走进国企电力局的社会实践报告

第一篇：走进国企电力局的社会实践报告

系部名称： 电气工程学院专业： 电气工程及其自动化年级：一年级班级：电自五班姓名：曹慧

学号:20100019100

5实践单位： 湖南省临湘市詹桥镇电力局

实践时间:2011年01月17日至 2011年01月26日共10天

走进国企电力局的社会体验的报告

一、实践目的：

作为一名电气工程学院的学生，我的专业是电气工程及其自动化，以后很可能就是进入国家电网工作，因此，有必要对电力行业又一次亲身体验和了解。本着“了解电力行业和农村电网现状学习专业知识”的主题我来到了湖南省临湘市詹桥镇电力局进行为期十天的社会实践。主要经营电力管理的临湘市詹桥镇电力局位于交通便利，四通八达湖南省岳阳市临湘市,成立于2000年;已有多年历史。临湘市詹桥镇拥有一个排柳电站，并且紧挨团湾水库电站。为进一步优化管理和政策要求，詹桥镇电力局与忠房电力局于2009年合并。同时，也希望通过这次实践活动增加自己对国家电网的认识和了解，培养观察社会和分析解决问题的能力，学习书本外的各种知识、开拓视野、增强动手操作能力、合作沟通能力、应变能力等等，发现自身个性、能力等方面的不足。

二、实践内容：

(一)、社会实践安排：2011年1月17日至1月26日，在湖南省临湘市詹桥镇电力局进行为期十天的社会实践。以下是对这十天的简要安排：

1、熟悉电力局的工作环境，学习抄表和简单的电路维修等专业知识；

2、到农户家里进行关于新农村建设中农村电网现状的调查以及宣传春节期间安全用电知识；

3、实地进行户外抄表以及简单的线路检修和客户家里的线路维修。了解变压器的检修工作；

4、参加市电力局的“如何做好应对春节的准备工作会议”和“年度工作总结会议”;

5、准备陈局长的考核，以及向他汇报社会实践情况和对农村用电调查的回报。

17号那天经过与电力局陈局长的协商和交流之后，陈局长热情的接受了我在电力局进行社会实践的要求，并给我安排了大界台区的负责人曹冬日叔叔对我进行指导。下午在曹叔叔的带领下，我参观了詹桥镇电力局大楼和各种电力设施，并且很耐心的给我讲解各种电力设备的用途。后面曹叔叔还带着我认识电力局的好几位叔叔阿姨。18号就在电力局曹叔叔办公室里学习了些专业知识，抄文件，以及最主要的就是学习抄表，曹叔叔也教了我一些简单的线路维修知识技

能。接下来的几天里从19号到22号主要就是进行调查工作，有时间就跟着曹叔叔学习一些操作技能。23和24号跟随曹叔叔实地进行户外抄表以及简单的线路检修和客户家里的线路维修。并且在帮助曹叔叔检修变压器的同时了解变压器的一些知识以及如何修理。25号在陈局长的带领下，跟着一起参加了市局的如何做好应对春节的准备工作会议”和“年度工作总结会议”。26号上午整理好这十天的资料和调查结果，做好准备接受陈局长的考核。下午在陈局长办公室汇报社会实践工作。这就是这次社会实践的大致的实践流程和工作内容。

（二）、社会实践中发现的问题与反思：

笔者在这次社会实践中通过下乡去深入农户家里的调查以及实地的考察，发现了一个很严重的问题。通过后来对这个问题的思考并由此引发了笔者对国家，国企与老百姓之间三者关系的思考。下面先说说在调查中发现的问题，从19号至22号的调查中可以看出：在新农村建设中农村电网存在着很大的问题，部分地区的电力设备过于陈旧，而且线路老化，变压器功率太小，维修不及时等。在本次调查中采取的是个案实证的研究方法，在调查方法的运用上，仍是调查问卷和访谈相结合。但需要强调的是，在调查中，问卷的量化调查固然重要，访谈更是必不可少。原因在于，调查人员希望获得的不少信息、资料，事关乡镇电力局领导行政“隐私”，这就需要调查人员通过访谈使其裉却防范意识，坦诚相告，而这些资料不仅是调查问卷资料的有益补充，它更有利于我们还原事实，接近真相。出于各种实际情况的考虑和方便的需要，我选择了我自己家的所在地大界村为调查样本。

调查明显表示镇里部分地区的电网已满足不了农民生产生活需要。在新农

村建设的当头，詹桥镇电网改造并未得到完满解决，虽然大部分地区的电网改造的很成功，但是那些山区里的，还有一部分的村子的电网任然没有得到改造，而且全镇的电网现状也没完全达到国家在新农村建设中的要求。通过咨询一些领导后了解到，造成这种现状的原因是缺少资金和设备技术。这就不由得想了，国家每年都在增加对农村电网改造的投入为什么这种现象却没有得到解决呢？其中原因值得我们去深思。

例如：家住詹桥镇大界村界上组的甘继龙和陈丽两家，因为离变压器较

远，所以平时家里的灯亮度就不够，到了往年春节问题更加严重，基本上是连日光灯都开不了。又如：2007年在外婆家过年的时候，竟然因为电压器带不起电而导致断电，事后变压器也没人修理，导致大年三十晚上停电。

2001年，由于电网老化，曾对电网进行改造，并将产权移交镇电力局，并

议定，今后的维修由电力局负责。随着时间的推移，村内再度出现用电紧张，现有电网已满足不了农民需求，原因在于农民生产、生活用电急增。具体体现为：在生产方面，生产工具已完成更新换代的转变，铁牛代替了耕牛，收割机、抽水机等电器生产工具已进入农户生产过程，耗电较大，至2006年，詹桥镇共有农用水泵21289台；生活方面，随着农民经济条件的改善，家用电器也开始进入千

家万户，村民家庭基本都有电视机、电饭煲、电风扇，很多农户还有冰箱等等大功率用电器，这就使电网的负荷能力与农户用电需求形成矛盾。经过三年的新农村建设，到现在为何在农村部分地区还是存在相当严重的电网设备老化等问题呢？

另一方面，笔者在这次社会实践中发现农村用户对安全用电知识相当匮乏，基本上都不了解安全用电这个概念。这也是在农村中普遍存在的一个问题，比如，有个别的农民竟然私自在户外搭线，很多农民家里的线路老化，因为舍不得花钱也不进行维修等等现象。当问及当地电力局部门是否对用户经常做过安全用电知识的宣传，得到的回答都是“没有”。从而也能看出当地电力局部门工作的一个严重失误。

三、社会实践总结：

对本次社会实践，笔者想从一下三个方面进行总结。

第一： 在社会实践期间通过参加市电力局的两次会议，我了解到在新农村建设中农村电网改造取得了很大的成功。农电管理步入规范化轨道，对农村电工基本实现了“准职业化、正规化、专业化”的管理，对农村电工开始统一考核，择优聘用，持证上岗工作。农村电网建设达到一户一表，实现“五统一”、“四到户”、“三公开”。下面一组数据是农电改造前与农电改造后的一些参数的对比，通过比较，可以说明农电改造有效地促进了农民群众生活水平的提高。

但是我们更应该清醒的看到存在的问题，农村电网的改革和发展进程、农

电的规范化管理与农村经济的发展、农民物质文化生活水平的提高还不太适应；农电部门的规范化管理，服务水平和服务质量，用户还不太满意。农村电网中任然存在种种的问题。以下是农村电网存在的一些问题：

1、个别地方电工属供电部门临时聘用，其业务水平不够高，业务素质不够因硬；

2、少数设施计划检修停电提前通知不到。

3、客户报装用电程序繁杂；

4、很大一部分用户缴电费要去电力局，很不方便。

结合乡镇农村地区的实际情况，我有如下建议：

1、乡镇电力局领导应每月定期与各个村子的电管负责人等召开工作会议，听取他们的工作汇报和意见。

2、电管员应注意收集农户对电力局的意见并及时向上级领导汇报。同时加大宣传安全用电知识的力度。

3、供电所加强对电工特别是临时聘用人员的业务素质和水平的考核，组织学习，提高服务质量。

4、计划检修停电应尽量做到提前一周向社会公告。简化客户报装用电程序，缩短其等待通电时间等

5、为方便用户，电力局可以让抄表员负责一些不方便缴电费的地区的农户的电费收缴工作。

第二：这十天的社会实践能够亲身跟着供电局里的工作人员一起感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。以前我都以为抄表是一个再简单不过的工作岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它有了一个新的认识，它并不是想象中的那么简单，经过询问我了解到一个抄表员的工作量是每月五千余户，抄表员对居民催费工作量达到每月三千余户。有时候他们还要楼上楼下的跑，无论刮风下雨，春夏秋冬，他们日日如此的坚守在工作岗位上，无怨无悔。让我不禁对曹叔叔他们肃然起敬。

第三：通过这十天的社会实践，我确实学到了很多的电力专业知识，更锻炼了我的实际动手操作能力。现在如果家里出现了一些什么小的电路问题我自己就能够解决。除此之外，我更锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。

又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的社会实践经历，为将来的学习与就业打好了基础，做好了准备。

四、社会实践体会：

在这次的社会实践过程中，不仅培养了我认真负责的工作态度，也培养了我的耐心和韧劲。人生路上，我们不应该仅仅认为学习知识只能是在学校里，我们更要注意到另一个更好的学习坏境，那就是社会。大学生社会实践就是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的一种很好的形式。我相信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。特别是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历更将会是我一生的财富。

第二篇：走进国企电力局的社会实践报告

走进国企电力局的社会实践报告

系院：经济管理学院

专业：市场营销

姓名：田芮菡

学号: 200811040138

实践单位：甘肃省天水市电力局监测台

实践时间: 2011年8月10日至 2011年8月20日

一、实践目的作为一名经济管理学院的学生，我的专业是市场营销，以后很可能就是进入国家电网的管理部门工作，因此，有必要对电力行业又一次亲身体验和了解。本着“了解电力行业和农村电网现状学习专业知识”的主题我来到了天水市电力局进行为期十天的社会实践。主要经营电力管理的天水电力局位于交通便利，四通八达的秦州区。希望通过这次实践活动增加自己对国家电网的认识和了解，培养观察社会和分析解决问题的能力，学习书本外的各种知识、开拓视野、增强动手操作能力、合作沟通能力、应变能力等等，发现自身个性、能力等方面的不足。

二、实践内容

(一)、社会实践安排：2011年8月10日至8月20日，在甘肃省天水市娘娘坝电力局进行为期十天的社会实践。以下是对这十天的简要安排：

1、熟悉电力局的工作环境，学习抄表和简单的电力管理专业知识。

2、到农户家里进行关于新农村建设中农村电网现状的调查。

3、参加市电力局的工作总结会议。

4、准备陈局长的考核，以及向他汇报社会实践情况和对农村用电调查汇报。10号那天经过与电力局陈局长的协商和交流之后，陈局长热情的接受了我在电力局进行社会实践的要求，并给我安排了秦州区的负责人曹冬日叔叔对我进行指导。下午在曹叔叔的带领下，我参观了娘娘坝电力局大楼和各种电力设施，并且很耐心的给我讲解各种电力设备的用途。后面曹叔叔还带着我认识电力局的好几位叔叔阿姨。11号就在电力局曹叔叔办公室里学习了些专业知识，抄文件，以及最主要的就是学习抄表，曹叔叔也教了我一些简单的电力营销知识技能。接

下来的几天里从12号到14号主要就是进行调查工作，有时间就跟着曹叔叔学习一些操作技能。15和18号跟随曹叔叔实地进行户外抄表并且在帮助曹叔叔检修变压器的同时了解变压器的一些知识。19号在陈局长的带领下，跟着一起参加了市局的工作总结会议。20号上午整理好这十天的资料和调查结果，做好准备接受陈局长的考核。下午在陈局长办公室汇报社会实践工作。这就是这次社会实践的大致的实践流程和工作内容。

（二）、社会实践中发现的问题与反思：

在这次社会实践中通过下乡去深入农户家里的调查以及实地的考察，发现了一个很严重的问题。我通过这个问题的思考并由此引发了对国家，国企与老百姓之间三者关系的思考。下面先说说在调查中发现的问题，从12号至14号的调查中可以看出：在新农村建设中农村电网存在着很大的问题，部分地区的电力设备过于陈旧，而且线路老化，变压器功率太小，维修不及时等。

在本次调查中采取的是个案实证的研究方法，在调查方法的运用上，仍是调查问卷和访谈相结合。但需要强调的是，在调查中，问卷的量化调查固然重要，访谈更是必不可少。原因在于，调查人员希望获得的不少信息、资料，事关乡镇电力局领导行政“隐私”，这就需要调查人员通过访谈使其裉却防范意识，坦诚相告，而这些资料不仅是调查问卷资料的有益补充，它更有利于我们还原事实，接近真相。出于各种实际情况的考虑和方便的需要，我选择了我自己家的所在地秦州区娘娘坝为调查样本。

调查明显表示镇里部分地区的电网已满足不了农民生产生活需要。在新农村建设的当头，娘娘坝电网改造并未得到完满解决，虽然大部分地区的电网改造的很成功，但是那些山区里的，还有一部分的村子的电网仍然没有得到改造，而且全镇的电网现状也没完全达到国家在新农村建设中的要求。通过咨询一些领导后了解到，造成这种现状的原因是缺少资金和设备技术。这就不由得想了，国家每年都在增加对农村电网改造的投入为什么这种现象却没有得到解决呢？其中原因值得我们去深思。

2001年，由于电网老化，曾对电网进行改造，并将产权移交镇电力局，并议定，今后的维修由电力局负责。随着时间的推移，村内再度出现用电紧张，现有电网已满足不了农民需求，原因在于农民生产、生活用电急增。至2006年，娘娘坝共有农用水泵21289台；生活方面，随着农民经济条件的改善，家用电器也开始进入千家万户，村民家庭基本都有电视机、电饭煲、电风扇，很多农户还有冰箱等等大功率用电器，这就使电网的负荷能力与农户用电需求形成矛盾。经过三年的新农村建设，到现在为何在农村部分地区还是存在相当严重的电网设备老化等问题呢？

另一方面，在这次社会实践中发现农村用户对安全用电知识相当匮乏，基本上都不了解安全用电这个概念。这也是在农村中普遍存在的一个问题，比如，有个别的农民竟然私自在户外搭线，很多农民家里的线路老化，因为舍不得花钱也不进行维修等等现象。当问及当地电力局部门是否对用户经常做过安全用电知识的宣传，得到的回答都是“没有”。从而也能看出当地电力局部门工作的一个严重失误。

三、社会实践总结

对本次社会实践，我想从以下三个方面进行总结。

第一： 在社会实践期间通过参加市电力局的两次会议，我了解到在新农村建设中农村电网改造取得了很大的成功。农电管理步入规范化轨道，对农村电工基本实现了“准职业化、正规化、专业化”的管理，对农村电工开始统一考核，择优聘用，持证上岗工作。但是我们更应该清醒的看到存在的问题，农村电网的改革和发展进程、农电的规范化管理与农村经济的发展、农民物质文化生活水平的提高还不太适应；农电部门的规范化管理，服务水平和服务质量，用户还不太满意。农村电网中仍然存在种种的问题。以下是农村电网存在的一些问题：

1、个别地方电工属供电部门临时聘用，其业务水平不够高，业务素质不够硬；

2、少数设施计划检修停电提前通知不到。

3、很大一部分用户缴电费要去电力局，很不方便。

结合乡镇农村地区的实际情况，我有如下建议：

1、乡镇电力局领导应每月定期与各个村子的电管负责人等召开工作会议，听取他们的工作汇报和意见。

2、电管员应注意收集农户对电力局的意见并及时向上级领导汇报。同时加大宣传安全用电知识的力度。

3、供电所加强对电工特别是临时聘用人员的业务素质和水平的考核，组织学习，提高服务质量。

4、计划检修停电应尽量做到提前一周向社会公告。简化客户报装用电程序，缩短其等待通电时间等

5、为方便用户，电力局可以让抄表员负责一些不方便缴电费的地区的农户的电费收缴工作。

第二：这十天的社会实践能够亲身跟着供电局里的工作人员一起感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。以前我都以为抄表是一个再简单不过的工作岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它有了一个新的认识，它并不是想象中的那么简单，经过询问我了解到一个抄表员的工作量是每月五千余户，抄表员对居民催费工作量达到每月三千余户。有时候他们还要楼上楼下的跑，无论刮风下雨，春夏秋冬，他们日日如此的坚守在工作岗位上，无怨无悔。让我不禁对曹叔叔他们肃然起敬。

第三：通过这十天的社会实践，我确实学到了很多的电力知识和调查知识，更锻炼了我的实际动手操作能力。除此之外，我更锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的社会实践经历，为将来的学习与就业打好了基础，做好了准备。

四、社会实践体会

在这次的社会实践过程中，不仅培养了我认真负责的工作态度，也培养了我的耐心和韧劲。人生路上，我们不应该仅仅认为学习知识只能是在学校里，我们更要注意到另一个更好的学习坏境，那就是社会。大学生社会实践就是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的一种很好的形式。我相信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。特别是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历更将会是我一生的财富。

第三篇：电力局社会实践报告

社会实践报告

一，实习目的：培养综合运用所学理论知识解决实际问题能力。将学习的理论知识与企业实际相结合，巩固和加深理解会计专业的理

论知识，培养独立分析问题解决问题的能力，培养理论联系实际的工作作风。

二，三，四，实习地点：勉县电力局 实习时间：2012年1月30日——2012年2月17日 实习具体情况

每个人都要进入工作岗位，每个人都要为社会作贡献，毕业实习为我们刚刚毕业的大学生将踏入社会搭了桥梁做了铺垫，教会了我们许多书本上没有的知识技能，使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。因此实习成为了我进入工作岗位之前难的且必要的人生经历。

国家电网公司，成立于2002年12月29日，是经国务院同意进行国家授权投资的机构和国家控股公司的试点单位。公司作为关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，以投资建设运营电网为核心业务，为经济社会发展提供坚强的电力保障。公司注册资本金2000亿元，经营区域覆盖26个省，自治区，直辖市，覆盖国土面面积的88%以上。公司实施总经理负责制，总经理是公司的法定代表人。国家电网公司是中国最大的电力公司，前身为包括全国电网和所有发电厂的“国家电力公司”。在2000年开始的以“厂网分离”为标志的电力体制改革后，原国家电力公司中剥离出的电力传送，配电等电网业务由国家电网公司运行，而各发电厂被划归分属五大“发电集团”（大唐，中电投，国电，华电，华能）运行。

国家电网网公司以服务党和国家工作大局，服务电力客户，服务发电企业，服务经济社会发展。“四个服务”的企业宗旨体现了公司使命与价值追求的统一，体现了国有企业的政治责任，经济责任与社会责任的统一，是公司一切工作的出发点和落脚点。我选择了勉县电力局作为我的实习基地，我相信在国家电网企业文化的滋润中，我会更加坚定了我的人生价值观和世界观，让我不仅在专业技能方面得到提升，在精神层面也能得到超

越！

勉县电力局是陕西电力公司汉中供电局下属的一个县级供电企业，省

电力公司将改局确定为今的创一流县级供电企业局后，该局领导班子首先在思想上高度重视“创一流”工作，动员全局干部职工全身心的投入到此项工程中来，应到全局职工积极参与，做到党政工团齐抓共管，全局上下同心协力。在该局职工中引起了强烈的震撼，广大职工纷纷表示，一定要以饱满的热情，负责的态度，以坚定信心，高昂的斗志迎头赶上，消除差距，把勉县电力局早日建成一流的现代化企业。

我是一个会计学专业的学生，记得在大一入学的时候，我心情无比高

兴，对专业充满了激情，在学校的学习生活，整天对着专业书籍，总以为工作都是这些简单的套路和数据，心中很是沾沾自喜，学习也很轻松。如今来到单位实习，看到了单位里的前辈们做会计才发现，原来会计工作不是那么简单的事情。

来单位的第一天，我很荣幸的分派到了单位的财务部实习。因为陌生

和胆怯，才进财务部办公室我和各位前辈打过招呼后，我就很小心地坐在了主任给我安排的座位上。办公室的前辈都很好，对我这个新来的学生都很关心，专门给我一套办公桌椅，前辈们对我和来办业务的客户都总是面带微笑，让我心中感觉想在家一样温暖！

此次的社会实践为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。在各位前辈们的培养和指教之下，我逐渐的能够帮助前辈们解决一些小问题，对工作也有了更加深刻的认识。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都在实习生活中得到了认真的贯彻，所学到的经验和知识大多来自单位领导和前辈的教导，成为了我人生中难得的宝贵财富。其中专业方

面的感触颇深：

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，扎实做好工作。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

实习环节

一，记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记账簿的重要

凭证，必须针对不同的性质的经济业务特点，考虑到登记账簿的需

要，正确填写，不可漏填或错填。

二，必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编

制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一

级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。

三，金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。

四，过账符号栏，是根据该记账凭证登记有关账簿以后，在该栏注明所

记账簿的页数，表示已登记入账，避免重复，漏记，再没有登帐之

前该栏没有记录。

五，凭证编号栏。记账凭证在一个月内应当连续编号，以便查核，收款，付款和转账凭证分别编号，对于收付账款还要根据收付的现金或银

行存款分别编号，一笔经济业务需要编制多张记账凭证时，可采用

分数编号法。

六，记账凭证日期，收付款凭证应按货币资金收付的日期填写，转账凭

证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记账凭证的日

期填写。

七，记账凭证右边附件*张，是该记账凭证所附的原始凭证的张数，在证

明上必须注明，一边查核。如果根据同一张原始凭证填制数张记账

凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件**张，见第**

号记账凭证，如果原始凭证需要另外保管时则应在附件栏目内加以

注明。

社会实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。如果用班级作为会计财务室,那我们每个人就相当于一个财务科，包括有制单、出纳、记帐、成本核算、综合和主管等六个岗位，使我们社会实践时有一个模拟的操作环境，紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份责任。

社会实践是每个大学生的重要经历，通过社会实践，不仅培养了我的实际动手能力也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。社会实践让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计社会实践，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。

第四篇：走进社区社会实践报告

十月初我们10 福祉系全体同学在刘纯老师,郑沪生老师，及陈文斯老师的带领下我们一行走进了长春市进化社区，这是我们第一次走出教室在社区中参与这种活动，意义非凡，并且收获颇丰。

一、我此行的主要目的：

(一)调查社区老年人口

(二)调查如今的养老状况如何

(三)调查老年人的健康状况，(四)调查老年人的生活条件。

二、活动流程

(一)首先社区主任为我们介绍了社区的基本状况，等一些列的自然情况，其中提到进化社区老年人数量与其他社区相比人数较多，并且两劳释放人员也居多，老年人口数量每年呈一定数量增加，这是关键所在。

(二)我们由陈老师带队首先走入当地一普通居民家中做实地调查，并发现一些问题，老人通常都跟子女生活在一起，我们调查的这位老人就是跟女儿生活在一起，为了照顾老人,女儿没有任何工作，无收入来源，老人常年吃药，家庭负担较重，且居住条件并不是良好，面临的养老问题十分严峻。

(三)在经过我们一番详细调查与沟通后，发现诸多问题，这位老人83岁，有心脏病史等，视力也有问题，但思维相当清醒，老人的身体健康情况不容乐观大病小病总会有些，更值得我们注意的是老人的精神状况十分不好，对生活没有充满希望，郁郁寡欢，并且不愿意与人沟通，我试着用我在课堂上学的学的知识与老人进行谈心，努力与老人寻找相同的话题，并手握着老人的手，给与其亲切感，老人在我的带动下与我渐渐的愿意与我交流了，并且难得的是在老人的脸上看到了久违的笑容,可见之前老师教给我们的福祉知识是多么的有用，遗憾的是自己学到的专业技能不够多，以至于不能更进一步的为老人服务。

(四)老年人的生活条件不容乐观，老人居住的是一幢老居民楼，可谓“历史悠久”，残破不全，在进入楼里之前我甚至以为这栋楼已经被废弃很久了，然后进入房间后的第一感觉是阴暗，房间窄小，墙上斑驳不堪，家具破旧，且一张床就已经把房间的一半地方占据了，由于是一楼，而且地势较低，潮气重，居住环境根本不利于老人的健康，进入老人家的时候天气已经很冷且没有取暖设备，老人穿的较多，总说冷不爱走动，与老人谈心唠嗑时问起是否参加社区活动，老人根本不知道社区为何物，更别说参加社区活动了。

三、总结与体会

总结：整个社区之行发现了许多优点，社区主任非常热情，态度很好，耐心为我们讲解，社区也有意识的组织各种文化活动，也有一定的场地与硬件设施，能够丰富老年人的日常生活这是值得我们赞赏的，但是通过调查也发现存在许多问题，首先社区活动的宣传不是很到位以致于许多老人都不知道有社区活动，不能更好的发动全体老人参加，而我觉得更重要的问题则是在于老人当今的自身状况与养老状况令我较为担忧，身体健康状况不好，心理精神状态也不是令人乐观，再就是由于老人自身需要照顾则家庭中必须有一人给与照顾，劳动力减少，家庭的开销增大，收入减少，使家庭生活困难，加重家庭负担，何谈幸福，何谈福祉，根据以上问题，我给出的建议是：

(一)社区方面：

1.社区应加大宣传力度，努力让所有老人参与所有的集体活动中去，做到老有所乐，从而改变老人的精神状态。

2.针对老人自身的情况，应当找专门机构给与其照顾帮助，好让家庭成员解放出来，投入到社会生产之中，才能减轻家庭负担，才有资格谈幸福，才有本钱谈福祉，还需要的是懂得心理的社工入户走访谈心，解决老人们普遍存在的心理问题，得让老人对生活充满希望，对自己充满信心。

3.逐步帮助老人改善身体健康，充分组织动员老人参加力所能及的各项活动。

(二)家庭方面：让家庭中成员在日常生活中须注意对待老人的言辞，与态度，对待老人这种特殊人群有时需要另一种思维，尽量满足老人要求有时善意的欺骗也不失为一种解决问题的办法，老人能做到的事情尽量让老人自己去做，多与家中的老人进行沟通，缓解老人的孤单感等。以上便是这次社会调查中所发现的问题与建议。

经过这次社会调查我获益匪浅，亲身踏入社会才得以让老师们在课堂上教授给我们的只知识得以发挥，但也深深地认识到专业知识的重要性，深深的觉得自己需要学习的知识还很多，需要走的路还很长，“革命尚未成功，仍需加倍努力”。

第五篇：关于走进科技馆,社会实践报告

关于走进科技馆,社会实践报告

关于走进科技馆,社会实践报告1

一.活动的目的及意义：

通过丰富同学们的课外活动，起到开拓同学们的视野，增长同学们的见识的作用，让学生的思维不仅局限于书本知识，而且在更深更广的领域也得到发展。

二．活动地点：

昌吉州科技馆

三．活动时间：

20xx年5月15日下午4点30

四、参加人员：五年级全体师生

五．跟班老师的职责及分工安排：

1.每个班主任要在活动前对学生进行礼貌，安全（乘车.参观安全）.讲究卫生的教育；

2.每位跟班教师要在出发前清点人数，提示注意事项，纪律，要求学生在参观活动时绝对不准个别行动，活动结束后要在规定的时间地点集合，清点人数；

3.每班由两位老师负责，一前一后；

4.分工安排：

带队及协调：张瑞萍

安全负责：杨屹杨佳

照相：催进安

五．注意事项：

1.学生须穿统一校服，佩戴红领巾。

2.要绝对听从馆内工作人员安排。

3.在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗。并且要保持馆内的环境清洁。

关于走进科技馆,社会实践报告2

心系国计民生，勇担青年责任

——天津科技馆和大型开放企业参观

实 践 报 告

天津大学“怀抱天大梦想，见证科技领航”暑期社会实

践服务团

带队老师：王 玥

队 长：许作滢 武亚光

目录

一、实践项目背景.....................................................................1

（一）调研背景....................................................................1

（二）实践目的....................................................................1

二、实践方案............................................................................1

（一）调研方案..................................错误！未定义书签。

（二）日程计划.....................................................................1

三、行程记录..............................................................................1

四、调查问卷数据结果分析..................错误！未定义书签。

五、提出可行性建议..............................错误！未定义书签。

六、实践总结、思考与感悟.....................................................2

七、附录......................................................................................5

（一）问卷样本.................................错误！未定义书签。

（二）参考文献.................................错误！未定义书签。

（三）实践队成员................................................................5

一、实践项目背景

（一）实践背景

学校对学生社会实践的大力支持和老师的鼓励，实践队员们对科学技术的好奇和强烈的社会责任感，以及当今时代对科学技术的倡导，同时联系到4个可以参观大型企业的机会。

（二）实践目的为了更好的了解与学习“心系国计民生，勇担青年责任”真正意义与作用，同时了解科学技术对生活和社会生产带来的影响，我们利于这个暑假进行了一次以参观学习为主的实践活动。

二、实践方案

（一）调研方案

通过参观的方式，开拓视野，了解先进的科学技术，科技的发展和科技对生活和社会生产带来的促进作用。

（二）日程计划

6月28日：天津科技馆参观

7月4日：康师傅饮品有限公司

7月5日：泰达青年人创业指导公司

7月6日：福聚兴机器厂旧址

7月7日：天津伊利乳业有限公司

三、行程记录

6月28日：天津科技馆参观

7月4日：康师傅饮品有限公司

7月5日：泰达青年人创业指导公司

7月6日：福聚兴机器厂旧址

7月7日：天津伊利乳业有限公司

四、实践总结、思考与感悟

总体来说这次实践活动非常的成功，通过参观康师傅饮品、泰达青年创业中心、三条石纪念馆、伊利奶粉工厂，使我们了解和懂得了很多，创业的艰辛、高科技在生产中的重要性、旧时生产的的艰苦条件以及诚信在商业活动中的重要性，这些对我们将来的求职，工作，创业都具有十分重要的作用。

我们的第一站到达了天津的康师傅饮品生产工厂，漂亮的解说员热情的带我们参观了第二圣餐车间并且详细的给我们介绍了康师傅的各个饮品的特点及原料的产地等等。首先，解说员带我们参观了产品展示厅，这里有所有的康师傅已经上市和即将上市的产品，包括我们常见的矿物质水、茶饮料，冰红茶，绿茶，冰绿茶，劲凉红茶，劲凉绿茶，乌龙茶，铁观音茶，茉莉清茶，茉莉蜜茶等等，以及一些明星代言时使用的服装。这些饮品让我们感到了十分的熟悉，也在不知不觉中加强了我们对于这个陌生公司的好感。紧接着我们进入了号称亚洲唯一一个360度电影院，不得不说，在里面看电影真的很爽，虽说只是看的康师傅的宣传片，但片中所讲的效益与环境保护相结合给我们留下的印象真的很深刻。

此后我们在她的带领下参观了生产车间。这是一个堪称与现代科技完美结合的车间，80余名工人就能让这个用于4条生产线、每分

钟产量4.8万瓶的车间完美的运转科技真的是一种神奇的东西，仅仅是拇指大小的瓶胚就能吹成一个正常的塑料瓶，紧接着又能在电脑的控制下，由传送带制动完成灌装，封口，包装等等一系列复杂的造作，工人们所起的作用仅仅是用于检查并挑出残次品。甚至连饮料的装箱、储存和出库都是全自动的。由于当时并不允许照相，所以我们无法用图片来向人们展示那种震撼的场面。不过这种全自动的生产模式十分的先进，它即大大的节约了人力成本，又大大的加强了生产效率，已达到提高企业的利润。

在参观结束的时候，我们得到了一次饮品畅饮的机会，畅饮了所有的康师傅饮品，让我们充分的了解了康师傅各种饮品的口味，为我们今后的选择提供了借鉴。

第二站我们来到了天津的龙头集团的泰达集团下属的泰达青年人创业指导公司，这里主要是为有创业意向的年轻人提供技术指导与场地。在这里我们观看了有关IT业创业指导的视频，虽然我们不是学编程的，但是主讲人的所讲的转换思路的方法在我们自己将来的创业中有着同样的指导意义。同样的我们向我们的.引导员相信的询问了创业时所需要注意的事项，与应该有怎样的先决的条件才能更接近成功。引导员详细的给我们解答了我们的问题，告诉了我们现在年轻人创业的艰辛，各种各样可能遇到的问题，最根本的问题就是钱、人、产品这三点，能够找到启动资金，发展资金，便能让公司在扩展的过程中不会出现硬性伤的问题；人的问题也是一个起决定性的因素，只有足够的人才才能保证公司的健康的发展、扩大；产品，同样是一个

关于走进科技馆,社会实践报告3

在这个漫长的暑假中，我积极参加学校内外组织的各种假期社会实践活动。作为一名未来要 迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。

从7月2号到7月5号，我在科技馆做了4天的志愿者，通过志愿者这个活动，自己的暑假生活不仅充实了，也锻炼了自己的工作能力与别人的沟通能力。

第一天，我按照规定的穿着，早早的从家出来，早早的到了科技馆，在科技馆工作人员的分配下，我第一天工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。一共有六个志愿者在这个“紧急迫降”轮流工作，工作40分钟休息20分钟。我们的工作分配是入口处，机上滑梯口，机下滑梯口和楼梯拐角处。我们需要看住每个孩子按规定的路线和方法游戏，以保证孩子们的安全。暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排队滑下来，以免撞到碰到旁边的孩子。一天的工作很快就结束了，我们看着儿童科技乐园里的游客们逐渐稀少到没有，我们也下班了。第一天，很累，腿很酸，不过还是很充实，满足。

第二天，我被分配到了儿童科技园的入口处给离开园内需要再回来的游客盖章。这个相比前一天的工作，轻松了许多，休息时间也长

了一些。给游客盖的章是水印的，不用专门的光照是看不见的，很多游客不清楚，盖完了之后以为没盖上总是要问一问。小孩子对这个也很是好奇，有一个小孩还抢了过去自己盖。在入口处，碰到了好几个家长找不到孩子，孩子找不到家长的，不过还好，儿童园不大，广播出来都能找到。在入口处，也要清楚的知道餐厅，影厅，卫生间，售票窗口等地的位置，以便为来往游客提供清楚的服务。在这里的一天工作锻炼了我与家长和小朋友的沟通能力，也让自己更加的自信与有耐心。

第三天我依旧是在儿童区里看护小孩子，不过换了一个儿童的游戏场所“城堡”。这里面一共有三层，有三个绕圈的大滑梯，我的工作内容就是在滑梯的出口看着孩子滑下来，并且不让小孩子从出口处爬上去。这天，正好赶上周六日，人很多，很多家长带着孩子来玩，孩子们进来这个“城堡”玩的高兴就不爱出去了，家长们站在出口着急，用广播叫孩子们出去找家长。一天总是很快结束，4点50我们就收拾收拾回家了。

第四天在主展馆的华夏之光工作，在那，有一艘郑和下西洋的船和一个敲击计里程的马车，我所负责的就是看着这两个展品。人很多，还有团队的，大家都在这跟郑和下西洋的船照相，我也帮着游客照相。在这两个展品的旁边，有一台大的织布机，它有两次表演织布的表演时间，在工作之余，我就观看了这大织布机的表演，两个工作人员在织布机上弄着线，织出好看的花纹。计里程的马车，参观的人不知道这个是什么的时候我也扮演了小讲解员的角色，给参观的人讲解一下

它的功能和作用。在这，我不仅当了志愿者，锻炼了自己，还在休息时间在科技馆里看看，了解了更多的知识。一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流的耐心，细心。真正的走出了课堂。另一方面，我意识到了自己的不足，缺少经验，缺少与人的交流交往能力和突发事件的应变能力。通过这次的社会时间，这些缺少的东西都渐渐的增长起来。

虽然这次活动时间很短，但是社会实践提高了我社会实践的能力，引导了我们接触、了解社会，增强我们社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激励的今天，对已我们这些初生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

关于走进科技馆,社会实践报告4

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。

奥林匹克公园的中国科技馆新馆于20xx年9月20日开馆。由于新馆的规模较大，并且处于元旦，所以人流量较大，因此，需要大批志愿者开展服务工作，维持馆内正常秩序，给游客提供更舒适满意的参观效果。

中国科技馆新馆位于国家奥林匹克公园中心区东北部，南依奥运主场馆“鸟巢”，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑面积10.2万平方米。中国科技馆新馆建筑地下一层，地上四层，局部五层，展厅建筑层高9.5米，建筑总高45米。建设内容包括公共活动区、业务科研区、综合管理区和地下车库四个部分。其中，新馆常设展览面积约4万平方米，下设五大主题展厅和公共空间展示区。新的展览内容:科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来、公共空间、临时展览展厅、特效影视。

我们志愿者工作的基本情况，每天早晨我们6点半在校图书馆

前集合，吃过早餐，然后乘两趟的公交车去位于“鸟巢”北侧的科技馆，路上就浪费大约一个多小时时间。通常8点半赶到，然后工作人员就对我们进行相关工作的注意事项和规定说明：工作认真负责，有

服务热情和耐心。服从科技馆相关规定及负责人和科技馆工作人员的安排，不得违反场馆有关规定。杜绝迟到、无故缺勤、擅自离岗的情况，若有特殊情况不参加服务，必须履行相关请假程序。工作时须统一穿着志愿者工作服，不得穿奇装异服，不得留奇怪发型。坚守工作岗位，不做与工作无关的事，不得擅离岗位或私自调换岗位，不得在展厅里随意游逛、吃喝、自顾玩乐，不得与其他志愿者聊天，不得读书看报或接打手机。

了解这些后我们就直接上岗了，科技馆分四层，每层大约7人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工作。我们的工作很简单但也很无聊，当然也很考验人。

我志愿服务在科技馆的儿童科技乐园。其中一个工作是和另一位志愿者一起负责小孩子排队玩吹泡泡，引导很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩。我们必须掌握好每个小孩吹泡泡的时间，否则小孩倒还好应付，他们的家长还站在我后面随时对我们抱怨。

在科技馆做的另一项工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。我们的工作分配是一人在机上滑梯口，另一人在机下滑梯口。在上面时是让小孩子一个一个往下滑，小孩子之间保持一定的间距，不然就会踩到下面的孩子。小孩子必须从滑梯下滑，但时不时有个小孩跑过来非得逆着往上跑，我喝住了不少。不过也有几个成功逆流而上的，还有几个与上面滑下的小孩相撞的，我们就得赶快抱起小孩子，避免滑下的再相撞。在下午快到闭馆的时候我们在特定区域的观众疏导，维持正常的参观秩序，和工作人员一起做闭馆清场工作。

展馆长期以来节假日工作人员不足的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很多时间很多精力，然而，我们收到的回报却是更多更多的鼓励和关怀。

虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。

通过开展中国科技馆志愿服务工作，给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验，增强志愿者的志愿服务精神，也让我深入社会，了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开，也缓解了科技馆的日常工作压力，为科技馆的日常工作展开提供了便利。

现在，我作为科技馆志愿者，希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。

关于走进科技馆,社会实践报告5

8月24、25号两天由单位组织我们一行25人在上海科技馆进行了短期的挂职实习。虽然大学四年都在上海读书，而上海科技馆也去了三、四次，甚至也做过科技馆的志愿者，但是这次去还是有了不一样的感受，不仅是因为有了新的展馆和展览，更重要的是不管是参观还是工作都用了不一样的角度去看待、去思考、去体验。

周六上午，我们在一位资深讲解员的带领下对整个场馆进行了一个小时左右的参观。总体的浏览一下子给我树立了一个很深的印象，上海科技馆的沉浸式场景做的真是淋漓尽致，每一个展区都像是一场探索的旅行，让人不由自主的沉迷其中。那位讲解员张口就来、生动有趣的讲解也让我印象深刻，一开始她就问我们对哪些场馆和展项比较感兴趣，这种“随便您点”的熟练和大气让我自愧不如的同时也衷心地希望以后我们的讲解员也能做到。

接下来我们分成小组被带到各个展区进行更详细的学习和了解，我和吕瑶被分在最小的“设计师摇篮”。这里面积仅有800多平方米，不过看的出来，展项的布置花费了很多心血，虽然展项不多，不过都是由参观者自己动手、亲身体验的，非常符合“人人都可以是设计师”这个核心理念。进门就是一个各展项成品的展示柜，不仅引人注意，而且很方便工作人员解释展项。这个展区有包括“激光雕刻”、“MTV制作”、“钥匙圈制作”等收费项目，还有“3D打印”展项正在调试，游客可以运用这些科技为自己制作一份难得的纪念品。我们具体负责的是“激光雕刻”，不得不说他们很懂得把握游客的心理，激光雕刻的礼品哪里都可以买，但是定制一个自己头像的成品就只有上海科技馆有了，一般家长都会觉得很难得，游客络绎不绝。他们也已经形成了一个很标准的流程，礼品需由工作人员开单，至小卖部付款，再凭单拍照、领取作品，这一切都进行的有条不紊，很值得参考。他们的单证上都有序号不仅方便自身管理，而且可以作为游客的顺序依据，这一点让我体会到了他们工作的细致。另外为避免设备损坏，他们每天制作的礼品数量是有限的，如“激光雕刻”约100多个就要停止开放。

在具体工作方面，展区的工作人员很大方的和我们分享了自己工作时遇到的问题以及如何处理，比如遇到胡搅蛮缠的游客不要与之理论，兴头上很容易引起纠纷，忽略他，过会就没事了等等。让我想到，今后刚开馆我们一定会遇到更多的问题和状况，但是只有遇到过事情，才会慢慢学着如何去处理，经验虽然可以学习单更重要的是自己的积累。这也是20xx年做世博志愿者的时候我自己的体会之一，没有哪个前辈可以把你会遇到的状况都设想到，更何况我们还只是刚刚开始，可想而知今后我们会遇到的困难，也让我更加正视了9月底开馆时我们肩上的担子有多么重。

总的来说，上海科技馆的确是占据了地利人和的优势，硬件好、思维超前，有些东西也许我们近期或者以后都不太可能实现，但是很多他们已经成熟的管理体制和方法确实值得我们学习和借鉴。这次短短两天的实习，对于我来说最大的收获应该还是更加切实的体会到了今后的任重道远吧。

关于走进科技馆,社会实践报告6

今年夏天我们有个很特别的暑假，因为学校要进行教学楼防震加固，我们的暑假足足两个半月。为了打发两个多月的假期，同时做点有意义的工作，我参加了学校志愿者联合会组织的中国科技馆志愿者活动。这次活动我们需要工作5天，每天8点30到。我们都需要穿着蓝色的印有志愿者字样的马甲，在工作人员的带领下进行工作。我们每工作40分钟有20分钟的休息时间，也就是每小时休息20分钟，在中午11：00-12:00我们会轮着班吃饭，别看志愿者不给钱，但是他管饭，这里的工作餐还是相当不错的，每天我们都吃的很饱。

第一天刚去时一位比我大不了多少的姐姐先给了我一块抹布，让我擦拭各种器材，等到快9点有游客进来时，她让我和魏翔同学一起看护一段来自美国加州的巨杉，据我目测，这段巨杉直径有4米多，看下面的介绍，这是在离地30米处截取的，根部直径足有5米。这棵巨杉已经有两千五百多岁了，因为风暴才倒下，为促进中美友谊，被美国人捐献给中国科技馆，足以见到它的珍贵。但是听说曾经有人把它的树皮扒了一块，很可恶，为了保护这么珍贵的巨杉，科技馆就让我们志愿者负责看护它，以及讲解一些关于它的事。因为它的表面经过了处理，很像假的，在我看护时，要不断为游客解释它的历史，以及它的真伪，我觉得这一天里我足足说了几百次“是真的”。

第二天我工作的地方是一层的儿童乐园。这一天姐姐们给了我一张表格，让我和魏翔统计儿童乐园出入的人数，以了解目前馆内的人数。这个工作不让休息，但我们可以坐下数人数。这项工作的任务很艰巨，因为经常会有一下子来一大群游客，让人很难数的特别清楚，而且我们需要一直

数，到下午就会数的头晕脑胀，还很容易犯困。这一天我数了足足有六千多人，以前我一直以为数数是个很简单的事，现在看来这也是个技术活啊。

第三天还是在儿童乐园里，这次我被分配到紧急迫降的岗位。紧急迫降听讲起来很惊心动魄，其实就是一个大滑梯，这个游戏有很多小孩来玩。我们的工作就是看护好小孩的安全、维护好秩序，让他们按秩序滑。因为不让家长进，而里面还有一个叫配音室的小游戏，经常有小孩呆在里面不出来，所以这里是小孩“走失”的高发区，我们就要经常进去把里面的小孩赶出来。这里虽然工作不太累，但现在的小孩实在太闹了，弄得我晕头转向，还总有小孩叫我叔叔，晕啊，我也老了。

第四天我去了个高端的地方——四层。这层是关于太空和未来科技的展示，这一天先是擦了神舟一号返回舱外面的玻璃罩，顺便和它合了个影。之后被分配到月球漫步的岗位，月球漫步是一个杠杆原理的应用，游客需要先称体重，然后会根据体重调整机器，让游客坐在上面有一种在月球上的感觉。这项工作的难点在于每名游客只能玩两分钟，而停止工作的时间是固定的，这就需要我们掌握好时间和人数的关系，适当压缩时间，让游客满意。我工作的这天上午出了一点小状况，机器上的几个螺丝掉了，于是上午就没怎么干活，下午却是一直工作了。

第五天是核磁共振，这是个假的模型，人可以进去体验核磁共振的过程，却没有辐射什么的，因为有很多家长担心会有辐射不让孩子玩，我就要一直跟他们解释这是假的。还真是有意思，第一天说了一天“是真的”最后一天一直说“是假的”，这也算功德圆满了吧。

经过这几天的志愿活动，我也算感受了一把“00后”童年，我们小时后没有这些，现在也可以童真一把了

关于走进科技馆,社会实践报告7

参观流动科技馆社会实践活动方案 为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，让学生在社会实践中增长知识，我校决定带领全体少先队员参观流动科技馆。

一：活动时间

20xx年4月12日下午，20xx年4月13日上午

二：活动人数五、六年级全体学生

六年级、501班的参观时间是4月12日下午，502班、503班和辛庄小学五六年级两个班的参观时间是4月13日上午。三：活动内容

参观流动科技馆

四：出行方式

乘车

五：活动准备

1、领导高度重视，成立活动领导小组。

组长：李文亮

组员：王翠、葛秀云、各班班主任、任课教师

2、联系车辆、导游等事宜。确保活动有序进行。

3、做好活动的宣传发动工作。

要求各班高度重视，认真做好宣传工作，取得家长和社会的理解和支持，广泛动员学生参与社会实践活动，使社会实践活动取得实效。

4、加强教育，注意安全

在活动之前，各班要对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；各班分成三个组，设立组长教师带组。加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

四、活动要求

1．注重安全：出发和返回时必须清点人数，各组上车前清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不离组。返回时，要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。

2．阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，集合时，队伍必须整齐。

3．文明观展：在活动处，一定要文明活动，严肃制止一些同学破坏展品、设施等行为。活动中不要大声喧哗，需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。

4、提高实效：要求学生带好纸笔，做好活动记录，有条件的学生也可携带相机，做好资料的保存工作。指导学生先阅读文字说明，后动手操作。参观后写好研究性学习报告和实践作业。

作业要求：参观的学生每人写出一篇观后感，以班级为单位进行评比，每班上交5篇优秀的观后感参加校级评选。五年级参观的同学画一幅科幻画，以班级为单位进行评比，每班上交5幅优秀的作品，六年级参观的同学每人制作一个科技小作品，以班级为单位进行评比，每班上交5幅优秀的作品。

作品上交时间： 各班分组名单上交一份，班主任一份，带组教师一份。附：车辆安排

教师分工

姜秀波李文亮王翠 葛秀云

12日下午：1：40出发——3：30返回

6.143人 李金芳 陈美义李芳 1号车

6.243人 崔桂森 黄桂芳宋瑞军2号车

6.343人 许家禄 刘美芹 尹宗明3号车

5.341人 温金全 王召邦 丁传提1.2.3号车

13日上午8：30——11：00返回

姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召军

5.1 41人曲军祥 郑洁 王同臣 1号车

5.2 41人张奎田潘广晔付焕梅 1.2号车 辛庄小学 五六年级 3、2号车

每车师生62人

社会实践活动记录表

参观流动科技馆社会实践活动总结 为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，让学生在社会实践中增长知识，我校与4月12日下午、4月13日上午，带领五六年级全体少先队员参观流动科技馆。

活动中，我校高度重视，成立了活动安全领导小组，确保活动的有序进行。在活动之前，各班对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，各班分成三个组，设立组长教师带组。加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。在参观的过程中，在讲解员的带领下，孩子们看到了许多新颖独特的科技展品，体验到了科技的神奇魅力。在展厅内，孩子们通过参与、互动与体验，学习科学原理知识，知道了鱼儿、鸟儿、苍蝇的眼睛是怎样看世界的；蟋蟀、蜜蜂是怎样发声的；聆听了由机器人演奏的美妙音乐；亲自动手做了一些科学实验。整个参观过程，孩子们徜徉在科技的海洋，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

通过此次活动的开展，开阔了学生的眼界、增长了知识。亲身感受了科技的魅力。并在实践活动中培养了学生科学创新精神。