《应用电子技术专业综合理论》考试大纲

第一篇：《应用电子技术专业综合理论》考试大纲

广东科学技术职业学院2012年自主招生 《应用电子技术专业综合理论》考试大纲

（面向中职学校毕业生）

一、考试目的本考试是为中等职业技术学校电工电子类毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是全面检查学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对电工技术和电子技术基础的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

二、命题的指导思想和原则

1、命题的指导思想

根据对口自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试题编制能结合中等职业学校的教学实际，具有较高的信度和效度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将电工电子基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

2、命题的基本原则

(1)本考试大纲是命题工作和考生复习的唯一依据。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致，试卷中不出现超纲题、偏题和怪题。

(2)试题以考查电工基础、电机与拖动、模拟电子技术基础、数字电子技术基础的基本概念、基本方法和基本原理为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考查。

(3)试题编制要符合各种题型编制原则。

(4)试题编制应科学、公正、规范。

三、考试内容

（一）试题比例

1、必考部分满分为100分；选考部分为80分（考生只须完成其中50分的题目）。

2、电工技术部分（含电工基础及电机拖动）约占50%，1

电子技术部分（含模拟电子技术基础及数字电子技术基础）约占50%。

（二）具体内容及要求

1、电工技术（75分）

必考内容（50分）

1.1电工基础

（1）熟练掌握电动势、电流、电压、电阻、电功率在直流电路计算时的应用；

（2）掌握平行板电容器电容的计算；掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。

（3）熟练掌握右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算；掌握右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。

（4）熟练掌握正弦交流电的解析式表示法、正弦曲线表示法、相量图表示法和相量表示法。

（5）熟练掌握正弦交流电路的分析方法；熟练掌握纯电阻电路、纯电感电路和纯电容电路中电流和电压的关系及功率；熟练掌握RLC串、并联正弦交流电路中电流和电压的关系及功率的计算；掌握提高功率因数的方法。

1.2电机拖动

（1）了解异步电动机的结构、符号、额定值、用途；了解异步电动机的起动、调速、电气制动方法。

（2）理解异步电动机及其控制电路的工作原理。选考内容（25分）

（1）熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析，计算直流电路；

（2）掌握电压源和电流源之间的等效变换。

（3）掌握三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

（4）熟练掌握变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。

2、电子技术（75分）

必考内容（50分）

2.1模拟电子技术基础

（1）掌握晶体二极管电路的简单计算；熟练掌握二极管的单相半波整流电路、单相全波整流电路的组成、工作原理、简单计算及晶体二极管的选择；掌握电容滤波电路的计

算；掌握硅稳压二极管的特性及其稳压电路的稳压原理。

（2）掌握晶体三极管的放大条件；掌握共发射极基本放大电路的组成、各元件作用；能够正确地画出放大电路的直流通路和交流通路。

（3）熟练掌握比例运算电路（反相输入、同相输入）、加法运算电路和减法运算电路的分析方法和计算；熟悉用集成运算放大器组成的反相器和电压跟随器。

（4）理解互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路组成及工作原理；掌握乙类推挽功率放大器、互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的最大输出功率的计算。

2.2数字电子技术基础

（1）掌握逻辑功能的常用表示方法；熟练掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等逻辑门电路，能根据输入信号波形画出输出信号波形，能根据给定的逻辑电路图、写出逻辑函数式并化简，列出真值表。

（2）掌握主从JK触发器的逻辑符号和真值表，并能由输入信号波形画出输出波形；掌握D型触发器的逻辑符号及逻辑功能。

（3）熟练掌握二进制数和十进制数的转换方法；掌握二-十进制码（BCD码）、8421BCD码的编码方式；掌握简单时序电路的分析，能根据输入信号波形画出输出信号波形。

选考内容（25分）

（1）熟练掌握单管固定偏置电压放大电路的静态工作点以及动态范围的分析。

（2）掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理及输出电压调节范围的估算。

（3）了解晶闸管在可控整流、交流调压等方面的应用

（4）掌握由555时基电路组成的多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的电路结构及基本应用。

（5）掌握数/模、模/数转换器的简单原理。

四、试题类型

填空题、单项选择题、计算题、综合题(作图、改错、分析)等。

五、考试方式及考试时间

1、考试方式：闭卷、笔试

2、记分方式：满分150分

3、考试时间：90分钟

六、教材及主要参考书

1、周绍敏主编《电工基础》第3版（教育部规划教材)高等教育出版社 2005年1月

2、陈振源主编 《电子技术基础》第2版（中等职业教育国家规划教材）高等教育出版社 2006年7月

3、申风琴主编 《电工电子技术及应用》第2版（中等职业教育国家规划教材)机械工业出版社 2009年1月

第二篇：电子技术应用专业生产实习大纲

重庆建材技工学校

《电子技术应用》专业生产实习教学大纲

生产实习是教学计划重要组成部分，是学生对本专业建立感性认识，并进一步了解本专业的教学实践环节。通过让学生接触实际工作过程，一方面，可以培养学生的自学能力和社会活动能力，通过实际的动手锻炼，对所学专业的性质、内容及其在工作中的应用有一定的认识，为进一步巩固专业课程创造条件。另一方面，用自学与指导相结合，公司与学校相结合，实践与课堂相结合的方式，完成生产实习的教学环节，进一步加强实践锻炼，奠定良好的就业基础。

一、生产实习性质和任务

生产实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过生产实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、生产实习目标

通过生产实习,要求达到下述目标:(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。

(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。

(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。

(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。

(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。

三、实习单位的确定

实习单位由教务科和就业办共同选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报实训就业办批准，并接受学校实习指导教师的定期检查。

实习单位原则上要求到与所学专业相关的企事业单位工作岗位进行岗位实习。

四、实习内容

1.计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建。2.电子线路安装调试的基本操作技能。3.电子产品组装。

4.了解公司的营运方式、了解公司项目的来源、了解项目的分工、了解如何进行项目管理等。

5.通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法。

6.学习在社会环境中人际关系的处理。

7.通过专业实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。

五、实习要求

实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。

生产实习结束后，由现场指导教师填写生产实习鉴定表，客观评价学生在生产实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、生产实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后交学校教务科。

生产实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有工程师以上的专业技术职称。

遇特殊情况需要请假时，必须经岗位技能训练地的负责人和学院专业教研室双方批准后方可，学生绝不允许擅自离开岗位技能训练地。

六、实习作业

实习期满后，将实习单位鉴定、实习综合报告交回。实习综合报告应包含以下内容：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。实习综合报告的内容应真实充实，实习报告字数应在1000字以上。

七、实习考核及成绩评定

（一）实习考核依据：

1、是否能独立完成报告，内容是否深刻；

2、实践期间，能否遵守单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬师傅，团结合作，得到单位好评；

3、在岗位实践中是否参与组织实施并完成本岗任务以外的工作（或项目）内容；

4、在岗位实践过程中是否有独立或与人合作有技术改革和创新成果；

5、在岗位实践中是否获取的实践（或就业）单位的嘉奖及证明材料。

（二）本专业的生产实习成绩评定

实习成绩按百分制计分。计分标准为毕业实习态度为10分，把握三基20分，实习过程为30分，实习效果为40分，满分为100分，其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由实习指导老师评分。毕业实习成绩最后折合为优秀、良好、及格、不及格四个等级。实习成绩及格者方可取得规定的生产实习学分。

重庆建材技工学校教务科

招生就业办

二○一○年五月

第三篇：应用电子技术专业

应用电子技术专业（高职）设置论证报告

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业。我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，这是一个高技术产业。该产业对人才的需求具有两方面明显的特点，一是具有高学历的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练的操作技能的技术工人。昆山的台资企业较多，且集中于电子及信息产业，除了少部分从事产品的开发、研究以及高层次的生产管理的人员外，有70%以上的员工是职业学校的毕业生。这些人员主要从事装配、调试、维修及生产第一线的工作。因此，我校电子技术应用专业的培养目标应定为：毕业生主要在电子整机类生产企业与服务业从事电子整机装配、维修、销售与售后服务等方面的工作，成为熟练掌握电子设备操作与维护技能的初、中级技术工人。

一、社会调研情况

到2005年，昆山注册的外资企业达3167家，民营企业达14973家，个体工商户达32603家。昆山历年累计持有《职业资格证书》的有25478人，其中：初级工16764人，中级工6917人，高级工1627人，技师169人，高级技师1人，高级工以上的高技能人才占技工总量的7%，这与发达国家高技能人才占比30%，中等发达国家高技能人才占比20%差距甚大。一些企业反映，高技能人才对企业的满足率不到10%。随着昆山产业结构的调整变化以及主体产业设备水平、工艺水平的发展，技术技能的要求档次不断提高，对高技能人才的数量需求越来越明显，质量需求呈国际化、综合化、高新化趋势。

因此，加强我校电子、机械（机电）等重点专业建设，加强学生的专业技能的培训已迫在眉睫。这将是我校今后3年内的工作重点。

二、专业设置的可行性：

为适应信息时代的发展，适应市场经济发展的需求，特别是对电子产品调试、维修专业人才的需求,•根据我校总体要求，在多年的电子专业教学基础上，申请开设中等职业技术教育应用电子技术专业的条件是成熟的。

（一）有丰富的职业教育教学经验：

自1995年开始招收第一批电子专业学生至今，已为社会培养了大批的应用型人才。具有完整的教学计划、实施性教学大纲，还有突出学生动手能力的技能训练大纲。现有中职电子技术应用专业班，在电子技术应用方面的教学取得了成功的经验。

（二）有雄厚的师资力量：

电子技术应用专业现有专业教师15人，其中高级教师3人，中级8人，技师5人，高级工6人。11人中具有双师型教师证书。他们均有着丰富的教学经验及实训经验，是电子专业的主体力量。学校的这支教师队伍朝气蓬勃，具有多年的职教经验，富有开拓进取勇于拼搏的精神。目前已有1教师派出进修家电相关课程，既有丰富的理论知识，又有娴熟的操作技能，完全具备了中职家电维修专业的知识水平，完全能够胜任中等职业技术教育的重任。

（三）有先进的实验实训设备：

目前我校电子和电工实验室分别配有综合型实验桌24台和相应的电子实验仪器。为进一步加强实验仪器的完善。在2002年建一个电子产品装配实验室，配备有24张实验桌和一张教师用桌，配有220V交流电源，万用表、烙铁架和电烙铁等25套；一个电子整机维修实验室，配备有24张实验桌和一张教师用实验台，配有低频信号发生器、晶体管毫伏表、示波器、稳压电源、220V交流电源、万用表、烙铁架和电烙铁等共25套。另配高频信号发生器、彩色电视信号发生器、晶体管特性测试仪、频率特性测试仪各一套。专门化课程实验室要根据实际实验情况来配备，但要有基本的220V电源和稳压电源，以供各种实验使用。在2003年配备一个视听综合实验室和模拟教学电子实验室。

三、专业设置目标：

教学改革的主要思路：坚持以社会性需求为导向，借鉴国内外同类教育的成功经验，积极探索具有中等职业教育特色的教学模式，科学合理地构建本专业的课程体系，紧随高新科技信息技术的发展，树立现代教育观念，按照有利于学生综合职业能力，全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神，创业意识，实践能力的培养和提高的要求，从学生所需、用人单位所求等方面，努力提高教学

质量，更好地为社会性发展和经济建设服务。结合岗位和能力要求，在课程设置上突出硬件与软件相结合，理论与应用相结合，加强网络方面的知识等，同时加强实习实训环节。在教师队伍的培养上，从提高教师队伍学历及强化实习实训效果等方面继续努力，进一步提高本专业的整体实力，努力使其成为中等职业技术学校电子技术应用专业中有示范作用和较强办学实力与特色的专业。

五、专业论证结论

经过认真详细的考察调研，学校决定，在昆山经济的大背景下开设此专业，能更好的服务地方经济

第四篇：风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论 考试大纲

一、考纲性质

《风景园林综合理论》的评价标准是高等学校园林类、建筑类、规划类、环境艺术类或农林类本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的学科理论知识和较宽广的风景园林的规划与设计知识面。

二、考试内容

风景园林综合理论包括风景园林规划与设计、中外园林史、城市绿地系统规划、园林工程、园林植物种植设计五大部分。

（一）风景园林规划与设计 考试内容：

现代园林规划设计的时代性要求、园林绿地组成要素、园林风景构图有关基本原理、公园规划设计理论、风景名胜区规划设计理论、园林规划设计的法规性和规范性、园林植物种植设计的基本原理。考试要求：

1、理解现代园林规划设计的背景及与传统园林区别的本质特点；

2、理解园林建筑的分类及作用，理解园林建筑的布局要求，了解园林绿地的小型建筑设施与雕塑；理解园路的作用、分类及规划设计有关原理；理解园林场地的类型及其特征；了解园林水景的类型及其特点，理解园林中各类水景设计的有关原理。

3、掌握动态观赏、静态观赏有关概念；掌握视点、视域、视距有关原理，了解平视、俯视、仰视的特点；掌握常见造景手法和原理；理解园林绿地的规划结构基本内容；掌握景点、景区、风景视线、导游线基本概念及有关理论；了解园林绿地布局原则、布局形式以及各自的特点；理解园林绿地构图的基本规律：掌握比例与尺度、对比与调和、对称与均衡、比拟联想、对应与呼应的基本概念，并且能结合案例进行分析。掌握视景空间的基本类型及基本概念，理解闭和空间的尺度性要求和空间展示程度的基本原理。

4、了解综合性公园规划设计的基本理论：分类指标、用地选择、设置的内容；理解综合性公园的功能分区及景色分区的有关原理和原则，各功能区有关技术指标；掌握公园出入口的设置有关要求；掌握平、立面构图中心的基本原理和空间艺术展示有关原理，了解公园规划设计的步骤和公园规划设计内容，了解其它公园规划的基本特征。

5、了解园林植物种植设计的基本原则，掌握木本植物造景设计、草本花卉植物造景设计、水生植物造景设计、草坪设计方法。

6、掌握风景名胜区、旅游区、森林公园的概念，了解风景资源的分类与评价，了解风景区规划的相关国家规范和有关要求。

7、了解园林规划设计常见的国家有关法规和规范

（二）中外园林史

一、中国古典园林史 2013青岛理工大学考研风景园林综合理论考试大纲 考试内容：

了解并掌握我国园林发展一般历程，各历史时期园林类型、代表作品、主要园林设计理念、设计手法及相关历史文献。

在掌握古典园林发生发展过程的基础上，了解传统园林艺术富具特色的理念和理法，阐发传统园林艺术对中国现代园林发展的价值意义。考试要求：

1、先秦时期：

了解中国古典园林的起源，掌握苑、囿、台、园圃等园林原始雏形的特点和内容。

2、秦汉时期 了解秦汉建筑宫苑及私家园林建设的一般情况。掌握秦兰池宫、汉上林苑、建章宫、袁广汉园、梁冀园，等重要建筑宫苑和私家园林。掌握中国古典园林生成期的主要思想和特点。

3、魏晋南北朝时期

了解魏晋南北朝时期社会文化风尚，及园林发展特点；了解邺城、洛阳、建康三地宫苑园林的基本情况。掌握此时城市私家园林特点，金谷园、谢灵运山居等庄园别墅特点，掌握兰亭等邑郊风景游览地的形成，掌握《洛阳伽蓝记》等相关文献。理解魏晋南北朝时期中国园林理念和手法的转变。

4、隋唐时期 了解隋唐社会、文化、建筑技术，发展的一般状况及其对园林的影响。掌握大明宫、兴庆宫、隋西苑、仙游宫、华清宫、九成宫，宫苑园林的基本情况。掌握白居易履道坊宅园、平泉庄、白居易庐山草堂、辋川别业等私家园林的内容及特点，掌握唐代文人园林的兴起。了解隋唐寺观园林基本特点。了解绛守园居池、曲江池等其他园林形式的基本形式和内容。掌握《平泉山居草木记》、《草堂记》、《辋川集》等相关文献。

5、两宋时期

了解两宋时期社会、文化、科学技术的发展及其对园林的影响。掌握北宋艮岳、金明池、南宋临安宫苑等皇家园林的内容和特点。掌握宋代私家园林的兴盛及文人园林的风格特点。了解杭州西湖等其他园林形式的建设。掌握《洛阳名园记》等相关文献。

6、元明清时期

了解元明清时期园林建设和发展的一般情况。掌握北京城及各皇家园林、离宫别苑的建设发展过程，和园林艺术特点。掌握江南私家园林的园林艺术特点和主要园林。掌握岭南园林的园林艺术特点和主要园林。掌握《园冶》、《长物志》、《闲情偶寄》等文献作者、主要园林艺术观点。掌握主要造园师及其代表作品。

二、外国园林史 考试内容：

了解世界园林发展一般历程。掌握各主要园林流派的园林艺术特点，代表作品及主要园林设计师。考试要求：

1、古埃及、巴比伦、希腊园林

了解世界园林发展初期形态，掌握古埃及园圃、巴比伦空中花园、古希腊庭园的形成和基本特点。

2、古罗马花园

了解古罗马花园基本特点。掌握哈德良离宫的园林艺术特点。

3、日本庭园

了解日本庭园发展沿革。掌握各时期园林艺术特点、主要造园师和代表作品。掌握《作庭记》等文献。

4、意大利园林

了解意大利园林各发展时期的园林艺术特点。掌握文艺复兴时期意大利台地园的构成特点。掌握美第奇别墅、埃斯特别墅、郎特别墅等代表作品。

5、法国园林

了解法国历史文化对勒诺特尔式园林艺术的影响。掌握勒诺特尔式园林的基本特点。掌握孚勒花园、凡尔赛宫园林等代表作品。

6、英国自然风景园

了解影响英国自然风景园风格形成的社会文化因素。了解英国自然风景园的形成过程。掌握自然风景园的基本理论和风格，肯特、布朗等园林师及其主要造园观点和手法。

7、美国城市公园

了解美国城市公园的形成过程。掌握风景园林师奥姆斯特德的主要工作及其代表作品。

（三）城市绿地系统规划 考试内容

城市园林绿地的功能作用，城市园林绿地的分类及其用地选择，城市园林绿地指标，园林绿地系统布局，城市园林绿地树种规划，城市园林绿地系统的规划程序等。考试要求

1、了解城市园林绿地三大功能：改善城市环境、文教和游憩功能、城市绿地的景观功能；

2、掌握城市园林绿地的分类及其用地选择：分类、各类绿地特征及用地选择；4

3、掌握城市园林指标的计算方法，理解指标的作用、影响因素及指标的确定。

4、理解园林绿地的系统布局目的、要求、原则和形式。4

5、理解城市园林绿地的树种选择原则和方法。

6、了解城市园林绿地系统的规划程序及有关的基础资料。

（四）园林工程

1、土方工程

(1)了解竖向设计的内容和方法。(2)掌握土方工程量计算方法。

(3)了解土方施工的基本知识。

2、园林给、排水工程

(1)掌握景园给水、排水工程。(2)了解园林污水处理。

3、水景工程

(1)掌握驳岸、护坡、挡土墙、水池的设计与构造。

(2)掌握喷泉设计与施工。

4、园路工程

(1)了解园路的基本知识。

(2)掌握园林道路的横断面、纵断面及线型设计。(3)掌握园路结构设计。(4)了解园路施工。

5、园林假山工程 了解假山的功能。了解假山的材料。

掌握假山、置石的布置。掌握假山的结构。

6、风景园林供电设计

(1)了解供电的基本概念。(2)掌握园林照明。（3）掌握园林供电设计。

（五）园林植物种植设计

一、植物生态

1、了解植物生态学基本概念。

2、了解生态因子与植物生长关系。

3、了解植物地理学基本概念。

4、了解植物群落概念，基本掌握群落演替规律。

二、植物分类及设计应用

1、了解园林植物基本分类方法。

2、掌握园林植物形态与植物造景的相互关系。

3、了解各类植物在种植设计中的作用及应用方法。

三、考试要求

考生应全面了解中外园林的发展概况及特点，熟悉园林景观设计基本构图原理，掌握园林景观设计的基本方法，能够在园林景观设计中比较灵活地运用有关知识。

四、试卷结构

1、名词解释（20%）

2、简答题（35%）

3、论述题（45%）

五、考试方式和时间

考试方式：笔试 闭卷 考试时间：3小时

六、主要参考书

1.《景观园林规划与设计》 刘福智主编，中国机械工业出版社 2.《风景园林建筑设计指导》 刘福智主编，中国机械工业出版社 3.《中外园林史》，赵书彬主编，机械工业出版社

4.《园林工程》，北京林业大学主编，中国林业出版社 5.《园林树木学》 何国生主编，机械工业出版社 6.《园林花卉学》 刘燕主编，中国林业出版社

风景园林快题设计（4小时）考试大纲

一、考纲性质

《风景园林快题设计》主要考察考生的综合设计能力，评价标准是高等学校风景园林类、建筑类、环境艺术类或农林类本科毕业生能超过同专业学生平均水平，以保证被录取者具有园林景观的规划与设计能力。

二、考试内容

（一）风景园林规划设计

各类公园、城市街道绿地、广场绿地、居住区绿地、工矿企业园林绿地、校园绿地、滨河绿地等各类绿地园林景观的规划与设计

（二）园林建筑或小品设计

摘取所规划场地内的某个园林小建筑或景观小品进行具体的设计。

三、考试要求

（一）、园林绿地规划

1、准确地理解规划设计任务的特点、要求，绿地定性准确，满足园林绿地功能需求；

2、正确地处理好规划基地与周边用地性质的关系，满足交通功能的要求；合理地进行功能安排与空间布局；

3、运用有关园林景观规划设计的理论与方法，合理利用园林景观的四大基本要素（地形地貌、水体水系、植物、建筑）；

4、提出规划技术经济指标；制图规范，设计说明思路清晰，语句通顺，用词准确；并能较好地表现规划设计方案，绘图基本功较为扎实。

（二）、园林建筑或小品设计

1、建筑或小品造型风格、尺度与整体园林风格协调；

2、体现出应表现的主题；表现手法娴熟。

四、试卷结构

1、总平面图（包括竖向设计、植物配置设计）；

2、鸟瞰图；

3、功能分区、道路交通分析、景观序列分析

4、小建筑或小品立面图和透视图；

5、设计说明、技术指标。

表现方式建议钢笔墨线、水彩、马克笔、彩铅或其他。

五、考试方式和时间

考试方式：笔试 闭卷

图纸尺寸：A2图纸2-3张。绘图工具自备。考试时间：4小时

第五篇：《电子技术基础》考试大纲

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《电子技术基础》考试大纲

（包括模拟电路、数字电路两部分)

一、参考书目

.康华光，电子技术基础——模拟部分，第五版，高等教育出版社，.康华光，电子技术基础——数字部分，第五版，高等教育出版社，二、考试内容与基本要求

《模拟电子技术》考试大纲

一、半导体器件

[

考试内容

]

结、半导体二极管、稳压二极管的工作原理；晶体三极管与场效应管的放大原理；

[

考试要求

]

.熟悉半导体二极管的伏安特性，主要参数及简单应用。

.熟悉稳压二极管的伏安特性，稳压原理及主要参数。

.理解双极性三极管的电流放大原理，伏安特性，熟悉主要参数。

二、放大器基础

[

考试内容

]

放大电路的性能指标和电路组成及静态分析；

稳定静态工作点的偏置电路；

放大电路的动态分析，三种基本组态放大电路；

场效应管放大电路性能指标分析；

运算放大器放大电路性能指标分析。

[

考试要求

]

.理解放大电路的组成原则。

.理解静态、动态、直流通路、交流通路的概念及放大电路主要动态指标的含义。

.熟悉放大电路的静态和动态分析方法。掌握调整静态工作点的方法。

.掌握计算三种组态放大电路的静态工作点和动态指标。

三、放大器的频率参数

[

考试内容

]

频率特性的基本概念与分析方法；

放大器频率分析，三极管的频率参数；

共射极接法放大电路的频率特性；场效应高频等效电路，运算放大器的高频等效电路。

[

考试要求

]

.理解阻容耦合共射放大电路的频率特性。

.理解三极管的频率参数。

.了解多级放大电路频率特性的概念。

四、放大电路中的负反馈

[

考试内容

]

负反馈的基本概念；

负反馈对放大器性能的影响；

深度负反馈的计算；

反馈放大电路的稳定性分析。

[

考试要求

]

.理解反馈，正反馈，负反馈，直流反馈，交流反馈，开环，闭环，反馈系数，反馈深度，电压反馈，电流反馈，串联反馈，并联反馈等概念。

.熟悉负反馈类型的判断。

.掌握各种基本组态负反馈对放大电路性能的影响。

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.掌握深度负反馈放大电路增益的估算方法。

五、功率放大器

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考试内容

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功率放大器的原理；互补推挽功率放大器（）

；功率放大器的其它电路；集成功率应用电路。

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考试要求

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.了解低频功率放大电路的分类及特点。

.掌握电路组成、工作原理及指标计算。

.了解复合管的构成及特点。

.熟悉电路的组成，工作原理及指标计算。

六、模拟运算电路

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考试内容

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基本运算放大电路；模拟信号运算电路；模拟信号放大与检测电路。

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考试要求

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.掌握基本运算放大电路。

.掌握模拟信号运算电路。

.掌握比例运算电路的结构，特点，与的运算关系。

.掌握求和运算电路的结构特点、分析方法及输入输出的关系。

.掌握积分电路的结构特点、输入输出的关系。

《数字电子技术》考试大纲

一、数字逻辑基础

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考试内容

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模拟信号与数字信号的基本概念；

数字逻辑的基本概念；

数制与码和数字逻辑的基本运算。

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考试要求

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.了解数字信号的特点。

.掌握二进制、十进制、八进制、十六进制、编码等之间的相互转换。

.熟练掌握与或非等基本逻辑运算。

二、逻辑代数

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考试内容

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逻辑代数的基本知识和化简方法

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考试要求

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.熟悉逻辑代数的基本概念、基本运算规则和逻辑函数的基本表示方法。

.理解逻辑函数的表示方法。

.掌握逻辑代数的变换、代数化简法和卡诺图化简法。

三、逻辑门电路

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考试内容

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通用的集成逻辑门电路，逻辑门电路

()的基本原理及特性。着重掌握它们的逻辑功能和特性。

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考试要求

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.了解分立元件构成的各种逻辑门电路。

.理解逻辑门电路的扇入出系数、开门电平（电阻）、关门电平（电阻）、噪声容限等概

念；了解二极管的钳位作用。

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.了解非门电路的结构、工作原理和传输特性。

.了解门与非门电路、或非门电路、传输门电路以及模拟开关特性。

.了解门、门多余端的处理及各种门电路的接口，掌握门、三态门的特性及使用。

四、组合逻辑电路

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考试内容

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组合逻辑电路的定义、分析和设计，竞争冒险产生的原因及消除方法。

常用的中规模集成组合逻辑电路的功能及基本应用，它们包括编码器和译码器、数据选择器和数据分配器、数值比较器、算术逻辑运算单元等。

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考试要求

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.了解中规模数字集成电路的概念。

.了解编码器、译码器数据分配器、数据选择器、数据比较器、算术运算电路的工作原

理及运用。

.理解和掌握组合逻辑电路的基本分析方法和设计方法。

五、锁存器和触发器

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考试内容

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锁存器和触发器的电路结构与工作原理，以及所实现的不同逻辑功能。

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考试要求

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.了解基本（）、同步（）、主从、边沿触发器的电路结构、工作原理及主要性能指标。

.了解、、、逻辑功能特征及其相互转换。

.掌握各种类型触发器逻辑功能描述方法：功能表、状态转换表、状态图、特性方程、逻辑图、时序图。

.掌握触发器，触发器的时钟信号输入、同步信号输入和异步置置的功能和特性。

.掌握触发器和触发器的时序图的画法。

六、时序逻辑电路

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考试内容

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时序逻辑电路的基本概念，时序逻辑电路的分析和设计方法以及逻辑设计中常用的典型时序集成电路。

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考试要求

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.了解同步时序逻辑电路与异步时序逻辑电路逻辑功能特性及区别，理解时序逻辑电路

中“状态”的概念。

.掌握同步时序逻辑电路的分析方法，掌握同步计数器的设计方法和步骤，了解异步时

序逻辑电路的分析方法。

.掌握寄存器、计数器的工作原理和特性及其使用方法。

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