第一篇：电力电子学课程简介
《电力电子技术》课程简介
课程编号：04194047
课程名称：中文/英文
学分: 3
学时：48（实验：4）
开课单位：电气信息学院电气工程系
课程负责人：赵卫东
先修课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理
考核方式：平时成绩加期末考试
主要教材：《电力电子技术》（第五版），王兆安主编，机械工业出版社，2009年。参考书目：
[1]《电力电子学—电力电子变换和控制技术》，陈坚主编，高等教育出版社，2002年
[2]《电力电子技术》，丁道宏主编，航空工业出版社，1999年。
[3]《现代电力电子电路》，林渭勋主编，浙江大学出版社，2002年。
[4]《电力电子和电力拖动控制系统的MATLAB仿真》，洪乃刚主编，机械工业出版社，2006年。
课程简介：(控制在300字以内，包括教学内容简述及学生能力培养要求)
《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课，是利用电力电子器件对电能进行变换和控制的一门跨学科的技术，本课程从应用角度出发，系统介绍电力电子器件、电力电子电路、电力电子系统及其控制技术三部分的内容，重点介绍各种基本电力电子电路的原理和分析计算方法。通过本课程的学习，使学生了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域，掌握基本电力电子电路的电路结构、工作原理、电气性能、波形分析方法和参数计算，具有初步的系统设计和调试能力。
起草人：赵卫东审核人：郑诗程日期：2011.3.3
第二篇：电力电子学C01039
《电力电子学》课程教学大纲
课程代码：C01039
课程名称：电力电子学（中文）/Power Electronics（英文）
课程总学时/学分：48/3学分（其中理论40学时，实验8学时）
适用专业：电子信息工程专业
一、教学目的和任务
《电力电子学》是电子信息工程专业的专业选修课，主要介绍晶闸管、现代场控器件的工作原理、特性及其应用技术，论述各种典型的电能变换电路的工作原理、波形分析及定量计算。
使学生掌握各类晶闸管、自关断器件构成的电力电子装置与系统，了解各种典型的电力电子变换电路的工作原理、分析及方法，为后续课程的学习打好基础。
二、教学基本要求
《电力电子学》是电气信息类专业基础课程，与电力系统及其自动化、现代控制理论、材料科学、电机工程、微电子技术等领域密切相关，本课程具有明显的工程技术背景和注重工程实际应用的特点，在培养本专业人才中占有重要地位。
通过本课程的学习，学生将全面、系统地了解和掌握电力电子电路设计的方法和基础理论，这是学习后续专业课必备的基础，同时也是加强学生专业素质的重要环节。因此本课程的教学直接关系到学生专业基础知识是否扎实，能否具备全面，良好的专业素质。在学习过程中，要求学生具备严谨，科学的态度，求实的作风，为今后进一步从事电力电子器件、产品开发，工厂生产管理及相关领域的工作打下理论基础。
三、教学内容与学时分配
第一章电力电子概述（6学时）
1、知识点：电力电子技术的定义，电力电子技术和其它学科的关系，电力电子技术的发展地位和未来，电力电子变换的类型，电力电子技术的发展史，电力电子技术的应用，21世纪电力电子技术的前景。
2、重点与难点：电力电子技术的定义，电力电子变换的类型，电力电子技术的应用。
3、习题与作业：
（1）试说明晶闸管有哪些派生器件？
（2）试说明智能化电力半导体功率模块IPM和PEBB之间主要有什么区别？
（3）试说明电力电子技术的定义，古典电力电子技术和现代电力电子技术之间主要有什么区别？
（4）试分析电力电子技术的三大类应用领域的具体应用情况。
（5）试说明电力电子半导体器件发展中的第一代和第二代发展平台器件是哪两种？它们的中英文全称分别是什么？它们的英文缩写又是什么？
第二章电力半导体器件的基本原理、特性及参数（6学时）
1、知识点：电力半导体器件的发展史，电力半导体器件的种类及其应用，半导体整流管、晶闸管、可关断晶闸管、电力晶体管、电力场效应晶体管、绝缘栅双极型晶体管及其它新型电力电子器件系统的基本原理、特性及参数，电力半导体器件的的功率损耗和冷却。
2、重点与难点：各种全控型场控电力半导体器件的工作原理、特性及主要参数。
3、习题与作业：
（1）试说明晶闸管有哪些派生器件？
（2）试说明智能化电力半导体功率模块IPM和PEBB之间主要有什么区别？
（3）试说明古典电力电子技术和现代电力电子技术之间主要有什么区别？
（4）试分析电力电子技术的三大类应用领域的具体应用情况。
（5）试说明电力电子半导体器件发展中的第一代和第二代发展平台器件是哪两种？它们的中英文全称分别是什么？它们的英文缩写又是什么？
第三章现代电力电子数字控制技术基础（6学时）
1、知识点：PWM控制技术，空间矢量和坐标变换，通用瞬时功率理论简介，电力电子数字控制结构，微控制器（MCU），数字信号处理器（DSP），复杂可编程逻辑器件（CPLD），运算放大器的选择、电力电子控制常用运放电路。
2、重点与难点：PWM控制技术，空间矢量和坐标变换，通用瞬时功率理论简介，电力电子控制常用运放电路。
3、习题与作业：
（1）试说明PWM控制方式分为哪几大类？
（2）试说明SPWM的中英文全称是什么，分析它的基本控制思想。
（3）试说明SVPWM的中英文全称是什么，分析它的基本控制思想。
（4）试分析自然采样和规则采样PWM的不同之处。
（5）试分析对称和不对称规则采样PWM的不同之处。
（6）试证明坐标变换矩阵C 是正交矩阵，即有C-1 =CT。
（7）为什么说新的通用瞬时功率理论包含了传统的基于周期平均值的功率定义呢？试分析其理由。
（8）在电力电子数字控制系统中，选择高集成度的微控制器产品有什么优点？
（9）在电力电子数字控制系统中，CPLD 的作用是什么？
（10）试比较分析TMS320F2812 与ADSP21992 两种电机控制专用DSP芯片的特点。
（11）试分析选择运算放大器的原则。
第四章AC/DC变换技术（6学时）
1、知识点：整流器的定义和分类，整流器的性能指标，单相相控整流电路，三相相控整流电路，大容量相控整流电路，相控整流电路的换相压降，整流电路的谐波分析，有源逆变电路，晶闸管相控电路的驱动控制，PWM整流电路基本组成、控制技术基本原理及其控制方法。
2、重点与难点：AC/DC变流器的分类，单相整流器电路，三相AC/DC整流器，整流电路的主要性能指标，电力公害及其改善措施，boost PFC 控制技术，高频PWM整流器控制技术。
3、习题与作业：
（1）试说明PWM高频整流器能够解决什么技术问题？
（2）试分析三相PWM整流器的实际应用主电路。它有哪几个部分组成？各自起到什么作用？
（3）试分析三相PWM整流器有哪几种控制方式？各有什么特点？
（4）试分析Boost PFC单相整流器的主电路具有什么样的特点？它有哪几种电流控制方案？在采用集成控制芯片UC3854A/B的实际应用中采用的又是哪种控制方式？
第五章AC/AC变换技术（0学时/自学）
1、知识点：AC/AC变换电路的工作原理，AC/AC变换电路的典型电路。
2、重点与难点：AC/AC变换电路的工作原理和波形分析。
3、习题与作业：
（1）何谓自然关断和强迫关断？
（2）是否场控器件的关断都属于强迫关断？
（3）简述如何减少AC/AC变换器输出侧的谐波？
（4）AC/AC变换器中，能否使用自关断器件？
（5）AC/AC变换器能否用于低频感应加热？
第六章DC/AC变换技术（6学时）
1、知识点：概述及逆变器分类，基本的逆变器电路，三相逆变器，逆变器输出参数及谐波的控制，高频PWM逆变器控制技术。
2、重点与难点：无源逆变电路及其控制技术。
3、习题与作业：
（1）请说明有源逆变与无源逆变的异同点？
（2）请说明整流器、逆变器和变流器三个概念之间的差别？
（3）试分析三相PWM逆变器的实际主电路。它有哪几个部分组成？各自起到什么作用？
（4）试说明PWM逆变器有哪两种主要的控制方式？各自具有什么样的技术特点？
（5）试说明PWM逆变器的主要性能指标有哪些?
第七章DC/DC变换技术（6学时）
1、知识点：直流斩波器的基本工作原理，直流斩波器（Buck、Boost、Buck-Boost电路），高频开关电源变换器（反激式、正激式、推挽式和全桥式），谐振式DC/DC变换器简介。
2、重点与难点：各种斩波电路的工作原理，谐振开关技术中零电压、零电流和多谐振三种谐振开关电路的原理分析。
3、习题与作业：
（1）试说明直流斩波器主要有哪几种电路结构？试分析它们各有什么特点？
（2）试分析反激式和正激式变换器的工作原理。
（3）试分析全桥式变换器的工作原理。
（4）试说明软开关技术包括哪两个核心内容？
第八章电力电子系统可靠性概述（4学时）
1、知识点：可靠性的基本概念，常用的可靠性指标，电磁兼容概述。
2、重点与难点：可靠性的基本概念及常用的可靠性指标。
3、习题与作业：
（1）试说明可靠性的概念。
（2）试说明常用的可靠性指标有哪几个？各代表什么含义？
（3）试说明电磁兼容的含义。
（4）试说明在电力电子系统中的电磁兼容具有什么固有的特点？
四、教学方法及手段
1、教学方法
《电力电子学》是电气信息类专业基础课程，它对实践性教学环节要求高，如果教师不注意讲课的教学方法，有可能得不到好的教学效果。因此，在多年的教学实践过程中，本课程已逐步形成一套较成熟的教学法。
（1）每位教师在通过试讲前，必须编写好讲课笔记（青年教师可以参考老教师的经验）、特别需要在讲课笔记中表明重点、难点之处、（实验室）现场教学之处、扩充知识之处等。
（2）为了使课程教学内容主动适应社会对人才的要求，本课程不断融入新的学科、新的知识和新的技术，适时删除陈旧的内容。对于重组的教学内容，在教学的方式方法上要有别于传统的教学模式。
（3）提高学生的学习兴趣和主动性，加强实践动手能力。
（4）由于该课程知识点较多，教学内容缺乏连贯性，推理性，因而在教学上除重视演绎和推理外，我们同时增强了对学生归纳、分析、综合各种知识的能力培养。特别重视启发式教学的应用及学生自身动手能力、实践能力、分析问题、解决问题的能力的培养和锻炼。
（5）多媒体教学与展示教学相结合2005年8月我们制作并完成了CAI课件，通过动画演示，现场摄像等方式完善教学手段，收到了明显的效果。
（6）运用启发，讨论，互动式的教学方法，激发学生的学习积极性。
2.教学手段
本课程利用电子讲稿和课件进行多媒体讲授，在实践性教学中采用计算机辅助教学和现场教学，取得了良好的效果。
五、实验或上机内容
实验一：现代电力电子器件
实验二：相控整流和逆变电路
实验三：直流变换电路
合计8学时
六、先修课程、后续课程
先修课程：电路理论、模拟与数字电子技术、电机与拖动 后续课程：交流调速系统、电力电子装置及系统
七、考核方式
1、实验成绩占30%；
2、闭卷笔试或者面试占70%。
八、教材及主要参考资料
[1] 陈坚.电力电子学.高等教育出版社，2002年8月
[2] 赵良柄.现代电力电子技术基础.清华大学出版社，2000年7月
[3] 黄俊.半导体变流技术.机械工业出版社，1980年7月
[4] 林渭勋等.电力电子技术基础.机械工业出版社，1990年10月
[5] 顾廉楚.电力半导体器件原理.机械工业出版社，1989年7月
[6] 肖强晖.现代电力电子技术.光明日报出版社，2002年10月
执笔人：肖强晖2007年08月04日
审核人：2007年08月04日
批准人：2007年08月04日
第三篇：《医学电子学基础》课程简介(医学影像、医学检验)
《医学电子学基础》课程简介
课程名称：《医学电子学基础》
英文名称：《Medical Electronics Base》
开课单位：基础医学院物理学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：54学时，其中理论：34学时，实验：20学时
学分：3学分
适用专业：医学影像、医学检验
教学目的：通过教学使学生掌握医学影像、医学检验专业所需要的电子学基础理论、基本知识和基本技能，为学生学习与本专业相关的后续课程奠定必要的基础。
内容简介：医学电子学基础是研究电子技术和生物医学相联系的一门学科。本课程
介绍电路基础、放大器的基本原理、生物医学常用放大器、集成运算放大器、振荡电路和直流电源等内容。采取以课堂教学、教师讲授为主和综合（启发式、讨论式）等教学方法。基本按小班方式上课，小组进行实验。采取计算机多媒体辅助教学方式、实物示教等。适当布置一定数量的习题作业，并介绍一些课外参考书。
考核形式：闭卷考试
教材：《医学电子学基础》，人民卫生出版社，陈仲本，2版，2005年。
参考书目：《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，童诗白，3版，2002年。
主讲教师：方涌副教授任社华副教授令狐昌勤副教授
第四篇：电工电子学课程教学大纲与课程简介
《电工电子学》课程教学大纲与课程简介
主讲教师：姜国均 张伯尧 潘丽萍 毕建权 等 ；完成课程教学大纲与简介负责人：张伯尧
课程号：101C0010(原101101060)课程名称：电工电子学 周学时： 4.5-0 学分：4.5 课程类别：大类课程 预修课程：高等数学、普通物理 面向对象：非电类专业本科生 教学方式：课堂面授
教学目的与基本要求： 课程遵循强弱结合、模数结合、电测结合的教学体系，使学生获得电工和电子技术的基本理论、基本知识和基本分析方法，了解电工、电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的电工电子技术工作打下一定的基础。
通过对该课程的学习，要求学生基本掌握电路、电机、模拟电子电路、数字电子电路、测量技术、控制技术的基本理论和基本分析方法；能够独立完成后续电工电子学实验；了解和使用实际生活中常见的电工、电子设备；掌握电工电子技术的基本应用。
课程简介： 本课程将电工技术和电子技术相互贯通，并着重加强电子技术的应用及一些新技术的介绍，内容包括电路和电路元件，电路分析基础，分立元件基本电路，数字集成电路，集成运算放大器，波形产生和变换，测量和数据采集系统，功率电子电路，变压器和电动机，电气控制技术。
主要内容及学时分配：
每周4.5学时，共16周72学时。主要内容（打*为选讲内容）
第1章 电路和电路元件---------------(7学时)1.1 电路和电路的基本物理量 1.2 电阻、电感和电容元件 1.3 独立电源元件 1.4 晶体二极管 1.5 双极型晶体管 1.6 绝缘栅型场效应晶体管
第2章 电路分析基础----------------(11学时)2.1 基尔霍夫定律
2.2 叠加原理与等效电源定理 2.3正弦交流电路 2.4 三相交流电路 2.5 非正弦交流电路 2.6 一阶电路的瞬态分析
第3章 分立元件基本电路-----------(6学时)3.1 共发射极放大电路 3.2 共集电极放大电路
*3.3 共源极放大电路 3.4 分立元件组成的基本门电路
第4章 数字集成电路---------------(12学时)4.1 逻辑代数运算规则 4.2 逻辑函数的表示和化简 4.3 集成门电路 4.4 组合逻辑电路 4.5 集成触发器 4.6 时序逻辑电路 4.7 半导体存储器 4.8 可编程逻辑器件 *4.9 应用举例
第5章 集成运算放大器-------------(7学时)5.1 集成运放的组成 5.2 集成运放的基本特性 5.3 放大电路中的负反馈
5.4 集成运放在模拟信号运算方面的应用 5.5 集成运放在幅值比较方面的应用 5.6 应用举例
第6章 波形产生和变换-------------(5学时)6.1 正弦波振荡电路 6.2 多谐振荡器
6.3 单稳态触发器和施密特触发器
第7章 测量和数据采集系统--------(7学时)7.1 电量测量
7.2 非电量电测法和数据采集系统的组成 7.3 有源滤波和测量放大电路 7.4 模拟开关和采样－保持电路 7.5 数模转换器 7.6 模数转换器 *7.7 非电量测量系统举例
第8章 功率电子电路--------------(6学时)8.1 低频功率放大电路 8.2 直流稳压电源
8.3 功率半导体器件和变流电路 8.4 功率器件的触发和驱动电路
第9章 变压器和电动机------------(4学时)*9.1 磁路
9.2 变压器 9.3 异步电动机 *9.4 直流电动机 *9.5 控制电机
第10章 电气控制技术-------------(7学时)10.1 常用低压电器
10.2 三相异步电动机继电接触控制电路 10.3 可编程序控制器 *10.4 异步电动机的电子控制 10.5 安全用电
相关教学环节安排：
1．采用现代多媒体和传统方法结合进行教学； 2．实验课电工电子学实验单独设课（48学时）； 3．每次课后布置作业，作业量一般3～5道题。
考试方式及要求：
一般按期末考试成绩和平时成绩综合评定课程的成绩。
推荐教材或参考书：
1．《电工电子学（第二版）》，叶挺秀 张伯尧主编，高等教育出版社，2004年7月；
2.《电工电子学（第二版）学习辅导与习题选解》,张伯尧主编，高等教育出版社，2004年7月。
第五篇：《电力系统分析》课程简介
《电力系统分析》课程简介
课程编号：04194066
课程名称：电力系统分析/Power System Analysis
学分: 3
学时： 48（实验:6 上机:0）
开课单位：电气信息学院电气工程系
课程负责人：雷赛衡
先修课程：电路理论、电磁场、电机学、电气工程基础
考核方式：闭卷考试
主要教材：《电力系统分析》何仰赞，华中科技大学出版社，2003
参考书目：《电力系统分析》韩祯祥，浙江大学出版社，2003。
《电力系统稳态分析》陈珩，水利电力出版社，1985。
《电力系统暂态分析》李光琦，水利电力出版社，1985。
《电力系统分析》夏道止，中国电力出版社，2004。
课程简介： 《电力系统分析》课程是电气工程及其自动化学科的专业必修课，同时也是电力相关专业的主要课程。课程主要介绍了电力系统的构成和基本原理、电力系统中各元件参数的计算方法、电网的潮流计算方法、短路计算方法、系统电压调节和频率调节方法以及系统运行的稳定性分析等内容，本课程具有很强的基础理论，又具有较强的工程实践性，理论与实践结合密切。该课程对培养学生综合分析能力、了解掌握电力专业的学科前沿的动态以及对电力相关专业课程的进一步学习起着非常重要的作用。
起草人：雷赛衡审核人： 汪小平日期：2011.3.3
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