在乎学生和家长的客户体验。在我看来，金东方的服务全程都让我很满意，这种随时需要帮助随时能找到负责人并高效解决问题的高端体验也值得我钦佩和学习。后来我有朋友需要留学，我都会第一想到推荐给金东方。我想这样的口碑推荐，是金东方蒸蒸日上的根源。

1月初结束了所有申请后，春节回来便开始收ad和offer, 当收到康奈尔大额奖学金的时候，我不得不感叹金东方的工作之到位。因为我记得就在春节前一天我还在给康奈尔录面试视频，还在麻烦甘勇老师和郭晓娣老师帮忙压缩和上传。当时觉得心里很过意不去，大过年的还麻烦两位老师这么辛苦，同时也为两位老师的敬业和付出深深感动，在这里也一并表示感谢！

之后3月中旬收到邮件，被我的dream school放到了等待名单，张老师马上支招，希望尽力帮我提高转正概率，虽然最后在5月初还是最终杯具，宣告了我超长的一年多申请落幕，只能最后选择录取我的哥伦比亚大学（SIPA）,但是这其实已经非常理想了。人生留下些遗憾未必事坏事，况且毕竟那么努力过，付出过，也就没有什么遗憾的。我越来越相信，命运送到我们面前的总是最好的，一定要好好珍惜。还有就是，年轻时，想做成的事，一定要尽力去做，千万不要负了青春。

第四篇：美国留学申请经验 约翰霍普金斯大学金融学硕士申请经验

美国留学申请经验:约翰霍普金斯大学金融学硕士 金东方留学海外

顾问

李辰： 约翰霍普金斯大学(JHU)金融学硕士 金东方海外顾问。

教育经历

湖南大学金融与统计学院 金融本科 约翰霍普金斯大学凯瑞商学院 金融硕士

(Johns Hopkins University, Carey Business School, Master of Science in Finance)

1.不要盲信盲从，要自己获取第一手信息

这是我整个申请经历的最大感受。在我申请最开始时，我曾长时间浏览chasedream和太傻这些留学论坛，力图寻找前人的所谓经验和窍门，最后我发现，许多牛人的说法不仅千奇百怪，而且很多自相矛盾。我相信很多长期上这些留学论坛的同学也有类似感受。这是为什么呢?因为每个人都有夸大自身经历适用性的本能倾向，他们把自己做过的就说成是好的，而忽略了自己陈述的事实和成功之间的是否存在逻辑的必然联系;同时，他们往往在谈论成功因素的时候难免偏颇，他们会主观夸大自己认为的闪光点，而忽视整个过程之间每个环节的联系。

那么怎样才能避免被这些带有偏见的二手信息所误导呢?那就是自己动手获取第一手信息。无论是否通过中介申请，自己获取信息都是必须要经历的阶段。我们获取信息的唯一可信渠道就是学校本身，因此，我们应当在很早时候，甚至在我们决定出国的那一刻开始就应当开始联系学校相关部门(一般包括国际学生办公室，录取办公室，系主任和导师，具体联系哪里因情况而异)，这种调查不仅仅是为了“套磁”，更重要的是获取这个学校的录取偏好、录取细节要求、课程定位等等有助于你进行自身定位和学校筛选的具体信息。

2.合理定位自身，因为你不能改变一切

在获得第一手信息之后或当中，申请者就可以通过这些信息来明确自己和该校的匹配程度或者是自己的努力方向(如果此时你还有很充裕的改变时间的话)。另一个定位的办法是彻底浏览你能够找到的该专业被录取学生的背景资料，而此时Chasedream 和太傻网就起作用了。在经过这两个途径的综合定位之后，我们就可以很清晰的了解到自己能够申请哪些学校，而这些学校中哪些是自己想申请的。在经过这种定位之后，我们的选校名单就基本出来了。我想在这里强调的是，不要试图通过申请过程本身诸如essay的写作等等来根本改变你的申请档次，因为一旦你进入了申请阶段，你来提高自身档次的时间就已经不多了。

3.essay，CV的制作，申请阶段的核心

虽然我们不能很大改变自己在诸多强有力竞争者中的档次，但是我们至少有能力在和同档次申请者竞争时占据上风。此时，essay和CV的重要性就体现出来了。CV相当于产品包装而essay就是产品说明书，两者都是为了试图说服我们的潜在购买者招生委员会来购买我们。为了实现自己的成功销售，申请者必须一方面了解自己的“客户”，一方面结合自身特质来满足“客户”的需求。而客户的偏好是多样的，而自身的特质却是固定的，如何匹配就是大问题。这也就是为什么我们一定不能照搬模板来写作留学文书的原因。我的个人经验是，尽量展示你最与众不同的品质或经历，使得“客户”一看见你就联想到某个词或某句话，然后该经历和“客户”的要求构成逻辑联系。总之，我们在整个文书写作阶段就是为了实现这两个任务：最大限度展现特质，将特质和客户需求构成联系。申请感悟

4.申请和留学并非度假，巨大的投入是必须

以上的三步是我申请时的主要三个阶段。大家可以看到，考完GT仅仅完成了申请的一小部分，后面的工作都需要巨大的时间、精力和金钱的耗费。我们不要寄希望于把一切都抛给中介，因为再有经验的中介也不可能比你自己更了解你自己需要什么、能做什么，因此即使他们具备你想要的所有信息，他们也不知道给你提供哪些信息，更何况很多第一手信息只能从学校获得。在整个申请和留学过程中，我们有时会充满迷茫、痛苦和挫败感，但是我们既然选择了出国留学这条路，我们就必须毅然前行。即使成功的申请到所谓名校，我们的旅程也才刚刚开始，还有更多比申请更严峻的挑战在等待我们，我们应当准备好冒险并随时准备接受失败。

作为一个非“牛人”，我深知崇拜牛人和模仿牛人并非正确的道路，也深知留学路绝非一片坦途。通过上述的申请方式，可以说结合了很多前人的经验，我成功申请到的大学有Johns Hopkins, UT Dallas(merit scholarship), University of Deleware, Clark University, Depaul University等美国大学金融学硕士专业，这达到了我所在本科学校申请MSF的最好水平，我的绝大部分同学都仅仅申请到Clark这一档次的学校，我是他们之中唯一获得MSF奖学金并获得top 50学校AD的申请者。最终我选择了Johns Hopkins。随后我又采用之前相同的办法办理了JHU颇为繁杂的入学手续诸如WES成绩认证、financial document日期要求等问题。现在看来，正是这种不盲信权威和独立自主解决问题的精神让我能够了解更多细节信息，最终通过细节的不同获得了申请的成功。经金东方美国部技术总监张伟用老师的邀请，我非常高兴能够加入金东方海外顾问团队，和中国学生分享我的金融学硕士申请经验，帮助他们明确自己的道路，解决他们的困惑，因为我知道，帮助他人的同时也实际上是在帮助自己，启迪他人的同时也是对我自己的启迪。我对msf的申请最为熟悉也具备最多经验，非常欢迎想申请美国msf项目的同学来我这里咨询。我会精心准备我们的每一次约谈，力求给你们提供与众不同的留学视角和最有价值的留学信息。

金东方美国留学部金融学硕士成功案例

申请美国纽约大学金融硕士专业研究生成功案例分享！纽约市立大学金融博士 CUNY Finance Phd 录取 麻省理工学院金融学硕士录取MIT MSF 2013 Fall 申请纽约大学、佐治亚大学金融博士成功案例 恭喜L童鞋获2013 Fall马里兰大学金融学硕士录取 EE转专业申请伊利诺伊理工学院金融硕士IIT MSF申请总结 犹他大学金融硕士 Utah MS Finance录取

金东方王同学喜获密歇根大学安娜堡分校金融工程硕士MFE 2013年fall研究生录取 2012年成功申请美国名校哥伦比亚大学金融工程硕士Columbia University MFE案例 密西西比州立大学金融博士 MSU Finance Phd 录取

第五篇：美国留学哥伦比亚大学教育学院新政策

官方网站：

美国留学哥伦比亚大学教育学院新政策

近年来，面对经济全球化、信息化和文化日益多元化在教育领域的反映，哥伦比亚大学教育学院更加关注对学生的服务精神与市场意识，采取了一些列措施与创新应对变革世界的挑战，一方面积极采取措施满足学生日益多元化的需求，另一方面通过加强组织内部的能力建设提升学院软实力。下文是对美国哥伦比亚大学教育学院新举措介绍。

美国哥伦比亚大学教育学院新举措：

其一，为进一步满足学生的学习需求，学院近年来在课程建设上大规模重构了各专业的学术课程，以加强课程的跨学科性与课程信息化建设。一方面，一些新开设的学科基本属于跨学科类型，如语言、社会与学校教育研究课程。另一方面，课程信息化建设的课程资源管理系统(ClassWeb)则极大地方便了师生教学活动的开展。

概而言之，ClassWeb主要包括以下数个功能：课程大纲，所选课程材料的上传与下载、作业发布、网络讨论区、教学评价、教学软件下载、信息通告、个人信息设置等。此外，学院为减轻现有教员的课程负担，同时为弥补新设课程的师资短缺，学院从纽约市地区的其他高校，尤其是从哥大其他院系聘请了大量兼职教授前来授课讲学。

其二，学院积极依据学生特点开展灵活授课。有鉴于所招学生之中73%为在职学员，合理的授课时间安排对这部分学生而言尤为重要，是故学院将大部分教学时间安排在下午3点以后及晚间授课，部分短期课程还会集中安排于周末开展。此外，学院还为在职学生开设了大量混合型课程，即将现场上课与网络课程相结合，以满足在职学生的学习需要。

其三，新设课程中心满足市场需求。为整合学院各类教科研资源，为社会尤其是纽约地区提供更好的专业服务，学院新设成立了教育超越与创新中心，主要开展继续教育、专业发展培训、企业学习解决方案等三类专业服务，每年为非注册入学学员提供250门不同类别的终身学习型课程。其课程形式包括现场教学课程、远程教学课程、讲习班、讲座、座谈会、学术前沿会议、影片观摩与探讨等多种，获得了社会效益、学员效益与学院效益的多赢。

其四，近年来学院在组织内部创新上同样频频出手，尤以围绕图书馆为核心的学术资源建设最为引人瞩目。首先，对图书馆进行了大规模改建并进行了信息化改造，尤其是在图书馆内建置了大量4-20人规模不一的合作学习室，依据不同学习室的功能划分，配备了各种多媒体设备为学生的合作学习提供服务，所有学生可依据需求在图书馆主页上免费预定学习室。其次，近年来学院利用计算机技术进行信息化软件建设方面创新层出不穷，极大地方便了师生们的科研与教学：EdLab是一个集教育研究、教学创新、在线出版、信息共享、未来图书馆发展探究于一体的教育实验网络。