新进员工安全教育培训试题答案

第一篇：新进员工安全教育培训试题答案

宁夏中卫市华伟化工有限公司

新进员工安全教育培训试题

一、单项选择题（每题4分，共60分）

1、安全生产工作要坚持（B）的方针。

A、安全第一B、安全第一、预防为主、综合治理C、安全第一、预防为主

2、（C）是生产经营活动的主体，也是安全生产的责任主体。

A、班组B、岗位工人C、企业

3、生产安全事故“四不放过”原则是指：（B）

A、原因没查清、事故未结案、职工没受教育、没有制定防范措施不放过。

B、事故责任者和职工没受到教育、事故未上报、没有制定防范措施、事故未结案不放过。

C、事故原因没查清、事故责任者和职工没有到教育、整改措施未落、事故责任者没处理不放过。

4、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》要求，加强对生产现场监督检查，严格查处（A）的“三违”行为。

A、违章指挥、违规作业、违反劳动纪律

B、违章生产、违章指挥、违反劳动纪律

C、违章作业、违章指挥、违反治安

5、（C）必须接受专门的培训，经考试合格取得特种作业操作资格证书的，方可上岗作业。

A、岗位工人B、班组长C、特种作业人员

6、目前电炉生产电石主要热量来源是（A）。

A、电能B、化学热C、物理热D、都是。

7、下列哪一项不是电石炉生产要素（C）。

A、高炉温B、高配比C、高容量D、高负荷

8、电压突然归零，电流突然增大，然后缓慢下降，说明电极“（A）”，应紧急停电。

A、软断B、硬断C、塌料D、漏水

9、电流突然降低，电压增大，电流然后缓慢回升，说明电极“（B）”，应紧急停电。

A、软断B、硬断C、塌料D、漏水

10、职工被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自诊断、鉴定为职业病之日起（A）日内向劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

A、30B、60C、9011、下列属于企业日常安全生产应急管理工作制度是（B）。

A、人员考勤制度

B、安全生产事故报告制度

C、危险化学品登记管理制度

12、企业应配备满足本单位生产安全事故应急处置需要的（C）、消防设备、检测仪器、通讯设施、个人防护用品等应急救援物资，加强本单位应急物资的储备。

A、劳动工具B、办公用品C、救护器材

13、下列不属于“三同时”原则（D）

A、同时设计B、同时施工C、同时投入生产和使用D、同时验收

14、危险化学品的泄露处理包括（B）、泄漏物处理、危害监测。

A、危化品保护B、泄露源控制C、周边的警戒

15、应急救援的器材要定期检查，保证（A）完好。

A、设备性能B、消防器材C、防护器材

16、电石是（C）

A、易燃固体B、自燃物品C、遇湿易燃物品

二、判断题（每题3分，共30分）

1、生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任人。（√）

2、生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，保险费由从业人员自己缴纳。（×）

3、电石生产过程中，干氮气的主要用途是保安作用。（√）

4、进入易燃易爆场所作业必须穿戴防静电工作服，安全鞋，严禁穿钉子鞋、化纤衣物进入，操作中谨防撞击地面。（√）

5、《职业病防治法》规定，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。（√）

6、安全生产标准化创建是为了达标评审而不是为了管理。（×）

7、电极糊是生产电石的主要原料。（×）

8、电石质量的优劣是指电石发气量的多少。（×）

9、由于电石产品极易与水发生作用，故生产过程中严格避免水的介入。（√）

10、危险化学品生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时。（√）

三、简答题（每题5分，共10分）

1、企业安全教育中的“三级教育”是什么？

答：“三级教育”是指：厂级教育，车间教育，班组教育。

2、写出生成电石的化学反应方程式以及发生反应的主要条件。

答：1：化学反应式Ca+3C===CaC2+CO-446kJ

2：反应是吸热反应，要以电弧电阻产生的热能使温度达到1800~2200℃的高温下发生上述反应。

3：副产物是一氧化碳气体，及时排出一氧化碳有利于电石的生成。

第二篇：2012年公司新进员工安全教育培训试题答案

2010年公司级安全教育培训考试题答案

年公司级安全教育培训考试题

姓名成绩

一．填空题

1、安全生产管理体制为：（企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪）。山东省委省人民政府《关于进一步加强安全生产工作的意见 》规定我省安全生产工作格局：(党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督)。

2、所谓“三不伤害”原则是指（自己不伤害自己、自己不伤害他人、不被他人伤害）。

3、所谓“三违”就是（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）。

4、职业病危害是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的（化学、物理、生物等环境因素）以及在作业过程中产生的其他有害因素。

5、安全生产管理方针：安全生产管理，坚持（安全第一，预防为主）的方针。

6、《安全生产法》规定从业人员在安全生产方面的权利：（知情权、建议权、批评检举和拒绝权、停止作业权和紧急撤离权）工伤保险和赔偿权获取劳动防护用品的权利。

7、《安全生产法》规定从业人员的义务：（遵守规章规程，服从管理，禁止违章作业）的义务、（接受安全培训，掌握安全技能）的义务、（发现事故隐患及时报告）的义务、（正确使用劳动防护用品）的义务。

8、所谓三级安全教育就是对新招收的或调入的职工以及新进厂的临时工、合同工、培训和实习人员等在分配到生产车间或工作地点前进行的（公司级、车间级、工段班组级）的安全教育。企业新职工上岗前必须进行三级安全教育，并经（考核合格后）方可上岗。

9、安全生产法第二十一条规定：生产经营单位应当对从业人员进行（安全教育和培训），保证从业人员具备必要的（安全生产知识），熟悉有关的安全生产规章制度和（安全操作规程），掌握本岗位的（安全技能）。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

10、安全生产法第二十三条规定：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的（安全技能培训），取得（安全技能许可证）方可上岗作业。

11、安全生产“三同时”（第24条）：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程（同时施工、同时设计、同时投入生产使用）。

12、处理事故四不放过原则：（事故原因没有查清不放过，广大职工没有受到教育不放过、防范措施没落实不放过、事故责任人没有严肃处理不放过）。

13、安全色是表达安全信息含义的颜色，表示（禁止、警告、指令、指示）。

14、安全标志是由安全色、边框、以图象为主要特征的图形符号或文字构成的标志，用以表达特定的安全信息。（禁止标志）具有强制性，常用红色表示，其几何图案是（带斜杠的圆边框）, 提示标志常用(绿色)表示，几何图案是(矩形边框)。

15、电流对人的伤害有(电击、电伤)两种。(电击)是指电流通过人体对人体内部造成的伤害,使人出现痉挛、呼吸窒息、心颤、心跳骤停，甚至造成死亡。(电伤)是指电流对人体外部造成的局部伤害，如电流热效应造成的肢体的碳化、电弧灼伤等。

16、触电种类：(单相触电、两相触电、跨步触电)。

17、电气安全用具:（绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘鞋）、绝缘手套、绝缘垫。

18、静电的危害：静电积累可导致火花放电，在危险场所引起（火灾爆炸事故）；静电有一定能量，对人体造成伤害，或因闪电或刺激肌肉造成（二次伤害）；静电可（影响产品质量）。

19、《山东省安全生产条例》自２００6年6月１日起施行，安全生产监督管理工作原则：贯彻（安全第一、预防为主、综合治理）的方针、坚持（坚持属地管理和谁主管谁负责、谁审批谁负责）的原则。

20、职业病防治法第三条规定：职业病防治工作坚持（预防为主、防治结合）的方针，实行分类管理、综合治理。

二、选择题

1、汽油着火燃烧的时候可以使用水灭火（B）。

A正确B错误

2、电器着火的时候，可以使用的灭火器有：（B、C）。

A泡沫灭火器B干粉灭火器C干燥的沙子

3、高空作业的时候，防人员坠落的防护用品是（B）。

A安全帽B安全带C防滑鞋

4、安全电压为（ABC）潮湿的场合使用（B）伏。

A36B12C24D1205、下列为特殊工种的是（A）

A 电焊工B 消毒工C 操作工D 仪表工

6、属于职业危害因素的是（AC）

A化学因素B粉尘C生物因素D劳动损伤性因素

三．简答题

1、简答进入容器、设备的八个必须主要内容。

答：

1、必须申请、办证，并取得批准；

2、必须进行安全隔绝；

3、必须切断动力电，并使用安全灯具；

4、必须进行置换、通风；

5、必须按时间要求进行安全分析；

6、必须佩戴规定的防护用具；

7、必须有人在器外监护，并坚守岗位；

8、必须有抢救后备措施。

2、简答动火作业六大禁令主要内容

答：

1、动火证未经批准，禁止动火。

2、不予审查系统可靠隔绝，禁止动火。

3、不清洗，置换不合格，禁止动火。

4、不消除周围易燃物，禁止动火。

5、不按时作动火分析，禁止动火。

6、没有消防措施，禁止动火。

3、简答操作工的六严格主要内容

答：

1、严格执行交接班。

2、严格进行巡回检查。

3、严格控制工艺指标。

4、严格执行操作法（票）。

5、严格遵守劳动纪律。

6、严格执行安全规定。

4、《职业病防治法》中规定劳动者享有职业卫生保护权利有哪些？

答：

1、劳动者在订立劳动合同时，有了解在工作场所职业危害因素和防护设施情况的权利；

2、对健康检查结果有知情的权利；

3、有获得职业卫生培训、教育的权利；

4、未成年人、女职工、有职业禁忌的劳动者享有特殊的职业卫生保护的权利；

5、享有对用人单位违反职业病防治法拉率法规、侵害劳动者健康权益的行为进行检举、控告的权利；

6、有权拒绝在没有卫生防护条件下从事职业危害作业，有权拒绝违章指挥和强令的冒险作业；

7、享有参与用人单位职业卫生的民主管理的权利享有职业健康监护，职业病诊疗、康复等职业卫生保健的权利；

8、患有职业病后享有获得损害赔偿的权利。

四．论述题：谈谈你在进入企业岗位工作的时候应该如何做好安全生产，要注意哪方面的安全问题？{自己自由发挥}

第三篇：新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训目的：

为完善我院于安全生产的培训工作，特定以下《三级安全生产》培训计划，对新员工 进行有系统的培训。

适用范围：

所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工（工伤及休假超过二个月以上）人员。具体内容：

1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育，经考核合格方可试用。

2.每个新进员工都须填写《职工三级培训》卡。

3.第一天上午《院级教育》由办公室和安全主任负责。讲解医院规章制度及相 关国家安全制度。

4.第一天下午《科间教育》到科室进行实习，并详细讲解各科室的规章、制度、危险 区域及设备。

5.第二天全天《班组教育》上岗实习，并由班组长进行安全教育及跟进。

6.第三天上岗前考核。时间为上午8：00-9：00.合格者方可正式上班。

7.考核不合格者，需于三天后重考。再不合格者开除出院。

8.在培训期间工资按正常上班时发放，如考核不合格者将不获发放培训期间的工资。院级教育：

办公室及安全主任负责进行。

1.讲解《红坊镇卫生院》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等 等问题。

2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。

3.介绍医院的安全生产情况，包括医院发展史设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。

4.介绍医院的安全生产组织架构及成员，医院的主要安全生产规章制度等等。

5.介绍医院安全生产的经验和教训，结合医院和同行业常见事故案例进行剖析讲解（1

着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。

6.提出希望和要求（如要求受教育人员要按医院管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动 保护用品等等。

科间教育：

各科室有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行科室安全 教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由科主任或护士长及安全主任负责。

1.重点介绍本科室生产特点、性质。如科室的诊治流程，科室人员结构，安全生产 组织及活动情况。

2.科室主要工种及作业中的专业安全要求；科室危险区域、特种作业场所，有毒、有 害岗位情况。

3.科室安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。科室常见事故和对典型事故案例的剖析，科室安全生产的经 验与问题等。

4.根据科室的特点介绍安全技术基础知识。

5.介绍消防安全知识、走火通道。

班组教育：

班组是医疗生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介 绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的医疗器械设备、工具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具 等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生了事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会 如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

调岗人员：

调换新工作岗位，主要指职工在科室内或院内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。教育内容可参照“三级安全教育”的要求确定，一般只需进行科室间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合 格取得操作许可证后方准上岗作业。

复工人员：

工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高操作技能，克服操作上的 失误，增强预防事故的信心。

休假后复工安全教育。职工因休假（节、婚、丧或产、病假等）而造成情绪波动，身体疲乏，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为，导致事故发生。因此，要针对休假的类别，进行复工安全教育，即针对不同的心理特点，结合复工者的具体情况消除其思想上的余波。如重温本工种安全操作规程，熟悉机器设备的性能，进行实际 操作练习等。

第四篇：新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训目的：

为完善吉林省亿丰路桥工程有限公司安全生产的培训工作，特定以下《三级安全生产》培训计划，对新员工进行有系统的培训。

适用范围：

所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工（工伤及休假超过二个月以上）人员。

具体内容：

1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育，经考核合格方可试用。

2.每个新进员工都须填写《职工三级培训》卡。

3.第一天上午《公司教育》由人力资源部及安全主任负责。讲解公司规章制度及相关国家安全制度。

4.第一天下午《科室教育》到车间进行实习，并详细讲解各车间的规章、制度、危险区域及设备。

5.第二天全天《班组教育》上岗实习，并由班组长进行安全教育及跟进。

6.第三天上岗前考核。时间为上午8：00-9：00.合格者方可正式上班。（介于施工时间的紧迫性，我项目部主要是在雨休的时候对员工进行岗前、岗中的考核）

公司教育：

人力资源部及办公室主任负责进行。

1.讲解《吉林省亿丰路桥工程有限公司制度》的架构，考勤制度、薪金发放、假期、处罚、辞职等等问题。

2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。

3.介绍《吉林省亿丰路桥工程有限公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。

4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。

5.介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。

6.提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。

科室教育：

各科室有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。

1.重点介绍本部门生产特点、性质。如施工的生产方式及工艺流程，科室人员结构，安全生产组织及活动情况。

2.科室主要工种及作业中的专业安全要求；作业面危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。

3.路段安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。施工现场常见事故和对典型事故案例的剖析，有关作业面施工的经验与问题等。

班组教育：

班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使受培训的学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生了事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

第五篇：新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训三级教育

新进员工安全教育培训目 的：

为完善我司于安全生产的培训工作，特定以下《三级安全生产》培训计划，对新员工进行有系统的培训。

适用范围：

所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工（工伤及休假超过二个月以上）人员。

具体内容：

1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育，经考核合格方可试用。

2.每个新进员工都须填写《职工三级培训》卡。

3.第一天上午《厂级教育》由人力资源部及安全主任负责。讲解公司规章制度及相关国家安全制度。

4.第一天下午《车间教育》到车间进行实习，并详细讲解各车间的规章、制度、危险区域及设备。

5.第二天全天《班组教育》上岗实习，并由班组长进行安全教育及跟进。

6.第三天上岗前考核。时间为上午8：00-9：00.合格者方可正式上班。

7.考核不合格者，需于三天后重考。再不合格者开除出厂。

8.在培训期间工资为每天￥20，如考核不合格者将不获发放培训期间的工资。

厂级教育：

人力资源部及安全主任负责进行。

1.讲解《贺茂公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。

2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。

3.介绍《贺茂公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。

4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。

5.介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。

6.提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。

车间教育：

各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。

1.重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。

2.车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。

3.车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产于的经验与问题等。

4.根据车间的特点介绍安全技术基础知识。

5.介绍消防安全知识、走火通道。

班组班组：

班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生了事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

调岗人员：

调换新工作岗位，主要指职工在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。教育内容可参照“三级安全教育”的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合格取得操作许可证后方准上岗作业。

复工人员：

工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高操作技能，克服操作上的失误，增强预防事故的信心。

休假后复工安全教育。职工因休假（节、婚、丧或产、病假等）而造成情绪波动，身体疲乏，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为，导致事故发生。因此，要针对休假的类别，进行复工安全教育，即针对不同的心理特点，结合复工者的具体情况消除其思想上的余波。如重温本工种安全操作规程，熟悉机器设备的性能，进行实际操作练习等。