2013-2014六年级数学毕业考核操作训练题专题

第一篇：2013-2014六年级数学毕业考核操作训练题专题

六年级数学操作能力训练题一 班别：
1.根据对称轴画出给定图形 的轴对称图形。（２分）

08（A）

六年级数学操作能力训练题二 班别：
1.画出平移或旋转得到的图形。（4 分）(1)把图中小船图向下平移 3 格。(2)把图中小旗绕 B 点顺时针旋转 90°。

08（B）

姓名：

成绩：

姓名：

成绩：

2.（1）画出三角形 ABC 绕点 B 顺时针旋转 90°后的图形。（2 分）（2）画出三角形 ABC 向下平移 4 格后 的图形，并分别用 A’,B’,C’ 表示新的图形的三个顶点。（2 分）

3.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（3 分）2.画一个直径是 4 厘米的圆，再画两条（1）小彬家在广场西偏南 45°方向 600 米处。（2）小丽家在广场南偏东 30°方向 900 米处。互相垂直的对称轴。（2 分）

3.画一个平行四边形和它 的一条高。（2 分）

第 9～15 届亚运会中国获金牌情况如下表： 届数 枚数 4.某城市一周气温统计数据如下： 9 61 10 94 11 183 12 137 13 129 14 150 15 165

请根据表中的数据制成折线统计图。（4 分）第 9～15 届亚运会中国获金牌情况统计图

请根据表中数据制成折线统计图。（4 分）某城市一周气温统计图

1

六年级数学操作能力训练题三 班别：
1． 按要求画图。（3 分）（1）画出图①的另一半，使 它成为一个轴对称图形。（2）画出图②绕 O 点按顺时 针旋转 90°后的图形。（3）画出图③按 1︰2 缩小后 的图形。2．测量、计算、画图。

09（A）

六年级数学操作能力训练题四 班别：
1．按要求填一填、画一画。（4.5 分）（1）用数对表示三角形三个顶点 的位置： A（，）C（，）B（，）

09（B）

姓名：

成绩：

姓名：

成绩：

（2）画出三角形 ABC 绕 C 点顺时针 方向旋转 90°后的图形。（3）画出三角形 ABC 向左平移 5 格后

3．画一画、量一量、算一算。（4 分）

的图形。（4）画出三角形 ABC 按 2：1 放大后 的图形。2．填一填，画一画。（3 分）（1）体育馆在中心广场（）偏（）米处。）3.（1）下图方格中是一个长方体展开图的 前面、下面和左面。请在方格中画出展开 图的另外 3 个面。（3 分）

（1）量出下图中平行四边形的底和 高，在图上标上数据。（结果精确到整厘米数）（1）在下图中表示出各建筑物的位置：（3 分）

图书馆在小明家南偏西 45°方向 600m 处，学校在小明家西偏北 30°方向 500m 处。
北

（

）
（青少年 活动中心 小明家）度方向（

（

）

（2）少年宫在中心广场东偏北 30°方向 500 米处，请在图上画出来。

（2）计算这个平行四边形的面积。

（3）画一个与这个平行四边形面积相 等的直角三

角形。（标上数据）

0

200

400m

（2）从图上分别量出青少年活动中心的长和宽
（精确到整厘米），计算出它的实际占地面积。（2）如果上图中每个小方格边长为 1 厘米，这个长方体“后面”的面 积是（）平方厘米。

2

六年级数学操作能力训练题五 班别：
1．按要求画一画。（3 分）（1）过 A 点分别画出直线 b 的垂 线和平行线。A b

10（A）

六年级数学操作能力训练题六 班别：
1.按要求涂一涂，画一画。（3 分）（1）在长方形中涂色表示 60%。（2）过 A（2,3）点作直线 k 的平行线。（3）画一个面积是 6cm²的平行四边形。（每个小方格的边长是 1cm）

10（B）

姓名：

成绩：
2．按要求画一画。（3 分）（1）在下图中表示出少年宫的位置：少年 宫在学校西偏北 25°方向 900m 处。（2）以学校所在点为圆心，画一个半径 450m 的圆。北

姓名：

成绩：
2.量一量、填一填、画一画。（3 分）

（1）小欣家在学校（方向（）米处。

）偏（

）

（2）图书馆在学校东偏北 35°方向 750m 处，请在图上画出来。

（2）在方格中画出从左面观察下 图所看到的图形。学校

0 300 600m 3．按要求填一填、画一画。（1 格代表 1cm²）（5 分）10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 A

C
3.按要求画一画、填一填。（5 分）

①

②

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 3 0（1）画出图①中长方形绕 A 点逆时针方向旋转 90 后的图形；旋转后，用数对表示 C 点的位置是 3
2

C（

，

）。）㎝2。

（1）以直线 b 为对称轴，画出图①中圆的轴对称图形，并标上 A’，A’点的位置用数对表 示是（，）

（2）画出图②中三角形按 3:1 放大后的图形，放大后的三角形的面积是（

（3）请在方格纸空白处设计一个面积为 12 ㎝2 的轴对称图形，并画出 1 条对称轴。

（2）分别画出图②中的三角形向上平移 3 格和绕点 P 顺时针旋转 90°后的图形。（3）画出图③中的长方形按 1:3 缩小后的图形，缩小后的长方形的面积是原来图形的
(()。)
3

六年级数学操作能力训练题七 班别： 姓名：

11（A）

六年级数学操作能力训练题八 班别： 姓名：

11（B）

成绩：

成绩：

1.按要求在下面方格中作图并完成填空。（共 10 分）

1.按要求在下面方格中作图并完成填空。（每个小方格的边长是 1cm）（共 10 分）

（1）画出图形①中轴对称图形的另一半。（2）量一量：图②三角形 ABC 中，顶点 A 在顶点 C 的（）偏（）（）°方向。

（1）以直线 a 为对称轴，画出图形①中轴对称图形的另一半。（2）用数对表示图②中三角形顶点 A 的位置是（顶点 A 在顶点 B 的（）cm²。）偏（）（，）；

；

（3）画出图②中三角形 ABC 绕顶点 C 按顺时针方向旋转 90°后的图形。（4）画出图③中梯形按 2:1 放大后的图形，放大后的梯形的面积是（（5）画出图④向右平移 4 格后的图形。

）°方向。

（3）画出图②中三角形 ABC 向上平移 3 格后的图形。（4）画出图②中三角形 ABC 绕点 C 逆时针方向旋转 90°后的图形。（5）在方格中空白处画一个周长是 10cm 的长方形，然后将所画的长方形按 2:1 放大。

4

六年级数学操作能力训练题九 班别： 姓名：

12（A）

六年级数学操作能力训练题十 班别： 姓名：

12（B）

成绩：

成绩：

操作题。（本大题共 2 小题，第 1 小题 6 分，第 2 小题 4 分，共 10 分）
1.按要求作图。（1）画出从上面观察图 1 所看到的图形。（2）分别画出下面图形绕 A 点顺时针方向旋 转 90° 后的图形及向右平移 4 格后的图形。

操作题。（本大题共 2 小题，第 1 小题 6 分，第 2 小题 4 分，共 10 分）

1.按要求作图。（1）画出从左面观察图 1 所看到的图形。（2）以 A 点为一个顶点，画一个面积为 3cm 的三角形，并画出三角形绕 A 点逆时针 方向旋转 90° 后的图形。1cm
2

A 图1 上面 图1 左面

A

2.量一量、算一算、画一画。北 体育馆（1）体育馆与校门之间的图上距离是（幅图的比例尺是（校门）。
0

2.量一量、算一算、画一画。北）厘米。花圃（1）花圃与校门之间的图上距离是（幅图的比例尺是（校门（2）教学楼在校门北偏西 50 距校门 60 米处，在图上画出教学 楼的位置。
0

）厘米。

经考察：体育馆与校门之间的实际距离为 75 米，这

经考察：花圃与校门之间的实际距离为 30 米，这）。

（2）校园内有一个圆形花坛，花坛的圆心在校门北偏东 50 方向 距校门 50 米处，花坛半径为 25 米，请在图上画出这个圆形 花坛。

5

六年级数学操作能力训练题十一 班别： 姓名：

13（A）

六年级数学操作能力训练题十二 班别：
北

13（B）

成绩：

姓名：

成绩：

1．按要求在下面方格中作图并完成填空。（共 10 分）19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
，）。

．按要求在下面方格中作图并完成填空。19 18 17 16 B D 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 C ⑤ ④ A

A

D

B ①

C

A

A

② ③

4 3 2 1 0 1 2 3 4 5

E ⑥

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
，）。

（1）画出图①中梯形 ABCD 绕顶点 C 按顺时针方向旋转 90°后的图形。旋转后，顶点 A 的位置用数对表示是（
0

（1）画出图①中小旗绕点 C 按逆时针方向旋转 90°后的图形。旋转后，点 D 的位置用数对表示是（（2）分别画出

图②向右平移 3 格后的图形以及按 2:1 放大后的图形。

（2）图②中，如果比例尺是 1:20000，已知 B 点在 A 点北偏西 40 方向 500 米处，请在图上表示出 B 点的位置。（3）分别画出图③中的小旗向左平移 5 格后的图形以及按 1:2 缩小后的图形。（4）请在方格空白处设计一个面积为 5平方厘米的轴对称图形(每个小方格的面积为 1 cm2),并画出它的一条对称轴。（5）在方格中画出从上面观察下图所看到的图形。

（3）图③中，如果比例尺是 1:30000，已知 B 点在 A 点西偏南 40 方向 750 米处，请在图上表示出 B 点的位置。（4）以 E 点为圆心，画一个半径为 2 厘米的圆（注：图中每个小方格边长为 1 厘米）。（5）在方格中画出从左面观察下图所看到的图形。

0

6

第二篇：苏教版六年级上册数学训练题

训练一

1、狗追狐狸，狗跳一次前进1.8米，狐狸跳一次前进1.1米。狗每跳两次时狐狸恰好跳3次，如果开始时狗离狐狸有30米，那么狗跑多少米才能追上狐狸？

2、李明参加爬山活动，从山脚爬到山顶后按原路下山，上山时每分钟走20米，下山时每分钟走30米，求李明上下山的平均速度。

3、一次聚会时，每两人合用一个饭碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个汤碗，这次聚会共用了65个碗，问参加聚会的有多少人？

4、动物园饲养员给猴子分花生。如果只分给第一群，则每只猴子可得12粒;如果只分给第二群，则每只猴子可得15粒；如果只分给第三群则每只猴子可得20粒，如果平均分给全体猴子，每只猴子可得多少粒花生?

5、分数3/11的分子分母同时加上一个数约分后得1/2，同时加上的这个数是多少？

第三篇：六年级作文训练题

六年级作文训练题

半命题作文

当我面对 的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光）

难忘的

我发现了（成长经历中的）

我看（宋江、周瑜、唐僧、孙悟空„„）（名著中的人物）

生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)

以“我想„„”或“我想起了„„”为题写一篇作文。的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里„„）是一种美德

我想竞选（某一职位）之乐

又一次

精彩 之后的我（“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”„„）

走近(伟人、名著、自然、科学„„)

美丽的（心灵、瞬间、语言、画面„„）

忘不了

1+ 1=（可以填数字，也可填其他词语）

标题中含有“手”字

根据一则寓言写篇作文，如“由‘滥竽充数’想到的”

二、命题作文

热（冷）

水

礼物

惜时

关心

面对

我明白了一个生活道理

我的理想

我的一天

双休日里的两件趣事

难忘的小学生活

那次，我真开心

业精于勤而荒于嬉

学习生活中的二三事

一次不平常的经历

我的没有家庭作业

长大，真好

美好的回忆

我拿什么回报你

喜迎奥运

三、想象作文

我的梦

假如时间可以倒流

假如我有了钱

太阳、星星、月亮的对话

四、条件作文

联系“森林、小鸟 猎人 河流”几个词写一篇关于环保的童话

用下列十个词语编写一段话：

坚毅 奇异 翻滚 燃烧 渲染 蔓延 毫不犹豫 恍然大悟 居然 与其„„不如„

五、续写作文

我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影、上公园玩，真带劲。可今天，却与往常不同了„„

材料：早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台„„

提示：你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，反映如何？你有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。(博士教育网www.xiexiebang.com整理)(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。

十七、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„ 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二

十三、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出4

来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。二

十六、读《------》后的体会

要求：

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二

十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二

十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《》

⑵诗句：________________，________________。________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。三

十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。三

十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三

十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三

十五、记一次活动 提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。

三

十七、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。三

十八、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三

十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。四十、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。四

十一、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四

十二、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上 四

十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四

十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四

十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四

十六、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）2．这就是我 提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四

十八、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。” 2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四

十九、今天我真高兴 要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。五

十、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

三、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，年斤毫秒年个得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，你快乐吗？你忧愁吗？是怎样与别人分享的？选择一两个事例写下来，题目自拟。

要求：（1）要注意分段叙述，把事情写具体，做到语句通顺。

（2）能实话实说，表达出真情实感。

四、“尝试”也就是试一试，这是很有意义的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。

五、根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树。

六、题目： 的感觉真好 要求：

（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数在500个左右。母校，我候对你说

第四篇：六年级毕业应用题训练

六年级毕业应用题训练

31.一根铁丝长32米，用去它的，还剩多少米？

42.在一幅比例尺为1:2000000的地图上，量得甲乙两地的距离是45厘米，（1）两地实际相距多少千米？（2）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行90千米，几小时到达？

3.一套学生服120元，裤子的价格是上衣的60％，上衣、裤子的单价各是多少元？（用方程解）

4.服装厂八月份计划加工2500套服装，实际比原计划多生产300套，增产了百分之几？

5.修建一个游泳池，要挖一个长50米，宽20米，高1.5米的坑，用挖土机来挖，每小时可挖2500立方分米，需要几小时？

6.一个圆柱形水池，其直径是20米，深2.5米。（1）这个水池的占地面积是多少平方米？

（2）挖这个水池，供需挖土多少立方米？

7.小明测得一棵大树的影长是7.2米，同时把12米长的竹竿直立在地上，测得它的影长1.8米，这棵大树高多少米？

（用比例解）

第五篇：六年级学生毕业操作流程

六年级学生毕业操作流程

1、登录http://zxxs.fjedu.gov.cn

2、输入帐号：1616859；密码：Ptsx@20090808（分大小写，首字母P为大写）

3、点击右上角“学籍管理”后，在左侧的菜单下拉中选择“毕业升级”。其余操作步骤按以下进行（其中的第一条已完成，可不作操作，大家可直接从第2条开始按步骤进行）。

提醒：以上操作过程中均要记得保存，否则所完成的工作不被系统更新。

谨记：此项工作需于7月20号前全部完成。