公益电影留守儿童的

第一篇：公益电影留守儿童的

公益电影留守儿童的《心愿》主题曲-----马若溪电影《心愿》由文艺青年文远执导

在我们的身边，有着这样的一个群体，他们用柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用稚嫩的心灵迎接生活的风风雨雨!他们，也只不过是一群孩子，一群非常普通的孩子，但他们却过早的面对了这个社会所加于他们的种种挑战。他们年幼，但他们的心智却比一般的孩子成熟;他们弱小，但他们的责任却比一般的孩子重大；他们本应拥有美好的童年，但现实却促使他们过早的有了不属于他们那个年龄的沉重的喘息。他们，便是留守少年儿童！他们不是孤儿，却有着孤儿一般凄惨的境地！他们也有父母，但却享受不到跟父母在一起的快乐！

留留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。经济问题不是我们能够解决的问题，作为我们，现在还不能对此有多大的行动，但我们能够期待，“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，我们期待世界经济的复苏，期待中国经济的腾飞，期待农村经济的换新！少年儿童是社会主义建设的未来，留守少年儿童更是关系到新农村建设的未来，关系到农村千家万户的未来。解决农村留守少年儿童问题，不应视为只是农民工自身和农村的问题。更是希望你、我、他，乃至全社会每一个爱心同胞都来共同努力，为留守少年儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让这些“留守的花朵”越开越美丽。请献上您的爱心，关爱留守儿童，感恩中国，感谢有您！

电影《心愿》由文艺青年文远执导，早在2010年12月，文远在贵州曾参与过一项大型公益活动，也是在那时起，他开始关注留守儿童这个群体。他说：“留守儿童缺少物质的同时，更是缺少父母的臂膀所带来的安全和依靠，缺的是一种精神上的温暖。我希望能通过这个片子形成一种模式，让我们能更多地关注留守儿童，做有意义的公益活动，而不是做做样子。”

为了能进一步引发社会对留守儿童的关注，文远开始思考用自己的方式来进行表达。从

2010年12月开始着手准备，走访了农村希望小学，农民工家庭，前后用了1年的时间精心创作了《心愿》的剧本以及影片主题曲。他在剧本里是这样写到的：

(在贵州纳雍山区有这样一群孩子，由于父母长年在外地打工，他们大多寄宿在亲戚家中；上课用的是残破的桌椅和课本，住在简陋的宿舍里，两个人挤睡在一张木床上；他们要走十几里的山路回家；校内没有任何体育娱乐设施，每天吃玉米饭就酸菜，他们的名字叫“留守儿童”。。。)

本片导演

影片将由他的团队以真实写照讲叙方式拍摄！

在此，我们希望更多的人关注这个群体！

一样的蓝天下，一样温暖的家

留守家庭安心，外出务工放心

流动的是人口，不变的是服务

关爱农民工，情暖千万家

同在一片蓝天下，手心相牵助成长

关注留守儿童就是关注我们的未来

用心灵建起留守儿童健康成长的阶梯！

主题歌：小童星：马若溪 演唱6岁

在我们的身边，有着这样的一个群体，他们用柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用稚嫩的心灵迎接生活的风风雨雨!他们，也只不过是一群孩子，一群非常普通的孩子，但他们却过早的面对了这个社会所加于他们的种种挑战。他们年幼，但他们的心智却比一般的孩子成熟;他们弱小，但他们的责任却比一般的孩子重大;他们本应拥有美好的童年，但现实却促使他们过早的有了不属于他们那个年龄的沉重的喘息。他们，便是留守少年儿童!他们不是孤儿，却有着孤儿一般凄惨的境地!他们也有父母，但却享受不到跟父母在一起的快乐!

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体———农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。经济问题不是我们能够解决的问题，作为我们，现在还不能对此有多大的行动，但我们能够期待，“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，我们期待世界经济的复苏，期待中国经济的腾飞，期待农村经济的换新!

少年儿童是社会主义建设的未来，留守少年儿童更是关系到新农村建设的未来，关系到农村千家万户的未来。解决农村留守少年儿童问题，不应视为只是农民工自身和农村的问题。更是希望你、我、他，乃至全社会每一个爱心同胞都来共同努力，为留守少年儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让这些“留守的花朵”越开越美丽。请献上您的爱心，关爱留守儿童，感恩中国，感谢有您!

电影《心愿》由文艺青年文远执导，早在2010年12月，文远在贵州曾参与过一项大型公益活动，也是在那时起，他开始关注留守儿童这个群体。他说：“留守儿童缺少物质的同时，更是缺少父母的臂膀所带来的安全和依靠，缺的是一种精神上的温暖。我希望能通过这个片子形成一种模式，让我们能更多地关注留守儿童，做有意义的公益活动，而不是做做样子。”

为了能进一步引发社会对留守儿童的关注，文远开始思考用自己的方式来进行表达。从2010年12月开始着手准备，走访了农村希望小学，农民工家庭，前后用了1年的时间精心创作了《心愿》的剧本以及影片主题曲。他在剧本里是这样写到的：

(在贵州纳雍山区有这样一群孩子，由于父母长年在外地打工，他们大多寄宿在亲戚家中;上课用的是残破的桌椅和课本，住在简陋的宿舍里，两个人挤睡在一张木床上;他们要走十几里的山路回家;校内没有任何体育娱乐设施，每天吃玉米饭就酸菜，他们的名字叫“留守儿童”。。。)

影片将由他的团队以真实写照讲叙方式拍摄!

在此，我们希望更多的人关注这个群体!

一样的蓝天下，一样温暖的家

留守家庭安心，外出务工放心

流动的是人口，不变的是服务

关爱农民工，情暖千万家

同在一片蓝天下，手心相牵助成长 关注留守儿童就是关注我们的未来

用心灵建起留守儿童健康成长的阶梯!

歌词

柳树发芽，大雁回家

又是一年，春秋冬夏

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家的娃

桃树开花，燕子归家

一天一天，一年一年

远方的爸爸、妈妈

你们何时才能回到家

和蔼的太阳公公

感谢你每天陪我去上学

当我时常仰望你的时候

你可听到我心里的悄悄话：

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你看见他

请帮我，帮我说出：我很想他…

（间奏）

桃树开花，燕子归家

一天一天，一年一年

远方的爸爸、妈妈

你们何时才能回到家

调皮的星星兄弟

感谢你每晚陪我去玩耍

当我对你眨眼睛的时候

你可知道我心里的悄悄话：

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你看见他

请帮我，帮我的目光转传一下

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你见到他

请帮我，帮我说出：我很想他…

读白：

太阳、星星 一天又一天，一年又一年 远方的爸爸、妈妈你们什么时候才能回到我们的家……

第二篇：留守儿童电影

留守儿童电影

《一米阳光》微电影

《这个冬天有点冷》微电影 《新年愿望》微电影 《老树》微电影

《守望的天空》微电影

《爸妈不在的时候》纪录片 《等待》纪录片 《留守娃娃》纪录片 《留梦》纪录片 《路》纪录片

《我的爸爸会盖楼》 《大山里的孩子》 《留守的天空》 《小小擦鞋匠》 《城市候鸟》 《红纸船》

《遥望南方的童年》 《留守孩子》 《妈妈的手套》 《空巢里的孩子》 《不想长高的孩子》 《霸王时代》 《心愿》

《念书的孩子》 《坏小孩》

第三篇：留守儿童公益广告语

文章编制

扣扣：一**一六五三九八二

留守儿童公益广告语

1.献出你的爱心，让他们的童年不那么孤单

2.静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。就像风筝的线、你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。

3.雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱;温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

4.送出一份爱心，收获明媚阳光。

5.时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

6.别让孩子的羡慕投向屋沿下的雏燕!

7.关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗

8.留守一份真情，奉献一片爱心，让我们共同呵护那孤独的心!

9.他们是开在异地他乡的花朵，他们是祖国未来的希望，他们同样是祖国未来的主人!

10.看看父母身边孩子脸上那天真的微笑,再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝?

11.我们望眼欲穿，我们期盼父母早日回家

12.世界需要爱，分享你的知识与爱心!

13.其实你不孤独，因为有我们陪你度过

14.你不要的书本，可以在农村建起一座城墙;你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。

15.尊敬每个平凡的农民工，子在巢中待父母归。

16.呵护留守儿童，放飞希望!

17.献爱心、共成长、关爱留守儿童

18.请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧!

第四篇：关爱留守儿童公益策划方案

爱心企业关爱留守儿童，“献爱心送温暖”公益活动

策

划

方

案

主办方：

时间：2017年4月13日

一、活动背景

随着农村劳动力转移，大量农民外出务工，出现了继“单亲家庭”后的许多“留守儿童”。调查显示，留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。据了解，XXXXXX地方XXX小学就有这样一批家庭非常贫困的留守儿童，迫切的需要我们的关怀和帮助。

二、活动目的

1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注农村留守儿童

3、通过互动,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。

4、通过活动唤醒人们的关爱之心,号召更多的人伸出援助之手,走近留守儿童.为留守的孩子出一份力

三、活动简介

1、活动名称：关爱留守儿童捐赠仪式

2、活动时间：2017年5月16日

3、活动地点：

4、活动主题口号：情寄留守，爱暖童心

5、活动主办单位：

四、活动材料准备

1、捐赠礼品（学习用品和体育用品）、横幅等

五、活动流程

1、参加活动人员聚齐

2、领导致辞捐赠仪式（合影留恋）

3、歌舞、授课、辅导、手工课（，剪纸或者捏橡皮泥），每人负责一个班，上课时间为45分钟

4、小游戏（三四个游戏，时间控制在2个小时内，以下游戏，获胜者奖励蜡笔盒，失败者奖励笔记本，以示鼓励）“篮球与乒乓球” 适合人数：30人以上

材料及场地：户外，小喇叭（1个）时间：5-10分钟

方法：游戏者围成圈。游戏开始，老师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”

同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

拉网捕鱼 适合人数：30人以上

材料及场地：户外，小喇叭（1个）时间：5-10分钟

游戏方法：把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。游戏规则：

1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。

2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。

3、比赛采取3局2胜制。

游戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校园歌曲。

游戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）来增加运动量

松树和大树 适合人数：30人以上

材料及场地：户外，小喇叭（1个）时间：5-10分钟 游戏规则

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴，考察同学们建立新团队的能力。

④气球接力赛 适合人数：30人 材料及场地：户外 道具：大气球（20个）时间：5-10分钟 游戏规则：将所有人员分成三组，每组各十人，用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，耗时最少组为胜。球不能落地，不能夹破。（球落地或者夹破需返回起点重新赛跑）

5、捐赠仪式圆满结束

六、活动人员分工 摄像：XXX 策划：XXX

第五篇：关爱农村留守儿童公益项目

关爱农村留守儿童公益项目

一、项目背景

1.面临困难

一是监护不力，九年义务教育难以保证;二是缺乏抚慰，身心健康令人担忧;三是疏于照顾，人身安全不容忽视。

留守儿童由以上问题出现原因出现以下几种问题： 1.心理问题； 2.学习问题；3.生活问题；4.社会关爱不足问题这；5法律意识不足5种问题

2.原因分析

心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。

由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。

留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，否则如果有一点办法，他们都会想法设法与孩子呆在一起的，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的，有时因为制度等方面的缺陷，自己挣到的钱还不能及时拿到手，所以他们在家庭生活方面是及其节俭的。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的，能吃饱就行了。儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。处在这一年龄段的城市儿童，是备受父母及亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。这些儿童在生病的时候，也往往没有能力和条件去医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“扛”。家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，他们虽有同情的态度，却也无可奈何。于是留守儿童们在既得不到家庭温暖，有得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现可。

从上面的简单说明我们可以看到，出现在农村留守儿童身上的问题很多，也很严重，已经不是个别人的问题了，而是关系到一个人数达2300多万的群体的问题了，而且这个群体还在不断壮大。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”而面对留守儿童这一社会现象，无疑对中国日后的发展极为不利的。留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的。他们都是农村的儿童，同时也是中国的儿童，是未来农村建设的主力也是中国未来复兴的中坚力量，如果不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题，使他们在平等、和谐的环境中健康成长，未来的新农村建设将受到极大的影响。

3.要解决的具体问题和预期效

留守儿童需要解决的具体问题是留守儿童的心理和学习，通过解决留守儿童的心理问题，从而解决其他的问题。就目前而言外部环境很难有改进，只能先解决心理方面的问题，进而改变留守儿童的主观世界，通过主观能动性来带动留守儿童的行动。心理问题的解决，在解决其他问题上，其他问题也能够很顺利的解决。

二、项目目标

短期：

在一个月内在学校内募捐到能够对留守儿童有帮助的书籍，再将书籍捐献给留守儿童。在三个至六个月内对留守儿童进行一个调查，通过调查来了解，募捐的书籍对留守儿童的影响。

中期：

对留守儿童送温暖，对留守儿童进行一次新的心理调查，我们可以教他们一些好的学习方法,同时可以联系留守儿童的父母，让父母给孩子写信，同时普及法律知识。

长期：

我们可以在暑期，用一些时间陪伴一下那些留守儿童，进一步打开他们的心结。

三、项目方案

帮助对象留守儿童，主要参与人员志协人员以及注册会员，通过学校拨款以及一些企业赞助，由学校联系地方，通过学校官网以及志协的官方微博进行宣传。

时间进度安排：9月-10月在学校进行，募捐并进行捐赠 10月-12月进行反向调查 12月-1月走访

四、项目管理和评估体系

1.项目管理体系

由团委牵头，主席团对下进行分工，策划部对团委布置的要求以及项目进行详细的考虑，组织部组织人员参加，外联部负责筹备活动物资，宣传部对活动的一些情况进行发布，秘书部协调。

2.评估方

校方进行评估

五、项目预期社会成效

能够让留守儿童走出阴影，通过一些法律普及尽可能减少留守儿童权益被侵害问题，用学习一些知识来改变他们的未来。通过我们宣传部对整个活动进行全方位的宣传让社会对留守儿童加强关注，让留守儿童得到更多的社会关爱。