校园电视台策划书（优秀范文5篇）

第一篇：校园电视台策划书

校园电视台策划书

为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。

一、工作宗旨与工作目标

工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬钢中文化”。

工作目标是“立足校园，乐享青春，超越自我”。

二、核心理念

核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生权益，关注校园动态；

支持学生表现自我，发掘自身潜能；

引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展；

让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。

三、栏目设置

校园电视台栏目设置：

1、新闻类：

《钢中新闻》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。

2、访谈类：

《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。

《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。

3、英语类：

《Pop ENGLISH》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣。

4、欣赏类：

《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。

《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。

5、科技类：

《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。

《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。

6、旅游类：

《show word》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。

7、饮食类：

《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。

8、实践体验类：

《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能，包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。

四、组织结构和管理

1、校园电视台计划设总负责人1名、制片人1名、执行制片人1名、电视台教师1名、台长1-2名，部长6名，编导、主持、记者、摄像、后期制作、外联人员若干。

2、校园电视台设编导部、主持部、记者部、摄像部、后期制作部、外联部，各部工作由各部部长统筹安排。

3、校园电视台设立工作委员会，由台长、部长组成，所有活动和节目由工作委员会讨论起草，经校团委审核通过方可实施。校园电视台实行民主集中制和台长负责制，电视台工作人员分工负责，团结合作，统一接受各部部长的领导。

4、本校学生都有权参加校园电视台工作（受学校处分的同学除外）。加入校园电视台要经过考核，合格后，才能进入校园电视台工作。

5、校园电视台工作人员条件：

⑴必须是品学兼优，能遵守国家法规和学校各项规章制度的本校学生。⑵承认并遵守电视台规章制度。

⑶学习成绩好，普通话准确、流利，语言表达清楚。

⑷服从台长、部长和上级的领导。

6、校园电视台聘用学生任期为一年，实行优胜劣汰，毕业后自动退出校园电视台。

7、校园电视台对电视台工作人员实行奖惩制度。奖励分表扬和鼓励两种，每学期期末根据总体考评评选出优秀编导、优秀主持、优秀记者、优秀摄像、优秀后期制作等。惩罚分警告、严重警告和撤销电视台工作人员资格三种。

8、加入校园电视台需经过面试、试镜（编导需笔试）等程序，合格后，经工作委员会讨论通过才能进入校园电视台，试用一个月合格后转为正式电视台工作人员。

9、校园电视台台长由校团委会副书记提名，经校团委会讨论后任职，受校团委会监督、指导。校园电视台台长任期为一年。

五、校园电视台各部门工作职责

（一）总负责人

1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。

2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。

3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。

（二）制片人

1、负责校园电视台人员管理，协调各部门工作。

2、确定电视台节目整体风格及发展方向。

3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。

（三）执行制片人

1、负责校园电视台全面工作的实施。

2、研究和提出每学期选题方向、选题计划。

3、负责提出节目的播出计划，对节目的安全播出负责。

4、负责节目的选题策划，负责节目整体质量。

5、策划实施重要主题活动，提升校园电视台的影响力。

（四）电视台教师

1、做好校园电视台各项工作，认真做好每一期节目，完成上级交办的任务。

2、要合理安排每期各个栏目的节目主持人及播音员。

3、负责收集、整理、登记、保存各种稿件，登记和采用稿件要实事求是，公正严肃。

4、组织工作人员，对各期节目进行审查，监制编辑节目。

5、管理并组织好所属的学生。

（五）电视台各部部长

1、组织做好校园电视台各部工作，认真做好每期节目，完成台长或上级交办的任务。

2、合理安排每期各栏目的相关工作人员。

3、管理并组织好所在部门的工作人员，负责组织本部工作人员进行专业培训。

4、积极物色和培养下任部长和优秀工作人员。

（六）编导部

1、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题，根据节目的内容认真设计节目的形式。按时审阅记者上交的稿件，撰写脚本，导演、领导摄制组完成节目全程制作。

2、充分调动主观能动性，善于创新。确定每期节目的主题、内容、实施方案，写出策划方案，为电视台的各类活动及其节目出谋划策。

3、监督记者，摄像，编辑的工作，保证准时，有效地完成每个任务。

4、由部长主持每期的会议，其他成员做好会议记录。并将每期节目工作日程列成工作安排表，张贴于校园电视台内。

5、负责收集、整理、登记、保存各种稿件，登记和采用稿件要实事求是，公正严肃。

6、合理安排每期各个栏目的工作人员。原则上采取自愿报名制度，再由编导部根据具体情况安排。

7、积极物色和培养下任编导人才。

（七）主持部

1、主持部部长要合理安排每期各个栏目的节目主持人。

2、主持要服从部长的安排，根据节目的主题，认真收集资料，主持节目的过程。

3、主持部要主动与其他部门人员联系，多听取别人的正确建议，多交流节目拍摄的过程。指导主持根据自身的特点，结合实际，选择适合自己的栏目来主持，不断提高自己的主持水平，认真做好每一期节目，力求创新、形式多样。

4、指导主持人进行练声，要求主持人工作时背熟文稿，声音要求圆润悦耳，表现力强，适合栏目风格。并要多与编导联系，工作尽心尽力，积极主动。配合电视台及学校各大晚会、联欢活动的开展。

5、注意个人形象，整理好头发，不能遮住五官，男女主播衣服要搭配合理。

6、积极发掘和培养有潜力的主持人才。

（八）记者部

1、具有高度的事业心和责任心。负责电视新闻的组稿、成稿任务，认真写好每篇新闻稿，内容准确，并统一将每周的稿件给部长审核。

2、协助主持人主持每期节目，把好文字表达关，录制节目之前要将新闻稿交给主持人。记者不仅要具有新闻写作能力，同时要具备主持素质，积极主动挖掘新闻线索。

3、配合学校各时期中心工作的开展，认真、真实地报道校内发生的一些大事和与师生员工利益密切相关的内容，对校园一些重要新闻要进行现场采访。

4、文字记者要服从编导指导，围绕栏目主题搜集相关信息，并多与编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导。采访记者要事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务。

5、督促记者进行采访时做好四个准备：采访计划（预先给老师审阅）、采访记录、节目策划（预先给老师审阅）、彩排和演示。按时交稿，白天新闻当天交稿，晚上新闻次日交稿，稿件要字迹工整清晰。交稿程序为：一审编导，二审指导老师，由编辑修改后交给指导老师审。采访过程中要注意自我形象和礼貌用语。

6、积极物色和培养下任记者人才。

（九）摄像部

1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定认真、负责地完成各项拍摄任务。拍摄后与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。

2、协助记者写好新闻稿，及时进行沟通和联系。多向主持人了解整个节目的拍摄过程，做到心中有数。若发现主持人在做节目中有不对之处，要给予意见或指正，共同做好节目。

3、熟悉本栏目工作对拍摄内容的要求，保证摄像的颜色、构图、灯光和镜头处理等画面质量的要求。

4、正确、熟练使用摄像设备，遵守操作规程，爱护设备。保管、爱护并使用好摄像机、话筒、灯具等，经常对使用的设备进行维护和保养。遇有设备故障，及时报告指导老师，写明产生故障的原因，并送维修部门修理，不得私自动手拆修。

5、拍完节目后要将拍摄情况（拍摄内容、时间、所用带号、拍摄人员等）填写在标签上，便于编辑人员查找。

6、因节目需要要外出拍节目，要与指导老师和部长联系。

7、积极物色下任摄像人才。

（十）后期制作部

1、按照记者（策划）和新闻、专题片的要求，负责后期剪辑，保证新闻质量。

2、负责电脑剪辑设备的使用、保养和保管工作；上机剪辑时统一填写上机登记表，包括上机时间，剪辑人员，负责新闻，半成品及成品存放路径等。

3、工作要细致、认真，具有创新精神，紧密配合编导、记者，按新闻稿和

脚本要求，选好编辑点，做好后期编辑工作，保证镜头组接的合理、流畅、自然，符合视觉规律。

4、负责对设备的保养，遇有故障及时报告指导老师，写明原因，不得私自动手拆修。

5、虚心向专业老师请教，提高编辑、制作能力。每编辑完一个栏目的节目要检查编辑是否出差错，保证质量。

6、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。

（十一）外联部

负责对外联络工作。

六、纪律制度

1、学会做人、学会做事、学会创新、学会沟通、学会奋斗。被选为电视台工作人员的同学要有责任感、光荣感和使命感，平时要严格遵守学校规章制度，注意自身形象，穿戴整洁大方，工作时佩戴工作证，见到老师和同事热情的打招呼，体现健康向上的精神风貌。

2、爱护校园电视台一切公物，器材不得擅自拿走或外借。如因节目需要借用器材，必须有见证人签名，并作好登记。发现校园电视台器材损坏或遗失，要及时向指导老师报告。

3、健全会议制度。每周看完电视节目后开会讨论每期的节目内容。开会时要准时参加，不得无故缺席，确因特殊情况不能出席会议要向台长请假。连续四次无故缺席，应劝其退出校园电视台。遵守会议纪律，认真记录会议内容并勇于发表意见。

4、成员之间要团结一致，互相尊重、经常沟通，酿造活泼愉悦的气氛，建设电视台这个温馨团结的大家庭。电视台工作人员对自己负责的工作要切实做好，不能以任何借口消极对待工作，抱得过且过的思想，否则劝其退出校园电视台。同时，在工作中要发挥集体主义精神，做到分工不分家，团结协作，积极依时完成上级交办的各项任务。

5、不得随便带无关人员进入校园电视台、播音室，扰乱校园电视台的正常工作，例如上QQ，看与工作无关的网页等等。有特殊情况需经指导老师批准，否则给予警告一次。

6、随时随地都以标准的普通话作为工作和生活交流沟通的语言。录制节目一律使用普通话（英语节目用英语），内容要健康，所采用的素材要具备思想性、艺术性、技术性、文学性，且符合当代中学生的特点。

7、要保持教师办公室、演播室、工作间的卫生清洁，不准带食品进入工作场所，不得乱丢乱扔，离开时关好设备、切断电源，清理好工作台，经检查无误方可离开。

8、各电视台工作人员要努力学习科学文化知识，做团结的模范，工作的模范，尊师守纪的模范、学习的模范。若有成员连续两次月考班级排名处于倒数10名之内，应劝其主动退出电视台，以保证学习质量。待其成绩提升后，个人提出申请，由指导老师、台长核实后，再讨论其重新加入的必要。

9、不许以校园电视台名义做私人工作，不能为个人利益而损坏校园电视台声誉。不准借在校园电视台做节目的名义翘课，否则严加处理。在必要情况下，经过班主任及任课老师同意后才允许，事后三天内需上交指导老师经由任课老师

及班主任签字的请教条，否则给予严重警告一次。

10、电视台工作设备，如摄像机、照像机、书籍、磁带、光盘等无特殊情况不得外借，因私用物品造成工作障碍者给予警告处分。

11、电视台于每学期期末在团委指导下进行一次学期工作总结，表彰先进，并积极批评和自我批评。

12、电视台于每学期开展一次外出交流学习活动，交流经验，寻找差距。

13、指导老师、台长及部长有权利对成员提出警告及严重警告，并由工作委员会建立个人纪律档案并记录在案。警告由台长或部长在会议上口头提出即可生效。严重警告需经台长或部长在会上口头提出后，由八位负责干部中的至少五位同意后方可生效。警告积累三次后即升级为严重警告一次。严重警告二次后即撤销该成员工作资格。

14、校园电视台每学期进行一次“优秀工作者”、“优秀学生干部”评选工作。评选活动由副台长组织，各部部长参与。参评人员由各部部长推荐，必须具备以下条件：没有任何违纪处分；工作积极，在电视台内各项工作、活动中成绩显著；工作热情高，对本职工作兢兢业业，尽职尽责。

15、本方案由校园电视台起草，校团委会、学生科、教科室、宣传处审核。

16、本方案在执行过程中可根据实际情况作修改。

第二篇：校园电视台策划书

栏目名称；《社团天地》栏目主题；放飞青春梦想，激扬社团文化。让同学们看到激情四射的社团文化，栏目对象；以学生社团的负责人以及社团开展的活动为主。

栏目内容；主要是以报道社团活动，社团动态以及社团与社团之间的联谊为主

栏目目的；《社团天地》将成为学校社团传播的一个重要方式。让同学们了解社团，喜欢社团，促进社团的发展。也可丰富大学生的校园生活。让同学们增加集体荣誉感，培养积极向上的情操社交能力以及各方面的能力。，加强同学与社团的了解和沟通，以便交流学习经验

栏目要求；

立足新闻性、突出思想性、增强服务性、加大监督性、提高可视性、加强互动性，丰富欣赏性

栏目播出形式以及时间；以主持人报道为主。以谈话形式为补。介绍社团历史，近期动态等。捕获最具表现性的张力、把节目从表面信息传播的窠臼解脱出来，以取得最佳的宣传效果

播出时间；每周一期，四期一组。每期为一个固定的版块，节目长度均为15分钟。这五期节目统一包装、统一主持人，但内在形态却完全不同。1．一期版块----“社团介绍”：以介绍社团宗旨，办社理念，未来的发展方向。该版块主要采用访谈的制作模式，但根据选题的性质可综合运用场外调查、演播厅访谈等其他表现手法。2．二期版块---“社团随行”：以社团内部成员对社团的认识以及收获作为报道对象，通过栏目派出随行记者这一形式到现场面对面地向同学介绍社团。该版块将采用纪实手法，跟踪拍摄整个过程。3．三期版块---“社团展演”：把握社团活动，传递最新最快的社团活动，让同学们及时了解我校社团所发生的活动，该版块以主持人现场传播的形式，用轻松快乐语言把社团活动内容传播出去。4．四期版块---“风光社团人物”：展示社团风光人物能力展示·成就。平实不失严谨，鲜活不乏深度。重视人文关怀，突出文化品位。

第三篇：校园电视台策划书

关于成立电视台的请示

尊敬的校领导

为了丰富我校学生的校园生活，强化我校的舆论宣传，提升我校的校园文化，特向校领导申请成立我校的校园电视台。校园电视台的建设，将直接服务于教育、教学，大力增强舆论宣传和监督力度，为全面提高学生素质，培养其创造性和自主发展意识，广泛调动他们的积极性，丰富校园文化做出巨大贡献，使之成为学生了解学校动态的窗口，成为思想教育的宣传阵地、正面教育的主渠道和学校的喉舌。

1.组织机构

校园电视台由学校领导主管，设立电视台台长、编辑、撰稿员、播音员、记者、通讯员（通讯员每班一名，为学校提供班级素材）等工作人员，以学生为主体，培养学生从事撰稿、拍摄、主持等工作，教师指导、把关。

2.筹备工作小组

为了顺利完成这一工作，建议成立筹备工作小组，工作小组建议名单：

3．设备及场地需求：

演播室（1间），摄像机（1部），打印机（1台）

2010.9.1

灯和麦克风 可以直接去摄影器材城 购买，就是五棵松 摄影器材城；

灯购买 三基色 冷光源一般使用4组灯管的即可，价格在700元左右。

麦克风200-300元左右

第四篇：校园电视台策划书

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家整理的校园电视台策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、校园电视台指导思想

以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。

二、校园电视台基本理念

校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生权益。

支持学生发掘自身潜能。

引导学生健康成长。

让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。

三、校园电视台岗位设置以及工作职责

（一）、负责

1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。

2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。

3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。

（二）、制片

1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。

2、确定电视台节目整体风格及发展方向。

3、负责组织提出电视台工作计划并组织实施。

（三）、导播

岗位职责：

1、负责更新节目到电视台主页；

2、负责维护电视台主页；

任职要求：

1、熟悉网页设计软件；

2、学习积极性高、有经验者优先；

（四）、编导

1、制定本栏目本学期工作计划。

2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。

3、负责本栏目工作人员管理培训。

（五）、摄像

1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。

2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。

3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。

4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。

5、负责小摄像员管理培训。

（六）、记者

文字记者：服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导。

采访记者：事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务。

（七）、主持

1、形象良好、健康，男女不限；

2、普通话标准；

3、勤奋敬业，良好的团队合作能力，能够承受较大的工作压力。

新闻类：《校园新闻》——主要播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态。

访谈类：《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。

《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。

英语类：《快乐英语》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣

欣赏类：《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。

科技类：《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。

实践体验类：《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能。

四、校园电视台规章制度

1、非本台工作人员未经允许不得入内。

2、有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。

3、切实注意安全，不准乱动电源插座和其它任何设备及线路，严禁带火种入室。

4、保持室内清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰。

5、进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。

6、各岗位工作人员应互相配合，互相协调。

7、工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无误方可离开。

五、校园电视台工作人员考核条例

1、各栏目征集的稿件和活动素材与班级考核挂钩，小记者根据编导要求在规定时间内上交稿件的每条给小记者所在班级加1分；所交稿件被电视台选用的给小记者所在班级每件加3分，班级提供被电视台选用的活动影视素材每件班级考核加10分。

2、各班级小记者、摄像、主持人工作不积极、上交材料不及时、栏目组内会议迟到早退、未请假缺席或违反其它工作纪律时每次扣2分，工作消极不主动无成效给予警告，经教育后无明显进步扣5分，三次警告后无改观扣班级考核30分并取消电视台成员资格。

3、对小记者、摄像、主持人三项工作人员采用星级评选制度。星级评定原则上一月评定一次，首先通过自我推荐和栏目推荐相结合，产生出名候选人名单，再经过校园电视台评议，综合能力、素质和工作成绩的考核，电视台评定公示等环节，最终产生5名一星级工作人员。在此基础上，电视台还将陆续开展二星级、三星级评选，二星级在一星级中产生，三星级在二星级中产生，初步设定最高星级为五星级。星级工作人员比例以后会有所放大，但一定是宁缺勿滥。荣获星级的工作人员，发给特制的星级荣誉牌，佩牌上岗。并且作为学期末校园电视台优秀工作人员评选考核内容。一旦星级工作人员违反安全、工作纪律等考核规定，则即时取消星级称号和相应待遇。

4、每学期期末根据以上总体考评评选出优秀记者、优秀摄像、优秀主持人。

栏目名称；《社团天地》栏目主题；放飞青春梦想，激扬社团文化。让同学们看到激情四射的社团文化，栏目对象；以学生社团的负责人以及社团开展的活动为主。

栏目内容；主要是以报道社团活动，社团动态以及社团与社团之间的联谊为主。

栏目目的；《社团天地》将成为学校社团传播的一个重要方式。让同学们了解社团，喜欢社团，促进社团的发展。也可丰富大学生的校园生活。让同学们增加集体荣誉感，培养积极向上的情操社交能力以及各方面的能力。，加强同学与社团的了解和沟通，以便交流学习经验。

栏目要求；立足新闻性、突出思想性、增强服务性、加大监督性、提高可视性、加强互动性，丰富欣赏性。

栏目播出形式以及时间；以主持人报道为主。以谈话形式为补。介绍社团历史，近期动态等。捕获最具表现性的张力、把节目从表面信息传播的窠臼解脱出来，以取得最佳的宣传效果。

播出时间；每周一期，四期一组。每期为一个固定的版块，节目长度均为15分钟。这五期节目统一包装、统一主持人，但内在形态却完全不同。

1．一期版块----“社团介绍”：以介绍社团宗旨，办社理念，未来的发展方向。该版块主要采用访谈的制作模式，但根据选题的性质可综合运用场外调查、演播厅访谈等其他表现手法。

2．二期版块---“社团随行”：以社团内部成员对社团的认识以及收获作为报道对象，通过栏目派出随行记者这一形式到现场面对面地向同学介绍社团。该版块将采用纪实手法，跟踪拍摄整个过程。

3．三期版块---“社团展演”：把握社团活动，传递最新最快的社团活动，让同学们及时了解我校社团所发生的活动，该版块以主持人现场传播的形式，用轻松快乐语言把社团活动内容传播出去。

4．四期版块---“风光社团人物”：展示社团风光人物能力展示·成就。平实不失严谨，鲜活不乏深度。重视人文关怀，突出文化品位。

一、建设的意义

校园网络电视台的建立，一方面可以作为很好的对外交流窗口：在做好宣传工作的同时做好资料保存工作。更为重要的是它为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的'渠道保持顺畅，此外也为我校新闻专业的学生搭建了一个很好的实践平台，不但启发了学生在音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容。

二、方案设计目标

本方案通过建立视频网站，设立相关栏目，利用流媒体技术实现节目的上传下载及在线视频点播，以期达到视频源高效传输，为师生提供较完善的信息网络系统。

（一）新闻类栏目：

（1）《每周播报》：采集并制作校园发生的新闻事件。

（2）《校园高端访谈》：就学生、教师关心的话题、或学校出台的重要政策文件采访相关职能部门的领导，做一档访谈类栏目。

（3）《共同关注》：主要聚焦校园焦点，关注具有普遍性的现象，反映学校取得的成就，暴露一些不良风气及存在的一些问题，并寻求问题的解决办法。

（二）文艺类节目：为各类晚会、学生创作的剧情片、文艺片提供展播的平台，展现我校学生的风范，同时为学生的实践活动保留视频素材。

（三）精品课程、学术讲座视频库。通过建立精品课程视库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程和省级精品课程录制，实现教学资源的共享。通过对学术报告的录制，倡导重教职工重科研的良好学术氛围。

在此基础上，进一步完善校园网络电视台的节目、制度等相关方面，争取尽快实现校园网络电视台正规化、制度化、常规化、专业化。

三、部门框架：

校园电视台台长：全面负责电视台，全面负责电视台发展方向定位，重点审批重大事件的播出；负责电视台人事安排。

校园电视台副台长：负责党团组织节目播出的审核审批；负责教育、教学工作节目的审核审批；处理日常突发事件；全面负责文字、图片音像等资料地审批，总结近期出现的问题并提出解决方案，审批日常节目的播出；

电视台成员：

摄像部（王中强）：负责采访、图像摄影、录影（2个老生3个新生）

编采部（吴昭泰）：负责采访工作，新闻的文字和文稿编辑、主持广播电视新闻宣传报道。（记者2人及主持人4人，人员不足时由团委会编辑部及广播站提供）

后期编辑部（刘振南）：负责栏目内容的策划及节目摄制、节目剪辑及制作（3个老生2个新生）

以上工作分工仅仅是初步分工，每个成员之间要密切配合，互相支持并创造性地工作，从录制到播出都要严格审核审批程序，服从安排，顾全大局。未尽事宜，商量解决。

四、技术支持及相关配套设施

1、建立视频网站：作用：节目播放的平台、宣传的平台，校园文化生活的出口。

要求：划分相关栏目，并能够提供节目上传、下载、在线播放。

把关：负责节目的把关，通过宣传部门审查后在上网至视频网站。

2、演播室的使用：作用：

1）访谈类节目的制作。

2）主持人串词、画外音的录制。

3）编辑部：带有采集卡、装非编软件的高配置电脑两台，用于素材采集、剪辑、合成及节目保存，充当节目库之用。

【校园电视台策划书3篇】相关文章：

1.校园电视台策划书方案

2.校园电视台主持词

3.有关校园电视台的策划方案

4.校园电视台年终工作总结

5.校园拓展策划书

6.校园书法策划书

7.校园推广策划书

8.校园节目策划书

第五篇：校园电视台

校园电视台（虚拟演播室）

校园电视台就是在学校里建立的电视台。它的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等。

系统功能：实现教学电视节目从制作到播出的全过程。

1、专题片制作；企划栏目或专题，如校庆节目，开学典礼，毕业典礼，教师介绍专题，从策划开始，实现撰稿、摄像、编辑、特效、录制、制作DVD等流程。

2、校园直播并课件制作；协助教学部门制作教学节目，直播同时可保留成资料。

3、网络直播；在网络上实时播出现场内容。

4、特效制作；丰富课件内容，将难点生动化，将节目画面美观化。

5、点播功能；可在网络上保存课件，供学生下载复习，或点播观看。

6、DVD制作；包含专业DVD制作软件，制作个性化课件。

7、18小时录制；可代替硬盘录机，记录长达18小时的节目。

8、字幕功能；可实时添加字幕，提高课程理解度。

9、包装制作；只制作精美片头、片尾。

10、可实现校园自办节目；可真正模拟电视台功能，自办节目，如早间新闻播报，科技探索，谈话类节目等，提高学生业余乐趣，并作为学校事件宣传窗口。学生完全可在教师指导下自主操作。

一个完整的校园电视台需要建设一间专门的演播室。演播室需要进行声学、灯光装修和制作蓝箱（用于虚拟演播）

校园电视台主要由演播室、摄像机、录制编辑系统、自动播出系统和网络流发布平台五大部分组成。