电教中心安全制度

第一篇：电教中心安全制度

三门峡市实验中学

电教中心安全管理制度

一、电教中心要做好安全防护工作，对防盗、防火、防冻、防水、防触电进行定期检查。经常对学生进行安全教育，确保电教工作正常进行。

二、电教工作人员必须严格遵守操作规程，加强用电管理，遵守安全用电的各项规定，严禁超负荷使用电器设备，防止意外事故发生。如发生问题应立即切断电源，及时报警，防止事态扩大，并查明原因，明确责任。

三、电教工作人员应知道本单位消防器材的放置位置，了解其性能和使用方法，并做到会使用灭火器材扑灭初起火，所有人员要爱护消防器材和设施，严禁随意搬动和损害。无火情擅自挪用和使用消防器材和设施的，应按消防有关法规予以追究。

四、离开电教中心必须关好水、电、门窗，以确保安全。

五、发现仪器设备丢失、被盗等情况，应及时通知保卫部门处理。

六、室内设施要经常打扫擦洗，保持清洁，布局合理，摆放整齐，禁止堆放杂物。

七、实行安全责任制，责任到人，谁管理谁负责，并签订安全责任书，在评职、评先中施行一票否决制。

八、急用电话：火 警——119 匪警——110救 护——120

电教中心

2003年10月

第二篇：电教中心安全责任书

城关中学电教中心安全管理目标责任书

为加强学校电教中心安全工作管理，切实保障设备及使用过程的安全，进一步增强责任感，预防安全事故发生，根据“谁主管，谁负责”的原则，特制定本责任书：

一、学校微机室是保障学校教育教学活动有序开展的重要场所，为此，应重点加以安全管理。

二、微机室负责人应对师生开展有关微机使用的安全教育，应定时对微机室的使用进行安全检查，做好使用检查记录，及时报告安全隐患，协助有关人员及时处理，做好记录。

三、对室内设施设备应进行详细入库、检查、使用，并留有档案。

四、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的指导下，使用微机室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自使用。

五、要强化防盗措施，管理员应定时检查防盗状况，及时上报整改安全隐患。

六、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设备，配合用电管理员定时对线路进行检测或维修，防止线路老化引发火灾。

七、加强微机室的管理，做好防范工作，加强“人、技、物”的安全措施，工作做到万无一失。

九、微机室管理人员必须掌握各类灭器材的适用范围、效能及使用方法，熟悉消防常识，能及时果断处理突发火灾事故。

十、定期检查消防设施和灭火器材，补充和更换，保持备用状态，不得他用。严禁堵塞安全出口通道。

十一、微机室管理员做为安全责任第一人，做好物品的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁等有关工作，负责日常安全工作记录，信息汇总、报告。

十二、对不按规范和标准管理功能室，不及时整改不规范行为或安全隐患的，年终考核予以适当处罚，对造成事故将严肃追究责任直至刑事责任。

电教中心负责人签字：微机教师签字：

2012年9月

第三篇：电教中心账目管理及交接制度

三门峡市实验中学

电教中心账目管理及交接制度

1、按照财务部门设置、登记固定资产总帐和分类帐簿；

2、明细帐簿应按品种设置帐户，按类设置帐页，反映各种各类固定资产的数量和金额。

3、各种帐簿和凭单应妥善保管，不得随意涂改。

4、固定资产总帐每学期给会计对账一次。

5、管理账目人员发生变动时，应由校长和会计监督及时办理交接手续，核对帐、物、卡。

2007年9月

第四篇：电教制度

阜阳市第十五中学

电教工作制度

一、电教馆工作职责

1、具体落实学校电教工作领导小组的工作安排，负责学校电教工作的规划、管理和组织实施。

2、组织开展电教教学与研究活动，开展课题研究的申报、领导与组织实施。

3、负责组织工作人员对学校教师进行现代教育技术方面的培训。

4、负责学校电教硬件建设的方案策划、可行性研究，协助学校不断完善现代教育技术的硬件建设，负责硬件资源的保管安全、检修工作。

5、负责学校软件、音像教材的征订、归类、保管和应用。

6、负责学校电教管理制度的建立健全工作

7、负责学校网站建设及更新维护工作。

8、负责学校大型活动、专题片的拍摄及其他宣传报道服务工作。

9、其它与电教相关工作。

二、电教馆主任岗位职责

电教馆主任是校长管理学校现代教育技术工作的得力助手。电教处主任的主要职责是负责学校电教工作，促进学校教育教学的信息化、现代化。

1、全面主持电教馆的工作。

2、协助学校做好现代教育技术工作的中、远期规划，协助学校落实规划，加强学校现代教育技术方面的软硬件建设。

3、制定学的电教工作计划，督促和检查电教工作计划的落实，及时做出工作总结。

4、建立健全学校的电教管理制度，负责对学校电教资源（硬件与软件）的管理工作。

5、根据学校工作要求，做好电教处工作人员的工作安排，明确职责分工，并定期检查电教工作，对电教处工作人员进行考核。

6、组织力量开展现代教育技术的研究与应用工作，积极承担电教课题的研究，并对研究成果进行推广应用。

7、为学校组织的大型活动摄像、录像，积累并保存资料。

8、其它需要电教馆协助完成的相关工作。

三、电教软件、硬件设备管理制度

1、要规范软件、设备管理。做到实物、帐目分类标签，资产编号统一，每学年由分管领导组织有关人员将帐、物核对一次。

2、所有电教软件及硬件设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。

3、所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学校电教设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用，非经学校同意，不得借出。

4、严格任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或淫秽录音、录像。

5、严格实行借用、归还、验收制度，借用须办理借用手续 用后归还时由管理人员验收，并做好记录．如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。

6、电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平。经常检查所负责的电教设备。并作好保养工作，力争小修不出校门，使设备处于良好状态。

7、严格执行赔偿制度。对因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致软件或设备损坏丢失，一律由管理人员按价赔偿、对于因不熟悉性能成操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

8、凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员鉴定，并填报固定资产报损表。由校长审批，电教馆销帐后，统一处理。

9、加强对设备存放处的安全防范．每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。

10、电教馆要定期向分管校长汇报设备管理使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。

四、多媒体教室管理制度

学校多媒体教室是进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。多媒体教室配有多媒体计算机、音响设备、多媒体投影仪、视频展示台等设备供教学使用，这些设备价格昂贵，操作复杂，环境要求高，为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：

１、多媒体教室是是学校教师进行多媒体教学和学校开会的专用教室，不得用于聚会、娱乐等活动，多媒体教室需改变其用途，均须报由电教处同意或做出安排。

2、室内所有电教设备归学校所有，由电教馆统一管理、维修，非电教馆技术人员，任何人都不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

3、需要使用多媒体教室的教师应提前写出《使用申请登记表》，交电教馆统一安排。

4、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备或由电教馆专门人员现场指导，正确使用设备，爱护设备。

5、使用多媒体教室的教师，不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。使用移动磁盘要进行查毒、杀毒，防止计算机病毒感染。若根据教学情况需要在计算机上安装有关软件系统，须向电教中心及多媒体管理员提出申请，经批准后并由电教馆派专人进行安装。

6、使用发现故障要及时向多媒体教室管理人员或报电教馆并详细说明出现故障的原因，由电教馆派技术人员维修，若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

７、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范，维持好上课纪律，管理好上课的学生。

８、使用多媒体教室的教师要服从多媒体教室管理员的指导、管理。使用完毕应填写《多媒体教师使用记录表》。

9、保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零。

阜阳市第十五中学

校园网网络中心管理制度

一、网络中心专人负责校园网管理工作，非本室工作人员不得擅自入内。

二、因工作需要进入中心的人员必须在管理人员的指导下进行观看或操作。

三、校园网中心工作人员必须严格按照规定程序操作，严禁擅自乱动室内机器设备，不准私自改变或删除机内文件和各种软件程序，如有违反，将追究责任，严肃处理。

四、保持室内清洁，严禁穿带有尘土的鞋入内，室内严禁吸烟、吐痰、乱丢纸屑等，保持室内安静，严禁喧哗如有违反，将严肃处理。

五、认真学习，忠于职守，做好校园网的管理和配套服务工作。

阜阳市第十五中学

电教馆网络中心

第五篇：电教中心工作计划

电教中心工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校长室安排，紧紧围绕学校发展需要，扎实开展电化教育服务教育教学，实践科技兴教战略，深入推进教育科技化，从达到“科教兴校、科教兴教、科教兴师、科教兴课”的目的，全面促进我校的电教工作顺利开展。

二、工作范围：全校网络、电话、广播、监控、多媒体教室、录播教室、阶梯教室、台式机、笔记本、打印机、计算机机房、监控机房、网络机房、流动音箱、课间操音响设备等的日常管理和维护，以及马上投入使用的图书管自动化管理系统、电子阅览室、艺术楼的舞台、灯光、音响、LED大屏的管理和维护。

二、主要目标：

1、努力提高我校电教工作层次，为教育教学提供多种教学手段。

2、不断提高自身素质，以适应我校逐渐发展的电化教学。

3、给全校师生员工提供一站式的电化教学解决方案。

三、重点工作：

1、努力提高部门内部管理水平

强化落实处室人员的工作责任制，有效保证学校电教工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

队伍的专业化建设：我校即将投入使用的图书馆自动化系统，艺术楼舞台、灯光、音响、大屏设备的使用和日常维护也给我们提出了具大的挑战。艺术楼这一块如果要搞的有声有色，那是需要相当专业的水准的，这一块的人才希缺。一个优秀的调光师一个小时就是二三千块钱的工资。学校不可能花这么多钱来请这些专业人员，那么把自己的员工专业化就成了我们的重要任务。我们深知，最优秀的员工是自己培养出来的，我们下大力气，把这一块基本使用方法学会，以满足学校的日常使用。

2、加强硬件管理和维护、规范设备的使用。

1、不定期组织检查学校电教设备使用情况，对使用情况，做到一月一总结。

2．做好电教设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理，主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。摸索尝试在课程整合的过程中，充分发挥信息技术的优势，弥补传统教学手段的局限性，多为学生准备声貌俱全的课堂环境。

3、优化现代教育手段与学科的整合。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的学习，另一方面，要试探性地运用和整合现代科技手段与学科教育。

2、学习不断更新的信息技术知识技能。

全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的的信息技术使用习惯。

4、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、定期检查学校的电教设备。

2、配合团委成立校园广播，搞好宣传广播工作。

3、维护电子图书馆，4、管理好阶梯教室、报告厅各种设备，并为需要使用报告厅的各项会议做好充分的准备。

5、加强校园监控系统的使用，并定期做好监控记录的备份工作，以便日后查询。

6、管理、维护学校的各种电气设备，登记维修记录、制定设备购置申请，主要有：

1、各个办公室公有弱电设备（电脑、网络设备、打印机、电话），2、二个学生机房的弱电设备，3、74个多媒体教室的弱电设备，4、网络机房的弱电设备，5、监控机房的弱电设备，6、学校各宿舍楼的弱设备，7、即将投入使用的艺术楼、图书馆的弱点设备。

7、维护校园信息网络系统，保证系统的正常运行，并做好网络维护日志。对破坏性较大的病毒做好预防性工作，并在学校网站上以通知的形式及时提醒各位教师。

5、几项较大事项的请示：

1、学校正在使用的多媒体教室一共有68个，加上施工质量差及时间的关系，每天都要维护，中控（26个换了近20个）的更换更是频繁，这部份费都要算在学校头上。在假期学校自己做了一个多媒体教室，而这个教室基本上不需要维护，也不需要换中控，这给学校节省的人力、物力是可想而知的。

2、公司财务还了我们9台01、02年配置的电脑，这些电脑满足不了学校机房正常使用的要求（信息技术考试），如果把这批设备用作开（计算机组装与维护）选修课，这样至少可以有以下好处，对电脑感兴趣的学生可以亲自动手把电脑拆开、把里面的零部件一个一个拆来，然后来组装好，装上系统，装上软件，这对学生的一生都是有莫大的帮助。