《结网》读书笔记

时间:2019-05-14 11:47:08下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《结网》读书笔记》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《结网》读书笔记》。

第一篇:《结网》读书笔记

《结网》读书笔记

最近在学习关于产品经理的相关知识,对产品经理相关知识的了解是目前一种迫切的需求。前几天在知乎上面看到张小龙对关于用户体验问题的回答,觉得写得非常有水平,对此膜拜不已,颇为激动。可是转眼一想,这不是一年前看过的吗?突然有种很悲伤很哀痛的感觉,我看过的学过的东西其实都归零了。

我在看王坚的《结网》的时候,看了前面50多页的时候,浮躁的心已经看不下去了。鼠标拖着滚动条一直往下拉,就大概看看每一章节的标题,然后快速扫描一下大概内容,给自己一种“我看完了耶”的错觉。当我看到手的末尾的那句话的时候,我感到很惭愧,那里是这么写的:“首先,恭喜你坚持读到最后!前面有个估算,大约有 8 千人会购买本书,买过书的人中可能有一半的人读到半路就放弃了,也就是说,你比其余的 4.6 万产品经理、站长更有毅力。”

其实,很多时候,我看书,或者说阅读吧,都是一口气读完,简单而粗暴,不加任何记忆和思考。我总有一种错觉,我把书扫视了一下,那么里面的知识就是我的了。这种想法跟“我把这本书吃掉了里面的知识我就都会了”是一样的。所以,我会近似疯狂地追求阅读的数量。所以,结果其实很多东西都白看了白学了。

满心浮躁、急功近利、懒惰不思考的人不适合读书。书读完了,并不代表你就会了。有时候知识并不是一个可以相互传送的东西,你收到了就是你的了。书并不能帮你思考,甚至不能带给你任何东西。它的本质作用是指引方向,引导思考,或者培养你正确的思维模式。

第二篇:大班科学教案:结网的蜘蛛

设计意图:

我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,在《幼儿园指导纲要》中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现、去探究,从幼儿感兴趣的和所在家庭、园所、社区文化中去提炼。正当《纲要》的新精神渗透到我的教育观念时,我班幼儿的一件小事引起了我的注意:一天,小朋友们象平常一样到卫生间洗手准备吃点心。突然,有几个孩子慌慌张张的跑出来,嘴里还大喊着:“不得了了,卫生间有毒蜘蛛,会把我们咬死的!”孩子们吓得都不敢进去洗手了,后来还是保育老师把蜘蛛赶跑了,孩子们才战战兢兢的进了卫生间。孩子们对蜘蛛害怕的情绪看在我的眼里,也记在了我的心里:怎样才能让孩子们用一种科学的态度来看待蜘蛛呢?于是,我决定开展一次科学活动,让幼儿对蜘蛛有正确的认识。首先,我充分利用家长资源,请爸爸妈妈和孩子一起自主探索有关蜘蛛的知识;其次,请幼儿把收集到的资料带到幼儿园和同伴分享。在这个自主探索和准备的过程中,个别孩子居然发现科学书中的错误:“老师,书上说蜘蛛是昆虫,但是我上网查到蜘蛛根本不是虫,是节肢动物!”孩子们探索的热情让我非常感动,所以在活动中我采取了小组学习、小组合作的形式,让每个幼儿都能参与探索科学的快乐。

活动目标:

1、认识蜘蛛,知道蜘蛛是节肢动物,有吐丝结网的特性。

2、能用科学的态度对待蜘蛛,对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。

3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。活动准备:

1、课件:各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。

2、彩条、橡皮筋、毛线、幼儿电脑、水彩笔、白纸。

3、在活动室贴上幼儿活动前自己收集的各种蜘蛛的图片。

活动过程:

1、师带幼儿进入活动室,请幼儿观察:今天活动室有什么特别的地方?(让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片)。

2、师告诉幼儿:这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的,真能干!今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片,请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的幻灯片让幼儿观看。

3、师请幼儿讨论:

(1)你看到蜘蛛心里有什么感觉?(2)蜘蛛是我们的朋友吗?你喜欢它吗?

4、将幼儿分成两派:喜欢蜘蛛的坐到一边,讨厌蜘蛛的坐到一边。

5、请幼儿分组商量:为什么喜欢(讨厌)蜘蛛?并给自己的小组取名字。

6、请幼儿分组起来论述自己喜欢(讨厌)蜘蛛的理由,并鼓励幼儿用表演的形式来表达自己的想法。

7、师小结:两组的小朋友都说得很有道理,那蜘蛛到底是不是我们的朋友呢?我们到底该用什么态度对待它呢?现在就让我们来看一段关于蜘蛛的小知识吧!

8、展示课件:蜘蛛织网和捕食蚊子的过程。看完后请幼儿讨论:

(1)蜘蛛有什么特殊的本领?蜘蛛织网有什么作用?蜘蛛吃掉的蚊子是害虫还是益虫?

(2)你对蜘蛛有什么新的看法?有改变吗?(幼儿可以重新选择到哪组)

9、师小结:蜘蛛有织网的本领,蜘蛛的身体内有毒,但是它的毒是为了捕捉猎物,如果我们人类不去打扰它,它也不会攻击我们。而且蜘蛛捕食的昆虫大多数都是害虫,所以蜘蛛对我们是有益的。

10、师请幼儿分成正方和反方进行辩论:蜘蛛捕食的大多都是昆虫,那它自己是不是昆虫?为什么

11、开辩论会:(1)幼儿分组讨论、商量。

(2)幼儿分组发言,讲出蜘蛛是昆虫(不是昆虫)的理由。

12、展示蜘蛛和蚊子的放大图,师请幼儿观察它们有什么不同之处,并请幼儿想一想:蜘蛛是不是和蚊子一样属于昆虫这个大家庭呢?要是昆虫应该有什么特征?蜘蛛它有吗?要是它没有,它又是什么动物呢?

13、师小结:昆虫应该具有身体分为头、胸、腹三部分,三对足的特征,但是蜘蛛的身体、却只有头、腹两部分,而且有四对足,所以蜘蛛不是昆虫,是节肢动物。

14、请嘉宾给两组幼儿发小礼物。

15、请幼儿扮成好忙好忙的蜘蛛,自由组合结蜘蛛网:(1)把彩条摆放在地板上,用线条建构一个想象中的蜘蛛网。

(2)用橡皮筋构成蜘蛛网(3)在电脑上画蜘蛛网。(4)用毛线粘贴蜘蛛网。

12、请幼儿互相参观同伴的作品,活动结束。活动延伸:

1、请幼儿继续收集和蜘蛛同类的节肢动物。

2、在美工区投放各种材料让幼儿建构蜘蛛网。

3、在表演区摆放蜘蛛和各种小昆虫的头饰让幼儿玩表演游戏。

第三篇:幼儿园音乐教案 蜘蛛结网

蜘蛛结网

活动背景:

音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,没想到他们竟这么的感兴趣。于是,我就借此机会生成了此次活动。

活动一:歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

活动目标:

1、学习儿歌,能用较连贯的语言说完整。

2、学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

活动准备:

自编歌曲《小蜘蛛结网》

活动过程:

1、开始部分:

让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

2、基本部分:

(1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

(2)让幼儿跟着教师学习儿歌,可以边做动作边念儿歌。

(3)师:“小蜘蛛们,你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”

(4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲” 1 23 5 5 65 2 31,2 34 6 6 65 4 32,有 一只 蜘 蛛 结网 真 辛苦,风 吹又&nbs p;雨 打 破了 又再补(12 3 3 21)(高)5 32,1 23 5 5 65 2 31。

当 太阳 出 来 风雨 不 摇摆,前 面的 蜘 蛛 一切 从 头来

3、结束部分:

听歌曲做动作,再请做的好的幼儿上来表演。

活动二:体育活动:结个大网

活动目标:

1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。

2、在结网的过程中,体验变大变小的快乐。

活动过程:

1、开始部分:

复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

2、基本部分:

(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。

师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了。”(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。

(3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师可以增加结网的速度,做一些快慢的变化。

3、结束部分:

(1)小蜘蛛为自己结成的网欢呼,随着音乐做放松动作。

(2)教师组织幼儿回教室洗手。

反思:通过这次活动,能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物,去认识、去了解,从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出,让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。文档仅供参考

安全地玩 小小交通警

活动目标:

1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理;

2、学会唱歌曲,了解歌曲内容;

活动准备:红、绿两色圆形卡纸

课前事先录好的歌曲旋律

活动过程:

一、幼儿欣赏歌曲,了解歌曲内容

1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲,叫《小小交通警》,请你们听一听歌曲里都讲了些什么?

2、幼儿欣赏歌曲一遍,并按节奏拍拍小手。

3、提问:①红灯闪应该怎么样?(快停下)

②绿灯亮应该怎么样?(请出发)

③是谁在指挥交通?(交通警察)

④谁听警察叔叔的话?(汽车、人)

二、幼儿熟悉歌曲内容

1、幼儿按节奏念歌词一遍;

2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍;

三、幼儿学习歌曲

1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍;

2、教师根据歌词内容,创编动作,幼儿模仿,加深对歌词内容的印象;

3、幼儿跟音乐反复模仿动作2~3遍;

四、游戏:小小交通警

教师出示红、绿灯

1、现有,朱老师要和你们来玩一个游戏;

2、交待游戏规则;

3、幼儿游戏;

游戏规则:

1、幼儿边唱歌曲、边做动作,看到红灯停、绿灯行;

2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

第四篇:后勤工作总结网

后勤工作总结范文网

本学期的工作已经结束了,在学校领导的指挥下,经全体后勤工作人员的努力,基本完成了学期初制定的计划指标,下面分三个方面做以总结:

一、主要做的几项工作

1、调整了各班的桌椅,进行归类登记,后勤工作总结范文网。

2、安装了几件体育设备,对一些设备刷了油。

3、对各班桌椅进行了两次维修,每月检查一次。

4、落实了市里召开的消防安全工作会议精神,进行了消防安全检查,落实了责任。

5、落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神,完成了固定资产的盘点、报表工作。

6、完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作。

7、落实了市里召开的冬季城市管理会议精神,对清雪任务进行了布置安排。

8、财会人员完成了费用的收缴及教师工资的打卡、报表等项工作。

9、食堂、住宿生工作有较大进展,开展了创优秀住宿生活动。

10、强化了门卫工作。

二、工作主要表现

1、食堂工作方面食堂工作人员本着对工作负责的态度,不怕吃苦,任劳任怨,为学校做出了贡献,食堂的活大家都知道是比较累的,特别是冬季,咱们家两口半人的饭都不愿做,况且这三、四百人的饭菜如何做?开始买菜时我和二刘三人都是第一次买菜,咋办?我们就是多看、多问,一样的货谁便宜买谁的,为不在称上受骗,我们经常量自己的体重试称,这样边干边摸索,你心里只要想到学校,想把工作做好,没有克服不了的困难,现在我们每个人对市场行情基本了解,不担心被人糊弄,上当受骗,工作总结《后勤工作总结范文网》。每天早上买菜回来,刘志强、刘德军就开始劈木头、引火做饭,王老师和徐老师她们身体都不好。家离学校又远,也能起早贪黑克服困难,大家一起忙碌从不计较干多干少,贾老师身体不好,摔伤了也不耽误,样样活都争先恐后,王师付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起来,这些人一天连续六、七个小时的作业,确实很辛苦,正是由于这种吃苦奉献精神,才获得了丰硕成果,本学期食堂收入按期初订的2万元指标翻了一翻多,这些成绩的取得也离不开全体老师的支持,特别是班主任老师他们付出的最多,动员学生,做思想工作,每天中午都不回家给学生盛饭打菜,刷碗洗筷,全校本学期吃饭人数最多的班级是二年一和二年二,四年二每日增长幅度也校大,不在很多班级表现也很好,如一年三班、整个一年组都不错,三年三班、五年一班以上班级提出表扬。

2、住宿生方面本学期住宿人数最多时达70多人,本学期有100左右人次住宿,一学期以来没发生过事故,学生在校吃得好,睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、陪宿教师的教育是分不开的,他们耐心辅导,精心呵护,付出了辛苦的汗水,付老师有时一宿都不睡觉给学生关窗盖被,打扫卫生,有时侧所堵了,清扫完之后,两天吃不下饭,这些工作也得到了其他老师和同志的支持,你像曹老师有时也帮助通侧所,修侧所,住宿生人数的不断增多,主要是班主任教师的动员,开学以来始终最多人数的班是六年一,其特点是人员稳定并且速增,保持较稳定班级还有五年一、五年二、三年一、三年

三、以上班级提出表扬,最后一个月六年二也出现了***达到了十五人。

3、卖店工作卖店工作人员,对工作认真负责,把准质量关,不进三无产品,确保学生的健康,经一学期的努力,基本完成了期初制定的一万五千元的指标。

第五篇:《帮蜘蛛结网》活动教案

设计意图:

结合本单元“惊奇一线”的主题活动,让幼儿进一步了解“线”的多种用途。通过认识蜘蛛及了解蜘蛛吐丝结网的特性,感受生活中的“线”。同时,尝试用各种材料制成的线,如:皱纹纸搓成的线、玻璃丝绳、及时贴剪成的线条等,进行富有想象力的创作,为后面一系列的活动打好基础。

活动目标:

1、认识蜘蛛,知道蜘蛛吐丝结网的特性。

2、在活动中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

活动准备:

1、挂图《好忙好忙的蜘蛛》

2、及时贴纸条,塑料绳,碎纸,纸绳

活动过程:

一、谜语导题

(1)今天老师带来了一个谜语,我们一起来猜一下。小小诸葛亮,独坐军中帐,摆起八卦阵,专捉飞来将。

(2)你们知道谜语中的“八卦阵”指的是什么?蜘蛛为什么要吐丝结网?

二、蜘蛛是用身体的哪一部分吐丝的?老师带来了一张图片,我们一起来看一下。(蜘蛛是用肚子后面的纺织器吐丝的)

蜘蛛吐出来的丝织成的网为什么会捉住小虫子呢?

蜘蛛在网上走,它自己会不会被粘住呢?

三、蜘蛛织的网有很多种形状,你看到了哪些形状的。(幼儿讨论后回答)

四、了解一些不织网的蜘蛛丝怎样捕食的。

五、幼儿运用各种材料操作。

今天我们一起来帮蜘蛛结网好吗?提出操作要求:两人合作,选择合适的材料,先设计再制作。

活动效果与反思:

此次活动内容与孩子们感兴趣的动物有关,因此在活动中,他们始终表现出了浓厚的活动热情。活动中,我先和孩子们一起探索了解了蜘蛛吐丝秘密,知道了蜘蛛吐丝是为了捕捉食物和保护自己,还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后,孩子们充分发挥自己的想象,和好朋友一起选择自己喜爱的材料,共同制作出一张张形态各异的蜘蛛网,满足了孩子们动脑、动手的需求。

本次活动将科学活动和艺术活动有机地结合在一起,孩子们用美劳的方式表现、交流、分享探索的结果,体验发现的乐趣,使科学的获得真正内化为幼儿的知识和经验。

下载《结网》读书笔记word格式文档
下载《结网》读书笔记.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    优秀作文《追求成功就像蜘蛛结网》

    追求成功就像蜘蛛结网 墙隅,蜘蛛正忙着织网,它靠那张网生存。社会上忙碌的上班族,校园里的我们就像蜘蛛一样,也正在编织着属于我们自己的“网”。追求成功的过程恰似蜘蛛结网。......

    观察蜘蛛结网的作文600字(样例5)

    观察蜘蛛结网的作文600字在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集......

    我的发现-四年级作文-400字-蜘蛛是怎样结网的

    篇一:爸爸妈妈,我想对你说 爸爸妈妈,我有一肚子的心里话想对你们说,今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈,你还记得去年的一件事吗?那天,我上完兴趣班,等着您来接我时,您却迟迟也没......

    党建扎桩,治理结网,推进市域社会治理(推荐五篇)

    社会治理是国家治理的重要方面,基层是社会治理的基础和支撑。习近平总书记强调,治理体系和治理能力的现代化水平很大程度体现在基层,要夯实基层社会治理这个根基。作为全国市域......

    幼儿园大班科学活动教案《帮蜘蛛结网》及教学反思(精选五篇)

    《大班科学活动教案《帮蜘蛛结网》含反思》这是优秀的大班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班科学活动教案《帮蜘蛛结网》含反思!幼儿园大班科学教案......

    读书笔记

    饶雪漫作品读后感 很久没有读过80后90后作家的作品,近日在学生的介绍下读了80后作家饶雪漫的《斗鱼》。 《斗鱼》并不是小说,而是饶雪漫夏令营以后变成的一本小书。饶雪漫的......

    读书笔记

    四年级下册学生语文读书笔记我的读书经历 如果把知识比作花朵,那书籍就是深扎泥土的老根,如果把知识比作酒瓶,那书就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空,那书籍就是那颗耀眼的......

    读书笔记

    《论语》读书笔记 在年前学期期末结束的时候,我们学校孙校长为了给老师们充充电,给老师们详细讲解了《论语》,这与我上学时《论语》的理解又大相径庭。上学时学《论语》主要是......