电大新生入学阶段思想教育问题初探5篇

第一篇：电大新生入学阶段思想教育问题初探

电大新生入学阶段思想教育问题初探

江苏广播电视大学化工分校郏锡兴

[关键词]电大新生，从刚进校门的第一天起，就产生了很多思想与心理问题，分析原因主要有家庭因素，社会因素和新生本身的因素。解决这些问题的方法：以教育引导为主，使他们认识自我，抓住机遇，明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，志存高远，勤奋学习，努力成才，服务社会。

每一个大学新生，在经过多年的寒窗苦读，终于怀揣大学录取通知书，在亲友和同学们的祝贺与欢送声中，愉快地迈进了大学校园。此时，他们的心情是激动的，目标是明确的：一定不辜负父母和亲友的希望，好好学习，好好做人，争取拿到大学文凭，将来报效祖国。然而，当他们安顿下来，面临一个全新的环境和生活空间时，就感到了很多的不适应，此时思想上和心理上也会发生明显变化。从整体上说，广播电视大学学生的录取分数线相对较低，家住农村的多、贫困生多。不可否认，有相当一部分学生是迫于无奈才来上电大的,而更多同学是为了自己的前途、自己的大学梦想、家人的殷切希望，才远离父母、家乡，到异乡求学的。在这个时期，我们要把对电大学生的思想道德教育作为重点，上好《人生哲学》课，针对新生的思想状况，有的放矢的做好新生入学时期的思想转化工作，在班级工作中注意“抓活动，抓骨干，抓社团”，引导电大新生树立明确的学习目标，建立科学的学习方法，端正学习态度，志存高远，勤奋学习。只要刻苦努力，电大毕业同样可为社会做贡献，同样是国家的有用之才。

一、电大新生常见的思想与心理问题

概括起来，主要有以下几个方面：

1、理想与现实的差距，从而感到前途渺茫

电大新生在高考前，满怀信心，你追我赶，一心想考个名牌大学或本科院校。但考试成绩一公布，心情顿时十分沮丧。进入电视大学后，很多学生因为理想与现实的差距从而产生巨大的心理落差，对前

途没有信心，无明确的学习目标，有的同学甚至是被家长逼着来校的，是家长“要我学”的，因而一些学生对学习提不起兴趣。我曾经对我班56名新生作了调查，有位同学说：“我们上这个学校，就说明我们将来在社会上工作的阶层，不是小职员还是小职员，说得现实点就是普通技工。”学习无明确目标的同学在新生班级中还是占有相当比例的。

2、生活上不习惯，独生子女的优越感无法实现

目前的电大新生，大都是独生子女，有的虽在农村，入大学前父母的各种宠爱，天天享受着“唯我为大”的生活。进入大学后，来自不同地区的多名同学一个宿舍，每个同学都有着不同的生活习惯，一个宿舍就是一个小社会，每个人都离开了自己原有的惯性生活圈，感到很不习惯。我班有一名学生，住进宿舍的当天晚上就哭着要回家，说是住不习惯集体宿舍，后来住进公寓才作罢，有个别学生由于不能溶入新班级甚至想退学回家。

3、人际交往发生障碍

一些电大新生进入学校后，不知道怎样与来自不同地区、不同家庭、不同生活背景的同学交往，常常引发各种不适应的矛盾，长此以往部分同学甚至产生了心理障碍。

4、学习方式上不适应，缺乏自我调控能力

电大新生在入学前，高中阶段为了冲刺，学校在时间上抓的比较紧，很少有自由活动的空间和时间。进入大学后，学校在课程的安排上给学生有了很大的空间与时间，加上学习方式的改变，又原来的填鸭式变为主动式学习，部分同学就感到了无所适从，不能有效、主动的用好课余时间，从而放学后感到无事可做，于是发生了目标转移，有的同学就去网吧，有的同学就赶紧“补课”找对象，有些同学放松了对自己的要求，更有同学缺乏自我调控能力，干出一些违法违纪的事情。

5、少数经济拮据和来自农村的学生有自卑感

不可否认一部分来自农村的学生，家庭经济还比较困难，有的学

费还是东借西凑来的。这部分学生由于经济拮据，不太乐意参加学校或班级组织的集体活动，因为活动就要花钱。我们班有一位新生，每月生活费仅100元多点，每花一分钱就意味着要压缩生活费的开支。

二、产生思想与心理问题的原因

大学新生出现思想与心理问题的原因是多方面的，主要有三个方面的因素：

1、家庭因素

首先许多同学生活在农村的家长，对孩子的期望值过高，总是盼望子女跳出农门，靠上大学，出人头地，吃公粮，拿高薪。他们本身由于文化底子簿，缺少科学的教育方法，唯成绩与名校为荣。一看自己的孩子由于各种原因考上了电大，一味地责怪孩子。其次，独生子女学生占绝大多数，由于受家长的呵护太多，缺乏生活锻炼，个性较强，不良习惯较多甚至有些都是恶习了。

2、社会因素

随着科学技术的不断发展和公民受教育程度的普遍提高，不少人把高考的目标定在了本科上，认为考上了本科就前途无量，而一听是电大就不屑一顾。据了解，大部分电大新生接到录取通知书后，都显得很无奈。看着那些考上本科的学生家里大摆庆贺酒谢师宴，心理就不是滋味，悄悄地整理行装上路，缺乏社会的认同度。

3、新生本人的因素

大学阶段，是人的一生中最重要的一个阶段，这个时期是他们心理变化最大，心理发展最为曲折起伏跌宕，充满着矛盾的时期，是从幼稚走向成熟、未定型到定型的关键时期，也是人生观、价值观和世界观的形成定型时期。人生目标和生活问题都会在这个时期确立和出现。由于刚进校，缺乏各方面的生活经历，很容易产生各种思想问题和心理健康等方面的问题。

三、解决这些思想和心理问题的方法

1、思想上提高认识

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导，深入开展对学生的理想信念教育，使电大新生树立正确的人生观、价值观和世界观，把个人理想和国家的前途，民族的命运紧密地结合起来，志存高远、脚踏实地、勤奋学习、磨炼意志，打牢人生成长进步的根基。

2、心理上进行适当疏导

提高认识，面对现实。尽管学校的名称不同，广播电大同样是国家的高等院校，也是中国大陆在世界上几所被承认学历的综合大学之

一。只要努力，同样能成为国家的有用之才。对这个问题，以讲授《人生哲学》为主线，系统地讲授人生价值、人生理想、人生责任、人的义利观、幸福观、命运观和生死观等，循循善诱地启发新生，明确学习目的，端正学习态度，制订大学学习规划，使他们既面对现实，又志存高远，努力学习，为将来迈向本科阶段的学习打好基础。

3、情感上投入更多关怀

对一些独生子女产生的生活习惯不适应和人际关系障碍，首先从生活上关心他们，使他们感到学校的温馨。如有一位女生刚进校时想家，在晚自习时竟当众哭了起来，说是想家了，细一了解，原来这位同学第二天要过20岁生日了，班委们知道后，上街买了鲜花和生日蛋糕，为她过了一个生日，使她很感动，从此该生愉快地和同学们相处。其次是开展一些有益的活动。利用假日，组织他们到附近的旅游地游玩，游玩中促进了同学相互间的了解和友谊，每个同学都感受到了班级大家庭的温暖。

4、学习上多多指导

在学习方法上强调了现阶段学习方式的改变，倡导自我管理、自我约束、自我控制、自我升华。高中阶段，是冲刺阶段，各个学校都抓得非常紧，据有的新生讲，一天要苦十多个小时，晚自习后还有老师要补课，星期

六、星期天也不休息。进入大学，除了早、晚自习正常上课，业余时间相对地多了。①一些新生感到不会利用课余时间。大学的教学，老师一次授课时间里，就讲很多内容，让习惯了中学里慢节奏、反复讲的学生很不适应，埋怨老师讲的快，缺乏自学能力。

②记课堂笔记不适应。③不懂得怎样复习。④课外时间不会安排。由此而产生了一些考前的恐慌症。有的学生就很担心地说：很不适应。期末考试心理没底。为此，有必要对新生进行适应性教育与训练，倡导自我管理，自我控制，自我学习，增强学习的自觉性。认真处理好学习专业知识与参加社会活动的关系；处理好学习与与文体活动的关系，处理好学习与休息的关系，尽快转变和确立新的理想目标，成为一名新时代的合格的大学生。

第二篇：新生入学思想调查策划书

新生入学思想调查策划书

一、调查背景：

2011年可以说是我校发展的重要转折点，我校自进入十堰以来，抓紧动工建设，直到今年这项巨大的工程仍在建设中，同时也迎来了11届新生。我们相信这将是新生大一生活特殊又难忘的一年。在这关键的时期，我们有必要对大一新生做一次较全面的思想调查，为我校更充分地了解新生的思想状况，更好的展开各项工作提供原始依据。

二、调查内容：

此次调查，我们将设计的问卷涉及到：新生对军训的看法、新生对专业及就业前景的了解程度、新生对大学生活的看法、新生对大学期间的目标和人生目标的定位、入学以来我校对新生开展的各项活动对新生影响及新生对我校的印象等方面的相关问题。

三、调查目的：

本次调查旨在发现大一新生存在的对大学生活疑惑之处以及他们面对大学生活的心态状况，便于老师、同学更有针对性的引导、解决他们所遇到的问题，让大一新生正确的了解大学生活，以积极乐观的心态面对大学这全新的生活。同时也是为了我校对新生更好地开展教学、管理和服务工作提供原始的依据。

四、调查范围及对象：

范围：郧阳师专十堰校区；

对象：十堰校区2011届大一新生。

五、调查方式及方法：

（1）、本次调查主要针对郧阳师专十堰校区的新生，由于人数较多，采用问卷调查的方式，采取发放到班自愿填写的形式。问卷调查将在新生军训完后进行，十月一日之前回收。

（2）、此次调查由校团委青年研究中心与各系分团委共同开展。

（3）、问卷设计：问卷总共设计15道题，其中14道单选、每道题4-5个选项（不定），1道简答题。问题的内容以前面的调查目的与调查内容为参照。

（4）、本次调查按各系的人数比例来发放问卷数量。

（5）、最后由各系统计自己所在系的调查数据，校团委青年研究中心根据各系上交的数据进行最后的统计，得出结果，并写出调查报告。

五、调研时间安排：

2011-09-20----2011-09-22确定调研方案包括调研对象、内容、时间以及方式等；

2011-09-23----2011-09-24设计调查问卷,发现问题并及时修改； 2011-09-25----2011-09-29实地调查及问卷回收；

2011-10-08整理资料，数据录入；

2011-10-09----2011-10-15分析问题，撰写调查报告并上交。

六、资料整理与分析方法：

首先根据各系上交的有效问卷和得出的数据进行汇总，再重新审理计算，并将各个选项的数据进行整理。所得数据进行相关数量分析，得出相关结论。

七、报告提交方式：

报告以书面形式上交，交三份，一份上交给校团委老师，一份校团委青年研究中心保留，一份交予办公室存档。报告书内容包括对原始问卷、统计数据、经

分析得出的归类数据、结论（好与不足方面）和有效可行的建议。

八、调研过程注意事项：

1、注意问卷调查的合理性，保证样本的代表性和真实性，内容简洁易懂。

2、问卷调查范围要尽量涵盖大部分大一新生。

3、调查的过程中应注意礼貌问题，还需分工合作

4、与各系做好密切联系工作，保持好合作关系。

九、经费预算：

打印：500*0.5=250元其余：10元

共计：260元

十、调查问题：见附页。

第三篇：新生入学思想调查报告及分析汇总

新生入学思想调查报告及分析汇总

一、调查背景;

步入新的院校，面临新的环境，很多新生在新的环境下面临多方面不适应。因此，我院特此向11级新生展开了调查。并对此进行汇总报告，旨在我院进一步加强和改进大学生心理健康教育，营造于大学生身心健康发展的校园氛围，从而引导其提升自我调节能力。同时以便学院更好的接近服务新生，增强外地新生的归属感。

二、调查地点：四川机电职业技术学院

三、本次调查汇总涉及的内容;

①外地新生在校人际交往关系。

②新生现阶段在学习方面适应状况。

③人生观、价值观的形成。

④个人修养及思想素质。

⑤新时代学生的爱国热情。

⑥人生规划的看法。

三、调查结果展示及分析：

一个巴掌能拍响吗？一个人能独处吗？

㈠ 从初的院校不久后人际关系的建立上来看，我院绝大部分新生和班里的同学建立起了情切的朋友关系，有的还积极营造了‘友谊圈子’。在一定程度上有利于提供给他们物质和精神上的便利。并且在班级上有益于增强向心力、凝聚力。从而为班级建设添砖加瓦！吾日三省吾身吗？

㈡ 从新生现阶段学习方面适应状况来看。学生在学习上存在诸多不足。主要有对老师教学方式不适应，表现在随意性和缺乏认知感！然而事物都是相辅对应的，在晚自习上大部分同学还是会选择自主性学习！

您是个完美人吗？

㈢ 调查结果显示打扮大部分新生对自己言行举止及涉及利益方面的问题存在着片面的观

点。且多以个人为中心，个人素质与修养。如：谈吐举止、着装打扮都存在着漫散性、随意性。以上这些从侧面反映出部分学生在行动中缺乏实际砺练。在思想中缺乏认知的最大缺陷。大学生活怎么过？毕业后我们要做什么样的人？

㈣ 在当前应试教育的情况下，大一新生以从高考高压环境中释放出来。就开始放松甚至放纵自己！失去前进的方向。大多缺乏对大学人生的规划，

第四篇：三门峡电大2018春季新生入学培训

三门峡电大2018春季新生入学培训

2018年5月5日上午，三门峡电大组织直属2018年春季新生入学培训。首先，介绍了与学生学习息息相关的班主任老师，学习费用的情况以及如何缴费；其次，通过对国家开放教育学习指南课程的简单学习，让学生对国家开放大学有了初步的认识；最后重点介绍和演示了在不同的学习的平台上如何进行学习、考试；如何查询自己的课程情况、考试成绩；如何参加直播课堂、面授学习、课程答疑、学生活动等。培训内容结合计算机操作，生动直观，增强了学生学习、考试的信心，让学生更好的完成电大学习任务。

第五篇：2016高中阶段入学新生军训工作方案

2016高中阶段入学新生军训工作方案

2016高中阶段入学新生军训工作方案

各县（市、区）教育局、人武部，开发区、城南新区社会事业局、人武部，各有关承训单位，市直高中阶段各学校：

为贯彻落实国家和省关于高中阶段学生军事训练工作的规定和要求，规范全市学生军训工作，提高学生军训工作质量,现就做好2016全市高中阶段入学新生军训工作通知如下：

一、加强组织 领导

各地各校应高度重视学生军训工作，建立学生军训工作 领导小组，并同时下设学生军训安全工作办公室，按照“属地管理、分级负责、分工落实”和“谁组织、谁负责”的原则，明确主管领导和分管领导的责任，确保学生军训安全顺利开展。学生军训安全工作办公室要履行学生军训安全工作职责，完善各项安全制度，制定安全 计划和突发事件应急处置预案，明确处理突发事件的具体措施，加强学生军训过程中的跟踪管理，全面及时掌握学生的身体和心理状况，发现问题及时妥善处理。

各地教育行政部门、学校要加深与当地人武部门协调配合，科学制定军训 计划；承训部队要严格选派帮训官兵，扎实做好岗前培训，明确军训工作纪律；各县（市、区）人武部要及时做好承训部队的指导协调工作，与教育等部门妥善解决军训中出现的主要问题，共同推动学生军训工作落实。

市直高中阶段各学校自行联系帮训部队并报xx军分区司令部备案，如有困难，由市教育局会同xx军分区司令部协助落实，并在军训工作开始10天前,将本校军事训练工作计划及组织实施方案,连同帮训部队名称及帮训人员人数、学校具体负责人及联系方式，一并报市教育局体卫艺教处和军分区司令部作训办备案。各县（市、区）教育局、开发区、城南新区社会事业局所辖高中阶段学校入学新生军训工作可参照市直学校要求组织实施。

二、强化安全管理

学生军事训练期间，要始终绷紧“安全第一”这根弦，严格落实安全管理规定和措施，充分预想可能出现的情况和问题，有针对性地制定落实预防措施。学校要督促承训基地强化饮食、水电、场地、器材等方面的安全管理，落实管理责任制。加强日常管理教育，坚决杜绝打骂、体罚学生，以及与学生发生不正当关系和群体性冲突等问题发生，确保军训全程安全顺利。

军训组织前，学校要组织专题安全教育，明确管理规定和安全防范措施。各学校必须全面了解学生体质健康状况，或由家长提供学生相关健康体检证明 材料，对患有心血管等疾病不能参加训练的学生应及时反馈给学校或承训部队，根据相关规定及时处理。对有严重生理缺陷、残疾或者疾病的学生，经本人申请和学校批准，可以减免不适宜参加的军事技能训练科目。军训过程中，确因身体原因不能继续随队训练的，在确保安全情况下，可视情调整训练方式和内容，防止失管失控。

军训期间，要按照《学生集体用餐与食堂卫生管理规定》等要求，做好食品卫生安全工作，严防食物中毒。要落实学校医生值班和巡诊制度，做好训练场地防暑降温物品和急救药品、器材的配备工作。建立24小时值班制度，畅通信息反馈渠道，建立逐级 报告制度，如发生重大安全事故，学校须应急处置，并立即向当地政府、上级教育行政部门和军事部门 报告。在部队营区（含民兵训练基地）军训或实施实弹射击的，学校要提前与部队商定有关事宜，双方共同制定相关计划，计划确定后，不得随意改变。

三、依法科学施训

学生军训教学要全面贯彻党的教育方针，着眼时代特征、遵循教育规律、注重实际效果、实施分类指导的方针，循序渐进，劳逸结合，强弱得当。根据市教育局《关于做好全市中小学2016年暑假工作的通知》（x教发〔2016〕x号）要求，入学新生军训工作统一安排在8月15日以后进行，不得超过10天，且集中训练时间应不少于7天，学校不得在军训期间组织文化课教学。

训练开始前，学校、承训部队要加强训练设施、器材安全检查，合理设置军训场地。军训期间，要根据天气状况及时调整训练时间、科目和强度，如遇到高温黄色预警天气（24小时内最高气温达到或超过35℃），室外训练可安排在上午10点前和下午3点后进行。如遇高温红色预警天气（24小时内最高气温达到或超过39℃）或雷雨天气时，应停止室外训练。

四、其他工作要求

根据《教育部五部门关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（x办〔2015〕x号），学校不得在军训期间向学生收取军训费、住宿费、交通费、照相费等费用。

军训结束后，各地各学校要在巩固军训成果、全面提升和延伸军训效果的同时，认真分析，查找不足，总结经验，于9月30日前报将学生军训工作 总结（3000字左右）、附件表格、军训照片、会操视频（dvd碟片）等资料分别报送至xx市教育局体卫艺教处和军分区司令部作训办，同时发送电子文档至邮箱。体卫艺教处联系人：徐xx，联系电话：xx，邮箱：xx作训办联系人：黄xx，联系电话：xx