教室多媒体设备管理实施细则[五篇模版]

第一篇：教室多媒体设备管理实施细则

新星学校教室多媒体设备管理实施细则

根据学校的具体情况，为了确保学校财产安全、方便授课教师和班级活动使用充分发挥现代教育设备设施的作用，随着教师现代教育技术水平的不断提高、多媒体设备的使用普及，特制订实施细则：

1、教室配备的多媒体设备（包括电视、投影机、幕布、音响、电教机柜和相关线路等）保障了班级多媒体教学和教育活动，是学校财产的重要部分。各班级针对本班所属教室电教多媒体设备负有保管责任，班主任是教室多媒体设备的直接负责人，任教老师有责任和义务保管好多媒体设备，保证设备正常工作、安全、卫生。

2、教师必须爱护多媒体设备，按操作规程正确开启、使用、关闭设备，确保设备正常运行和正常关闭。不能随意更改计算机、投影机或展示台的设置，杜绝非法操作。每次使用应填写好使用记录。

3、教师在上课使用前，应提前检查多媒体设备（包括电教机柜是否锁好、电源是否关闭、设备上有无水、灰尘，设备上是否盖好防灰布、投影机及幕布固定是否完好等）。如发现异常情况立即与总务处联系，第一时间进行维修，管理教师要及时检查维修。不使用时，及时关闭设施，切断电源，盖好防灰布、并拉收好幕布。

4、班级每天必须做好日常的清洁维护工作。讲台四周要保持干燥、不倒水，打扫教室时应避免尘土飞扬。做好讲台面的清洁工作，电教机柜上尽量不要摆放液体及带有粉尘的物品（粉笔应用盒子装好），每天有值日生（或指定专人）负责用清理台面，保证有良好的工作、学习环境。使用完毕后必须关好柜门，并及时关闭电源，以保证多媒体以及教室其他财产的安全。

5、班级应指定固定委员为班级电教协管员，协助班主任负责电视、多媒体等日常管理，并将教室多媒体设备的使用及维修情况进行详细记录。

6、电视机盖布每天由班主任亲自处理，遥控由班主任管理，杜绝不使用遥控直接用电视按钮。取下投影仪盖布时一定要轻拿，避免投影仪松动。

7、一旦发现以下情况将上报总务处、校长室并会对有关人员作严肃处理：

（1）课后不按规定关闭设备电源、不锁好柜门、学期结束或班级调动未及时归还钥匙。

（2）下课后不锁好柜门者，由此而造成设备丢失或者损坏。

（3）使用不当或不按操作规程使用设备，造成设备损害。

（4）在电教设备上随意摆放物品，蹬踏、坐压电教机柜。

（5）未经电教管理老师同意移动电教设备。

（6）电教设备毁损丢失不及时发现报告。

（7）电教设备擅自借出或挪作它用的。

（8）发现学生将垃圾塞进去不进行教育。

8、学生应该爱护公物、讲究卫生，确保班级内多媒体电教设备财产安全和卫生整洁（包括电视、多媒体设备等），不触摸教室内的线槽和电源插口及电器接口，严禁随意踢弄损坏设备和线路。对故意破坏班级内多媒体电教设备的，一经发现并查实，不仅要加价赔偿、罚款，还要予以必要的纪律处分。

9、总务处定期对各班保管情况进行检查，并做好对电教多媒体设备的日常维护、使用和管理人员的培训工作，对于出现的问题及时抢修并做好记录。

10、总务处每次月假前要进行全面检查并将检查结果纳入班级考核，对于表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。

11、本规定自制订之日起执行，由总务处负责解释。

新星学校总务处

第二篇：班班通教室多媒体设备管理规程

绥宁二中

“班班通”多媒体设备管理规定

为了保证学校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，延长多媒体教学设备的使用寿命，保证良好的教学环境，特制订本管理规定。

一、教务处负责多媒体教室设备的技术支持、日常维护和监督管理工作。

二、多媒体教室主控台和白板钥匙下发到班级，由班级指定专人负责保管，严禁使用多媒体教学设备进行与教学无关的活动，如打游戏、听音乐、看电影等。如出现上述现象则对该班级处以50元/次罚款。无线话筒、遥控器等多媒体教学设备在每学期开学初全部下发到班级并进行登记，如出现遗失现象则照价赔偿并对班级处以50元/次罚款。

三、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的多媒体设备，爱护并正确使用设备，并严格按《绥宁二中多媒体教室使用操作规程》进行操作。使用中注意设备的运转情况，若设备出现故障，要及时通知多媒体教室管理人员，说明出现故障的原因，由多媒体教室管理人员处理。耗材更换费用及设备因违规使用造成的损坏维修费用由班级自行承担。

四、各多媒体教室计算机教学系统统一预装有Microsoft windows XP操作系统、Microsoft Office办公系统、常用软件、杀毒软件和白板软件等。任课教师在教学中若还需安装专用软件的，请与教务处联系统一安装。

五、为确保设备的安全和教学活动的正常开展，不得自行在计算机上安装和卸载操作系统；不得安装与其教学无关的软件；不得在驱动器C：和显示桌面上随意放置文件，个人文件应在驱动器D：建立文件夹统一放置；未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数；不准擅自改动系统设备的连接线；不准擅自

移动或拆卸系统设备；不得擅自取走多媒体教室的任何设备或备件等；严禁教师利用多媒体教室上网做与教学无关的事情；严禁学生操作多媒体教室设备。

六、为防止外来病毒的侵袭，教师应仔细检查自带的U盘或其他移动存储器，确认无病毒后方可使用，插拔U盘必须按要求进行。自带笔记本电脑者，需事先向教务处申请，使用多媒体教室后需恢复原样。

七、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生，教室内严禁大声喧哗、乱丢垃圾，应保持整洁和安静，使大家有一个良好的学习环境。

八、授课结束后，任课教师应按以下次序操作：关闭投影机，正常退出计算机，待投影机散热后（约1分钟），关闭总电源。关好门窗、电风扇以及其它用电器，填写好《多媒体教室使用情况登记表》。最后将教室前、后门落锁。

九、保持主控台内外卫生（各班级要注意不要在主控台上放置粉笔、抹布、黑板擦等物品），严禁移动主控桌。主控桌及其下地板严禁水洗。主控台设备柜内的设备请勿随便操作，以免造成设备参数混乱。

十、本规定自2013年9月20日开始实施，所有教师和学生务必遵守多媒体教室管理规定，服从多媒体教室管理人员的管理。

绥宁二中教务处

2013年9月20日

绥宁二中

“班班通”多媒体教室使用操作规程

1．打开白板；打开主控桌面板，左右推开。

2．打开主控桌内控制面板电源开关。再打开电脑主机（在主控桌左边设备柜中）开关和投影机开关（投影机下方指示灯由红灯变为绿灯，约3-5秒钟后投影机镜头会有光发出，开始工作）。

3．操作电脑进行多媒体教学，注意不要随便改动电脑设置，不能私自安装其它软件或上网做与教学无关的事情。播放课件的音量调整直接在计算机上执行：在显示器右下角的喇叭图形上单击鼠标左键，调整滑动拉条即可。

4．使用完毕，先关闭电脑，再关闭投影机。待投影机冷却风扇停止转动、投影机下方指示灯由绿灯变为红灯后方可关闭控制面板电源。关闭无线话筒电源、收好激光笔等物品，锁好主控桌，关闭白板。才能离开教室。

5．使用过程中出现问题，请及时与教务处联系。以上操作规程，请大家自觉遵守，以保证多媒体教室的正常运转。

绥宁二中教务处

2013年9月20日

第三篇：浅谈多媒体教室设备管理与维护论文

随着现代教育技术和网络技术的突飞猛进发展，多媒体教学已成为高校教师授课的主要形式，多媒体教室的数量成倍增加，系统设备功能不断拓展，使用频率急剧提高。设备管理运行维护方面的问题也日益凸显，下面就我校区实际，就多媒体教室设备管理维护方面做以下探讨。

1多媒体教室设备使用现状及存在的问题

1.1操作不规范引起设备故障

教师多媒体教学信息素养参差不齐，许多教师对多媒体设备操作步骤不了解，使用过程中违反操作规程乱插乱拔、随意更改参数、任意多次断电，引起如投影图像颠倒、投影仪无法正常开关、投影仪灯泡寿命减少、话筒没有声音、音响噪音干扰等故障。此外，教师上课时携带的U盘带病毒，也造成电脑运行速度变慢、自动关机蓝屏等，引起教学电脑故障，影响正常教学的开展。

1.2管理不到位

因教室建设时期不同，多媒体设备的型号五花八门，中控操作方式多种多样，教室分布分散，加大了管理维护难度，目前多媒体设备的日常维护管理由教学保障部门统一管理，主要靠电教人员来实施，与电教相关的任何设备问题大多也归口于电教人员，因而人员的管理职责较多，不能集中精力从事多媒体教室设备的技术性工作；其次；目前高校教学任务繁重，如果教学管理部门对教室的课程安排不合理，不对教室进行合理优化安排，会导致部分设备利用率过高，部分设备闲置的现象；最后，由于多媒体教室都属于开放式教室，存在部分学生乱动多媒体设备现象，学生对多媒体设备没有责任意识，学校对学生的多媒体设备管理环节较薄弱。

1.3恶劣的教学环境缩短设备寿命

多媒体教学的迅速普及，使多媒体教室使用频繁，基本上是满负荷、超负荷运行，导致部分设备提前老化损坏。当教学环境不符合要求时（灰尘未及时处理），投影仪作为教学用的贵重设备，若灰尘在风扇高速运转时，落到投影仪成像板、灯泡、液晶板，堵塞过滤网，减少送风量，将降低灯泡的冷却效率，轻则造成画面斑点圆圈，重则烧坏灯泡、成像板、液晶板，不仅维修麻烦，费用也很大。

2多媒体教室设备管理维护建议

2.1设备维护建议

2.1.1使用前

多媒体教室设备的管理是个过程管理，应该从最开始的设备性能、设备的性价比、设备的耐用和易用等方面慎重选择，为后期的使用维护打下良好的基础，尤其做好设备交付使用前的验收工作。比如投影仪与幕布安装距离是否符合规范、电源插座是否牢固、投影仪与天花板连接是否牢固、讲台内部连接线是否紊乱，该接地的是否接地，该绝缘的是否绝缘，内部设备安放是否整齐牢固，讲台前后门套锁是否安装到位，音响安装是否符合规范等，提前避免出现安装失误，将极大地方便之后对多媒体设备的管理和维护。

2.1.2使用中

从保证学校的正常教学运行出发，切实在管好、用好、修好设备方面下功夫。按照要求正确操作投影机的开关机，投影仪一次连续使用时长不超过４个小时，开机状态下严禁震动、搬移投影仪，尽量减少开关机次数，保证投影机的通风口畅通。天气炎热时可以借助教室风扇散热，避免投影仪因过热而自动保护停机；中控系统操作采用轻触式按压，不可用力过大，不要随意乱按；电动幕布由中控端打开，下课后及时收起（幕布易受潮压折变形），避免损伤幕布表面；无线话筒电池及时更换，音量调节不易过大，以免引起噪声干扰；给计算机安装冰点精灵等还原软件，严格对计算机进行密码控制。

2.1.3使用后

（1）为了保证多媒体设备的使用寿命和效果，投影仪停止使用后不要马上断开电源，让机器散热完成后自动停机或手动关闭电源。每月由电教人员对每台投影机进行一次滤网清理以及检查整机运行情况，清理空气过滤网时，拆卸动作要轻，切记用螺丝刀等硬物强拆，应用吸尘器吸干净网上灰尘杂物，及时检查投影仪灯泡使用时间并及时清零。（2）对每种型号电脑系统进行分类备份，电脑定期进行软件升级、杀毒、磁盘清理、卸载不必要软件，定期检查线路街头部分是否松动，定期更换VGA线、音频线、USB延长线、稳压电源、清理内存条、淘汰配置落后的电脑、更换固态硬盘，提高电脑工作效率。（3）中控系统类型不同，红外学码方式不同，由于中控设备操作次数频繁及操作不规范，易引起开机关机码丢失的情况，因此要定期检查投影仪开机关机码效果，发现问题及时处理。（4）定期检查无线扩音系统话筒声音是否正常、电池供电是否充足、是否有反馈杂音等，发现问题及时解决。

2.2多媒体教室设备管理建议

2.2.1制度管理

规章制度是管理开展的依据，首先，建立科学严密的管理体系，提高多媒体设备管理者和使用者的责任心，保证设备管理目标任务的落实。其次，推进制度化建设，规范管理员的行为，保证设备维护保养到位。目前我校区多媒体教室共60多个，为方便教师操作多媒体设施。我们特意制作了多媒体设备使用提示卡贴在讲台醒目位置，将维护人员联系方式设置在每台教学电脑显示器桌面上，并制定了多媒体设备使用管理规定、多媒体教室管理办法等制度，有效地提高了设备的管理水平。另外建立设备维护保养台账，保证设备维护有章可循有记录可查：（1）建立投影机维修记录台账，记录每台机器的型号、编号、购置日期、故障日期、故障状态、故障原因、维护日期。（2）建立投影机灯泡更换记录台账，每次更换灯泡的时候，记录灯泡型号、编号、灯泡更换时间、旧灯泡使用的小时数，将旧灯泡分类保存。（3）做好易耗品的储备登记台账，比如投影仪灯泡、音频线、VGA线、电池、咪头、鼠标、键盘等，以便损坏时及时更换，缩短维修时间，投影仪、电脑均准备几台备机，一旦设备故障，用备机代替，保证教学进行。（4）当设备出现较大故障影响教学使用时，及时跟维修厂家联系，由维修厂家进行维修并做好详细的维修记录并存档。积累维护经验，提高设备的利用率。

2.2.2使用人员管理

开学前对教师进行多媒体设备基本知识与操作方法的培训，提高教师责任意识，让教师了解设备必要知识，熟悉设备的性能，掌握各个设备的操作方法，牢记注意事项，实现多媒体管理规范化、程序化、流程化。我校区针对新教师制作了专门的培训视频，将多媒体设备使用流程进行了详细的讲解，提高教师的设备使用水平，要求教师严格遵守以下流程使用操作多媒体，实践证明，培训取得良好的效果，流程如下：上课：管理室登记领取钥匙→检查墙上配电箱和插座→打开讲台→打开电脑→利用中控打开投影仪、幕布；下课：利用中控关闭投影仪、幕布→关闭电脑→关闭讲台→关闭→管理室登记归还钥匙；教师禁止随意更改投影仪参数，禁止安装非教学用软件，如有特殊要求，与电教人员取得联系。另外，可根据全校多媒体教室的地理位置、设备配置、教学需求等因素，把一部分多媒体教室分配给相关院、系进行分散管理，提高教学工作效率。相关部门及人员分工明确、互相配合、各尽其职，有序保证多媒体教室设备管理维护的有效实施。

2.2.3维护人员管理

加强电教人员队伍建设，电教人员应自觉提高管理专业理论知识和电教技术理论知识，熟练掌握多媒体技术，能对使用多媒体的教师进行技术指导，充分利用有利条件去熟悉各种类型多媒体教室设备原理、组成安装、信号流程和实践操作等情况，在日常的使用中不断发现问题，积累工作经验，掌握各种软硬件故障的排除方法。

2.2.4信息化管理

未来校区可利用校园网，使多媒体中控系统与学校一卡通无缝对接，教师刷卡即通电开启所有多媒体设备；建立大型网络中控系统对所有多媒体教室统一监控管理，远程控制；建立教学设备故障诊断报警系统，将故障位置、故障原因、故障状态实时反馈给网络中控系统；即节省人力物力，又能提高多媒体教室管理水平和效率。未来我校将加大多媒体教室设计及建设、改造研究的力度，尝试开发更人性化的多媒体设施，不断提升多媒体教室设备建设和管理的科技含量。

【参考文献】

[1]南国农，李运林.电化教育学[M].(第二版).北京：高等教育出版社，1998.[2]张佩英.浅谈多媒体教室管理与维护[J].实验技术与管理，2006，(8).[3]谢观平.浅谈高校多媒体教室的管理与维护[J].中国现代教育装备，2008(1)，106-108.[4]江文化.创新高校多媒体教室管理运行模式的探讨[J].中国教育信息化，2009(1)，60-61.

第四篇：学院多媒体教室设备管理与维护探讨

学院多媒体教室设备管理与维护探讨

教务处何冰

摘要：多媒体教室是学院实现多媒体教学的平台，在教学、示范建设过程中发挥着举足轻重的作用，其运行与管理是学院教学管理工作的重要组成部分，已经成为推进教学改革和提升教学质量的重要支撑平台。对多媒体教室管理维护者而言，在管理和维护任务日益加重的情况下，探索、寻求提高多媒体教室使用效率，尤显重要。

关键词：多媒体设备 管理 维护

多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分，已广泛地应用于学院课堂教学活动过程中。多媒体教学以其形象直观的表现形式以及高效的教学效率、效果深受广大师生的喜欢。高效的多媒体管理是学院教学顺利开展和完成的重要保障。学院教师使用多媒体教学的积极性很高，多媒体教室经常满负荷运行。怎样使用好、管理好和维护好多媒体教室，使多媒体教室更好地为教学和示范建设提供有力保障，已是亟待解决的问题。学院现有多间不同类型的多媒体教室，分属于不同的部门和人员负责管理。教室类型的多样化和归口管理部门及人员的分散化导致多媒体教室管理和维护不能及时到位，影响了正常的多媒体教学秩序。随着反映出来的问题越来越多，多媒体教室管理模式值得我们进行一些深入细致的探讨。

一、采用科学的管理方法维持多媒体教室高效运转

（一）利用网络远程控制软件管理高校多媒体设备，实现自动化的管理。许多高校对多媒体的管理沿用了传统的管理方式，即由学校教室管理员负责，通常情况是管理人员拿着钥匙在教室间奔波忙碌，帮助上课老师准备上课环境、解决老师使用中的问题、下课后关闭多媒体课室、维护多媒体课室的设备，工作量大，效率低。然而随着多媒体教学的深入发展，多媒体教室的增加和多媒体设备管理人员缺乏的矛盾日趋明显。我们可以借助于网络通过网络远程控制软件，了解和控制教室的使用情况，通过网络远程控制软件可以实现对多媒体教室设备的远程开关机，定期维护操作系统、应用软件。

（二）制定多媒体设备使用规章制度，开展规范化操作培训。建立规章制度，严格照章管理。规章制度是管理工作的依据，建立、完善管理制度是做好管理工作的重要保证。针对多媒体设备的使用人员，可以根据需要制定相应的规章制度，如《多媒体教室管理规定》、《多媒体设备使用流程规则》、《多媒体设备日常使用记录表》等；要建立和完善多媒体教学

设备使用、管理等各项规章制度，使多媒体设备的管理规范化、程序化、制度化，确保各项设备正常运行。

（三）加强学院多媒体管理人员队伍的建设 我们要不断地加强学院多媒体管理人员队伍的建设，知识日新月异，设备更新换代，学院多媒体管理人员要不断学习跟上时代，不仅仅要不断学习理论知识还要增强管理意识、管理能力。学院要适当地提高高校多媒体管理人员的待遇，实行问责制，提高高校多媒体管理人员的责任意识。

（四）加强任课教师管理 在学院多媒体设备的管理与维护的过程中，设

备故障很多都是由于老师的操作不当而造成的，教师是使用多媒体教室的主体，所以规范化的操作离

不开教师的配合。任课教师在使用多媒体教室上课之前，必须参加管理部门组织的操作培训。通过培训，教师才能够了解多媒体教室管理的规章制度，能够按照正确的操作流程规范操作多媒体设备，降低设备发生故障的概率，且能够排除一些简单故障。在培训使用技能的同时，还进行爱护学院财产的教育，教师在上课时还应严格要求学生遵守多媒体教室的管理规定，共同维护好设备和环境，以保证多媒体教室设备的正常运行。另外，为了提高多媒体授课的效果，老师还必须加强课件制作的水平，以保证多媒体教学的效果和质量。

（五）加强学生管理 管理部门和任课教师必须教育学生爱护多媒

体设备，一般来说不允许学生的社团活动使用多媒为教师资料存放。其中C、D两个区必须用还原卡体教室。如果一定要使用，必须向管理部门提出申或还原软件保护起来。另外系统使用360安全卫士请，让学生在管理人员的指导下使用多媒体教室。可以有效阻止教师U盘上病毒的传播，也可以避免另外教室的清洁卫生也需要学生配合，各类早点小某些可以突破还原系统的病毒进入操作系统。一般食品要禁止带入教室，以免将老鼠引到教室里，进来说经过以上措施处理的计算机就可以较长时间而破坏设备。稳定运行了。②安装稳定性较高的正版软件；③安

二、精心做好日常维护工作，保障教学正常运装正版的杀毒软件，并及时升级到最新版本，定期行。对系统病毒查杀，确保系统不被病毒感染；④安装

必须认真做好日常维护、定期维护和故障排除硬盘保护还原卡或还原软件，以便系统在出现故障等维护管理工作，保障正常设备的运行。在平时的时能快速还原，保障教学的顺利进行；⑤做好系统管理维护过程中，我们发现设备故障大部分是投影的备份，在硬盘保护卡开放的情况下，利用GHOST仪、计算机和音响等故障，为此我们要加大对投影等软件对系统进行备份或恢复，既方便、快捷，又仪、计算机和音响的检查和维护工作。非常有效。

（一）投影仪的维护

（四）音响设备的维护

投影仪是多媒体教室里最昂贵的设备，为了保我们要定期检查无线麦开关是否正常，电池供证正常的运行，除按程序正确操作外，最主要的是电是否充足，频率是否稳定对应等，发现问题及时防尘和通风散热。①避免在较短时间内连续开关投解决。对于功放器，我们根据使用需要并通过实际影仪，由于散热时间未到，直接影响灯泡的使用寿场合把功放器调整到最理想状态，尽量避免使用时命；②定期做好投影仪过滤网的清洁工作，保证进产生反馈杂音，做到能保证教师讲课或使用课件时风口的畅通；③对于已经到了使用寿命、亮度明显有较好的音质，给师生营造一种良好的课堂听音气变暗的灯泡要及时更换；④确保投影仪的安全用氛，对提高教学效果起到一定的作用。电，不得随意断电，要保证关闭投影后灯泡有足够

三、加强设备防盗措施的散热时间。⑤对于投影仪来说，主要需要维护的最后要加强安全管理，保障多媒体设备安全，部件有灯泡、滤网、液晶板三个部件。为了保证投以免造成学院财产的意外损失。使用钢制讲台防影仪的正常工作，延长灯泡的使用寿命，必须定期盗，主要设备都能锁在控制台内，投影仪也应装配对投影仪的滤网进行清洗。一般清洗的间隔不要超防盗链或加装防盗箱，并安装防盗报警器及监控系过两个月。而当投影仪出现偏色和亮度降低时，就统，把整个多媒体教室的监控系统与学院的监控系要进行液晶板和光路的深度清洁了。对于灯泡的使统相结合，确保教学设备的安全。

用时间可以通过投影仪遥控器中的功能菜单中的四、结束语

自动统计功能随时进行监控。一般使用时间超过多媒体教室的管理和维护是一项重要、复杂而2000小时的就可以考虑更换。艰巨的任务。为了提高学院多媒体设备的管理效

（二）投影幕布的维护 率，保障正常教学设备运行，我们要在管理实践中屏幕的平整与洁白程度关系着多媒体教室投不断地总结，不断地提高管理维护人员自身的业务影效果，应避免老师、学生在上面书画。维护好屏素质。对多媒体设备进行科学合理的保养维护，严幕电机，避免电机转动故障造成幕布不平整。格按照规章制度办事，保障多媒体教室顺利、高效

（三）多媒体计算机的维护 地运行，充分发挥其效益。

多媒体计算机的维护:①对于计算机来说，首

先要做到规范分区，一般可分为三个分区，C区为

操作系统、应用软件，D区为重要资料备份，E区

参考文献：

[1]谢晖辉.浅谈高校多媒体教室管理与维护[J].中国科教创新导刊.2009(17)

[2]李险峰.高等学院多媒体教室建设浅议[J].科技信息.2008

何冰***/028-82615278

多媒体投影机的清洗保养

多媒体投影机是一种集精密光学、电子、机械于一体的高科技产品,随着教学的普及,越来越多的学校都在教室配备了多媒体投影机、电脑、展示台、视音频等多种多媒体设备。多媒体设备中投影机最为贵重。

液晶投影机使用一段时间后就需要清尘保养。投影机光学系统目前多便使用多晶硅LCD(液晶板)或数码微镜装置DMD(也叫DLP投影机)，LCD液晶板一般只有1.3英寸，有的甚至只有0.7英寸，而分辨率己达1024*768，也就是说每个像素只有0.02mm,灰尘颗粒足够把它阻挡，为了投影机液晶板充分散热，机内都有专门的风扇以每分钟几十升的空气的流量对其进行送风冷却。高速气流经过滤尘网后还可能夹带微小尘粒。它们相互摩擦产生静电而吸附于散热系统中，这将对投影画面造成不良影响，液晶板得不到充分的散热，因此在投影机使用环境中防尘非常重要。在使用过程中，如果进风口及滤尘网被堵，气流不畅时投影机内温度就会迅速升高，这样就有可能烧毁昂贵的液晶板。光学系统中的微镜片以及主板上的部件，如长期不清尘，将会造成投影机内部散热性差、亮度下减、色彩偏色，尤其对液晶板和灯泡使用寿命减短。

清洁投影机主要清洁光学系统中的透镜、反射镜、半透镜、偏正片、液晶板、会聚棱镜和通风系统等。在清洁后需要复位安装与汇聚调试等一系列复杂的程序。

随着教学的需要，使用多媒体授课的课程增多，为保证多媒体设备正确的使用，教学的正常进行，本公司建议应对设备进行专人管理维护，定期清理各个防尘网，定期请专业工程师清洁投影机光学系统、散热系统等；尽量减少投影机故障率，延长投影机使用寿命，使每台投影机节约大量维修费及配件费用。

多媒体投影机的保养效果

一台投影机的使用时间一般为5～8年，液晶板的使用寿命为3～5年；灯泡的使用寿命为1400 ～ 1700 小时左右；光学镜片使用寿命一般为1 ～ 2年。使用2～5年的投影机清洗一次，使机器的风扇能正常运转，保持良好的通风效果、提高图象的清晰度；使投影机图象暗淡或颜色偏黄的现象，达到最佳的清晰图象效果。清洗除尘后的投影机除了能提高图象的清晰度外，还可以延长投影机灯泡及液晶板的使用寿命。在正常操作情况下，可以使一个灯泡寿命延长200～300小时；液晶板的寿命也可以延长一年以上；投影机维修费用也相应可减少到三分之一以上。如果一部投影机每年保养两次，不但可以延长1～2年以上的使用寿命，而且对投影机配件的更换和老化程度也相应的减少。每年每台费用可以节省1500～2000元以上。

第五篇：多媒体教室

我校电教室建成于2007年，现有电教器材，DVD、大屏幕彩电，教学光盘，其中教师自制光盘192片，为了有效发挥远教优质资源的作用，我校先后投资5万余元，购买了彩电、DVD、电视信号转换器，于2006年3月实现了电脑接入互联网。在管理运用上，我校一是成立机构，协调分工，明确责任，夯实任务；二是加强培训；三是明确管理员职责，按时按收及时整理下载资源并公示信息；四是制定远教优质资源运用课程表，开展示范课、研讨课、知识竞赛、课件交流等活动，引导、激励、督促教师运用远教优质资源；五是经常性地开展农村党员干部培训活动，为当地农民提供文化技术和致富信息。电教资源设备的运用，拓展了教师视野，优化了教学手段，提高了教学效益，极大地激发了学生学习兴趣，促进了我校教育教学质量的稳步提高，也为当地经济建设、和谐社会构建发挥着重大作用。

电教室始建于1979年,是较早开展电化教学的高校之一。1998年西安电力高等专科学校和西北电业职工大学合并组建为西北电力职工培训中心电教室。经过二十多年几代电教工作者的努力，电教室已发展成为设施先进、设备价值数百万元，具有较强的视听、教学课件、电视片制作能力的现代教育技术部门。现有工作人员4人，直属教务处领导。承担学校电视专题片、新闻片和教学片的制作任务，同时负责学校多媒体教学设施的建设、多媒体教室的管理和维护、多媒体教材和设备的管理工作。在学校南北两个校区内有16个多媒体教室、2个语音室，以及演播室、编辑室等，配置完善、功能齐全。优雅清洁的教室，严格科学的管理，为师生提供了良好的教学与学习环境。电教室拥有分量摄、录、编系统、非线性编辑系统，多年来为学校教学、培训、宣传报道制作了大量的教学片、专题和新闻片，多次获得省部级和电力系统的奖励。学校电教室以常规电教为基础，以服务教学为中心，积极借鉴信息技术成果推广现代教育技术及其应用，为推动和实施素质教育及创新人才的培养做出自己的贡献。

媒体电教室简介——广州音视美

现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具，以及自动化环境调整设施与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。

多媒体电子教室的核心是显示设备，本文将着重介绍三种不同环境的多媒体电子教室的显示设备搭配方案。为了方便起见，先为大家介绍一下什么是多媒体电子教室。

1、多媒体电子教室的设备构成： 多媒体电子教室以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1)多媒体投影机

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。2)视频、数字展示台

可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3)投影屏幕

用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果

4)多媒体计算机

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

5)视频输入系统

它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

6)音响系统

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

7)中央控制系统

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。这是多媒体电教室系统设备里头最为核心的设备，其质量的好坏直接影响了整套系统的运作，目前国内受教师欢迎的品牌主要有音视美(MCCS)和迅控(SVS)等。

2、多媒体电教室的系统功能：

在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。

媒体演示教室可实现以下功能：

1．接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。

．投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。3．投影计算机的数字信

号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。

4．可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。

5．使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。

6．具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。

7．能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。

8．进行传统教学。下面将为大家介绍普通教室、阶梯教室、大型会议室三种不同环境下由低端到高端的多媒体电子教室核心显示设备组建方案。

为大家介绍的显示设备包括投影机、实物展示台、多媒体中央控制系统和投影屏幕四种设备。

新的一学期又开始了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校师生得到更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本学期远程教育工作计划：

指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大一次全会精神，认真落实中央、省、市、区委、区教育局对农村中小学现代远程教育的工作要求。为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

1、成立农村现代远程教育工作领导小组。

2、任务目标：

利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学 VCD 片集中组织学习。每月至少学习两次。

利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。每月至少培训两次。搞好多媒体教学实验班的教学和教研工作。

搞好远程教育的各种文件资料收集和光盘的刻录工作。

利用远程教育搞好课改工作。

具体措施：

结合学校总工作计划的安排，充分利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育。利用周前会业务学习时间和双休日对党员干部和教师进行党的政治思想教育。

配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，由陈校长任组长王皓石任副组长，配合学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。定期对教职工进行政治理论、政策法规、教育管理等知识的培训。

利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

确定多媒体教学实验班，搞好实验班的教学和教研工作。确立多媒体教学实验班的上课教师，采取谁能上谁上的方式，开好实验课。并要求填写好实验报告册，提高教师的多媒体教学水平和学生的实践能力。

完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶

农远工程是农村中小学现代远程教育工程的简称，也称农村现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程