电工与电子技术(是非题)初级工

第一篇：电工与电子技术(是非题)初级工

电工与电子技术（是非题）初级工

1.导体的长度与导体电阻成反比。(×)

2.导体的电阻与导体截面成反比。(√)

3.一个支路的电流与其回路的电阻的乘积等于电功。(×)

4.一个支路电流除该支路的电压等于电阻。(√)

5.流入电路中一个节点的电流和等于流出节点的电流和。(√)

6.电阻串联电路的总电阻为各电阻之倒数和。(×)

9.三相交流发电机的有功功率等于电压、电流和功率因数的乘积。(×)

10.三相交流发电机的视在功率等于电压和电流的乘积。(×)

11.交流电的电压单位是伏特，用字母V表示。(√)

12.直流电的电流单位是安培，用字母A表示。(√)

13.直流电阻的单位是赫兹，用字母R表示。(×)

14.母线的作用是汇集、分配和传输电能。(√)

15.避雷针是由针的尖端放电作用，中和雷云中的电荷而不致遭雷击。(×)

16.避雷针是引雷击中针尖而起到保护作用的。(√)

17.二次回路的电路图，包括原理展开图和安装接线图两种。(√)

18.发电机的极对数和转子转速，决定了交流电动势的频率。(√)

19.继电器线圈带电时，触点是断开的称为常开触点。(×)

20.继电器线圈带电时，触点是闭合的称为常闭触点。(×)

21.中间继电器的主要作用是用以增加触点的数量和容量。(√)

22.对继电保护装置的基本要求是： 可靠性、选择性、快速性和灵敏性。(√)

23.继电保护装置切除故障的时间，等于继电保护装置的动作时间。(×)

24.过电流保护是根据电路故障时，电流增大的原理构成的。(√)

25.定时限过电流保护的动作时限，与短路电流的大小有关。(×)

26.在三角形连接的对称电源或负载中，线电压等于相电压。(√)

27.三角形连接的对称电源或负载中，线电流是相电流的2倍。(×)

28.在三角形连接的对称电源或负载中，线电流滞后相电流30°。(√)

29.不论电源或负载是星形连接还是三角形连接，不论线电压是否对称，三个线电压的瞬时值的代数和恒等于零。(×)

30.三相电源发出的总有功功率，等于每相电源发出的有功功率的和。(√)

31.三相负载接收的总有功功率，等于每相负载接收的有功功率之和。(√)

32.对于直流电路，电感元件相当于开路。(×)

33.对于直流电路，电容元件相当于短路。(×)

34.在直流电路中，电容器通过电流瞬时值的大小和电容器两端电压的大小成正

比。(×)

35、电阻与导线长度L成正比，与导线横截面积成反比（√）

36、电阻率也称电阻系数，它指某种导体作成长1m，横截面积1mm2的导体，在温度20℃时的电阻值（√）

37、电阻率用“ρ”表示，是一常数，反映了导体导电性的好坏，电阻率大，说

明导电性能差，电阻率小，说明导电性好（√）

38、欧姆定律是用来说明电路中电压、电流、电阻，这三个基本物理量之间关系的定律，它指出：在一段电路中流过电阻的电流I，与电阻R两端电压成正比，而与这段电路的电阻成反比（√）

39、当电流流过导体时，由于导体具有一定的电阻，因此就要消耗一定的电能，这些电能转换的能量，使导体温度升高，这种效应称为电流的热效应（√）

40、电气上的“地”的含义不是指大地，而是指电位为零的地方（√）

41、接地的中性点又叫零点（×）

42、由于外界原因，正电荷可以由一个物体转移到另一个物体（×）

43、载流导体在磁场中要受到力的作用（√）

44、有功功率和无功功率之和称为视在功率（×）

45、串联电路中，电路两端的总电压等于各电阻两端的分压之和（√）

46、参考点改变，电路中两点间电压也随之改变（×）

47、5Ω与1Ω电阻串联，5Ω电阻大，电流不易通过，所以流过1Ω电阻的电流

大（×）

48、电流的热效应是对电气运行的一大危害（√）

49、变压器最热处是变压器的下层1/3处（×）

50、变压器空载时无电流流过（×）

51、变压器硅胶受潮变粉红色（√）

52、变压器过负荷时应该投入全部冷却器（√）

53、电流互感器是把大电流变为小电流的设备，又称变流器。（√）

54、电流互感器的一次匝数很多，二次匝数很少。（×）

55、电流互感器是用小电流反映大电流值，直接供给仪表和继电装置。（√）

56、电流互感器可以把高电压与仪表和保护装置等二次设备隔开，保证了测量人

员与仪表的安全。（√）

57、电流互感器二次应接地。（√）

58、电流互感器的二次开路不会对设备产生不良影响。（×）

59、电流互感器和电压互感器的二次可以互相连接。（×）

60、电流互感器二次回路上工作时，禁止采用熔丝或导线缠绕方式短接二次回路。

（√）

61、禁止在电流互感器与临时短路点之间进行工作。（√）

62、隔离开关可以切无故障电流。（×）

63、隔离开关不仅用来倒闸操作，还可以切换负荷电流（×）

64、进行熔断器更换时，应唤型号和容量相同的熔断器（√）

65、变压器的铁芯不能多点接地（√）

66、双绕组变压器的分接开关装设在高压侧（√）

67、变压器在空载时，一次绕组中没有电流流过（×）

68、电器设备的金属外壳接地属于工作接地（×）

69、衡量电能质量的三个参数是：电压、频率、波形（√）

70、断路器中的油起冷却作用（×）

71、变压器在空载时，一次绕组中仅流过励磁电流（√）

72、变压器温升指的式变压器周围的环境温度（×）

73、当系统运行电压降低时，应增加系统中的无功出力（√）

74、当系统频率降低时，应增加系统中的有功出力（√）

75、事故音响信号是由蜂鸣器发出的音响（√）

76、需要为运行中的变压器补油时先将重瓦斯保护改投信号再工作（√）

77、用电流表、电压表测负载时，电流表与负载串联，电压表与负载并联（√）

78、瓦斯保护范围是变压器的外部（×）

79、常用同期方式由准同期和自同期（√）

80、隔离开关可以拉合空母线（√）

81、装设接地线要先装接地端、后装导体端，先装中相、后装边相的顺序，拆除

顺序相反（√）

82、电气设备的金属外壳接地属于工作接地（×）

83、接线组别不同的两台变压器可以并列运行。（×）

84．运行值班人员在紧急情况下，有权将拒绝跳闸或严重缺油、漏油的断路器暂

时投入运行。（√）

85、电气设备的运行状态可分为运行、备用、检修3种。（√）

86、油断路器的每日巡视检查项目中应包括油位检查。（√）

87、隔离开关合闸时，应先合入断路器，后合入隔离开关。（×）

88、断路器的操动机构用来控制断路器合闸、跳闸，并维持断路器合闸状态。

（√）

89、电力系统发生三相短路时，短路电流由电源流到短路点。（√）

90、熔断器熔断时，可以任意更换不同型号的熔丝。(×)

91、隔离开关可以进行同期并列。(×)

92、使用钳形表时，钳口两个面应接触良好，不得有杂质。(√)

93、使用万用表测回路电阻时，必须将有关回路电源拉开。(√)

94、电气设备的金属外壳接地属于工作接地（×）

95.在半导体中，靠空穴导电的半导体称N型半导体。（×）

96.同步发电机失磁时，功率因数表指示进相。(√)

97、避雷针是由针的尖端放电作用，中和雷云中的电荷而不致遭雷击。（╳）

98、变压器的三相连接方式，最常用的就是星形和三角形连接。（√）

99、将额定电压为220V的灯泡和线圈串联，然后分别接到２２０伏直流和交流上，灯泡将一样亮。(×)

100、根据欧姆定律R=U/I知，导体的电阻与外加电压有关。(×)

101、电流互感器的主要作用是用小电流值反映大电流值。(√)

102、二极管具有单向导电性。(√)

103、在中性点不接地的电力系统中，发生单相接地故障时其线电压不变。（）

104、二极管反向偏置时,无电流流过。(×)105、对三相异步电动机转向反了，可任意对调两相电源的相序。（√）106，在串联电路中，总电阻等于各电阻的倒数之和×

107，在串联电路中，总电压等于各电阻上的电压之和√

108，在并联电路中，总电压等于各电阻上的电压之和×

109，避雷针是引雷击中针尖而起到保护作用的√

110，三相电源发出的总有功功率，等于每相负载发出的有功功率之和√ 111、事故照明属于正常直流负荷。(×)

112．蓄电池室和电解液的温度应保持正常，温度过高时，将使蓄电池自放电增

加，容量升高。(×)

113．严禁在蓄电池室内吸烟和将任何火种带入蓄电池室内。（√）114．闸刀误合时，无论何种情况都不许再带负荷拉开。(√)

115．不同组别的变压器不允许并列运行。(√)116．硅胶变红色，表示吸潮达到饱和状态。（√）

117．变压器油枕的作用是扩大散热面积，改善冷却条件。(×)118．自动重合闸只应动作一次，不允许把断路器多次重合到永久性故障上。

(√)

119．对三相交流母线的A相用黄色，B相用绿色，C相用红色标志;对直流母线的正极用褐色，负极用蓝色标志。(√)

120．零线就是地线。(×)

121．电动机绕组末端 x、y、z 连成一点，始端 A、B、C 引出，这种

连接称星形连接。（√）

122．硅整流器是利用二极管的单向导电性的原理把交流电变为直流电的。(√)123．蓄电池充电后储存的是电能。(×)

124．变压器在改变电压的同时也改变了频率。（×）

125．电压互感器是将高电压变成低电压，所以一次绕组的匝数很多，二次绕组

匝数很少。（√）

126．电流互感器是将大电流变成小电流，所以一次绕组的匝数很小，二次绕组

匝数很多。（√）

127．一台电流互感器工作时，一次电流无论多大，二次电流一定是5A（×）128．电动机相序正确与否决定电动机的转向。（√）

129．摇表检测电动机的绝缘电阻时，可带电操作。(×)

130．直流电的大小，方向都不随时间变化，而交流电的大小，方向均随时间改

变。（√）

131．瓷瓶做成波纹形的一个重要原因是可以延长爬弧长度（√）

第二篇：维修电工初级电子技术考试题

维修电工初级电子技术考试题

试题代码：2.1.1 试题名称：直流电源与三极管静态工作点的测量

5、通过测量结果简述电路的工作原理，说明三极管是否有电流放大作用，静态工作点是否合适。

答：220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1半波整流、电容C滤波后得到UC＝15.5V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V2稳压后提供给放大电路Uz＝10V的直流电压。从测量结果得到IB＝15uA，IC＝2.8mA，UCE＝5.8V的测量数据来看说明三极管有电流放大作用，静态工作点合适。

试题代码：2.2.1 试题名称：单相半波、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理。

答：220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1半波整流、电容C滤波后得到UC＝15.5V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V2稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R2为负载电阻。

试题代码：2.2.2 试题名称：负载变化的单相半波、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理，说明电压表内阻对测量的影响。答：（1）220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1半波整流、电容C滤波后得到UC＝15.5V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V2稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R3～R6为负载电阻。

（2）合上开关S测得输出电压U0＝10V、U5＝4.5V、U6＝4.5V，这是因为测量电压时万用表并联在被测电阻的两端，对被测电阻具有分流作用所造成的。当万用表内阻远远大于被测电阻时，对测量结果影响不大，可忽略不计。而当被测电阻阻值较大时，万用表的内阻 将会对测量结果产生较大的影响，测量的误差较大。

试题代码：2.2.3 试题名称：单相全波整流、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理。

答：220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1、V2全波整流、电容C滤波后得到UC＝16V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V3稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R2为负载电阻。

试题代码：2.2.4 试题名称：负载变化的单相半波、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理，说明电压表内阻对测量的影响。答：（1）220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1、V2全波整流、电容C滤波后得到UC＝16V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V3稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R3～R6为负载电阻。

（2）合上开关S测得输出电压U0＝10V、U5＝4.5V、U6＝4.5V，这是因为测量电压时万用表并联在被测电阻的两端，对被测电阻具有分流作用所造成的。当万用表内阻远远大于被测电阻时，对测量结果影响不大，可忽略不计。而当被测电阻阻值较大时，万用表的内阻将会对测量结果产生较大的影响，测量的误差较大。

试题代码：2.2.5 试题名称：单相桥式整流、电容滤波电路

5．（1）断开一个二极管

答：当输出电流调到8mA时，未断开二极管时，测得的输出电压U0＝5.8V，而断开一个二极管后测得的输出电压U0＝5.7V，测量结果二个数据变化不大，原因是滤波电容容量较大，放电速度较慢，所以输出电压下降不多。（2）断开滤波电容

答：当输出电流调到8mA时，断开滤波电容后，测得的输出电压U0＝3.6V，这是因为有滤波电容时，UR＋U0＋UC≈1.2U2，而当断开滤波电容后，UR＋U0＝0.9U2，所以输出电压下降了。

（3）断开一个二极管及滤波电容

答：当输出电流调到8mA时，断开一个二极管及滤波电容，测得的输出电压U0＝1.8V，这是因为断开一个二极管及滤波电容后，UR＋U0＝0.45U2，所以输出电压只有桥式整流的一半。

试题代码：2.2.6 试题名称：单相桥式整流、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理。

答：220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1～V4桥式整流、电容C滤波后得到UC＝15V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V3稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R2为负载电阻。

试题代码：2.2.7 试题名称：负载变化的单相桥式整流、电容滤波、稳压管稳压电路

5、通过测量结果简述电路的工作原理，说明电压表内阻对测量的影响。答：（1）220V交流电压经变压器降压后得到U2＝12V的交流电压，经二极管V1～V4桥式整流、电容C滤波后得到UC＝15V的比较平直的直流电压，经电阻R1限流、稳压管V3稳压后输出直流电压Uz＝10V，图中R3～R6为负载电阻。

（2）合上开关S测得输出电压U0＝10V、U5＝4V、U6＝4V，这是因为测量电压时万用表并联在被测电阻的两端，对被测电阻具有分流作用所造成的。当万用表内阻远远大于被测电阻时，对测量结果影响不大，可忽略不计。而当被测电阻阻值较大时，万用表的内阻将会对测量结果产生较大的影响，测量的误差较大。试题代码：2.2.8 试题名称：单相桥式整流、RC滤波电路

5．（1）断开一个二极管

答：当输出电流调到8mA时，未断开二极管时，测得的输出电压U0＝5.8V，而断开一个二极管后测得的输出电压U0＝5.7V，测量结果二个数据变化不大，原因是滤波电容容量较大，放电速度较慢，所以输出电压下降不多。（2）断开滤波电容

答：当输出电流调到8mA时，断开滤波电容后，测得的输出电压U0＝3.6V，这是因为有滤波电容时，UR＋U0＋UC≈1.2U2，而当断开滤波电容后，UR＋U0＝0.9U2，所以输出电压下降了。

（3）断开一个二极管及滤波电容

答：当输出电流调到8mA时，断开一个二极管及滤波电容，测得的输出电压U0＝1.8V，这是因为断开一个二极管及滤波电容后，UR＋U0＝0.45U2，所以输出电压只有桥式整流的一半。

试题代码：2.3.1 试题名称：镍铬电池充电器电路

3、通过测量结果简述电路的工作原理。

答：220V交流电压经变压器降压后得到U2＝4.3V的交流电压，正半周电流经发光二极管V3、二极管V1向电池G1充电，负半周电流经电池G2、二极管V2、发光二极管V4向电池G2充电，图中发光二极管V3、V4在电路中起指示作用，R1、R2为限流电阻。

第三篇：电工与电子技术学习心得

电工与电子技术学习心得

通过对电工与电子实验这门课程的学习，学会了很多知识，收获了很多。这门课程是以实验为主导的，所以我们每次上课都会做实验。俗话说实践是检验真理的唯一标准，事实上实验让我们收获了许多课本上那些空洞的理论知识无法授予我们的技能。让我们的动手能力大大的提高了。这对我们以后的生活是很有用的，因为我们生活中经常要用到电工方面的知识，特别是在如今这各种家用电器已经广泛普及的时代。随便一台电器都要用的各种电学知识，当电器遭到小小的损坏时，我们就可以不必花费大量的金钱与精力送到维修店去修。自己有时就能动手把它修好。所以说对电工与电子这门课程的学习对于我们今后的生活是有好处的。关于三相电的有关内容掌握的比较多，在加上课后的查阅资料，所以值得一说。

三相交流电是电能的一种输送形式，简称为三相电。“三相电”的的概念是 ：线圈在磁场中旋转时，导线切割磁力线会产生感应电动势，它的变化规律可用正弦曲线表示。如果我们取三个线圈，将它们在空间位置上互相差120度角，三个线圈仍旧在磁场中以相同速度旋转，一定会感应出三个频率相同的感应电动势。由于三个线圈在空间位置互相差120度角，故产生的电流亦是三相正弦变化，称为三相正弦交流电。工业设备许多地方采用三相供电，如三相交流电动机等。

能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机；以三相发电机作为电源，称为三相电源；以三相电源供电的电

路，称为三相电路。U、V、W称为三相，相与相之间的电压是线电压，电压为380V。相与中性点之间的电压称为相电压，电压是220V。零线与中性点联接,和任意一条火线连接，用以提供单相电源.三相交流电源，是由三个频率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流电势组成的电源。三相交流电的用途很多，工业中大部分的交流用电设备，例如电动机，都采用三相交流电，也就是经常提到的三相四线制。而在日常生活中，多使用单相电源，也称为照明电。当采用照明电供电时，使用三相电其中的一相对用电设备供电，例如家用电器，而另外一根线是三相四线之中的第四根线，也就是其中的零线，该零线从三相电的中性点引出。能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机以三相发电机作为电源，称为三相电源；以三相电源供电的电路，称为三相电路；

三相电源与单相电源的区别是很大的,简单的说，三相电源与单相电源的区别主要在于：发电机发出的电源都是三相的，三相电源的每一相与其中性点都可以构成一个单相回路为用户提供电力能源。注意在这里交流回路中不能称做正极或负极，应该叫线端（民用电中称火线）和中性线（民用电中称零线）。按照规定，380伏（三相）的民用电源的中性点是不应该在进户端接地的（在变压器端接地，这个接地是考虑到不能因悬浮电位造成高于电源电压的点位，用户端的接地与变压器端的接地在大地中是存在一定的电阻的），供电方式是一根火线和一根零线（中性点引出线）构成回路，在单相三芯的电源插孔中还接有一根接地线。这是考虑到漏电保护器功能的实现，（漏电保护器的工作原理是：如果有人体触摸到电源的线

端即火线，或电器设备内部漏电，这时电流从火线通过人体或电器设备外壳流入大地，而不流经零线，火线和零线的电流就会不相等，漏电保护器检测到这部分电流差别后立刻跳闸保护人身和电器的安全，一般这个差流选择在几十毫安）如果，把电源的中性点直接接地（这在民用电施工中是不允许的），漏电保护器就失去了作用，不能保护人身和电器设备的短路了。一般从发电厂直接出来的是三相电源，每相之间的相位差是120度，两项之间的电压称为相电压，如果单独把一相（火线）和中性点（零线）分出来作为电源就是两相电，它们之间的电压称作线电压，比如日常的动力电路就是三相380V，照明电路则是220V。从外观上看,三相电比两相电多两根火线.其次,电压等级不同,三相电为380V,两相电为220V.,用途也不同,三相电多用于企业和工厂等,如电机;泵类等.两相电多用于家庭.学校.宾馆等.如照明灯.家用电器.电脑.电视.洗衣机等。首先,一个概念性的错误是,三角插头并不就是三相电,三相电俗称动力电，是指380V工业用电类型。两相电是220V的，是民用电类型。（这里的三相两相不能单单用插头脚数来判别。）三相电使用中的插头有4个脚和5个脚的插头，分别称为三相4线制和三相5线制。国内大多用三相4线制。欧洲有用三相5线制。3。两相电(220V)才是我们平时日常用电的类型，插头一般为两脚插头和三脚插头，两脚是火线和零线（无接地线），三脚是火线零、线和接地线。我们可以由此推知，理论上三脚插头确实是可以用两脚插头代替的，这就是本文疑问的确切答案。至于究竟是两脚插头好还是三脚插头好，不能一概而论，这取决于具体的产品电路设计需要和用电方式。比如笔记本电脑，销往美国的机器标配两孔的插头销往香港，新加坡的机器

标配三项英标插头，而在国内销售的机器是三项国标插头，这跟美国民用电网电压110V一样，主要是地区标准的问题。而对于我们国内标准而言，这种三项插头的中间那根地线悬空的插座是不符合规范的，悬空是国内劣质插座的惯常做法，能用，但是不安全。

通过这门课程的学习，我们掌握了很多种电路的连法。学会了一些简单的小制作。比如如何自制门铃，如何使用电烙铁，如何使用示波器，以及万用表，还有电工面板的使用。还掌握了有关安全电压以及三相电路的基本知识，以及如何使用控制电路等。虽然是选修但自己却真的受益匪浅。另外对本课程还有一些小小的建议，就是做实验时往往对实验的原理不是很清楚。只知道线路是这样连得却不知道为什么要这样连。如果老师能讲解下实验原理就更好了。总之很庆幸自己学了这门选修，也感谢老师的教导。

第四篇：《电工与电子技术》教学大纲

《电工与电子技术》教学大纲

适用专业：机电一体化技术 课程性质：必修 学 时 数：24 学 分 数：2 课程号：ZZB050506 开课学期：3 大纲执笔人：张长青 大纲审核人：龚书娟

一、课程定位和目标

课程定位：本课程是机电一体化专业的专业基础课。本课程具有自身的理论体系，概念性、实践性、工程性很强。本课程的任务是解决电工电子技术入门的问题，使学生掌握 电工电路和电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，初步具备电工电子技术工程人员的素质，为深入学习后续课程和从事有关技术的实际工作打下基础。

课程目标：本课程电路部分的教学目标是使学生掌握电路分析的基本理论、基本分析计算方法,培养学生在实际工作中正确分析、解决电路的基本问题，并为学习后续有关课程准备必要的电路基础知识。电工技术部分主要要求学生掌握直流电路和交流电路分析的相关知识。模拟电子技术部分主要要求学生掌握半导体器件的工作原理、基本分析方法，掌握常用典型放大电路和运算电路的分析方法，培养学生电子设计的初步能力。通过数字电子技术部分课程的学习，使学生掌握数字电路的基本理论及分析设计方法，熟悉常用组合逻辑器件和时序逻辑器件的特点及应用，掌握中小规模集成电路的应用。

二、课程教学内容和基本要求

（一）直流电路（4学时）教学重点、难点：

教学重点：电流、电压及其参考方向，实际电源的等效变换，叠加定理、戴维南定理的应用。

教学难点：实际电源的等效变换，利用戴维南定理对电路进行分析，常用电路分析的一般方法。教学内容和基本要求：

1、理解电流、电压及其参考方向；理想电路元件（电阻、电感、电容）的电流电源关系；电路的工作状态。

3、掌握基尔霍夫定律；了解支路电流法的实质是基尔霍夫定律的应用，理解支路电流法，叠加原理、戴维南定理及在电路分析中灵活应用。考核的主要知识技能：

电路概念及主要物理量，电流、电压及其参考方向，电路的工作状态，基尔霍夫定律，理想电源的电流电压关系。电路分析的一般方法，电源的等效变换，叠加定理和戴维南定理的应用。

（二）正弦交流电路（4学时）教学重点、难点：

教学重点：正弦量的相量表示法，RLC串联电路.教学难点：正弦量的相量表示法，正弦交流电路分析。教学内容和基本要求：

1、理解正弦交流电的相量表示法，正弦交流电路分析方法，三相电源的相量表示及电压关系。

2、掌握正弦交流电的三要素表示及相量表示法；在正弦交流电路中电阻、电感、电容三种元件电流、电压的相位关系，串联交流电路的电流电压关系、复阻抗及视在功率计算。考核的主要知识技能：

正弦交流电的三要素表示及相量表示法；在正弦交流电路中电阻、电感、电容三种元件电流、电压的相位关系；串联交流电路的电流电压关系、复阻抗及视在功率计算。

（三）常用半导体器件（2学时）教学重点、难点：

教学重点：半导体器件的单向导电特性、伏安特性以及主要电参数；硅稳压二极管的伏安特性、稳压原理及主要电参数； 晶体管的放大作用、输入特性曲线和输出特性曲线、主要参数、温度对参数的影响。教学难点：半导体二极管、晶体管的工作原理。教学内容和基本要求：

1、了解载流子的概念，掌握PN结的形成及单向导电性；掌握PN结方程，2、掌握二级管的伏安特性、等效电路和参数。掌握三极管的工作原理、电流分配级放大原理；掌握三极管特性曲线及参数。考核的主要知识技能：

半导体的基础知识，二极管、三极管的结构、工作原理、特性曲线和主要参数。

（四）基础放大电路（4学时）教学重点、难点：

教学重点：放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的分析方法。

教学难点：放大、动态和静态、等效电路等概念的建立，电路能否放大的判断，各种基本放大电路的失真分析。教学内容和基本要求：

1、了解三极管的结构和组成，了解基础放大电路的各种组态。

2、掌握放大的基本概念、放大电路的主要指标、放大电路的组成，放大电路的图解分析法。掌握放大电路的等效电路法，会计算静态工作点，能用h参数微变等效电路计算放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻。掌握共射电路的微变等效电路分析。考核的主要知识技能：

放大的概念和放大电路的主要性能指标；基本共射放大电路的工作原理；放大电路的分析方法；放大电路静态工作点的稳定。了解多级放大电路。

（五）集成运算放大电路（2学时）教学重点、难点： 教学重点：反馈的概念。教学难点：反馈的概念。教学内容和基本要求：

1、了解集成运放的种类、掌握选择和使用。

2、掌握理想集成运放的特点和实际运放的主要参数，掌握反馈的基本概念和分类。

考核的主要知识技能：

集成运算放大电路概述；放大电路中的反馈，集成运算放大器的线性应用。

（六）数字电子技术基础（4学时）教学重点、难点：

教学重点：逻辑代数的公式、定理、逻辑函数的的公式、图形化简法。教学难点：逻辑代数公式、定理、规则的正确应用，逻辑函数化简。教学内容和基本要求：

1、了解逻辑代数基本概念和常用表示方式。

2、理解常用数字逻辑分析方法，理解数制、码制的转换方法，逻辑代数的化简方法。

3、掌握常用数制转换方法，逻辑代数化简常用公式和基本方法，掌握逻辑代数的公式、定理，逻辑函数的公式、图形化简法，逻辑函数的表示方法及相互之间的转换。

考核的主要知识技能：

二进制的算术运算与逻辑运算，逻辑代数的运算定理和基本公式。掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。逻辑函数的公式化简法和图形化简法。最小项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。

（六）组合逻辑电路（2学时）教学重点、难点：

教学重点：组合电路的分析和设计方法，常用中规模集成器件的功能和应用。教学难点：组合电路的设计问题。教学内容和基本要求：

1、了解三极管的结构和组成，了解基础放大电路的各种组态。

2、掌握组合电路的特点、分析和设计方法，了解加法器、、编码器和译码器等常用组合电路的功能、应用及实现方法。熟悉典型中规模集成组合逻辑器件的功能、应用及用中规模集成器件实现组合逻辑函数的方法。考核的主要知识技能：

组合逻辑电路的设计与分析方法。掌握常用组合逻辑电路，即译码器、数据选择器的基本概念、工作原理及应用。

（七）时序逻辑电路（2学时）教学重点、难点：

教学重点：时序电路的分析和设计方法。计数器、寄存器的功能、分类、常用中规模集成计数器的功能、应用。教学难点：时序逻辑电路的设计方法。教学内容和基本要求：

1、了解时序逻辑电路的特点和组成。

2、理解计数器的功能及其应用。

3、掌握常见触发器的工作原理，掌握时序电路的特点、分类、功能描述方法，时序电路的基本分析和设计方法。掌握同步计数器的工作原理，常用中规模集成计数器的功能及其应用。考核的主要知识技能：

时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析方法。时序电路各方程组（输出方程组、驱动方程组、状态方程组），状态转换表、状态转换图及时序图在分析和设计时序电路中的重要作用。了解常用时序电路，尤其是计数器的组成及工作原理。

三、本课程教学建议

（一）课堂讲授

在教学方法上要遵循由浅入深，由表及里的认识规律。努力做到具体与抽象，特殊与一般，形式与内容，总体与局部的统一，注重学生抽象思维能力，推理论证能力，归纳概括能力以及自学能力的培养，为学生学习后续课程以及从事电子信息技术方面的工作打下坚实的基础。在教学过程中要依据教学规律把课堂讲授、课后练习、辅导等环节完整化、系统化，加强知识归纳、概括、消化、吸收等薄弱环节，提高教学质量。

四、本课程学业评价

（一）考核目的

通过本课程的学习学生应能掌握电工电子技术的基本概念、基本理论和基本分析方法。考核要求体现学生对教学主要内容的掌握和应用情况的综合评价，体现学生对电路、电工技术、电子技术知识结构的整体认识，反映学生的基本分析计算能力。各种考核方式要综合反映学生对所讲知识的掌握情况，其中要求学生能根据要求对常见电路进行求解；掌握常见电子线路的分析方法，能正确应用常见电气设备，对其运行特性较为熟悉，同时具有一定的综合应用知识分析解决实际问题的能力。

（二）考核方式及考核用时

本课程采用学习过程和期末考试相结合的评价方式，充分体现了对学生学习过程的评价。其中平时成绩可由平时考勤、课后作业、课上表现、随堂测验、期中考试、仿真分析设计等多种考核方式综合确定；期末成绩为期末考试卷面成绩。课程成绩评定按照平时成绩40%，期末考试成绩60%的比例加权计算。

期末考试一般采用闭卷笔试形式，每套试卷以100分计，考试时间为110分钟。

（三）命题要求

本课程的考核要求题量适中，难易度适中，覆盖大纲规定的考核主要知识技能的大部分，试题类型一般为填空题、选择题、判断题、计算题、综合分析题等，题型种类一般不少于四种。

要求考核试题有一定的区分度。认知水平划分为识记层、理解层、简单应用层、综合应用层等不同层次。全套试卷100分中，客观性试题和主观性试题符合学校有关规定要求的比例。

五、建议教材和教学参考书

[1]王国伟.《电工电子技术》.机械工业出版社.2007.5 [2]秦曾煌.《电工学》.高等教育出版社.2009.5 [3]马文烈，程文荣.《电工电子技术》.华中科技大学出版社.2012.8 [4]史仪凯.《电工电子技术》.科学出版社.2009.8

第五篇：《电工与电子技术》教学大纲

《电工与电子技术》实验教学大纲

一、实验课程总学时：8 学分：

必开实验个数：4 选修实验个数：0

二、适用专业：环境工程

三、考试方式和办法：根据实际操作及实验报告评分

四、配套的实验教材或指导书

本课程所用的教材是教研室为配合实验室设备DGX—1型电工实验装置而编写的《电路原理及电工学实验指书》

五、实验项目：

实验一：电路元件伏安特性的测绘

学时：2学时

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：技术基础

（三）每组人数：2人/组

（四）实验要求：必修

（五）实验目的：学会识别常用电路元件的方法；掌握线性电阻、非线性电阻

伏安特性的测绘；掌握直流电工仪表和设备的使用方法

（六）实验内容：测定线性电阻的伏安特性；测定非线性元件（白炽灯泡、半

导体二极管、稳压二极管）的伏安特性。

（七）主要仪器设备及配套数：可调直流稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字毫安表、电工实验装置DG09提供的可调线性电阻器、白炽灯、二极管、稳压管。26套

（八）所在实验室：电路原理室

实验二：叠加原理实验

学时：2学时

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：技术基础

（三）每组人数：2人/组

（四）实验要求：必修

（五）实验目的：加深对电路中电位的相对性、电压的绝对性的理解；验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

（六）实验内容：测量电路中各点电位；测量电路中各支路电流和电压。

（七）主要仪器设备及配套数：直流可调稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字毫安表、DGX-1实验装置。26套

（八）所在实验室：电路原理室

实验三：典型电信号的观察与测量

学时：2学时

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：技术基础

（三）每组人数：2人/组

（四）实验要求：必修

（五）实验目的：熟悉低频信号发生器、脉冲信号发生器各旋钮、开关的作用及其使用方法。初步掌握用示波器观察电信号波形，定量测出正弦信号和脉冲信号的波形参数。初步掌握示波器、信号发生器的使用。

（六）实验内容：双踪示波器的自检；正弦波信号的观察和测量； 方波脉冲信号的观察和测定。

（七）主要仪器设备及配套数：双踪示波器、低频、脉冲信号发生器、交流毫伏表、频率计。26套

（八）所在实验室：电路原理室

实验四：用三表法测量交流电路等效参数

学时：2学时

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：技术基础

（三）每组人数：2人/组

（四）实验要求：必修

（五）实验目的：学会交流电压表、交流电流表和交流功率表测量元件的交流等

效参数的方法；学会功率表的接法和使用。

（六）实验内容：测量电阻、电感和电容的等效参数；测量电感、电容串联与并联后的等效参数；验证用串、并试验电容法判别负载性质的正确性。

（七）主要仪器设备及配套数：交流电压表、交流电流表、功率表、自藕调压器、镇流器、电容器、白炽灯。26套

（八）所在实验室：电路原理室