交通警察应该公布电子眼位置 小结

第一篇：交通警察应该公布电子眼位置 小结

谢谢主席，评委，大家好。

我方刚才与对方探讨了两大问题，一是依法公布电子眼后管理效果如何；二是设而不公居心何在。结合对方的立论与回答，对方辩友的逻辑可谓是一步错，步步错。

对方貌似说了很多，但其实本质只有一个，就是公开后司机会躲开电子眼刻意违法,那这种观点咱们需要好好来推敲一下了,司机躲开后刻意违法,您这是将我们所有司机都假设成投机倒把的人了啊,原来广大的驾驶人员在您心中都是见缝就钻的形象啊,那按您这么推理我这放眼望去还真是满城尽是嫌疑人啊。

其次，对方辩友的论据以点盖面，驴唇不对马嘴。对方无非是想佐证不公布电子眼的安全效应，可对方却用没设电子眼的坏处来当公布的坏处，本就错的离谱还一副不公开位置妈妈就再也不用担心我过马路的架势了，我还真是被你们的无邪给打败了呢。其实您把老百姓当成傻子骗,老百姓自然把你当汉奸防着。所以大大方方的公开才能真实有效的提醒司机及时警惕以免酿成大祸，这个效果要比“骗”在司机心中来的更加有威慑力，更能保障交通安全啊,所以，我方认为交通警察应该公布电子眼位置。谢谢。

第二篇：交通警察应该公布电子眼位置 四辩总结稿

谢谢主席，评委，大家好：

纵观今日辩论，大家口中说的是应不应该公布，但其实真正讨论的是电子眼公布位置后利大还是避大。世间万物存在必有利弊这你我都知晓，但对方为维护你方辩题刻意只取弊端，那我们就不得不怀疑你方的企图了。在这里姑且当你们是好心办了坏事儿吧，我方呢，接下来就大方点，大手牵小手把你们领回正道好了。

对方二辩一直在强调不公示电子眼会更安全，但是举得例子却全是没有电子眼的地方，要知道我们今天探讨的是电子眼应不应该公布位置，也就是它已经存在，你拿没有来佐证有，这是不是一开始就错了呢？

同样的，对方三辩说公布后司机会心存侥幸，不公布呢则全路都有了电子眼的震慑力，针对对方这一厢情愿的看法，且不说我们现在区间测速的实行已经实现了全路段的测速监控管理，杜绝了以往驾驶人避开固定测速点后有超速驾驶的行为，就单说对方辩友将道路上全部司机都当成犯罪嫌疑人的这一行径，我们也根本不能认同啊。我们摸良心说话，这些司机里，会有我的父母，在座的你的父母也一定会有对方辩友的父母，难道你希望你的家人在守法开车时却被假设成违反交规胡乱猜忌么，难道你希望你的家人被随时监视暗中窥探么？难道你的家人开车到事故频发路段时，你还会像今天这样信誓旦旦的希望电子眼不公布不提醒么？想必那时你不仅会恨不得马上公布，还会希望电子眼能代替你唱出来：老爸，老爸，前面路危险呐~电子眼提醒你就不怕啦

好了，唱唱只是为了缓解你方现在尴尬的气氛，我们再接着往下看，对方辩友整场回避了我们好多问题，但法律问题您没回避，您是直接就把国家的好心当成驴肝肺给扔了，您方辩说法律就没有么？这点我方可不敢苟同，请你相信咱国家哪条法律的颁布都不可能是随随便便的，他必定是采纳四方意见与事实，论证再论证、谨慎再谨慎才能最终出台。今天我们提出公安部105号令并不是因为法律的存在才应该公布，而恰是无数老百姓的心愿和现实情况促成了105号令的制定。您轻飘飘的一句法律就一定对么就打发这一切，难不成这就是您作为公民对我国法律的理解么？

最后再看公布电子眼位置，1体现了阳光执法2提醒了司机危险3真正服务与民众4摆脱执法谋利的嫌疑。这种种好处，还真是让我方想高唱感恩的心，感谢有你。感谢制定105号令时类似你方的论调最终没有蒙蔽国家领导人的眼睛，保护了道路安全又服务了人民。所以终上所述，我方坚持认为交通警察应该公布电子眼位置，谢谢大家。

第三篇：春联贴的位置应该怎么贴

春联的正确贴法

通常春联有两幅直联，每幅的最后一个字有平、上、去、入等声韵，正确的贴法是：平声（国字注音第一、二声）在左边，上声、去声（国字注音第三、四声）及入声字在右边。

其中入声字的判别方法是用台语发音，音短促而重者即是。所以如果两幅的最后一字都是第一、二声，就必须用台语念看看是否为入声字哦！

关于对联的平仄：

古代汉语声调分平上去入四声，四声又可分为两大类：平声与仄声。现代汉语中仄声包括上声、去声，平声包括阴平、阳平。对联要求一联之中平与仄相间，一般是两个音节一转换；上下联之间平与仄相对。一般情况下，上联末字用仄声，下联末字用平声，使人读起来顺畅、深长、有余味。

下面举几个例子：

天增岁月人增寿(右)春满乾坤福满堂(左)生意兴隆通四海(右)财源茂盛达三江(左)爆竹声中辞旧岁(右)梅花香里报新春(左)天赐平安福禄寿(右)地生金玉富贵春(左)源运昌隆增百福(右)富业振兴获千祥(左)篇二：对联上联贴哪边

对联上联贴哪边

对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，一种对偶文学，那么你知道对联上联贴哪边有哪些呢?下面就跟随康网小编来看一下对联上联贴哪边有哪些吧。

对联上联贴哪边

上下联的左右位置可以看横批，如果没有横批，一般是上联在门右边，下联在门左边。有横批的话，看看横批是从右向左书写还是从左向右书写，若是从右向左书写，那上联就在右边，反之上联就在左边。

扩展阅读：关于对联的贴法

关于对联的贴法，存在两种不同的观点：

约定：以屋外面对大门作为方向坐标来判定左右。

一种是：横批有关论。

这种观点认为，由于文字改革，现代文是从左到右写的，所以，如果横批是从左到右写的，那么，上联应贴左边，下联应贴右边;如果横批从右到左写的，那么，上联应贴右边，下联应贴左边。

另一种：横批无关论。

这种观点认为，文字改革不影响对联上下联的粘贴顺序，因为，按照国家法律，横排文字从左到右，竖排文字从右到右，现代从“从左到右”写的横批，正好符合中国有关文字法律关于横排、竖排的规定，所以，无论对联横批的顺序如何，对联按照传统贴法不变，上联贴右边，下联贴左边。篇三：怎样贴对联

怎样贴对联

怎样贴对联文车干

为了庆祝春节而贴的对联叫春联。贴春联是我国人民的传统习惯。每年的春节一到,家家户户都在门上贴上各种各样的对联,给节日增添了喜庆的色彩。

对联分上下联,不能随意贴。每年都有许多人贴错。那么怎样贴才是正确的呢？这里要弄清二个问题,一是分清上下联,二是上下联的位置。简单介绍如下：

上联的末尾的字应该是“仄”声,既现代汉语的“三声”或“四声”。“仄”声给人的感觉是话还没有说完。下联的末尾的字应该是“平”声,既现代汉语的“一声”或“二声”。“平”声给人的感觉是话已说完。如

生意兴隆通四海(右)财源茂盛达三江(左)天增岁月人增寿(右)春满乾坤福满堂(左)爆竹声中辞旧岁(右)梅花香里报新春(左)天赐平安福禄寿(右)地生金玉富贵春(左)源运昌隆增百福(右)富业振兴获千祥(左)“海”是三声,本句应做上联（首联）,“江”是一声,本句做下联（末联）。贴对联时,要把上句贴在右侧,因为过去的书是竖排的,都是从右侧读起。相关知识

贴春联和贴门神的由来：

春节，是中华民族“百节之首”。在我国历史文明中，庆祝春节的习俗很多，至今在民间尤其是农村中保存最广的习俗当是帖春联和贴门神。

贴春联，是民间庆祝春节的第一件事情。每当春节将近的时候，家家户户都在大门两边贴上崭新的春联，红底黑字，稳重而鲜艳。表达一家一户对新的美好愿望，诸如“六畜兴旺，五谷丰登”之类。一些春联还注意反映不同行业、不同家庭不同的“幸福观”。因此，认真研究春节时人们张贴的春联，无疑是观察民间风情的一个有意义的途径。

贴春联的习俗究竟起于何时，至今无准确的材料可资查证。不过，大约可能始于一千多年前的后蜀时期，这是可以在史籍中证实的。此外，根据《王烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。

在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神茶、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神茶、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神茶、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神茶、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以表达人们祈求来年福运的良好心愿。为了祈求一家的福寿康宁，许多地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪何都会望而生畏。在民间，门神是正气和武力的象征，所以，我国的门神永远都怒目圆睁，手里拿着各种传统的武器，随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。民居的大门，通常都是两扇对开，所以门神总是成双成对。唐朝以前，有无门神目前尚不得确知，如果有，大概就该是神茶、郁垒。这两位神人貌相十到怪异凶狠一一古人认为，相貌出奇的人往往具有神奇的禀性和不凡的本领。他们虽然相貌狰狞，但是心地正直善良，捉鬼擒魔不仅是他们的责任，而且是他们的天性。许多人都知道的捉鬼天师钟馗，即是此种形相。唐朝以后，除了神荼、郁垒以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传，唐太宗生病，听见门外鬼魅呼号，彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立于门旁镇守，第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。其后，唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上，这一习俗开始在民间广为流传。

春节，在我国人民心目中是农历一年中的第一个也是最重要的传统节日。春节来临，千家万户写春联、贴春联，是上千年来流传下来的象征吉祥、表达人们向往美生活的民族风俗。这在世界上是绝无仅有的。按照当代艺术大师周汝昌先生的话说，“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”

早在两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”。清代富察敦崇《燕京岁时记·春联》记载：“春联者，即桃符也。自入腊以后，即有文人墨客，在市肆檐下书写春联，以图润笔，祭灶之后，则渐次粘挂，千门万户，焕然一新。”从传统春联“爆竹一声除旧；桃符万象更新”和宋王安石诗句“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”中，也看出春联与桃符的关系。

什么是桃符呢？据《淮南子》说，这种“桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做的。在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁。或者还画上这两个神象——左神荼、右郁垒。古人是以桃符上书画此二神来压邪的。这也就是民间俗称的“门神”。到了公元七百多年的五代，蜀后主孟昶亲写的“新年纳余庆，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联。自孟昶题桃符以后，文人学士便群起效仿，把题春联视为雅事，于是题春联之风便逐渐流传。但是，到时了宋代，“春联”还是称之为“桃符”的。联语却不限于题写在桃符上，推用在楹柱上，后人名曰“楹联”。宋代以后，宜春帖多用联语，且把粉红笺写出。有些人集诗经古语，有的集唐宋诗句。相传可考的，有王沂公皇帝阁立春联：“北陆凝阴尽，千门淑气新。”这是春联中挂人齿颊的。

“桃符”真正称之为“春联”。那是明代的事。据明代文人陈云瞻记载，“春联之设自明太祖始。帝都金陵，除夕前勿传旨，公卿士庶家，门口须加春联一副，帝微行出观。”朱元璋不仅亲自微服出游，观赏笑乐，他还亲笔给学士陶安等人题赠春联。帝王的提倡，使春联日盛，终于形成了至今不衰的风尚。对联 雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。

对联文字长短不一，短的仅

一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

第四篇：点线面位置关系小结

课题：点线面位置关系小结

一、学习目标：

1.掌握面面垂直定义和判定定理,并会应用证明面面垂直.2.掌握折叠问题.二、重点：证明面面垂直.难点：折叠作图及找到折叠前后的不变量.三、复习引入：

面面垂直的判定定理及应用的关键

四、导练展示：

例1.已知边长为a的正三角形ABC的中线AF与中位线DE相

交于点G,将此三角形沿DE折成二面角ADEB.求证：面AFG面BCED

例2.如图,将矩形ABCD沿对角线BD把ABD折起,使A移到

A1点,且A1在平面BCD上的射影O恰好在CD上.求证：面A1BC面A1BD

五、达标训练：

1.在正三角形ABC中, ADBC于D,沿AD折成二面角BADC后,BC

AB,这时二面角BADC的大小为（）A.60

B.90

C.45

D.120

2.在矩形ABCD中,AB3,BC3,沿对角线BD把BCD折起,使C移到C,且平面ABC面ABD.⑴求证：ACBC

⑵求AB与面BCD所成角的正弦值.六、小结：

①折叠问题注意如何作图.可将平面图先画成直观图再画折叠图.甚至改

变视角作用.②折叠问题注意折叠前后的不变量作为隐含的已知条件.③证明面面垂直问题的关键是找线面及线线垂直.

第五篇：尚考：考研英语大纲公布后应该如何复习

尚考：考研英语大纲公布后应该如何复习

1.如何做好英语复习?

(1)据新考纲确定所应掌握的知识范畴;

(2)制定出合理的复习计划;

(3)最新考研动态和资讯的获得;

(4)做好情绪、身体调控，全身心投入到考研复习。

2.怎样制定合理的复习计划划?

(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研词汇，强化已记忆单词、查漏补缺记忆模糊词汇。

(2)每天坚持做四篇阅读理解，第一遍在做题时，注意做题的时间和速度;而重点在第二遍的反馈和消化上，在第二遍中要消化理解阅读中的盲点词汇、难点句式，要彻底搞清每题的正确答案成立的原因。

(3)研习完形填空、翻译、新题型等复习指南方面的书籍;每周做至少三篇完型填空试题，做完型对强化提高自己的英语基础帮助极大;

(4)配合辅导班老师授课内容，每周看两篇短文写作范文，可以把写作范文当作精读材料去消化，学习其遣词造句、谋篇思路。

3.每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的?

如果是在暑期之前就已启动了考研复习计划的同学，在暑期每天投入3.5小时足以，这

3.5个小时的具体安排可参照我们刚才谈到的具体复习计划里的相关内容;而对于在暑期才开始启动考研复习计划的同学而言，每天应至少花5个小时复习，至少两个小时用来专门消化记忆考研词汇。

4.记单词时，总是感觉前记后望，该怎么办?

前记后望是正常现象，指望一篇记住考研词汇是不大可能的，所以要循环记忆，而且要利用自己的零散时间在查漏补缺，重复是解决遗忘的最好办法。同时可通过阅读，通过在语境中来强化巩固词汇记忆。

5.单词都掌握住了，但做阅读时仍读不懂文章，该怎么办?

通常而言，单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面：

(1)英语基础较差，没有基本的断句能力，不能准确把握句子乃至篇章的意群;

(2)不良的阅读习惯，在阅读时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;

(3)背景知识较匮乏，由于对阅读理解的题材感到陌生致使对文章的话题感到艰涩难懂。基于上述原因，建议同学们结合自己的实际情况，有针对性的提高自己的阅读能力：

(1)进行专门的语法复习，提高自己分析句子理解句子的能力，从句子在到篇章进行循序渐进的训练和提高;

(2)在平时的阅读中多习得一些科学的阅读方法并将其有意识地用运到自己的阅读训练中;

(3)除了做专门的考研阅读理解试题以外，要有比较广的知识面。考试中阅读文章的题材丰富多样，有涉及经济文化的，有关于社会科普的，还有涉及史地政治的等等。这就要求我们平时通过大量阅读各种中、英文的报纸杂志以及书籍来了解各方面、各领域的知识。

6.如何提高阅读能力?如何做阅读题才能达到最好的复习效果?

每天花半个小时进行范读。范读的宗旨是要读懂文章的主旨大意及作者的观点、立场。进行英语阅读训练，不但有文章数量上的要求，而且也包括扩大内容涉及的范围。题材应涉及各个领域。在做专门的阅读训练试题时，要有意识的不断强化对阅读题型的总结。每一次每一套题做完，对完答案后，不要太留意分数，而应该侧重于总结和思考。总结出符合自己思路、习惯的解题方法。