关于学校电教工作的报修建议

第一篇：关于学校电教工作的报修建议

关于电教工作的报修工作流程的建议

随着信息技术的发展与普及，计算机在办公与教学工作中的使用频率和强度都在不断加大，计算机已经成为现代化教学不开或缺的工具，计算机维护虽然是后勤保障工作的范畴，但是因为计算机作为课堂教学与教育办公的主要工具，决定了计算机维护的重要性，比一般的后勤保障更具有紧迫性，所以，保障计算机的运行和计算机维护的效率应该有很高的优先权，必须在人员、经费、物资上充分保障计算机维护的效率，这个效率包括两个方面，一是要响应快，二是要问题解决快。这就决定了主管负责人必须合理统筹人、财、物保障运行与维护效率。

计算机与网络的维护，除了学校各级领导充分认识计算机维护的重要性和复杂性的同时，必须充分保障在人员、经费、物资上的合理需求，除此之外，一个合理的、完备的工作流程机制更能起到事半功倍的效果。

合理、清晰、明确、规范的电教工作流程也是学校制度建设重要组成部分，也是学校规范化的一个重要体现，一个良好的工作流程，不仅有利于工作的延续性，不管谁主管这项工作，谁将接替这项工作，都不会影响办公的效率，而且能让所有领导、同事明确工作流程，知道什么事该找谁办，如何办，进一步提高了工作效率，除此之外，还能解决越级和人情干扰的不规范的现象发生。

怎样的工作流程是合理、清晰、明确、规范的呢？

1.书面申请，书面申请貌似复杂，但能解决受理人遗忘的问题，也能解决是否申请的纠纷问题，也能通过书面申请监督申请处理的效率的问题，更难解决反复申请和反复询问申请内容等等问题。

2.明确申请内容，申请内容完备有利于受理单位负责人协调分工，只需要把受理申请单交给办事人（自己员工或者外包服务人员），无需反复重复上述内容，便于工作的协调与分配。

3.审批权限，申请单包含各级审批，报修内容无法一致，简化报修模式便于服务对象的理解和操作，简单问题不需要更高领导审批的，直接交办事人处理即可，对于需要上级审批的无需申请人再次申请，直接由受理单位以此申请向上级审批，更好的服务了服务对象，也因有申请人的申请，更能明确经费、物资的准确用途，加强了学校对电教人员支配物资的监督力度。

4.施工情况，由申请人填写施工时间，施工情况，以及满意度评价，有效的监督了办事人处理申请是否及时，用时耗材的使用情况，处理问题是否满意，满意度评价落实到每一项具体的维护工作中，克服了只能到年终给电教工作人员一个印象分的不科学的评价方法，每项工作用具体分数评价，年终汇总，用数据说话，也克服了对电教工作人员评价的主观性、随意性、片面性等，不够规范、缺乏制度监督的弊端。

5.书面存档，各种申请可追溯，反查，倒查基本实现，进一步规范、完善了电教管理的透明化、公开化、制度化，规范化的建设要求。

6.促进人际和谐，通过规范透明的制度建设，把电教工作后勤保障工作做的更加细致、到位，避免了以前，申请了不处理，申请了处理不及时，处理结果不满意，申请人恣意越级不客观的汇报办事人的处理情况，办事人推诿扯皮，等等现象带来的同事之间人际紧张，保障单位与服务对象的不和谐，干部处理人际、工作事宜的纠纷等等弊端，通过规范电教报修制度克服上述问题，有利于打造一个团结、和谐、公平、正义的办公环境和人文氛围。

7.用制度办事，用数据说话，通过制度建设规范办事流程，提高工作效率，对电教工作专职人员进行“中国移动式”的“服务考核评价办法”---对每次派工由被服务人员进行评价打分，年终汇总取平均值，作为考核成绩；对于兼职电教工作的教师，电教方面的工作也可以通过这个更加具体、更加客观、更加全面的考核办法考核其电教工作的成绩也是科学的，考虑到其还兼任学科教学，和电教工作的服务性质，可以考虑对于兼职人员进行，民主评议和服务考核评价两项加权作为最后的年终考核成绩，考虑到电教工作考核分数比较客观、具体、有效、科学，建议对兼职人员进行民主测评成绩x30%，服务考核评价成绩x70%=总成绩的办法。

8.附样表一份，并填写模板。

第二篇：学校电教工作

学校电教工作，在全体教师的共同努力下，较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现简要总结如下：

一、教师的现代化教育技术水平得到了进一步提高。

通过前几年的努力，学校初步实现了教育现代化，本学期教师在参加《计算机操作高级班培训》的基础上，又参加了《因特尔未来教育》培训。教师们积极参加学习，不断提高运用现代化教学设备开展教学的本领。使电教设备的使用率得到进一步提高。

二、充分利用现有设备，上好信息技术课。

信息技术教学工作有计划、有总结。学生在教师的指导下，学习兴趣越来越浓。操作计算机的水平得到不断提高，组织学生准备参加全市小学生计算机操作竞赛。平时做好学生的培养工作，今后在这方面还需加大力度。

三、学校局域网得以充分利用，学校计算机上了网。

本学期学校计算机网络得到充分使用，在网上搜集信息，利用网上资源搞好课件的制作。学校的电教设备的完好率较高，电教教师能搞好电教设备的保养、维修工作，为学校节约了开支。

四、如何进一步搞好电教工作设想。

进一步加强日常管理工作。加强现代化教育技术的培训力度，提高教师的现代化教育技术使用本领。进行电教辅助教学的课题研究，确立研究课题，正常开展活动，使电教工作走上规范化、制度化的轨道。

第三篇：学校电教工作实施方案

学校电教工作实施方案

一、指导思想

根据县 局电教办要求，围绕 学校本工作计划，坚持以提高教学质量为中心，以教育科研和课程改革为先导；立足现有设备和资源，充分发挥现有电教软件、硬件的作用；加强信息技术与学科教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程。

二、工作目标

1、加强对电化教学常规工作的管理。

各学校要把电化教学工作纳入学校工作计划，并且建立健全管理网络和各项规章制度；建立起学校电化教学领导小组，由分管领导、专（兼）职电教员和部分骨干教师组成。

2、制订完善各项电教制度。

主要包括认真执行有关电教设备使用的各项规章制度；对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录；做好教师的教学软件借还登记；整理软、硬件资源，使软、硬件不损坏、不流失，提高电教设备的使用率。

3.注重教育信息技术的研究和应用

使电教工作与教学相结合提高学生的学习兴趣，鼓励教师多使用电教设备进行上课，提高教师在课堂中的实效性；做好电教资源的下载、存储、使用、备份等工作。

三、具体工作

二月份：制订2012电教工作计划

安排教师参加市县级网络及电子白板的学习。

三月份：各单位成立电脑制作兴趣小组。进行校、镇级优质课评选。组织教师参加以信息技术为主的校本培训。

四月份：开展信息技术理论学习活动,提高教师的信息技术理论水平。上报县级电教优质课、电教论文、优质课件。

五月份：电教设备的维护、保养、监督检查工作。

迎接学校网络升级改造（机动）。

六月份：检查学校的电教管理情况，对电教帐、电教资料登记簿、借阅记录、电教管理员规则等进行检查。

七、八月份：排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。整理校电教档案、资料。

撰写上半年电教工作总结。

做好电教接收、保管工作。

九月份：、制作新学期电教工作计划。

组织教师参加以信息技术为主的校本培训。

十月份：国庆学生电脑作品制作展评活动。

电教设备维修维护交流会。

做好迎接县电教办关于电教工作的评估。

十一月份：完成各学校的电教教材的征订工作。

十二月份：排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。电教设备的维护、保养、监督检查工作以及教师电教使用情况。一月份：整理学校电教档案，资料，对电教帐、电教资料登记簿、借阅记录、电教管理员规则等进行检查。

撰写本电教工作总结。

优秀电教工作先进个人和单位表彰。

第四篇：学校电教工作三年发展规划

为认真贯彻落实全市中小学素质教育工作会议精神，加快我校教育信息化步伐，让学生接受更好的教育，实现学校教育的跨越式发展，特制定本发展规划。

一、指导思想

以培养具有较高信息素养的新一代公民为宗旨，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，分类实施，注重实效，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育奠定基础，以信息化带动教育现代化，实现我校教育跨越式发展。

二、总体目标

到2018年，以信息化校园建设为核心，完成覆盖各学科的教育资源库，形成科学、丰富的教育教学资源库群；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理和服务体系；建设高标准的微机室，全面提高学生的信息技术素养，更换教师办公用机，建设班班通。

三、发展规划

第一阶段（2015.9-2016.7）

1、完成校园网的升级工作，充分利用网络优势，把学校的电教资源充分利用起来。学校的各种管理资料通过网络上传校园网，从而达到共享、交流、共同提高的目的。

2、学校出台激励政策，学校办公电脑全面升级，统一更换主机及液晶显示器，提高计算机的速度及教师的办公效率。给三分之一的班级安装多媒体设备。

3、以学生信息技术教育为抓手。信息技术课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生应该能够：具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力；具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。

4、以加强师资的教育信息化培训为切入。通过培训，不但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学，而且能使教师掌握教育技术、教学设计，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平。

5、以资源库的建设为保障，资源是教育信息化重要的组成部分，是推进教育信息化工作的重点难点，在资源库建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容。完善电教教材资源、互联网资源、远程教育资源和校本资源四位一体的资源库建设，初步形成语文、英语、科学、音乐、思品五学科的全部课程的资源库，为素质教育的实施奠定基础。

第二阶段（2016.9-2017.7）

1、完成微机室的更新工作。建成一个具有60台微机的高标准微机室，并完成网络教室的安装，接入互联网，为信息技术课程的开展建立良好的硬件基础。

2、更新学校服务器。随着学校资源库建设，学校需要更新服务器，购买一台高标准的服务器，为学校电教工作的开展提供充足的空间，同时把学校网站接入互联网，实现外网的访问，提高学校的知名度。

3、学校出台激励政策，预计新进10台电脑，建设一个高标准的电子备课室。

4、全面提高学生的信息技术和信息素养。信息技术教育坚持以应用为中心，三至六年级以培养学生掌握信息技术的基本知识和技能，并具有正确获取、传输、处理和应用信息的能力为目标，形成良好的信息素养。

5、加强对信息技术课程教师、网管人员和掌握一定信息技术的学科优秀教师的培训，建立推进我校教育信息化的骨干队伍。为适应现代教学的需要，适时地拓宽教师基本功训练的外延，四十岁以下的中青年教师必须能熟练地运用现代教育技术开展多媒体辅助教学。

6、强化培训教育行政干部，使之更新观念，具备基本的信息技术和信息素养，能够适应网络化和信息化环境下的工作模式，提高工作效率和管理决策水平。

7、继续加强教育资源库建设。建成远程教育资源网站，提供语文和数学学科资源和学生专题教育资源，对学生进行各方面的专题教育。

第三阶段（2017.9-2018.7）

1、学校出台激励政策，使全校所有班级全部实现多媒体教学，全校所有教师每人配备1台笔记本，要求50岁以下教师全部实现电子备课，提高教师的办公效率；

2、完成学校各项管理平台的融合。在不断完善学校各管理平台的基础上，把校园网、学校教育资源库管理平台、远程教育资源网站进行有机的整合，形成具有学校特色的电教管理应用模式，3、学校校园网络完善，建成独立的网络接入，实现办公自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化，在教育教学和教育行政管理实现全方位的信息化，为创建省级信息技术示范校而努力。

四、保障措施

1、设立领导机构，加强统筹协调

学校成立教育信息化工作领导组，对教育信息化建设进行统一领导、统筹规划、综合协调和行政管理。领导组要对教育信息化建设情况进行定期评估，总结阶段性工作成果，及时推广成功经验，对实施过程中出现的问题要研究解决，并对规划作必要的调整。要定期组织召开中小学教育信息化工作会议，交流经验，对作出成绩的个人给予表彰。

2、健全规章制度，完善管理机制。建立和健全一系列教育信息化建设的规范性制度。

3、拓宽经费渠道，加大资金投入。要坚持投入为主，统筹安排教育信息化建设经费。学校要把教育信息化建设所需资金纳入教育经费预算，在每年安排教育经费时予以考虑，并要做到逐年有所增加。不断拓宽经费来源渠道，积极动员和吸引社会各方面的力量参与教育信息化建设。

4、全员培训，加强队伍建设。教育信息化首先是教师队伍的信息化，发挥作用大不大全靠教师。学校都要把师资的培养培训工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。要采取多种形式，以“领导懂、骨干精、全员会”为基本要求，按照“按需培训，讲究实效，分级负责，形成团队”的原则，使干部、教师树立现代教育观念，掌握先进的教学方法，具有适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。要把运用信息技术教学的能力与水平作为教师任教、评聘职称的必备条件。

5、共建共享，组建开放、动态的资源库。

资源建设是教育信息化的核心问题，亦是教育信息化工作的重点和难点。学校教育资源库的建设与应用要以校为本，科学规划，措施得力，师生参与，本着整合、共享、共建的原则，建成一个互动式、开放式的共享资源库，完善电教教材资源、互联网资源、远程教育资源和校本资源四位一体的资源库建设，促进学校、教师、学生的共同发展，从而更好的为实施素质教育，提高教育教学质量服务。

6、广泛应用，形成支持服务体系。

教育信息化不能成为摆设、参观品，必须广泛应用成为教师教学的工具，学生学习的工具，成为学校教育管理和教学改革的新平台，才能显示其强大的生命力。要注重用现代教育思想作指导，努力从根本上改变传统的教和学的观念以及相应的学习方法和评价手段，引导教师将信息技术与学校的日常教育教学工作整合，利用信息技术提高教学效率、教学质量和管理效益，全面推进信息化环境下的素质教育与创新教育。

7、深入探究，走科研创新之路。

在现代教育思想指导下，深入探究教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法，指导教育信息化实践沿正确方向发展。要积极鼓励教师以科研为先导，以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培养学生创新精神和实践能力为目的，加强信息技术环境下的教与学规律的研究；要以科学的工作方法来推进教育信息化。

文汇路小学 2015.3

文汇路小学电教工作三年发展规划

文汇路小学 2015.3

第五篇：学校电教人员工作述职

2013年7月述职

本学期的电教工作在学校领导的指导支持和各位老师的全心支持下，无论在管理方面以及设备利用率上都较好地完成学期初制定的目标。现特将本期电教工作总结如下：

第一、开学初制定了学期工作计划和各种制度加强常规管理，完善规章制度。

第二、增强服务意识，做好服务工作。

电教的重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务。因此从开学至今始终坚持电教工作为教育教学第一线服务，为学校发展服务的的思想。发扬“勤快、务实、高效”的工作作风，切实做好电教保障工作。

第三、做好电教设备的“管、用、修”工作。

“管”主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学硬件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

“修”努力做好学校电教设备的维修工作，班级教室、活动室、办公室的电教设备发现问题，要本着为学校节约开支的思想，尽力自行修理。

第四、具体工作

1、一开始的检修

也就是一开学就对学校办公室、教室以及其它各室电教设备进行全面的排查，及时检修，保证录音机、投影仪、计算机、等设备的正常运转。

2、过程中的维护

每天上班后要勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤检修，做到心中有数，心中有法，处置有方，确保设备的正常使用。

具体所做的工作：

1、七八九年级教室的多媒体设备的检修；

2、考勤机教师信息的重新录入；

3、六层计算机教室60台电脑的全部维护；

4、办公室、教导处、医务室、体育室、孝荷文学室等各处室电脑的安装和网络的开通；

5、对七八年级教室多媒体投影仪全部除尘，防止夏季的温度升高影响投影仪的正常使用。教室多媒体设备处理大的故障30多次，软件硬件的小故障天天处理，6、学校开展的公开课、表彰庆祝各项等活动，及时准备好音响设备，同时录影照相积累影像资料，为学校各处室建立档案使用。

7、加强学校网络的使用与管理，确保网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

总之，作为一名电教人员，我深刻地认识到电教工作在学校教学中的地位越来越重要，认识到电化教学是新课程改革顺利实施的重要手段，认识到电化教学是现代教育教学中培养创新型人才的有效途径。因此深感自己责任重大，工作中始终是严格要求，一丝不苟，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱本职工作，和全体老师团结协作，严格遵守学校的规章制度，服从学校安排，按学校要求做好各项工作。严格执行仪器、设备的管理制度。设备保管完好，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维护，为延长设备的使用寿命奠定基础。

工作中的不足和努力方向

在工作中需要进一步熟练掌握电教专业业务知识，提高工作效率；提高为学校、老师、学生服务的质量。