江都市实验小学技术装备处工作计划[最终定稿]

第一篇：江都市实验小学技术装备处工作计划

射阳县城西小学教育技术装备工作计划

（2007--2008学年度第一学期）

工作目标：

根据学校工作计划，以争创一流业绩，迎接省查为发展契机，进一步加强教师岗位技能培训，强化技术装备管理，全面提高教师素质，为信息化带动教育现代化而不断努力。

主要思路:

一、加强电教管理，塑造省级现代教育技术示范学校新形象

发展和提高教育信息化的水平，使学生从小享有现代科技文明成果，在良好的条件中学习，是教育工作者应尽的责任和义务。教育信息化在全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力中有着重要的作用，同时也是提高教学质量的有效措施。我校在基础建设和电教应用水平都已经取得了一些成绩。但面对越来越庞大的基础设施和教学人员，电教管理显得越来越重要，向管理要质量已经成为学校电教工作继续发展的关键所在。

本学期要实施的具体举措是：

1、根据上级文件精神，重新核对和完善学校现代教育技术领导小组名单，定期研究和处理学校各项现代教育技术工作遇到的问题。

2、拟新成立学校电教设备管理维护小组，应对各类设备在使用中遇到的种种问题。对兼职参与的一线教师要重新确立自身权利和义务，激励他们耐得住寂寞，守得住清贫，一步一个脚印地去实现奋斗目标。同时努力争取学校领导对兼职人员工作量上的认可，并在经济上适当考虑补贴。

3、精心维护好学校网站，做大做强，使之成为展示我校师生成果、便于教育教学和记录学校发展轨迹的窗口。本学期又将面临江都市和扬州市两个级别的网站评比，要精心设计好学校主网站、教师博客、音像资源查询系统、在线装备报修系统、校庆专栏以及其它专题学习网站，鼓励兼职电教人员尽最大的努力，争取最好的成绩。

二、切实更新教育技术观念，继续建设一支信息化素养高的师资队伍

伴随着学校基础条件的改善和新课程改革的浪潮，教育信息化的步伐愈来愈急迫和迅猛。每个教育工作者都应该明白：谁也不是天生就能掌握信息技术的人才，而是通过后天主动学习甚至在职工作下培训、自修、钻研才能形成的技能，并且这些技能因信息技术的日新月异而总是处在不停的学习之中。

本学期将继续按照“培训先行，按需施教，讲究实效，以点带面”的总体方针，从过去到现在乃至将来相当长的时间段内，坚持校本“师资培训”，努力培养我校四个层次的队伍：

1、操作应用队伍。要求我校50周岁以下教师100%接受信息技术各类培训，对照教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》，学以致用，真正做到会上网检索资料，会局域网基本技术，会调用学校课件库的课件开展学科教学。

2、资源开发队伍。重点培养一批想做事、能做事、会做事、做好事的教师熟练地自主开发设计多媒体课件和制作网页，进行信息技术与学科整合的教育研究活动，努力使他们成为学校电教工作的精英人才。

3、网络管理队伍。要求有1-2名网络管理专业教师，能熟练掌握网络硬件的结构原理，掌握网络操作系统、数据库和相关软件的使用，能切实做好学校局域网的管理和开发、应用工作。

4、信息技术学科教师队伍。要使他们勇于成为教师应用教育技术特别是信息技术的表率，不断学习和钻研，不但要上好课，而且要管好、用好机器。

三、紧跟“课改”步伐，加强电教课题的实践与研究

目前正在申报1个省级电教课题的课题。新学期将结合新课程改革的学习和课堂实践，认真考虑课题的组成人员和学习、研究形式，认真编排课题的年度规划和学期研究目标，不但要争取在本校内的实践形成阶段性的成果，而且要争取以“送教下乡”或“校校交流”的形式在周边兄弟学校中产生辐射和示范作用。我们要在研究过程中引导学科教师重点注重以下三个方面：

1、从基层学校的实际情况出发，依托信息技术环境，强调研究者的设计与开发理念，把学科主题学习资源的研究定位为音像素材、网络课件、主题学习型网站、教学案等资源的有效整合上。

2、从设计和开发的角度上看，基层学校的教师由于自身教育教学工作的艰巨性，虽然不可能像专业IT人士一样开发大型专业资源库，但也有自身长期学科教学的优势，熟知学习者迫切需要的学习资源，完全可以在有组织有计划的前提下，以小型团队力量协作开发实用性强的学科学习资源。

3、从学习活动的视角出发看待学习资源，学习资源的设计与开发至少可以划分为“教学设计＋知识加工、信息组织＋技术集成”的块面。因此，从技术路线的角度看，本课题研究将紧密结合我校正在运作中的资源开发队伍的建设，以网络环境的积件、课件和自主性学习网站为开发重点，注重资源的各项技术规范，特别是资源的共享性和兼容性，必须贯穿整个设计与开发过程中。

四、根据学校的总规划和财力，继续营建现代化教育教学环境

结合我校人力、财力等实际情况，本部门将继续当好校领导决策的参谋，继续把教师群体的良好意愿积极向上反映。只要一有更新和添置新基础信息化装备的任务，必将努力开展市场调研、多方比价以及进货安装、培训教师的工作，为学校的整体构建体系添砖加瓦，为教师的信息化工作实践创造便利，力争逐步营造先进的现代化教学环境。

日程安排：

七、八月：

完成假期电教设备的简易维护

九月：

1、制订各类电教活动的实施计划，分发各类管理记载簿

2、新成立学校电教管理维护小组，明确职责

十月：

制作庆国庆专题片

十一月：

1、配合教导处做好电教研究课的开课工作

2、第十届学生电脑绘画竞赛

十二月：

组织教师参加课件制作、论文评比

元月：

汇总结算《教职工百分考核细则》的分值

第二篇：现代教育技术装备处工作计划

本学期，我们现教处的工作主要体现在以下几个方面.

一、继续强化多媒体设备的规范使用，最大限度的体现多媒体设备的使用价值，同时尽量减小设备的非正常损坏。背投电视正常损坏的，及时与售后方联系，寻求技术支持。

二、坚持各班教室电脑设备的报修制，做到高效、低成本的维修。

三、为高二年级的教学视导提供多媒体应用和维护的技术支持，确保教学视导工作的顺利进行。

四、为高三年级的实验复习提供大力支持，保证实验视频的顺利播放。

五、继续坚持每周六的视频节目播放，精心挑选一些适合高中学生观看的正版dvd视频，丰富在校生的周六生活。

六、继续完善网站系统，丰富网站的内容，确保使网站能够安全的运行。同时定期做好网站系统的备份工作。

七、关注网络设备的运行情况，保证教学时段的网络信号的通畅。继续呼吁广大的教职工能够文明、安全的上网，尽量避免内部网的攻击导致网络堵塞。

八、配合学校各部门做好学校大型活动的图片和影像资料的采集和保管工作，要上传的资料及时上传至网站对应的栏目。

九、定期检查功放和统一音源的运行情况，保证平常听力的正常进行。并为本学期的中考和高考的听力工作的顺利进行提供技术支持和可靠的保证。

十、按照学校安排，做好校内所有激光打印机和喷墨打印机的日常维护工作，尽量做到及时的自助加粉、加墨，减小使用成本。

十一、关注机房电脑的运行情况，保障高三学生高考后的顺利报考。

我们相信，有我们每个成员的通力协作，我们一定能够圆满的完成学校的多媒体、网站、听力设备、教学有线电视网络设备等的日常维护工作的，我们的努力也将会为我校的电教发展提升一个新的高度的！

河高现代教育技术装备处

20**-2-15

第三篇：小学技术装备工作计划

二龙小学2009—2010第一学期

技术装备工作计划

一、指导思想

标准装备，科学管理，广泛应用，技术支持，保障服务。

二、总体要求

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以上级教育技术（装备）工作精神为指南，抓住教育发展的契机，紧紧围绕以信息化带动教育现代化的基本指导思想，坚持改革创新、开拓进取、与时俱进，切实加强自身能力建设，充分发挥教育技术系统整体优势，以小学现代远程教育工程项目的管理和应用为重点，努力提高设备设施的效益，培养学生的创新意识和创新精神。

三、主要工作与措施

（一）、建立健全组织机构。教育技术工作涉及到电化教育、信息技术教育、实验教学和现代化教育技术与学科教学整合的问题，涉及到我校的发展和教育现代化的重大问题，是一项系统工程，必须加强组织领导工作。成立由校长任组长的教育技术领导小组，把教育技术工作纳入学校的整体工作目标，制定出长远规划和计划，按要求配齐现代教育技术和实验教学专兼职管理人员，做到有计划，有检查，有总结。

（二）、建立健全各项职责制度，强化制度管理和过程管理。电化教育、信息技术教育和实验教学以及学科教学的设备设施、信息资源、实验器材是学校从事教育教学，提高教育教学质量，推进课程改革，实现教育现代化的重要物质基础，建立健全教育技术的各项管理制度，包括教育技术领导小组、教育技术工作人员的职责，教育技术设施设备、软件资料的登记建帐制度以及使用借还制度、教育技术的培训制

度、教育技术研究成果奖励制度和规范完善的各种表册记录，保证各项教育技术设备设施和教育教学资源上的低损耗、高使用，充分发挥现有设备的效益。

（五）、以现代远程教育工程的运用为抓手, 做到学用、会用、常用，全面提升我校教育信息化水平。

加强教学应用指导，大力推进“模式二”的广泛应用，促进学校的发展。

技术装备工作是学校工作的一个重要组成部分，因此，在今后的工作中，我们会尽最大的努力将此项工作做得更加出色。

行事历

九月份

1、制定学期计划。

2、期初清点。

3、搞好卫生。

十月份结合各学科开展各项工作。

十一月份教研活动

十二月份回上器材

一月份总结。

2009年8月30日

第四篇：小学教育技术装备工作计划

小学教育技术装备工作计划

（2012）

一、指导思想：

本，紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要措施：

（一）建立有效的管理体系，加强队伍建设

为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、教科室、总务处、各专用教室管理员为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、考核挂钩，以充分发挥其管理效能。

（二）制度保证，措施到位

建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

4、奖励与赔偿制度：学校对各专用教室定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。

5、定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。

（三）建立强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。在农村学校中，我校教育装备硬件设施可以说是走在了前列，如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，才是最终目的，学校拟从以下几方面做起。

1、保证仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入要做到入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

2、管理员做好三本帐：流水帐能反映仪器的总件数和部价值及每年的变动情况；分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识；报损记录帐：期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。

3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书，存放时也做到分科分类。

4、加强信息技术与学科教学的有机结合。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学习，积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。教导处加强随堂听课力度，督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。

5、提高实验开出率，加强我校实验室建设。在现有条件下，学校加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要想方设法，通过修旧利废、自制教具，提高实验开出率。教师每做一次实验都在课前进行尝试，再进入课堂进行演示及学生的分组实验。

6、努力提高图书馆工作的规范化水平。每学期初，制订好工作计划、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增师生的借书证，正常开展借阅工作，各年级学生发证率100%。通过广播和板报向学生们宣传图书馆知识，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。在各年级中培养一批学生图书管理员，让他们明确职责，督促本班同学借还书。重点要求各班学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们要还的书及时送到图书馆。书刊都按类整齐摆放，刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。根据图书馆已有的图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，定期进行新书介绍，书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在师生的面前，方便借阅。

小学 2012.3 3

第五篇：小学教育技术装备工作计划

教育仪器装备提高规划

XX学校教育仪器装备提高规划

根据学校总体发展规划，对照河北省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性提供科学有效的保障。

一、思想重视、领会精神。

思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

二、健全组织，明确责任

明确分工，组建专门的领导小组。

我校成立以王保明校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。

严格按照河北省教育技术装备二类标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到河北省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到河北省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

四、具体目标

1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到河北省教育技术装备二类标准。

2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，到2011年，各类功能部室建设要达到河北省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取在2010至2011两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到河北省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。

1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。