2013秋电子设计助理初级工程师实操题目

第一篇：2013秋电子设计助理初级工程师实操题目

必答题（100分；答题时间90分钟）

（1）设计电路，产生一个占空比可调的矩形波信号，频率在300Hz~700Hz之间均可。可采用下列四种方法之一来实现：（50分）

i.使用提供的元器件NE555设计电路产生，需要自己在通用板上焊接电路，并替换合适的EDP子模块后进行调测。

ii.使用提供的元器件OP07设计电路产生，需要自己在通用板上焊接电路，并替换合适的EDP子模块后进行调测。

iii.采用EDP实验箱的8051单片机编程实现矩形波的输出，可以连接相应的输出引脚使用输出信号而不需焊接电路。

iv.采用EDP实验箱增配的CPLD模块编程实现矩形波的输出，可以连接相应的输出引脚使用输出信号而不需焊接电路。

（2）设计制作一个矩形波至三角波的变换电路，将上题所产生的低频矩形波信号变换为同频率的三角波信号。考生自行在通用板上焊接好所设计的电路并请替换EDP实验箱上的恰当模块后进行调测。（50分）

附加题（助理考生必答，50分；答题时间60分钟）

在必答题要求的基础上，结合EDP实验箱的标准配置模块，调整电路，编写程序，实现对三角波信号的数字化测量：

（1）在LCD显示屏的第一行显示考生考号。（5分）

（2）实时测量该三角波电压的有效值，并将结果在LCD显示屏第二行上实时显示（显示3位整数即可），测量误差小于10%（以数字示波器测量作为参考）。（20分）

（3）实时测量该三角波信号的频率，并将结果在LCD显示屏第二行上实时显示（显示3位整数即可），测量误差小于10%（以数字示波器测量作为参考）。（20分）

（4）其它扩展功能。（5分）

第二篇：09-01-05电子设计工程师2009年实操机考

第四期电子设计工程师师资考评员实操考试（计算机答题部分）试卷

1.（10分）利用三极管（9012）、20欧姆/2W电阻设计一个单片机I/O可以控制的加热模块（20欧姆/2W的电阻为被加热对象），画出电路图。

2.（10分）利用1K的热敏电阻（NTC）以及色环电阻设计一个温度采集器，要求输出电压值，当热敏电阻为1K时，输出电压不大于0.5V，画出电路图。

3.（20分）利用运算放大器对温度采集器输出的电压进行比例放大，放大倍数1～6倍可调，放大器具有输出过压保护电路（最大输出不超过3.6V），画出电路图。

注：可提供三组电压：－12V、＋12V和+5V，+5V作为温度采集器的供电电压。

4.（10分）已知液晶显示子函数定义如下。

//函数名称： void lcd_string(uchar *p, uchar flag)//函数功能：1602LCD显示函数

//参数功能：*p--显示数据首地址；

// flag – 显示数据在液晶上的行号，可选1或2 ******************************************************/ void lcd_string(uchar *p, uchar flag)

请编写一段子程序，在液晶的第一行显示自己的学号，第二行显示自己的姓名（汉语拼音全称）

注意：C语言中字符串指针的使用

5.（15分）假设浮点变量TD_Data存放的是热敏电值测量的温度数据，由于1602 LCD液晶只能显示ASCII码，请把此浮点变量转换为液晶可显示的ASCII码存放到无符号字符数组td_result[16]中，其中整数部分两位，小数点一位，小数部分一位，其它不用的12位不能在LCD上显示（提示：可以定义一个4位的数组，把需要显示的4位数复制到该数组中进行显示）。

注意：TD_Data与td_result[16]均为全局变量，子函数中不需要再重新定义，子函数名为

void FloattoAscii（void）{ } 提示：数字0-9所对应的ASCII码为0x30-0x39，小数点的ASCII码为0x2E，另外C语言中直接对字符加单引号也可以表示其ASCII码，如’2’即表示2的ASCII码

6.（10分）假设浮点变量TD_Data存放的是热敏电阻测量的温度数据，当采集到的温度低于20℃或高于40℃时，在液晶第一行显示“Error”；当温度在40℃到20℃之间时（含），在第一行显示“good”。要求第二行显示实时温度。液晶显示子程序可参考第二题，假设显示的温度数据已经转换为ASCII码并保存在无符号字符数组td_result[16]中。以上变量均为全局变量，子程序不需要再定义，子函数名称为 Void display（void）{ } 7．（25分）如果您是电子设计工程师的出题教师，请利用该实验箱为学生出一道实操考试题，并解答。

第三篇：初级电子设计工程师培训大纲

初级电子设计工程师培训大纲

一、培训对象

1.电子类及相关专业在读大学本科生、高职生； 2.大专或本科毕业生以及社会各界科技人员。

二、培训目的

通过培训，提高在校大学生或已毕业的大学、大专毕业生的电子电路及小系统的设计能力，特别是硬件电路的设计能力与实际操作水平，以达到初级电子设计工程师的考核要求。

三、培训方式

讲授为辅，实际操作为主。二者的比例为1：（3-4）； 讲授：相关的理论与知识；

实际操作：电路与小系统的设计与实践。

四、培训学时

总学时：约90学时。其中： 1.相关理论与知识：20学时； 2.设计与实践：60学时； 3.课题论文与指导：10学时。

五、培训主要内容

1.电子电路与小系统设计的相关知识与理论（15学时）

（1）电子电路与系统（设备）设计流程与规范；

（2）相关电路设计分析；

（3）相关电路的计算机仿真；

（4）单片机小系统的电路设计。2.基本技能的训练（17学时）（1）元器件的识别、选用与检测；（2）焊接技能的训练；（3）测量仪器使用的训练；（4）印刷电路板的设计；（5）电路元器件的安装技能训练。

3.数据采集、显示系统的设计与制作（42学时）（1）稳压电源的设计、制作与调试；（2）传感器的应用与实践；

（3）信号调理电路的设计、制作与调试；（4）A/D转换电路的设计、制作与调试；（5）单片机应用电路的设计与制作（选作）；

（6）键盘电路的设计、制作与调试；（7）显示电路的设计、制作与调试；（8）数据采集、显示系统的调试（选作）。4.光机电一体化小系统的设计与制作（6学时）5.设计论文的写作与答辩（10学时）

第四篇：初级电子设计工程师培训大纲

初级电子设计工程师培训大纲

一、培训对象

1．电子类及相关专业在读大学本科生、高职生；

2．大专或本科毕业生以及社会各界科技人员。

二、培训目的通过培训，提高在校大学生或已毕业的大学、大专毕业生的电子电路及小系统的设计能力，特别是硬件电路的设计能力与实际操作水平，以达到初级电子设计工程师的考核要求。

三、培训方式

讲授为辅，实际操作为主。二者的比例为1：（3-4）；

讲授：相关的理论与知识；

实际操作：电路与小系统的设计与实践。

四、培训学时

总学时：约90学时，其中：

1．相关理论与知识：20学时；

2.设计与实践：60学时；

3.课题论文与指导：10学时。

五、培训主要内容

1．电子电路与小系统设计的相关知识与理论:15学时

（1）电子电路与系统（设备）设计流程与规范；

（2）相关电路设计分析；

（3）相关电路的计算机仿真；

（4）单片机小系统的电路设计;

2．基本技能的训练（17学时）

（1）元器件的识别、选用与检测；

（2）焊接技能的训练；

（3）测量仪器使用的训练；

（4）印刷电路板的设计；

（5）电路元器件的安装技能训练。

3．数据采集、显示系统的设计与制作（42学时）

（1）稳压电源的设计、制作与调试；

（2）传感器的应用与实践；

（3）信号调理电路的设计、制作与调试；

（4）A/D转换电路的设计、制作与调试；

（5）单片机应用电路的设计与制作（选作）；

（6）键盘电路的设计、制作与调试；

（7）显示电路的设计、制作与调试；

（8）数据采集、显示系统的调试（选作）。

4．光机电一体化小系统的设计与制作（6学时）5．设计论文的写作与答辩（10学时）。

注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛三等奖及以上的学生可免认证培训，直接申请初级工程师认证考核。

第五篇：电子设计工程师(助理)培训大纲

助理工程师（电子设计类）培训大纲

一、培训对象

1、已获得电子设计类初级工程师证书一年以上的大学本、专科毕业

生；

2、获得校级（含校级）电子类竞赛一等奖以上的电子以及相关专业的在校大学生；

3、获得省级电子类竞赛二等奖（含二等奖）以上的电子以及相关专

业的高职生；

4、电子及相关专业已毕业1年以上（大学本科）、或2年以上（高

职生）并具有相关实践经验的人士；

5、在校理工科研究生。

二、培训目的进一步提高受训者电子电路与系统（产品）的设计能力与操作水平，以达到助理工程师的要求。

三、培训方式

讲授辅导、实际操作为主，二者比例为1：3-4

讲授：相关的理论与知识；

实际操作：电子电路与系统（产品）的设计与实践。

四、培训学时

总学时：约120，其中：

1、相关理论与知识：30学时；

2、设计与实践：70学时；

1853、课题论文与答辩：20学时。

五、培训主要内容

1、电子电路与系统（产品）设计的相关知识与理论：30学时

（1）近代电子电路与系统（产品）的设计方法；

（2）数据有线传输的相关知识与电路分析；

（3）相关电路计算机仿真；

（4）单片机的应用电路与分析；

（5）FPGA、CPLD、DSP、嵌入式小系统概论。

2、基本技能的训练

（1）多层电路板的设计；

（2）单片机小系统的调测与故障分析；

（3）机电一体化小系统的调测与故障分析；

（4）常用电子电路的调测及故障排除。

3、数据采集、显示系统中单片机模块的设计与制作；

4、数据采集系统的调测与故障排除；

5、DSP小系统的设计与操作或嵌入式小系统的设计与操作（选

作）；

6、熟悉ARM小系统的设计，掌握其调测方法（选作）；

7、数据有线传输系统的设计与制作（选作）；

8、数据无线传输系统的设计与制作（选作）；

9、光机电一体化小系统的设计与制作；

10、设计论文的写作与答辩。

注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛一等奖、全国类大赛一、二等奖的大学本科生可免除认证培训，直接申请助理工程师的认证考核。

工程师（电子设计类）培训大纲

由于电子设计是一个非常广的专业，其中可以细分出很多不同的子专业，当一个专业人士达到工程师这个级别时，他不可能精通电子设计的各个方面，所以达到电子工程师水平的专业人员应该进一步细分，比如，嵌入式系统工程师、DSP工程师、音视频工程师、数据传输工程师等等，这应该不能仅仅以电子设计工程师而完全概括，所以，关于相关电子工程师的培训大纲，会进一步细分，不在本培训大纲之列。